giáo án tuàn 3 2018-2019

GDTT : Các em tìm hiểu về đường bộ thực hiện đúng luật đi đường Ta phải tuân theo sự chỉ dẫn của biển báo hiệu. - Về nhà thực hành và chuẩn bị bài: kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn[r]

TUẦN 3

Soạn: 20 / / 2018

Giảng: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018

TỐN

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I- MỤC TIÊU

+ KT: Nhớ biểu tượng hình vng, hình tứ giác, đường gấp khúc, hình tam giác qua “đếm hình” “vẽ hình”

+ KN: Tính chu vi hình, độ dài đường gấp khúc thành thạo + TĐ: HS u thích mơn tốn

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

- Kiểm tra 1, (10- SGK)

B- BÀI MỚI:

1- Giới thiệu bài:(1 phút) Nêu mục tiêu dạy 2-Hướng dẫn ôn tập : (30 phút)

*Bài tập (13): GV cho HS đọc theo yêu cầu a) Muốn tính đường gấp khúc ta làm ? - Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng, là những đoạn nào?

- Hãy nêu độ dài đoạn AB, BC, CD ?

-Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD

-GV lớp chữa * HD phần b

- Nêu độ dài cạnh hình tam giác MNP ?

-GV Kết Luận : Chu vi hình tam giác ABC độ dài đường gấp khúc ABCD có điểm đầu điểm cuối trùng

*Bài tập (13): Yêu cầu HS đọc đề

- Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng ? tính chu vi hình tứ giác ABCD , hình chữ nhật MNPQ? - GV HS chữa

- GV cho nhận xét độ dài cặp cạnh

- HS làm 1, 1HS làm

*1 HS đọc, HS khác theo dõi

- Ta tính tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc

- HS trả lời, HS khác nhận xét

- HS : AB =42cm ; BC=26cm ; CD = 34cm

-HS lên bảng, làm tập Bài giải

Độ dài gấp khúc ABCD : 42 + 26 + 34= 102 (cm)

Đáp số : 102cm * HS nêu, nhận xét

-1 HS chữa, lớp làm VBT Bài giải

Chu vi tam giác MNP : 42 + 26 + 34= 102 (cm)

Đáp số : 102cm * HS đọc, HS khác theo dõi

- HS nêu, HS khác nhận xét - HS giải vào tập

Bài giải

a)Chu vi hình tứ giác ABCD : 3 + + + = 10 (cm) b)Chu vi hình chữ nhật ABCD :

*Bài tập (13): Yêu cầu HS đọc đề

-Hướng dẫn ghi số thứ tự vào hình -GV nhận xét, kết luận sai

*Bài tập (13): Yêu cầu HS đọc đề -Hướng dẫn cách làm

-Yêu cầu tự làm bài, HS làm hai phần kể tên hình tam giác HS yếu làm phần a khơng nêu tên hình

-GV chữa bài, kết luận sai - Kẻ thêm đường thẳng để : a) Hai hình tam giác A

(ABC, AMN)

M N

B C b) Ba hình tứ giác M

E (MNPQ, MEFQ,

ENEF) N

Q F P Hoặc

C-CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (1 phút) - GV nhận xét tiết học

*1 HS đọc, HS khác theo dõi - HS làm miệng

LG: Trong hình bên có: + 12 hình tam giác + hình tứ giác

*1HS đọc, HS khác theo dõi

-HS làm tập, HS lên chữa phần a, HS chữa phần b

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

CHIẾC ÁO LEN

I- MỤC TIÊU

Tập đọc

+ KT: HS đọc đúng, to, rõ ràng, rành mạch, trơi chảy tồn

+ KN: Đọc số từ ngữ khó: lất phất, bối rối, lạnh buốt …; Phân biệt lời nhân vật, người dẫn chuyện; Hiểu nghĩa từ

+ Giáo dục HS anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu quan tâm đến Kể chuyện

+ KT: HS kể nội dung câu chuyện theo lời bạn Lan

+ Rèn kỹ nói nghe: Theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá bạn kể, kể tiếp lời bạn

*QTE: Quyền cha mẹ anh em chăm sóc, bổn phận phải ngoan ngoãn nghe lời

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kiểm soát cảm xúc - Tự nhận thức

- Giao tiếp: ứng xử văn hóa

III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, máy chiếu tranh minh hoạ đọc - Bảng phụ chiếu gợi ý kể đoạn

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A- Tập đọc A- Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Kiểm tra HS đọc "Cô giáo tí hon", trả lời câu hỏi 2, 3.

B- Bài mới:

1.Giới thiệu (1 phút) 2 Luyện đọc (25 phút) - GV đọc mẫu

* HS đọc câu nối tiếp

- GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc phát âm từ ngữ khó

*Đọc đoạn trước lớp

- GV HD HS cách ngắt nghỉ (BP) * Đọc đoạn nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu (10 phút) * Gọi HS đọc đoạn

+ Chiếc áo len Hà đẹp tiện lợi thế nào?

* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Vì Lan dỗi mẹ?

- Hãy đặt câu với từ: bối rốí * GV cho đọc thầm đoạn

- Anh Tuấn nói với mẹ gì?

- HS đọc, trả lời câu hỏi

- HS nghevà theo dõi SGK * HS đọc câu nối tiếp * Mỗi dãy HS đọc đoạn * - HS đọc cặp đôi

- nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn 1, - nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn 3, *1 HS đọc, HS khác theo dõi

- áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội đầu, ấm ấm.

* HS đọc đoạn

- Vì mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền vậy.

- HS đặt câu theo yêu cầu.HS khác sửa lại

* HS đọc đoạn

- Mẹ dành hết tiền mua áo ấm cho em Lan Con không cần thêm áo con khoẻ Nếu lạnh, mặc thêm nhiều áo cũ bên trong.

* GV cho đọcđoạn - Vì Lan ân hận?

- GV nhận xét kết luận sai

+ Theo em câu chuyện nói lên điều gì? Hãy đặt tên khác cho câu chuyện này?

- GV lớp nhận xét, chốt lại ý 5 Luyện đọc lại (10phút)

- GVcho HS đọc lại toàn - GV cho HS đọc phân vai

- GV HS nhận xét, chọn nhóm thắng

dõi

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi, đại diện trả lời

- HS suy nghĩ trả lời, HS nhận xét - HS theo dõi

- Hai HS tiếp nối đọc lại tồn - HS tự hình thành nhóm, nhóm HS tự phân vai (người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ

- nhóm thi đọc truyện theo vai

B- Kể chuyện:

1- GV nêu nhiệm vụ : (1 phút)

Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời Lan.

2- Hướng dẫn kể đoạn (20 phút)

a) Giúp HS nắm nhiệm vụ:

- Gv giải thích yêu cầu :

+ Kể theo gợi ý: Gợi ý điểm tựa để nhớ ý truyện + Kể theo lời Lan: kể theo cách nhập vai, không giống y nguyên văn bản, người kể đóng vai Lan phải xưng tơi, mình em. b) Kể mẫu đoạn 1:

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- Hướng dẫn kể đoạn 1: GV treo bảng phụ có gợi ý - Yêu cầu đọc gợi ý đoạn

- Yêu cầu HS kể

c) Yêu cầu kể cặp cho nghe d) Yêu cầu HS kể trước lớp

- Hướng dẫn kể tiếp đoạn lại - GV lớp nhận xét

3- Củng cố dặn dò (1 phút)

*GDKNS: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Em phải làm để bố mẹ vui lịng?

*Khảo sát: Trong văn trên A Tuấn người ngoan B Lan người ngoan c Tuấn người hư

- Về kể lại cho người thân nghe

- HS nghe

- HS đọc đề gợi ý Cả lớp đọc thầm theo

- HS quan sát tranh SGK - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc gợi ý

- HS kể, nhận xét - HS kể theo nhóm đơi

- số HS kể, HS khác nhận xét

Giảng: Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 TỐN

ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I-MỤC TIÊU

+KT: - Giải tốn đơn nhiều hơn, - Giải tốn tìm phần (phần kém) - Giải toán đơn nhiều hơn, - Giải tốn tìm phần (phần kém) +KN : Củng cố kĩ giải toán +TĐ : Có ý thức học tập tốt, u thích mơn tốn

- Tranh minh họa Bài tập SGK

III- H OẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A-KIỂM TRA BÀI CŨ : (5 phút) Kiểm tra (11- SGK)

B-BÀI MỚI :

1- Giới thiệu : (1 phút) Nêu mục tiêu dạy

2- Hướng dẫn ôn tập tốn nhiều hơn, :

(30phút)

* Bài (11- SGK): Yêu cầu HS đọc đề

+ Bài toán thuộc dạng toán học?

-HD tóm tắt sơ đồ giải

230 cây

Đội Một: 90 cây Đội Hai: ? cây

-GV lớp chữa * Bài (11- SGK):

Yêu cầu học sinh đọc đề

+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- HD vẽ sơ đồ giải 365 l

Buổi sáng:

Buổi chiều: 128l ? l

-GV chữa cho điểm * Bài (11- SGK):

Giới thiệu toán “Hơn số đơn vị” (mẫu)

a)Yêu cầu HS quan sát hình SGK

+ Hàng có cam ? + Hàng có ?

+ Hàng hàng ? + Làm để quả?

- GV cho HS ghi giải mẫu

Bài giải

Số cam hàng nhiều số cam hàng là: 7 - = (quả)

Đáp số : cam

+GV kết luận dạng toán

-GV nêu toán đặt câu hỏi để hàng hàng

- HS lên bảng làm

*1HS đọc đề

+ Dạng tốn “nhiều hơn”.

-1HS tóm tắt, giải bảng - HS lớp, tóm tắt, giải

Bài giải

Số đội Hai trồng là: 230 + 90 = 320 (cây)

Đáp số : 320 cây

*1HS đọc đề

+ Dạng tốn “ít hơn”.

-1HS lên bảng, làm vào

Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán là: 635 - 128 = 507 (l)

Đáp số : 507 l

*1HS đọc đầu - HS quan sát - 1HS (7 quả)

- 1HS (5 quả)

- HS (2 quả)

- 1HS : 7 - =

mấy ?

+GV kết luận dạng toán *Tương tự phần b

19 bạn Nữ:

Nam: ? bạn 16 bạn

-HD tóm tắt giải -GV chữa *Bài (11- SGK):

- Yêu cầu xác định dạng tốn? +” Nhẹ hơn” có nghĩa nào?

- Hướng dẫn tóm tắt, giải 50 kg Bao gạo:

Bao ngô: ? kg 35 kg

-GV chữa

3- CỦNG CỐ DẶN DÒ (1 phút) - Về nhà xem lại

- HS trả lời

* 1HS đọc đề

- HS làm bảng, lớp làm tập

Bài giải

Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 - 16 = (bạn)

Đáp số : bạn

*1HS đọc đề

+ Là “ít hơn”

-1HS chữa, làm tập

Bài giải

Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 - 35 = 15 (kg)

Đáp số : 15 kg

VN: BT 1, 2, 3, 4(13)

TẬP ĐỌC

QUẠT CHO BÀ NGỦ I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

+ KT: Đọc rõ ràng, rành mạch câu, đoạn + KN: Đọc số tiếng khó phát âm : lặng, lim dim, - Ngắt, nghỉ nhịp dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Thấy tình cảm bạn nhỏ với bà - Hiểu nghĩa số từ ngữ: thiu thiu

- Học thuộc lòng thơ

+ TĐ: Biết quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ chép thơ

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A-KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

+ Qua câu chuyện em hiểu điều ?

B-BÀI MỚI:

1- GV giới thiệu : (1 phút)

2- Luyện đọc : (15 phút) -GV đọc lần * HD đọc dòng thơ : - GV quan sát uốn nắn HS đọc * HD đọc khổ thơ

- GV kết hợp HD cách ngắt nghỉ

Ơi / chích choè ! // Chim đừng hót /

Bà em ốm rồi, / Lặng / cho bà ngủ //

Hoa cam, / hoa khế / Chýn lặng vườn, /

Bà mơ tay cháu / Quạt đầy hương thơm //

+ Em hiểu thiu thiu nào? Đặt câu với từ * Đọc khổ thơ nhóm:

3- Hướng dẫn tìm hiểu : (10 phút) - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ:

+ Bạn nhỏ thơ làm gì?

+ Cảnh vật nhà, ngồi vườn ?

+ Bà mơ thấy ?

+ Vì đốn bà mơ ?

-HS nghe

* HS đọc nối tiếp, em dòng * HS đọc nối tiếp khổ thơ

-1HS đặt câu

* HS đọc theo cặp đôi - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Lớp đọc ĐT thơ

+ Bạn quạt cho bà ngủ.

+ Mọi vật im lặng ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu tường, ccó chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngồi vườn chín lặng lẽ Chỉ có chích ch hót. + Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới.

- HS trao đổi nhóm trả lời

+ Vì cháu quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt.

+ Vì giác ngủ bà ngửi thấy hương thơm hoa cam, hoa khế.

Vì bà yêu cháu yêu ngơi nhà mình.

- HS đọc thầm

- Yêu câu lớp đọc thầm lại thơ:

+ Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà nào?

-GV chốt lại :

4- Học thuộc lòng thơ : (5 phút) GV treo bảng phụ

- GV hướng dẫn đọc TL cách xoá dần - HD đọc thi khổ thơ

- HD thi đọc - GV lớp nhận xét

- Gọi HS ĐTL

5- Củng cố dặn dò. (1 phút) - GV nhận xét tiết học

- HS đọc nhiều lần

- HS đại diện nhóm thi đọc tiếp nối khổ thơ

- Thi học thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa, hoa viết tiếng đầu khổ thơ HS hái được, đọc khổ thơ

- HS (mỗi dãy HS )

- Cả lớp bình chọn bạn thắng (bạn vừa đọc thuộc, vừa đọc đúng, vừa đọc hay)

VN: HTL thơ Chuẩn bị Người mẹ.

CHÍNH TẢ (nghe-viết) CHIẾC ÁO LEN I- MỤC TIÊU

+KT: - Viết số tiếng khó, phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn tr /ch.

- Viết đoạn

+KN: - Rèn luyện kỹ nghe, viết xác, tốc độ

- Ôn bảng chữ cái: Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ (học thêm tên hai chữ ghép lại: kh) Học thuộc tên chữ bảng chữ +TĐ: Có ý thức rèn luyện chữ viết

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ chép 2(a)

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- KIỂM TRA BÀI CŨ : (5 phút)

- Kiểm tra HS viết: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

B- BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài:(1 phút) Nêu mục đích, yêu cầu

2- Hướng dẫn HS nghe viết : (25 phút) a) HD chuẩn bị:

- GV cho HS đọc lại đoạn + Vì Lan ân hận ?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? + Lời Lan nói với mẹ đặt dấu gì? - HD viết số tiếng khó: nằm, cuộn trịn, chăn bông, xin lỗi

b) HS nghe GV đọc, viết vào vở:

- HS lên bảng, lớp viết BC

- 2HS đọc

- 1HS trả lời - HS khác nhận xét - 1HS trả lời

- GV đọc cụm từ - GV đọc cho HS soát lại c) GV chấm, chữa bài:

- GV thu chấm, chữa bài

3- Hướng dẫn làm tập : (8 phút)

*Bài 1(11):

GV treo bảng phụ( chọn phần a) Điền vào chỗ trống tr ch : - Yêu cầu HS đọc đầu

- GV cho HS làm tập, phát băng giấy cho HS làm chỗ

- GV lớp chữa bài, chốt lại lời giải Lời giải :

cuộn tròn – chân thật – chậm trễ

*Bài 2(11):

Viết chữ tên chữ thiếu bảng sau:

- GV treo bảng phụ; GV cho đọc đầu - GV cho HS làm mẫu: gh – giê hát - GV cho HS làm tập

- GV lớp chữa

C- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (1 phút)

- GV nhận xét tiết học

- HS viết

- 1HS đọc

- HS làm tập HS làm giấy xong dán lên bảng, đọc kết - Lớp làm vào theo LG

* 1HS đọc đầu - HS làm mẫu

- HS làm tập, 1HS lên điền bảng

- HS học thuộc

VN: Học thuộc tên 19 chữ

Giảng: Thứ tư ngày 26 tháng năm 2018

TOÁN

XEM ĐỒNG HỒ (T1)

I- MỤC TIÊU

+ KT: HS xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 (chính xác đến phút) Có biểu tượng thời điểm

+ KN: Biết xem thành thạo đồng hồ xác đến phút Củng cố lại biểu tượng thời điểm Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế hàng ngày

+ TĐ: Có ý thức tốt học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mơ hình đồng hồ quay kim giờ, kim phút đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A- KTBC : (5 phút) KT 3, (16- VBT) B- BÀI MỚI :

1- GV giới thiệu : (1 phút) Nêu mục tiêu

2- Ôn tập thời gian (4 phút)

+ Một ngày có giờ? Bắt đầu từ bao giờ, kết thúc vào lúc nào? Một phút?

- GV yêu cầu HS quay kim tới vị trí sau : 12 đêm, sáng, 11 trưa, chiều (13 giờ), chiều (17 giờ), tối (20 giờ)

- GV giới thiệu vạch chia phút

3-Hướng dẫn xem đồng hồ : (4 phút) - GV cho HS quan sát hình SGK:

+ Tranh 1: Kim ngắn vị trí nào? kim dài vào vạch nào? Tính từ vạch số 12 đến vạch số 1 có vạch nhỏ, số vạch nhỏ tương ứng với mấy

- HS lên bảng

- HS thảo luận, trả lời

- số HS thực - 1HS trả lời

phút? Vậy đồng hồ giờ? + Tranh 2, 3: Làm tương tự

+ Kim giờ, kim phút? Khi xem giờ cần ý điều gì?

4- Luyện tập : (25 phút)

* Bài (17) : Yêu cầu HS đọc đầu

- GV cho HS ngồi cạnh quay đồng hồ thảo luận (Nêu vị trí kim ngắn, kim dài, nêu giờ, phút tương ứng)

* Bài (17) : Vẽ thêm kim phút để kim đồng hồ thời gian tương ứng:

- GV cho cặp thi quay nhanh kim đồng hồ thời gian yêu cầu

- Nhận xét , cho điểm

* Bài (17) : Yêu cầu đọc đầu

+ Các mặt đồng hồ đồng hồ loại g?ì - GV cho HS đọc giờ, phút

- GV giới thiệu số giờ, phút

* Bài (17) : Yêu cầu đọc đầu - GV giới thiệu 21 tối - GV cho HS làm

Củng cố - dặn dò : (1 phút) - GV nhận xét tiết học

+ Kim ngắn giờ, kim dài phút. Khi xem cần ý quan sát kĩ các kim đồng hồ.

* 1HS đọc đầu

- 1HS thảo luận, cử đại diện nêu kết

- số HS đọc * 1HS đọc

- Hs làm việc theo cặp - Đại diện thi cho nhóm - HS vẽ vào

* 1HS đọc

- Đồng hồ điện tử - HS làm vào * 1HS đọc

- HS làm

- HS thi nối

VN : BT 1, 3, (13, 14) LUYỆN TỪ VÀ CÂU

SO SÁNH - DẤU CHẤM

I- MỤC ĐÍCH U CẦU

+ KT: -Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn - Luyện dấu chấm

+ KN: - Nhận biết nhanh từ so sánh

- Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm + TĐ: Có ý thức tốt học

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ chép 3,

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A- KTBC : (5 phút)

- Đặt câu hỏi cho phận in đậm : + Chúng em măng non đất nước + Chích bơng bạn trẻ em

B BÀI MỚI :

1- Giới thiệu : (1 phút) Nêu mục đích, yêu cầu 2- Hướng dẫn làm tập : (30 phút)

* Bài (12) : GV cho HS đọc đầu : - HD làm theo cặp

- GV treo bảng phụ

- GV lớp chữa LG: a/ Mắt hiền sáng tựa sao.

b/ Hoa xao xuyến nở mây chùm

c/ Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lò nung d/ Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng

- HS lên bảng

* 1HS đọc, lớp theo dõi

- HS đọc câu thơ - HS trao đổi

* Bài (12) : Ghi lại từ so sánh câu thơ, câu văn tập

- GV cho làm nháp

- GV HS chữa : (tựa - - - - là)

* Bài (12) : GV treo bảng phụ; Yêu cầu đọc đề - GV cho HS làm

- GV HS nhận xét, chốt lại LG - Cho HS đọc lại đoạn văn

LG: Ơng tơi loại giỏi Có lần, đinh đồng Chiếc búa tơ mỏng Ông niềm tự hào gia đình tơi 3 Củng cố - dặn dị : (1 phút)

-GV cho HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết học

* 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - 4HS lên bảng gạch bút màu từ so sánh câu thơ, câu văn viết băng giấy, lớp làm nháp

* 1HS đọc

- HS trao đổi theo cặp - 1HS lên bảng chữa - 2HS đọc

VN: Xem lại tập làm

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA B I- MỤC TIÊU

+ KT:

- Củng cố lại cách viết chữ hoa B, thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng (Bố Hạ

)

cỡ chữ nhỏ

- Viết câu tục ngữ

Bầu thương lấy bí / Tuy khác giống nhưng

chung giàn

cỡ chữ nhỏ

+ KN: Viết mẫu, quy định, viết đẹp + TĐ: Giáo dục ý thức học tập luyện viết đẹp

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ viết hoa B, Vở tập viết lớp 3. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra cũ: (5 phút)

- GV kiểm tra tập viết HS

- Nhắc lại từ, câu ứng dụng học trước - GV đọc cho HS viết:

Âu Lạc, Ăn quả.

B- Bài mới:

1- Giới thiệu (1 phút)

2- Hướng dẫn viết chữ.(15 phút)

* Luyện viết chữ hoa B - Gọi HS đọc tồn tập viết - Tìm chữ hoa có ?

- GV treo chữ mẫu, cho HS quan sát nhận xét - GV viết mẫu nhắc lại cách viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng

* HS viết từ ứng dụng

- Giới thiệu địa danh Bố Hạ : xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng

- Hướng dẫn cách viết

- Yêu cầu HS viết bảng Bố Hạ

- Âu Lạc,

Ăn nhớ kẻ trồng

cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây

mà trồng.

- HS lên bảng, lớp viết BC

- HS đọc, lớp theo dõi -

B, H, T

- HS quan sát chữ mẫu nhận xét nét chữ chữ

- HS quan sát bảng

- GV HS nhận xét cách viết

* Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Nêu nội dung câu TN: Bầu bí loại khác giàn Khuyên bầu thương bí khuyên người nước yêu thương, đùm bọc lẫn

- Hướng dẫn viết bảng: Bầu Tuy

- GV gọi HS viết bảng lớp bảng - GV lớp nhận xét

3- Hướng dẫn HS viết vở.15

- GV nêu yêu cầu, nhắc nhở HS cách viết - Thu chữa cho HS

C- Củng cố dặn dò: (5 phút) - GV nhận xét tiết học

- HS viết bảng

- HS đọc, lớp theo dõi - HS nêu nội dung

- HS viết bảng lớp, viết bảng

- HS viết vào tập viết theo yêu cầu GV

Giảng: Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018

TOÁN

XEM ĐỒNG HỒ

(TIẾP)

I MỤC TIÊU

+ KT: Tiếp tục xem đồng hồ kim phút số từ đến 12, đọc theo hai cách, chẳng hạn: “8 35 phút” “9 25 phút”

+ KN: Có kĩ xem đồng hồ xác đến phút, biết đọc hơn, Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS

+ TĐ: Có ý thức tốt học, u thích mơn toán

II CHUẨN BỊ

- Máy tính, máy tính bảng, máy chiếu vật thể

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KTBC : (5 phút)

KT HS đọc đồng hồ số thời điểm khác

B BÀI MỚI :

Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu mục tiêu Hướng dẫn xem đồng hồ : (30 phút) * GV quay đồng hồ 35 phút

+ Đồng hồ giờ?

+ Thiếu phút đầy giờ?

- GV: Vậy nói 35 phút hay 25 phút

* GV cho HS đọc mặt đồng hồ cịn lại * Lưu ý: Thơng thường ta nói giờ, phút theo hai cách: kim dài chưa vượt số (theo chiều thuận) nói theo cách, chẳng hạn “7 20 phút”; kim dài vượt số (theo chiều thuận) nói theo cách, chẳng hạn “9 phút”

3 Luyện tập – thực hành :

* Bài (18): Viết vào chỗ trống (theo mẫu):

- GV cho HS quan sát mẫu để hiểu yêu cầu

- Một số HS đọc

+ 35 phút

+ Thiếu 25 phút đầy - HS nghe

* 1HS nêu yêu cầu

đọc theo hai cách

- GV lớp chữa

* Bài (18):

Vẽ thêm kim phút để đồng hồ thời gian tương ứng:

-Tổ chức thi vẽ kim đồng hồ nhanh

* Bài (18):Nối (theo mẫu):

- GV cho HS chọn mặt đồng hồ tương ứng - GV HS chữa

* Bài (18): Xem tranh viết số thích hợp vào chỗ chấm:

-GV cho HS làm nhóm đơi

-GV cho vài nhóm làm trước lớp - nhận xét * Khảo sát: Giáo viên chiếu câu hỏi

1 Nói 15 phút hay 45 phút hay sai?

A Đúng B Sai

2 Nói chiều hay 13 đung hay sai? A Đúng

B Sai

C- CỦNG CỐ -DẶN DÒ: (1 phút)

GV nhận xét tiết học

- HS trả lời theo đồng hồ

*1 HS nêu yêu cầu

- HS thực hành vẽ mặt đồng hồ VBT

- HS thi với đọc *1 HS nêu yêu cầu

- HS làm tập

- HS kiểm tra chéo lẫn nhau, báo cáo

-1 HS nêu câu hỏi -1HS trả lời * HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trả lời

-HS thao tác máy tính bảng

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) CHỊ EM

I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

+ KT: - Chép lại tả, trình bày thơ lục bát Chị em (56 chữ)

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn: tr / ch, ăc / oăc trong SGK

+ KN: Chép tả, trình bày thơ lục bát, viết đẹp; làm tập

+TĐ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ chép thơ - Vở tập

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KTBC : (5 phút)

- GV đọc cho HS viết : trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực

- Kiểm tra HS đọc thứ tự 19 chữ tên chữ học B BÀI MỚI :

1- Giới thiệu : (1 phút) Nêu mục đích, yêu cầu 2- HD nghe viết (25 phút)

a) HD chuẩn bị

- GV đọc thơ BP

- HS viết bảng lớp, viết BC - HS đọc

+ Người chị thơ làm việc gì? - Hướng dẫn nhận xét cách trình bày :

+ Bài viết theo thể thơ nào? Cách trình bày nào ? ?

+ Những chữ viết hoa ?

- GV đọc cho HS tập viết từ khó : trải chiếu, lim dim, luống rau, bng màn, hát ru

b) HS nhìn BP, chép vào vở.

+ HD chép :

- GV quan sát uốn nắn HS viết

c) Thu chấm , nhận xét

3- Hướng dẫn tập : (7 phút)

* Bài (13): Điền vào chỗ trống ắc oăc

-GV cho làm tập, mời HS lên bảng thi làm -GV chữa bài, chốt lại LG đúng: đọc ngắc ngứ, ngoắc

tay nhau, dấu ngoặc đơn.

* Bài (13): Tìm từ (chọn phần a) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT -GV chữa bài, chốt lại LG a) chung – trèo – chậu

C- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : (1 phút)

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc lại

- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ

- Thơ lục bát.

- Các chữ đầu dòng.

- HS viết bảng lớp , viết BC

- HS chép vào

* HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, HS lên bảng

* HS đọc yêu cầu

- HS làm vào BC, giơ bảng

- VN: Làm lại BT tả Ghi nhớ tả

BDTOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

+KT: Giải số toán dạng nhiều hơn, hơn, số lớn số bé số đơn vị +KN: Giải thành thạo dạng toán sử dụng phép cộng, phép trừ

+TĐ: Có ý thức tốt học tập u thích mơn tốn II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Bài 1: Thùng thứ có 60 lít dầu, thùng thứ hai có thùng thứ 25 lít dầu Hỏi thùng thứ hai có lít ?

- GV chữa

Bài 2: Xe chở 80 thùng hàng, xe hai chở 55 thùng hàng Hỏi xe hai chở xe bao nhiêu thùng hàng ?

Hỏi : Bài tốn cho biết gì? Hỏi: Bài tốn hỏi gì? -GV cho giải

- GV cho HS chữa nhận xét

* Bài tập 3: Mảnh vải xanh dài 235m, mảnh vải đỏ dài 184m Hỏi mảnh vải xanh dài mảnh vải đỏ m ?

- GV hướng dẫn HS phân tích đề tốn tóm tắt giải

* 1HS đọc đầu - HS tóm tắt , giải 60 - 25 = 35 ( l ) * 1HS đọc đầu

- xe chở : 80 thùng hàng - xe hai chở : 55 thùng hàng

- xe hai chở xe thùng hàng ?

-1HS lên chữa , lớp làm * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi

- Yêu cầu tóm tắt vào làm - GV thu chấm, nhận xét

* Bài tập 4: Buổi sáng cửa hàng bán 237 kg gạo, buổi chiều 45 kg Hỏi buổi chiều cửa hàng bán kg ?

- Yêu cầu HS tóm tắt làm vào - GV thu chấm nhận xét

* Bài tập 5: Số nào?

II- CỦNG CỐ DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS xem lại

BG: 235 – 184 = 51 (m) Đáp số : 51 m

* HS đọc đầu bài, theo dõi - HS làm vào

BG: 237 – 45 = 192 (kg) Đáp số : 192 kg

LG

Tổng số hàng 50 Vậy số thiếu 25

BDTIẾNG VIỆT

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI I- MỤC TIÊU:

+ KT: Củng cố cho HS số từ ngữ chủ đề thiếu nhi ôn tập mẫu câu Ai - gì? + KN: Rèn kỹ biết sử dụng từ nói viết cho đúng, cách đặt câu hỏi cho phận câu

+ TĐ: Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu tập cho HS làm III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Hướng dẫn HS làm

* Bài tập 1: Khoanh trịn vào chữ trước từ khơng trẻ em

a Trẻ con; b Nhi đồng; c Trẻ thơ ; d Sinh viên - GV cho HS làm phiếu tập

- Gọi HS chữa bài, nhận xét - GV chốt lại ý

* Bài tập 2: Khoanh tròn vào chữ trước từ chỉ tính khơng tốt trẻ em

a Lễ phép; b Vâng lời; c Láu táu; d Chăm chỉ. - GV cho HS làm phiếu tập

- Gọi HS chữa bài, nhận xét - GV chốt lại ý

* Bài tập 3: Gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi ? câu sau:

a) Cha mẹ, ông bà ng ười chăm sóc trẻ em ở gia đình

b) Thầy cô giáo người dạy dỗ trẻ em ở trường học.

c) Trẻ em tương lai đất nước nhân

* HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

LG: d sinh viên

- HS làm vào phiếu học tập - HS nhận xét

* HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm vào phiếu học tập đổi chéo kiểm tra - HS nhận xét, HS khác theo dõi bổ sung

loại.

- GV yêu cầu HS đọc kỹ đầu làm phiếu tập

- Gọi HS chữa bài, nhận xét - GV chốt lại ý

Để tìm phận câu trả lời, câu hỏi Ai – Là gì? ta phải làm ?

- GV yêu cầu HS tự đặt câu theo mẫu tìm phận câu trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi ?

- Gọi HS đọc câu mình, GV HS nhận xét IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

- HS làm vào phiếu học tập - HS lên bảng làm bài, HS nhận xét chữa

- HS trả lời, HS khác nhận xét - HS làm vào nháp kiểm tra

- HS đọc lại bài, HS khác nhận xét

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

BÀI : CHIẾC VÒNG BẠC I MỤC TIÊU

- Hiểu lòng yêu thương, quan tâm chu đáo Bác Hồ với em nhỏ - Hiểu giữ lời hứa (giữ chữ tín) Vì phải giữ lời hứa? Biết phân biệt biểu hành vi giữ lời hứa hành vi không giữ lời hứa

- Thực việc làm thân, biết giữ lời hứa sống hàng ngày II.CHUẨN BỊ: Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG Giới thiệu

2 Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV kể lại đoạn đầu câu chuyện “Chiếc vòng bạc” + Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa? + Em bé cảm thấy trước việc làm Bác? + Việc làm Bác thể tình cảm Bác với em nhỏ

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV chia lớp làm nhóm, thảo luận:

- Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì?

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng

- Em kể việc em giữ lời hứa với người khác?

- Em thất hứa với người khác chưa? Hậu việc thất hứa nào?

Hoạt động 4: Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành nhóm thảo luận cách xử lý tình huống:

+ Tình 1: Em hứa với cô giáo học giờ.Em làm để thực lời hứa đó?

- Tình 2: Em hứa với bố mẹ đạt kết học tập cao năm học này.Em làm để thực lới hứa

3 Củng cố, dặn dò:

- Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì? Nhận xét tiết học

- HS chia nhóm, thảo luận cách xử lý tình

-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS trả lời

Giảng: Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2018

TOÁN

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU:

- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút)

- Củng cố phần đơn vị (qua hình ảnh cụ thể)

- Ôn tập củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mặt đồng hồ quay kim III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- KTBC: (5 phút)

KT HS đọc đồng hồ số thời điểm khác

B- BÀI MỚI :

1 Giới thiệu : (1 phút) Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn luyện tập : (30phút)

* Bài (20) Viết vào chỗ trống (theo mẫu):

- GV dùng mơ hình đồng hồ, vặn kim theo cho HS đọc lớp

* Bài (20) Giải tốn theo tóm tắt sau : - GV cho HS đọc thành đề toán

Hỏi : Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - GV u cầu làm tập

- Vài HS đọc

* HS đọc yêu cầu

- số HS trả lời, HS khác nhận xét

- 1HS

- GV chữa, chấm điểm cho HS * Bài (20) GV cho HS đọc đầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK a) Hình có tất ?

+ Cần khoanh vào

1

3 số tức ?

+ Vì em biết ?

- Tương tự phần b - GV cho HS làm tập - GV HS nhận xét, chữa

* Bài (20) >, <, =?

- Yêu cầu HS tính điền kết

- GV cho HS làm nháp (có thể giải thích lấy lần nhỏ lấy lần; 20 chia làm phần nhỏ 20 chia làm phần )

-GV chữa , cho điểm

* Bài (20) Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Cho HS thi điền đúng, nhanh, giải thích

C- CỦNG CỐ - DẶN DÒ : (1 phút) - GV nhận xét tiết học

- HS làm tập -1HS chữa Năm thuyền chở số người :

4 x = 20 (người ) Đáp số : 20 người * HS đọc yêu cầu

- 15 - - 15 : =

- HS làm tập , HS lên bảng thi khoanh vào hình theo yêu cầu

* HS đọc yêu cầu - HS làm

3 x < x x > x 15 18 15 12

* HS đọc yêu cầu - HS thi điền nhanh - Lớp nhận xét

VN : 1, 2, 3, (17) TẬP LÀM VĂN

KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :

+ KT : - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn -Viết đơn xin nghỉ học

+ KN: - Rèn luyện kĩ nói gia đình với người bạn - Rèn luyện kĩ viết đơn xin nghỉ học mẫu

+ TĐ: Bồi dưỡng cho HS có tình u Tiếng Việt, giữ gìn sáng Tiếng Việt.Biết yêu quý, tự hào gia đình

* GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ gia đình (Khai thác trực tiếp ND bài) *GDQTE: Quyền kết bạn, quyền tham gia bày tỏ nguyện vọng

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu đơn xin nghỉ học SGK Vở tập

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KTBC: (5 phút)

- GV kiểm tra HS đọc lại: Đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài: (2 phút) Nêu mục đích, yêu cầu. 2.Hướng dẫn làm tập : (30 phút)

* Bài 1 (miệng )

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu: Kể gia đình cho người bạn (mới đến lớp, quen (nói từ 5-7 câu) VD: Gia đình em gồm ai? Công việc

- HS đọc

hằng ngày người gì? Tính tình người có đặc biệt? Tình cảm em gia đình người gia đình nào?

- GV cho HS kể theo nhóm đơi - GV cho nhóm thi kể

- GV HS nhận xét bình chọn người kể tốt nhất: kể yêu cầu bài, lưu lốt, chân thật

* GDBVMT : Gia đình có ý nghĩa với em ? Những người gia đình có tình cảm với ? Em mong muốn điều gia đình ?

* Bài (14- VBT) Hãy điền nội dung cần thiết vào chỗ tróng theo mẫu đơn sau:

- GV nêu yêu cầu : Nêu trình tự đơn ? - GV ghi bảng

+ Quốc hiệu tiêu ngữ

+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Họ tên, lớp, trường ngời viết đơn + Lí viết đơn

- Lí nghỉ học

+ Lời hứa người viết đơn + Ý kiến , chữ ký gia đình HS + Chữ ký HS

* Lưu ý: Mục lí nghỉ học cần điền thật - GV thu chấm, nhận xét

C- CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) GV nhận xét tiết học

- 2HS cạnh , kể cho nghe

- Đại diện nhóm

- Vài HS trả lời

- HS đọc trình tự mẫu đơn - 2HS nêu -HS nhận xét

- 1HS - 1HS đọc

- 1HS trả lời - HS nhận xét

- 2, HS làm miệng - HS làm vào tâp

VN: Nhớ mẫu đơn để viết đơn xin nghỉ học cần

BDTOÁN LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU:

- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút)

- Củng cố phần đơn vị (qua hình ảnh cụ thể)

- Ôn tập củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Mặt đồng hồ quay kim

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A- KTBC:

KT HS đọc đồng hồ số thời điểm khác

B- BÀI MỚI :

1 Giới thiệu : Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn luyện tập : BT - SGK * Bài (17) Đồng hồ giờ?

- GV dùng mơ hình đồng hồ, vặn kim theo cho HS đọc lớp

* Bài (17) Giải tốn theo tóm tắt sau : - GV cho HS đọc thành đề toán

Hỏi : Bài tốn cho biết gì? hỏi gì?

- Vài HS đọc

* HS đọc yêu cầu

- số HS trả lời, HS khác nhận xét - 1HS

* HS đọc yêu cầu - 1HS trả lời

- GV yêu cầu làm tập - GV chữa, chấm điểm cho HS * Bài (17) GV cho HS đọc đầu -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK a) Hình có tất ? Hình có tất ? +

1

3 12 tức ?

+ Vậy khoanh vào

1

3 số cam hình nào?

- Tương tự phần b - GV cho HS làm tập - GV HS nhận xét, chữa

* Bài (17) >, <, =?

- Yêu cầu HS tính điền kết

-GV cho HS làm nháp (có thể giải thích lấy lần lớn lấy lần; 16 chia làm phần nhỏ 16 chia làm phần )

* Bài (17) Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Cho HS thi điền đúng, nhanh, giải thích

C- CỦNG CỐ - DẶN DỊ :

- GV nhận xét tiết học

Bốn thuyền chở số người : 5 x = 20 (người ) Đáp số : 20 người * HS đọc yêu cầu

- 12 - 12 quả - - 15 : = - Hình 1

- HS làm tập , HS lên bảng thi khoanh vào hình theo yêu cầu * HS đọc yêu cầu

- HS làm

4 x > x x = x 28 24 20 20

* HS đọc yêu cầu - HS thi điền nhanh - Lớp nhận xét

SINH HOẠT TUẦN 3 I Mục tiêu

- HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới

- Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê

- Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt

III Nội dung sinh hoạt: (20p) 1 Sinh hoạt văn nghệ

2 Tổ trưởng nhận xét tổ xếp loại thành viên tổ. - Cả lớp có ý kiến nhận xét

3 Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động tuần. - Các tổ có ý kiến

4 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua: a Về nề nếp học tập:

b Về nề nếp quy định nhà trường:

5 Phương hướng tuần 4

6 Dặn dò: Dặn HS thực tốt nội quy nhà

AN TỒN GIAO THƠNG

Bài 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I MỤC TIÊU:

-HS nhận biết hình dáng, màu sắc hiểu nội dung hai nhóm biển báo giao thơng: biển báo nguy hiểm, biển dẫn

-HS giải thích ý nghĩa biển báo hiệu: 204,210,211,423(a,b),434,443, 424

-HS nhận dạng vận dụng, hiểu biết biển báo hiệu đường để làmtheo hiệu lệnh biển báo hiệu

-Biển báo hiệu giao thông hiệu lệnh huy giao thông Mọi người phải chấp hành

II CHUẨN BỊ: biển báo học lớp 2. Các biển báo nguy hiểm biển dẫn HS ôn lại biển báo học lớp III LÊN LỚP:

Hoạt động GV. Hoạt động HS.

Gọi HS lên bảng

-Đường sắt PTGT thuận tiện sao? -Nêu tên biển số 210 211?

-Nêu quy định đường có đường sắt cắt ngang?

Nhận xét 2) Bài Mới:

HĐ1: Ôn biển báo học: -Ở lớp em học biển báo nào?

-Nêu TD biển báo hiệu GT? GV nhận xét tuyên dương

KL: Biển báo hiệu giao thông hiệu lệnh chỉ huy giao thông Mọi người phải chấp hành _

HĐ2: Tìmhiểucác biển báo hiệu G/Tmới. GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm loại biển yêu cầu HS nhận xét, nêu đặc điểm loại biển về: hình dáng, màu sắc hình dáng bên

Mời đại diện báo cáo

GV viết ý kiến HS lên bảng

HS1: Đường sắt PTGT thuận lợi tàu chở nhiều người hàng hố Người tàu khơng mệt ngủ lại tàu

HS2: Biển số 210 nơi có tàu hoả qua có rào chắn 211 nơi có tàu hoả qua khơng có rào chắn

HS3: Khi đường gặp nơi có đường sắt cắt ngang ta phải quan sát kỹ Không chạy chơi đường sắt không ném đất đá lên tàu

Không cố vượt qua đường sắt tàu chy n hoăc ro chn ó úng

-Bin báo cấm: 101,biển báo cấm người 112, biển báo cấm ngược chiều 102

3HS lên nêu tên chọn biển báo

- Nhận xét

- HS làm việc theo nhóm

TL: Nêu đăc điểm nội dung tranh

Biển số 204 biển báo nguy hiểm giới thiệu đường hai chiều

Biển số 210 đường giao với đường sắt có rào chắn

+Hình dáng: hình tam giác

+Màu sắc: màu vàng xung quanh viền màu đỏ

+hình vẽ màu đen thể nội dung

GV giảng: Đường chiều đường có xe chạy ngược chiều bên đường. Đường giao với đường sắt đoạn đường có đường sắt cắt ngang qua đ/ bộ. + Các em nhìn thấy biển đoạn đường này, tác dụng biển báo nguy hiểm gì?

GV tóm tắt: biển báo nguy hiểm có hình tam giác viền đỏ màu vàng, hình vẽ màu đen báo hiệu cho ta biết nguy hiểm cần tránh đoạn đường đó.

- Giới thiệu biển dẫn giao thơng - Mời đại diện nhóm lên trình bày

- GV ghi tóm tắt: Hình dáng: Hình vng Màu xanh Hình vẽ bên màu trắng

GV kết luận: Biển dẫn có hình vng hoặc HCN màu xanh bên có ký hiệu chữ dẫn màu trắng (hoặc màu vàng để dẫn cho người đường điều làm theo cần biết.

Hoạt động 3: Nhận biết biển báo. - Trò chơi tiếp sức: Đọc tên biển báo - GV chia lớp thành đội, đội em Đội đọc tên nhóm biển báo cấm

Đội đọc tên nhóm biển báo nguy hiểm Đội đọc tên nhóm biển báo dẫn GV nhận xét tuyên dương

Cũng cố:

+ Em vừa học an tồn giao thơng gì? + Nêu tên loại biển báo mà em biết?

Cả lớp lắng nghe

+ Những biển báo thường gắn đoạn đường nguy hiểm Có tác dụng báo cho người đường biết để tránh tai nạn xảy

Biển số 423: đường dành cho người qua đường

Biển số 434: biển dẫn bến xe Buýt

Biển số 443:là biển dẫn có chợ HS nhắc lại tên biển báo

- HS tham gia trị chơi

Mỗi nhóm bạn đọc: “chúng biển báo cấm” em đọc “tôi biển báo đường cấm” HS2 đọc “tôi đường dành riêng cho người bộ” HS3 đọc “tôi biển báo cấm người bộ”

- GV nhận xét tuyên dương

GDTT: Các em tìm hiểu đường thực luật đường Ta phải tuân theo dẫn biển báo hiệu

- Về nhà thực hành chuẩn bị bài: kỹ qua đường an toàn

+ Biển báo hiệu giao thông đường - HS nêu