Đang tải... (xem toàn văn)
- Cảm nhận được tình cảnh tàn tạ của nhân vật ông đồ, qua đó thấy được niềm thương cảm và nỗi nhớ tiếc ngậm ngùi của tác giả đối với cảnh cũ người xưa gắn liền với một nét đẹp văn hóa cổ[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN BÀI 58: ƠNG ĐỒ
(Vũ Đình Liên) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Gúp HS:
- Cảm nhận tình cảnh tàn tạ nhân vật ông đồ, qua thấy niềm thương cảm nỗi nhớ tiếc ngậm ngùi tác giả cảnh cũ người xưa gắn liền với nét đẹp văn hóa cổ truyền dân tộc ta
- Thấy nét đặc sắc nghệ thuật truyền cảm thơ 2 Kĩ năng: Rèn cho HS có đọc, phân tích thơ.
3 Thái độ: HS có ý thức giữ gìn nét đẹp văn hóa dân tộc ta. 4 Hình thành lực cho HS: Năng lực cảm thụ văn học.
II CHUẨN BỊ: - GV: Soạn GA, tranh ông đồ; hướng dẫn HS chuẩn bị bài. - HS: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY –TRÒ NỘI DUNG
*Hoạt động 1: Dẫn dắt vào (1’):
Mục tiêu: Tạo tâm học tập, giúp HS ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học mới: Những năm 20 TK XX, Nho học Hán học ngày vị văn hóa nước ta Hình ảnh ơng dồ thơ hình ảnh tiêu biểu cho suy tàn chữ Nho, chữ Hán mà học hôm em tìm hiểu
*Hoạt động 2: Hình thành kiến thức cho HS:
(2)* HD tìm hiểu chung VB (10’):
Mục tiêu: HS HS nắm nét chính tiểu sử, nghiệp, đặc điểm văn chương TG; Biết đọc VB thể cảm xúc; Nắm PTBĐ bố cục VB
? Qua phần chuẩn bị nhà thích dấu sao, em cho biết vài nét tác giả Vũ Đình Liên đặc điểm thơ ơng
? Bài thơ “Ơng đồ” sáng tác hoàn cảnh nào?
- Hướng dẫn HS đọc, ý ngữ điệu VB; GV đọc mẫu gọi HS đọc
? Phương thức biểu đạt văn gì? Vì em biết? –? Tìm bố cục VB? Nội dung phần? Thảo luận nhóm
- GV chuyển ý: …
* HD phân tích VB (24’):
Mục tiêu: HS phân tích nắm nội dung, nghệ thuật đặc sắc, ý nghĩa thơ, từ hình thành tình cảm u giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp dân tộc ta - HS đọc khổ thơ đầu
- GV? Khổ thơ đầu cảnh NTN? Hoa đào nở thời điểm năm? (Tết Nguyên Đán)? Cảnh gợi lên điều gì?
- GV? Hoa đặc trưng cho ngày tết miền Nam hoa gì? (mai)
- Vũ Đình Liên (1913 – 1996) quê Hải Dương, nhà thơ phong trào thơ Thơ ông thường mang nặng lịng thương người niềm hồi cổ Ông nghiên cứu, dịch thuật, giảng dạy văn học
- “Ông đồ” thơ tiêu biểu cho hồn thơ giàu thương cảm Vũ Đình Liên
Đọc văn bản:
Phương thức biểu đạt: Biểu cảm + miêu tả
4.Bố cục: phần:
- Hình ảnh ơng đồ xưa: Khổ thơ 1,
- Hình ảnh ông đồ ngày nay: Khổ thơ 3,
- Nỗi lịng tác giả II Đọc - Tìm hiểu VB: Hình ảnh ơng đồ xưa:
a Giới thiệu ông đồ xưa (khổ thơ đầu):
(3)- GV? Hai câu thơ đầu cho thấy điều hình ảnh ơng đồ truyền thống văn hóa dân tộc ta xưa kia? (Năm diễn cảnh ông đồ viết câu đối tết.)
- HS đọc khổ thơ
- GV? Nội dung khổ thơ gì? - GV? Tài viết chữ ơng đồ miêu tả qua chi tiết nào? (Hoa tay thảo nét - Như phượng múa rồng bay).
- GV? Phép nghệ thuật hai câu thơ này? Tác dụng? (So sánh)
- GV? Nét chữ ông đồ mang vẻ đẹp NTN? - GV? Thái độ người ơng đồ? (q trọng, mến mộ).
? Mọi người mến mộ ông đồ q trọng gì?
- HS Thảo luận nhóm, trả lời: Q trọng nếp sống văn hóa tốt đẹp dân tộc ta, mến mộ nhà Nho chữ Nho
? Qua hai khổ thơ, cho thấy ông đồ hưởng sống NTN?
- HS đọc tiếp khổ thơ 3,
- GV? Nội dung khổ thơ gì? - GV? Biện pháp nghệ thuật dùng hai câu cuối khổ thơ Tác dụng? - HS: Nhân hóa – mực, nghiên có linh hồn bị bỏ rơi, lạc lõng, lỗi thời ->
- Phép so sánh -> Nét chữ đẹp, phóng khống, bay bổng, sinh động
- Mọi người q trọng, mến mộ tài ơng đồ
- Cuộc sông tràn đầy niềm vui, hạnh phúc
Hình ảnh ơng đồ thời nay(khổ thơ 3, 4):
- Phép nhân hóa -> Nỗi buồn đơn ơng đồ, quạnh hiu vắng khách
- Hình ảnh già nua, lỗi thời, lạc lõng phố phường
=> Ông đồ hoàn toàn bị lãng quên Nỗi lòng tác giả:
- Thương cảm cho nhà Nho danh giá thời bị lãng quên thời thay đổi
(4)Diễn tả tâm trạng cô đơn, quạnh hiu ông đồ
? Nội dung khổ thơ 4?
- GV? Ông đồ lên NTN qua hai câu thơ đầu khổ thơ 4?
? cảnh “Lá vàng rơi giấy, đường mưa bụi bay” cảnh NTN? (Buồn ảm đạm, lạnh lẽo) – Cho HS xem tranh SGK phóng to.
- GV? Tại ông đồ lại bị lãng quên vậy? (lỗi thời)
- GV? Theo em tâm trạng tác giả buồn hay vui? Vì sao? (Buồn nét đẹp văn hóa dân tộc bị lãng quên)
- GV? Khổ thơ có nhạc điệu buồn yếu tố nào? Thảo luận nhóm (Các vần thơ có nhiều cách hiệp vần gợi lan tỏa: Đấy – giấy; hay – bay)
-GV? Khổ thơ cuối cảnh thiên nhiên có khác khổ thơ đầu? (không khác)
- GV? Nhưng hình ảnh ơng đồ nào? (khơng thấy)
- GV? Những người muôn năm cũ ai? (những nhà Nho xưa)
(5)- GV? Nỗi lòng nhà thơ thể NTN? * Hoạt động 3: Tổng kết, luyện tập (10’): Mục tiêu: HS chốt nét về nội dung, nghệ thuật VB Vận dụng hiểu biết vào làm BT luyện tập
- GV? Nội dung VB?
- GV? Những đặc sắc NT dùng VB? Tác dụng?
- HS đọc ghi nhớ; GV chốt ý
* HD luyện tập: Đọc diễn cảm thơ. - GV gọi HS trình bày phần luyện tập, GV nhận xét, tổng kết ý:
III Tổng kết: Nội dung: Nghệ thuật:
ảng dạy văn học