Giáo án môn Vật lý lớp 11 - Tiết 39: Lực từ - Cảm ứng từ

Cảm ứng từ Cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường là đại lượng đặc trưng cho độ mạnh yếu của từ trường và được đo bằng thương số giữa lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn mang dòng điện[r]

 Giáo án Vật Lý 11 – Ban  Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan  Trang Ngaøy 10/11/08 Tieát 39 Bài 20 LỰC TỪ - CẢM ỨNG TỪ I MUÏC TIEÂU - Phát biểu định nghĩa véc tơ cảm ứng từ, đơn vị cảm ứng từ - Mô tả thí nghiệm xác định véc tơ cảm ứng từ - Phát biểu đượng định nghĩa phần tử dòng điện - Nắm quy tắc xác định lực tác dụng lên phần tử dòng điện II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Chuẩn bị các thí nghiệm lực từ Hoïc sinh: OÂn laïi veà tích veùc tô III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động 1: Oån định lớp Hoạt động : Kiểm tra bài cũ -Phát biểu định nghĩa: từ trường, đường sức từ ? -Các tính chất đường sức từ ? Hoạt động 3: Đặt vấn đề: Trong chương 1, đại lượng đặc trưng cho tác dụng điện trường là cđđt Vậy đại lượng đặc trưng cho tác dụng từ trường là gì ? Muốn tìm hiểu đại lượng đó, ta học bài 20 : Lực từ-Cảm ứng từ Hoạt động : Tìm hiểu lực từ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Lực từ Từ trường -GV liên hệ với điện trường và từ -Hs liên hệ với điện trường đã Từ trường là từ trường mà đặc tính nó đó dẫn đến định nghĩa từ trường đều( có học để phát biểu: giống điểm; các đường sức từ là theå goïi hs phaùt bieåu ñònh nghóa) + Từ trường có đặc tính giống đường thẳng song song, cùng chiều và cách GV gợi ý cho hs cách tạo từ trường điểm gọi là từ trường đều: + Căn vào từ phổ nam châm + Ta có thể xem từ phổ khoảng hình chử U cực nam châm chử U là từ trường + Đường sức từ từ trường + Theo quy tắc vẽ đường sức từ, ta suy các đường sức từ trường là các đường thẳng song song cách -Để xác định lực từ từ trường -Theo gioûi thí nghieäm vaø nhaän xeùt: Xác định lực từ từ trường tác dụng lên tác dụng lên đoạn dây dẫn có dòng điện + Phương lực: vuông góc với các đoạn dây dẫn mang dòng điện Quy taéc baøn tay traùi: chạy qua đặt nó, GV tiến hành thí đường sức từ và vuông góc với đoạn nghiệm tác dụng lực từ sgk(nếu dây dẫn “Để bàn tay trái cho từ trường B hướng vào có điều kiện), gv treo hình thí + Chiều: từ trái sang phải lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón là chiều nghiệm trên giấy A3 đã treo sẳn nhà dòng điện, đó chiều ngón cái choãi chiều -Veõ hình 20.2b -Veõ hình 20.2b vaøo taäp hoïc lực F ” O1O2 B T F T P P Lop11.com  Giáo án Vật Lý 11 – Ban  Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan  Trang Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu cảm ứng từ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhận xét kết thí nghiệm mục I và đặt vấn đề thay đổi I và l các trường hợp sau đó, từ đó dẫn đến khái niệm cảm ứng từ -Trên sở cách đặt vấn đề thầy cô, rút nhận xét và thực theo yeâu caàu cuûa thaày coâ Định nghĩa cảm ứng từ Noäi dung cô baûn II Cảm ứng từ Cảm ứng từ Cảm ứng từ điểm từ trường là đại lượng đặc trưng cho độ mạnh yếu từ trường và đo thương số lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt vuông góc với đường cảm ứng từ điểm đó và tích cường độ dòng điện và chiều dài đoạn dây dẫn đó B= - Giới thiệu đơn vị cảm ứng từ Cho hoïc sinh tìm moái lieân heä cuûa ñôn vị cảm ứng từ với đơn vị các đại lượng liên quan -Cho học sinh tự rút kết luận véc tơ cảm ứng từ - Ghi nhận đơn vị cảm ứng từ Nêu mối liên hệ đơn vị cảm ứng từ với đơn vị các đại lượng liên quan - Ruùt keát luaän veà Đơn vị cảm ứng từ Trong hệ SI đơn vị cảm ứng từ là tesla (T) 1T =  Véc tơ cảm ứng từ B điểm: - Có hướng trùng với hướng từ trường điểm đó  B học sinh thấy mối liên hệ  -Ghi nhân mối liên hệ   B vaø F B F Il Biểu thức tổng quát lực từ Lực từ   F tác dụng lên phần tử dòng điện I l đặt từ trường đều, đó có cảm ứng từ là - Coù ñieåm ñaët taïi trung ñieåm cuûa l  vaø F - Cho hoïc sinh phaùt bieåu qui taéc baøn tay traùi 1N 1A.1m Véc tơ cảm ứng từ - Có độ lớn là: B = - Giới thiệu hình vẽ 20.4, phân tích cho F Il -Phaùt bieåu qui taéc baøn tay traùi Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên -Nhắc lại kiến thức Yêu cầu học sinh nhà học bài và làm các bài tập từ đến7 trang 128 sgk Hoạt động học sinh -Nắm kiến thức -Nhaän nhieäm vuï veà nhaø Lop11.com   - Có phương vuông góc với l và B ; - Coù chieàu tuaân theo qui taùc baøn tay traùi; - Có độ lớn F = IlBsinα  B: