Giáo án GDCD 6 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

Ngày soạn: 13/8/ Tuần Tiết Ngày dạy: 21 /8/ BÀI TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Qua bài, học sinh cần: Kiến thức: - Học sinh hiểu thân thể, sức khỏe tài sản quý người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể để phát triển tốt - Hiểu ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể - Nêu cách tự chăm sóc rèn luyện thân thể thân Kỹ năng: - Biết nhận xét, đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thân người khác - Biết đưa cách xử lí phù hợp tình để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể - Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thân thực theo kế hoạch Thái độ: Có ý thức tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, giữ sức khoẻ cho thân Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư phê phán - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ, tự tin II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: + Phương tiện: - GV: Bài tập trắc nghiệm, truyện kể gương người thật việc thật, tập tình huống, ca dao, tục ngữ… phiếu học tập, bút dạ, bảng phụ - Tranh ảnh tranh GDCD công ti Thiết bị Giáo dục I sản xuất, SGK, SGV, giáo án Học sinh: Đọc truyện đọc, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết - SGK + ghi, tài liệu tham khảo Học cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: DH nhóm, vấn đáp gợi mở, LTTH, sắm vai, kể chuyện - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, sắm vai IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị HS sách vở, đồ dùng học tập * Vào mới: - Cho HS q.s ảnh chơi TDTT để rèn luyện sức khỏe GV dẫn vào Cha ông ta thường nói: " Có sức khoẻ có tất cả, sức khoẻ quý vàng " Vậy sức khoẻ gì? Vì phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thực việc cách nào? Cô em vào học hôm Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò * HĐ 1: Truyện đọc - PP: Đọc diễn cảm, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi - Gọi HS đọc truyện SGK ? So với bạn lớp Minh cậu bé có đặc điểm gì? ? Minh có mong muốn ? ? Để đạt điều đó, Minh làm ? ? Khi tập luyện, Minh gặp khó khăn gì? ? Em khắc phục sao? ? Kết Minh đạt ? ? Em có nhận xét bạn Minh câu chuyện? ? Qua câu chuyện, em rút học cho thân ? * HĐ 2: Nội dung học - PP: Đặt câu hỏi, TL, kể chuyện - KT: Đặt câu hỏi, T/C TL ? Theo em, sức khỏe có ý nghĩa ntn với chúng ta? * TL nhóm: cặp đôi (2 phút) ? Chỉ những biểu cụ thể vai trò sức khỏe người ? - HS TL - HS khác NX, bổ sung - GV NX, chốt KT * GV: “ Sức khoẻ vàng”, sức khoẻ thứ khơng thể bỏ tiền mua mà kết q trình tự rèn luyện, chăm sóc thân ? Qua truyện đọc, em hiểu tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? - GV chốt NDBH ? Em kể câu chuyện gương chăm sóc rèn luyện thân thể tốt mà em biết? ? Vì cần phải rèn luyện thân thể, chăm sóc sức khỏe ? Nội dung cần đạt Truyện đọc: Mùa hè kì diệu - Minh học sinh thấp bé lớp - Muốn thân hình cao - Minh tập bơi - Nhà xa bể bơi, nước vào mũi, mồm, tai - Người đau ê ẩm - Minh kiên trì luyện tập - KQ: Minh có thân thể rắn chắc, dáng nhanh nhẹn, cao hẳn lên -> Minh tích cực chăm sóc, rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt - Cần chăm sóc, rèn luyện thân thể Nội dung học a Khái niệm - Sức khỏe vốn quý người - Con người có sức khoẻ tham gia tốt hoạt động học tập, lao động… - Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể : + Giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ + Thường xuyên luyện tập thể dục, chơi thể thao để có sức khỏe tốt + Tích cực phịng chữa bệnh * NDBH 1(sgk/4) - VD: Bác Hồ sau thời gian tù đày khổ cực Ra tù Bác tập thể dục, leo núi… để rèn luyện sức khỏe… b Ý nghĩa: - Sức khoẻ giúp học tập, lao động có hiệu ? Tìm ca dao, tục ngữ đề cao việc chăm sóc sức khỏe, rèn luyện thân thể? * TL nhóm: nhóm (4 phút) ? Em làm để tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể nhà trường? - Đại diện nhóm TL – HS khác NX - GV NX, chốt KT ? Những việc em chưa làm để tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể ? Cách khắc phục em? - Có sống lạc quan, vui tươi hạnh phúc VD: Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá thành cơm c Cách rèn luyện - Ăn uống điều độ đủ chất dinh dưỡng (chú ý an toàn thực phẩm) - Tập TDTT vào buổi sáng - Phòng bệnh: rửa tay trước ăn, nhà cửa sẽ… - Khi mắc bệnh tích cực chữa triệt để - Không hút thuốc dùng chất kích thích khác… - Ăn uống chưa ý đến an toàn thực phẩm: ăn quán vỉa hè… - Chưa tập thể dục… -> Cần ý rèn luyện thân thể Hoạt động luyện tập Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt - PP: Vấn đáp, sắm vai, LTTH - KT: Đặt câu hỏi, đóng vai * Bài tập a ? Chọn nh÷ng biĨu biết tự - Đáp án: a, b, c, e chăm sóc sức khỏe ? * Bi c ? Nêu tác hại việc nghiện thuốc lá, - Gây ung thư phổi, bệnh lí khác - Ơ nhiễm khơng khí uống rượu bia? - Gây trật tự an ninh xã hội * Chơi trò chơi sắm vai * Bài tập tình - Tình huống: Mai bị chó cắn ? Nếu Mai, em cần phải làm tình này? - HS sắm vai , lên diễn – HS khác NX - Tiêm phòng - Theo dõi chữa trị - GV NX, tuyên dương nhóm tốt Hoạt động vận dụng ? Em làm để chăm sóc sức khỏe cho thành viên gia đình? ? Nếu thấy gia đình khơng chịu rèn luyện sức khỏe, em làm gì? Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Tìm đọc thơng tin, chun mục khuyên ta chăm sóc rèn luyện thân thể * Học nội dung học Làm tập sgk * Chuẩn bị 2: Siêng năng, kiên trì - Đọc trả lời câu hỏi truyện “ Bác Hồ tự học ngoại ngữ” - Tìm hiểu biểu siêng năng, kiên trì - Sưu tầm số câu ca dao, tục ngữ siêng năng, kiên trì - Lựa chọn tình tập a/sgk- để sắm vai diễn Ngày soạn: 22/8/ Tuần Tiết Ngày dạy: 30/9/ BÀI 2: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, học sinh cần: Kiến thức: - Nêu siêng năng, kiên trì, biểu siêng năng, kiên trì - Hiểu ý nghĩa siêng kiên trì Kỹ năng: - Tự đánh giá hành vi thân người khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động - Biết siêng năng, kiên trì học tập, lao động hoạt động sống ngày Thái độ: - Quý trọng người siêng năng, kiên trì, khơng đồng tình với biểu lười biếng, hay nản lòng Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư phê phán - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ, tự tin, yêu lao động II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: + Phương tiện: Bài tập trắc nghiệm, truyện kể gương người thật việc thật, tập tình huống, ca dao, tục ngữ, phiếu học tập, bút dạ, bảng phụ… - Tranh ảnh tranh GDCD công ti Thiết bị Giáo dục I sản xuất, SGK, SGV, giáo án Học sinh: Đọc truyện đọc, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết - SGK + ghi, tài liệu tham khảo Học cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: DH nhóm, vấn đáp gợi mở, LTTH, sắm vai, kể chuyện - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, sắm vai IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: ? Muốn có sức khoẻ tốt cần phải làm gì? ? Hãy trình bày kế hoạch tập luyện TDTT em? Hãy kể việc làm chứng tỏ em biết chăm sóc sức khoẻ cho thân? * Vào mới: ? Em đọc thơ, kể câu chuyện nói „Siêng năng, kiên trì“ VD: Câu chuyện „ Rùa thỏ“ GV dẫn vào „ Khơng có việc khó/ Chỉ sợ lịng khơng bền/ Đào núi lấp biển/ Quyết chí làm nên“ Đúng vậy, có chí, kiên trì giúp ta thành công sống Hiểu siêng năng, kiên trì - Cơ em vào học hơm Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS * HĐ 1: Truyện đọc - PP: Đọc diễn cảm, vấn đáp gợi mở, DH nhóm - KT: Đặt câu hỏi, TL nhóm - GV gọi HS đọc truyện SGK * TL cặp đơi (3 phút) Bác hồ nói thứ tiếng nước nào? Bác gặp khó khăn q trình học tập? Cách khắc phục ? - Đại diện HS TL - HS khác NX, bổ/s - GV NX, chốt KT ? Cách học Bác t/h đức tính gì? ? Qua gương Bác Hồ, em học tập đức tính nào? Nội dung cần đạt Truyện đọc: BÁC HỒ TỰ HỌC NGOẠI NGỮ - Bác Hồ biết thứ tiếng Pháp Anh, nga Trung Quốc, Nhật, Ý, … - Khó khăn: Bác khơng học trường, vừa làm việc vừa học, tuổi cao… - Khắc phục: + Bác học thêm vào nghỉ ban đêm + Nhờ thuỷ thủ giảng bài, viết 10 từ vào tay, sáng, chiều tự học… => Siêng năng, kiên trì - Tự học, siêng năng, kiên trì… Nội dung học: * HĐ 2: Nội dung học - PP: vấn đáp gợi mở, DH nhóm a Khái niệm - KT: Đặt câu hỏi, TL nhóm - Siêng đức tính người, biểu ? Từ truyện đọc, em hiểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc siêng năng? Cho ví dụ? thường xuyên đặn - VD: Buổi lao động nhiều việc tưởng không làm hết, Bạn HS lớp chăm làm hoàn thành cơng việc - Kiên trì tâm làm đến dù ? Thế kiên trì? có gặp khó khăn gian khổ - VD: Gặp văn khó, Hoa suy nghĩ làm xong thơi * NDBH (sgk/6) - GV chốt NDBH 1/sgk * Bài tập nhanh ? Hành vi thể tính siêng năng, kiên trì? Vì sao? - Đáp án: 2, –> Sự chăm chỉ, tự giác Thành hay nghỉ học sợ giáo kiểm tra cũ Để học tốt tiếng Anh, Lan tự học qua In-tơ-nét, làm thêm tập Chưa học mà Nam chơi Nhà nghèo, An vừa học vừa làm thêm lấy tiền nộp học phí Biểu ? Kể danh nhân nhờ siêng/n, kiên trì thành cơng nghiệp? học tập mà em biết? * TL nhóm: 6nhóm (5phút) ? Tìm biểu siêng năng, kiên trì học tập? ? Tìm biểu siêng lao động, sống? - Đại diện HS TL - HS khác NX, bổ/s - GV NX, chốt KT ? Siêng kiên trì biểu lĩnh vực nào? ? Nêu mối quan hệ siêng kiên trì? ? Trái với siêng gì? Cho ví dụ? - Trong học tập: cần cù, tự giác, chăm học tập - Trong lao động: Tự giác, chịu khó, miệt mài làm việc thường xun, khơng ngại khó, ngại khổ - Trong lĩnh vực đời sống xã hội - Giữa chúng có mối quan hệ tương tác, hỗ trợ cho để dẫn đến thành công … + Trái với siêng lười biếng, sống dựa dẫm, ỉ lại, ăn bám - VD: Nam thường xun khơng thuộc + Trái với kiên trì là: nản lịng, chóng chán, bỏ bê cơng việc ? Trái với kiên trì gì? Cho ví dụ? - VD: Gặp tốn khó, Chung khơng làm -> Ủng hộ, rèn luyện để trở thành người siêng năng, kiên trì ? Thái độ em ntn trước việc - Nhắc nhở người thiếu siêng năng, kiên trì làm siêng năng, kiên trì khơng siêng năng, kiên trì? - Nhắc nhở, khuyên để bạn hiểu ý nghĩa * Chơi trị chơi sắm vai: lao động… cần tích cực, chăm - Tình huống: Thấy việc khó Nam cơng việc để rèn luyện tránh không làm ? Là bạn Nam, em làm gì? - Đại diện HS nhóm lên diễn - HS khác NX, b/s - GV NX, chốt KT Ý nghĩa - Siêng năng, kiên trì giúp người thành công lĩnh vực sống ? Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa - Ví dụ: “ Sắt không dùng bị gỉ” nào? “ Mưa dầm thấm lâu” ? Tìm câu tục ngữ, ca dao, danh “ Khổ luyện thành tài, miệt mài tất giỏi” ngơn… nói siêng năng, kiên trì? “ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim” Cách rèn luyện: - Phải cần cù tự giác làm việc khơng ngại khó ngại khổ, cụ thể: ? Em nêu cách rèn luyện để trở + Trong học tập: học chuyên cần, chăm thành người siêng năng, kiên trì? học, làm bài, có kế hoạch học tập + Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không ngại khó miệt mài với cơng việc + Trong hoạt động khác: kiên trì luyện tập TDTT, đấu tranh phịng chốngTNXH, bảo vệ môi trường Hoạt động luyện tập Hoạt động GV HS - PP: vấn đáp gợi mở, chơi trò chơi - KT: Đặt câu hỏi, T/C trò chơi Nội dung cần đạt * Bài tập a ? Tìm hành vi biểu tính siêng năng, - Hành vi 1,2 kiên trì ? * Bài tập b ? Kể việc làm thể siêng năng, kiên trì - Thường xuyên giúp bố, mẹ việc nhà em? - Hồn thành tập giáo giao làm thêm tập khác * Bài tập bổ sung * Chơi trò chơi tiếp sức: ? Tìm việc làm thể siêng năng, kiên trì? - GV HD luật chơi: đội, đội em, thời gian phút, đội tìm nhiều việc làm thắng - HS tham gia, nx - GV tổng kết trò chơi Hoạt động vận dụng - Tổ chức cho HS xuống nhổ cỏ bồn hoa phút ? Khi có nhiều tập nhà, em làm gì? Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Tìm ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói siêng năng, kiên trì * Học nội dung học/sgk-6 làm tập b,c,d (sgk/6) * Chuẩn bị bài: Tiết kiệm + Tìm hiểu truyện đọc “ Thảo Hà”, trả lời câu hỏi/sgk + Tìm hiểu tiết kiệm gì? Ý nghĩa tiết kiệm + Tìm ca dao, tục ngữ, câu chuyện … tiết kiệm Ngày soạn: 29/8/ Tuần Tiết Ngày dạy: 6/9/ Bài TIẾT KIỆM I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, học sinh cần: Kiến thức: - Nêu tiết kiệm - Hiểu ý nghĩa sống tiết kiệm Kỹ năng: - Biết nhận xét, đánh giá việc sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền của, thời gian thân người khác - Biết đưa cách xử lí phù hợp, thể tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc, thời gian tình - Biết sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền bạc, thời gian cách hợp lí, tiết kiệm Thái độ: Ưa thích nối sống tiết kiệm, khơng thích nối sống xa hoa, lãng phí Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư phê phán - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ, tự tin, yêu lao động II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: + Phương tiện: Bài tập trắc nghiệm, truyện kể gương tiết kiệm, tập tình huống, ca dao, tục ngữ, phiếu học tập, bút dạ, bảng phụ… SGK, SGV, giáo án Học sinh: Đọc truyện đọc, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết - SGK + ghi, tài liệu tham khảo Học cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: DH nhóm, vấn đáp gợi mở, LTTH, sắm vai, kể chuyện - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, sắm vai IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: ? Thế siêng năng, kiên trì ? ? Vì phải siêng năng, kiên trì? Hãy tìm ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói siêng/n ? * Vào mới: GV nêu vấn đề : Em hiểu tiết kiệm ?-> gv dẫn vào Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt * HĐ 1: Truyện đọc Truyện đọc: - PP: Đọc diễn cảm, vấn đáp, DH nhóm “ Thảo Hà” - KT: Đặt câu hỏi, TL nhóm - Gọi Hs đọc truyện quan sát tranh ? Thảo Hà có xứng đáng mẹ - Rất xứng đáng kết thi tốt thưởng tiền khơng? Vì ? * Hµ: ? Hà có hành động sau nhận giấy - Sà vào lòng mẹ đòi thưởng tiền để liên báo đỗ? ? Việc làm khiến mẹ Hà có thái độ gì? hoan với bạn - Nét mặt thống bối rối ĐK gia đình cịn túng bấn, bà đưa tiền cho ? Em thấy Thảo người ntn? -> Chưa biết tiết kiệm * Th¶o : ? Đến nhà Thảo, Hà nghe thấy gì? - Mẹ Thảo muốn cho Thảo tiền để Thảo chơi với bạn Thảo lại từ chối bạn muốn số tiền để mẹ mua gạo ăn ? Thảo người ntn? -> Yêu thương mẹ, sống tiết kiệm ? Hà có suy nghĩ trước sau - Hà ân hận việc làm mình, Hà đến nhà Thảo? thương mẹ hứa tiết kiệm ? Em có nhận xét Hà Thảo -> Thảo có đức tính tiết kiệm đáng khen, câu chuyện trên? Hà chưa tiết kiệm sau em hiểu hứa tiết kiệm ? Từ đó, em rút học cho mình? - Cần sống tiết kiệm * HĐ 2: Nội dung học Nội dung học : - PP: vấn đáp gợi mở, DH nhóm, kể/c - KT: Đặt câu hỏi, TL nhóm a Khái niệm: ? Thế tiết kiệm? - Tiết kiệm biết sử dụng mức, hợp lí cải vật chất, thời gian, sức lực người khác - GV chốt NDBH * NDBH (sgk/8) ? Cho ví dụ minh họa? - VD: Hồng thường gom quần áo, giày dép * Chơi trò chơi: Ai nhanh cũ để tặng cho bạn nhỏ nghèo ? Tìm hành vi biểu tiết kiệm? - GV phổ biến luật chơi - HS t/g – HS khác NX b Biểu * TL nhóm: nhóm (3phút) - Gia đình: Ăn mặc giản dị, tiêu dùng Nhóm 1,2: Nêu việc làm t/h tiết kiệm mức, khơng lãng phí, phơ trương, tận dụng gia đình đồ cũ, sử dụng điện nước mức… Nhóm 3,4: Tiết kiệm lớp, trường - Ở trường, lớp: Thu gom giấy vụn, tắt đèn, Nhóm 5,6: Tiết kiệm xã hội tắt quạt về, không vẽ lên bàn ghế, - Đại diện HS TB - HS khác NX, b/s không ăn quà vặt… - GV nhận xét, chốt KT - Xã hội: Không la cà, nghiện nghập, làm hư hại tài sản xã hội… ? Nêu biểu tiết kiệm? * Biểu hiện: Sử dụng tài sản, thời gian, sức khỏe hợp lí, mục đích ? Tiết kiệm thể đâu? -> Tiết kiệm lúc, nơi ? Trái với tiết kiệm gì? Cho ví dụ? * Trái với tiết kiệm: xa hoa, lãng phí - VD: Nhà nghèo Hùng vòi tiền bố mẹ để ăn quà sáng ? Phân biệt khác biệt tiết kiệm với - Tiết kiệm: làm giàu cho thân, xã hội hà tiện, keo kiệt ? - Keo kiệt: thói xấu người ? Hãy phân tích tác hại keo kiệt, hà -> Ảnh hưởng xấu đến người khác tiện? * Kể chuyện đạo đức: Kể gương sống tiết kiệm.( HS kể) - VD: Truyện Bác Hồ - Gọi HS NX, GV NX ? Em học từ câu chuyện đó? - Tiết kiệm c Ý nghĩa: ? Vì cần phải tiết kiệm? - Tiết kiệm thể quý trọng sức lao động người khác - Làm giàu cho thân gia đình, đất nước ? Tìm ca dao, tục ngữ …nói tiết kiệm? - VD: + Được mùa phụ ngô khoai Đến thất bát lấy bạn + Thắt lưng buộc bụng + Buôn tàu bán bè không ăn dè hà tiện d Rèn luyện ? Mỗi HS cần thực hành tiết kiệm - Biết kiềm chế ham muốn thấp hèn nào? Vì phải xa lánh lối sống đua đòi? - Xa lánh lối sống đua địi, ăn chơi hoang phí - Sắp xếp việc làm khoa học tránh lãng phí thời gian - Tận dụng, bảo quản dụng cụ học tập, lao động - Sử dụng điện nước hợp lí Hoạt động luyện tập Hoạt động thầy trò - PP: vấn đáp gợi mở, DH nhóm, LTTH - KT: Đặt câu hỏi, TL nhóm * Đọc tập a ? Tìm hành vi thể tiết kiệm? Nội dung cần đạt * Bài a ( SGK/8) - Đáp án: 1,3,4 * Bài tập b - Vung phí, xa hoa - VD: Khơng giữ gìn đồ người ? Tìm hành vi trái với tiết kiệm? cho ví dụ? - Ăn uống linh đình ? Nêu tác hại hành vi đó? -> Tác hại: Ảnh hưởng kinh tế gia đình * TL cặp đôi: phút * Bài tập c ? Sắp đến thi học kì, em xếp thời gian - Giảm thời gian chơi, xem ti vi ntn cho hợp lí? - Dành nhiều thời gian ôn thi Hoạt động vận dụng - Đọc truyện "chú heo rô bốt" ( sách tập) - rong gia đình em sử dụng điện, nước nào? Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Tìm gương sống tiết kiệm đài, báo địa phương em * Học nội dung học Làm tập b,c ( SGK/10) * Chuẩn bị: Bài - LỄ ĐỘ + Đọc tìm hiểu truyện “Em Thuỷ” + Tìm hiểu lễ độ, ý nghĩa lễ độ + Tìm ca dao, tục ngữ, truyện đọc … lễ độ 10 ? Thế quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm? ? Vì cần tơn trọng tính mạng sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm người khác? ? Lấy VD hành vi xâm phạm tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm người khác? tính mạng , sức khoẻ danh dự nhân phẩm - Đây quyền công dân - Bảo vệ tính mạng, nhân phẩm, danh dự người khác - VD: Đánh bạn * KT hỏi trả lời: - HS hỏi bạn khái niệm, quy định quyền bất khả xâm phạm chỗ ở, thân thể, thư tín trách nhiệm công dân - GV NX chốt lại KT Quyền bất khả xâm phạm chỗ Quyền đảm bảo an toàn bí mật thư tín điện thoại điện tín II Bài tập ? Em làm nhặt thư người khác? * Bài tập tình ? Khi thấy bạn em xem trộm thư, nghe trộm điện - Trả người thoại người khác, em làm gì? - Khun bạn khơng làm - Sắm vai diễn tình thế… - HS NX, bổ sung - GV NX, cho điểm * Bài tập - Chơi trò chơi: Ai nhanh (2 đội, đội em, TG: phút) ? Kể hệ thống báo hiệu giao thông? Nêu đặc điểm biển báo giao thông? - HS TG – GV tổng kết trò chơi - GV tuyên dương đội chiến thắng Hoạt động vận dụng ? Em làm nhìn thấy bạn xe đánh võng, lười học ? ? Kể việc làm em góp phần thực tốt nội dung trên? Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Tìm thêm tư liệu pháp luật nước ta: để hiểu luật chăm sóc giáo dục trẻ em, luật giao thơng, quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân * Học nắm vững kiến thức học từ 13 * Về nhà ơn tập tồn chương trình học kì II (13, 14, 15, 16, 17, 18) - Tiết sau kiểm tra học kì II 104 Ngày soạn: 24/4/ Ngày dạy: 24/4/ KIỂM TRA HỌC KÌ II Tiết 35: I MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA Kiến thức: - HS biết quyền nghĩa vụ học tập, quyền trẻ em; quyền bất khả xâm phạm chỗ ở, thân thể tính mạng cơng dân; quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín - Hiểu quyền nghĩa vụ học tập, quyền trẻ em; quyền bất khả xâm phạm chỗ ở, thân thể tính mạng cơng dân; quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín - Biết vận dụng kiến thức học xử lí tình quyền cơng dân Kỹ năng: - Trình bày xác, khoa học kiến thức học - Chữ viết đẹp, tả Có kĩ trình bày, nhận xét xử lí tình Thái độ: - Trung thực, nghiêm túc làm Năng lực - phẩm chất 105 - Năng lực: giải vấn đề, lực xử lí tình huống, tư phê phán - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ, tự tin II CHUẨN BỊ - Thầy: Đề bài, đáp án, biểu điểm - Trò: Học cũ, chuẩn bị giấy, bút KT III HÌNH THỨC KIỂM TRA Trắc nghiệm Tự luận IV MA TRẬN ĐỀ Mức độ Nhận biêt TN TL Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL Vận dụng cao TN TL Tổng Chủ đề Công ước LHQ quyền trẻ em Biết nhóm quyền trẻ em Hiểu việc làm quyền trẻ em Đ/giá được hv thực quyền trẻ em Số câu Số điểm Tỉ lệ % Công dân nước CHXHCN VN SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 Biết được xác định cd nước SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 Hiểu công dân nước CH XHCNVN SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 Xác định quốc tịch cd nước SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 Hiểu nguyên nhân gây tai nạn giao thông X/đ hv vi hệ báo GT được phạm thống hiệu Lựa chọn cách ứng xử đb an toàn GT SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 Hiểu mục đích học tập SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 X/đ được trách nhiệm gia đình đv quyền học tập trẻ SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 Đ/g được HV xâm phạm chỗ cd SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 Chọn cách ứng xử t/h quyền nv học tập SC: SĐ: TL: 30 SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 SC: SĐ: TL: 10 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Thực trật tự ATGT Nắm quy định trẻ em TG GT Số câu Số điểm Tỉ lệ % Quyền nghĩa vụ học tập SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 Biết được ý nghĩa việc học tập Số câu Số điểm Tỉ lệ % Quyền bất khả xâm phạm chỗ SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 Biết được nd quyền bất khả xâm phạm chỗ Số câu Số điểm Tỉ lệ % SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 Nêu được quy định đ/v người xe đạp SC: SĐ: 1,5 TL: 15 SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 GT cd ko xâm phạm chỗ cd SC: SĐ: 1,5 TL: 15 SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 SC: SĐ: 0,75 TL: 7,5 SC: SĐ: 0,75 TL: 7,5 SC: SĐ: TL: 20 106 Quyền bất khả xâm phạm thân thể Quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện tín Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Biết nội dung quyền đb an tồn, bí mật thư tín… SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 SC: SĐ: TL: 30 Hiểu việc làm bảo vệ thân thể công dân Đ/g được HV xâm phạm thân thể công dân SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 Hiểu việc làm đảm bảo an toàn, bí mật thư tín… SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 SC: SĐ: TL: 30 SC: SĐ: 0,25 TL: 2,5 SC: 6,5 SĐ: TL: 30 SC: SĐ: 0,75 TL: 7,5 X/đ được quyền đb an toàn, bí mật thư tín Biết cách ứng xử đb an toàn thư tín SC: 1/2 SĐ: 1,5 TL: 15 SC: 1/2 SĐ: 0,5 TL: SC: SĐ: 2,25 TL: 22,5 SC: 23 SĐ: 10 TL: 100 SC: 2,5 SĐ: TL: 10 IV ĐỀ BÀI ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn : GDCD ( TG: 45 phút) I Trắc nghiệm (5 đ): Ghi đáp án làm em - Câu 1: Quyền sống đáp ứng nhu cầu để tồn ni dưỡng, chăm sóc sức khỏe nội dung nhóm quyền sau đây? A Quyền sống B Quyền bảo vệ C Quyền phát triển D Quyền tham gia - Câu 2: Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004 quy định điều nội dung đây? A Người có quốc tịch Việt Nam cơng dân nước Việt Nam B Trẻ em có quyền khai sinh có quốc tịch C Trẻ em sinh lãnh thổ Việt Nam có quốc tịch Việt Nam D Trẻ em công dân Việt nam có quốc tịch Việt Nam - Câu 3: Luật Giao thông đường nước ta quy định trẻ em không được xe đạp người lớn có độ tuổi đây? A Dưới 12 tuổi B Đủ 13 tuổi C Trên 14 tuổi D Đủ 15 tuổi - Câu 4: Việc học tập người A cha mẹ ép buộc C việc cần thiết B vô quan trọng D bạn bè trang lứa - Câu 5: Quyền bất khả xâm phạm chỗ quyền A trị quan trọng C bình đẳng cơng dân B tự cá nhân D công dân - Câu 6: Quyền đảm bảo an tồn thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân quy định văn sau đây? A Luật dân C Hiến pháp B Luật kinh doanh D Luật hành - Câu 7: Việc làm không thực quyền bảo vệ trẻ em? 107 A Phân biệt đối xử trai với gái C Không cho trẻ em học B Không cho trẻ bày tỏ ý kiến D Bỏ rơi trẻ vừa sinh - Câu 8: Ai công dân Việt nam trường hợp đây? A Tội phạm bị giam giữ có quốc tịch Việt Nam B Người Việt Nam cơng tác nước ngồi thời gian ngắn C Người Việt Nam định cư nhập quốc tịch nước D Người Việt Nam bị khuyết tật bẩm sinh - Câu 9: Trường hợp nguyên nhân gây tai nạn giao thông? A Do thời tiết xấu C Bất chấp luật giao thông B Pháp luật chưa nghiêm D Đi đường - Câu 10: Mục đích học tập sau đắn nhất? A Để kiếm nhiều tiền C Có kiến thức, hiểu biết B Bố mẹ ép buộc D Được chơi với bạn bè - Câu 11: Việc làm sau thể công dân tôn trọng thân thể, danh dự, nhân phẩm người khác? A Mắng nhiếc, đánh đập C Bôi nhọ danh danh dự người khác B Yêu quý, tôn trọng người D Coi thường, khinh bỉ người nghèo - Câu 12: Việc làm đảm bảo an tồn thư tín, điện thoại, điện tín? A Nghe điện thoại bố mẹ cho phép C Xem thư bạn bạn chưa đồng ý B Tự ý mở thư người khác để đọc D Tự ý mở điện người khác xem - Câu 13: Chị Ba vận chuyển ma túy bị cơng an đuổi bắt Để bảo vệ tính mạng mình, chị nhờ em bé 10 tuổi mang đến địa điểm giao hàng Theo quy định công ước Liên Hợp Quốc quyền trẻ em chị Ba vi phạm nội dung nhóm quyền đây? A Quyền bảo vệ C Quyền sống B Quyền phát triển D Quyền tham gia - Câu 14: Chị Hạnh người Việt Nam, chị xuất lao động Đài Loan năm Chị lập gia đình với người Việt Nam sinh thời gian nghỉ Thái Lan Vậy chị có quốc tịch nào? A Trung Quốc B Đài Loan C Việt Nam D Thái Lan - Câu 15: Linh, Hà học về, đến ngã ba hai bạn sang đường không vào đường dành cho người Hai bạn vi phạm hệ thống báo hiệu giao thông nào? A Biển báo hiệu B Tường bảo vệ C Hàng rào chắn D Vạch kẻ đường - Câu 16: Việc làm vi phạm quyền học tập trẻ em? A Mẹ quan tâm đến việc học B Đến tuổi học, Lan bố mẹ cho nhập học C Đạt tuổi bố mẹ chưa cho học D Bố đưa đón Minh học hàng ngày - Câu 17: Hùng Hà chơi thân với nhau, xích mích Hùng đánh Hà Hùng vi phạm quyền đây? A Bảo hộ tính mạng, thân thể C Bảo hộ danh dự B Bảo vệ sức khỏe D Bảo hộ nhân phẩm - Câu 18: Ơng An sang nhà hàng xóm chơi, khơng có nhà Ơng An vào nhà, bật ti vi xem Ông An vi phạm pháp luật đây? A Vi phạm an tồn thư tín, điện thoại B Xâm phạm danh dự, nhân phẩm người khác 108 C Tự tín ngưỡng, tơn giáo công dân D Xâm phạm chỗ công dân - Câu 19: Minh xe đạp điện đến trường không đội mũ bảo hiểm Em xử cho quy định pháp luật cách đây? A Thích phong cách bạn làm theo B Khuyên bạn đội mũ bảo hiểm quy định C Coi điều bình thường khơng đáng quan tâm D Chế giễu bạn không thực nội quy trường - Câu 20: Nhà Quỳnh giàu có nên thường xuyên rủ rê bạn bỏ học chơi Nếu bạn Quỳnh em lựa chọn cách ứng xử đắn nhất? A Thấy Quỳnh ga lăng nhập hội C Chê bai nói xấu quỳnh B Xa lánh, coi thường Quỳnh D Khuyên Quỳnh chăm học tập II Phần tự luận (5 đ) - Câu 21 (1,5 đ): Em nêu số quy định chung người xe đạp tham gia giao thông? - Câu 22 (1,5 đ): Vì cơng dân khơng xâm phạm chỗ người khác? - Câu 23 (2 đ): Trên đường học về, em nhặt thư Hà bảo bóc thư xem a, Em thấy Hà vi phạm quyền gì, nêu rõ quy định pháp luật? b, Em xử theo quy định pháp luật? ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn : GDCD (Thời gian: 45 phút) I Trắc nghiệm (5 đ): Ghi đáp án làm em - Câu 1: Luật Giao thông đường nước ta quy định trẻ em không được xe đạp người lớn có độ tuổi đây? A Dưới 12 tuổi B Đủ 13 tuổi C Trên 14 tuổi D Đủ 15 tuổi - Câu 2: Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004 quy định điều nội dung đây? A Người có quốc tịch Việt Nam cơng dân nước Việt Nam B Trẻ em có quyền khai sinh có quốc tịch C Trẻ em sinh lãnh thổ Việt Nam có quốc tịch Việt Nam D Trẻ em công dân Việt nam có quốc tịch Việt Nam - Câu 3: Quyền sống đáp ứng nhu cầu để tồn ni dưỡng, chăm sóc sức khỏe nội dung nhóm quyền sau đây? A Quyền sống B Quyền bảo vệ C Quyền phát triển D Quyền tham gia - Câu 4: Trường hợp khơng nói quyền công dân? A Bất khả xâm phạm chỗ C Quyền học tập công dân B Bảo hộ thân thể, tính mạng D Phân biệt đối xử với trẻ em - Câu 5: Quyền bất khả xâm phạm chỗ quyền 109 A trị quan trọng C bình đẳng công dân B công dân D tự cá nhân - Câu 6: Việc học tập người A cha mẹ ép buộc C việc cần thiết B vô quan trọng D bạn bè trang lứa - Câu 7: Việc làm không thực quyền bảo vệ trẻ em? A Phân biệt đối xử trai với gái C Không cho trẻ em học B Không cho trẻ bày tỏ ý kiến D Bỏ rơi trẻ vừa sinh - Câu 8: Việc làm sau thể công dân tôn trọng thân thể, danh dự, nhân phẩm người khác? A Mắng nhiếc, đánh đập C Bôi nhọ danh danh dự người khác B Yêu quý, tôn trọng người D Coi thường, khinh bỉ người nghèo - Câu 9: Trường hợp nguyên nhân gây tai nạn giao thông? A Do thời tiết xấu C Bất chấp luật giao thông B Pháp luật chưa nghiêm D Đi đường quy định - Câu 10: Mục đích học tập sau đắn nhất? A Để kiếm nhiều tiền C Có kiến thức, hiểu biết B Bố mẹ ép buộc D Được chơi với bạn bè - Câu 11: Ai công dân Việt nam trường hợp đây? A Tội phạm bị giam giữ có quốc tịch Việt Nam B Người Việt Nam công tác nước thời gian ngắn C Người Việt Nam định cư nhập quốc tịch nước D Người Việt Nam bị khuyết tật bẩm sinh - Câu 12: Việc làm đảm bảo an tồn thư tín, điện thoại, điện tín? A Nghe điện thoại bố mẹ cho phép C Xem thư bạn bạn chưa đồng ý B Tự ý mở thư người khác để đọc D Tự ý mở điện người khác xem - Câu 13: Linh, Hà học về, đến ngã ba hai bạn sang đường không vào đường dành cho người Hai bạn vi phạm hệ thống báo hiệu giao thông nào? A Biển báo hiệu B Tường bảo vệ C Hàng rào chắn D Vạch kẻ đường - Câu 14: Chị Hạnh người Việt Nam, chị xuất lao động Đài Loan năm Chị lập gia đình với người Việt Nam sinh thời gian nghỉ Thái Lan Vậy chị có quốc tịch nào? A Trung Quốc B Đài Loan C Việt Nam D Thái Lan - Câu 15: Chị Ba vận chuyển ma túy bị cơng an đuổi bắt Để bảo vệ tính mạng mình, chị nhờ em bé 10 tuổi mang đến địa điểm giao hàng Theo quy định công ước Liên Hợp Quốc quyền trẻ em chị Ba vi phạm nội dung nhóm quyền đây? A Quyền bảo vệ C Quyền sống B Quyền phát triển D Quyền tham gia - Câu 16: Việc làm vi phạm quyền học tập trẻ em? A Mẹ quan tâm đến việc học B Đến tuổi học, Lan bố mẹ cho nhập học C Đạt tuổi bố mẹ chưa cho học D Bố đưa đón Minh học hàng ngày 110 - Câu 17: Hùng Hà chơi thân với nhau, xích mích Hùng đánh Hà Hùng vi phạm quyền đây? A Bảo hộ tính mạng, thân thể C Bảo hộ danh dự B Bảo vệ sức khỏe D Bảo hộ nhân phẩm - Câu 18: Ông An sang nhà hàng xóm chơi, khơng có nhà Ơng An vào nhà, bật ti vi xem Ông An vi phạm pháp luật đây? A Vi phạm an toàn thư tín, điện thoại B Xâm phạm danh dự, nhân phẩm người khác C Tự tín ngưỡng, tơn giáo công dân D Xâm phạm chỗ cơng dân - Câu 19: Nhà Quỳnh giàu có nên thường xuyên rủ rê bạn bỏ học chơi Nếu bạn Quỳnh em lựa chọn cách ứng xử đắn nhất? A Thấy Quỳnh ga lăng nhập hội C Chê bai nói xấu quỳnh B Xa lánh, coi thường Quỳnh D Khuyên Quỳnh chăm học tập - Câu 20: Minh xe đạp điện đến trường không đội mũ bảo hiểm Em xử cho quy định pháp luật cách đây? A Thích phong cách bạn làm theo B Khuyên bạn đội mũ bảo hiểm quy định C Coi điều bình thường khơng đáng quan tâm D Chế giễu bạn khơng thực nội quy trường II Phần tự luận (5 đ) - Câu 21 (1,5 đ): Em nêu số quy định chung người xe đạp tham gia giao thông? - Câu 22 (1,5 đ): Vì cơng dân khơng xâm phạm chỗ người khác? - Câu 23 (2 điểm): Trên đường học về, em nhặt thư Hà bảo bóc thư xem a, Em thấy Hà vi phạm quyền gì, nêu rõ quy định pháp luật? b, Em xử theo quy định pháp luật? V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM I Trắc nghiệm: Đề Mỗi câu 0,25 điểm Câu 10 Đ.A A B A B D C A C D C Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đ.A B A A C D C A A B D * Đề Câu Đ.A A B A D B Câu 11 12 13 14 15 Đ.A C A D C D II Tự luận ( điểm) Câu 1(1,5 điểm) : * Quy định người bộ: - Đi hè phố, lề đường, sát mép đường B 16 C A 17 A B 18 A D 19 D 10 C 20 B 111 - Đi vạch kẻ đường dành cho người * Người xe đạp: - Không dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng, đường - Không sử dụng xe kéo xe khác, không mang vác chở vật cồng kềnh; không buông hai tay xe bánh Câu (1,5 điểm) - Vì để đảm bảo an tồn chỗ ở, tính mạng, tài sản công dân - Công dân không xâm phạm chỗ người khác Câu 3: (2 điểm) a, 1,5 đ: Hành vi vi phạm pháp luật quyền đảm bảo an tồn, bí mật thư tín… - Quy định: Khơng chiếm đoạt tự ý mở thư tín, điện thoại, điện tín người khác, khơng nghe điện người khác b, Em làm: - Nhặt thư người khác… khơng bóc xem, trả lại chủ biết, khơng biết mang đến bưu điện gửi trả - Khun ngăn bạn hành vi vi phạm pháp luật, không trung thực VII Nhận xét Dưới TB Trên TB VIII Dặn dò * Sưu tầm tài liệu liên quan đến nội dung học tìm hiểu * Ơn lại tồn kiến thức học môn GDCD - Nắm nội dung vấn đề học chương trình * Xem lại kiểm tra, kiến thức học môn, lập bảng hệ thống theo sơ đồ tư tồn kiến thức lớp I Tr¾c nghiƯm (2 ®iĨm): Câu 1: (0,5 điểm) Điền từ cụm từ thiếu vào chỗ trống để làm rõ biết ơn: “Sống chan hòa sống vui vẻ,… với người sẵn sàng tham gia vào hoạt động chung………… ” * Chọn đáp án viết vào làm em 112 C©u 2: Biết ơn có ý nghĩa gì? A Tạo mối quan hệ tốt đẹp người với người B Tạo đoàn kết C Tạo đồng cảm D Đáp án A B Câu 3: Dịng nói thiên nhiên: A Khơng khí, bầu trời, người B Khơng khí, bầu trời, sơng, suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật C Khơng khí, đồi núi, nhà cửa, xe cộ D Sách vở, sông suối, đồi núi Câu 4: Lịch là: A Những cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp, ứng xử phù hợp với quy định xã hội B Cư xử vui vẻ với người bề C Cư xử khéo léo, hòa nhã với người D Thể truyền thống dân tộc Câu 5: Tế nhị gì: A Là thân thiện với người B Là khéo léo sử dụng cử chỉ, ngôn ngữ giao tiếp ứng xử C Thể người có hiểu biết, có văn hóa D Cả đáp án Câu 6: Tích cực là: A Dựa vào người khác C Kiên trì học tập B Ln cố gắng vượt khó D Làm việc rèn luyện Câu 7: Lễ độ phẩm chất đạo đức tốt đẹp Đúng hay sai? A Đúng B Sai Câu 8: Thế tự giác: A Rèn luyện thể thao B Là chủ động làm việc, học tập, không cần nhắc nhở C Nhớ ơn người giúp đỡ D Tham gia ủng hộ người nghèo Câu 9: Xác định mục đích học tập đắn nhằm: A Làm giàu cho thân B Học tập tốt C Có nhiều kinh nghiệm D Đáp án A B Câu 10 Câu tục ngữ, ca dao thể lịch sự? A Có chí nên B Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ C Lời nói chẳng tiền mua D Gần mực đen, gần đèn rạng Lựa lời mà nói cho vừa lịng Câu 11: Để thực tốt mục đích học tập, em làm tốt điều gì? A Chờ bạn làm xong chép B Có kế hoạch học tập hợp lí C Đợi bố mẹ nhắc học D Cả đáp án C©u 12: Hành vi thể tích cực tham gia hoạt động chính trị - xã hội? A Tích cực dọn vệ sinh đường làng, ngõ xóm B Tham gia văn nghệ, TDTT trường 113 C Tránh công việc tập thể D Ủng hộ đồng bào lũ lụt Câu 13: Câu thành ngữ thể tiết kiệm? A Kiếm củi ba năm thiêu C Năng nhặt, chặt bị B Vung tay trán D Cơm thừa, gạo thiếu Câu 14: Hành vi thể lễ độ? A Khơng chào thầy C Nói tục, chửi bậy B Ngắt lời người khác D Đi xin phép, chào hỏi C©u 15: Hành vi thể yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên? A Lâm thích trồng B Lâm khơng thích tham gia vào việc dọn vệ sinh C Đầu năm nhà hái lộc D Hòa thường hái hoa nhà trường chi ================================ * Khoanh tròn vào chữ đầu câu em cho đúng: Câu 2: L gì? A Là cách cư xử mực người giao tiếp với người khác B Là sử dụng hợp lí cải, thời gian, sức lực C Là cần cù, tự giác, miệt mài làm việc D Cả đáp án Câu 3: Biểu siêng kiên trì? A Ăn mặc trang phục học B Thường xuyên không học cũ C Đi học chăm D Chưa tích cựu trực nhật Câu 12: hành vi thể tôn trọng kỉ luật? A Đi học muộn C Học bài, làm đầy đủ B Nói chuyện D Đánh bạn Câu 13: (0.25 điểm) Việc làm tôn trọng kỉ luật? A Hương thường xuyên học B Hiền làm tập Toán lịch sử C Thanh quét dọn lớp xong không đổ rác vào nơi qui định D Minh không cho bạn Phương chép kiểm tra, C©u 4: Hành vi thể yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên? A Lâm thích trồng B Lâm khơng thích tham gia vào việc dọn vệ sinh C Đầu năm nhà hái lộc D Hòa thường hái hoa nhà trường để chơi Câu 5: (0.25 điểm) 114 “Lâm thích tắm nước mưa ngồi trời” hành vi thể tình u thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên Đúng hay sai? A Đúng B Sai Câu Siêng năng, kiên trì giúp ta thành cơng sống Đúng hay sai? A Đúng B Sai C©u 7: Hành vi thể tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? B Có bệnh, ơng Ba khơng khám bác sĩ mà tự ý lấy thuốc uống B Tập thể dục buổi sáng C Bữa cơm, Anh ăn vội vàng D Anh Bình hút thuốc Câu 8: Câu thành ngữ thể tiết kiệm? A Kiếm củi ba năm thiêu C Năng nhặt, chặt bị B Vung tay trán D Cơm thừa, gạo thiếu Câu 9: (0.25 điểm) Hành vi sau thể tính tiết kiệm? A Mỗi học kì Lan thay sách giáo khoa cho B Trước khỏi nhà Huấn tắt điện C Cầu thang nhà khơng tối Hồng để điện cho sáng D Mỗi học kì Hịa địi mẹ mua cho cặp Câu 10: (0.25 điểm)Em tán thành ý kiến sau đây? A Khi giàu có người không cần phải sống tiết kiệm B Con người phải biết sống tiết kiệm C Học sinh phổ thông chưa cần phải biết tiết kiệm D Người tiết kiệm người không làm việc lớn Câu 11: Hành vi thể lễ độ? A Không chào thầy cô B Ngắt lời người khác Câu 12: hành vi thể tôn trọng kỉ luật? A Đi học muộn B Nói chuyện C Nói tục, chửi bậy D Đi xin phép, chào hỏi C Học bài, làm đầy đủ D Đánh bạn Câu 13: (0.25 điểm) Việc làm tôn trọng kỉ luật? E Hương thường xuyên học F Hiền làm tập Toán lịch sử G Thanh quét dọn lớp xong không đổ rác vào nơi qui định H Minh không cho bạn Phương chép kiểm tra, C©u 2: Lễ độ gì? A Là cách cư xử mực người giao tiếp với người khác B Là sử dụng hợp lí cải, thời gian, sức lực C Là cần cù, tự giác, miệt mài làm việc D Đáp án A B Câu 3: Lễ độ có ý nghĩa: A Là biểu người có văn hóa, có đạo đức B Giúp cho quan hệ người trở nên tốt đẹp C Góp phần làm cho xã hội văn minh D Được người yêu quý 115 Câu : Sức khỏe có ý nghĩa người: A Giúp ta học tập, lao động có hiệu B Khơng quan trọng C Sống lạc quan, vui vẻ D Tiền bạc quý sức khỏe Câu 5: Tơn trọng kỉ luật góp phần: A Bảo vệ lợi ích cộng đồng C Gị bó thân B Bảo đảm lợi ích thân D Thể hèn nhát Câu 6: Trách nhiệm người với thiên nhiên là: A Bảo vệ thiên nhiên C Sống gần gũi với thiên nhiên B Không quan tâm đến thiên nhiên D Sống hòa hợp với thiên nhiên Câu 7: thiên nhiên cần thiết cho sống người Đúng hay sai? A Đúng B Sai Câu 8: Dịng nói chuẩn mực đạo đức học môn GDCD 6: A Lễ độ, tiết kiệm, biết ơn, siêng năng, kiên trì B Lễ độ, tiết kiệm, tôn trọng pháp luật, quyền nghĩa vụ học tập C Tiết kiệm, siêng năng, thực trật tự an tồn, giao thơng D Siêng năng, kiên trì, quyền bất khả xâm phạm chỗ Câu 9: Tiết kiệm gì? A Sử dụng hợp lí, mức cải, vật chất B Vốn quý người C Sử dụng hợp lí thời gian, sức lực người khác D Đáp án A B Câu 10 Câu tục ngữ thể siêng năng, kiên trì ? A Có chí nên B Tốt gỗ tốt nước sơn C Lá lành đùm rách D Gần mực đen, gần đèn rạng Câu 11: Biểu siêng kiên trì? A Ăn mặc trang phục học B Thường xuyên không học cũ C Đi học chăm D Chưa tích cựu trực nhật C©u 12: Hành vi thể tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? C Có bệnh, ông Ba không khám bác sĩ mà tự ý lấy thuốc uống B Tập thể dục buổi sáng C Bữa cơm, Anh ăn vội vàng D Anh Bình hút thuốc Câu 13: Câu thành ngữ thể tiết kiệm? A Kiếm củi ba năm thiêu C Năng nhặt, chặt bị B Vung tay trán D Cơm thừa, gạo thiếu Câu 14: Hành vi thể lễ độ? A Không chào thầy C Nói tục, chửi bậy B Ngắt lời người khác D Đi xin phép, chào hỏi C©u 15: Hành vi thể yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên? A Lâm thích trồng B Lâm khơng thích tham gia vào việc dọn vệ sinh C Đầu năm nhà hái lộc D Hòa thường hái hoa nhà trường để chơi 116 Câu 16: (1 điểm) Em tán thành không tán thành ý kiến sau đây? (Đánh dấu X vào ô tương ứng) Ý kiến Tán thành Không tán thành A Chỉ học sinh cần phải tôn trọng kỉ luật B Mọi người phải tôn trọng kỉ luật C Tơn trọng kỉ luật vừa bảo vệ lợi ích chung, vừa đảm bảo lợi ích cá nhân D Mọi người phải tôn trọng kỉ luật tạo nên kỉ cương nề nếp cho xã hội II Tù luËn ( điểm ) - Câu 17 (1,5 ): Thiờn nhiên bao gồm có gì? - C©u 18 (1,5 đ): Vì phải t«n träng kØ lt? - Câu 19 (1 đ): Nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, em làm để tỏ lịng biết ơn thầy cơ? Câu 20 (1đ): Em làm để giữ cho trường em xanh, sạch, đẹp? ĐỀ I Trắc nghiệm - Đảo vị trí câu đề II T lun: Nh VI- Đáp án v biểu điểm PhÇn 1: Trắc nghiệm (5đ) Mỗi đáp án 0,25 đ C©u trân trọng, giúp đỡ (0,5đ) C©u A, B, C; C©u 3: A Câu 4: A, C C©u A, B ; C©u A, C, D; C©u 7: A Câu 8: A Câu 9: A, C Câu 10: A Câu 11: C Câu 12: B Câu 13: C Câu 14: D Câu 15: A Câu 16: Tán thành B, C, D (0 75 đ) ; khơng tán thành: A (0,25 đ) PhÇn 2: Tù ln( ®iĨm) Câu 17 ( 1,5 điểm) : Thiên nhiên bao gồm: khơng khí, bầu trời, sơng, suối, rừng cây, đồi, núi, động – thực vật Câu 18 ( 1,5 điểm): - Tôn trọng kỷ luật giúp gia đình, nhà trường, xã hội có kỷ cương nề nếp - Tôn trọng kỉ luật bảo vệ lợi ích cho cộng đồng bảo đảm lợi ích thân, xã hội tiến Câu 19 (1 đ): - Việc làm: chúc mừng thầy cô, hỏi thăm thầy cơ, học tập giỏi, ngoan ngỗn, lời thầy Câu 20 (1đ): Quét dọn sân trường, lớp học, nhặt rác VII- NhËn xÐt: - Trên TB: - Dưới TB VIII Dặn dò - Sưu tàm ca dao, tục ngữ nói lễ độ, biết ơn 117 * Học bi: - Tiếp tục ôn lại ni dung cỏc bi học trước - Xem lại kiến thức kiÓm tra * Chuẩn bị : Sèng chan hßa víi ngời ( + Đọc kĩ học, trả lời câu hỏi gợi ý cuối truyện đọc, liên hệ th©n em 118 ... 0 ,5 TL: 5% Câu SC: SĐ: 0, 25 TL:2 ,5% Câu 16 SC: SĐ: 0, 75 TL: 7 ,5% Câu 18 SC: SĐ: 0, 25 TL: 2 ,5% Câu SC: SĐ: 0 ,5 TL: % Câu 6, 7 SC: SĐ: 0 ,5 TL: 5% SC: 10 SĐ: TL: 40% SC: SĐ: TL: 10% SC: SĐ: 1 ,5 TL:... CĐC SC: SĐ: 0, 25 TL:2 ,5% Câu 10,11 SC: SĐ: 0 ,5 TL: 5% SC: SĐ: 0 ,5 TL: 5% Câu 13 SC: SĐ: 0, 25 TL:2 ,5% Câu 14 SC: SĐ: 0. 75 TL:7 ,5% SC: SĐ: 0 ,5 TL: 5% 26 SC: SĐ: TL: Tôn trọng KL SC: SĐ: TL: Biết... 15% SC: SĐ: 2, 75 TL:17 ,5% Câu 19 SC: SĐ: TL: 10% Câu 17 SC: SĐ: 1 ,5 TL: 15% Câu 15 SC: SĐ: 0, 25 TL:2 ,5% SC: SĐ: TL: 40% SC: SĐ: 1 ,5 TL: 15% Câu 20 SC: SĐ: TL: 20% SC: SĐ: TL: 20% SC: SĐ: 3,75