GAL1-Tuan 16-Ha

Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc : 2010-2011 lÞch b¸o gi¶ng tn 16 Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C THỨ M. HỌC TÊN BÀI Ghi chó HAI Ch o cà ờ §Çu tn Học vần im - um Tranh, B§D, Học vần im - um Tranh, B§D, Đạo đức TrËt tù trong trêng häc Tranh minh ho¹,… Thể dục Thể dục rèn tư thế cơ bản cờ và kẻ sân,… Học vần iªm – yªm Tranh, B§D, Học vần iªm – yªm Tranh, B§D, Lun to¸n Luyện tập B¶ng phơ,… Mỹ thuật VÏ hc xÐ d¸n lä hoa Tranh,ảnh , lọ hoa,… L.T.ViƯt ¤n tËp B¶ng phơ,… Toán Luyện tập B¶ng phơ,… Lun to¸n Luyện tập B¶ng phơ,… TƯ 8/12 Học vần u«m – ¬m Tranh, B§D, Học vần u«m – ¬m Tranh, B§D, Toán Phép cộng vµ trõ trong phạm vi 10. Bé ®å dïng,… Lun to¸n Luyện tập B¶ng phơ,… NĂM Học vần ¤n tËp B¶ng phơ,… Học vần ¤n tËp B¶ng phơ,… Toán Luyện tập B¶ng phơ,… Lun viÕt ViÕt bµi tn 15 SÁU 10/12 Học vần ot - at Tranh, B§D, Học vần ot - at Tranh, B§D, Toán Lun tËp chung B¶ng phơ,… m nhạc Nghe h¸t Qc ca-KC ©m nh¹c b¨ng nh¹c,… SHL 1 Trờng tiểu học Thanh Hơng Năm học : 2010-2011 Tuần 16 : Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tiết 2,3: Tiếng Việt : Bài 64: im, um I.Mục đích - yêu cầu: - Đọc đợc: im. um, chim câu, trùm khăn; từ và ddaojn thơ ứng dụng. - Viết đợc: im. um, chim câu, trùm khăn. - Luyện nói từ 2 4 caautheo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học: Tl Hoạt động GV Hoạt động HS 5 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: em, êm. - 5 em đọc SGK. - Viết: em, êm, con tem, sao đêm. - viết bảng con. 30 2. Bài mới :Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. + Dạy vần mới - Ghi vần: im và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, lớp - Muốn có tiếng chim ta làm thế nào? - Ghép tiếng chim trong bảng cài. - thêm âm ch trớc vần im. - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, lớp - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - chim câu - Đọc từ mới. - cá nhân, lớp - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, lớp - Vần umdạy tơng tự. + Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, lớp 5 - Giải thích từ: mũm mĩm, con nhím. 3 . Củng cố tiết 1 :Hỏi tên vần vừa học Tổ chức thi tìm tiếng mang vần mới học Nhận xét HS nêu tên vần vừa học - 3 tổ thi tìm tiếng Tiết 2 5 1. Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần im, um, tiếng, từ chim câu, trùm khăn. 30 2. Bài mới : + Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ - cá nhân, nhóm , lớp Nguyễn Thị Hà Dạy lớp 1C 2 Trờng tiểu học Thanh Hơng Năm học : 2010-2011 tự. + Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - bé chào mẹ. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: chúm chím. - cá nhân, tập thể. + Viết bảng - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng. + Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - lá xanh, cà tím . - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Xanh, đỏ, tím, vàng - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. 5' + Viết vở - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: iêm, yêm. - tập viết vở. Tiết 4: Đạo đức : Trật tự trong trờng học ( Tiết 1 ) I- Mục tiêu: - Nêu đợc các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu đợc lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1 Học sinh: Vở bài tập đạo đức. III- Hoạt động dạy - học: TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5 1. Kiểm tra bài cũ - Tại sao phải đi học đều và đúng giờ ? HS trả lời - Để đi học đều và đúng giờ em phải chuẩn bị những gì ? 30 2. Bài mới : Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học, ghi mục bài. - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại mục bài + Làm bài tập 1 - Hoạt động nhóm. - Treo tranh, yêu cầu các nhóm thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong hai tranh ? - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung. Nguyễn Thị Hà Dạy lớp 1C 3 Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc : 2010-2011 - Em cã nhËn xÐt g× ? NÕu em ë ®ã em sÏ lµm g× ? - HS tù tr¶ lêi. GVKL :Chen lÊn x« ®Çy nhau khi ra vµo líp lµm ån µo mÊt trËt tù, cã thĨ g©y vÊp ng·. - Theo dâi + Thi xÕp hµng c¸c b¹n xÕp gi÷a c¸c tỉ - Ho¹t ®éng tỉ. - Tỉ trëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n xÕp hµng ra vµo líp. GV vµ c¸n sù líp lµm Ban gi¸m kh¶o. - Thi ®ua gi÷a c¸c tỉ - Tuyªn d¬ng tỉ thùc hiƯn tèt. KL : CÇn cã ý thøc tù thùc hiƯn xÕp hµng vµo líp. - theo dâi + Liªn hƯ - Trong líp cã b¹n nµo cha thùc hiƯn tèt, b¹n nµo thùc hiƯn tèt ? - Phª b×nh b¹n cha thùc hiƯn tèt, häc tËp b¹n lµm tèt. 5’ 6. Cđng cè - dỈn dß - V× sao ph¶i xÕp hµng khi ra vµo líp ? HS nªu - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc l¹i bµi, xem tríc bµi: Thø 3 ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1: ThĨ dơc : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I . Mơc tiªu : - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phèi hỵp c¸c t thÕ ®øng c¬ b¶n vµ ®øng ®a hai tay ra trø¬c , ®øng ®a hai tay dang ngang vµ ®a lªn cao chÕch ch÷ V. - Thùc hiƯn ®ỵc ®øng kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng, ®øng ®a mét ch©n ra tríc vµ sang ngang , hai tay chèng h«ng. II . ®Þa ®iĨm ph– ¬ng tiƯn : Trên sân trường dơn vệ sinh nơi tập và vẽ 5 dấu chấm hoặc dấu nhân thành hàng ngang , cách vò trí đứng của lớp từ 2 – 3 m dấu nọ cách dấu kia từ 1 – 1,5 m . Chuẩn bò cờ và kẻ sân cho trò chơi . III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : TL Ho¹t ®éng GV Ho¹t ®éng HS 8’ 1. Phần mở đầu : GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học . *Trò chơi “Diệt các con vật có hại “ *Ôn 1 – 2 lần Đứng đưa hai tay ra trước , đưa 2 tay dang ngang , đưa 2 tay lên cao chếch chữ V . *Ôn 1 – 2 lần : *Đứng đưa chân trái ra trước hai tay chống hông .Đưa chân phải ra trước hai tay chống hông . HS giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp HS ch¬i trß ch¬i HS thùc hiƯn Líp «n c¸c ®éng t¸c Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 4 Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc : 2010-2011 20’ 7’ 2. Phần cơ bản:Nội dung kiểm tra Kiểm tra theo nhiều đợt GV gọi tên những HS đến lượt kiểm tra lên đứng vào một trong những dấu nhân đã chuẩn bò mặt quay về phía các bạn GV nêu tên động tác trước khi hô nhòp cho HS thực hiện đồng loạt Cách đánh giá * Đạt yêu cầu Thực hiện được 2 - 5 động tác * GV cho kiểm tra lại Khi HS thực hiện được 1 hoặc không thực hiện được động tác nào 3. Phần kết thúc -HS đi thường theo nhòp 2 – 4 hàng dọc -Đứng vỗ tay hát GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét phần KT và công bố kết quả . Khen ngợi những HS thực hiện động tác chính xác , đẹp Mỗi HS thực hiện 2 trong 10 động t¸c TDRLTTCB đã học Mỗi đợt 3 – 4 HS lên tập Mỗi nhóm tập 2 trong 10 động tác đã học HS thực hiện ở mức cơ bản đúng Cá nhân HS thùc hiƯn ®i thêng Vç tay h¸t HS lắng nghe TiÕt 2,3: TiÕng ViƯt : Bµi 65: iªm, yªm I.Mơc ®Ých - yªu cÇu: - §äc ®ỵc: iªm, yªm, dõa xiªm, c¸i m; tõ vµ c¸c c©u øng dơng. - ViÕt ®ỵc: iªm, yªm, dõa xiªm, c¸i - Lun nãi tõ 2 – 4 c©u theo chđ ®Ị: §iĨm mêi. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dơng, c©u, phÇn lun nãi. - Häc sinh: Bé ®å dïng tiÕng viƯt 1. III. Ho¹t ®éng d¹y - häc: Tl Ho¹t ®éng GV Ho¹t ®éng HS 5’ 1. KiĨm tra bµi cò - §äc bµi: im, um. - ®äc SGK. - ViÕt:im, um, chim c©u, trïm kh¨n. - viÕt b¶ng con. 2. Bµi míi :Giíi thiƯu bµi - Giíi thiƯu vµ nªu yªu cÇu cđa bµi. - n¾m yªu cÇu cđa bµi. + D¹y vÇn míi - Ghi vÇn: iªm vµ nªu tªn vÇn. - theo dâi. - NhËn diƯn vÇn míi häc. - ph©n tÝch vÇn míi - Ph¸t ©m mÉu, gäi HS ®äc. - c¸ nh©n, nhãm , líp - Mn cã tiÕng “xiªm” ta lµm thÕ nµo? - GhÐp tiÕng “xiªm” trong b¶ng cµi. - thªm ©m x tríc vÇn iªm. - ghÐp b¶ng cµi. Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 5 Trờng tiểu học Thanh Hơng Năm học : 2010-2011 - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, nhóm , lớp - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - dừa xiêm. - Đọc từ mới. - cá nhân, nhóm , lớp - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, nhóm , lớp - Vần yêmdạy tơng tự. + Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, nhóm , lớp - Giải thích từ: yếm dãi, quý hiếm. 5 3. Củng cố tiết 1 : Hỏi tên vần vừa học Nêu tên vần Tổ chức thi tìm tiếng mang vần vừa học Nhận xét 3 tổ thi tìm tiếng Tiết 2 5 1. Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần iêm, yêm, tiếng, từ dừa xiêm, cái yếm. 30 2. Bài mới : Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, nhóm , lớp + Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - chim sẻ kiếm mồi cho con - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: kiếm, yếm + Viết bảng - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - qs để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng. + Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - bạn đợc điểm mời - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Điểm mời - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. 5 + Viết vở - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. 3.Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: uôm, ơm. - tập viết vở. Tiết 4:luyện toán Luyện tập I- Mục tiêu: Nguyễn Thị Hà Dạy lớp 1C 6 Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc : 2010-2011 - Cđng cè phÐp céng trong ph¹m vi 10. - TÝnh céng trong ph¹m vi 10 nhanh, chÝnh x¸c. - Say mª häc tËp. II- §å dïng: Gi¸o viªn: HƯ thèng bµi tËp. III- Ho¹t ®éng d¹y - häc: TL Ho¹t ®éng GV Ho¹t ®éng HS 5’ 1. KiĨm tra bµi cò - §äc b¶ng céng ph¹m vi 10 ? - Vµi em HS u ®äc. 25 2. Lun tËp : Giíi thiƯu bµi - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi mơc bµi. - N¾m yªu cÇu cđa bµi + ¤n vµ lµm vë bµi tËp Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµ gäi lªn ch÷a bµi. ? Khi ®ỉi chç c¸c sè trong phÐp céng th× kÕt qu¶ nh thÕ nµo? - tÝnh - Tù nªu c¸ch lµm, lµm vµ HS u ch÷a, yªu cÇu ph¶i thc b¶ng céng, trõ - kh«ng thay ®ỉi Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. - ®iỊn sè - Cho HS lµm vµ gäi lªn ch÷a bµi. - HS trung b×nh, kh¸ ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt ®¸nh gi¸ bµi b¹n Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu vµ nªu bµi to¸n. - Cho HS viÕt phÐp tÝnh kh¸c nhau vµ gäi lªn ch÷a bµi. Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu. - Em ®iỊn sè mµy vµo « trong thø hai, v× sao? - Cho HS lµm phÇn cßn l¹i, vµ ch÷a bµi. - ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp, sau ®ã dùa vµo tranh ®Ĩ nªu bµi to¸n. - HS viÕt phÐp tÝnh sau ®ã nªu kÕt qu¶. - ®iỊn sè - sè 8 v× 3 + 5 = 8 - nhËn xÐt ®¸nh gi¸ bµi b¹n 5’ 4. Cđng cè - dỈn dß NhËn xÐt tiÕt häc - Thi ®äc b¶ng céng, trõ 10 ChiỊu : TiÕt 1: MÜ tht : VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I . MỤC TIÊU: - HS c¶m nhËn ®ỵc vỴ ®Đp cđa mét sè lä hoa. - BiÕt c¸ch vÏ hc xÐ d¸n lä hoa. -VÏ hc xÐ d¸n ®ỵc mét lä hoa ®¬n gi¶n. II . ĐỒ DÙNG D¹Y HỌC: Gv: -sưu tầm tranh vẽ -ảnh chụp một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau -1 số lọ hoa có hình dáng chất liệu khác nhau -1 số bài vẽ lọ hoa của hs Hs: -vở tập vẽ ; giấy màu ; chì màu ; sáp màu Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 7 Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc : 2010-2011 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Ho¹t ®éng GV Ho¹t ®éng HS 5’ 20’ 5’ 1.Kiểm tra ®å dïng NhËn xÐt 2. Bài mới: +Hoạt động 1:giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa -GV chuẩn bò một số đồ vật có kiểu dáng lọ hoa khác nhau VD như: -có lọ thấp tròn -Có lọ dáng cao, thon -Có lọ hoa cổ cao thân phình to ở dưới… +Hoạt động 2:Hướng dẫn hs cách vẽ, cách xé dán lọ hoa * Cách vẽ :-gv hướng dẫn -vẽ miệng lọ ,vẽ nét cong của thân lọ, vẽ màu * Cách xé dán:-gấp đôi tờ giấy màu , xé hình thân lọ + Hoạt động 3:Thực hành -GV theo dõi để giúp hs : Vẽ lọ hoa sao cho phù hợp vời phần giấy trong vở tập vẽ , vẽ màu vào lọ hoa -Chọn giấy, gấp giấy:-xé theo hình miệng thân lọ, dán cho phù hợp với khuôn hình -GV gợi ý hs -Trang trí vào hình lọ hoa đã được vẽ hoặc xé dán + Hoạt động 4:-GV hướng dẫn nhận xét, xếp loại. 3.Dặn dò: -về nhà quan sát ngôi nhà của em. *gv nhận xét tiết học: Trng bµy ®å dïng -HS quan sát các vật mẫu để nhận biết các kiểu dáng lọ hoa -hs quan sát -hs quan sát hs thực hành vẽ lọ hoa   -trang trí và tô màu theo ý thích -hs tư ïnhận xét bài vẽ đẹp về hình và màu TiÕt 2: lun t.viƯt ¤n tËp I. Mơc tiªu: - Cđng cè c¸ch ®äc vµ viÕt vÇn cã ©m - m ë ci. - Cđng cè kÜ n¨ng ®äc vµ viÕt vÇn, ch÷, tõ cã chøa vÇn, ch÷ cã ©m -m ë ci. - Båi dìng t×nh yªu víi TiÕng ViƯt. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: HƯ thèng bµi tËp. III. Ho¹t ®éng d¹y- häc: TL Ho¹t ®éng Gv Ho¹t ®éng HS 5’ 1. KiĨm tra bµi cò : - §äc bµi: ¤n tËp. HS ®äc bµi «n Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 8 Trờng tiểu học Thanh Hơng Năm học : 2010-2011 70 8 - Viết : ao chuôm, cháy đợm, vờn ơm. 2. Ôn và làm bài tập Đọc: - GV ghi bảng: am, ăm, âm, om, ôm,ơm, . Sau đó cho HS đọc bất kì vần nào mà mình chỉ. - Gọi HS đọc thêm: chòm râu, cành trám, tăm tre, mầm non, chôm chôm, mùi thơm Viết: - Đọc cho HS viết: am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um, uôm, ơm, im, muĩm mĩm, trốn tìm, quý hiếm, yếm dãi, ghế đệm, que kem *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần có âm - m ở cuối. Cho HS làm bài tập : - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm. - Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc tiếng, từ cần nối. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: trăng lỡi liềm, um tùm, gạo tám. - HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách. - Thu và chấm một số bài. 3. Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - Nhận xét giờ học. Viết bảng con HS luyện đọc theo giáo viên chỉ Luyện đọc thêm các từ gv ghi bảng HS luyện viết bảng con và viết vào vở ô ly Tìm thêm nhửng tiếng mang vần cần ôn Tự nêu yêu cầu và làm bài Đọc bài vừa làm Đọc và viết vào vở 3 tổ thi đọc tiếng , từ có vần cần ôn Tiết 3: Toán : Luyện tập I. Mục tiêu : Thực hiện đợc phép trừ trong phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. II. Đồ dùng. - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 3 III. Hoạt động dạy học - học : Tl Hoạt động GV Hoạt động HS 5 30 1. Kiểm tra bài cũ - Tính 7+3 = , 5 +5 = 10-7= ; 10-6 = , - Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 - HS làm vào bảng con. Hai em làm bảng trên lớp. Nguyễn Thị Hà Dạy lớp 1C 9 Trờng tiểu học Thanh Hơng Năm học : 2010-2011 5 2. Bài mới : Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi mục bài. + Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? Chú ý HS đặt tính thật thẳng cột ở phần b. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Ghi: 5 + . = 10, em điền số mấy ? Vì sao ? - Bài 3: Treo tranh, yêu cầu HS nêu bài toán ? - Viết phép tính thích hợp với bài toán đó ? - Gọi HS khác nêu đề toán khác, từ đó viết các phép tính khác. - Phần b tơng tự. 3. Củng cố - dặn dò - Chơi trò chơi: "tìm đờng đi" bằng số. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Bảng cộng và trừ phạm vi 10. - nắm yêu cầu của bài - HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa . - HS nêu yêu cầu: điền số ? - Điền số 5 vì 5 + 5 = 10 - HS tự làm phần còn lại và chữa bài. - Có 10 con vịt ở trong lồng, 3 con đi ra hỏi còn lại mấy con ? - 10-3 = 7 HS nêu đề toán và phép tính - HS chữa bài. - Thi đua nhau chơi. Tiết 4: Luyện toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và mối quan hệ giữa chúng. - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, và trừ trong phạm vi 10 - Yêu thích học toán. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập. III. Hoạt động dạy- học: Tl Hoạt động Gv Hoạt động HS 5 25 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng cộng, và trừ trong phạm vi 10. 2. Ôn và làm vở bài tập Bài1: Tính: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào vở, gọi em yếu lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bài bạn Chốt: Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm. 2 HS đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 - tính - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét bài bạn. - điền số, 10 8 = 2 điền số 2 Nguyễn Thị Hà Dạy lớp 1C 10