Đang tải... (xem toàn văn)
- Nghĩa của từ được giải thích bằng khái niệm, giải thích bằng từ đồng nghĩa, trái nghĩa, bằng cách miêu tả sự vật, đặc điểm, hành động mà từ biểu thị.... Học tập: học và luyện tập để..[r]
(1)NGHĨA CỦA TỪ I Mục tiêu: Giúp HS
1 Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ - Biết cách giải thích nghĩa từ
2 Kĩ năng: - Giải thích nghĩa từ. - Dùng từ nghĩa nói viết - Tra từ điển để hiểu nghĩa từ
3 Thái độ: Sử dụng từ chuẩn xác nói, viết. II Chuẩn bị:
1 GV: Bảng phụ
2 HS: Đọc nghiên cứu III Tiến trình tổ chức dạy - học. 1 Kiểm tra cũ (5’)
- Phân biệt từ mượn từ việt. - Nêu nguyên tắc mượn từ
- Làm tập trắc nghiệm
Lí quan trọng việc vay mượn từ tiếng việt? A Tiếng Việt chưa có từ biểu thị biểu thị khơng xác B Do có thời gian dài ta bị nước ngồi hộ
C Tiếng Việt cần có vay mượn để đổi phát triển D Nhằm làm phong phú vốn từ tiếng việt
2 Các hoạt dộng dạy học
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu nghĩa từ
- HS đọc ví dụ
- HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi
? Cho biết thích gồm phận
- HS: Mỗi thích gồm phận: Từ nghĩa từ
? Bộ phận nêu nghĩa từ ứng với phần mơ hình?
- HS: Nghĩa từ ứng với phần nội dung:
? Hãy điền từ nghĩa từ (lẫm liệt) vào mơ hình
Lẫm liệt Hùng dũng, oai nghiêm
I NGHĨA CỦA TỪ LÀ GÌ (20’) Ví dụ
(2)? Qua em hiểu nghĩa từ gì? - HS dựa SGK trả lời
- GV chốt ghi bảng + Từ hình thức
+ Nghĩa từ nội dung (về vật, tính chất, hành động )
- HS đọc ghi nhớ
- GV: Yêu cầu HS làm BT3 (SGK) điền từ vào chỗ trống hợp lí với nghĩa cho - HS: Điền sau: + Trung bình + Trung gian + Trung niên HĐ 2: Tìm hiểu cách giải nghĩa từ - HS đọc ví dụ trả lời câu hỏi
? Trong thích nghĩa từ giải thích cách nào?
- HS: + Tập quán: giải thích = khái niệm + Lẫm liệt: giải thích = từ đồng nghĩa
+ Nao núng: giải thích = cách miêu tả vật, hành động
? Qua ta thấy nghĩa từ giải thích cách nào?
- HS trả lời
- GV chốt, rút kết luận
? Xem lại văn Sơn Tinh - Thuỷ Tinh cho biết thích số 2,4,5,6,7 từ giải thích = cách nào?
VD: (5) Phán - Truyền bảo (từ đồng nghĩa)
Nghĩa từ nội dung mà từ biểu thị
3 Ghi nhớ (SGK)
II CÁCH GIẢI NGHĨA CỦA TỪ(20’) Ví dụ
Nhận xét
(3)(2) Cầu hôn: xin lấy làm vợ (khái niệm)
HĐ Hướng dẫn luyện tập
- GV: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Mỗi nhóm làm ý -> Các nhóm trả lời nhận xét lẫn
- GV: Nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS xem lại văn Thánh Gióng thích từ giải nghĩa cách nào?
(1) Thánh Gióng: Đức thánh làng Gióng (3) Thụ thai: bắt đầu có thai
(7) Kinh ngạc: Thái độ ngạc nhiên trước tượng lạ
(10) Tráng sĩ: người có sức lực cường tráng chí khí mạnh, làm việc lớn
? Điền từ phù hợp với cách giải nghĩa?
? Giải nghĩa từ: Giếng, Rung rinh, Hèn nhát
- GV: Lưu ý HS giếng - giếng đào giếng khoan
? Hãy cho biết cách giải nghĩa từ trên?
- HS đọc truyện
3 Ghi nhớ ( SGK)
III LUYỆN TẬP (40’) Bài tập 1:
Tìm hiểu cách giải thích Nghĩa Từ VB Thánh Gióng
- Giải thích = khái niệm - Giải thích = từ đồng nghĩa - Giải thích = khái niệm
- Giải thích = từ đồng nghĩa miêu tả
Bài 2:
a Học tập: học luyện tập để b Học lỏm: nghe thấy không dạy
c Học hỏi: Tìm tịi, hỏi học tập d Học hành: học văn hoá hướng dẫn Bài Giải nghĩa từ
- Giếng: hố đào sâu hình trịn thành trịn thẳng đứng dùng để lấy nước
-> Giải nghĩa theo cách miêu tả vật - Rung rinh: chuyển động qua lại, nhẹ nhàng, liên tiếp
-> giải nghĩa cách miêu tả hành động
(4)? Cách giải nghĩa từ có khơng?
Bài 5:
- Mất theo cách hiểu Nụ là: đâu
- Mất theo cách hiểu thông thường là” không sở hữu, không thuộc mình, khơng có
3 Củng cố (4’).
- Nghĩa từ gì?
- Nêu cách giải nghĩa từ 4 Hướng dẫn học nhà (2’).
- Xem lại học, học thuộc ghi nhớ
- Xác định cách giải nghĩa số từ văn học - Lựa chọn từ để đặt câu hoạt động giao tiếp