Thái độ: Có ý thức rèn luyện bản thân, có những hành động thiết thực để thể hiện lòng biết ơn đối với các anh hùng thương binh, liệt sĩ.. II.3[r]
(1)Ngày soạn: 10/02/2019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 13 tháng 02 năm 2019 Buổi sáng
THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Biết cộng nhẩm số tròn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số Biết cộng, trừ số có đến bốn chữ số giải tốn co ́ liên quan
- Rèn HS làm toán, xác, thành thạo 2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt tập thực hành. 3 Thái độ: Ham thích môn học.
II Đồ dùng dạy học: - Vở tập thực hành
III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: 2’ - Kiểm tra đồ dùng B Bài mới: 30’ Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. - GV hướng dẫn mẫu phép tính: 6000 + 3000 =
- Tương tự phép tính cịn lại GV yêu cầu HS nhẩm nêu kết
Bài 2: Đặt tính tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Nhóm trưởng yêu cầu HS làm vào Gọi HS lên bảng thực phép tính, - GV nhận xét, sửa sai nhóm
Bài 3: Bài tốn
- HS đọc yêu cầu
- HS nhẩm nêu kết
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào
(2)- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
- GV nhận xét
Bài 4: Xác định trung điểm - Gọi học sinh đọc đề - GV hướng dẫn
- GV yêu cầu xác định trung điểm I đoạn thẳng AB tia số
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 3’
- GV hệ thống lại nội dung - GV nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Các thành viên phân tích tốn Bài giải
Kho có tất số ki – lô – gam gạo là: 6470 + 825 = 7295 (kg)
Đáp số: 7295 kg gạo - HS đọc yêu cầu
- HS lắng nghe, xác định trung điểm
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 11/02/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 14 tháng 02 năm 20189 Buổi sáng
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc đúng, rành mạch, trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh học sinh điạ phương dễ phát âm sai Trả lời câu hỏi
2 Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ. 3 Thái độ: u thích mơn học.
(3)A Kiểm tra cũ: 2’
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
B Bài mới: 30’
Bài 1: Đọc truyện: Đấu cờ - GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc câu - Luyện đọc từ khó
- GV yêu cầu HS đọc đoạn. - GV yêu cầu HS đọc đoạn - Gọi HS thi đọc đoạn - Lớp đọc ĐT
- Gọi 1HS đọc - GV nhận xét
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
- GV, yêu cầu HS đọc thầm toàn đánh dấu vào ô trống trước câu TL
- GV nhận xét, chốt lại - GV Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 3’ - Hệ thống nội dung học - Học, chuẩn bị sau
- Học sinh đọc thầm theo GV - HS đọc nối tiếp câu, - Luyện đọc từ khó
- Nhận xét, sửa sai - HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc theo nhóm - HS đọc thi đọc đoạn
- Lớp đọc đồng - 1HS đọc
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc thầm toàn đánh dấu vào ô trống trước câu TL
a – 3; b – 2; c – 3; d – 1; e – 3; g – - HS trả lời
- HS lắng nghe
_ Ngày soạn: 12/02/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 15 tháng 02 năm 2019 Buổi sáng
(4)1 Kiến thức
- Thực hành cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm - Củng cố phép cộng, trừ số có chữ số - Thực hành giải tốn có lời văn
- Xác định chung điểm đoạn thẳng cho trước
2 Kĩ năng: Rèn học sinh có tính tự giác, kiên trì học Tốn. 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn.
II Đồ dùng dạy – học
- Vở thực hành Toán – Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ: 3’
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
2 Hoạt động thực hành Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc làm - GV nhận xét chốt ý
Bài 2: Đặt tính tính - GV gọi HS đọc yêu - Bài có yêu cầu?
- Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? - GV HS nhận xét, tuyên dương
- HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ làm
- – HS đứng chỗ nêu kq làm
- HS nhận xét 6000 + 3000 = 9000 2500 – 400 = 2100 7000 – 1000 = 6000 9300 – 300 = 9000 - HS đọc yêu cầu
5236 4682 8609 7894
1458 1247 588 328 6694 3435 9197 7576
(5)-Bài 3: -Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì? - Gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét chốt kq 3 Củng cố, dặn dò 3p
- Nhận xét tiết học, tuyên dương nhắc nhở HS
- Chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, HS lên bảng Bài giải
Kho có tất số kg gạo 6470 + 825 = 7295 (kg)
Đáp số: 7295 kg gạo - HS lắng nghe
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG BÀI 6: TẤM LÒNG CỦA BÁC VỚI THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu công lao to lớn anh hùng thương binh, liệt sĩ độc lập đất nước, tự nhân dân. Cảm nhận tình cảm, trân trọng, mến yêu Bác dành cho anh hùng thương binh, liệt sĩ
2 Kĩ năng: Nêu việc làm, có hành động thiết thực để thể lòng biết ơn anh hùng thương binh, liệt sĩ
3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện thân, có hành động thiết thực để thể lòng biết ơn anh hùng thương binh, liệt sĩ
II Chuẩn bị
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Tranh III Các hoạt động
1 Hoạt động 1: Khởi động (3’)
+ Em học qua câu chuyện trên? - GV nhận xét, đánh giá
2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’)
(6)- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ”(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp – Trang 22) + Em ghi lại từ thể trân trọng, biết ơn Bác Hồ thương binh, liệt sĩ + Bác làm để thể lịng biết ơn, trân trọng thương binh, liệt sĩ?
+ Ngày thương binh, liệt sĩ ngày nào? Ý nghĩa ngày đó?
3 Hoạt động 3: Thực hành - ứng dụng (15’) * Hoạt động nhóm
- GV cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Câu chuyện cho em hiểu điều công lao thương binh, liệt sĩ cho sống hịa bình?
- Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét
3 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+ Kể lại câu chuyện mà em đọc, nghe người thương binh, liệt sĩ mà em biết + Kể việc mà em làm làm thể biết ơn với thương binh, liệt sĩ * Hoạt động nhóm:
- GV cho HS thảo luận nhóm hướng dẫn - Nhóm xây dựng ý tưởng vẽ tranh tuyên truyền người nhớ ơn thương binh, liệt sĩ lên kế hoạch thăm gia đình thương binh, liệt sĩ
- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét - HS trả lời
- HS chia làm nhóm, thảo luận thực theo hướng dẫn
(7)- Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, khen nhóm
4 Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá (5’) + Câu chuyện cho em hiểu điều cơng lao thương binh, liệt sĩ cho sống hòa ?
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị sau
bày tranh giải thích ý tưởng nhóm
- Lớp nhận xét - HS trả lời - HS lắng nghe