Đang tải... (xem toàn văn)
Cho đề bài: Nhân dân ta có câu tục ngữ “ đi một ngày đàng học một sàng khôn ”.. Hãy giải thích câu tục ngữ đó1[r]
(1)CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
I.Mục đích u cầu
Giúp HS :
_Nắm cách thức việc làm văn lập luận giải thích _Biết điều cần lưu ý bhững lỗi cần tránh lúc làm
II.Phương pháp phương tiện dạy học.
_ Đàm thoại + diễn giảng _ SGK + SGV + giáo án
III.Nội dung phương pháp lên lớp. 1 Ổn định lớp
Kiểm tra cũ
2.1 Sự tương phản cảnh ngồi đê cảnh đình?
2.2 Tìm chi tiết miêu tả tên quan phủ: đồ dùng, cử lời nói, thái độ lúc “đi hộ đê”
Giới thiệu mới
Hoạt động thầy trò Nội dung lưu bảng
Tìm hiểu đề tìm ý
Đề đặt yêu cầu gì?
Làm để hiểu xác và đầy đủ ý nghĩa câu tục ngữ?
Bài văn giải thích có nên gồm phần chính giống băn lập luận chứng minh khơng? Vì sao?
Có.Vì bố cục thường có văn, giúp cho văn mạch lạc thống
Phần mở phải đạt yêu cầu gì?
Phần mở phải mang định hướng giải thích, phải gợi nhu cầu hiểu
Phần thân phải làm nhiệm vụ gì? Nên sắp sếp ý tìm theo thứ tự nào?
I.Các bước làm văn giải thích.
Cho đề bài: Nhân dân ta có câu tục ngữ “đi ngày đàng học sàng khôn” Hãy giải thích câu tục ngữ
1 Tìm hiểu đề tìm ý
_ Đề yêu cầu giải thích câu tục ngữ (nghĩa đen, nghĩa bóng)
_ Hỏi người hiểu biết hơn, đọc sách báo tra từ điển để tìm ý nghĩa câu tục ngữ: khuyên ngườii nên để mở rộng hiểu biết
2 Lập dàn
a Mở : giới thiệu câu tục ngữ với ý nghĩa
b.Thân bài: giải thích câu tục ngữ _ Nghĩa đen: ngày đàng học sàng khôn
(2)GV cho HS đọc đoạn MB, TB, KB trong SGK trang 85, 86 để rút cách viết bài.
HS tự nhận xét làm sửa lỗi chính tả.
HS tự viết thêm cách MB, KB khác cho đề trên
_ Nghĩa sâu: khát vọng hiểu biết người nông dân
c.Kết bài: câu tục ngữ cịn ý nghĩa đến ngày hơm
3.Viết
Khi viết lời văn giải thích cần sáng sủa dể hiểu Giữa phần đoạn phải có liên kết
4.Đọc sửa ♥ Ghi nhớ: SGK trang 81 II.Luyện tập
HS tự làm tập 4.Củng cố
4.1 Tìm hiểu đề làm nào?
4.2 Nêu yêu cầu phần dàn bài? 5.Dặn dò
tục ngữ