lop 2 tuan 16hay

- Ñaïi dieän caùc nhoùm leân keå chuyeän theo tranh.. - Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó. -Hai em nhắc lại tựa bài.. -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm. -Nghe để soát và tự sửa lỗi[r]

TUÇN 16

Thứ hai ngày 15 tháng12 năm 2008

Hoạt động tập thể : Nhận xét đầu tuần

Tập đọc :Con chó nhà hàng xóm .

I/ Mục đích u cầu : Nh sgv trang 280

II / /Đồ dùng dạy häc: Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết câu văn cần

hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi tập đọc : “ Bán chó “

2.Bài míi:

* Giới thiệu chủ điểm đọc: a Luyeọn ủóc :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung :Qua ví dụ đẹp tình thân bạn nhỏ với chó nhà hàng xóm Nêu bật vai trị vật ni đời sống tình cảm trẻ em

+ Bài có đoạn ? Nêu rõ đoạn

1GV gọi HS đọc * Luyện phát âm :

-Yêu cầu HS tìm nêu từ khó -Giáo viên chốt lại ghi bảng

nhảy nhót, tung tăng, thân thiết, vẫy đuôi, bất động

- GV đọc mẫu

+ Em hiểu tung tăng ?

+ Bất động nghĩa ?

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

- Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu - Một em đọc lại

Bài có đoạn

Đ1: Từ đầu khắp vườn Đ2 :Một hôm giường Đ3:Bê bạn mẹ

Đ4 : Ngày hôm sau chơi Đ5 : Còn lại

-HS đọc

HS tìm nêu từ khó

-HS đọc

-Cún mang cho bé/ tờ báo hay

cái bút chì / búp bê //

-Nhìn bé vuốt ve Cún / bác sĩ hiểu /chính Cún giúp bé mau lành //

-GV đọc mẫu

-Hướng dẫn HS đọc :Thể tình cảm nhân vật

-Đọc câu -Đọc đoạn -Thi đọc đoạn

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung Nhận xét tuyên dương

-Đọc toàn -Đọc ng

3)Hớng dẫn tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

-Bạn bé nhà ?

- Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Chuyện xảy bé chạy theo cún ?

- Lúc Cún giúp bé ?

- Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn

-Những đến thăm bé ? Vì bé vẫn buồn ?

-Yêu cầu em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo

- Cún làm cho bé vui ?

- Từ ngữ , hình ảnh cho thấy bé vui , Cún vui ?

-Yêu cầumột em đọc đoạn

- Bác sĩ nghĩ bé mau lành nhờ ?

-Câu chuyện cho em thấy điều ?

d/ Luyện đọc lại truyện:

-Tổ chức thi đua đọc nối tiếp nhóm cá nhân

-HS đọc

-HS nối tiếp đọc câu

-HS nối tiếp đọc đoạn

-Đại diện nhóm thi đọc đoạn - HS đọc

- Cả lớp đọc đồng

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn

Là Cún Bơng , chó nhà hàng xóm

-Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Bé vấp phải khúc gỗ , ngã đau không đứng dậy

- Cún chạy tìm người giúp bé - Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Bạn bè thay đến thăm bé bé buồn bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún

-Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Cún mang đến cho bé tờ báo , lúc bút chì , búp bê , Cún ln bên bé

-Bé cười Cún sung sướng vẫy rối rít -Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Là nhờ ln có Cún Bông bên an ủi chơi với bé

- Tình cảm gắn bó thân thiết bé Cún Bơng

- Các nhóm thi đua đọc

đ) Củng cố dặn dß :

- Gọi hai em đọc lại

-Câu chuyện khuyên điều ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

truyện

- Hai em đọc lại

- Phải biết yêu thương gần gũi với vật nuôi

- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

Toán : Ngày, .

A/ Mục tiêu : Nhử sgv trang 135

B/Đồ dùng dạy häc

- Bảng ghi sẵn nội dung học Mơ hình đồng hồ quay kim đồng hồ điện tử C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu đơn vị đo thời gian : Ngày , Giờ

*) Giới thiệu Ngày, Giờ Bước :

- Yêu cầu học sinh trả lời ban ngày hay ban đêm

- Một ngày cĩ ngày đêm Ban ngày lúc nhìn thấy mặt trời Ban đêm khơng nhìn thấy mặt trời - Đưa đồng hồ quay kim đến hỏi :

- Lúc sáng em làm ?

- Quay kim đồng hồ đến 11 hỏi : -Lúc 11 trưa em làm ?

- Quay kim đồng hồ đến hỏi : -Lúc chiều em làm ?

- Quay kim đồng hồ đến hỏi : -Lúc tối em làm ?

- Quay kim đồng hồ đến 12 hỏi : -Lúc 12 đêm em làm ?

* Một ngày chia nhiều buổi khác sáng , trưa , chiều , tối

- Bước :

- Một ngày tính từ 12 đêm hơm

Hai em lên bảng em làm -Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa

- Quan sát lắng nghe trả lời - Ban ngày

- Em ngủ

- Em ăn cơm gia đình - Em học bạn - Em xem ti vi

trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có - Nêu : 24 ngày lại chia buổi

- Quay đồng hồ để HS đọc buổi -Vậy buổi sáng kết thúc lúc ?

- Yêu cầu học sinh đọc học sách giáo khoa

- Một chiều gọi ? Tại sao ?

c/ Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Đồng hồ thứ ? - Em điền số vào chỗ trống ? Em tập thể dục lúc ?

-Yêu cầu lớp tự làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề

- Các bạn nhỏ đến trường lúc ? Đồng hồ sáng ?

- Hãy đọc câu ghi tranh ? 17 gọi ?

- Đồng hồ chiều ? - Bức tranh vẽ điều ?

- Đồng hồ lúc 10 đêm ? - Bức tranh cuối vẽ ?

- Yêu cầu lớp trả lời

Bài : - Yêu cầu HS đọc đề

- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm vào - Nhận xét làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dß :

- Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- Đếm mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ trả lời : 24

- Đếm theo : sáng , sáng 10 sáng

- Từ đến 10 sáng - Một số em đọc học

- Cịn gọi 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên 1giờ 13

- Một em đọc đề - Chỉ

- Điền

-Em tập thể dục lúc sáng - Tự điền số vào

- Em khác nhận xét bạn - Đọc đề

- Lúc sáng - Đồng hồ C

- Em chơi thả diều lúc 17 - 17 gọi chiều - Đồng hồ D chiều Em ngủ lúc 10 đêm

Em đọc chuyện lúc tối Đồng hồ A lúc tối

-Đọc chữa - Đọc đề

- Quan sát đồng hồ điện tử - 20 hay gọi tối - Em khác nhận xét bạn - Về nhà tập xem đồng hồ

- Học làm tập lại

Buổi chiều:

Tốn: ơn luyện I Mục tiêu:

- Củng cố : ngày ,

II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Hướng dẫn học sinh làm tập bài tập :

Baøi 1:

Gọi học sinh đọc yê cầu bài:Điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Yêu cầu học sinh điền vào số thích hợp Mời số em nêu kết - Giáo viên nhận xét ghi điểm

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu : Số

- u cầu học sinh làm vào mời số em trả lời:

+Em tập thể dục lúc giờ?

+Mẹ em làm lúc trưa ? +Em chơi bóng lúc chiều? + Em xem phim truyền hình lúc tối ?

+Lúc em ngủ ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 3: Gọi em nêu yêu cầu bài:Điền chữ A, B ,C,D vào tranh thích hợp (theo mẫu)

- Yêu cầu lớp làm vào , số em nêu kết

Bài 4: Gọi em nêu yêu cầu bài: Viết tiếp vào chỗ chaám

1 em đọc yêu cầu : Cả lớp điền vào số thích hợp

- Học sinh nêu kết vừa điền Một ngày có Sáng sáng , sáng, 3

sáng , 4 sáng, sáng, sáng , 7 sáng , 8 sáng , 9

giờ sáng , 10 sáng Trưa 11 trưa , 12 trưa Chiề

u

1 chiều (13 ), chiều ( 14 giờ), chiều( 15 giờ),4 chiều ( 16 giờ), chiều (17 giờ), chiều ( 18 giờ) Tối 7 tối (19 giờ), giờ tối

( 20 giờ), 9 tối ( 21 giờ) Đêm 10 đêm( 22 giờ), 11 đêm

( 23 giờ) , 12 đêm ( 24 giờ) - em nêu yêu cầu bài:

- Cả lớp làm vào , số em trả lời:

-Cả lớp nhận xét

- em nêu yêu cầu

- Yêu cầu lớp điền vào

2 Củng cố ,dặn dò:

- Thu chấm , nhận xét học

- em nêu yêu cầu bài, làm vào

- Nộp chấm em

Thứ ba ngày 16 tháng12 năm 2008

Toán : Thực hành xem đồng hồ

A/ Mục tiªu : Như sgv trang 137

- Rèn HS biết sinh hoạt ,rèn tính cẩn thận cho HS

B/ Đồ dùng dạy học :- Hỡnh v bi ,2 SGK phóng to .Mơ hình đồng hồ có kim

quay C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm thực hành xem đồng hồ “

b) H ướng dẫn thực hành :

Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề - Treo tranh hỏi :

-Bạn An học lúc ? - Đồng hồ sáng

- Hãy quay kim đồng hồ đến sáng ?

-Yêu cầu lớp tự làm với tranh lại

- 20 gọi tối ? - 17 gọi chiều ? - Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá bóng xem phim ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề - Treo tranh hỏi :

-Muốn biết câu nói câu sai ta làm ?

- Giờ vào học ?

- Bạn học sinh học lúc ? - Bạn học sớm hay muộn ?

-Hai em lên bảng em thực phép tính :

- Nhận xét bạn

* Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa -Một em đọc đề - Quan sát nhận xét

- Bạn An học lúc sáng - Đồng hồ B

- Thực hành quay kim đồng hồ sáng

- An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A

- An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 20 gọi tối

- 17 gọi chiều

An đá bóng lúc chiều , xem phim lúc tối

-Một em đọc đề - Quan sát nhận xét

- Ta phải quan sát tranh , đọc ghi so sánh với đồng hồ

- Lúc sáng -

Vậy câu câu sai ?

- Để học giừo bạn học sinh phải đi học lúc ?

-Yêu cầu lớp tự làm với tranh lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:Trò chơi thi quay kim đồng hồ Chia lớp thành đội thi đua với - Phát cho đội mơ hình đồng hồ - Đọc to

-Yêu cầu đội quay mà giáo viên đọc

- Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên

- Quan sát nhận xét bùnh chọn đội thắng

d) Củng cố - Dặn dß :

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- Câu a sai , câu b

- Đi học trước để đến trường lúc

- Nhận xét bạn - Lớp chia thành đội - Nhận mơ hình đồng hồ

- Quay kim đồng hồ với giáo viên đọc

- Đội đưa lên trước có số đội thắng

- Hai em nhắc lại nội dung vừa học - Về học làm tập cịn lại

Chính tả : Con chó nhà hàng xóm .

A/ Mục đích u cầu :Như sgv trang 283

B/ Đồ dùng dạy học :- Bng ph viết sẵn tập chép

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng

- Đọc từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Đọan văn kể lại câu chuyện ? 2/ Hướng dẫn trình bày :

- Vì từ Bé phải viết hoa ?

-Trong câu : Bé bé u lồi vật

Từ tên riêng từ tên riêng ?

-Ngoài tên riêng phải viết hoa chữ ?

- Ba em lên bảng viết từ: chim bay , nước chảy , sai trái , xếp hàng , giấc ngủ , thật

- Nhận xét từ bạn viết

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm “

- Vì tên riêng bạn gái truyện

- Bé đứng đầu câu tên riêng , bé từ cô bé tên riêng

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

4/Chép :

- Cho nhìn bảng chép vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi

6/ Chấm :

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ

10 – 15

c/ Hướng dẫn làm tập

*Trị chơi thi tìm từ theo yêu cầu : - Chia lớp thành đội

- Yêu cầu đội thi qua vịng - Vịng : Tìm tiếng có vần ui / uy -Vịng : Tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu âm ch

- Vịng : Tìm tập đọc chó nhà hàng xóm từ có hỏi , ngã

- Thời gian thi vòng phút

- Đội tìm nhiều từ đội thắng Nhận xét chốt lại lời giải

- Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm d) Củng cố - Dặn dß :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

nuôi , quấn quýt , bị thương , giường , giúp bé mau lành

- Nhìn bảng chép

-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Chia tổ thành đội

- Các tổ thi đua tìm nhanh tìm từ theo yêu cầu

-Vòng : núi , tủi , chui , lủi , múi bưởi ,

-lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung , tủy , thủy

+chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo , chông , chày , chạy , chum , ché , chĩnh ,

- nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh thoáng, hiểu

- Khúc gỗ , ngã đau , vẫy đuôi , bác sĩ

- Các nhóm nhận xét chéo

- Đại diện nhóm nêu từ tìm - Nhắc lại nội dung học

-Về nhà học làm bai tập sách

Kể chuyện : Con chó nhà hàng xóm .

I/ Mục đích u cầu : Nhử sgv trang 282

II / Đồ dùng dạy häc :-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “Hai anh em “ - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

2.Bài mới: a) Phần giới thiệu :

Hôm kể lại câu chuyện học qua tập đọc tiết trước “Con chó nhà hàng xóm “

b) Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV gợi ý câu hỏi * Tranh : - Tranh vẽ ?

- Cún Bơng bé làm ?

* Tranh :

-Chuyện xảy bé Cún Bông đang chơi ?

- Lúc Cún Bơng làm ?

* Tranh :

- Khi Bé ốm đến thăm bé ?

-Nhưng Bé mong muốn điều ?

* Tranh :

Lúc Bé bó bột nằm bất động , Cún giúp Bé điều ?

*Tranh : Bé Cún làm ?

- Lúc bác sĩ nghĩ ?

*)Kể lại toàn câu chuyện :

- Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện

- Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em

e) Củng cố dặn : dß

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe

-Vài em nhắc lại tựa

- Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm “ - Quan sát kể lại phần câu chuyện

-5 em kể em đoạn nhóm

- Các bạn nhóm theo dõi bổ sung

- Đại diện nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay

- Vẽ Cún Bông Bé

- Cún Bông Bé chơi vườn

- Bé bị vấp vào khúc ngã đau

- Cún chạy tìm người giúp đỡ

- Các bạn đến thăm bé đơng , cịn cho bé nhiều quà

- Bé mong muốn gặp Cún Bông Bé nhớ Cún

- Mang cho Bé tờ báo , lúc bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà khơng đâu

- Khi khỏi bệnh Cún Bé lại chơi với nhâu thân thiết

- Bác sĩ hiểu nhờ Cún mf Bé khỏi bệnh

- em kể tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu

- em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

Đạo đức : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t1) I / Mục tiêu : Nh sgv trang 53

II / Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cho hoạt động - Tiết Nội dung ý kiến cho

hoạt động tiết - Phiếu điều tra III/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài mới:

ª Hoạt động 1: Quan sát tranh bày tỏ

thái độ

- Yêu cầu nhóm thảo luận làm vào phiếu học tập ghi sẵn tình : * Tình : - Nam bạn lần lượt xếp hàng mua vé vào xem phim

* Tình : Sau ăn quà xong Lan Hoa bỏ vỏ đựng quà vào sọt rác

* Tình : Tan học Sơn Hải không nhà mà rủ đá bóng dưới lịng đường

* Tình 4: Nhà tầng Tuấn ngại đổ rác nước thải có hơm cậu đổ cả thùng nước từ tầng xuống đất

- Mời ý kiến em khác

* Kết luận : - Các em cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng

Hoạt động : Xử lí tình - u cầu nhóm thảo luận tình sau đưa cách xử lí cách sắm vai :

* Tình : - Mẹ sai Lan mang rác ra đầu ngõ đổ vừa trưứoc sân Lan nhìn thấy có vài túi rác trước sân mà xung quanh lại khơng có Nếu Lan em làm ?

* Tình : Đang kiểm tra nhưng giáo khơng có lớp Nam đã làm xong bạn mình làm hay khơng Nam muốn trao đổi với bạn Nếu em em sẽ làm ? Vì ?

- Nhận xét tổng hợp ý kiến học sinh đưa kết luận chung cho

- Các nhóm thảo luận hồn thành tình ghi sẵn phiếu thảo luận

- Nam bạn làm Vì xếp hàng mua vé giữ trật tự trước quầy bán vé

-Các bạn làm bỏ rác qui định làm cho trường lớp

- Hai bạn làm sai lòng đường nơi dành cho xe cộ qua lại chơi dễ xảy tai nạn

- Tuấn làm sai bạn đổ nước thải vào đầu người qua lại -Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Hai em nhắc lại

- Các nhóm thảo luận

-Lần lượt cử đại diện lên sắm vai nêu cách xử lí trước lớp

- Nếu Lan em mang rác đầu ngõ để đổ cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố

-Nếu em Lan em vứt rác sân đằng có xe rác vào hốt mang

- Em ngồi trật tự chỗ xem lại khơng trao đổi với bạn -Em trao đổi với bạn cố gắng nói nhỏ để khơng làm ảnh hưởng đến bạn

nhóm

*Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi công cộng lúc , nơi

ª Hoạt động 3: Thảo luận lớp

- Đưa câu hỏi :

- Lợi ích việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi cơng cộng ?

-Yêu cầu lớp trao đổi phút sau trình bày

*Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng điều cần thiết

2)Củng c ố dỈn dß :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp

- Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Lớp thực hành thảo luận sau cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Giúp quang cảnh , mát mẻ , - Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ sinh khu vực công cộng nơi em biện pháp cần thực để giữ trật tự vệ sinh nơi để tiết sau trình bày trước lớp

Chieàu :

Tốn: ƠN LUYỆN

I.Mục tiêu:

- Tiếp tục thực hành xem đồng hồ, vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hồ thời gian tương ứng

II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Hướng dẫn học sinh làm tập tập :

Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu củabài: Nối đồng ho àchỉ thời gian thích hợp với ghi tranh:

- Yêu cầu học sinh nối vào tranh với đồng hồ thích hợp Mời số em nêu kết

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu : Vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hồ thời gian tương ứng

- Yêu cầu học sinh làm vào

- Giáo viên theo dõi học sinh vẽ hướng

1 em đọc yêu cầu : Cả lớp nối vào tranh với đồng hồ thích hợp - Học sinh nêu kết :

T1: An học lúc sáng nối với đồng hồ thứ hai

T2:An thức dậy lúc sáng nối với đồng hồ thứ

T3: Buổi tối An xem phim lúc 20 nối với đồng hồ thứ tư

T4: 17 An đá bóng nối với đồng hồ thứ ba

dẫn thêm

Bài 3: Gọi em nêu yêu cầu bài:Đánh dấu x vào trống thích hợp

- Yêu cầu lớp làm vào , số em nêu kết

2 Củng cố dặn dò:

- Thu chấm , nhận xét học

- em nêu yêu cầu baøi

- Cả lớp điền vào , số em nêu giải thích : Tại sao?:

T1: Đánh dấu x vào Tú học muộn

T2: Đánh dấu x vào Cửa hàng đóng cửa

T3: Đánh dấu x vào Lan tập đàn lúc 19

- Nộp chấm em

Tiếng việt : LUYỆN ĐỌC

I- Muïc đích yêu cầu:

- Luyện đọc , biết ngắt dấu phẩy , nghỉ dấu chấm - Luyện đọc diễn cảm

II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Ơn kiến thức học:

- Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp em đoạn SGK, kết hợp trả lời câu hỏi có

- Yêu cầu lớp theo dõi , nhận xét 2.Luyện đọc:

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm

- Gọi học sinh đọc cá nhân toàn Kết hợp trả lời câu hỏi :

+Bạn bé nhà ?

+Bé Cún thường chơi đùa với nào?

+ Vì bé bị thương ?

+Khi Bé bị thương Cún giúp bé ?

+ Những đến thăm Bé ? +Vì bé buồn ?

+Cún làm cho bé vui ?

Học sinh lên bảng đọc em Cả lớp nhận xét

Học sinh đọc theo nhóm : em Đọc cá nhân , trả lời câu hỏi :

-Là Cún Bông, chó nhà hàng xóm

… nhảy nhót tung tăng khắp vườn

- Bé vấp phải khúc gỗ , ngã đau không đứng dậy

- Cún chạy tìm mẹ Bé đến giúp bé

-Bạn bè thay đến thăm Bé , kể chuyện tặng quà cho Bé

- Bé nhớ Cún Bông

+ Bác sĩ nghĩ bé mau lành nhờ ? - Luyện đọc diễn cảm

- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học

- Yêu cầu học sinh nhà đọc lại , xem trước sau

khi tờ báo , lúc bút chì , búp bê , Cún bên bé

- Là nhờ ln có Cún Bơng bên an ủi chơi với bé

- em

- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay

- Thực nhà

Tiếng việt: Luyện ( T-C) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích yêu cầu :

-Luyện viết mẫu chữ , cỡ chữ , viết xác :Từ Bè bạn … mẹ ạ! - Giáo dục học sinh giữ viết chữ đẹp

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài : Giới thiệu ghi tựa

* Hướng dẫn tập chép : -GV đọc mẫu đoạn viết -Gọi HS đọc

+Đọan chép lời nói với ?

+Những đến thăm Bé? Vì Bé lại buồn ?

* Hướng dẫn viết từ khó : -u cầu HS tìm từ khó -GV chốt lại ghi bảng

chuyeän y / i

buồn uôn / uông giuùp gi / d

-Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

-Giáo viên nhận xét sửa sai * Hướng dẫn trình bày:

+Chữ đầu câu phải viết ? + Đoạn chép sử dụng dấu câu nào?

- HS theo dõi - HS đọc

-Lời người mẹ nói với

-Bè bạn thay đến thăm kể chuyện, mang quà, Bé lại buồn vì: Bé nhớ Cún

- HS lên bảng viết lớp thực hành viết từ khó vào bảng

-Vieát hoa

-GV đọc lần -GV đọc -GV đọc lại -Thu chấm

3.Nhận xét dặn dò : Về nhà sửa lỗi xem trước sau

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-HS viết vào - HS dò sửa lỗi

Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008

Tập đọc : Thời gian biểu

A/ Mục đích yêu cầu : Nhử sgv trang 285 B/ Đồ dùng dạy häc:

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung “ Con Chó nhà hàng xóm“

2.Bài : a) Giới thiệu bµi :

- Hụm chỳng ta tỡm hiểu :“Thời gian biểu “Của bạn Ngụ Phương Thảo b) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung -GV gọi HS đọc

* Luyện phát âm :

-u cầu HS tìm nêu từ khó

-GV chốt lại ghi bảng: Vệ sinh , sắp xếp , nhà cửa rửa mặt

- GV đọc mẫu

+ Em hiểu thời gian biểu?

-Hướng dẫn HS đọc :Thể tình cảm nhân vật

-Đọc câu -Đọc đoạn -Thi đọc đoạn

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung Nhận xét tuyên dương

- Hai em đọc “ Con chó nhà hàng xóm“ trả lời câu hỏi giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Một em đọc lại

-HS tìm nêu từ khó

- Đọc thích

-HS đọc Lịch làm việc -HS đọc

-HS nối tiếp đọc câu

- Ba em đọc đoạn Đoạn : Sáng

-Đọc toàn -Đọc đồng

c/ H íng dÉn tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Đây lịch làm việc ?

-Hãy kể việc Phương Thảo làm hàng ngày ?

- Phương Thảo ghi việc hàng ngày vào thời gian biểu để làm ?

- Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có khác so với ngày thường ?

đ) Củng cố- dặn dò :

- Gi em c lại

-Theo em thời gian biểu có cần thiết khơng ?Vì

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

Đoạn : Tối

-Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng

Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

- Lịch làm việc bạn Ngô Phương Thảo , học sinh lớp B trường tiểu học Hịa Bình

- Buổi sáng Thảo thức dậy lúc Tập thể dục làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến , Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuẩn bị học Thảo học lúc đến 11 bắt đầu nghỉ trưa

- Để khỏi bị quên để làm việc cách , hợp lí

- Ngày thường từ đến 11 bạn học Còn ngày thứ bạn học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà

- Hai em đọc lại

- Thời gian biểu cần thiết giúp làm việc , hợp lí khơng bỏ sót công việc

- Về nhà học xem trước

Toán : Ngày - Tháng

A/ Mục : tiªu Như sgv trang 128

B/ Đồ dùng dạy học :- Mt quyn lịch tháng tờ lịch tháng 11 , 12 phần

học phóng to C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Thực hành xem đồng hồ

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm tìm hiểu tiếp đơn vị thời gian : “ Ngày - Tháng “ b/ Khai thác :

-Giới thiệu ngày tháng - Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng hỏi

-Hai em lên bảng trả lời đồng hồ giáo viên quay kim

-Đây tờ lịch tháng ? Vì em biết ?

- Lịch tháng cho ta biết điều ? -Yêu cầu học sinh đọc tên cột -Ngày tháng ? - Ngày tháng 11 vào thứ ?

- Hãy ô ngày tháng 11

-Tương tự yêu cầu ngày khác tháng

- Yêu cầu nói rõ thứ ngày tìm

- Tháng 11 có ngày ?

- Nêu kết luận thông tin ghi tờ lịch sách giáo khoa

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Gọi em đọc mẫu

- Yêu cầu nêu cách viết Ngày bảy tháng mười

-Khi viết ngày tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ?

-Yêu cầu lớp làm tiếp phần lại

Bài 2:

- Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng hỏi :

-Đây lịch tháng ?

- Hãy điền ngày thiếu vào lịch - Sau ?

- Mời em lên bảng điền mẫu

- Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12

- Vậy tháng 12 có ngày ?

So sánh số ngày tháng 12 tháng 11 ?

- Kết luận : - Các tháng năm có số ngày khơng .Có tháng có 31 ngày , có tháng có 30 ngày có tháng

- Đây tờ lịch tháng 11 ngồi có in số 11 to

- Cho biết ngày tháng - Nhiều em đọc

- Là ngày - Thứ bảy

- Thực hành lên ngày tờ lịch - Tương tự em khác lên

- Tháng 11 có 30 ngày

- Lắng nghe để ghi nhớ thông tin giáo viên cung cấp

- Hãy đọc tên viết tên ngày tháng

-Một em đọc mẫu

- Viết chữ ngày , sau viết số , viết tiếp chữ tháng viết số 11

- Ta viết ngày trước

Đọc Viết

Ngày bảy tháng mười

Ngày tháng 11

Mười lăm tháng mười

Ngày15 tháng 11

Mười hai tháng mười

Ngày12 tháng 11

Ba mươi tháng mười

Ngày30 tháng 11

- Em khác nhận xét bạn -Quan sát nhận xét

- Là lịch tháng 12

- Thực hành điền ngày vào tờ lịch - Là ngày

- Điền ngày vào ô trống lịch - Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ lịch tháng 12

-Có 31 ngày

- Tháng 11 có ngày ( 30 ngày ) tháng 12 có 31 ngày

chỉ 28 hay 29 ngày

d) Củng cố - Dặn dß :

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- Hai em nhắc lại nội dung

- Về học làm tập lại

Tập viết : Chữ hoa O

A/ Mục đích u cầu :Nh sgv trang 289

B/ §å dïng d¹y häc : Mẫu chữ hoa O đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập

viết

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cò :

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ N từ

Nghĩ

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm tập viết chữ hoa Ovà số từ ứng dụng có chữ hoa O. b)Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ O : -Yêu cầu quan sát mẫu trả lời :

- Chữ O có chiều cao , rộng bao nhiêu ?

- Chữ O có nét ?

- Yêu cầu tìm điểm dừng bút chữ O - Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết chữ O cho học sinh hướng dẫn sách giáo viên

- Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng

- Yêu cầu viết chữ hoa O vào khơng trung sau cho em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ

- Cụm từ ứng dụng tả cảnh ? -Cụm từ gồm chữ ?

* / Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét độ cao chữ ?

-Khoảng cách chữ ? */ Viết bảng :

- Yêu cầu viết chữ O vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Lên bảng viết chữ theo yêu cầu - em viết chữ N

- Hai em viết từ “Nghó “

- Lớp thực hành viết vào bảng -Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài em nhắc lại tựa -Học sinh quan sát

- Chữ O cao li rộng li

-Chữ O gồm nét cong kín kết hợp nét cong trái

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên

- Lớp theo dõi thực viết vào khơng trung sau bảng

- Đọc : Ong bay , bướm lượn

- Tả cảnh ong bay bướm lượn đẹp - Gồm tiếng : ong , bay , bướm , lượn

-Chữ O, g ,b , y , l cao 2,5 li chữ lại cao li

-Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o)

c/ Chấm chữa

-Chấm từ - học sinh

-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn :dß

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt viết

1 dòng chữ O cỡ nhỏ dòng chữ O hoa cỡ vừa dòng chữ Ong cỡ nhỏ dòng chữ Ong cỡ vừa

- dòng câu ứng dụng“Ong bay bướm

lượn”

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

-Về nhà tập viết lại nhiều lần xem trước bai : “ Ôn chữ hoa Ô , Ơ ”

Tự nhiên xã hội : Các thành viên nhà trường

A/ Mục đích yêu cầu :Nh sgv trang 55

B/ Đồ dùng dạy học :Tranh v SGK trang 34, 35 Mỗi bìa nhỏ ghi tên thành

viên nhà trường C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung “ Trường học “

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

* Hơm trước em tìm hiểu nhà trường thân yêu nhà trường có ? Đó nội dung học hôm

Hoạt động :-Làm việc với SGK *Bước 1: -Chia lớp thành nhiều nhóm Phát cho nhóm bìa

- Treo tranh trang 34 35

- Bức tranh thứ vẽ ? Người có vai trị ?

- Bức tranh thứ hai vẽ ? Nêu vai trò cơng việc người ?

- Bức tranh thứ ba vẽ ? Người có vai trị ?

- Bức tranh thứ tư vẽ ? Nêu vai trị cơng việc người ?

- Bức tranh thứ năm vẽ ? Người có vai trị ?

- Bước : - Giáo viên rút kết luận cơng việc vai trị thành viên

- Ba em lên bảng giới thiệu tên trường , ý nghĩa tên trường , phòng làm việc phòng học với cảnh quan sân

trường , vườn trường

- Học sinh lắng nghe giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Lớp chia thành nhóm , nhóm từ - em

- Quan sát tranh làm việc

- Gắn bìa vào tranh cho phù hợp Nói rõ cơng việc thành viên vai trị họ

- Cơ hiệu trưởng người quản lí lãnh đạo nhà trường

- Cô giáo người trực tiếp giảng dạy truyền thụ kiến thức cho học sinh - Bác bảo vệ có nhiệm vụ trơng nhà trường

- Cô y tá khám chữa bệnh cho bạn học sinh

trong nhà trường

Hoạt động : - Nói thành viên công việc họ trường

* Bước 1 - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi :

- Trong nhà trường có thành viên nào ?

- Thái độ tình cảm em dành cho những thành viên ?

- Để thể lịng kính yêu biết ơn thành viên nhà trường cần làm ?

* Bước 2 - Yêu cầu em trình bày kết

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh

-Hoạt động : Trị chơi ? * Bước 1 : - Hướng dẫn cách chơi - Yêu cầu một em lên đứng quay mặt vào bảng Lấy bìa gắn vào lưng bạn ( Bạn khơng biết bìa ghi ) - Một số em nói cơng việc , Thái độ học sinh người

- Học sinh có đeo biển sau lưng đốn

* Bước 2 : * Nhận xét cách làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dß :

- Nhận xét đánh giờ học

-Nhắc nhớ học sinh vận dụng học vào sống

- Nhận xét tiết học dặn học , xem trước

- Trao đổi để trả lời câu hỏi giáo viên

- Thầy hiệu trưởng , cô hiệu phó , thầy giáo , thư viện , bảo vệ , - Chào hỏi , giúp đỡ , ,

- - em lên trình bày trước lớp

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có

- Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên thực trước lớp

-Cử đại diện lên chơi

- Lớp lắng nghe nhận xét bạn

- Hai em nêu lại nội dung học -Về nhà học thuộc xem trước

Thứ năm ngày 18 tháng12 năm 2008

Luyện từ câu : Từ tính chất - Câu kiểu Ai ?

Từ ngữ vật nuôi A/ Mục đích yêu cầu : Nh sgv trang 140

B/ Đồ dùng dạy học:- Tranh minh bi , bảng phụ viết nội dung tập

C/ Lên lớp :

1/ Kiểm tra cũ :

- Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai ( , ) ?

- Nhận xét đánh giá làm học sinh 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu “ Từ đặc điểm, kiểu câu Ai ? , từ vật nuôi “

b)Hướng dẫn làm tập: * Bài tập :

- Yc đọc đề , đọc mẫu

- Yêu cầu hai em ngồi cạnh trao đổi theo cặp

- Mời em lên làm bảng - Yêu cầu lớp làm vào

- Nhận xét làm học sinh

Bài

tËp 2:

Mời em đọc nội dung tập

Trái nghĩa với “ ngoan “ ? - Hãy đặt câu với từ “ hư”?

- Yêu cầu đọc hai câu “ tốt - xấu “ - Chúng ta có cặp từ trái nghĩa Hãy đặt câu với từ theo mẫu

- Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên làm bảng - Nhận xét làm học sinh * Bài tập 3:

- Treo tranh yêu quan sát -Những vật nuôi đâu ?

- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm vào - Thu học sinh Giáo viên đọc số vật

- Yêu cầu lớp đọc đồng tên vật

- Nhận xét

d) Củng cố - Dặn dß:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

- Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( , ) ?

- Nhận xét bạn

Nhắc lại tựa

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Thảo luận theo cặp

- em lên bảng làm

- tốt > < xấu , ngoan >< hư , nhanh > < chậm ,

trắng > < đen , cao >< thấp , khỏe ><yếu

- Nhận xét bạn bảng - Một em đọc đề lớp đọc thầm - Lớp làm việc nhân

- Là hư hỏng

-Con mèo nhà em hư

- Thực hành đặt câu với từ vào - Ba em lên làm bảng

- Hai em đọc lại từ vừa tìm - Nhận xét bạn bảng Một em đọc đề

- Được nuôi nhà - Lớp tự làm

- Nêu tên vật theo hiệu lệnh

- em ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn

-Hai em nêu lại nội dung vừa học

-Về nhà học làm tập lại

A/ Mục tiªu :- Củng cố kĩ xem lịch tháng Củng cố biểu tượng thời gian ,

khoảng thời gian

B/ Đồ dùng dạy học: T lch thỏng v thỏng sách giáo khoa

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà +Nêu ngày tháng11 (Có ngày )

+Nêu ngày tờ lịch tháng 12 so sánh ngày tháng 12 với số ngày tháng 11

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm củng cố lại đơn vị đo thời gian khoảng thời gian

b/ Luyện tập :

* Trò chơi : Điền ngày thiếu

- Chia lớp thành đội - Phát cho đội tờ lịch

- Yêu cầu đội dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu vào tờ lịch

- Yêu cầu nhóm làm xong trước mang tờ lịch treo lên bảng

-Nhận xét bình chọn nhóm thắng

Bài 2: - Treo tờ lịch tháng sách giáo khoa lên bảng

-Các ngày thứ sau tháng những ngày nào?

-Thứ ba tuần ngày ? Thứ ba tuần trước ngày ? Thứ ba tuần sau là thứ ?

- Ngày 30 tháng ngày thứ ? - Tháng có ngày ?

- Mời em khác nhận xét bạn - Nhận xét làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dß :

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

-Hai em lên bảng em làm yêu cầu

- HS1 :Thực nêu

- HS2 :Lên bảng nêu ngày so sánh

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa

- Lớp tiến hành chia thành nhóm - Nhận tờ lịch

- Thảo luận điền ngày thiếu -Đại diện nhóm mang tờ lịch lên treo bảng

- Nhóm xong trước điền ngày cịn thiếu nhóm thắng - Nhóm khác nhận xét nhóm bạn -Quan sát đưa câu trả lời

- Gồm ngày : , 9, 16 , 23 , 30 - Thứ ba tuần ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau ngày 27 tháng

- Ngày 30 tháng ngày thứ sáu - Tháng có 30 ngày

- Các em khác nhận xét bạn - Hai em nhắc lại nội dung

- Về học làm tập cịn lại

Buổi chiều:

I.Mục tiêu: - Củng cố ngày, tháng

-Làm tốn nâng cao

II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Hướng dẫn học sinh làm tập bài tập :

Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu củabài: Đọc , viết ( theo mẫu)

- Yêu cầu học sinh làm vào , sau đọc lại

- Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu :

a) Viết tiếp ngày cịn thiếu tờ lịch tháng 12 (có 31 ngày)

- Yêu cầu học sinh làm vào - Giáo viên theo dõi học sinh điền hướng dẫn thêm

b) Học sinh nêu yêu cầu bài: Xem tờ lịch viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm

- Ngày tháng 12 thứ hai , ngày tháng 12 thứ …

-Tháng 12 có … ngày chủ nhật Đó ngày …

- Tuần , thứ bảy ngày 13 tháng 12 Tuần sau , thứ bảy ngày … Tuần trước , thứ bảy ngày …

- Tuần thứ hai ngày tháng 12, đến thứ bảy tuần ngày …

2)Naâng cao:

Lan học đến nhà lúc 17 Dũng học đến nhà lúc chiều.Hỏi bạn học nhà sớm hơn?

3 Củng cố dặn dò:

- Thu chấm , nhận xét học

1 em đọc yêu cầu : Cả lớp làm vào

- em nêu yêu cầu bài: - Cả lớp làm vào ,

Học sinh quan sát tờ lịch phần a trả lời:

- ngày tháng 12 ngày thứ ba

-Tháng 12 có ngày chủ nhật Đó là: 7, 14, 21, 28

- Tuần sau ngày 20 tháng 12, Tuần trước ngày tháng 12

- Thứ hai ngày tháng 12 , thứ bảy tuần tháng 12

- 17giờ chiều

Vậy Lan Dũng học nhà lúc

- Nộp chấm em

I Mục đích yêu caàu :

-Học sinh kể lại câu chuyện theo đoạn , toàn câu chuyện II.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài : Giới thiệu ghi tựa

Câu 1:Dựatheo tranh, kể lại đoạn câu chuyện : Con chó nhà hàng xóm -Quan sát tranh sách giáo khoa để kể lại câu chuyện

-Kể chuyện nhoùm :

-Quan sát tranh đọc thầm từ ngữ gợi ý tranh

-Keå theo tranh , 2, 3, 4,

- Yêu cầu học sinh kể nhóm - Yêu cầu kể trước lớp

- Yeâu cầu em khác nhận xét sau lần bạn kể

Câu : Kể lại toàn câu chuyện

- Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện theo lời kể

-GV nhận xét, tuyên dương

2)Củng cố :

+Câu chuyện khuyên điều gì?

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Năm em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

- HS kể chuyện nhóm HS nối tiếp kể em đoạn

-Lần lượt em kể nhóm Các bạn nhóm theo dõi bổ sung cho

- Đại diện nhóm lên kể chuyện theo tranh

- Mỗi em kể nội dung tranh

-HS kể lại câu chuyện

Cả lớp theo dõi nhận xét bạn kể hay

Thứ sáu ngày 19 tháng12 năm 2008

Chính tả : (Tập chép) Trâu !

A/ Mục đích yêu cầu :Nhử sgv trang292

B/Đồ dùng dạy học: Giỏo viờn : -Bảng phụ ghi nội dung tập

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cò :

-Mời em lên bảng viết từ giáo viên đọc

- Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm em nghe viết ca dao “ Trâu “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Treo bảng phụ ca dao cần viết yêu cầu đọc

-Đây lời nói với ?

- Người nơng dân nói với trâu ?

Tình cảm người nơng dân đối với con trâu ?

2/ Hướng dẫn cách trình bày :

-Bài ca dao viết theo thể thơ ?

- Hãy nêu cách trình bày thể thơ ?

- Chữ phải viết hoa ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng từ khó - Mời hai em lên viết bảng lớp

4/ Viết tả

- Đọc cho HS viết ca dao vào

5/Soát lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò -Thu tập HS chấm điểm nhận xé c/ Hướng dẫn làm tập :

*Bài : - Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu làm việc theo tổ

- Các tổ ngồi quay mặt vào thảo luận

- Mời em lên bảng làm

- Yêu cầu em ghi cặp từ vào - Nhận xét làm học sinh

*Bài :

- Gọi em đọc yêu cầu đề - Treo bảng phụ

- Yêu em lên bảng làm

- Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn - Mời HS đọc lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dß :

-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa

-Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm - Là lời người nơng dân nói với trâu

- Bảo trâu đồng cày ruộng , chăm làm việc lúa cịn bơng cịn cỏ đồng trâu ăn

- Như với người bạn thân thiết

- Bài thơ viết theo thể lục bát dòng , dòng

- Dịng viết lùi vào , dòng viết sát lề

- Các chữ đầu câu thơ viết hoa - Hai em lên viết từ khó

-Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe để soát tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

-Tìm tiếng có vần ao ( ) au

-Học sinh làm việc theo tổ - Hai em làm bảng lớp

-cao / cau ; lao / lau ; trao / trau ; nhao / nhau ; phao / phau ; ngao / ngau ; mao / mau ;

- Nhận xét bạn ghi vào - Điền vào chỗ trống

- em lên bảng làm , lớp làm vào -cây tre / che nắng , buổi trưa / chưa ăn ; ông trăng / dây ; trâu / châu báu ; nước / chong chóng

- Hai em đọc lại từ vừa điền - Nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm xem trước

tả

-Về nhà học làm tập sách

Toán : Luyện tập chung .

A/ Mục : tiªu Như sgv trang 132

B/ Đồ dùng dạy học: Mụ hỡnh đồng hồ quay kim , Tờ lịch tháng sgk

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Luyện tập : -Bài 1:

- Đọc câu hỏi để học sinh trả lời

- Em tưới lúc ?

- Đồng hồ lúc chiều ? Tại sao ?

Em học trường lúc ? Đồng hồ lúc sáng ?

- Khi đồng hồ sáng kim ngắn ở đâu ? kim dài đâu ?

- Cả nhà em ăn cơm lúc ? - chiều gọi ? - Đồng hồ 18giờ ?

-Em ngủ lúc ? 21 gọi ? - Đồng hồ tối ?

- Mời tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét làm học sinh

Bài 2: - Treo tờ lịch tháng sách giáo khoa lên bảng

- Ngày tháng ngày thứ ?

- Các ngày thứ tháng những ngày ?

- Thứ tư tuần 12 tháng Thứ tư tuần trước ngày ?Thứ tư tuần sau là ngày ?

- Mời em khác nhận xét bạn - Nhận xét làm học sinh

Bài 3. - Chia lớp thành hai đội thi đua - Phát cho đội mơ hình đồng hồ - Gv đọc to yêu cầu đội quay kim đồng hồ với số giáo viên đọc

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Em tưới lúc 5giờ chiều

- Đồng hồ D lúc chiều

-Em học trường lúc Đồng hồ A lúc sáng

- Khi đồng hồ sáng kim ngắn số , kim dài số 12

- Cả nhà em ăn cơm lúc - chiều gọi 18 - Đồng hồ C 18giờ

-Em ngủ lúc 21 - 21 gọi - Đồng hồ B tối - Các tổ nối tiếp trả lời - Nhận xét sau lần bạn trả lời -Quan sát đưa câu trả lời - Ngày tháng ngày thứ bảy - Gồm ngày : , , 15 ,22 , 29 - Thứ tư tuần trước ngày tháng Thứ tư tuần sau ngày 19 tháng

- Các em khác nhận xét bạn - Lớp tiến hành chia thành đội

- Thi quay kim đồng hồ theo yêu cầu giáo viên

d) Củng cố - Dặn dß :

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

hơn thắng

- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập

- Về học làm tập lại

Tập làm văn: Khen ngợi kể ngắn vật - Lập thời gian biểu

A/ Mục đích u cầu: Như sgv trang 294

B/ / Đồ dùng dạy học: Tranh v minh cỏc vật nuôi nhà

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ :

- Mời em lên bảng đọc làm kể anh chị , em gia đình

- Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới:

a/ Giới thiệu :

-Bài TLV hôm , em thực hành nói lời khen ngợi , kể vật nuôi nhà lập thời gian biểu

b/ Hướng dẫn làm tập : *Bài 1

- Gọi em đọc đề , đọc câu mẫu - Ngoài câu : Đàn gà đẹp làm sao ! Bạn nói câu khác ý khen ngợi đàn gà ?

- Yêu cầu lớp suy nghĩ nói với bạn ngồi bên cạnh lời khen câu khác

- Mời số em đại diện nói

- Ghi câu học sinh nói lên bảng - Yêu cầu lớp đọc lại câu ghi - Nhận xét tuyên dương em nói tốt *Bài -Mời em đọc nội dung tập - Yêu cầu học sinh nêu tên vật kể

- Mời em kể mẫu

- Gv nêu câu hỏi gợi ý : - Tên vật em định kể ? Nhà em ni lâu chưa ? Nó có ngoan khơng ? , Có hay ăn chóng lớn khơng ? Em có hay chơi với nó khơng ?Em có u khơng ? Em làm gì để chăm sóc ?

Nó đối xử với em ?

- em lên đọc làm trước lớp - Lắng nghe nhận xét bạn

- Lắng nghe giới thiệu - Một em nhắc lại tựa

Đọc

- Đàn gà đẹp ! - Đàn gà thật đẹp ! - Làm việc theo cặp

- Chú Hà khỏe ! / Chú Hà mới khỏe ! / Chú Hà thật khỏe - Lớp q ! / Hơm lớp mình q ! Lớp hơm mới sạch !

- Nhận xét lời bạn Đọc đề

- - em nêu tên số vật - Một em kể Chẳng hạn :

- Yêu cầu học sinh tập nói với nhóm

- Mời số HS nêu - Nhận xét ghi điểm học sinh

Bài -Mời em đọc nội dung tập - Gọi em đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo

- Yêu cầu lớp tự viết vào

- Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu Nhận xét ghi điểm học sinh

c) Củng cố - Dặn :dß

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Các nhóm ngồi gần đọc chỉnh sửa cho

-Một số em trình bày trước lớp - Một em đọc yêu cầu đề

- Đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo

- Viết vào

-Đọc viết trước lớp để lớp nghe nhận xét

- Nhận xét bạn

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Thủ công : Gấp , cắt , dán biển báo giao thông chỉ lối

thuận chiều biển báo cấm xe đi ngược chiều A/ Mục tiêu :Nhö sgv trang 220

B/

Đồ dùng dạy học : Sgv trang 220

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cò :

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Hôm tập“ Gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều“

b) Khai thác:

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét

-Cho HS quan sát mẫu biển báo cấm xe ngược chiều

-Đặt câu hỏi để học sinh trả lời kích thước , hình dáng , màu sắc hình mẫu ? - Nhắc nhớ học sinh đường cần tuân theo luật lệ giao thông không xe vào khu vực có biển báo cầm xe ngược chiều ( hình vẽ )

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học

*Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

* Bước :Gấp căt biển báo cấm xe ngược chiều

- Gấp cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh 6ơ Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài rộng 1ơ Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ơ rộng 1ô làm chân biển báo ( màu trắng đỏ )

Bước 2: -Dán biển báo cấm xe ngược chiều

-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1

- Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô H2 Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình trịn

- Gọi em lên bảng thao tác bước gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều lớp quan sát

-GV nhận xét uốn nắn thao tác gấp , cắt , dán

-GV tổ chức cho em tập gấp , cắt , dán thử biển báo cấm xe ngược chiều giấy nháp

-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp

d) Củng cố - Dặn dß :

-Yêu cầu nhắc lại bước gấp , cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều

- Quan sát để nắm cách tạo biển báo cấm xe ngược chiều

-Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều theo hướng dẫn giáo viên

Tiếng việt:LUYỆN KỂ CHUYỆN

I Mục đích yêu cầu :

-Học sinh kể lại câu chuyện theo đoạn , toàn câu chuyện II.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài : Giới thiệu ghi tựa

Câu 1:Dựatheo tranh, kể lại đoạn câu chuyện : Con chó nhà hàng xóm

khoa để kể lại câu chuyện -Kể chuyện nhóm :

-Quan sát tranh đọc thầm từ ngữ gợi ý tranh

-Keå theo tranh , 2, 3, 4,

- Yêu cầu học sinh kể nhóm - Yêu cầu kể trước lớp

- Yêu cầu em khác nhận xét sau lần bạn kể

Câu : Kể lại toàn câu chuyện

- Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện theo lời kể

-GV nhận xét, tuyên dương

2)Củng cố :

+Câu chuyện khuyên điều gì?

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

mỗi em đoạn

- HS kể chuyện nhóm HS nối tiếp kể em đoạn

-Lần lượt em kể nhóm Các bạn nhóm theo dõi bổ sung cho

- Đại diện nhóm lên kể chuyện theo tranh

- Mỗi em kể nội dung tranh

-HS kể lại câu chuyeän

Cả lớp theo dõi nhận xét bạn kể hay

Buổi chiều:

Tiếng việt: ƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I- Mục đích yêu cầu:

- Củng cố từ tính chất Câu kiểu :Ai , , gì?

II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Hướng dẫn học sinh làm tập

Tiếng việt :

Bài1: Tìm từ trái nghĩa với với từ sau :tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khoẻ -Tiếp tục tìm từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược với nghĩa từ cho Mẫu : tốt – xấu

Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào tập

- Nhận xét làm học sinh

Kết luận: Những từ tốt, xấu, ngoan, hư, trắng, đen , nhanh, chậm … gọi từ chỉ tính chất

- Một em nêu yêu cầu

- Cả lớp ghi vào vở, số em trình bày - tốt, xấu, ngoan, hiền, chăm … -trắng, xanh, đỏ, tím, vàng, đen … Mái tóc bà em đen nhánh

Bài 2 : Chọn cặp từ trái nghĩa tập đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa

-Mỗi từ đặt câu theo mẫu câu Ai(cái gì, gì?) ?

- Hãy đặt câu với cặp từ ngoan hư -Gọi HS lên bảng đặt câu với cặp từ theo mẫu

- Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét làm học sinh

+ Những câu vừa đặt kiểu câu ? Bài 3:Viết tên vật tranh : - Treo tranh yêu cầu HS quan sát

- 10 vật tranh vật nuôi nhà Hãy kể tên vật

- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm vào

- Yêu cầu học sinh trình bày GV ghi vào bảng: Đặt câu cho vật

2 Củng cố dặn dò:

- Thu chấm , nhận xét học

-HS đọc u cầu

-tốt-xấu, ngoan-hư, nhanh-chậm, trắng - đen, cao - thấp, khỏe - yếu - Bé Hà ngoan

-Con Mèo nhà em dạo hư - Cục tẩy tốt

-Chữ em cịn xấu

-Kiểu câu Ai( gì, gì) ? -HS quan sát tranh

-Thực hành đặt câu với từ vào gà ngỗng cừu vịt bồ câu thỏ ngan dê bò 10 trâu - HS đọc tên vật

VD:

1.Chú gà trống thật oai vệ 2.Nhà em nuôi nhiều vịt ……

10 Con trâu ăn cỏ

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT SAO

( HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI)

Tập đọc : Đàn gà nở

B/Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa tập đọc Bảng phụ viết từ , câu cần

luyện đọc C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cò :

-Gọi em lên bảng đọc “ Thời gian biểu “

-Nhận xét đánh giá ghi điểm em - Nhận xét phần kiểm tra cũ

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Treo tranh hỏi : Bức tranh vẽ cảnh ?

Bây em tìm hiểu đàn gà dễ thương , ngộ nghĩnh qua : “ Đàn gà nở “

b) Luyện đọc: 2) Luyện đọc:

2.1.GV Đọc diễn cảm toµn bµi

- Gọi em đọc lại

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ :

a.§ọc câu :

-Yêu cầu đọc tõng c©u

- Hớng dẫn HS phát âm từ ngữ :

b.Đọc đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc tng on nhúm c.Thi c nhúm

+Yêu cầu nhóm thi đọc đồng cá nhân

-Lắng nghe nhận xét ghi điểm d.Đọc đồng

-Yêu cầu đọc đồng đoạn 1,2 c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu em đọc

-Tìm hình ảnh đẹp đáng yêu của đàn gà ?

-Câu thơ cho thấy hoạt động chú gà ?

- Gà mẹ bảo vệ , âu yếm thế nào ?

-Ba em lên đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc theo yêu cầu

- Tranh vẽ đàn gà có gà gà mẹ

-Vài học sinh nhắc lại tựa

-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo - Một em đọc mẫu lần

- Đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó : mắt đen , ngẩng đầu , líu ríu , tơ nhỏ , cỏ , dập dờn .

-Mỗi em đọc câu hết - Thực hành ngắt nhịp câu theo hình thức nối tiếp

- Ôi !/ gà ! / Bọn diều ,/ bọn quạ //

Trên sân , / cỏ //

- Các câu lại nghỉ cuối câu thơ - Nối tiếp đọc khổ thơ - Lần lượt đọc nhóm

-Thi đọc cá nhân

-Cả lớp đọc đồng

-Một em đọc lớp đọc thầm theo - Có đơi mắt đen sáng ngời , lơng vàng mát dịu trơng hịn tơ nhỏ - Lúc nguy hiểm chạy vào cánh mẹ lúc an tồn lại líu ríu chạy theo sau mẹ

- Hãy tìm câu thơ cho ta thấy nhà thơ yêu đàn gà ?

- Qua thơ em thấy điều ?

c/ Học thuộc lòng :

- Yêu cầu lớp đọc đồng , sau xóa dần thơ bảng cho học sinh đọc thuộc lòng

d) Củng cố - Dặn dß :

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

mẹ lại dẫn ăn vườn Buổi trưa gió mát gà lại ngủ đôi cánh yêu thương mẹ Quanh đôi chân mẹ rừng chân

- Ôi gà ! Ta yêu !

- Bài thơ cho thấy gà đẹp đáng yêu Tình cảm gà mẹ dành cho thật đáng quý

- Lớp đọc đồng - Học thuộc lòng thơ

- Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp - Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học thuộc bài, xem trước

Thủ công : Gấp , cắt , dán biển báo giao thông chỉ lối

thuận chiều biển báo cấm xe đi ngược chiều ( tiết ) A/ Mục đích yêu cầu :

- Học sinh biết gấp cắt dán biển báo chiều xe giấy thủ công -Làm biển báo chiều xe qui trình kĩ thuật

B/ Đồ dùng dạy học : -Nh tit

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cu:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Hôm em thực hành làm “Biển báo chiều xe “

b) Khai thác:

*Hoạt động :- Yêu cầu thực hành gấp cắt dán biển báo chiều xe đi

-Gọi em nêu lại bước gấp cắt dán biển báo chiều xe

-Lưu ý học sinh cắt dán hình cho cân đối

- Yêu cầu lớp tiến hành cắt dán biển báo chiều xe Đến nhóm quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng -Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học

- Hai em nêu lại trình tự bước gấp cắt dabn biển báo chiều xe

-Bước :Gấp , cắt biển báo chiều xe

đi

- Bước Dán biển báo chiều xe đi.

- Các nhóm thực hành gấp biển báo giấy thủ cơng theo bước để tạo biển báo chiều xe theo hướng dẫn giáo viên

-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp

d) Củng cố - Dặn do:

-Yêu cầu nhắc lại bước gấp cắt dán biển báo chiều xe

-Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp để gấp cắt dán biển báo “ Cấm đỗ xe ”

phẩm

- Các tổ nhận xét đánh giá xem sản phẩm tổ cân đối , đẹp mắt

- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng - Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán biến báo chiều xe