- GV: Trong tiết này, chúng ta sẽ dựa vào kết quả thí nghiệm để rút ra những nhận xét vể các đặc điểm của sự sôi.. - HS: Các em còn lại theo dõi việc mô tả lại thí nghiệm và tham gia đón[r]
(1)Bài 30: SỰ SÔI (tiếp) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nhận biết tượng sôi nhớ lại đặc điểm sôi 2 Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức sơi để giải thích số tượng có liên quan đến nhiệt độ sơi
- Nêu đặc điểm giống khác sôi bay 3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực tiến hành tìm hiểu sơi. II CHUẨN BỊ:
Mỗi nhóm: Đường biểu diễn phụ thuộc nhiệt độ nước vào thời gian. Bảng 28.1 SGK kẻ sẵn
Cả lớp: Bộ dụng cụ thí nghiệm hình 28.1 SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Ổn định: (1 phút) 2 Kiểm tra: (5 phút)
- GV: Kiểm tra HS để kiểm tra HS vẽ đường biểu diễn phụ thuộc nhiệt độ nước theo thời gian nhà
3 Bài
Hoạt động thầy Hoạt động trò
- GV: Trong tiết học trước, làm thí nghiệm, ghi lại tượng quan sát được, chưa rút nhận xét cần thiết Do chưa có sở để kết luận An hay Bình tranh luận nêu đầu trước
- GV: Trong tiết này, dựa vào kết thí nghiệm để rút nhận xét vể đặc điểm sơi Từ khẳng định An hay Bình
- HS: Lắng nghe giới thiệu GV
- GV: Đặt dụng cụ thí nghiệm tiết trước lên bàn giáo viên
- GV: u cầu HS mơ tả lại thí nghiệm sơi tiến hành nhóm từ cách bố trí thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm, theo dõi ghi kết
GV: Nhận xét đường biểu diễn theo hướng dẫn GV nhóm tiết trước
- GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS: Đại diện nhóm mơ tả lại thí nghiệm - HS: Các em cịn lại theo dõi việc mơ tả lại thí nghiệm tham gia đóng góp ý kiến cách tổ chức thí nghiệm nhóm
- GV: Điều khiển học sinh thảo luận kết thí nghiệm theo câu hỏi từ C1-C4 SGK
- GV: Lưu ý HS tiến hành TN nhiệt
II NHIỆT ĐỘ SƠI. 1 Trả lời câu hỏi.
(2)độ sôi nước thường khơng 1000C do khơng có nước ngun chất, áp suất khí khơng phải áp suất điều kiện chuẩn, nhiệt kế dùng chưa phải nhiệt kế cho phép xác nhiệt độ
- GV: Giới thiệu bảng 29.1 nhiệt độ sôi số chất
- Các chất khác sôi nhiệt độ nào?
- GV: Hướng dẫn HS thảo luận trả lời câu hỏi C5, C6
C4: Trong nước sôi nhiệt độ nước không tăng
- Các chất khác sôi nhiệt độ khác Nhiệt độ định 2 Rút kết luận:
HS: Trả lời câu C5, C6
C5: Bạn Bình đúng. C6:
a) (1) 100oC (2) nhiệt độ sôi b) (3) khơng thay đổi.
c) (4) bọt khí (5) mặt thoáng. - GV: Hướng dẫn HS thảo luận trả lời câu
C7, C8, C9
GV: Yêu cầu HS thảo luân nêu điểm giống khác sôi bay
- Giống nhau: Đều trình chuyển từ thể lỏng sang thể
- Khác nhau: Sự bay xảy nhiệt độ, xảy mặt thoáng chắt lỏng Cịn sơi xảy nhiệt độ định, xảy mặt thoáng chất lỏng lẫn lòng chất lỏng
III VẬN DỤNG:
- HS: thảo luận trả lời câu C7, C8, C9
C7: Vì nhiệt độ xác định khơng đổi trong q trình nước sơi.
C8: Vì nhiệt độ sơi thủy ngân cao hơn nhiệt độ sơi nước, cịn nhiệt độ sơi của rượu thấp nhiệt độ sôi nước.
C9: Đoạn AB ứng với q trình nóng lên của nước.
Đoạn BC ứng với q trình sơi nước.
4 Củng cố: (2 phút)
- So sánh giống khác bay sơi - Trình bày phần ghi nhớ SGK
5 Hướng dẫn nhà (5 phút) a Bài vừa học
- Về nhà học theo ghi + SGK Trả lời lại câu từ C1 dến C8 vào Làm tập SBT Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra học kì II
thí nghiệm