- Học sinh đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã học và trả lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc3. - Học thuộc lòng bảng chữ cái.[r]
(1)TUẦN 9 Ngày soan : 01/ 11/ 2019
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 04 tháng 11 năm 2019
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Củng cố cách đọc thành tiếng thông qua tập đọc tuần Kết hợp kiểm tra đọc hiểu trả lời 1,2 câu hỏi ND đọc
- Ôn lại bảng chữ - Ôn từ vật
2 Kỹ năng:
- Học sinh đọc đúng, nhanh tập đọc học trả lời câu hỏi theo nội dung tập đọc
- Học thuộc lòng bảng chữ
3 Thái độ: HS yêu thích môn học * HS Tú: Biết đọc câu II Đồ dùng
- GV: Phiếu ghi tên sẵn tập đọc học thuộc lòng học - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra cũ: (5')
- HS đọc bài:Bàn tay dịu dàng trả lời câu hỏi
- GV nhận xét B Ôn tập: (33’) 1 Kiểm tra đọc.
- GV ghi phiếu tập đọc Y/C HS đọc theo trang, theo đoạn ghi phiếu
- GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV nhận xét
2 Đọc HTL bảng chữ cái.
- GV tổ chức cho HS đoc thuộc bảng chữ theo kiểu truyền điện
- Mời vài em đọc lại bảng chữ 3 Xếp từ cho vào thích hợp bảng (viết).
- GV chia nhóm cho học sinh trả lời làm
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét, bổ sung
4 Tìm thêm từ xếp thêm vào
- HS đọc lại bài: Bàn tay dịu dàng và trả lời câu hỏi SGK
- HS nhận xét, bổ sung - HS đọc
- HS trả lời câu hỏi
- HS nhận xétbạn đọc hay - Cả lớp đọc theo trò chơi truyền điện
-HS đọc cá nhân lại 29 chữ - HS làm việc nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung
HS Tú
Lắng nghe
(2)ô trống bảng (viết)
- Y/C HS tự viết thêm từ người, đồ vật, vật, cối vào VBT C Củng cố, dặn dò: (2')
- Nhận xét tiết học
- HS tìm theo cặp - HS trình bày - HS lắng nghe
_ Ngày soạn: Ngày 03 tháng 11 năm 2019
Ngày giảng: Thứ tư ngày 06 tháng 11 năm 2019
BỒI DƯỠNG TỐN
ƠN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Củng cố giải toán có tìm tổng hai số
- Làm quen với dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn
2 Kĩ năng:Kĩ tính cộng, kể cộng số đo với đơn vị ki-lơ-gam lít
3 Thái độ:HS u thích mơn học
* HS Tú: Làm phép tính theo hướng dẫn. II Đồ dùng
- GV: Bảng phụ - HS: VBT
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - HS lên bảng làm BT3 SGK - Nhận xét
B Bài (30p) 1 GTB(1p) 2 Dạy mới
- 1HS lên bảng lớp mở sách cho GV kiểm tra
Bài 1: Tính (5p)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT - Gọi học sinh đọc kết
- GV nhận xét, chốt lại kết Bài 2: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh làm vào VBT - Gọi học sinh đọc kết
- Học sinh giáo viên nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV gọi học sinh làm vào bảng phụ
- Dưới lớp làm VBT
- HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm vào VBT + =13 17 + =23 + =15 28 + =35 + =17 39 + =47 … - HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm vào VBT - Học sinh đọc kết - Kết quả: 72kg; 35l
- HS đọc yêu cầu
- Học sinh làm bảng phụ, lớp làm VBT
Số hạng 25 36 62 28 31
HS Tú
Quan sát
(3)- GV, HS nhận xét, chốt lại kết
Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt - Gọi HS đọc u cầu
- Hỏi tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tính hai lần bán kg đường ta làm nào?
- Gọi học sinh lên bảng làm - Học sinh giáo viên nhận xét Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh: Con nhìn xem kim kg nằm đâu? cân nặng kg? bên bí có cân nặng 1kg bí cịn nặng kg nữa?
- Học sinh tự làm vào VBT - GV nhận xét
Số hạng 16 37 19 25 29
Tổng 41 73 81 53 60
- HS đọc đề - Học sinh trả lời
- HS lên bảng làm, lớp làm VBT
Bài giải
Cả hai lần cửa hàng bán số đường là:
35 + 40 = 75 (kg) Đáp số: 75kg đường - HS nêu yêu cầu
- Học sinh nghe cô giáo hướng dẫn làm vào VBT
C Củng cố, dặn dò: (5p) - Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn học sinh nhà làm SGK
- Học sinh nghe thực
Thực que tính
Chép
-Ngày soạn: ngày 04 tháng 11 năm 2019
Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 11 năm 2019
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng - Ơn luyện cách tra mục lục sách
- Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, u cầu, đề nghị
(4)nghị
3 Thái độ:HS có ý thức ơn chuẩn bị cho kiểm tra * HS Tú: Nhìn viết theo mẫu
II Đồ dùng
- GV: Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - HS: Vở tả, VBT
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5')
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
B Ôn tập: (30’)
- HS kiểm tra lẫn - HS nhận xét, bổ sung 1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL:
(15p)
- Cho học sinh lên bảng gắp thăm đọc
- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc
- Gọi học sinh nhận xét bạn đọc - Nhận xét trực tiếp học sinh
- Lần lượt học sinh lên gắp thăm đọc
- Đọc trả lời câu hỏi - HS nhận xét
2 HĐ2: Ôn luyện cách tra mục lục sách (6p)
- Gọi HS đọc yêu cầu tập 2 - Yêu cầu HS làm
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc làm
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- HS đọc làm 3 HĐ3: Ơn luyện cách nói mời, nhờ,
yêu cầu, đề nghị: (13p)
- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu hs đọc tình
- Gọi HS nói câu HS nhận xét, GV chỉnh sửa cho HS
- Nhận xét HS nói tốt, viết tốt
- Đọc đề
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Một số HS nói trước lớp Ví dụ:
a, Mẹ ơi! Mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam, mẹ nhé!
b, Thưa cô, xin cô nhắc lại cho em câu hỏi với ạ!
C Củng cố, dặn dò: (5p) - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh nhà tiếp tục ôn
- Học sinh nghe thực
H HS Tú
Lắng nghe
Làm theo bạn
Lắng nghe
_ BỒI DƯỠNG TOÁN
(5)I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS phép cộng (nhẩm viết) có nhớ có tổng 100
2 Kĩ năng: Biếtvận dụng phép cộng có tổng 100 làm tính giải tốn
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác, cẩn thận làm * HS Tú : Thực phép tính đơn giản.
II Đồ dùng
- Bảng phụ, bảng
III Các hoạt động dạy học A Bài cũ: (5’)
- em lên bảng làm BT 3, SGK T 39
- GV nhận xét B Thực hành: (30’) Bài 1:Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Củng cố cách đặt tính - GV nhận xét
Bài 2:Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu
- Củng cố cách cộng số tròn chục
GV HD cách làm VD : 60 + 40 =?
Nhẩm: chục + chục = 10 chục 10 chục = 100
Vậy 60 + 40 = 10 - GV nhận xét
Bài 3:Giải toán
Một cửa hàng lầ đầu bán 28 kg đường Lần sau bán nhiều lần đầu 72 kg đường Hỏi lần sau cửa hàng bán ki lô gam đường
- Yêu cầu HS đọc đề
- GV HD HS tóm tắt, phân tích, - Yêu cầu HS làm
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét
Bài 4:Nối hai số có tổng 100 - Yêu cầu HS đọc đề
- HS lên bảng làm - Dưới lớp kiểm tra lẫn - HS nhận xét
- HS đọc y/c làm VBT - HS lên bảng làm, nêu kq, nx - HS đọc y/c làm - HS lên bảng, lớp làm BT
- Chữa nhận xét - HS đọc y/c
- Phân tích theo nhóm tìm cách giải - Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét - HS đọc y/c - HS thi tổ
- Tổ làm nhanh trước thời gian quy định tổ thắng
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
HS Tú
Làm theo bạn
Chép
(6)- GV tổ chức HS thi tổ - GV nhận xét, chữa, tuyên dương C Củng cố, dặn dò:(2p')
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau