Kĩ năng: Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm.. Thái độ: HS phát triển tư duy.[r]
(1)TUẦN 28 Ngày soan: 31/ 03/ 2017
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 03 tháng 04 năm 2017 Buổi sáng
TẬP ĐỌC
Tiết 82 + 83: KHO BÁU I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sơng ấm no, hạnh phúc
2 Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý
3 Thái độ: HS yêu quý đất đai, yêu lao động. * QTE (HĐ2)
+ Quyền có gia đình, anh em + Quyền bổn phận lao động
II Các kĩ sống bản (HĐ củng cố)
- Tự nhận thức
- Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực
III Đồ dùng
- GV: Giáo án,Tranh sgk - HS: SGK
III Hoạt động dạy học Tiết 1 A Bài cũ (5p)
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Luyện đọc (32p) - GV đọc mẫu toàn
- GV hướng dẫn cách đọc tồn - Hướng dẫn đọc từ khó
- Đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc câu dài
- Yêu cầu HS đọc giải, giải nghĩa từ
- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS nối tiếp đọc câu (2 - lần)
- HS tự tìm từ khó đọc:
+ Ví dụ: cấy lúa, làm lụng, quanh năm - HS luyện đọc lại từ khó
- HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu dài
(2)- Luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc
- GV nhận xét, bình chọn - Yêu cầu lớp đọc đồng
Tiết 2
2.2 HĐ2: Tìm hiểu (15p) - Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi
+ Tìm từ nói lên cần cù chịu khó vợ chồng người nơng dân? + Hai người có chăm làm cha mẹ họ không?
+ Trước người cha cho biết điều gì?
+ Theo lời cha, hai người làm gì? + Vì vụ liền bội thu?
+ Cuối kho báu mà hai người tìm gì?
+ Câu chuyện muốn khuyên điều gì?
* QTE: GD HS yêu chăm lao động.
2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (15p)
- GV gọi HS đọc theo lối phân vai - Nhận xét, bình chọn
C Củng cố, dặn dị (5p)
* KNS: Em học qua lời dặn dò của người cha để lại cho hai anh em? - Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại truyện
- HS luyện đọc nhóm
- Thi đọc đoạn - - Nhận xét bạn
- Cả lớp đọc đồng - HS đọc, lớp đọc thầm
+ Hai sương nắng, cày sâu cuốc bẫm, đồng từ lúc gà gáy sáng chẳng lúc ngơi tay
+ Không, họ ngại làm việc, mơ chuyện hão huyền
+ Dặn con: ruộng nhà có kho báu, tự đào lên mà dùng + Đào bới đám ruộng lên tìm kho báu
+ Vì ruộng anh em đào bới nên đất làm kĩ, lúa tốt
+ Đất đai màu mỡ, lao động chuyên cần
+ Hạnh phúc đến với người chăm lao động
- HS lắng nghe
- Học sinh thi đọc lại
- HS nhận xét bạn, bình chọn nhóm đọc hay
- HS trả lời - HS lắng nghe
TOÁN
Tiết 136: KIỂM TRA I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Các bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, - Tính giá trị biểu thức số
- Giải toán phép nhân phép chia - Tính độ dài đường gấp khúc chu vi hình tứ giác 2 Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen suy nghĩ làm tốt
(3)II Đồ dùng
- Đề ôn tập, ô li
III Hoạt động dạy học Bài 1: Tính nhẩm:
2x = … x = … 5x = … 6x = … 18: = … 32 : = … x =… : = … 4x = … x =… 20 : =… x 10 = … 35 : = … 24 : = … 20 : = … : =…
Bài 2: Ghi kết tính
3 x + = x 10 – 14 = = = : x = : + = = =
Bài 3: Tìm x:
X x = 12 X : =
……… ……… ………
Bài 4: Có 15 học sinh chia thành nhóm Hỏi nhóm có học sinh?
Bài 5: Cho đường gấp khúc có kích thước hình vẽ Hãy viết
phép tính nhân để tính độ dài đường gấp khúc B D
3cm
3cm 3cm 3cm
A C E
-TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 28: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nêu tên ích lợi số động vật sống cạn đối với người
2 Kĩ năng: Kể tên số loài vật sống cạn ích lợi chúng. 3 Thái độ: HS thêm yêu quý loài vật.
II Các kĩ sống (HĐ2)
- Kĩ quan sát tìm kiếm xử lí thơng tin động vật sống cạn - Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ động vật
- Phát triển kĩ hợp tác với người bảo vệ động vật - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập
III Đồ dùng
- GV: Giáo án, Tranh ảnh loài động vật sống cạn - HS: SGK, VBT
(4)A Bài cũ (5p)
- Lồi vật sống đâu? - GV nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Làm việc với SGK (10p)
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh SGK thảo luận vấn đề:
+ Nêu tên vật tranh? + Chúng sống đâu?
+ Thức ăn chúng gì?
+ Con vật ni gia đình? Con sống hoang dã?
+ Tại lạc đà sống sa mạc? + Hãy kể tên số vật sống lòng đất?
+ Con mệnh danh "chúa sơn lâm"?
- KL: Có nhiều lồi vật sống mặt đất, mặt đất Cần bảo vệ lo vật có tự nhiên, đặc biệt loài vật quý
2.2 HĐ2: Động não (10p)
- HS nêu việc cần làm để bảo vệ loài vật
* KNS: Chúng ta cần làm để bảo vệ các loài vật?
2.3 HĐ3: Triển lãm tranh ảnh (7p) - Cho HS trưng bày tranh, ảnh
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt
C Củng cố, dặn dò (4p)
- Nhận xét tiêt học
- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS trả lời - Nhận xét - HS lắng nghe
- HS thảo luận trả lời câu hỏi - Nhận xét
+ Chúng có bướu chứa nước chịu nóng
- chuột, thỏ - Con hổ - HS lắng nghe
- HS nêu ý kiến
- Không giết hại, săn bắn trái phép, khơng đốt rừng làm cháy rừng để có chỗ cho động vật sinh sống - HS tập hợp tranh ảnh để triển lãm - Nhận xét
- Các nhóm trưng bày tranh ảnh - HS lắng nghe
-Buổi chiều
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện : Quả sồi bí và trả lời câu hỏi tập
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt
(5)II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học A Bài cũ: (5’)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
B Bài mới: (30’)
1 Đọc văn: Quả sồi bí (15’) - GV đọc mẫu lần
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
2 Chọn câu trả lời (15’)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì - Tổ chức cho HS chữa
a Bác nông dân ngồi nghỉ đâu? b Bác nơng dân thắc mắc điều gì?
c Sự việc xảy với bác nơng dân sau ?
d Cuối bác nơng dân dã hiểu điều gì?
e Dịng ghi dung từ ngữ cối bài?
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe
- HS đọc lại
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời
- Chữa vào
+ Dưới tán sồi to lớn
+ Quả bí to phải mọc sồi lớn
+ Một sồi rơi xuống, trúng đầu bác
+ Mọi thứ ông trời xếp hợp lý
+ Cây sồi, bí, thân (cây), sồi, bí.?
- HS lắng nghe
-THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị Biết so sánh số tròn trăm
2 Kĩ năng: HS biết so sánh số tròn trăm thành thạo
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học A Bài cũ: (5’)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
B Bài mới: (30’)
Bài 1: Viết (theo mẫu) (8’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV HD HS cách làm
- GV nhận xét chữa
Bài 2: Điền dấu > ; < ; = ( 8’) - Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm
- HS đọc đề - HS làm - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c
(6)- GV nhận xét chữa
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (8’) - GV y/c HS đọc đề
- GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
Bài 4: Viết số trò trăm vào ô trống (8’) - GV y/c HS đọc đề
- GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa 100 < 110
Bài 5: Đố vui
- GV y/c HS đọc đề - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nhận xét học - Về nhà học
- HS làm
- HS chữa nhận xét - HS đọc y/c
- HS làm việc cá nhân - HS chữa nhận xét - HS đọc
- HS làm - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c
- HS làm việc cá nhân - HS chữa nhận xét
Số trăm mười là: 110
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 01/ 04/ 2017
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 04 tháng 04 năm 2017 TOÁN
Tiết 137: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I Mục tiêu
1 Kiến thức: Biết quan hệ đơn vị chục; chục trăm; biết đơn vị nghìn; quan hệ trăm nghìn
2 Kĩ năng: Nhận biết số tròn trăm, biết cách đọc, viết số tròn trăm. 3 Thái độ: HS phát triển tư duy
II Đồ dùng
- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p)
- Gọi HS làm
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Ôn tập đơn vị, chục, trăm (10p)
- GV gắn ô vuông từ đơn vị đến 10 đơn vị SGK
- GV gắn hình chữ nhật (các chục từ chục đến 10 chục) theo thứ tự SGK
- HS lên làm bảng - HS lắng nghe
(7)- Yêu cầu HS quan sát nêu số chục trăm ôn lại:
10 chục = trăm 2.2 HĐ2: Một nghìn (10p) a Số tròn trăm
- GV gắn hình vng to (các trăm) SGK
- GV ghi: 100; 200; ; 900 b Nghìn
- GV gắn tiếp hình vng = 10 hình vng to - giới thiệu: 10 trăm nghìn
- nghìn viết 1000
2.3 HĐ3: Thực hành (10p)
Bài 1: Ghi số tương ứng đọc tên - Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV đưa bảng phụ gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (4p)
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học làm tập
- HS nhắc lại
- HS nêu trăm từ trăm đến trăm viết số tương ứng
- HS nhận xét số trịn trăm: có tận chữ số
- HS đọc số, viết số 1000 - Ơn lại:
10 trăm = nghìn 10 chục = trăm 10 đơn vị = chục - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng
- Lớp làm sau đổi chéo kiểm tra - Nhận xét
- HS lắng nghe
-KỂ CHUYỆN Tiết 28: KHO BÁU I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS nhớ lại nội dung tập đọc “Kho báu”
2 Kĩ năng: Dựa vào gợi ý cho trước kể lại đoạn câu chuyện. 3 Thái độ: HS thêm yêu quý lao động.
II Các kĩ sống (HĐ củng cố)
- Tự nhận thức
- Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực
III Đồ dùng
- GV: Giáo án - HS: SGK
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Kể đoạn theo gợi ý
(8)(17p)
- GV gọi HS đọc lại yêu cầu tập gợi ý đoạn (GV treo bảng phụ)
- Giới thiệu: Đây ý, việc đoạn, em bám sát bổ sung chi tiết cho đầy đủ, phong phú
2.2 HĐ2: Kể toàn câu chuyện (15p) - GV tổ chức cho HS kể lại toàn câu chuyện
C Củng cố, dặn dò (5p)
* KNS: Em thấy hai người làm theo lời dặn dò người cha thế nào?
- Tổng kết tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS đọc câu gợi ý, kể đoạn + Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm thức khuya dậy sớm
- Không lúc ngơi tay - Kết tốt đẹp
+ Đoạn 2, 3: tương tự
- HS dựa vào lời kể - nhận xét bổ sung
- HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện
- HS kể tồn câu chuyện hình thức thi kể chuyện
- Nhận xét, bình chọn người kể hay
- HS trả lời - HS lắng nghe
-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 55: KHO BÁU I Mục tiêu
1 Kiến thức: Làm BT2, 3
2 Kĩ năng: Chép xác tả, trình bày hình thức văn xi. 3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết
II Đồ dùng
- GV: Giáo án, Bảng phụ viết nội dung tập - HS: SGK, VBT, VCT
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét
B Bài (35p)
1 Giới thiệu bài: (1’) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc viết lần
+ Đoạn trích nói lên điều gì? - Hướng dẫn viết từ khó
- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại
+ Đức tính chăm làm lụng hai vợ chồng
- HS tự tìm từ khó viết:
(9)- GV đọc cho HS viết - GV chấm - chữa
2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm tập Bài 2: Điền l/n, ên/ ênh vào chỗ trống
- GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm - Nhận xét
Bài 3: Điền ua/uơ vào chỗ trống
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
- HS viết từ khó vào bảng - HS viết
- HS soát
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- Chữa - nhận xét - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm BT - Chữa
- HS lắng nghe
-Ngày soan: 02/ 04/ 2017
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 05 tháng 04 năm 2017 Buổi sáng
TOÁN
Tiết 138: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I Mục tiêu
1 Kiến thức: Biết cách so sánh số tròn trăm Biết thứ tự số tròn trăm 2 Kĩ năng: Biết điền số tròn trăm vào vạch tia số.
3 Thái độ: HS phát triển tư duy
II Đồ dùng
- GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- GV đưa số thẻ ô vuông yêu cầu HS đọc viết số
- GV nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 HĐ1: So sánh số tròn trăm (10p)
- GV gắn hình vng SGK - GV viết bảng:
200 300 300 200 400 500
- HS thực yêu cầu GV
- HS lắng nghe
- Học sinh điền dấu < ; > ; = vào bảng
- HS lên bảng
(10)500 600 200 100
2.2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: > < =
-Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa
Bài 2: > < =
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV tổ chức cho HS tự làm ( tương tự 1)
- GV nhận xét, đổi chéo kiểm tra bạn
Bài 3: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm vở, HS lên bảng - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu tự làm - Cả lớp tự làm
- Chữa - nhận xét - HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng, lớp làm 100 < 200 400 > 300
300 > 200 700 < 800 500 > 400 900 = 900 - HS nêu yêu cầu làm - HS làm bảng:
Đáp án: thứ tự số cầ điền là: 300, 500, 700, 900
- HS lắng nghe
-TẬP ĐỌC
Tiết 84: CÂY DỪA I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với trời đất, với thiên nhiên
2 Kĩ năng: Biết ngăt nhịp thơ hợp lí đọc câu thơ lục bát. 3 Thái độ: HS thêm yêu quý dừa.
II Đồ dùng
- GV: Giáo án, bảng phụ ghi câu cần luyện đọc - HS: SGK
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy (35p)
2.1 HĐ1: Luyện đọc (15p) - GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn đọc từ khó
- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS nối tiếp đọc câu thơ - HS tự tìm từ khó đọc:
(11)- Luyện đọc đoạn - Luyện đọc câu dài
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu
- Yêu cầu HS giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc nhóm - HS thi đọc theo nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc đồng 2.2 HĐ2: Tìm hiểu (10p) - Gọi HS đọc thơ
+ Các phận dừa so sánh với hình ảnh nào?
+ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nào?
+ Em thích câu thơ nào? Vì sao? 2.3 HĐ3: Học thuộc lịng thơ (10p)
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng thơ - GV nhận xét, tuyên dương
C Củng cố, dặn dò (4p)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc câu
+ Cây dừa xanh/ toả nhiều tàu + Thân dừa/ bạc phếch tháng năm/ + Quả dừa-/đàn lợn con/ nằm cao// + Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa // - HS nối tiếp đọc đoạn thơ - HS đọc từ giải cuối đọc - HS luyện đọc nhóm
- HS thi đọc
- Cả lớp đọc đồng - HS đọc
+ Lá bàn tay đón gió + Thân dừa: mặc áo bạc màu + Quả dừa đàn lợn, hũ rượu + Dang tay đón gió trăng + Làm dịu nắng trưa
- HS trả lời - nhận xét
- HS luyện đọc thuộc thơ - HS lắng nghe
-Buổi chiều
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 28: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì?; Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống
2 Kĩ năng: Nêu số từ ngữ cối. 3 Thái độ: HS hứng thú với tiết học
II Đồ dùng
-GV: Giáo án, Bảng phụ kẻ sẵn bảng phân loại loài - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét
B Bài mới
(12)1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
Bài 1: Kể tên loài mà em biết
(12p)
- GV gọi HS nêu yêu cầu - Phát bảng phụ cho nhóm - GV nhận xét, chốt lại
Bài 2: Dựa vào BT1, hỏi đáp theo mẫu sau: (10p)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức cho HS đặt câu với cụm từ "Để làm gì?"
- Nhận xét, chữa
Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống (10p)
- GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm
- GV nhận xét, chữa
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Tổng kết tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm việc theo nhóm - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu
- HS đặt câu với cụm từ
+ Ví dụ: Người ta trồng lúa để làm gì? - Người ta trồng lúa để lấy gạo ăn - Nhận xét, bổ sung
- HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào tập - Chữa - nhận xét
- HS lắng nghe
-THỦ CÔNG
Tiết 28: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T2) I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết cách làm đồng hồ đeo tay
- Làm đồng hồ đeo tay biết trình bày mặt đồng hồ đẹp - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động
2 Kĩ năng: Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối
3 Thái độ: Hứng thú với môn học
II Đồ dùng
- GV: Mẫu đồng hồ đeo tay giấy Giấy thủ công, kéo, hồ dán - HS: Giấy thủ công,
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p)
- Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt
- Nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
a Giới thiệu bài: Làm đồng hồ đeo tay
- em lên bảng thực thao tác gấp
- Nhận xét
(13)(T2)
b Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Thực hành làm đồng hồ đeo tay
- Cho HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay
Bước 1: Cắt thành nan giấy
Bước 2: Làm mặt đồng hồ
Bước 3: Làm dây đeo đồng hồ
Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm
- Theo dõi giúp đỡ học sinh lúng túng
- Nhắc nhở : Nếp gấp phải sát Khi gài dây đeo bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ
- Cho HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm HS
C Củng cố, dặn dò (3’)
- Nhận xét chung học
- Về nhà hoàn thành sản phẩm, chuẩn bị sau
- HS nhắc lại cách làm
- Chia nhóm: HS thực hành làm đồng hồ theo bước
- Các nhóm trình bày sản phẩm - Hồn thành dán
- HS lắng nghe
-THỰC HÀNH TOÁN (T2) I.Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị Biết so sánh số tròn trăm
2 Kĩ năng: Biết làm toán đố vui
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét
B Bài mới: (30’)
Bài 1: Viết (theo mẫu) (8’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV HD HS cách làm
- GV nhận xét chữa
Bài 2: Nối theo mẫu (8’) - Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
- HS đọc - HS làm - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c
- HS nêu cách làm - HS làm
(14)Bài 3: Số? (8’)
- GV y/c HS đọc đề - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
Bài 4: Điền dấu > ; < ; = ( 8’) - Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
Bài 5: Đố vui
- GV y/c HS đọc đề - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nhận xét học - Về nhà học
- HS đọc y/c
- HS làm việc cá nhân - HS chữa nhận xét - HS đọc
- HS làm - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c
- HS làm việc cá nhân - HS chữa nhận xét
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 03/ 04/ 2017
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 06 tháng 04 năm 2017 TOÁN
Tiết 139: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nhận biết số tròn chục từ 110 đến 200 2 Kĩ năng:
- Biết cách đọc, viết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh số tròn chục
3 Thái độ: HS phát triển tư duy
II Đồ dùng
- GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Gọi HS lên bảng làm
100 200 700 800 600 500 300 400 - GV nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 HĐ1: GT số tròn chục từ 110 đến 200 (5p )
- GV gắn lên bảng chục - GV ghi bảng
- Nhận xét đặc điểm số tròn
- HS thực yêu cầu GV - Nhận xét
- HS lắng nghe
(15)chục
- Giới thiệu số tròn chục từ 110 đến 200
- GV gắn hình vng chia thành trăm hình chữ nhật chia thành chục SGK - Hình vẽ cho biết có trăm, chục, đơn vị?
2.2 HĐ2: So sánh số tròn chục (5p)
- GV gắn lên bảng 120 130 ô vuông - Yêu cầu HS so sánh
- Hướng dẫn HS so sánh số hàng để điền dấu
2.3 HĐ3: Thực hành (19p) Bài 1: Viết (Theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV tổ chức cho HS tự làm vào vở, HS làm bảng phụ
- GV nhận xét Bài 2: > < =
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV nhắc lại cách nhận xét số để so sánh
- GV nhận xét
Bài 3: Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm -Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu HS tự điền dấu
- Nhận xét đánh giá Bài 4:Số?
-Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV cho HS suy nghĩ tìm số để điền - GV nhận xét
.
Bài 5: Xếp hình tam giác thành hình tứ giác
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS lắng nghe
- HS trả lời- điền vào bảng
- HS suy nghĩ cách viết số - viết số ghi cách đọc
- HS đọc lại số tròn chục từ 110 đến 200
- HS so sánh điền dấu 120 < 130
- Hàng trăm: =
- Hàng chục: > 130 > 120 KL: So sánh từ hàng cao đến hàng thấp
- HS nêu yêu cầu làm - Chữa - nhận xét
- HS nêu yêu cầu tự làm - Chữa
- HS nêu yêu cầu
- HS làm vở, HS làm bảng 110 < 120 130 < 150 120 > 110 150 > 130 - HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160> 130 - Nhận xét
- HS đọc yêu cầu tập - HS suy nghĩ tìm số để điền Đáp án: Thứ tự số cần điền là: 120; 150; 180; 190
- HS đọc yêu cầu tập
(16)- HD HS thực hành xếp đồ dùng theo nhóm bàn
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Gọi HS đọc lại số vừa học - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà làm - Chuẩn bị sau
- HS đọc - HS lắng nghe
-TẬP VIẾT
Tiết 28: CHỮ HOA: Y I Mục tiêu
1 Kiến thức: Rèn kĩ viết chữ hoa Y (theo cỡ nhỏ) Biết viết từ ứng dụng:
Yêu luỹ tre làng.
2 Kĩ năng: Viết mẫu chữ, nét, quy định
3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày
II Đồ dùng
- Mẫu chữ hoa, VTV
III Các hoạt động dạy- học : A Kiểm tra cũ: (4’)
- Lớp viết bảng : x - GV chữa, nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu (1') Trực tiếp
2 HD HS viết (7')
- GV treo chữ mẫu - H/D HS nhận xét - Chữ Y cao li? - Chữ Y gồm nét?
- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu
- GV HD cách viết SHD - Y/C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng
- HD HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ
- HS nhận xét độ cao: x, a ,h, m - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu
- Y/C HS viết bảng
3 HS viết (15')
- GV ý tư ngồi, cách cầm bút
4 Chấm chữa (7')
- GV chấm chữa nhận xét
- HS viết bảng
- HS lắng nghe
- HS trả lời - li
- nét
- HS viết bảng
- HS lắng nghe
(17)C. Củng cố, dặn dò: (3')
- Nhận xét học - VN viết vào ô li
- HS lắng nghe
-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 56: CÂY DỪA I Mục tiêu
1 Kiến thức: Làm BT2 a/b.
2 Kĩ năng: Nghe viết xác CT, trình bày câu thơ lục bát. 3 Thái độ: HS có ý thức rèn luyện chữ viết.
II Đồ dùng
- GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- GV đọc: huơ vòi, lênh khênh, nắng mưa, mùa màng
- Nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (22p)
- GV đọc đoạn viết lần - Nội dung đoạn trích gì? - Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc từ khó
- GV đọc cho HS viết - GV đọc lại
- Chấm - chữa bài, nhận xét
2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm tập (7p) Bài 2: Tìm tiếng bắt đầu bằng s/x; in/inh.
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn tự làm - Nhận xét, chốt
- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc lại
- Tả hoạt động dừa làm cho dừa có hoạt động người - HS tư tìm từ khó viết:
+ Ví dụ: dang tay, hũ rượu, tàu dừa, bạc phếch,
- HS luyện viết từ khó bảng - HS viết vào
- HS soát lỗi
- HS đọc đề - HS làm
a sắn, sim, sung, si, sen, súng, sến xoan, xà cừ, xà nu…
b (số) chín, (quả) chín, thính ( tai ) - HS đọc đề
(18)C Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét tết học
- Về nhà học Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 04/ 04/ 2017
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 07 tháng 04 năm 2017 TOÁN
Tiết 140: CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nhận biết số từ 101 đến 110 2 Kĩ năng:
- Biết cách đọc viết số từ 101 đến 110 - Biết cách so sánh số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự số từ 101 đên 110
3 Thái độ: HS hứng thú với tiết học.
II Đồ dùng
- GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ (5p)
- Gọi HS lên bảng chữa tập - Nhận xét, chữa
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Đọc viết số từ 101 đến 110 (10p)
- GV nêu vấn đề học tiếp số trình bày bảng hình vẽ SGK
- Viết đọc số: 101; 102
- GV nêu yêu cầu cho HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị để biết chữ số cần điền
- GV hướng dẫn cách đọc
+ Các số từ 103 đến 109 làm tương tự - GV ghi bảng từ 101 đến 110
- GV viết số bất kì: ví dụ 105 2.2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Viết ( theo mẫu)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS thực nối đọc số - GV nhận xét
Bài 2: Điền <; > ; =
- HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe
- HS nêu số cần điền - em lên bảng điền số - HS đọc
- HS luyện đọc số vừa lập
- HS lấy đồ dùng chọn 105 ô vuông
- Các số khác tương tự
- HS nối số với lời đọc - Đọc lại số
- HS đọc yêu cầu - HS tự làm
(19)- Gọi HS đọc yêu cầu - GV vẽ tia số
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm vở, HS lên điền bảng phụ
Bài 3: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự điền dấu - Nhận xét đánh giá
Bài 4: Viết số theo thứ tự - Gọi HS đọc yêu cầu tập
- HD học sinh điền số theo thứ tự - Nhận xét đánh giá
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà làm tập - Chuẩn bị sau
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm, lớp làm 101 < 102 106 < 109
102 = 102 103 > 101 105 > 104 105 > 105 - Đọc yêu cầu tập - em lên bảng chữa a, 103, 105, 106, 107, 108 b, 108, 107, 106, 105, 103 - Nhận xét
- HS đọc đề
- HS làm - Nhận xét - HS lắng nghe
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 28: ĐÁP LỜI CHIA VUI - TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Mục tiêu
1 Kiến thức: Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể.
2 Kĩ năng: Đọc trả lời câu hỏi miêu tả ngắn; viết câu trả lời cho phần
3 Thái độ: HS yêu thiên nhiên, cối.
* QTE: Quyền tham gia (đáp lời chia vui) (BT1)
II Các kĩ sống (HĐ củng cố)
- Giao tiếp: ứng xử văn hoá - Lắng nghe tích cực
III Đồ dùng
- GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT
IV Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
Bài 1: Bạn đạt giải cao kỳ thi ( kể chuyện vẽ múa hát…) Các bạn chúc mừng Em nói để đáp lại lời
(20)chúc mừng bạn? (10p) - Yêu cầu HS đóng vai
- Thực hành trước lớp
* QTE: GV gợi ý, tổ chức cho học được đáp lời chia vui.
- GV nhận xét
Bài 2: Đọc trả lời câu hỏi:(19p) - Gọi HS đọc đoạn văn
- GV giới thiệu măng cụt
- GV gọi HS đứng dậy hỏi - đáp trước lớp
- HD viết vào câu trả lời
C Củng cố, dặn dò (5p)
* KNS:Khi nhận lời chúc mừng thì em có cảm giác em sẽ đáp lại nào?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học
- HS thực hành đóng vai: em nói lời chúc mừng, em đáp
- vài nhóm thực hành trước lớp + Ví dụ:
- Chúng chúc mừng cậu đạt giải cao kì thi vừa rồi.
- Mình cảm ơn cậu!
- HS thực hành hỏi - đáp theo cặp - Nhận xét, bổ sung
- Cả lớp viết
- Nhiều em đọc làm - Nhận xét, bổ sung - HS viết vào - HS trả lời
- HS lắng nghe
-SINH HOẠT TUẦN 28
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp
II Đồ dùng
- Nội dung
III Các hoạt động dạy học (40’)
1 Tổ trưởng nhận xét tổ xếp loại thành viên tổ.
- Cả lớp có ý kiến nhận xét
2 Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động tuần.
- Các tổ có ý kiến
3 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua: a Về ưu điểm
- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học
- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt
- Xếp hàng tập thể dục lớp thực tốt, em cần phát huy
(21)- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Mặc đồng phục chưa quy định
4 Phương hướng tuần sau:
- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế
- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục rèn luyện chữ viết cho HS tiết học - Tiếp tục tham gia giải Violympic Toán có vịng
- Tiếp tục đăng ký ngày học tốt Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Góp truyện, sách báo hay để góp vào tủ sách lớp
- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện
- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sơng, suối đề phịng tai nạn đuối nước
- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên tổ
5 Dặn dò: Dặn HS thực tốt nội quy nhà trường