-Hiểu được những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường. -Có khả năng áp dụng những kiến thức khoa học trong việc chăm sóc thực vật.?. II.Đồ dùng dạy học?[r]
(1)THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I.Mục tiêu
Giúp HS:
-Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy vai trị nước, chất khống, khơng khí ánh sáng thực vật
-Hiểu điều kiện để sống phát triển bình thường -Có khả áp dụng kiến thức khoa học việc chăm sóc thực vật
II.Đồ dùng dạy học
-HS mang đến lớp loại gieo trồng -GV có trồng theo yêu cầu SGK
-Phiếu học tập theo nhóm II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
1.Ổn định 2.KTBC
+ Nước thể nào?
+Ở thể nước có tính chất nào? 3.Bài mới
a)Giới thiệu bài:
Trên Trái Đất bao la có nhiều sinh vật sinh sống Mỗi lồi sinh vật có vai trị quan trọng việc tạo cân sinh thái Thực vật khơng góp phần tạo mơi trường xanh, khơng khí lành mà cịn nguồn thực phẩm vô quý giá người Trong trình sống, sinh sản phát triển, thực vật cần có điều kiện gì? Các em tìm hiểu qua học Thực vật cần để sống?
Hoạt động 1: Mơ tả thí nghiệm
-Kiểm tra việc chuẩn bị trồng HS
-Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí nghiệm nhóm
-u cầu: Quan sát bạn mang đến Sau thành viên mơ tả cách trồng, chăm sóc Thư ký thứ ghi tóm tắt điều kiện sống vào miếng giấy nhỏ, dán vào lon sữa bò Thư ký thứ hai viết vào tờ giấy để báo cáo
-GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm
Hát -Hs trả lời
-Lắng nghe
-Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị trồng lon sữa bò thành viên
-Hoạt động nhóm, nhóm HS theo hướng dẫn GV +Đặt lon sữa bị có trồng lên bàn
+Quan sát trồng
+Mơ tả cách gieo trồng, chăm sóc cho bạn biết
+Ghi dán bảng ghi tóm tắt điều kiện sống vào
(2)-Gọi HS báo cáo công việc em làm GV kẻ bảng ghi nhanh điều kiện sống theo kết báo cáo HS
-Nhận xét, khen ngợi nhóm có chuẩn bị chu đáo, hăng say làm thí nghiệm
+Các đậu có điều kiện sống giống nhau?
+Các thiếu điều kiện để sống phát triển bình thường? Vì em biết điều đó?
+Thí nghiệm nhằm mục đích gì?
+Theo em dự đốn để sống, thực vật cần phải có điều kiện để sống?
+Trong trồng trên, có đủ điều kiện đó?
-Kết luận: Thí nghiệm phân tích nhằm tìm điều kiện cần cho sống Các 1, 2, 3, gọi thực nghiệm, trồng bị cung cấp thiếu yếu tố Riêng số gọi đối chứng, phải đảm bảo cung cấp tất yếu tố cần cho sống thí nghiệm cho kết Vậy với điều kiện sống phát triển bình thường? Chúng ta tìm hiểu hoạt động
Hoạt động 2: Điều kiện để sống phát triển bình thường.
-Tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhóm HS
-Phát phiếu học tập cho HS
-Lắng nghe
-Trao đổi theo cặp trả lời:
+Các đậu gieo ngày, 1, 2, 3, trồng lớp đất giống
+Cây số thiếu ánh sáng bị đặt nơi tối, ánh sáng khơng thể chiếu vào
+Cây số thiếu không khí bơi lớp keo lên làm cho khơng thể thực q trình trao đổi khí với mơi trường
+Cây số thiếu nước khơng tưới nước thường xun Khi hút lớp đất trồng, không cung cấp nước
+Cây số thiếu chất khống có đất trồng sỏi rưa73
+Thí nghiệm trồng đậu để biết xem thực vật cần để sống +Để sống, thực vật cần phải cung cấp nước, ánh sáng, khơng khí, khống chất
+Trong trồng có số có đủ điều kiện sống -Lắng nghe
-Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV
(3)-Yêu cầu: Quan sát trồng, trao đổi, dự đoán trồng phát triển hồn thành phiếu
-GV giúp đỡ nhóm để đảm bảo HS tham gia
-Gọi nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung GV kẻ bảng phiếu học tập ghi nhanh lên bảng
-Nhận xét, khen ngợi nhóm HS làm việc tích cực
+Trong đậu trên, sống phát triển bình thường? Vì sao?
+Các khác nào? Vì phát triển khơng bình thường chết nhanh?
-Đại diện hai nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung
-Lắng nghe
-Hs Trao đổi theo cặp trả lời: +Trong đậu trên, số sống phát triển bình thường cung cấp đầy đủ yếu tố cần cho sống: nước, khơng khí, ánh sáng, chất khống có đất
+Các khác phát triển khơng bình thường chết nhanh :
Cây số thiếu ánh sáng, khơng quang hợp được, q trình tổng hợp chất hữu không diễn
Cây số thiếu khơng khí, khơng thực trình trao đổi chất
Cây số thiếu nước nên quang hợp, chất dinh dưỡng khơng thể hịa tan để cung cấp cho
PHIẾU HỌC TẬP Nhóm
Đánh dấu vào yếu tố mà cung cấp dự đoán phát triển
Các yếu tố mà cung cấp
Ánh sáng
Khơng khí
Nước Chất khống
có đất
Dự đốn kết
Cây số Cây còi cọc, yếu ớt bị chết
Cây số Cây còi cọc, chết nhanh
Cây số Cây bị héo, chết nhanh
Cây số Cây phát triển bình thường
(4)+Để sống phát triển bình thường, cần phải có điều kiện nào?
-GV kết luận hoạt động :Thực vật cần có đủ nước, chất khống, khơng khí ánh sáng sống và phát triển bình thường Đất có ảnh hưởng lớn đến đời sống Đất cung cấp nước chất dinh dưỡng cho Ánh sáng, không khí giúp quang hợp, thực hiện các q trình tổng hợp chất hữu cơ, trình trao đổi chất, trao đổi khí giúp sống, sinh trưởng phát triển bình thường Thiếu một trong điều kiện bị chếâu2
Hoạt động 3: Tập làm vườn
-Hỏi: Em trồng hoa (cây cảnh, thuốc, …) hàng ngày em làm để giúp phát triển tốt, cho hiệu cao?
-Gọi HS trình bày
-Nhận xét, khen ngợi HS có kĩ trồng chăm sóc
Củng cố
+Thực vật cần để sống? 5.Dặn dị
-Dặn HS nhà sưu tầm, ảnh, tên loài sống nơi khơ hạn, lồi sống nơi ẩm ướt loài sống nước
-Nhận xét tiết học
Cây số thiếu chất khống có đất nên bị chết nhanh
+Để sống phát triển bình thường cần phải có đủ điều kiện nước, khơng khí, ánh sáng, chất khống có đất
-Lắng nghe
-Làm việc cá nhân -3 HS trình bày
Thí nghiệm