Tính nhẩm, biết khoanh vào một phần 3 số táo ở mỗi hình.. Hoạt động dạy họcA[r]
(1)TUẦN 23
Ngày soạn: 25/ 2/ 2019Ngày giảng: Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2019 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS bảng chia Tính nhẩm, biết khoanh vào phần số táo hình
2 Kĩ năng: Biết áp dụng bảng chia để giải tốn có lời văn
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
A Bài cũ: (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
B Bài mới: (30p) Bài 1: Tính nhẩm (8p)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề
- GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
Bài 2: Tính viết số thích hợp theo mẫu (8p)
- Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
Bài 3: Bài toán (8p) - GV y/c HS đọc đề - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Củng cố giải tốn có lời văn - GV HD HS cách làm
- GV nhận xét chữa
Bài 4: Khoanh vào số táo
- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS cách làm
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- HS lên chữa
- HS nhận xét bạn Chữa vào
- HS đọc y/c - HS nêu cách làm - HS làm
- HS chữa nhận xét
Phép chia Số bị chia Số chia thương
24 : = 24
15 : = 15
27 : = 27
30 : =10 30 10
- HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân - HS chữa nhận xét
Bài giải
Mỗi đoạn dây dài số cm là: : = (cm)
Đáp số: cm - HS đọc yêu cầu
(2)- GV chữa a Khoanh vào b Khoanh vào
C Củng cố, dặn dò (3p)
- Nhận xét học - Về nhà học
- Dưới lớp nhận xét - Chữa vào - HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP