giao an lop 1 tuan 4 CKTKN

Ñoïc laïi baøi tieát 1 (C nhaân- ñ thanh) Thaûo luaän vaø traû lôøi: caûnh coø boá, coø meï ñang lao ñoäng meät maøi coù trong tranh. Ñoïc trôn (C nhaân- ñ thanh) Ñoïc SGK(C nhaân- ñ t[r]

(1)

BÁO GIẢNG TUẦN 4 Thứ

ngày

Tiết Môn Tên dạy Tiết

CT

Thời lượng

Tăng, giảm

Thứ CC

2 HV Baøi13:n-m 29 40

3 HV // 30 40

4 ĐĐ Gọn gàng, (tiết 2) 35

5 H.N

Thứ HV Bài 14: d- đ 31 40

2 HV // 32 40

3 T Baèng , dấu = 13 35

4 TN-XH Bảo vệ mắt tai 35

5

Thứ HV Bài 15: t - th 33 40

2 HV // 34 40

3 T Luyeän taäp 14 40

4 M.T

5

Thứ HV Bài 16: ôn tập 35 40

2 HV // 36 40

3 T Luyện tập chung 15 40

4 T.C Xé, dán HV 35

5

Thứ TV Lễ , cọ , bờ, hổ , bi ve 40

2 TV Mô, do, tô , ta 40

3 T số 16 40

4 TD Trò chơi- ĐHĐN 35

5 SHTT 30

Người thực

Nguyễn Thị Hồng Nhan

(2)

Bài 13: n - m

I.Mục tieâu:

- Đọc được:n, m; nơ, me; từ câu ứng dụng - Viết : n, m; nơ, me

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ, ba má II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh SGK minh hoạ có tiếng : nơ, me; câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ, bò bê no nê -Tranh SGK minh hoạ phần luyện nói : bố mẹ, ba má

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Oån định tổ chức

2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết : i, a, bi, cá

-Đọc câu ứng dụng : bé hà có li -Nhận xét cũ

3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm n, m 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm

a.Dạy chữ ghi âm n :

-Nhận diện chữ: Chữ n gồm nét móc xi nét móc hai đầu

Hỏi : So sánh n với vật đồ vật thực tế?

-Phát âm đánh vần : n, nơ

+Phát âm : đầu lưỡi chạm lợi, thoát qua miệng lẫn mũi

+Đánh vần : n đứng trước, đứng sau b.Dạy chữ ghi âm m :

-Nhận diện chữ: Chữ m gồm nét móc xi nét móc hai đầu

Hỏi : So sánh m n?

-Phát âm đánh vần tiếng : m, me

+Phát âm : Hai môi khép lại bật lên, thoát qua miệng lẫn mũi

+Đánh vần:

c.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: -Đọc lại toàn bảng

d.Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ

Thảo luận trả lời: Giống : cổng

(Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nơ

Giống : có nét móc xi nét móc hai đầu

Khác : m có nhiều nét móc xuôi

(C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn me

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

(3)

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới:

a.Luyện đọc: -Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : no, nê Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bị bê có cỏ, bị bê no nê

b.Đọc SGK: c.Luyện nói:

Phát triển lời nói : bố mẹ, ba má

Hỏi: -Quê em gọi người sinh ? -Nhà em có anh em ? Em thứ ? -Hãy kể thêm bố mẹ tình cảm bố mẹ cho lớp nghe ? -Em làm để bố mẹ vui lòng? d.Luyện viết:

- Đọc lại thi tìm tiếng ngồi có âm hơm học

- GV nhận xét tuyên dương - Về đọc viết

- Xem trước d,đ nhận xét tiết học

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : bò bê ân cỏ Đọc thầm phân tích tiếng : no, nê

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) : Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Thảo luận trả lời

HS viết tập viết : n, m, nơ, me HS đọc CN-ĐT

HS thi tìm nhanh

RÚT KINH NGHIỆM:

Mơn : Đạo đức

Bài2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2)

.

I-Mục tiêu:

- Nêu số biểu cụ thể vềø ăn mặc gọn gàng - Biết ích lợi việc ăn mặc gọn gàng

- Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng sẽ. II-Đồ dùng dạy học:

.GV: - chuẩn bị hát “Rửa mặt mèo” - Gương & lược chải đầu

(4)

1.Khởi động: Hát tập thể.

2.Kiểm tra cũ:-Tiết trước em học đạo đứcnào? -Mặc ntn gọi gọn gàng sẽ?

-Ăn mặc gọn gàng có ích lợi ? .Nhận xét cũ

3.Bài mới:

TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 3.1-Hoạt động 1:

Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp sgk 3.2-Hoạt động 2: Bài tập 3

+Mục tiêu:Y/c Hs quan sát tranh BT3 & trả lời câu hỏi Gv

+Cách tiến hành: Gv hỏi Hs trả lời Bạn nhỏ tranh làm ? Bạn có gọn gàng khơng ? Em có muốn làm bạn không ?

-Cho Hs thảo luận theo cặp phát biểu ý kiến -Gv dẫn dắt nội dung câu trả lời Hs đến phần kết luận

+ Kết luận: Các em nên làm bạn tranh 1,3,4,5,7,8 hoạt động giúp chúng ta→ trở nên gọn gàng

- Giaûi lao

3.3-Hoạt động 3: Hát tập thể.

+Mục tiêu: Cho em hát hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc & giữ gìn vệ sinh cá nhân : “Rửa mặc mèo”

+Cách tiến hành: Bắt nhịp hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc & giữ gìn vệ sinh cá nhân : “Rửa mặc mèo”

-Giáo dục em qua nội dung hát : .Mèo rửa mặt ntn hát ?

Rửa mặt mèo bẩn hay sạch?

Lớp trơng có bạn giống mèo khơng ? .Em có nên học tập mèo cách rửa mặt khơng?Vì sao? 3.4-Hoạt động 4: Đọc thơ

+Mục tiêu: Hướng dẫn em đọc thơ có tính giáo dục đạo đức

+Cách tiến hành: Y/c Hs đọc thơ có tính giáo dục đạo đức: …“ Đầu tóc em chải gọn gàng

o quần sẽ, trông thêm yêu…” -Giáo dục em qua nội dung câu thơ:

Câu thơ khuyên em phải nào? Vì sao?

Hs trả lời câu hỏi Gv →

Hs thảo luận,phát biểu ý →

kiến

→ Cả lớp bổ xung ý kiến

-Hát tập theå

-Hs trả lời câu hỏi Gv tự rút cách vệ sinh cá nhân cho (phải rửa mặt cho không bắt chước mèo: lười nhát, cẩu thả nên bẩn thỉu

(5)

3.5-Hoạt động 5: +Củng cố:

Các em học qua này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học

+Dặn dị: Xem “Giữ gìn sách vở, dồ dùng học tập”

mọi người yêu mến

RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-Thứ ba ngày tháng năm 2010 Học vần

Baøi 14 : d - đ

I.Mục tiêu:

-Đọc : d, đ, dê, đò ; từ câu ứng dụng - Viết : d, đ, dê, đò

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, đa II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh SGK minh hoạ có tiếng : dê, đị; câu ứng dụng : dì na đò, bé mẹ -Tranh SGK minh hoạ phần luyện nói : dế, cá cờ, bi ve, đa

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động :Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết : n, m, nơ, me

-Đọc câu ứng dụng : bị bê có cỏ, bị bê no nê -Nhận xét cũ

3.Bài :

Hôm học âm d, đ

2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm d:

-Nhận diện chữ: Chữ d gồm nét cong hở phải, nét móc ngược ( dài )

Hỏi : So sánh d với vật đồ vật thực tế?

-Phát âm đánh vần : d, dê

+Phát âm : đầu lưỡi chạm lợi, xát, có tiếng

+Đánh vần : d đứng trước, ê đứng sau

Thảo luận trả lời: Giống : gáo múc nước

(6)

b.Dạy chữ ghi âm đ:

-Nhận diện chữ: Chữ đ gồm chữ d, thêm nét ngang

Hoûi : So sánh d đ?

-Phát âm đánh vần tiếng : đ, đò

+Phát âm : Đầu lưỡi chạm lợi bật ra, có tiếng

+Đánh vần:

c.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: da, de, do, da, đe, đo, da dê, -Đọc lại toàn bảng

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Tiết 2:

+Treo tranh vaø hỏi : Tranh vẽ ?

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : dì, đi, đị )

Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : dì na đị, bé me

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : dế, cá cờ, bi ve, đa

+Cách tiến hành :

Hỏi: -Tại nhiều trẻ em thích vật ? -Em biết loại bi nào? Cá cờ, dế thường sống đâu? Nhà em có ni cá cờ khơng?

-Tại đa lại cắt giống hình tranh ? -Em biết trị chơi gì?

d.Luyện viết:

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :dê

Giống : chữ d

Khác :đ có thêm nét ngang

(C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn đị

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Viết bảng : d, đ, dê, đò

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh)

Thảo luận trả lời : dì đị, bé … Đọc thầm phân tích tiếng : dì, … Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Thảo luận trả lời ( Chúng thường đồ chơi trẻ em )

Trò chơi : Trâu đa

(7)

- Xem trước t,th nhận xét tiết học

RÚT KINH NGHIỆM:

Mơn : Tốn

TIẾT 13 : BẰNG NHAU, DẤU =

I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết số lượng, số ( 3= 3, = ) Biết sử dụng từ “bằng “và dấu = để so sánh số

-Laøm BT1,2,3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Các mơ hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ học, , bảng phụ -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)

2.Kiểm tra cũ: (4 phút)

Bài cũ học ? 1HS: ( Luyện tập)

-Làm tập 1/21 : Điền dấu<, > vào ô trống:( Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng con)

… ; … ; … ; … … ; … ; … ; … -Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:

3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II:Giới thiệu nhau,dấu = (12’) a Hướng dẫn HS nhận biết = 3

GV hướng dẫn HS quan sát trả lời câu hỏi:

“Bên trái có hươu?” ;“ Bên phải có khóm cây?” Cứ hươu lại có khóm (và ngược lại), nên số hươu (3) số khóm cây(3), ta có:3 3.GV giới thiệu :” Ba ba”Viết sau:3 =3 (dấu = đọc bằng)

Chỉ vào 3=3 gọi HS đọc:

+Đối với hình vẽ sơ đồ hình tròn dạy tương tự b.Hướng dẫn HS nhận biết = 4.

GV giới thiệu: Bốn li và bốn thìa Ta có số li số thìa nào?

Cứ li có thìa (và ngược lại), nên số li(4) số thìa (4) Ta có:

GV giới thiệu:” Bốn bốn” ta viết sau:4 = GV vào =

Đối với sơ đồ hình vng cách dạy tương tự c.KL: Mỗi số số ngược lại nên chúng

- Quan sát tranh “con hươu, khóm cây”và trả lời câu hỏi GV…

“Ba baèng ba”

3HS đọc: “Ba ba”

Số li số thìa nhau, bốn

(8)

bằng nhau(đọc, chẳng hạn =3 tư øtrái sang phải giống từ phải sang trái, < đọc từ trái sang phải ( ba bé bốn) đọc từ phải sang trái phải thay dấu “bé hơn” “lớn hơn”( bốn lớn ba: >3)

HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10’).

Biết sử dụng từ” nhau”, dấu = so sánh số.

-Hướng dẫn HS làm tập -Bài 1: (HS viết tập Tốn 1.) Hướng dẫn HS viết dịng dấu =: GV nhận xét viết HS -Bài 2: (Làm phiếu học tập)

HD HS nêu cách làm :VD mẫu, phải so sánh số hình trịn bên với số hình trịn bên viết kết so sánh: = 5;…

Nhận xét làm HS

-Bài 3: Điền dấu < ,>, = ( HS làm toán) Hướng dẫn HS so sánh hai số điền dấu GV chấm điểm chữa

HOẠT ĐỘNG IV:Trò chơi” Thi đua nối nhanh” (4’) So sánh số cách thành thạo theo quan hệ bằng nhau.

-Nêu u cầu:Đếm số hình vng hình trịn điền số vào ô trống, so sánh hai số vừa điền điền dấu

GV nhận xét thi đua

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3‘)

-Vừa học gì? Măm mấy? Bốn mấy?.… -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Tốn để học bài: “Luyện tập”

-Nhận xét tuyên dương

Lắng nghe

-Đọc u cầu:”Viết dấu =” -HS thực hành viết dấu = -Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu): -HS làm chữa HS đọc: “Măm năm”… -HS đọc yêu cầu:Viết dấu >,< = vào trống

HS làm chữa HS đọc kết vừa làm

-2 đội thi đua Mỗi đội cử em thi nối tiếp, viết số vào ô trống, so sánh hai số điền dấu Đội viết nhanh, đội thắng

4 Trả lời…

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-Môn : TN-XH

BÀI 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

A Mục tiêu:

(9)

-GV: Các hình SGK

-HS :Vở tập TN &XH 4.Một số tranh,ảnh hoạt động liên quan đến mắt tai

C Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ :Tiết trước em học gì? ( Nhận biết vật xung quanh) -Nhờ giác quan mà ta nhận biết các vật xung quanh? - Nhận xét cũ

3.Bài mới:

Hoạt động

Giới thiệu : HS hát tập thể - ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với SGK

*

Mục tiêu : HS nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt

*

Cách tiến hành: Bước 1:

-GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 10 SGK tập đặt tập trả lời câu hỏi cho hình ví dụ:

-HS vào hình bên trái hỏi:

+Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt,bạn hình vẽ lấy tay che mắt,việc làm hay sai? có nên học tập bạn khơng?

-GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi câu trả lời Bước 2:

-GV gọi HS định em có câu hỏi hay lên trình bày trước lớp

* Kết luận: Chúng ta không nên để ánh sáng chiếu vào mắt

Hoạt động 2: Làm việc với SGK *

Mục tiêu : HS nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai

* Cách tiến hành : Bước 1:

-Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK tập đặt câu hỏi cho hình.Ví dụ:

-HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách hỏi: +Hai bạn làm gì?

-Cả lớp hát bài:Rửa mặt mèo

-HS hỏi trả lời theo hướng dẫn GV

-HS theo doõi

(10)

+Theo bạn việc làm hay sai? Bước 2:

-GV cho HS xung phong trả lời

-Tiếp theo,GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận:

+Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc?

+Điều xảy mũi,lưỡi,da hết cảm giác?

* Kết luận:

-Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai

(thính giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà chúng

ta nhận biết vật xung quanh,nếu

trong giác quan bị hỏng

khơng thể biết đầy đủ vật xung

quanh.Vì chúng tacanf phải bảo vệ giữ gìn

an tồn giác quan thể.

Hoạt động cuối : Củng cố,dặn dò: -GV hỏi lại nội dung vừa học -Nhận xét tiết học

-HS trả lời -HS trả lời

-HS theo dõi

-HS trả lời

RÚT KINH NHIỆM:

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Học vần

Bài 15: t - th

I.Mục tiêu:

- Đọc : t , th, tổ , thỏ; từ câu ứng dụng - Viết : t , th, tổ , thỏê2

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : ổ, tổ II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh SGK minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ổ, tổ

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động :Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết : d, đ, dê, đò

-Đọc câu ứng dụng : dì na đị, bé mẹ -Nhận xét cũ

(11)

Hôm học âm t, th

2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm t:

-Nhận diện chữ: Chữ t gồm : nét xiên phải, nét móc ngược ( dài ) nét ngang

Hỏi : So sánh d với đ ?

-Phát âm đánh vần : t, tổ

+Phát âm : đầu lưỡi chạm bật ra, khơng có tiếng

+Đánh vần : t đứng trước, ô đứng sau, dấu hỏi ô

b.Dạy chữ ghi âm th :

-Nhận diện chữ: Chữ th chữ ghép từ hai chữ t h ( t trước, h sau )

Hỏi : So sánh t th?

-Phát âm đánh vần tiếng : th, thỏ

+Phát âm : Đầu lưỡi chạm bật mạnh, khơng có tiếng

+Đánh vần:

c.Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: to, tơ, ta, tho, tha, thơ

+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

-Đọc lại tồn bảng

Tieát 2:

Thảo luận trả lời:

Giống : nét móc ngược dài nét ngang

Khác : đ có nét cong hở, t có nét xiên phải

(Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :tổâ

Giống : có chữ t Khác :th có thêm h

(C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thỏ

Viết bảng : t, th, tổ, thỏ

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

(12)

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : thả ) Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : ổ, tổ +Cách tiến hành :

Hỏi: -Con có ổ? Con có tổ?

-Các vật có ổ, tổ, cịn người có để ? -Em nên phá ổ , tổ vật khơng? Tại sao?

d.Luyện viết:

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Xem trước ôn tập nhận xét tiết học

Thảo luận trả lời : bố thả cá Đọc thầm phân tích tiếng : thả Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Thảo luận trả lời Trả lời : Cái nhà

HS viếtâ tập viết : t, th, tổ, thả

RÚT KINH NGHIỆM:

Mơn : Tốn

TIẾT 14 :LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Biết sử dụng từ bằng nhau, bé hơn, lớn và dấu = , < , > để so sánh số phạm vi

- Laøm BT1,2,3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: tranh SGK, , bảng phụ

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

Kiểm tra cũ:( phút)

Bài cũ học gì?(Bằng nhau, dấu = ) 1HS trả lời

Làm tập 3/23 :( Viết dấu >,<, = vào ô trống) HS nêu yêu cầu … ; … ; … ;

… ; … ; … ;

… ; … ; … ; (3HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm

(13)

HOẠT ĐỘNG II: (15 phút).

Hướng dẫn HS làm tập SGK 1.Bài tập1: (8 phút)

Biết sử dụng dấu<, >, = so sánh hai số HS Làm Toán

Hướng dẫn HS:

GV chấm điểm nhận xét làm cuûa HS

+KL: Sau chữa bài, GV cho HS quan sát kết làm cột thứ ba giúp HS nêu nhận xét : VD :” bé 3, bé 4, bé 4” -Bài 2: (7 phút) Làm phiếu học tập

Giới thiệu quan hệ lớn bé so sánh hai số

Hướng dẫn HS:

GV chấm điểm, nhận xét làm cuûa HS

+KL:3 > ngược lại < ; > ngược lại < ; 3= 3, 5=5 (một số số đó)

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 10 phút)

Bài tập :(Thi đua nối hình thích hợp để nhau) Củng cố khái niệm nhau.

HD HS quan sát mẫu gọi HS thử giải thích lại nối hình vẽ(bài mẫu)

HD HS cách làm:

+KL:Sau HS nối phải yêu cầu HS nêu = 4, =

GV nhận xét thi đua hai đội

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung”

Đọc yêu cầu bài1:”Điền dấu<,>,=” HS làm chữa

Đọc yêu cầu 2:”Viết (theo mẫu)”

HS làm chữa HS đọc kết

HS đọc yêu cầu 3:”Làm cho ( theo mẫu )”:

Giải thích mẫu

(HS làm phiếu học tập)

HS làm chữa : Nối đọc kết

(14)

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

(15)

-Thứ năm ngày tháng năm 2010 Học vần

Bài 16 : ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đọc được:i, a, n, m, d, đ, t,th; từ ngữ; , câui ứng dụngtừ 12 đến 16 - Viết được: i, a, n, m, d, đ, t,th; từ ngữ ứng dụng từ 12 đến 16 -Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò lò dò II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn

-Tranh SGK minh câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Tranh SGK minh hoạ cho truyện kể: Cò lò dò

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cuõ :

-Đọc viết : t, th, tổ, tho, ti vi, thợ mỏ

-Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Nhận xét cũ

3.Bài :

Hỏi :-Tuần qua học âm chữ ?

- Gắn bảng ôn lên 2.Hoạt động : n tập +Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

a.Oân chữ âm học : Treo bảng ôn:

B1: Oân ghép chữ âm thành tiếng B2: Oân ghép tiếng dấu b.Ghép chữ thành tiếng:

c.Đọc từ ứng dụng: -Chỉnh sửa phát âm

-Giải thích nghĩa từ

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Tiết 2:

1.Hoạt động 1:Khởi động: Ổnđịnh tổ chức 2.Hoạt động 2: Luyện tập

Đưa âm từ học

Lên bảng đọc

Đọc tiếng ghép B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh)

(16)

+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ

b.Đọc SGK: c.Kể chuyện:

+Mục tiêu: Kể lại câu chuyện +Cách tiến hành :

-Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Anh nơng dân liền đem cị nhà chạy chữa ni nấng

Tranh 2: Cị trơng nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi, quét dọn nhà cửa

Tranh 3: Cò thấy đàn cị bay liệng vui vẻ Nó nhớ lại ngày tháng vui sống bố mẹ anh chị em

Tranh 4: Mỗi có dịp cò lại anh đàn kéo thăm anh nông dân cánh đồng anh

- Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành cị anh nơng dân

d.Luyện viết:

3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò

- Đọc lại thi tìm tiếng ngồi có âm hôm học

- Xem trước 17 nhận xét tiết học

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời: cảnh cò bố, cò mẹ lao động mệt mài có tranh

Đọc trơn (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Đọc lại tên câu chuyện

Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài

HS viết tẫp viết

Xem trước 17 RÚT KINH NGHIỆM:

Mơn : Tốn

TIẾT15 :LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIEÂU:

-Biết sử dụng từ “ nhau”, “bé hơn”,” lớn hơn”,” nhau” dấu =, <, > để so sánh số phạm vi

- Laøm BT1,2,3

(17)

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở Toán. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút)

Bài cũ học gì?(Luyện tập) 1HS trả lời

Làm tập 1/24 :( Viết dấu >,<, = vào ô trống) HS nêu yêu cầu … ; … ; … ;

… ; … ; … ;

… ; … ; … ; (3HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét KTBC: Bài mới:

HOẠT ĐỘNG II: (15 phút).

Hướng dẫn HS làm tập SGK 1.Bài tập1: (9 phút)

Biết so sánh hai số lượng cách vẽ thêm gạch bớt số lượng.

HS làm học tập)

Hướng dẫn HS:

Khuyến khích HS làm theo hai cách

GV chấm điểm nhận xét làm HS

+KL:GV đọc kết tập -Bài 2: (8 phút) Làm phiếu học tập So sánh số phạm vi 5. Hướng dẫn HS:

Vì vng nối với nhiều số,chẳng hạn vng thứ ba nối với số:1, 2, 3, 4.Nên GV nhắc HS dùng bút màu đêû nối với số thích hợp, sau dùng bút khác màu để làm tương tự Sau nối nên cho HS đọc kết nối +KL: GV đọc lại kết

GV chấm điểm, nhận xét làm HS

Đọc:” Luyện tập chung”

-Đọc yêu cầu bài1:”Làm cho ( hai cách: vẽ thêm gạch bớt):

-HS laøm baøi

1a Vẽ thêm hoa 1b Gạch bớt kiến

1c Vẽ thêm gạch bớt nấm

-HS chữa bài: HS đọc kết vừa làm

HS nhắc lại

Đọc u cầu 2:”Nối trống với số thích hợp (theo mẫu)”

HS laøm baøi

(18)

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) Bài tập : HS làm phiếu học tập So sánh số phạm vi 5. HD HS cách làm:

+KL: GV đọc kết tập GV nhận xét thi đua hai đội

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì?

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Tốn để học bài:” Số 6”

HS thi đua nối nhanh vng với số thích hợp

HS đọc u cầu 3:” Nối vng với số thích hợp” HS làm tương tự

Chữa : HS đọc kết vừa làm

-HS nhắc lại

Trả lời:(Luyện tập chung) Lắng nghe

-Môn: Thủ công

Bài : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG.

I.Mục tiêu:

-Biết cáchxé, dán HV

- Xé HV Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng

II.Đồ dùng dạy học:

-GV :+ Bài mẫu xé, dán hình vuông + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khaên lau

-HS :Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động : (1’) ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : (3’)

-Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ HS -Nhận xét

(19)

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Mục tiêu: cho Hs xem mẫu giảng giải

Cách tiến hành:

-Cho HS xem mẫu, hỏi:

+Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình vng?

Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình hình vng, hình trịn, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

Mục tiêu: Hướng dẫn vẽ xé hình vng, hình trịn Cách tiến hành:

*Vẽ xé hình vuông

-V ẽ hình vuông

-Dán quy trình lên bảng -Hướng dẫn bước để xé -Gv làm mẫu

Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành

Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé, dán giấy nháp

-Yêu cầu HS kiểm tra lẫn Hoạt động cuối: Củng cố dặn dị(5’)

- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình hình vuông

- Đánh giá sản phẩm

- Về nhà chuẩn bị giấy màu để học xé , dán HT - Nhận xét tiết học

- HS quan sát

- Viên gạch hoa lát có hiønh vuông; ông trăng có hình tròn

- HS quan sát

-Hs làm giấy nháp

-Thực hành: HS luyện tập giấy nháp

-Luyện tập giấy nháp -Lần lượt thực hành theo bước vẽ,xé

-Thu dọn vệ sinh -2 HS nhắc lại

RÚT KINH NGHIỆM:

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập viết

BAØI 3:

lễ , cọ , bờ , hổ

(20)

Viết chữ : lễ ,cọ, bờ, hổ, bi ve, kiểu chữ thường,cỡ vừa theo tập viết 1, tập

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Chữ mẫu: lễ ,cọ, bờ, hổ -Viết bảng lớp nội dung

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút )

-Viết bảng con: bé ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm

-Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1ph

8ph

15ph

6 ph

1.Hoạt động 1: Giới thiệu : Biết tên tập viết hôm Ghi đề : Bài 3: lễ ,cọ, bờ, hổ

2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết tiếng: “lễ ,cọ, bờ, hổ ù”

+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu

-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng : “ lễ ,cọ, bờ, hổ ù”?

-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu

-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS

3.Hoạt động 3: Thực hành

+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành :

-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu

-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

HS quan sát

4 HS đọc phân tích HS quan sát

HS viết bảng

lễ , cọ, bờ, hổ

(21)

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học

-Dặn dò: Về luyện viết nhà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau

2 Hs nhắc lại

RÚT KINH NGHIỆM

Tập viế

BÀI :

mơ , , ta , thơ

Viết chữ: mơ, do, ta, thơ kiểu chữ thường,cỡ vừa theo tập viết 1, tập

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Chữ mẫu: mơ, do, ta, thơ -Viết bảng lớp nội dung

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút )

-Viết bảng con: lễ, cọ, bờ , hổ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm

-Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1ph

8ph

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành :

Ghi đề : Bài 4: mơ, do, ta, thơ

2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết tiếng: “mơ, do, ta, thơ ù”

+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu

-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng : “ mơ, do, ta, thơ ù”?

-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu

-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS

HS quan saùt

4 HS đọc phân tích HS quan sát

(22)

15ph

6ph

3.Hoạt động 3: Thực hành Hướng dẫn HS viết vào tập viết -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu

-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:

Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học

-Dặn dò: Về luyện viết nhà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau

2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết

2 Hs nhắc lại

RÚT KINH NGHIỆM

Mơn : Toán

TIẾT 16 : SỐ 6

I.MỤC TIÊU:

- Biết thêm 6, viết số 6; đọc, đếm từ đến 6; so sánh số phạm vi biết vị trí số dãy số từ đến

- Laøm BT1,2,3

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ïghi tập 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1’)

Kieåm tra cũ:( 4’)

Bài cũ học gì? (Luyện tập chung) 1HS trả lời

Làm tập 3/25 :( Nối vng với số thích hợp) HS nêu yêu cầu > … ; > … ; > … ;

(3HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

(23)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1’).

HOẠT ĐỘNG II: (12 ’) Giới thiệu số : Có khái niệm ban đầu số 6.

Bước 1: Lập số 6.

- Hướng dẫn HS xem tranh hỏi:”Có năm bạn chơi, em khác chạy tới Tất có em?” -GV yêu cầu HS:

-Sau cho HS quan sát tranh vẽ sách giải thích”năm chấm tròn thêm chấm tròn sáu chấm tròn.; năm tính thêm tính sáu tính”

GV vào tranh vẽ sách.Yêu cầu HS: GV nêu:”Các nhóm có số lượng sáu” Bước 2: Giới thiệu chữ số in số viết. -GV nêu:”Số sáu viết chữ số 6” GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết GV giơ bìa có chữ số

Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.

GV hướng dẫn: GV giúp HS:

HOẠT ĐỘNG III: Thực hành (12’).

HS biết đọc, viết số 6, đếm so sánh số phạm vi 6; nhận biết số lượng phạm vi 6; vị trí số phạm vi từ đến 6

Hướng dẫnHS làm tập SGK *Bài 1: HS làm tập Toán GV hướng dẫn HS viết số 6:

GV nhận xét viết HS *Bài 2: HS làm phiếu học tập

GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số 6.VD:Có chùm nho xanh?Mấy chùm nho chín? Trong tranh có tất chùm nho?

GV vào tranh nói:” gồm 1, gồm 5”

GV KT nhận xét làm HS *Bài 3: HS làm phiếu học tập GV HD HS làm :

- HS xem tranh

-TL:” Có tất em”

-HS lấy hình trịn, sau thêm hình trịn nói :” năm hình trịn thêm hình trịn sáu hình trịn”

-Vài HS nhắc lại -Quan sát tranh -Vài HS nhắc lại

-HS đọc:”sáu”

HS đếm từ đến đọc ngược lại từ đến

HS nhận số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5,

-HS đọc yêu cầu :”Viết số 6” -HS viết số hàng

-HS đọc yêu cầu” viết ( theo mẫu)”

-HS viết số thích hợp vào trống -HS trả lời:…

-HS đọc theo

(24)

GV chấm số phiếu học tập nhận xét *Bài 4: HS làm Toán

HD HS thực hành so sánh số phạm vi GV chấm số nhận xét

HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.( ’).

Chơi trò chơi nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi tờ bìa chấm trịn số

GV nhận xét thi đua hai đội

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 ’). -Vừa học gì?

-Chuẩn bị: sách Toán 1, Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Số 7”

-HS điền số thích hợp vào trống đọc theo thứ tự từ đến từ đến

-Nhận biết số số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5,

-HS đọc yêu cầu 4:”Điền dấu >, <, =” HS làm xong đổi chấm bạn

HS thực hành chơi thi đua hai đội

Trả lời (Số 6) Lắng nghe

-Môn : Thể dục

Bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRỊ CHƠI A Mục tiêu

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận biết hu7óng để xoay ngườivề hướng bên phải bên trái (có thể cịn chậm )

- Biết tham gia chơi B.Địa điểm – phương tiện Trên sân trường

C Các hoạt động dạy học

PHẦN NỘI DUNG ĐLV

Ñ

YÊU CẦU KĨ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC

HIỆN I MỞ ĐẦU :

1 Nhận lớp

2 Kiểm tra cũ Phổ biến Khởi động

- Chung

- Chuyên môn II CƠ BẢN :

6-10'

1-2' 2-3' 18-22'

- Lớp trường tập trung báo cáo - Hát vỗ tay

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Trò chơi " Diệt vật có hại"

- Tập trung hàng ngang - Tập trung haøng ngang

(25)

Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm,nghỉ, quay phải , quay trái

2 n trò chơi : “Diệt vật có hại”

3 Chạy bền III KẾT THÚC :

Hồi tĩnh Nhận xét Xuống lớp

3-4'

7-8'

6-8'

4-6' 1-2' 3-4'

- GV điều khiển lớp thực 1-2 lần ( sửa sai cho HS ) : Ôn quay phải, quay trái, - Tập luyện theo tổ ( sửa sai cho HS )

- Quay sau : GV làm động tác lần

- HS làm thử

- Cả lớp tập theo lệnh GV

- Tập theo tổ ( GV sửa sai cho HS )

- GV nêu cách chơi luật chơi

- GV làm mẫu - Tổ chơi thử

- Các tổ chơi 1- lần - Cả lớp thi đua - lần

- Chạy 15 m ( Khi chạy phải hít thở đều, phân phối sức đoạn đường chạy )

- HS hát vỗ tay theo nhịp - Hệ thống GV nhận xét, đánh giá tiết học

- Về nhà tập lại quay sau - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"

- Tập trung hàng ngang - Tập trung hàng ngang - Tổ trưởng điều khiển - Tập trung hàng ngang

- Tổ trưởng điều khiển - Tập trung hàng ngang

- Tập trung hàng ngang

- Đội hình hàng ngang

Rút kinh nghiệm :

……… ………

SINH HOẠT TẬP THỂ LỚP I.Đánh giá

1 Học tập:

(26)

……… ……… ……… ……… ……… 3 Veä sinh

……… ……… ……… ……… ……… 4 Tuyên dương- phê bình

a Tuyên dương

STT HVT LÍ DO

b Phê bình

STT HVT LÍ DO

II Cơng việc tuần tới

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Duyệt tuần 3

(27)