- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính đã học trong chương 1.. - Nhận xét, tóm tắt những nội dung HS vừa nêu..[r]
(1)BÀI – TIẾT 12: CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I Yêu cầu cần đạt:
- Vận dụng kiến thức học để thực hành làm sản phẩm u thích - Có tính cần cù, ý thức yêu lao động
- Yêu thích môn học II Chuẩn bị.
- Một số sản phẩm khâu, thêu học - Tranh ảnh học
III Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra cũ: (3’)
- Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - Gọi HS nêu lại ghi nhớ học trước 2 Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi đề:
- Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học 2’ HOẠT ĐỘNG 1: Ôn lại nội dung đã học chương 1.
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại nội dung học chương
- Nhận xét, tóm tắt nội dung HS vừa nêu HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành:
- Nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn: + Củng cố kiến thức, kĩ khâu, thêu, nấu
- Nêu lại ghi nhớ học trước - HS ý lắng nghe
- HS ý lắng nghe
- Nhắc lại cách đính khuy, thêu chữ V, thêu dấu nhân nội dung học phần nấu ăn
- HS ý lắng nghe
(2)ăn
+ Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, nhóm tự chế biến ăn học
+ Nếu chọn sản phẩm khâu, thêu; em hoàn thành sản phẩm
- Chia nhóm, phân cơng vị trí làm việc
- Ghi tên sản phẩm nhóm chọn bảng 4 Củng cố, dặn dò: (3’)
- Đánh giá, nhận xét
- Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ; giúp gia đình việc nội trợ
- Nhắc HS chuẩn bị tốt học sau - Nhận xét tiết học
- Các nhóm trình bày sản phẩm tự chọn, dự định tiến hành - HS ý lắng nghe