Đang tải... (xem toàn văn)
- Tuệ Tĩnh chữa bệnh cho con nông dân trước ->Thể hiện lòng yêu thương cứu giúp người bệnh, ai nguy hiểm hơn thì lo chữa trước, không cần trả ơn?. - Phần TB: Tuệ Tĩnh làm [r]
(1)CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ I Mục tiêu: Giúp HS
Kiến thức: - Yêu cầu thống chủ đề văn tự
- Những biểu mối quan hệ chủ đề, việc văn tự
- Bố cục văn tự
Kĩ năng: - Tìm chủ đề, làm dàn viết phần mở cho văn tự
3 Thái độ: - Vai trò chủ đề dàn văn tự II Chuẩn bị:
1 GV: Bảng phụ (Ghi tập kiểm tra cũ) 2 HS: Đọc nghiên cứu
III Tiến trình tổ chức day - học. 1 Kiểm tra cũ
a Xác định việc mà em cho không văn tự sự: A Sự việc khởi đầu
B Sự việc phát triển C Sự việc cao trào D Sự việc tái diễn E Sự việc kết thúc
b Gạch chân yếu tố quan trọng nhân vật tự sự: Tên gọi, lai lịch, tính tình, tài năng, hành động, suy nghĩ, tình cảm, chân dung, diện mạo, điệu bộ, kết công việc
2 Các hoạt động day - học
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu chủ đề dàn của
bài văn tự sự.
HS đọc văn trả lời câu hỏi
? Việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa bệnh cho bé người nơng dân trước nói nên phẩm chất người thầy thuốc?
- HS: Trả lời
? Sự việc phần thân thể chủ đề hết lòng yêu thương cứu giúp người bệnh ntn?
- GV: Một người thầy thuốc tầm thường không làm
I TÌM HIỂU CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ(20’)
1 Bài tập
- Tuệ Tĩnh chữa bệnh cho nơng dân trước ->Thể lịng u thương cứu giúp người bệnh, nguy hiểm lo chữa trước, không cần trả ơn
- Phần TB: Tuệ Tĩnh làm việc
(2)? Chủ đề truyện gì?
? Chủ đề thể trực tiếp câu văn nào?
- HS: Chủ đề thể câu đầu văn câu nói ơng
Danh y lỗi lạc
hết lòng yêu thương cứu giúp người bệnh Câu: “Con người ta cứu giúp ơn huệ.”
? Với tên truyện sách cho em , chọn nhan đề thích hợp nêu lí
- HS: Tên truyện thứ I nêu tình buộc phải lựa chọn
VD: Một lịng người bệnh Ai nguy hiểm chữa trước
? Em đặt nhan đề khác ? Em hiểu chủ đề gì?
- HS: Chủ đề ý văn - GV giảng: chủ đề điều người muốn đề cao, ngợi ca, KĐ P2 Chủ đề thấm
nhuần việc cách giải >< - HS đọc ghi nhớ
HĐ Hướng dẫn làm tập - HS đọc truyện
? Cho biết chủ đề truyện gì?
Nhận chữa bệnh cho bé nhà nghèo, chứng tỏ lòng yêu thương người bệnh, nguy chữa trước khơng cần trả ơn
- Chủ đề: Ca ngợi lòng yêu thương người bệnh Tuệ Tĩnh
- tên truyện thích hợp sắc thái nhan đề sau chủ đề sát - Tấm lòng nhấn mạnh tới tính / c - Y đức nhấn mạnh đạo đức nghề nghiệp
* Chủ đề: vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt văn
2 Ghi nhớ ( SGK) II LUYỆN TẬP(15’) Bài
Truyện: Phần thưởng
- Chủ đề: Tố Cáo tên cận thần tham quan
- Sự việc thể CĐ: người nông dân xin thưởng 50 roi đề nghị chia phần thưởng
(3)? Sự việc thể tập trung chủ đề: Nhan đề phần thưởng có ý nghĩa ntn?
? phần MB, TB, KL văn này?
? Sự việc phần TB thú vị chỗ nào?
? So truyện với truyện Tuệ Tĩnh có giống khác bố cục chủ đề?
? Nhận xét cách MB KB truyện ST-TT Sự Tích Hồ Gươm
? Qua em thấy có cách MB và KB ntn?
đối với tên quan thưởng lại phạt MB: câu
TB: phần KB: Câu cuối
Thú vị lời cầu xin phần thưởng kết thúc bất ngờ dự kiến tên quan người đọc Nói lên thơng minh, tự tin, hóm hỉnh người nông dân
MB: Truyện Tuệ Tĩnh nói rõ chủ đề cịn truyện phần thưởng giới thiệu tình
KB: truyện hay KB truyện Tuệ Tĩnh có sức gợi mở việc tiếp tục Truyện phần thưởng khép lại tên quan bị đuổi cịn người nơng dân thưởng - Sự việc truyện có tính kịch bất ngờ Truyện TT bất ngờ truyện truyện phần thưởng cuối truyện Bài
ST-TT Sự tích HG
MB: Nêu tính
KB: Nêu Việc tiếp diễn
Nêu tình dẫn giải dài
Kết thúc việc Có cách MB:
- Giới thiệu chủ đề câu chuyện
- Giới thiệu tình sinh câu chuyện Có cách kết bài:
- Kể việc kết thúc chuyện - Kể việc tiếp diễn
3 Củng cố (3’): - Đọc phần đọc thêm
(4)4 Hướng dẫn học nhà (2’) : - Nắm văn tự cần có chủ đề thống bố cục rõ ràng
S đọc văn