giáo án lớp 2 tuần 32

Kiến thức: Biết đáp lời từ chối của người khác trong các tình huống giao tiếp với thái độ lịch sự, nhã nhặn.. Kĩ năng: Biết kể lại chính xác nội dung một trang trong sổ liên lạc của mình[r]

(1)

TUẦN 32 Ngày soan: 28/ 04/ 2017

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 01 tháng 05 năm 2017

TẬP ĐỌC

Tiết 94 + 95: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên

2 K n ng:ĩ ă Đọc lưu loát bài, ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Biết thể lời đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện 3 Thái :độ HS u thích mơn h c.ọ

* GD QP an ninh: Kể đoàn kết dân tộc anh em làm lên sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ thù xâm lược

* QTE: Quyền sống anh em nhà với dân tộc khác đất nước ta

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, tranh sgk - HS: SGK

III Hoạt động dạy học

Tiết 1 A Kiểm tra cũ(5p)

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

B Bài

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (32p) a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn toàn Chú ý giọng đọc:

Đoạn 1: giọng chậm rãi

Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng

Đoạn 3: ngạc nhiên b Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp

- Cho HS phát âm từ khó, đọc cá nhân, đồng

- HS tiếp nối đọc câu lần c Luyện đọc đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS ngắt câu dài

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- Theo dõi đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp câu

- Từ: lạy van, ngập, biển nước, làm nương, khoét rỗng

- Đọc tiếp nối câu - HS đọc nối tiếp đoạn

(2)

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Lần lượt HS đọc trước nhóm GV theo dõi HS đọc theo nhóm

d Thi đọc

e Cả lớp đọc đồng

Tiết 2

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (15p) - GV gọi HS đọc

+ Con Dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt được?

+ Con Dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì?

+ Hai vợ chồng làm cách để nạn lụt?

+ Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh mạnh

+ Sau nạn lụt mặt đất muôn vật sao?

+ Hai vợ chồng người rừng thoát chết, chuyện xảy ra? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn

- Gọi HS đọc đoạn

+ Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt?

+ Những người tổ tiên dân tộc nào?

+ Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà biết?

- GV kể tên 54 dân tộc đất nước + Câu chuyện nói lên điều gì?

+ Ai đặt tên khác cho câu chuyện?

2.3 HĐ3: Lyện đọc lại (18p) - Yêu cầu HS đọc phân vai - Cho HS thi đọc trước lớp - Nhận xét HS

C Củng cố, dặn dò (5p)

* QTE: Chúng ta phải làm đối với dân tộc anh em đất nước Việt

của mưa)

- Lạ thay,/…/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên)

- HS đọc giải

- HS luyện đọc nhóm

- HS thi đọc theo nhóm trước lớp - HS đọc đồng

- HS đọc, lớp lắng nghe

+ Nó van lạy xin tha hứa nói điều bí mật

+ Sắp có mưa to, …phòng lụt

+ Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, …mới chui

+ Sấm chớp…, gió lớn, nước ngập mênh mông

+ Mặt đất vắng khơng cịn bóng người, cỏ vàng úa

- HS đọc, lớp đọc thầm + Người vợ ….nhảy

+ Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh

+ Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,… - HS kể

+ Các dân tộc sinh từ bầu Các dân tộc mẹ sinh

+ Nguồn gốc dân tộc Việt Nam./ Chuyện bầu lạ./ Anh em tổ tiên./…

- HS phân vai đọc nhóm - HS thi đọc trước lớp

(3)

Nam?

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà đọc lại

- Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

TỐN

Tiết 156: ƠN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biêt cách làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 1000. 2 Kĩ năng: Biết cộng nhẩm số phạm vi 1000.

3 Thái độ: HS có thái độ đắn II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK,VBT - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ(5p)

- Gọi HS lên bảng thực đặt tính tính: 734 + 114; 706 + 152 - Nhận xét

B Bài

2 Dạy (29’)

Bài 1:Viết (theo mẫu)

-Gọi HS đọc yêu cầu tập - 423 = 400 + 20 +

- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 2: Điền số?

-Gọi HS đọc yêu cầu tập Mẫu: 699, 700, 701,

- Gọi HS nêu phần mẫu

- Yêu cầu HS nêu cách làm theo mẫu - GV quan sát nhận xét

Bài 3: Số?

-Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 4: Giải toán

-Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài toán cho biết gì?

- HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS tự làm

951 = 900 + 50 + 1; 307 = 300 + 810 = 800 + 10; 237 = 200 + 30 + - HS nêu yêu cầu

- HS nêu làm Kết quả:

989, 990, 991., 992,993, 994, 995 996,997 , 998, 999., 1000

- HS nêu yêu cầu

+ Điền số thích hợp vào ô trống

- HS tự làm đổi chéo kiểm tra cho

Số hạng 123 235 384 326 55 Số hạng 213 333 402 471 243 Tổng 336 568 786 797 298 - HS đọc đề

(4)

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét HS

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

Bài giải

Cửa hàng bán số kilôgam gạo buổi chiều là:

400 + 150 = 550 (kg)

Đáp số: 550 kg gạo - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 29/ 04/ 2017

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 02 tháng 05 năm 2017

Buổi sáng

THỰC HÀNH TOÁN (T1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cho HS biết đọc, viết số có ba chữ số

2 Kĩ năng: Biết viết số có ba chữ số tia số viết số theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn thành thạo

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn.

II Đồ dùng: VTH

A Kiểm tra cũ (5p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B Bài mới: (30’)

Bài 1: Viết tiếp số vào trống thích hợp (8’)

- GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV HD HS cách làm

- GV nhận xét chữa Bài 2: Số <; > ; = ( 8’) - Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa

Bài 3: Các số 785; 867; 955; 1000; 699 viết theo thứ tự (8’)

-Gọi HS đọc yêu cầu tập

a Từ bé đến lớn : b Từ lớn đến bé: - GV y/c HS đọc đề

- GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

- HS đọc - HS làm -HS lên chữa

- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c

- HS nêu cách làm - HS làm

- HS chữa nhận xét - HS đọc

(5)

THỦ CÔNG

Tiết 32: LÀM CON BƯỚM (tiết2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh biết cách làm bướm giấy. 2 Kĩ năng: Học sinh có kỹ làm bướm kỹ thuật. 3 Thái độ: GD HS có ý thức học tập, u thích sản phẩm làm ra. II Đồ dùng

- GV: Con bướm mẫu gấp giấy, quy trình gấp - HS: Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

- Nhắc lại bước làm vòng đeo tay - Nhận xét

B Bài

2 Dạy mới

a Thực hành làm vòng đeo tay. - YC h/s nhắc lại quy trình

- Treo quy trình – nhắc lại - YC thực hành làm bướm - Cho h/s thực hành theo nhóm

- Quan sát h/s giúp em lúng túng

b Trình bày - Đánh giá sản phẩm. - Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm: Con bướm cân đối, nếp gấp phẳng,

- Nêu lại quy trình làm bướm? - Về nhà làm bướm thật đẹp - Nhận xét tiết học

- Thực qua bước: Cắt giấy, gấp cánh bướm, buộc thân bướm, làm râu bướm

- HS lắng nghe - h/s nhắc lại: + Bước1 cắt giấy

+ Bước làm cánh bướm + Bước buộc thân bướm + Bước Làm râu bướm - Các nhóm thực hành làm bướm

- Nhận xét – bình chọn

- HS nêu

-Buổi chiều

KỂ CHUYỆN

Tiết 32: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu

1 Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV tái lại nội dung đoạn toàn câu chuyện

(6)

- Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu

- Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung đoạn

3 Thái độ: HS biết thêm nguồn gốc dân tộc Việt Nam. II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK

- Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét HS

B Bài

2 Dạy mới

2.1 Kể đoạn chuyện theo gợi ý (14p)

Bước 1: Kể nhóm

- GV treo tranh câu hỏi gợi ý - Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- YC HS nhận xét sau lần HS kể Chú ý: Khi HS kể, GV đặt câu hỏi gợi ý

Đoạn

+ Hai vợ chồng người rừng bắt gì?

+ Con dúi nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều gì?

Đoạn

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Cảnh vật xung quanh nào? - Tại cảnh vật lại vậy?

- Con tưởng tượng kể lại cảnh ngập lụt

Đoạn

- Chuyện kì lạ xảy với hai vợ chồng?

- Quả bầu có đặc biệt, huyền bí? - Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ làm gì?

- Những người sinh từ

- HS kể HS kể đoạn - HS kể toàn truyện

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- Chia nhóm, nhóm HS

- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi HS kể đoạn truyện

- Con dúi

- Sắp có lụt… chui

- Hai vợ chồng dắt tay bờ sông

- Vắng tanh, cỏ vàng úa - Vì lụt lội,

- Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp

- Người vợ sinh bầu - Có tiếng lao xao bầu - Người vợ …dùi vào bầu

(7)

bầu?

2.2 Kể lại toàn câu chuyện (15p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc phần mở đầu

+ Phần mở đầu nêu lên điều gì?

- Đây cách mở đầu giúp hiểu câu chuyện

- HS kể lại theo phần mở đầu - Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét

- Dặn HS nhà kể lại truyện - Chuẩn bị: Bóp nát cam

Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh - HS đọc

- Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu

- Đọc SGK

- Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS kể lại

- HS khác nhận xét - HS lắng nghe

-ĐẠO ĐỨC

Tiết 32: BIẾT GIỮ GÌN VỆ SINH BÃI BIỂN ( DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Vì cần giữ vệ sinh nơi bãi biển

- Cần làm cần tránh việc để giữ vệ sinh bãi biển 2 Kỹ năng:

- HS biết giữ vệ sinh bãi biển 3 Thái độ:

- HS có thái độ tơn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi bãi biển

II Đồ dùng

- Tranh ảnh

- Một số sản vật biển

III Các hoạt động dạy học A Bài :

1 Giới thiệu : “Biết giữ gìn vệ sinh bãi biển”

2 Các hoạt động dạy học :

HĐ1: Cho HS quan sát số sản vật từ biển

MT: HS biết ích lợi biển

- GV giơ tranh ảnh mẫu vật loài hải sản từ biển để

- HS nêu tên gọi nêu ích lợi chúng người

VD: Cá, tôm, cua… nguồn thực phẩm cung cấp chất đạm cần thiết cho người

- Muối ăn thiếu bữa ăn ngày…

- HS quan sát tranh theo gợi ý GV trả lời

- HS trả lời

-Được lấy từ biển - Mỗi nhóm tổ

(8)

-Những sản vật lấy từ đâu?

HĐ2: Cho HS thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm

- Phát cho nhóm tranh môi trường biển bị ô nhiễm

- Cho nhóm báo cáo kết thảo luận - Cho HS nhận xét

- GV kết luận: Cần phải bảo vệ môi trường biển để bảo vệ tài nguyên biển, giữ bãi tắm để thu hút khách du lịch

HĐ3: Cho HS chơi đóng vai - GV đưa tình huống:

- Em bố mẹ tắm biển, gia đình em mang theo đồ ăn ăn bãi biển - Tuyên dương nhóm diễn xuất hay

theo nội dung câu hỏi:

-Do đâu mà môi trường biển bị ô nhiễm?

-Môi trường biển bị ô nhiễm có tác hại gì?

-Làm để giữ môi trường biển?

-HS thảo luận, phân vai thể vai sắm

-HS phân tích hành vi sai vai nhóm

B Củng cố - dặn dò

- Cho HS nhắc lại tên - Dặn HS nhớ làm theo - Nhận xét tiết học

- Hs lắng nghe

TOÁN

Tiết 157: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết phần năm.

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc, viết số có chữ số Củng cố kĩ so sánh thứ tự số có chữ số

3 Thái độ: HS phát tiển tư duy II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT

- Gọi HS lên bảng đặt tính tính 345 + 134 701 + 286 - Nhận xét, chữa

B Bài

2 Dạy mới

Bài 1: Viết số chữ số thích hợp vào ô trống theo mẫu

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm

- YC HS đổi để kiểm tra - Nhận xét

- HS thực yêu cầu GV - Dưới lớp làm bảng - HS lắng nghe

(9)

Bài 2:Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu làm gì? - Viết lên bảng:

-+ Số liền sau 389 số nào? + Vậy ta điền 390 vào trịn + Số liền sau 390 số nào? + Vậy ta điền 391 vào ô vuông - Yêu cầu HS đọc dãy số + số có đặc điểm gì?

+ Hãy tìm số để điền vào trống lại cho chúng tạo thành số tự nhiên liên tiếp

- Chữa nhận xét HS Bài 3:> < =

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với

- Yêu cầu HS lớp làm - GV nhận xét

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm bài, nêu miệng kết

- GV nhận xét Bài 5: Giảm tải

C Củng cố – Dặn dò (5p)

- Nhận xét tiết học yêu cầu HS ôn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số

- Về nhà học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

+ Điền số thích hợp vào ô trống

+ Là số 390 + Là số 391

- Đọc số: 389, 390, 391

- số tự nhiên liên tiếp (3 số đứng liền nhau)

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- HS nêu yêu cầu - HS trả lời

875 > 785 321 > 298

697 < 699 900 + 90 + < 1000 599 < 701 732 = 700 + 30 + - HS nêu yêu cầu

- Theo dõi

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 63: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm tập tả phân biệt l/n; v/d. 2 Kĩ năng:

- Chép lại xác, đẹp đoạn cuối Chuyện bầu - Ôn luyện viết hoa danh từ riêng

3 Thái độ: HS rèn luyện chữ viết II Đồ dùng

(10)

- HS: SGK, VBT, VCT III Hoạt động dạy học

- HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết

- Tìm từ có hỏi/ ngã - Nhận xét HS

B Bài

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn tập chép (22p) a Ghi nhớ nội dung

- GV đưa nội dung đoạn chép - Yêu cầu HS đọc đoạn chép + Đoạn chép kể chuyện gì?

+ Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu?

b Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Những chữ đầu đoạn cần viết nào?

c Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc từ khó cho HS viết - Chữa lỗi cho HS

d Chép e Soát lỗi

g Chấm nhận xét

2.2 Làm tập tả (7p) Bài 1: Điền vào chỗ trống

- Gọi HS đọc yêu cầu tập a - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Gọi HS nhận xét, chữa

Bài 2: Tìm từ

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội viết

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp

- HS lắng nghe

- 1-2 HS đọc

+ Nguồn gốc dân tộc Việt Nam + Đều sinh từ bầu - câu

- Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó

- Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh

- Lùi vào ô phải viết hoa

- Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na

- HS viết vào - Quan sát, soát lỗi

- Điền vào chỗ trống l hay n - Làm theo yêu cầu b) v hay d

+ Đi đâu mà vội mà vàng

+ Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây + Thong thả chúng em

+ Chẳng đá vấp, chẳng dây quàng Ca dao

- HS đọc đề SGK

- HS nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức

(11)

xong trước, thắng - Tổng kết trò chơi

- GV nhận xét

- Dặn HS nhà làm lại tập - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre

b) vui, dài, vai

- Theo dõi

-Ngày soan: 30/ 04/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 03 tháng 05 năm 2017

TOÁN

1 Kiến thức: Củng cố kĩ so sánh thứ tự số có chữ số Củng cố biểu tượng hình tam giác

2 Kĩ năng: Rèn kĩ cộng, trừ (khơng nhớ) số có chữ số, kĩ tính nhẩm

3 Thái độ: HS có thái độ học tập đắn. II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK,VBT - HS: SGK, VBT

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét, chữa

B Bài

2 Dạy mới

Bài 1: ><=

- Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu làm gì? - Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với

- Yêu cầu HS lớp làm - GV nhận xét

Bài 2: Viết số 857, 678, 599, 1000, 903 theo thứ tự

- Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm bảng

- GV nhận xét

Bài 3: Đặt tính tính

- HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu - So sánh số - HS trả lời 937 > 939 600 > 599 398 < 405 … - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng, lớp làm

a, Từ bé đến lớn: 599, 678, 857, 903, 1000

b, Từ lớn đến bé: 1000, 903, 857, 678, 599

(12)

- Yêu cầu HS nêu đặt tính thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số

- Yêu cầu HS làm

- Yêu cầu HS nhận xét làm bảng kết cách đặt tính

- Nhận xét HS Bài 4: Tính nhẩm

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm vở, nêu miệng trước lớp

- Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét đánh giá HS

Bài 5: Xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to

+ Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ

- Hướng dẫn HS xếp hình theo nhóm đơi

- Theo dõi HS làm tuyên dương HS xếp hình tốt

C Củng cố, dặn dị (5p)

- Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- HS trả lời

- HS đứng chỗ nêu kết 600m + 300m = 900m

700cm + 20 cm = 720cm

- HS tự xếp hình theo nhóm đơi

- Theo dõi

-TẬP ĐỌC

Tiết 96: TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa chị lao công vất vả để giữ sạch, đẹp đường phố. Chúng ta cần phải q trọng, biết ơn chị lao cơng có ý thức giữ vệ sinh chung 2 Kĩ năng:

- Đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, sau dòng, ý thể thơ tự

- Biết cách đọc vắt dòng để thể ý thơ - Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm 3 Thái độ: HS biết thêm người lao công.

* QTE: Quyền sống môi trường làn, sẽ.

- Bổn phận phải biết ơn người lao động làm cho đường phố đẹp, biết quý trọng lao động họ Có ý thức giữ vệ sinh chung

II Đồ dùng - GV: Giáo án - HS: SGK

(13)

- Gọi HS đọc trước trả lời câu hỏi

- Nhận xét

B Bài

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (12p) a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn b Đọc câu, luyện phát âm - HS đọc nối tiếp dòng thơ - Yêu cầu HS đọc từ khó phát âm - Yêu cầu HS đọc dòng thơ c Luyện đọc theo khổ thơ - Cho HS đọc nối khổ thơ - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ

d Thi đọc

- GV chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc theo nhóm

- GV lớp theo dõi để nhận xét e Cả lớp đọc đồng

- Tổ chức cho HS đọc đồng 2.2 HĐ2: Tìm hiểu (10p) - Yêu cầu HS đọc toàn thơ + Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào?

+ Những hình ảnh cho em thấy cơng việc chị lao công vất vả?

+ Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cơng

+ Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công

+ Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ?

* QTE: Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì?

2.3 HĐ3: Học thuộc lịng (7p)

- HS lắng nghe

- Theo dõi GV đọc đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp

- lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt, lề…

- HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện ngắt giọng cho HS

- Mỗi HS đọc khổ thơ theo hình thức tiếp nối Đọc giải

- HS đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Đọc, theo dõi - HS đọc

+ Vào đêm hè muộn đêm đông lạnh giá

+ Khi ve ngủ; giông vừa tắt, lạnh ngắt

+ Chị lao công/ sắt/ đồng + HS lắng nghe

+ Chị lao công làm việc vất vả, cơng việc chị có ích, phải biết ơn chị

(14)

- GV cho HS học thuộc lịng đoạn

- GV xố dần để lại chữ đầu dòng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng

- Gọi HS đọc thuộc lòng - Nhận xét HS

+ Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều gì?

- Nhận xét HS Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lịng - Chuẩn bị: Bóp nát cam

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng đoạn

- HS học thuộc lòng - HS đọc

- HS trả lời - HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 32: TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I Mục tiêu 1 Kiến thức:

- Mở rộng hệ thống hóa từ trái nghĩa - Hiểu ý nghĩa từ

2 Kĩ năng: Biết cách đặt dấu chấm, dấu phẩy. 3 Thái độ: HS hứng thú với tiết học

II Đồ dùng

- GV: Thẻ từ ghi từ tập Bảng ghi sẵn tập 1, - HS: VBT

- Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ

- Chữa, nhận xét HS

B Bài

2 Dạy mới

Bài 1: Viết vào chỗ trống từ cho thành cặp có nghĩa trái ngược (16p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần a

- Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ

- Gọi HS nhận xét, chữa

- Các câu b, c yêu cầu làm tương tư

- thực yc gv

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu - Đọc, theo dõi

- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao

(15)

Bài 2: Chọn dấu chấm dấu phẩy điền vào ô trống đoạn sau: (13p)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng

- Nhận xét, chữa

C Củng cố, dặn dị (5p)

- Trị chơi: Ơ chữ

- GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày

- Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát - Nhận xét trị chơi

- Dặn HS nhà học lại

- Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp

- Đọc đề SGK

- nhóm HS lên thi làm bài: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na dân tộc người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau”

- HS tham gia chơi trò chơi - Nhận xét

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 01/ 05/ 2017

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 04 tháng 05 năm 2017

Buổi sáng

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Đọc câu chuyện: Ngọn đèn vĩnh cửu và trả lời câu hỏi tập 2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt. 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn.

II Đồ dùng: VTH

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B Bài mới: (30’)

1 Đọc văn: Ngọn đèn vĩnh cửu (15’) - GV đọc mẫu lần

- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

2 Chọn câu trả lời (15’)

- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu

- HS lắng nghe - HS đọc lại

(16)

trả lời đánh dấu bút chì - Tổ chức cho HS chữa

a Ví hồi nhỏ Ngơ Thì Sĩ khơng đến trường?

b Khao khát học tập, Sĩ thường làm gì? c.” Ngọn đèn vĩnh cửu” mà sĩ nói đến ?

d Câu chuyện muốn nói với em điều gì? e Phần in đậm câu: “ Sĩ phải đốt lửa

để lấy ánh sáng mà học” trả lời cho câu hỏi ?

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

lời

- Chữa vào

+ Vì nhà nghèo Sĩ khơng có tiền học

+ Đứng xem bạn học, mượn sách để chép

+ ông trăng bầu trời

+ Ngô Thì Thậm khao khát học tập, có chí vượt khó cao

+ Để làm gì?

- HS lắng nghe

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 32: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết có phương hướng là: Đơng, Tây, Nam, Bắc; Mặt Trời mọc phương Đông lặn phương Tây

2 Kĩ năng: HS biết cách xác định phương hướng Mặt Trời. 3 Thái :độ HS u thích mơn h c.ọ

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn - HS: SGK, VBT

+ Em tả Mặt Trời theo hiểu biết em?

+ Khi nắng, em cảm thấy nào? + Tại lúc trời nắng to, khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?

- GV nhận xét

B Bài

2 Dạy mới

2.1 Quan sát tranh, TLCH (6p)

- Treo tranh lúc bình minh hồng hơn, yêu cầu HS quan sát cho biết:

+ Hình gì? + Hình gì?

+ Mặt Trời mọc nào? + Mặt Trời lặn nào?

- HS trả lời Bạn nhận xét

- HS lắng nghe - HS quan sát

+ Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc + Cảnh Mặt Trời lặn (hồng hơn) + Lúc sáng sớm

(17)

- Phương Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn có thay đổi khơng?

- Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi phương gì?

- Ngồi phương Đơng – Tây, em cịn nghe nói tới phương nào?

- phương Đơng, Tây phương Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời

2.2 Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời (7p)

- Phát cho nhóm tranh vẽ SGK - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Bạn gái làm để xác định phương hướng?

+ Phương Đông đâu? + Phương Tây đâu? + Phương Bắc đâu? + Phương Nam đâu?

- Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương giải thích cách xác định

- HS lên trình bày kết

2.3 Trò chơi: Hoa tiêu giỏi (8p) - Hoa tiêu – người phương hướng biển Giả sử biển, cần xác định phương hướng để tàu Để xem người lái tàu giỏi nhất, chơi trò “Hoa tiêu giỏi nhất” - Phổ biến luật chơi:

- Giải thích vẽ: Con tàu giữa, người hoa tiêu biết phương Tây cần tìm phương Bắc để

- GV HS chơi - GV phát vẽ

- GV yêu cầu nhóm HS chơi

- Nhóm tìm phương hướng nhanh lên trình bày trước lớp

2.4: Trị chơi: Tìm rừng sâu (7p) - Phổ biến luật chơi:

- HS làm Mặt Trời

- HS làm người tìm đường

- HS bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc

- Không thay đổi - Trả lời theo hiểu biết

- (Phương Đông phương Tây) - HS trả lời theo hiểu biết: Nam, Bắc

- HS nhận tranh - HS thảo luận nhóm + Đứng giang tay + Ở phía bên tay phải + Ở phía bên tay trái + Ở phía trước mặt + Ở phía sau lưng - HS thực hành

- Cử đại nhóm diện lên trình bày - HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV

- Nhận xét

- HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV

(18)

- GV người thổi còi lệnh giơ biển: Con gà trống biểu tượng: Mặt Trời mọc buổi sáng Con đom đóm: Mặt Trời lặn buổi chiều

- Khi GV giơ biển hiệu đưa Mặt Trời đến vị trí nào, phương phải tìm đến vị trí Sau HS tìm đường phải tìm phương mà GV gọi tên

- Gọi HS chơi thử

- Tổ chức cho HS chơi (3 – lần) Sau lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS:

+ Nêu phương

+ Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời

- Chuẩn bị: Mặt Trăng

- HS trả lời

- HS lắng nghe

-Buổi chiều

TOÁN

1 Kiến thức:

- Củng cố kĩ tìm số hạng, số bị trừ, số trừ

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài học

2 Kĩ năng: Rèn kĩ cộng, trừ (khơng nhớ) số có chữ số. 3 Thái độ: HS phát tiển tư duy

II Đồ dùng

- GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng - HS: Vở

635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 - 105 - GV nhận xét

B Bài

2 Dạy mới

Bài 1: Đặt tính tính

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực tính cộng, trừ với số có

- HS lên bảng làm bài, lớp sửa tập

- HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, HS làm, lớp làm vào tập

(19)

chữ số

Bài 2:Tìm X

+ Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm

+ Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ

- Nhận xét HS Bài 3:> < = ?

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV hỏi HS nêu cách làm - HS so sánh làm - GV nhận xét

Bài 4:Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát hình mẫu - Yêu cầu HS tự vẽ hình tô màu - GV nhận xét

- Tổng kết học, yêu cầu HS ôn Chuẩn bị kiểm tra

- Bài toán yêu cầu tìm x

300 + X = 800 X – 600 = 100

X = 800-300 X = 100 + 600 X = 500 X = 700… - HS nêu yêu cầu

- HS nêu tự làm bài, HS làm bảng, nêu cách làm:

60cm + 40 cm = 1m

300cm + 53cm < 300cm + 57cm 1km > 800m

- HS quan sát hình vẽ tơ màu

- Theo dõi

-TẬP VIẾT

Tiết 32: CHỮ HOA Q ( KIỂU )

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nội dung câu ứng dụng: Quân dân lòng

2 Kĩ năng: Viết Q kiểu (cỡ vừa nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định

3 Thái độ: HS rèn chữ viết II Đồ dùng

- GV: Chữ mẫu Q kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: VTV, bảng

- Gọi HS viết bảng chữ N hoa kiểu

- GV nhận xét

B Bài

2 Dạy mới

a, Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ Q kiểu

- HS lớp viết bảng chữ N hoa kiểu

(20)

- Chữ Q kiểu cao li? - Viết nét?

- GV vào chữ Q kiểu miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét - nét cong trên, cong phải lượn ngang

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết SGV - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- Cho HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

* Hướng dẫn viết câu ứng dụng

+ Giới thiệu câu: “Quân dân lòng” - Cho HS quan sát nhận xét:

- Nêu độ cao chữ

- Cách đặt dấu chữ

- Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Quân lưu ý nối nét u ân.

- HS viết bảng con: Quân - GV nhận xét uốn nắn b, Viết tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa

- GV nhận xét chung

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bị: Chữ hoa V ( kiểu 2)

- li - nét

- HS quan sát

- HS quan sát - HS lắng nghe

- HS tập viết bảng

- HS đọc câu - l, g : 2,5 li - d : li - t : 1,5 li

- u, a, n, m, o: li - Dấu nặng (.) ô - Dấu huyền (`) o - Khoảng chữ o -HS viết vào

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 64: TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm tập tả phân biệt l/n; it/ich.

2 Kĩ năng: Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Những đêm đông … Em nghe. 3 Thái độ: HS rèn chữ viết

II Đồ dùng

(21)

- Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc

- Nhận xét HS

B Bài

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn viết tả

a, Ghi nhớ nội dung đoạn viết (5p) - HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết + Đoạn thơ nói ai?

+ Cơng việc chị lao công vất vả nào?

+ Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? b, HD cách trình bày (2p)

+ Bài thơ thuộc thể thơ gì?

+ Những chữ đầu dòng thơ viết nào?

- Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ

c, Hướng dẫn viết từ khó (6p) - Hướng dẫn HS viết từ sau:

+ lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng,

d, Viết tả (10p) - Quan sát học sinh viết - Soát lỗi

- Chấm bài, nhận xét chung 2.2 Làm tập tả (6p) Bài 1:Điền vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét, chữa cho HS

Bài 2: Tìm từ chứa tiếng - Gọi HS đọc u cầu

- Chia lớp nhóm Yêu cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức - Nhận xét, tun dương nhóm tìm

- HS lên bảng viết từ sau: vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc

- HS lắng nghe

- đến HS đọc - Chị lao công

- Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét

- Chị lao công làm công việc có ích cho xã hội, phải biết u quý, giúp đỡ chị

- Thuộc thể thơ tự - Viết hoa

- Nên bắt đầu dòng thơ từ ô thứ

- HS đọc viết từ bên - HS viết vào

- Soát lỗi

- Tự làm theo yêu cầu: a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương nhau cùng.

- HS đọc yêu cầu

- HS lên làm theo hình thức tiếp sức - HS chữa

(22)

nhanh

- Dặn HS nhà làm lại tập vào - Chuẩn bị: Bóp nát cam

lâu la – cà phê nâu la – na – ná thun lề đường – thợ nề… b) bịt mắt – bịch thóc thít chặt – thích chít tay – chim chích khụt khịt – khúc khíc - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 02/ 05/ 2017

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 05 tháng 05 năm 2017

TOÁN

Tiết 160: KIỂM TRA I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Kiểm tra HS về: Kiến thức thứ tự số. 2 Kĩ năng:

- So sánh số có chữ số

- Kỹ tính cộng, trừ số có chữ số

3 Thái độ: Giáo dục tính xác, cẩn thận làm bài.

II Đề kiểm tra:

Bài 1:Số ?

355, ……, 357,……, ……, 360,……,…… Bài 2: <, >, = ?

357 ……400 301 ….297 601 ……563 999 ….1000 Bài 3:Đặt tính tính:

632 + 425 451+ 46 772 – 430 386 – 35

Bài 4:Tính:

25 m + 17 m = 900 km – 200 km =

63 mm – mm =

Bài 5:Tính chu vi hình tam giác ABC:

(23)

40cm

III Đáp án

Bài 1:Số ?

355, 356, 357, 358 , 359, 360, 361, 362 Bài 2: <, >, = ?

357 < 400 301 > 297 601 > 563 999 < 1000 Bài 3: Đặt tính tính:

Bài 4:Tính:

25 m + 17 m = 42 m

900 km – 200 km = 700 km 63 mm – mm = 55 mm

Bài 5:

Giải

Chu vi hình tam giác ABC là: (24 + 32 + 40 = 96 (cm)

Đáp số: 96 cm

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 32: ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp với thái độ lịch sự, nhã nhặn

2 Kĩ năng: Biết kể lại xác nội dung trang sổ liên lạc mình. 3 Thái :độ HS u thích mơn h c.ọ

* QTE: Quyền tham gia (đáp lời từ chối, đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc)

II Các kĩ sống bản - Giao tiếp: ứng xử văn hóa (BT2) III Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT

IV Hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc văn viết Bác Hồ - Nhận xét HS

B Bài

2 Dạy mới

Bài 1: Ghi lời đáp em các

- Hát

(24)

trường hợp sau (15p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh?

- Bạn trả lời nào?

- Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào? - Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa đọc xong

- Đây lời từ chối, bạn áo tím đáp lại lời từ chối cách lịch Thế tớ mượn sau

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím

- Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt * QTE: Khi em đáp lời từ chối? Bài 2: Viết lại 2,3 câu trang sổ liên lạc em (14p)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS ghi lại câu nhận xét sổ liên lạc

+ Lời ghi nhận xét thầy cô

+ Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ

- Nhận xét HS

- Dặn HS tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp

- Chuẩn bị: Đáp lời an ủi

- Đọc yêu cầu

- Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! - Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong

- Bạn nói: Thế tớ mượn sau

- Suy nghĩ tiếp nối - cặp HS thực hành - HS trả lời

- Đọc yêu cầu - HS tự làm việc

- đến HS nói theo nội dung suy nghĩ

- HS lắng nghe

-SINH HOẠT

TUẦN 32

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp.

II Đồ dùng

- Nội dung

III Các hoạt động dạy học

1 Tổ trưởng nhận xét tổ xếp loại thành viên tổ.

(25)

2 Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động tuần.

- Các tổ có ý kiến

3 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua:

a Về ưu điểm

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng tập thể dục lớp thực tốt, em cần phát huy b Về tồn tại

- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Mặc đồng phục chưa quy định

4 Phương hướng tuần sau:

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Tiếp tục rèn luyện chữ viết cho HS tiết học - Tiếp tục tham gia giải Violympic Tốn có vịng

- Tiếp tục đăng ký ngày học tốt Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Góp truyện, sách báo hay để góp vào tủ sách lớp

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sông, suối đề phòng tai nạn đuối nước

- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường

- Tuyên truyền cho HS tham gia hoạt động hưởng ứng ngày Khuyết tật, ngày hội đọc sách

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên tổ

5 Dặn dò: Dặn HS thực tốt nội quy nhà trường