Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2008 - 2009 - Tuần 21

2..Dạy bài mới: *HĐ1: Tìm hiểu ví dụ Cho 2 HS nối tiếp nhau đọc BT1,2 Baøi 1,2 :5’ Cho HS tự tìm các TN chỉ đ2, tính chất, trạng thái của sự vật trong các câu của đoạn văn vào vở BTTV Gọ[r]

TuÇn21 Thø hai ngµy 19 th¸ng n¨m 2009 ĐẠO ĐỨC: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI I Muïc tieâu: * Kiến thức: Giúp HS: -Hiểu cần thiết phải lịch với người - Hiểu ý nghĩa việc lịch với người: làm cho các tiếp xúc, các mối quan hệ trở nên gần gũi Người lịch người yêu quý kính trọng * Thái độ: -Bày tỏ thái độ lịch với người xung quanh -Đồng tình, khen ngợi bạn có thái độ đúng đắn, lịch với người Không đồng tình với bạn còn chưa có thái độn lịch *Hành vi:- Cư xử lịch với bạn bè, thầy cô trường, nhà và người xung quanh -Có hành vi văn hoá, đúng mực giao tiếp với người II Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV: + Nội dung câu ca dao, tục ngữ nói phép lịch + Noäi dung caùc tình huoáng, troø chôi III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung 1.KT baøi cuõ:(3’) Hoạt động dạy YC HS trả lời câu hỏi: H: Taïi caàn phaûi kính troïng và biết ơn người LĐ? H: Nêu việc làm thể lòng kính trọng và biết ơn người LÑ GV NX và đánh giá 2.Bài mới: GTB * Hoạt động 1: Bày tỏ + GV nêu yêu cầu: Các nhóm yù kieán ( phuùt) đọc truyện ( xem tiểu phẩm dựa theo nội dung câu chuîeân)roài thaûo luaän caùc caâu hoûi vaø2 + Đại diện các nhóm trình bày, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung + GV kết luận: Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may… -Hà nên biết tôn trọng người khác và cư sử cho lịch -Biết cư sử lịch người quý trọng, quý mến * Hoạt động 2: Thảo + GV giao nhiệm vụ cho các Lop4.com Hoạt động học HS trả lời Lớp lắng nghe và NX Laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi + Các nhóm đọc chuyện và thảo luaän noäi dung theo yeâu caàu cuûa GV, sau đó trình bày, lớp theo doõi, nhaän xeùt, boå sung + HS nhaéc laïi + HS thaûo luaän caëp ñoâi roài laàn luaän caëp ñoâi (Baøi taäp nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo 1) ( 10 phuùt) luaän + Cho đại diện các nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh + GV keát luaän: Caùc haønh vi, vieäc laøm (b), (d) laø đúng Caùc haønh vi, vieäc laøm (a), ( ñ) laø sai * Hoạt động 3: Thảo + GV tiếp tục cho các nhóm luận nhóm (Bài tập 3) thảo luận và đại diện trình bày, nhaän xeùt (7’) + GV keát luaän: * Phép lịch giao tiếp thể ở: - Noùi naêng nheï nhaøng, nhaõ nhặn, không nói tục, chửi baäy…… * Hoạt động : Xử lí + Gọi HS đọc ghi nhớ + Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, tình huoáng (7 phuùt) đóng vai xử lí các tình sau: 1.Gìơ chơi , mải vui với bạn, Hà sơ ý đẩy ngã em HS lớp Đang trên đường về, Lan troâng thaáy moät baø cuï ñang xaùch túi đựng đồ nặng Nam lỡ đánh đổ nước, làm ướt hết bạn Việt Nhóm bạn HS bắt chước hành động ông lão ăn xin + GV nhận xét câu trả lời HS 3- Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS (3’) hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau lượt trình bày + Lần lượt HS nhắc lại + HS đọc nội dung bài tập + HS nhaéc laïi + Vài HS đọc +Hà nên đỡ em dậy, hỏi xem em coù khoâng vaø xin loãi + Lan chạy lại, đề nghị giúp baø moät tay + Nam xin lỗi Việt, lau khô cho Vieät + Sẽ yêu cầu nhóm bạn dừng lại trò chơi này, nhờ người lớn can thieäp + HS lắng nghe và thực TËP §äC ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I Muïc tieâu: + Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ +Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, đọc đúng các số thời gian, nhấn giọng các từ nhân cách và cống hiến xuất sắc cho đất nước nhà khoa học Trần Đại Nghĩa Lop4.com + Đọc diễn cảm toàn bài: giọng kể rõ ràng, chậm rãi + Hiểu các từ ngữ bài: Anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, quân giới, cống hiến, nghiệp, quốc phòng, huân chương, giải thưởng Hồ Chí Minh +Hiểu nội dung bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước II Đồ dùng ThiÕt bÞ dạy học: GV:Aûnh chân dung Trần Đại Nghĩa Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ (3 phuùt) Hoạt động dạy + Gọi HS đọc nối tiếp bài Trống đồng Đông Sơn và trả lời câu hỏi veà noäi dung baøi + Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS + Cho HS xem aûnh chaân dung nhaø Bài mới: khoa học Trần Đại Nghĩa H: Em biết gì Trần Đại Nghĩa? + GV giới thiệu bài : *Hoạt động 1: + Gọi HS HS đọc toàn bài Luyện đọc ( 10 + Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn GV chú ý sửa lỗi phát âm, phuùt): ngắt giọng cho HS + Yeâu caàu HS tìm hieåu veà nghóa các từ khó giới thiệu phần chuù giaûi + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Yêu cầu HS đọc bài + GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc: Toàn bài dọc vói giọng kể chậm rãi, vừa đủ nghe + GV gọi HS đọc đoạn và nêu tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước *Hoạt động 2: Tìm theo Bác Hồ nước hieåu baøi: (12 phuùt) + Yêu cầu HS nêu ý đoạn Hoạt động học +Hai học sinh lên đọc Lớp theo doõi vaø nhaän xeùt + HS quan sát tranh và trả lời caâu hoûi + HS laéng nghe + HS đọc, lớp đọc thầm + HS đọc nối tiếp đoạn, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt + HS tìm hiểu nghĩa các từ khó + HS luyện đọc theo cặp + HS đọc, lớp theo dõi + Lớp lắng nghe GV đọc mẫu + HS đọc đoạn và trả lời câu hoûi + HS laéng nghe +Vaøi HS neâu * Ý1: Tiểu sử nhà khoa học Trần Ñ.aïi Nghóa Ý1:Tiểu sử nhà *GV gọi HS đọc đoạn và +1 HS đọc khoa hoïc Traàn Ñ.aïi H: Trần Đại nghĩa theo Bác Hồ - Năm 1946 Nghóa nước nào? H: Theo em, vì oâng laïi coù theå - …theo tieáng goïi thieâng cuûa Toå rời bỏ sống đầy đủ tiện nghi quốc nước ngoài để nước? Lop4.com Ý 2: Những đóng góp to lớn Trần Đại Nghĩa nghiệp xây dựng và baûo veä Toå quoác Ý 3: Nhà nước đã đánh giá cao coáng hieán cuûa Traàn Đại Nghĩa *Hoạt động 3: Luyện đọc diễn caûm: ( 10 phuùt) H: Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có -Trên cương vị cục trưởng cục đóng góp gì to lớn cho kháng quân giới, ông đã cùng anh chieán? emnghiên cứu, chế loại vũ khícó sức công phá lớn … H: Nêu đóng góp ông - Ông có công lớn việc xây cho nghiệp xây dựng Tổ quốc? dựng khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền… H: Đoạn và cho em biết điều +Vài HS nêu gì? Ý 2: Những đóng góp to lớn Trần Đại Nghĩa nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối +HS đọc thầm đoạn và trả lời và trả lời câu hỏi caâu hoûi H: Nhà nước đánh giá cao -Năm 1948, ông …… coáng hieán cuûa oâng nhö theá naøo? H: Theo em, nhờ đâu ông có - …nhờ ông có lòng yêu nước, tận cống hiến lớn vậy? tuỵ hết lòng vì nước, ham nghiên cứu học hỏi H: Đoạn cuối nói lên điều gì? + HS neâu Ý 3: Nhà nước đã đánh giá cao cống hiến Trần Đại Nghóa +GV yêu cầu HS đọc nối tiếp baøi + Yêu cầu HS tìm giọng đọc baøi + GV treo bảng phụ giới thiệu đoạn văn hướng dẫn đọc diễn caûm - Gọi HS đọc trước lớp, GV theo dõi và sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên + Nhaän xeùt vaø tuyeân döông HS +Gv cho hoïc sinh neâu ND cuûa baøi +Gv choát yù ghi baûng * ND: Bài văn ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ tuổi đất nước + H: Theo em, nhờ đâu giáo sư Lop4.com + HS đọc nối tiếp + HS theo dõi, tìm giọng đọc hay + HS theo dõi và luyện đọc diễn caûm +1 HS đọc, lớp theo dõi + Luyện đọc theo cặp + Mỗi nhóm em thi đọc + HS laéng nghe +Ba hs nhaéc laïi +HS suy nghĩ và trả lời Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) Trần Đại Nghĩa có cống hiến to lớn cho nhà nước? + HS lắng nghe và thực + Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi Beø xuoâi soâng La TOÁN: RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: Giuùp HS: + Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tói giản + Biết cách thực rút gọn phân số ( Trường hợp các phân số đơn giản) II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) Hoạt động dạy + GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu neâu keát luaän veà tính chaát cô baûn phân số và làm bài hướng dẫn thêm tiết trước + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS GV giới thiệu bài Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Tìm + GV nêu vấn đề: Cho phân số: hieåu khaùi nieäm theá 10 Haõy tìm phaân soá baèng phaân soá naøo laø ruùt goïn phaân 15 10 soá ( phuùt) có tử số và mẫu số bé 15 Hoạt động học Hai em lên làm Lớp theo dõi và nhaän xeùt + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi +HS thaûo luaän vaø tìm caùch giaûi quyeát 10 10 : = = hôn 15 15 : + GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm ø 10 + Ta coù: = 10 15 phaân soá baèng vừa tìm 15 + Tử số phân số nhoû hôn + GV yêu cầu HS hãy so sánh tử số và mẫu số hai phân số trên tử số và mẫu số 10 15 với *Keát luaän: Coù theå ruùt goïn phaân số để đựơc phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi phân số đã cho *Hoạt động 2: Cách + GV yeâu caàu HS nhaéc laïi ruùt goïn phaân soá, Ví duï 1: phaân soá toái giaûn + HS thực hiện: + GV vieát leân baûng phaân soá: vaø (7 phuùt) yeâu caàu HS tìm phaân soá baèng phaân soá có tử số và mẫu số nhỏ + GV: Khi tìm phaân soá baèng phaân Lop4.com 6:2 = = 8:2 soá có tử số và mẫu số nhỏ chính là chúng ta đã rút gọn phaân soá + Ta phân số ta + HS nêu: Ta thấy và H: Ruùt goïn phaân soá phaân soá naøo? chia hết cho nên ta thực + Yêu cầu HS nêu cách rút gọn từ chia tử số và mẫu số phân 6 phaân soá phân số ? soá cho 8 + Khoâng theå ruùt goïn phaân soá H: Phaân soá có thể rút gọn được vì và4 không cùng chia hết cho số tự nhiên nào không? Vì sao? lớn *Keát luaän: Phaân soá khoâng theå + HS nhaéc laïi rút gọn Ta nói phaân soá laø phaân soá toái giaûn + HS có thể tìm các số 2, 18 Ví duï 2: + GV yêu cầu HS rút gọn phân số: + HS có thể thực sau: 18 18 : 18 = = 54 + GV gợi ý: Tìm số tự nhiên mà 18 và 54 chia hết cho số đó Thực chia tử số và maãu soá cuûa phaân soá 18 cho số tự 54 54 54 : 27 18 18 : = = 54 54 : 18 18 :18 = = 54 54 :18 nhiên vừa tìm + GV kiểm tra xem phan số vừa rút gọn là phân số tối giản thì dừng lại, chưa tối giản thì rút + HS suy nghĩ và trả lời goïn tieáp 18 ta 54 phân số nào? Phân số đã + HS nhaéc laïi H: Khi ruùt goïn phaân soá *Hoạt động 3: Thực là phân số tối giản chưa? Vì sao? haømh ( 22 phuùt) *Kết luận: Các bước rút gọn Baøi 1: phaân soá…… + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + Cho HS tự làm bài, nhắc HS rút Baøi 2: gọn đến phân số tối giản dừng lại Lop4.com + HS neâu + HS lên bảng làm, lớp làm vào a) Phaân soá laø phaân soá toái giaûn vì vaø khoâng cuøng chia heát + GV yêu cầu HS kiểm tra các cho số nào lớn phân số bài, sau đó trả lời + HS trả lời tương tự với các 72 caâu hoûi phaân soá: ; 73 8:4 b) = = 12 12 : Baøi 3: + HS laøm baøi 54 27 = = = 72 36 12 Cuûng coá, daën doø: + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + HS laéng nghe vaø ghi baøi + Gọi HS lên bảng làm, lớp làm (3 phuùt) vào sửa bài + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS ghi nhớ cách rút gọn phân số và làm bài làm thêm nhà Ruùt goïn phaân soá: ; 18 12 ; 27 75 250 ; 100 1000 CHÍNH TAÛ: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I.Muïc tieâu: +HS nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn chuyện cổ tích loài người +Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi và dấu hỏi dấu ngã II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: Ba tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập avà 2b III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Mở đầu: (3 phút) Hoạt động dạy + GV nêu gương số HS viết chữ đẹp, có tư ngồi viết đúng khuyến khích lớp học tốt tiết chính ta GV giưới thiệu bài Dạy bài mới: *Hoạtđộng 1: Hướng + GV đọc bài chính tả chuyện cổ daãn HS nghe tích loài người + Gọi HS đọc lại, lớp đọc thầm vieát.(20 phuùt) theo H: Đoạn văn nói điều gì? + Yeâu caàu HS neâu caùc tieáng khoù vieát baøi + Gọi HS lên bảng viết, lớp viết nhaùp roài nhaän xeùt baïn vieát treân baûng + GV nhắc nhở HS cách trình bày baøi vieát vieát Lop4.com Hoạt động học + HS laéng nghe + HS chuù yù theo doõi + HS đọc - Khi sinh phaûi coù meï coù cha ……… - HS laéng nghe + GV đọc câu cho HS viết baøi + GV đọc lại câu cho HS soát lỗi, báo lỗi + GV thu baøi chaám vaø nhaän xeùt, lớp đổi soát lỗi cho * Nhaän xeùt chung *Hoạt động 2: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Luyện tập (13 phút) + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, sau đó làm bài vào bài tập Baøi 2a: + GV dán tờ phiếu đã viết nội dung bài Cho HS làm tiếp sức trên bảng, gạch chân chữ viết sai., viết lại chữ đúng + Yêu cầu em đọc lại GV chốt lời giải đúng Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc (2’) + Daën HS chuaån bò tieát sau + HS chuù yù nghe vaø vieát baøi + HS dò lỗi và soát lỗi + HS đổi vở, soát lỗi - HS laéng nghe + HS đọc + Lớp đọc thầm, làm bài vào + HS thi làm tiếp sức trên bảng + HS lắng nghe và thực Chiều thứ hai ngày 19 tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: + Reøn kó naêng noùi: -HS biết kẻ tự nhiên, lời mình câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã chứng kiếna đã tham gia nói người mà em biếtù có khả sức khoẻ đặc bi - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện + Reøn kó naêng nghe: -HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV : + Moät soá chuyeän vieát veà ngöôì ømaø em bieát + Giaáy khoå to vieát daøn yù + Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: (3 + Goïi HS keå caâu chuyeän maø em phuùt) đã dược đọc nêu ý nghĩa chuyeän GV giới thiệu bài 2.Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu + Gọi HS đọc đề bài và gợi ý1 vaø cầu đề bài * GV lưu ý: HS chọn đúng câu ( 10 phuùt) Lop4.com Hoạt động học +Hai em leân keå , moãi em keå moät lần, lớp theo dõi và nhận xét bạn keå - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi + Lần lượt HS đọc + HS lắng nghe để thực chuyện em đã đọc đã nghe người có khả đặc biệt, sức khoẻ các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó ( trí tuệ, sức khoẻ) + Yêu cầu HS nối tiếp giới thiệu teân caâu chuyeän cuûa mình, noùi roõ caâu chuyeän keå veà ai, khaû naêng đặc biệt nhân vật, em đã nghe đã chứng kiến chuyện đó *Hoạt động 2: HS + Trước kể GV cho HS đọc thực hành kể, trao đổi lại dàn ý bài kể chuyện veà yù nghóa caâu + Yeâu caàu HS keå nhoùm bàn, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän ( 20 phuùt) chuyeän + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp + GV treo baûng phuï ghi saün tieâu chuẩn đánh giá bài kể chuyện Yêu cầu HS theo dõi đánh giá bình choïn + Moãi HS keå xong, neâu yù nghiaõ caâu chuyeän cuûa mình + GV gợi ý HS hỏi bạn vừa kể: H: Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän? H: Vì baïn thích nhaân vaät caâu chuyeän? H: Câu chuyện muốn nói với bạn ñieàu gì? + Cả lớp và GV nhận xét tính điểm theo tiêu chuẩn đã nêu * Lưu ý: HS chọn chuyện ngoài sách cộng thêm điểm Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò cho tieát keå chuyeän tuaàn ( phuùt) sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU: +HS nối tiếp giới thiệu tên chuyeän mình keå + HS đọc + HS keå nhoùm + Moãi nhoùm em coù khaû naêng kể ngang nhau, lớp theo dõi và đánh giá theo tiêu chuẩn + HS thực yêu cầu + HS vừa kể trả lời câu hỏi baïn + Nhận xét đánh giá bạn kể + HS lắng nghe và thực CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I Muïc tieâu +Nhận diện câu kể Ai nào +Xác định phận CN, VN câu kể Ai nào ? Lop4.com +Viết đạn văn có sử dụng câu Ai nào ø ? Yêu cầu lời văn chân thật , câu văn đúng ngữ pháp , từ ngữ sinh động II Đồ dùng Thiết bị dạy học : GV: Bảng phụ ghi các BT III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: + GV goïi HS laøm baøi tieát (3phuùt) trước + Ñaët caâu Ai laøm gì ? + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài Dạy bài mới: *HĐ1: Tìm hiểu ví dụ Cho HS nối tiếp đọc BT1,2 Baøi 1,2 :(5’) Cho HS tự tìm các TN đ2, tính chất, trạng thái vật các câu đoạn văn vào BTTV Gọi HS trả lời miệng Dắn bảng tờ phiếu ghi câu đoạn văn và gạch chân nhũng từ ngữ đó + GV neâu yeâu caàu cuûa baøi *Baøi 3: ( phuùt) * Gv yeâu caàu Hs suy nghó ñaët câu hỏi cho cá từ gạch chân màu đỏ - Goïi Hs trình baøy , Gv nhaän xeùt , boå sung H: Caùc caâu hoûi treân coù ñaëc ñieåm gì chung? *Baøi 4: ( phuùt) *Goïi HS neâu YC BT Cho HS tự gạch chân các từ ngữ vật miêu tả ….vào BT Dán tờ phiếu lên bảng YC em laøm NX chốt lời giải đúng * Baøi (4’) - Gọi HS đọc yêu cầu Bài tập - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - Keát luaän : Caâu keå Ai theá naøo ? goàm hai boä phaän : + Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi : Ai ( caùi gì ? gì ? ) + Vị ngữ trả lời cho câu hỏi : Thế naøo ? Lop4.com Hoạt động học + Hai em trả lời Lớp theo dõi và nhận xét + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi + HS đọc + Đọc thầm và suy nghĩ để làm BT vào Trả lời miệng + HS đọc thầm sau đó tự làm bài HS neâu + HS tự làm bài +1 HS leân baûng xaùc ñònh TN theo yeâu caàu +Nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng HS neâu - HS tự làm + HS đối chiếu và sửa bài +1 HS đọc HÑ 2: Luyeän taäp Baøi 1: (7 phuùt) - YC HS đọc phần ghi nhớ + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yeâu caàu HS laøm baøi, soá em khaùc laøm vaøo giaáy khoå to Baøi :(10’) + Cho HS nhận xét.lời giải đúng + Gọi HS đọc yêu cầu bài Cho HS tự làm BT Gọi HS trả lời miệng -Nhận xét lời kể theo tiêu chí 3.Cuûng coá, daën doø: ( cuûa GV , theo SGK + HS đọc lại ghi nhớ phuùt) + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS nhà viết lại vào vở.bài tập +1 HS đọc HS tự làm bài + HS laéng nghe vaø vieát baøi + Hs đọc ghi nhớ nối tiếp MĨ THUẬT : CÔ HAØ SOẠN VAØ DẠY TOÁN: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu + Giuùp HS cuûng coá vaø hình thaønh kó naêng ruùt goïn phaân soá + Cuûng coá vaø nhaän bieát hai phaân soá baêng II Đò dùng Thiết bị dạy học + Sử dụng mô hình hay hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: + GV goïi HS leân baûng, em (3p huùt) nghe GV đọc phân số – viết phân soá em laøm baøi SGK + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài Dạy bài mới: + Gọi HS đọc yêu bài tập Baøi 1:(7’) + Nhắc HS rút gọn đến phân số toái giaûn + Yêu cầu HS tự làm bài chữa baøi + nhaän xeùt vaø cho ñieåm H:+ Để biết phân số nào Baøi 2(5’) phaân soá chuùng ta laøm theá naøo ? + Yeâu caàu HS laøm baøi Hoạt động học - Hai em lện làm Lớp theo dõi vaø nhaän xeùt + em lên bảng thực 14 25 48 81  ,;  ;;  ;  28 50 30 54 + Chuùng ta ruùt goïn caùc phaân soá , phân số nào rút gọn thaønh thì ps đó phân số 3 + Kết đúng Baøi 3: (5’) + Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS làm theo mẫu chữa bài Lop4.com 20  ; 30 25  100 20 Baøi 4(12’) :HS tự thực Cuûng coá daën doø: ( 3phuùt ) + Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà phaân x3 x5  + soá ruùt goïn á x5 x 7 + Hướng dẫn bài luyện thêm nhaø vaø chuaån bò tieát sau + HS laéng nghe Thứ ba ngày 20 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC: BEØ XUOÂI SOÂNG LA I.Muïc tieâu +Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn bài +Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ , nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợicảm +Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, triều mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình, êm ả dòng sông La, với tậm trạng người bè say mê ngắm cảnh và mơ ước tương lai + Hiểu các từ ngữ bài:sông La ; dẻ cau , táu mật ,muồng đen , trai đất , laùt chun , laùt hoa +Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông la; nói lên tài , sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: + Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK + Bảng phụ ghi sã¨n khổ thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ.(3 phuùt) Dạy bài mới: hoạt động dạy + Gọi HS lên bảng đọc bài Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa và trả lời câu hỏi nội dung bài sgk + Haõy neâu yù nghóa cuûa truyeän? + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài hoạt động học - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi lớp theo dõi và nhận xeùt -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi *Hoạtđộng 1: Hướng + Gọi HS đọc toàn bài - 1HS đọc, lớp đọc thầm +Yêu cầu HS nối tiếp đọc HS nối tiếp đọc khổ thơ dẫn HS luyện đọc khổ thơ bài(3 lượt) ( 10 phuùt) + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS phát âm chưa ñuùng ;Keẫt hôïp noùi veă hoaøn cạnh Lop4.com đời bài thơ , giúp HS hiểu các từ ngữ và khó bài + HS luyện đọc theo nhóm bàn + Gọi 1HS đọc + GV đọc mẫu *Hoạt đôïng 2: Tìm + Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ hieåu baøi ( 12 phuùt) 1,2, trao đổi và trả lời câu hỏi H:Sông La đẹp nào? - HS luyện đọc nhóm bàn - HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc thầm Nước sông La ánh mắt Hai bên bờ , hàng tre xanh maùt nhö ñoâi haøng … H Chiếc bè gỗ ví với cái gì? Chiếc bè gỗ ví với đàn Caùch noùi aáy coù gì hay? traâu ñaèm mình thong thaû troâi theo doøng soâng Caùch so saùnh nhö theá laøm cho caûnh beø goã troâi treân soâng hieän leân raát cuï theå , sống động Yù1: Vẻ đẹp H YÙ1 muoán noùi leân ñieàu gì? - HS neâu doøng soâng La + Yêu cầu HS đọc khổ thơ còn lại H Vì trên bè, tác giả lại Vì tác giả mơ tưởng đến ngày nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa mai: bè gỗ dược và mái ngói hồng? chở xuôi góp phần vào công xây dựng lại quê höông ñang bò chieán tranh taøn phaù H Hình ảnh “Trong đạn bom đổ Nói lên tài trí , sức mạnh nát , Bừng tươi nụ ngói hồng”nói nhân dân ta công Ý 2: Sức mạnh , tài người leân ñieàu gì? xây dựng đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù Vieät Nam coâng H YÙ2 muoán noùi leân ñieàu gì? - HS neâu xây dựng quê hương đất nước + Gọi HS đọc nối tiếp bài *Hoạt động 3: Đọc - HS đọc , lớp theo dõi tìm diễn cảm (10 phút ) + GV giới thiệu đoạn cần luyện cách đọc đọc : “khổ 2” - HS laéng nghe + Yêu cầu HS luyện đọc - Luyện đọc nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc hay , đọc - HS thi đọc hay, đọc thuộc thuoäc loøng loøng + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm H: Bài thơ nói lên điều gì? (gv chốt - HS đọc thầm lại bài và nêu ND theo hieåu bieát cuûa mình yù ghi baûng) NDù :Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông - HS nêu la; nói lên tài , sức mạnh -HS nhắc lại người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù Lop4.com Cuûng coá, daën doø (3 phuùt ) + GV nhận xét tiết học và dặn HS - HS lắng nghe và thực nhà tiếp tục luyện đọc thuộc loøng baøi thô TAÄP LAØM VAÊN: TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Muïc tieâu: - HS nhận thức đúng các lỗi câu , cách dùng từ , cách diễn đạt , lỗi chính tả , bàivăn miêu tả mình và bạn cô đã rõ - Hs tự sửa lỗi mình bại văn -Hs hiểu cái hay bài văn điểm cao II Đồ dùng Thiết bị dạy học + Bảng phụ kẻ khung để sửa lỗi sai III Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) Dạy bài mới: * NX chung veà KQ baøi laøm (20’) Hoạt động dạy + GV nhận xét, đánh giá.chung baøi laøm GV giới thiệu bài - Gọi em nối tiếp đọc nhiệm vụ cuûa tieát traû baøi TLV SGK - Nhaän xeùt keát quaû laøm baøi cuûa HS + Ưu điểm : em đạt điểm cao : …… +Nhược điểm:còn số em làm bài còn chưa rõ bố cục , dùng từ chưa chính xác ,câu chưa đầy đủ boä phaänvaø coøn sai nhieàu loãi chính taû + Nhận xét chung lớp đã xác đinh đúng đề , đúng kiểu bài bài văn miêu tả , bố cục, diễn đạt , saùng taïo , loãi chính taû , caùch trình bày , chữ viết… *Sửa lỗi: (10’) + Traû baøi cho HS + Hướng dẫn HS sửa bài - Sửa trực tiếp vào - GV theo dõi cách sửa bài , nhắc nhở bàn cách sửa - Goïi HS nhaän xeùt boå sung + Đọc đoạn văn hay 3.Cuûngcoá-Daën doø:(3’) caùc baïn coù ñieåm cao nhaän xeùt tieát hoïc Dặn nhà em làm bài Lop4.com Hoạt động học + HS laéng nghe + HS theo dõi trên bảng và đọc đề bài, Laéng nghe + HS theo dõihướng dẫn GV + HS lắng nghe và sửa bài + Laéng nghe, boå sung chưa đạt thì làm lại TOÁN: QUI ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I.Muïc tieâu: Giuùp HS: + Biết qui đồng mẫu số hai phân số + Biết thực quy đồng mẫu số hai phân số II Đồ dùng Thiết bị dạy học: caùc baøi taäp III các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: ( 3phuùt) Hoạt động dạy Hoạt động học + GV gọi HS lên bảng, em +Hai em lên bảng Lớp theo dõi làm bài hướng dẫn làm thêm và nhận xét tiết trước và kiểm tra làm nhaø cuûa soá HS khaùc + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Hướng a.cho hai phân số , Hãy tìm + HS lắng nghe GV hướng dẫn + Lần lượt HS giải vấn đề dẫn cách quy đồng hai phaâ n soá coù cuø n g maã u soá , 1x5 2 x3 maãu soá hai phaân soá:   ;   3 x 15 5 x 15 (10 phuùt) đó phân số vaø + HS nhaän xeùt hai phaân soá moät phaân soá baèng coù cuøng maãu soá laø 15 ; + caùc nhoùm thaûo luaän tìm caùch tìm + GV noùi : 15 15   vaø 15 15 + Ta noùi raèng : hai phaân soá treân đã qui đồng mẫu số thành hai phaân soá và ; 15 15 15 goïi laø maãu soá chung cuûa hai phaân soá treân + GV keát luaän : Maãu soá chung 15 chia heát cho maãu soá cuûa hai phaân soá HĐ2: Luyện tập thực haønh (24’) Baøi 1: Baøi : , + HS neâu QT b- GV hướng dẫn cách quy đồng maãu soá caùc phaân soá Gv yêu cầù HS tự làm vào + Gv hướng dẫn HS mẫu câu a + Tiếp theo làm tương tự tieùn haønh laøm nhö baøi a) coù MSC laø 55 b) Coù MSC laø 96 Lop4.com a va coù MSC laø 24 b) 3 va coù MSC laø 35 c) va coù MSC laø 72 Cuûng coá – daën doø: (3’) c) Coù MSC laø 70 + Hs theo dõi nhận xét sửa sai + Hs lên bảng sửa bài + nhắc lại cách thực qui đồng maãu soá caùc phaân soá + Laéng nghe +veà laøm BT SGK LT, chuaån bị bài Lop4.com