Cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường là đại lượng đặc trưng cho độ mạnh yếu của từ trường và được đo bằng thương số giữa lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn mang dòng diệ[r]
(1)LỰC TỪ CẢM ỨNG TỪ I MỤC TIÊU
+ Phát biểu định nghĩa véc tơ cảm ứng từ, đơn vị cảm ứng từ + Mơ tả thí nghiệm xác định véc tơ cảm ứng từ
+ Phát biểu đượng định nghĩa phần tử dòng điện
+ Nắm quy tắc xác định lực tác dụng lên phần tử dòng điện II CHUẨN BỊ
Giáo viên: Chuẩn bị thí nghiệm lực từ Học sinh: Ơn lại tích véc tơ
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Nêu định nghĩa tính chất đường sức từ
Hoạt động (15 phút): Tìm hiểu lực từ.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bản
Cho học sinh nhắc lại khái niệm điện tường từ nêu khái niệm từ trường
Trình bày thí nghiệm hình 20.2a
Vẽ hình 20.2b
Cho học sinh thực C1 Cho học sinh thực C2 Nêu đặc điểm lực từ
Nêu khái niệm điện trường
Nêu khái niệm từ trường
Theo giỏi thí nghiệm Vẽ hình 20.2b Thực C1 Thực C2
Ghi nhận đặc điểm lực từ
I Lực từ
1 Từ trường
Từ trường từ trường mà đặc tính giống điểm; đường sức từ đường thẳng song song, chiều cách
2 Lực từ từ trường tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện
Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt từ trường có phương vng góc với đường sức từ vng góc với đoạn dây dẫn, có độ lớn phụ thuộc vào từ trường cường độ dòng điện chay qua dây dẫn
Hoạt động (20 phút): Tìm hiểu cảm ứng từ.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bản
Nhận xét kết thí nghiệm mục I đặt vấn đề thay đổi I l trường hợp sau đó, từ dẫn đến khái niệm cảm ứng từ
Giới thiệu đơn vị cảm ứng từ
Cho học sinh tìm mối liên hệ
Trên sở cách đặt vấn đề thầy cô, rút nhận xét thực theo yêu cầu thầy cô
Định nghĩa cảm ứng từ
Ghi nhận đơn vị cảm ứng từ Nêu mối liên hệ đơn vị
II Cảm ứng từ Cảm ứng từ
Cảm ứng từ điểm từ trường đại lượng đặc trưng cho độ mạnh yếu từ trường đo thương số lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dịng diện đặt vng góc với đường cảm ứng từ điểm tích cường độ dịng điện chiều dài đoạn dây dẫn
B = Il F Đơn vị cảm ứng từ
Trong hệ SI đơn vị cảm ứng từ
(2)của đơn vị cảm ứng từ với đơn vị đại lượng liên quan
Cho học sinh tự rút kết luận véc tơ cảm ứng từ
Giới thiệu hình vẽ 20.4, phân tích cho học sinh thấy mối liên hệ
B và
F.
Cho học sinh phát biểu qui tắc bàn tay trái
cảm ứng từ với đơn vị đại lượng liên quan
Rút kết luận B.
Ghi nhân mối liên hệ
B F .
Phát biểu qui tắc bàn tay trái
tesla (T)
1T = A m N
1
1 Véc tơ cảm ứng từ Véc tơ cảm ứng từ
Btại điểm: + Có hướng trùng với hướng từ trường điểm
+ Có độ lớn là: B = Il F
4 Biểu thức tổng quát lực từ Lực từ
F tác dụng lên phần tử dòng điện
l
I đặt từ trường đều, có cảm ứng từ B: + Có điểm đặt trung điểm l; + Có phương vng góc với
l và B ;
+ Có chiều tuân theo qui tác bàn tay trái;
+ Có độ lớn F = IlBsin Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Cho học sinh tóm tắt kiến thức Yêu cầu học sinh nhà làm tập từ đến7 trang 128 sgk 20.8, 20.9 sbt
Tóm tắt kiến thức Ghi tập nhà
dòng điện