GA môn phụ tuần 29

- Để HS hiểu rõ hơn về hậu quả khi vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại, GV còn có thể trình chiếu video, clip, các tranh ảnh hoặc chuẩn bị các tranh ảnh trong khổ g[r]

(1)

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2019 Buổi sáng

THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước. 2 Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức học hoàn thành tập cần làm: Bài 1, 2,

3 Thái độ: Ham thích mơn học Có thái độ nghiêm túc làm bài. II Đồ dùng dạy học

- Vở tập thực hành

III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 3’

- Gọi HS nêu lại cách tính diện tích hình chữ nhật

- GV nhận xét B Bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Dạy mới

Bài 1: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét

- GV gọi HS đọc yêu cầu tập - GV HS phân tíhc đề tốn - Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- u cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét

- - HS nhắc lại

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu tập

- HS làm vào vở, HS lên bảng Bài giải

Diện tích hình chữ nhật là: x = 40 (cm2)

Đáp số: 40 cm2

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào bảng phụ

Bài giải Đổi: dm = 40 cm Chu vi hình chữ nhật là:

(40 + 8) x = 96 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

40 x = 320 (cm2)

Đáp số: 320 cm2

- HS đọc yêu cầu tập - HS lên bảng làm

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật : 27 : = (cm)

(2)

Bài 4: Đố vui

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS làm vào vở, nêu miệng kết

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

27 x = 243 (cm2)

Đáp số: 243 cm2

- HS làm vào vở, nêu miệng kết - Kết quả: Hình B

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 08/04/2019

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh đoạn văn

2 Kĩ năng: Luyện đọc rõ ràng, rành mạch Hoàn thành tập. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học.

II Đồ dùng dạy học - Vở thực hành

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 3’

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu + giải nghĩa từ khó

- Gọi HS đọc nối đoạn - Gọi HS đọc lại toàn - Quan sát

Bài 2: Chọn câu TL đúng - Gọi HS đọc yêu cầu

a Bác sĩ khuyên anh niên điều gì? b Ba tuần sau anh niên gọi điện cho bác sĩ, nói gì?

c Bác sĩ nói với anh niên?

- HS lắng nghe

- Lắng nghe đọc thầm - HS quan sát Đọc giải - Đọc nối tiếp tổ, lớp - HS đọc

- HS đọc yêu cầu

+ Nên tập chạy, ngày đầu 1km, sau tăng dần, từ ngày thứ 5, ngày chạy km

(3)

d Anh niên trả lời nào? e Bệnh nhân đẫ hiểu nhầm lời khuyên bác sĩ nào?

- GV nhận xét chốt lại nội dung - Nội dung nói lên điều gì?

- GV nhận xét

Bài 3: Nối vế câu bên A với vế câu thích hợp bên B để tạo thành câu: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài, nêu kết - GV nhận xét

+ Tôi chạy suốt tuần, cách thành phố 100km

+ Chạy hết 1km, lại chạy 2km, 5km, liên tục, không nghỉ

- HS lắng nghe - HS trả lời

- Làm theo cặp đôi, nêu kết - Kết quả: a - 3; b - 1; c -

- HS lắng nghe -Ngày soạn: 09/04/2019

THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước - Củng cố cách tính chu vi diện tích hình chữ nhật

2 Kĩ năng: Vận dụng giải tập liên quan 3 Thái độ: Ham thích mơn học.

II Đồ dùng dạy học - Vở tập thực hành - Phấn màu

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 3’

- Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

- GV nhận xét B Bài mới: 30’

- Gọi HS đọc u cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn u cầu gì?

- GV gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm VBT

- GV HS nhận xét

- Nhiều HS nêu

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

Tóm tắt Chiều dài : cm Chiều rộng : cm

Bài giải

(4)

- Gọi HS đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn u cầu gì?

+ Muốn tính diện tích miếng bìa hình vng ta làm nào?

- GV yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét Bài 4: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn u cầu gì? - GV u cầu HS làm - HS lên bảng làm - Nhận xét, tuyên dương Bài 5: Đố vui

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

8 x = 40 (cm2)

Đáp số: 40cm2

- HS làm vào bảng phụ, lớp làm Bài giải

Chu vi miếng bìa là: 32 : = (cm) Diện tích miếng bìa là:

8 x = 32 (cm2)

Đáp số: 32 cm2

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

- HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải

Số người hai huyện là: 12 500 + 10 800 = 23 300 (người) Cả hai huyện có số người nữ là:

23 300 – 11 600 = 11 700 (người) Đáp số: 11 700 người - HS đọc yêu cầu tập

- HS lên bảng làm - Kêt quả:

Tổng số liền sau là: 9999 + 10 001 = 20 000 Hiệu số liền sau là:

10 001 - 9999 = - HS lắng nghe

_ HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP

VĂN HĨA GIAO THƠNG

BÀI 8: KHI NGƯỜI THÂN VỪA NGHE ĐIỆN THOẠI VỪA ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu

(5)

- Biết cách xử lý phát người thân vừa nghe điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông

- Biết ngăn cản người thân vừa sử dụng điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông

- Biết đánh giá hành vi - sai người khác việc sử dụng điện thoại điều khiển phương tiện giao thông

3 Thái độ: Biết nhắc nhở người không sử dụng điện thoại điều khiển phương tiện giao thông

II Chuẩn bị 1 Giáo viên

- Tranh ảnh người vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại để chiếu minh họa( giáo án điện tử)

- Tranh ảnh sưu tầm chuẩn bị tranh ảnh người điều khiển phương tiện giao thông sử dụng điện thoại đồ dùng học tập nhà trường

- Các hình ảnh sách Văn hóa giao thơng lớp 2 Học sinh

Sách văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động trải nghiệm (3’) - GV đặt câu hỏi để dẫn dắt vào bài:

- Em loại phương tiện giao thông đường nào?

- Khi ô tơ/xe máy chở em ?

- Có đường ba/ mẹ vừa chở em vừa nghe điện thoại không?

- Em thấy vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại có nguy hiểm khơng?

- Vậy thấy người thân vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại em cần làm gì?

2 Hoạt động (12’)

Đọc truyện “Ba ơi! Dừng xe nghe điện thoại”

- GV cho HS đọc truyện, quan sát hình ảnh sách cho HS thảo luận nhóm đơi thảo luận lớp theo câu hỏi:

+ Khi đường, điện thoại reo, ba Thanh làm gì?

+ Thanh cảm thấy ba vừa lái xe vừa nghe điện thoại?

+ Vì ba Thanh bị ngã?

+ Theo em, Thanh dứt khoát nhắc ba dừng xe để nghe điện thoại tai nạn

- HS trả lời câu hỏi

- HS nêu: Bố, mẹ, ông, bà, chú… - HS trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS đọc truyện, thảo luận nhóm đơi (3’), trả lời câu hỏi

(6)

tránh không?

+ Nếu em thấy người thân vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại, em làm gì?

- Để HS hiểu rõ hậu vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại, GV cịn trình chiếu video, clip, tranh ảnh chuẩn bị tranh ảnh khổ giấy A0 hậu việc vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại

3 Hoạt động thực hành (13’)

- GV nêu câu hỏi tập thực hành:

+ Em nêu nguy hiểm gặp vừa lái xe vừa nghe điện thoại

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi sau gọi đại diện nhóm phát biểu

- GV chốt:

+ Những nguy hiểm gặp vừa lái xe vừa nghe điện thoại:

+ Va vào xe người khác

+ Bị xe người khác va vào

+ Khơng xử lý kịp nguy hiểm xảy đường

- GV yêu cầu HS đọc câu lệnh tập 2: Em ghi Đ vào ô □ hình ảnh thể điều nên làm, ghi S vào □ hình ảnh thể điều khơng nên làm

- GV chiếu tranh hỏi: + Em thấy qua tranh?

+ Em thấy việc làm tranh hay sai? Vì sao?

+ Nếu thực tế, em gặp hành động chưa hình ảnh, em làm gì?

- GV chốt

4 Hoạt động ứng dụng (5’)

- Yêu cầu HS đọc mẩu chuyện ngắn sách

- Chiếu tranh, hỏi:

+ Em thấy qua tranh?( tranh 1)( Mẹ Ngân dừng lại nghe điện thoại)

+ Theo em việc làm hay sai? + Tương tự với tranh

+ Nếu em Ngân em làm nào?

- HS quan sát, lắng nghe GV giảng

- HS lắng nghe - HS nêu

- HS thảo luận nhóm đơi xác định hành vi

- Đại diện nhóm bào cáo - Nhận xét nhóm bạn

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét

- HS liên hệ thực tế - HS lắng nghe - HS đọc chuyện

- Mẹ Ngân không dừng lại nghe điện thoại

(7)

nghe điện thoại reo phải dừng lại bên đường để nghe Không vừa lái xe vừa nghe điện thoại gây nguy hiểm cho người khác

5 Tổng kết, dặn dị (2’)

- Khi thấy người thân vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại em cần làm gì?

- GV liên hệ giáo dục - GV nhận xét tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- HS trả lời - HS lắng nghe