Đang tải... (xem toàn văn)
- Cho trẻ ra sân quan sát thời tiết và nhận xét thời tiết ngày hôm nay, Sau khi các cháu quan sát cho trẻ nêu ý kiến của trẻ về những gì mà trẻ quan sát được về cảnh vật cây cối và nêu [r]
(1)MỤC TIÊU I Phát triển thể chất
*Vận động
- Thực vận động ném xa tay, ném trúng đích nằm ngang, thực mơ pháng số hành động, dáng dấp số vật Chơi TCNN: Chạy dích dắc lật mở hộp
- Phối hợp xác tay mắt tồn thân ném cắt lượn theo hình, xâu, cài, tháo lắp ráp, tô chữ cái, vẽ, nặn, dán vật
- Tham gia hoạt động tích cực khoảng 30 phút không mệt mõi * Dinh dưởng-Vệ sinh:
- Trẻ ăn đa dạng ăn chế biến từ loại động vật, trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi Biết làm nội trợ: Pha ngủ cốc, bánh mỳ phết bơ
- Trẻ giữ gìn vệ sinh lớp sẽ, vệ sinh cá nhân lúc nhà trường/lớp bé
- Thực số công việc đơn giản rửa tay, rửa mặt uống nước súc miệng, kê bàn ăn
* An toàn: Biết tránh vật dữ, biết nguy hiểm không đến gần
II Phát triển nhận thức
- Biết đặc điểm, lợi ích, mơi trường sống, thức ăn, cách sinh sản, trình lớn lên, vận động vật sống sống gia đình, sống rõng, nước côn trùng
- Phát triển trẻ khả quan sát so sánh, nhận xét, phân loại, miêu tả các vật, khả phát giải vấn đề sống hàng ngày - Một số biểu tượng toán như: Nhận biết mối quan hệ phạm vi
III Phát triển ngụn ngữ
- Trẻ biết đọc thơ: Mèo câu cá, nàng tiên ốc
- Trẻ biết kể chuyện: thỏ côt đuôi, kiến châu chấu
- Khả năng, lắng nghe, hiểu truyền đạt thông tin vật nhiều cách khác
- Khả diễn đạt mạch lạc suy nghĩ vật
- Sử dụng từ tên gọi hành động, tính chất từ biểu cảm hoạt động
- Nhận biết chữ i, t, c phát âm xác chử trị chơi với chữ thơng qua hoạt động LQCV tập tô với chữ i, t, c
IV Phát triển tình cảm – kỹ xã hội
- Tình cảm quan tâm, u thương, chăm sóc, bảo vệ vật, khơng đánh đập xua đuổi chúng, có hành động lên án việc săn bắn, giết bắn vật, có ý thức bảo vệ môi trường sống vật quý
- Sẳn sàng thực nhiệm vụ người khác.Thể vui thích hồn thành công việc
- Chơi: Chơi thực hành chăm sóc bảo vệ vật, người chăn ni giỏi, xây trang trại chăn nuôi, xây vườn bách thú, bác sỉ thú y
- Làm Album ảnh vật V Phát triển thẩm mỹ
(2)- Trẻ biết vận động theo giai điệu hát: Đàn gà sân, voi đôn, chuồn chuồn
- Trẻ yêu thích đọc thơ, kể chuyện giới động vật
- Biết tạo sản phẩm thơng qua hoạt động tạo hình: Vẽ gà trống, xé dán đàn cá, nặn thỏ
- Trẻ thích đọc thơ, kể chuyện, ca dao đồng dao có chủ đề
CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô:
- Bài soạn p.p máy về: vật ni gai đình, vật sống nước, người bạn rõng xanh, côn trùng
- Bài soạn máy thơ: Mèo câu cá, nằng tiên ốc Chuyện: thỏ cơt đi, kiến châu chấu
- Các đĩa nhạc có hát: Chú voi đôn, đàn gà sân, nghe hát: gà gáy le te, , Bắc kim thang
- Đồ dùng dạy toán: vật có đủ số lượng 8, số từ đến
- Tranh chơi trò chơi thơ: Mèo câu cá, nàng tiên ốc, Chuyện: thỏ côt đuôi, kiến châu chấu
- Tranh mẫu: xé dán đàn cá, cắt dán động vật sống rõng, vẽ gà trống, nặn bọ cam, chuồn chuồn
- Đồ dùng chủ đề vật để bé xếp góc - Đất nặn, bút chì, bút màu, tốn, chữ cái, tạo hình
- Giấy rơ ky, giấy bìa màu, len, hoa vải để trẻ làm thiệp tặng bé đội - Các dụng cô để trẻ tập làm nội trợ, nguyên liệu: ngủ cốc, nước, thìa… 2 Đồ dùng trẻ:
- Tranh lơ tơ vật có đủ số lượng 8/ 1trẻ, số 1- 8, - Phách nhạc, xắc xô, đàn, mủ vật
- Các vật thật để trẻ khám phá (quá trình lớn lên gà, tơm cua, q trình lớn lên muổi, muỗi)
- Đích thẳng nằm ngang, túi cát, bóng, vịng - Đồ chơi gúc, bút chì sáp giấy, keo dán - Đồ chơi góc
* HUY ĐỘNG PHỤ HUYNH:
- Phụ huynh có vật thật, đồ chơi cho trẻ mang đến lớp cho trẻ học sau trả lại
- Tìm tranh, báo, lịch cũ vật, băng đĩa, video vật, các hát vật
- Hột hạt, đồ chơi, nguyên vật liệu, phế thải, hộp nhựa, chai, lọ để phục vụ góc chơi cho trẻ
MẠNG NỘI DUNG
-Tên gọi, đặc điểm bật ( cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, thói quen, vận động, sinh sản…) vật
- Ích lợi đời
- Tên gọi, phận vật: Tôm, cua, cá, ốc
- Màu sắc, kích thước, mơi trường sống - Các ăn từ tơm, cua, cá, ốc
(3)
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Con vật sống dới nước
Một số vật ni trong gia đình
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Côn trùng quanh bé Những người bạn
của rừng xanh
- Tên gọi, đặc điểm bật ( cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, thói quen, vận động, sinh sản…) vật ( hổ, khỉ, voi, sư tử…) - Giống khác giữa động vật hiền lành giữ, động vật ăn lá, ăn thịt -Mối quan hệ cấu tạo với môi trường sống với vận động, cách kiếm ăn -Cách bảo vệ.
- Tên gọi, đặc điểm bật ( cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, thói quen, vận động, sinh sản…) vật : Bướm, ong, muỗi, cào cào…
- Giống khác số loại côn trùng với
-Thức ăn, nơi sống
-Tác hại số côn trùng cần trừ diệt
- Phòng tránh số bệnh dịch từ côn trùng số xuất huyết, bệnh tiêu hóa
*V ận động
- Thực vận động ném xa tay, ném trúng đích nằm ngang, thực mô số hành động, dáng dấp số vật
- Phối hợp xác tay mắt tồn thân ném cắt lượn theo hình, xâu, cài, tháo rắp ráp,
Làm quen với toán - Nhận biết mối quan hệ phạm vi
(4)
PHÒNG GD & ĐT VĨNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG Độc lập- tự do- hạnh phúc
Hồ Xá, ngày tháng 12 năm 2020
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Thế giới động vật
Thực tuần từ ngày 07/12/2020 đến ngày 01/ 01/2021
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
PHÁT TRIỂN TC-KNXH PHÁT TRIỂN THẨM
MỸ PHÁT TRIỂN
NGƠN NGỮ
- Trị chuyện vật
- Chơi: Chơi thực hành chăm sóc bảo vệ vật
- Trò chuyện vật mà trẻ u thích -Trị chơi: Người chăn nuôi giỏi, xây trang trại chăn nuôi, xây vườn bách thú, bác sỉ thú y - Làm Album ảnh vật
* Tạo hình: - Vẽ gà trống - Xé dán đàn cá
- Cắt dán động vật rừng - Nặn côn trùng
*Âm nhạc:
- Hát-VTTTPH: Đàn gà sân,
- Hát múa: voi đôn
- Hát: chuồn chuồn
- Nghe: Gà gáy le te, Lý ngựa ơ, lý hồi nam
TCÂN : mèo con,cún con, chim gõ kiến;
* Văn học:
- Thơ: Mèo câu cá, nằng tiên ốc
- Kể chuyện: kiến châu chấu, thỏ cụt đuôi - Câu đố vật *LQCV
- Làm quen chơi với chữ i, t, c
(5)ND
Thứ
TUẦN 14 Từ 7-11/12/2020
Nhánh 1: Những vật
ni gia đình
TUẦN 15 Từ 14-18/12/2020
Nhánh 2: Con sống dưới nước
TUẦN 16 Từ 21-25/12/2020
Nhánh 3: Những vật của rừng xanh
TUẦN 17 Từ 28-01/01/2021
Nhánh 4: Những côn trùng
xung quanh bé
2 triển gàQuá trình phát Ném xa 2tay Cắt dán động vậtsống rừng Ném trúng đíchnằm ngang
3 LQCC: i,t,c Khám phá tơm - cua
Tìm hiểu động vật sống rừng
Quá trình phát triển muỗi
4 Thơ: mèo câucá
Thơ: nằng tiên ốc Nhận biết mối quan hệ
phạm vi
Nặn côn trùng
5 Vẽ gà trống Tập tơ CC: i,t,c Chuyện: Vì thỏ cụt đuôi
Chuyện: kiến châu chấu
6
Hát+ VTTC: Đàn gà sân
Nghe: Gà gáy le te
TC: mèo cún chim gõ
kiến
Xé dán đàn cá
Hát múa: voi đôn NH: Lý ngựa ô TCÂN: mèo cún con, chim gõ
kiến,
Hát + VTTTC: Con chuồn chuồn
Nghe: Lý hoài nam
TCÂN: mèo cún con, chim gõ
kiến,
KT HIỆU TRƯỞNG Giáo viên lập kế hoạch PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Ngọc Hảo Nguyễn Thị Lan Hương
Trần Thị Việt Hà TUẦN 14 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CON VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH
Từ ngày 07/12 đến ngày 11/12/ 2020 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm, trình phát triển gà
- Biết phối hợp nét tạo hình vẽ gà trống
- Biết chữ cái: i, t, c từ, biết cách phát âm chữ
(6)- Trẻ hát diễn cảm hát đàn gà sân, biết hát phối hợp VTTTPH theo lời hát: Đàn gà sân
2 Kỹ năng:
- Kỹ vẽ gà trống, biết tạo bố cục tranh, kỹ sáng tạo nghệ thuật
- Phát triển trẻ khả quan sát, nhận xét, phõn loại, miêu tả trình lớn lên gà
- Kỹ phát âm xác chữ cái: i, t, c
- Khả năng, lắng nghe, hiểu truyền đạt thông tin nhiều cách khác - Khả diễn đạt mạch lạc suy nghĩ
- Kỹ đọc thơ diển cảm thể cảm xúc đọc thơ - Kỹ hát kết hợp vổ tay theo tiết tấu phối hợp
3 Thái độ
- Thich chăm sóc bảo vệ vật ni gia đình - u quý thể tình cảm chơi quan sát chúng
- Thể cảm xỳc tình cảm dành cho vật ni gia đình qua hát, múa, đọc thơ, kể chuyện
- Biết thực số quy tắc: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng, đồ chơi chỗ, trẻ yêu thích, hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô:
- Bài soạn p.p: Sự lớn lên gà Tranh chứa chử i, t, c chử i, t, c in thường, viết thường Thơ: Mèo câu cá
- Tranh vẽ gà trống
- Nhạc hát: đàn gà sân, gà gáy le te, mèo, mèo cón gà trống
2 Đồ dùng trẻ: - Tranh trò chơi
- Tranh học chử i, t, c Tranh trình lớn lên gà - Giấy vẽ, bút màu, tranh chơi trò chơi: Mèo câu cá
- Vở tạo hình, bút màu, bút chì - Đồ chơi góc
III HUY ĐỘNG PHỤ HUYNH:
- Tìm tranh cũ, báo, lịch cũ vật ni gia đình, đĩa, phim động vật nuôi
- Chai, hộp nhựa, hộp cattông, Chậu hoa, cảnh, hột hạt…
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ Trò chuyện
Trao đổi với phụ huynh
Trị chuyện với trẻ thân trẻ, gia đình trẻ, vật ni gia đình bé
Thể dục sáng
* HĐ 1: Luyện kiểu đi, chạy * HĐ 2: Tập theo nhạc
- Hô hấp: thổi nơ
- Tay: Đưa trước- giang ngang( 2lần x 8n)
(7)- Chân: Đưa trước, gập gối ( 2lần x 8n) - Bật: Bật, đưa sang ngang (2 lầnx 8n) * HĐ 3: Cho trẻ điều hòa
HĐ học
Quá trình phát triển gà
Làm quen với chữ
i, t, c
Thơ: Mèo câu cá
Vẽ gà trống
Hát +VTTPH: đàn gà sân NH: Gà gáy le te TCÂN: mèo cún con, chim gõ kiến
HĐ Góc
*Trước chơi: Cho trẻ tự đăng ký góc chơi góc đăng ký. *Qúa trình chơi: Cơ nhóm giúp trẻ nhận vai chơi, HD trẻ chơi mở rộng hành động chơi cho trẻ
- Góc phân vai: Chơi bán hàng, bán vật ni gia đình, bán loại thức ăn cho vật
- Góc xây dựng: Xây dựng chuồng gà, chuồng lợn, trang trại chăn ni… - Góc nghệ thuật: Tô màu, cắt dán, vẽ, nặn vật nuôi
Chơi nhạc cô, nghe âm thanh, hát hát chủ đề, xem sách tranh, làm sách vật nuôi
- Gúc HT: Chơi với chữ cái, tốn tạo nhóm, phân nhóm
*Sau chơi: Cho trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm sau tập trung nhóm tham quan
HĐ ngồi
trời
Qs thời tiết TCVĐ - Kéo co - Dung dăng dung dẻ
Quan sát TCVĐ - Rồng rắn lên mây - Trời mưa
Quan sát gà TCVĐ - Bịt mắt bắt gà
- Tạo dáng
QS vịt TCVĐ - Trời nắng trời mưa - Lộn cầu vòng
Dạo chơi tham quan
TCVĐ
- Thả đĩa ba ba - Bắt chước tiếng kêu vật
HĐ chiều
- Làm quen thơ: Mèo câu cá
- Hoạt động tự chọn góc
-LQBH: đàn gà sân - Rèn kỹ rửa tay
- Làm LQVT - Hoạt động tự chọn góc
- Nội trợ: pha ngũ cốc - Vui học kisdmart:
- Vệ sinh lớp học - Bình xét bé ngoan
TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC : Quá trình phát triển gà 1 Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm gà trình phát triển gà - Phát triển trẻ khả quan sát, suy luận phân biệt trình lớn lên phát triển gà
- Trẻ biết chơi tốt trò chơi
(8)- Bài giảng máy trình lớn lên gà, tranh chơi trò chơi - Nhạc, đàn hát chủ đề, giấy A4, bút màu
3 Tiến hành:
Hoạt động 1: Cho trẻ chơi trò chơi: Bắt chước tạo dáng
- Bắt chước tiếng kêu dáng vật
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ yêu quý vật ni gia đình
Hoạt động 2: Quá trình lớn lên gà.
- Cho trẻ chia làm nhóm quan sát tranh trình lớn lên gà nhận xét tranh
- Cho trẻ tổ cô đàm thoại trẻ nhìn thấy * quan sát trứng
- Có đặc điểm gì? Bên có gì? Trứng nở thành gì?
* Quan sát gà con: Có đặc điểm gì? Ăn gì? Gà kêu nào? Cho trẻ bắt chước tiếng gà Qua chăm sóc cho gà ăn gà lớn lên thành gà trưởng thành
* Gà trưởng thành - Có đặc điểm gì? Ăn gì? Gà mái đẻ gì? Gà trống gáy nào?
- Cho trẻ xem video gà kiếm ăn
- Quá trình lớn lên gà có giai đoạn nào?
- Cơ mở p.p cho trẻ xem trình lớn lên gà khỏi quát lại * Gà động vật sống đâu? Ni gà để làm gì?
- Xem hình ảnh ăn từ thịt gà
- Cơ lồng ghép giáo dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ vật nuôi
Hoạt động 3: Luyện tập còng cố
* Trò chơi 1: Thi đội nhanh
- Chia lớp thành đội thi đua chọn dán trình lớn lên gà
* Trò chơi 2: Thi giỏi
- Chia lớp thành nhóm tơ, vẽ, nặn, cắt dán gà HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Qs thời tiết
TC: Kéo co – Dung dăng dung dẻ 1 Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết quan sát kể lại đối tượng vừa quan sát được, kể đặc điểm thời tiết, thay đổi thời tiết ngày ngày hôm qua
- Trẻ sân tắm nắng, vận động thoải mái hít thở khơng khí lành - Chơi trò chơi cách vui vẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cảnh, giữ gìn vệ sinh môi trường 2 Chuẩn bị :
- Sân trường sẽ, an toàn
- Một số đồ chơi: sỏi, bóng, phấn, cà kheo 3 Tiến hành
Hoạt động 1: Quan sát thời tiết
(9)- Cho trẻ trẻ so sánh thời tiết ngày hôm với ngày hôm qua quan sát giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa, giữ gìn mơi trường
Hoạt động 2: Trị chơi 1: Kéo co
- Cơ nêu trò chơi cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi – lần
Trò chơi 2: Dung dăng dung dẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi tổ chức chotrẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3:
- Gợi ý cho trẻ chơi: Hột, hạt, bóng, phấn, trị chơi dân gian, nhặt vàng, cát, nước
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét nhóm cho trẻ thu dọn đồ chơi - Tổ chức cho trẻ vệ sinh chân tay vào lớp
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: LQBT: Mèo câu cá Hoạt động tự chọn 1 Mục đích yêu cầu
- Biết tên thơ, hiểu nội dung thơ đọc thơ
- Cịng cố cho trẻ kỹ giao tiếp, thể vai chơi, cách nhập vai chơi
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, xếp gọn gàng nơi quy định 2 Chuẩn bị
- đồ chơi góc 3 Tiến hành
Nội dung 1: Làm quen thơ: mèo câu cá
Hoạt động 1: Giới thiệu thơ
- Cô giớithiệu tác giả, tên hát đọc cho trẻ nghe lần kết hợp PP minh họa - Cô đàm thoại nội dung thơ
Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ cô
- Cho trẻ đọc thơ cô theo lớp, tổ - Nhận xét tuyên dương trẻ
Nội dung 2: Hoạt động tự chọn
- Rèn kỹ giao tiếp góc xây dựng
a Trước chơi: Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ góc chơi
b Quá trình chơi: Cơ hướng dẫn trẻ chơi, cách nhập vai, xưng hô, thiết lập mối quan hệ chơi
c Sau chơi: Cho trẻ tự nhận xét, cô nhận xét thu dọn đồ chơi ĐÁNH GIÁ:
(10)
- Hình thành cho trẻ nhóm chữ i, t, c qua kiểu chữ in thường viết thường, nhận biết phát âm rõ chữ i, t, c từ
- Trẻ nêu cấu tạo chữ i,t,c so sánh chữ với - Rèn cho trẻ kỹ phát âm to, rõ, xác chữ i,t,c
- Phát triển khả quan sát, so sánh, suy đốn đối chiếu từ qua trị chơi - Giáo dục trẻ tích cực hợp tác thảo luận tham gia hoạt động 2 Chuẩn bị
- Bài giảng PP i,t,c
- Tranh ảnh có chứa chữ i, t, c số thẻ chữ i, t, c - Tranh có chứa từ “con vịt”
3 Tiến hành
Hoạt động 1: Nhận biết phát âm chữ i,t,c
- Treo tranh “con vịt”cho trẻ đọc từ tranh
- Cho trẻ tổ gắn chữ rời theo côm từ tranh - Cho trẻ treo tranh cho trẻ nhận xét
- Giáo viên nhận xét chung tuyên dương - Cho trẻ đọc dấu có từ cất dấu
- Yêu cầu trẻ tìm chữ học - Cơ giới thiệu nhóm chữ i,t,c a Làm quen chữ i
- Cô phát âm mẫu
- Cho lớp phát âm , tổ nhóm, cá nhân (Chú ý sửa sai cho trẻ) - Giới thiệu chữ i in thường viết thường
- Cho trẻ nêu đặc điểm chữ i, có nét nào? - Cho trẻ tìm chữ i xung quanh lớp
b.Làm quen chữ t
- Cô giới thiệu phát âm lần - Cả lớp đọc cô lần - Cô cho trẻ tìm chữ t đưa lên
- Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm Cơ ý sữa sai cho trẻ - Cho trẻ nêu đặc điểm chữ t, có nét nào? - Cơ giới thiệu chữ t viết thường viết hoa
- Cho trẻ chơi trò chơi: tạo chữ thể c Làm quen chữ c
- Cô giới thiệu phát âm lần - Cả lớp đọc lần - Cơ cho trẻ tìm chữ c đưa lên
- Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm Cô ý sữa sai cho trẻ - Cô giới thiệu chữ c viết thường, viết hoa
Hoạt động 2: So sánh chữ i,t
- Chữ i chữ t giống điểm nào?
- Chữ i chữ t khác điểm nào? ( Nếu trẻ trả lời không cô gợi ý cho trẻ)
- Với cặp chữ lại hướng dẫn tương tự
Hoạt động 3: Trị chơi chữ cái
(11)- Cô nêu đặc điểm chữ trẻ tìm chữ đưa lên phát âm - TC 2: Thi đội nhanh
- Chia thành đội lên tìm gạch chân chữ i,t,c có từ - Cho trẻ chơi, kiểm tra kết đội
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Hoạt động nhóm: Cho trẻ nhóm tơ màu cắt dán ghéo chữ Nhận xét tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: quan sát chó
TC: Rồng rắn lên mây – Trời mưa 1 Mục đích yêu cầu
- Khám phá, tìm hiểu cảnh vật xung quanh bé cối thời tiết ngày - Trẻ sử dụng giác quan để nhìn ngắm miêu tả
- Trẻ biết đặc điểm đặc trưng chó dáng dấp, thức ăn, sinh sản, thuộc nhóm động vật gia súc…
- Trẻ sân tắm nắng, vận động thoải mái hít thở khơng khí lành - Chơi trị chơi cách vui vẻ
2 Chuẩn bị :
- Sân trường sẽ, an tồn - Con chó
- Một số đồ chơi 3 Tiến hành
- Cho trẻ sân quan sát thời tiết nhận xét thời tiết ngày hôm nay, Sau cháu quan sát cho trẻ nêu ý kiến trẻ mà trẻ quan sát cảnh vật cối nêu nhận xét (Bầu trời, mây, mặt trời, ánh nắng, vật, cối, cách ăn mặc phù hợp thời tiết)
Hoạt động 1: Quan sát chó
- Liên hệ trước với nhà cô Vân
- Giới thiệu hướng dẩn cho trẻ cách quan sát - Cho trẻ quan sát trẻ tự nói lên trẻ thấy + Các vừa quan sát gì?
+ Con chó sống đâu? + Có đặc điểm gì?
- Giáo dục trẻ yêu thích vật, sống biết chăm sóc khơng xua đuổi
Hoạt động 2:
* Trò chơi 1: Rồng rắn lên mây
- Cơ nêu tên trị chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi –4 lần
* Trò chơi 2: Trời mưa
- Cơ nêu tên trị chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi –4 lần
Hoạt động 3:
- Gợi ý cho trẻ chơi: Hột, hạt, bóng, phấn, trị chơi dân gian, nhặt vàng, cát, nước
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét nhóm cho trẻ thu dọn đồ chơi - Tổ chức cho trẻ vệ sinh chân tay vào lớp
(12)- Rèn kỹ rửa tay 1 Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên hát, tên tác giả, thuộc hát: Đàn gà sân
- Trẻ biết rửa tay quy trình Giáo dục trẻ biết rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, phòng chống bệnh covid
2 Chuẩn bị
- Nhạc hát: Đàn gà sân - Xà phòng, khăn lau tay
3 Tiến hành:
Nội dung 1: Làm quen hát: Đàn gà sân
Hoạt động 1: Giới thiệu hát
- Cô giớithiệu tác giả, tên hát hát cho trẻ nghe - Cô đàm thoại nội dung hát
Hoạt động 2: Trẻ hát
- Cho trẻ hát theo nhạc 3-4 lần - Nhận xét tuyên dương trẻ
Nội dung 2: Rèn kỹ rửa tay
Hoạt động 1: Cô nhắc lại cho trẻ quy trình rửa tay: có bước
Bước 1: Làm ướt tay xoa xà phòng Bước 2: Rửa kẻ tay
Bước 3: Cuộn xoay ngón tay Bước 4: Rửa cổ tay mu bàn tay Bước 5: Chụm xoay đầu ngón tay
Bước 6: Rửa xà phịng lau khơ tay
Hoạt động 2: Cho trẻ thực mô pháng theo bước.
Cho trẻ thực hành rửa tay vịi nước theo quy trình ĐÁNH GIÁ
Thứ ngày 09 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC: Thơ: Mèo câu cá
1 Mục đích yêu cầu:
- Biết tên thơ, tác giả thơ, biết đọc thơ cô hiểu nội dung thơ: Mèo câu cá
- Kỹ đọc thơ diển cảm thể cảm xúc giọng điệu đọc thơ: Mèo câu cá
- Khả năng, lắng nghe, hiểu truyền đạt thông tin nhiều cách khác - Khả diễn đạt mạch lạc, trả lời trọn câu suy nghĩ
- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ vật 2.Chuẩn bị
- Tranh thơ “mèo câu cá” máy tính - Tranh chơi trò chơi
3 Tiến hành:
Hoạt động 1: Giới thiệu thơ
(13)+ Bài hát nhắc đến gì? Con mèo động vật ni đâu? Thuộc động vật gì? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ biết yêu quý vật ni gia đình
- Có thơ nói anh em nhà mèo, biết hai anh em nhà mèo lắng nghe cô đọc thơ: mèo câu cá sáng tác
* Đọc thơ cho trẻ nghe
- Đọc thơ cho trẻ nghe lần ( lần kết hợp xem tranh pp minh hoạ) * Đàm thoại - giải thích:
- Các nghe đọc thơ gì? - Trong thơ có nhân vật nào? - Hai anh mèo rủ đâu? - Mèo anh, mèo em câu đâu?
- Khi đến bờ ao mèo anh nào? - Mèo anh nghĩ gì?
- Mèo em thấy gì? Mèo em làm gì? - Mèo em nghĩ mèo anh?
- cuối anh em mèo có câu khơng? - Câu thơ thể điều đó?
* Giải thích từ khó: “lều gianh” có nghĩa gì?
* Giáo dục: trẻ phải chăm siêng có kết tốt, ham chơi, ham ngủ anh em mèo kết khơng cá nhỏ khóc
Hoạt động 2: Dạy bé đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ diển cảm, ngữ điệu, giọng điệu nhân vật - Cô đọc với trẻ
- Cho trẻ nhiều hình thức Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Cô ý sửa sai cho trẻ
Hoạt động 3: Thi nhanh
- Chia trẻ thành đội, lên thi đua gắn tranh theo trình tự nội dung thơ
+ Cách chơi: bạn đầu hàng chạy lên chọn gắn tranh theo nội dung thơ chạy cuối hàng đứng, bạn tơc trị chơi
+ Luật chơi: Một bạn chọn tranh có tiếng nhạc bật lên bắt đầu chơi, kết thúc tiếng nhạc kết thúc trị chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QS gà
TC: bịt mắt bắt gà– tạo dáng 1 Mục đớch yêu cầu
- Khám phá, tìm hiểu cảnh vật xung quanh bé cối thời tiết ngày - Trẻ sử dụng giác quan để nhìn ngắm miêu tả gà
- Trẻ biết đặc điểm đặc trưng gà dáng dấp, thức ăn, sinh sản, thuộc nhóm động vật gia súc…
- Trẻ sân tắm nắng, vận động thoải mái hít thở khơng khí lành - Chơi trị chơi cách vui vẻ
2 Chuẩn bị :
- Sân trường sẽ, an toàn - Con gà
(14)3 Tiến hành
- Cho trẻ sân quan sát thời tiết nhận xét thời tiết ngày hôm nay, Sau cháu quan sát cho trẻ nêu ý kiến trẻ mà trẻ quan sát cảnh vật cối nêu nhận xét (Bầu trời, mây, mặt trời, ánh nắng, vật, cối, cách ăn mặc phù hợp thời tiết)
Hoạt động 1: Quan sát gà
- Liên hệ trước với cô nhà nhà bếp
- Giới thiệu dẫn trẻ xuống nhà bếp hướng dẩn cho trẻ cách quan sát gà - Cho trẻ quan sát trẻ tự nói lên trẻ thấy
+ Các vừa quan sát gì? + Con gà ni đâu?
+ Có đặc điểm gì? Ni gà để làm gì? Các ăn thịt gà chưa? Ăn ăn chế biến từ gà
- Giáo dục trẻ yêu thích vật, sống biết chăm sóc khơng xua đuổi
Hoạt động 2:
Trò chơi 1: Bịt mắt bắt gà
- Cơ nêu tên trị chơi cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi – lần
Trò chơi 2: Tạo dáng
- Cơ nêu tên trị chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi –4 lần
Hoạt động 3: Cùng chơi với bạn
- Gợi ý cho trẻ chơi: nhặt vàng, chơi trị chơi dân gian, xếp hình, vẻ - Cô bao quát trẻ chơ i
- Cơ nhận xét nhóm cho trẻ thu dọn đồ chơi - Tổ chức cho trẻ vệ sinh chân tay vào lớp
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Làm vỡ LQVT
- Hoạt động tự chọn góc 1 Mục đích u cầu
- Cịng cố kiến thức cho trẻ tốn qua hình vẽ
- Biết chơi góc bạn, tạo mối quan hệ trình chơi 2 Chuẩn bị:
- Vở tốn, bút, máy tính, bút màu - Đồ chơi góc
3 Tiến hành
Nội dung 1: Làm LQVT
Hoạt động 1: Cô giới thiệu buổi hoạt động
- Cho trẻ lấy hồ sơ, yêu cầu trẻ lấy làm quen với tốn qua hình vẽ - Cho trẻ quan sát cô hướng dẫn làm theo yêu cầu
Hoạt động 2: Thực hành
- Cho trẻ chổ thực theo yêu cầu
Hoạt động 3: Nhận xét
- Cho trẻ nhận xét nhóm bạn, sau nhận xét chung Nội dung 2: Hoạt động tự chọn góc
- Rèn kỹ chơi góc học tập
(15)- Q trình chơi: Cơ hướng dẫn trẻ chơi: ý rốn cho trẻ gúc học tập: tạo nhóm tốn, chơi chữ mảng tường…
- Sau chơi: Cho trẻ tự nhận xét, cô nhận xét thu dọn đồ chơi ĐÁNH GIÁ:
……… ………
………
Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC: Vẽ gà trống
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vẽ gà trống theo cách riờng trẻ, biết xếp bố cục tranh trẻ biết sáng tạo vẽ
- Biết vẽ gà trống theo đặc điểm gà trống
- Rèn cho trẻ kỹ vẽ, tơ màu hài hịa khơng lem ngoài, ngồi vẽ ngắn, tư
- Giữ gìn sản phẩm, nhận xét sản phẩm bạn 2 Chuẩn bị:
- Vở tạo hình, bút màu, bút chì - Bảng trưng bày sản phẩm - Bài hát: Con gà trống 3 Tiến hành
Hoạt động 1: Xem tranh gợi ý
Cho trẻ hát bài: gà trống
- Trò chuyện với trẻ gà vật ni gia đình
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ, chăm sóc vật ni gia đình - Cơ cho trẻ xem hình ảnh gà trống mổ thóc, gáy
- Trẻ nhận xét đặc điểm, màu sắc, bố cục tranh
- Hỏi trẻ kỹ năng: vẽ gà trống vẽ nào? dùng kỹ gì? Bố cục, màu sắc…
- Hỏi ý tưởng trẻ: Vẽ gà trống nào? Đang làm gì? Vẽ trước, sau?
Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực
- Mở nhạc trình trẻ thực bàn quan sát, gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm
- Cô nhắc trẻ gần hết hoàn thành sản phẩm để trưng bày
Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
- Hết cô cho trẻ mang sản phẩm treo lên giá - Cho trẻ nêu nhận xét bạn
- Cơ nhận xét chung: sản phẩm đẹp sáng tạo, sản phẩm có nhiều cố gắng, sản phẩm
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát vịt
Trời nắng trời mưa - lộn cầu vịng 1 Mục đích u cầu
(16)- Trẻ sử dụng giác quan để nhìn ngắm miêu tả vịt
- Trẻ biết đặc điểm đặc trưng vịt dáng dấp, thức ăn, sinh sản, thuộc nhóm động vật cầm…
- Trẻ sân tắm nắng, vận động thoải mái hít thở khơng khí lành - Chơi trị chơi cách vui vẻ
2 Chuẩn bị :
- Sân trường sẽ, an toàn - Con gà
- Một số đồ chơi 3 Tiến hành
- Cho trẻ sân quan sát thời tiết nhận xét thời tiết ngày hôm nay, Sau cháu quan sát cho trẻ nêu ý kiến trẻ mà trẻ quan sát cảnh vật cối nêu nhận xét (Bầu trời, mây, mặt trời, ánh nắng, vật, cối, cách ăn mặc phù hợp thời tiết)
Hoạt động 1: Quan sát vịt
- Liên hệ trước với cô nhà nhà bếp
- Giới thiệu dẫn trẻ xuống nhà bếp hướng dẩn cho trẻ cách quan sát vịt - Cho trẻ quan sát trẻ tự nói lên trẻ thấy
+ Các vừa quan sát gì? + Con vịt ni đâu?
+ Có đặc điểm gì? Ni vịt để làm gì? Các ăn thịt vịt chưa? Ăn ăn chế biến từ vịt
- Giáo dục trẻ yêu thich vật, sống biết chăm sóc khơng xua đuổi
Hoạt động 2:
Trò chơi 1: Trời nắng trời mưa
- Cơ nêu tên trị chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi – lần
Trò chơi 2: Lộn cầu vịng
- Cơ nêu tên trị chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi –4 lần
Hoạt động 3:
- Cô gợi ý cho trẻ chơi với đồ chơi: nhặt lá, xếp hình, tung bóng, đuổi bóng, vẻ
- Bao quát trẻ chơi
- Nhận xét rút kinh nghiệm buổi hoạt động cho trể vệ sinh vào lớp
HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Học kidsmart
- Bé tập làm nội trợ: Pha bột ngũ cốc 1 Mục đích yêu cầu
- Biết cách pha bột ngũ cốc, biết nguyên vật liệu: bột ngũ cốc, nước ấm 50độ, đường Rèn cho trẻ khả tự phục vụ, tính cẩn thận, khéo léo pha bột
- Trẻ biết thực hành thao tác máy vi tính, biết làm theo yêu cầu bài: Chơi ngơi nhà tốn học millie: tạo bọ
2 Chuẩn bị
(17)Nội dung 1: Bé tập làm nội trợ: Pha bột ngũ cốc
Hoạt động 1: Cô làm mẫu
- Cô giới thiệu nguyên liệu, dụng cô cần cho chế biến bột ngũ cốc: bột ngũ cốc, nước ấm 50độ, đường, thìa, ly
- Hướng dẩn trẻ: Cơ rót nước ấm vào ly, dựng kéo cắt miệng bao bột, sau cho bột vào ly, thêm đường dựng thìa lấykhuấy cho tan đường ly ngũ cốc
Hoạt động 2: Trẻ thực hành
- Cho nhóm bạn lên thực hành
- Cơ bao qt giúp trẻ rót nước ấm, hướng dẩn thêm cho trẻ
- Trẻ làm xong cho trẻ vệ sinh tay sau bạn thưởng thức - Nhận xét tuyên dương sản phẩm trẻ
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng Nội dung 2: Học kids mart
Hoạt động 1: Hướng dẩn trẻ học kids mart
- Dẩn trẻ lên phòng máy, hướng dẩn trẻ thực chọn nhà phùi hợp với yêu cầu
Hoạt động 2: Thực hành
- Cho nhóm trẻ thực hiện, lượt 10 bạn, bạn máy
- Các nhóm cịn lại sử dụng kéo, giấy màu để cắt dán , vẽ, tạo sâu - Cô quan sát trẻ thực hành
- Cô nhận xét buổi hoạt động - Cho trẻ tắt máy
- Giáo dục trẻ cẩn thận sử dụng điện ĐÁNH GIÁ
Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2020
HOẠT ĐỘNG HỌC : HĐÂN: Hát + VTTTTPH: Đàn gà sân.
Nghe hát: gà gáy le te TC: mèo cún chim gõ kiến
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc lời hát nắm giai điệu hát, biết luật chơi cách chơi trò chơi âm nhạc Biết hát kết hợp vổ theo tiết tấu phối hợp theo lời hát - Hiểu nội dung nghe hát, biết thể tình cảm qua hát - Rèn kỷ ý lắng nghe, kỷ vổ tay theo TTPH giai điệu hát
- Giáo dục trẻ biết yêu quý vật 2 Chuẩn bị:
- Đồ dùng: Băng hình, đĩa nghe hát, xác xơ, nhạc 3 Tiến hành:
Hoạt động 1: Hát + VTTTPH “Đàn gà sân” hát Pháp, lời Ngô Ngọc
Thắng
(18)- Gọi 1-2 cá nhân trẻ hát
- Để hát thêm hay cô dạy hát kết hợp vổ tay theo TTPH - Hỏi trẻ cách vổ theo TTPH: vỗ chậm nhanh
- Cô vổ mẫu lần kết hợp nhạc
- Cho trẻ thực nhiều hình thức lớp nhóm, tổ, cá nhân
- Khi trẻ vỗ thành thạo cho nhóm sử dụng nhạc cụ: phách gõ, xắc xô…
Hoạt động 2: Nghe hát: Gà gáy le te
- Giới thiệu tên hát, tác giả: Dân ca cống - Hát cho trẻ nghe:
+ Lần 1: Hát diễn cảm hát (Trò chuyện hát) + Lần 2: Cho trẻ nghe băng (cả lớp hưởng ứng)
Hoạt động 3: Trò chơi “mèo cún chim gõ kiến”
- Giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi
+ Cách chơi: Chia lớp làm đội làm mèo, cón, chim gõ kiến, nêu tên vật đội làm tiếng kêu vật theo tiết tấu, mèo - meo meo meo tiết tấu chậm, cón – gâu gâu gâu gâu gâu tiết tấu nhanh, cốc, cốc cốc cốc tiết tấu phối hợp Chơi theo đội lượt chơi bạn đội nói làm sai loại lượt chơi Sau lượt chơi đội bạn phạm luật làm theo yêu cầu lớp
- Cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ qua lần chơi - Cho trẻ hát kết hợp vổ tay theo nhạc cô
- Nhận xét hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : Dạo chơi tham quan
CVĐ: Thả đĩa ba ba - bắt chước tiếng kêu các vật
1 Mục đích yêu cầu
- Trẻ sân tắm nắng, vận động thoải mái hít thở khơng khí lành - Khám phá, tìm hiểu cảnh vật xung quanh bé
- Chơi trò chơi cách vui vẻ
- Chăm sóc cảnh, giữ gìn vệ sinh môi trường 2 Chuẩn bị :
- Sân trường sẽ, an toàn - Một số đồ chơi
3 Tiến hành
- Cho trẻ sân quan sát thời tiết nhận xét thời tiết ngày hôm nay, Sau cháu quan sát cho trẻ nêu ý kiến trẻ mà trẻ quan sát cảnh vật cối nêu nhận xét (Bầu trời, mây, mặt trời, ánh nắng, vật, cối, cách ăn mặc phù hợp thời tiết)
Hoạt động 1: Bé dạo chơi
- Cho trẻ dạo chơi vườn trường - Giải số tình xảy
- Đặt câu hỏi gợi ý để trẻ khám phá cảnh vật xung quanh, khu chơi, vật
- Giáo dục: Chăm sóc cảnh, giữ gìn vệ sinh môi trường
Hoạt động 2: Bé thi tài
(19)- Cơ nêu tên trị chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần
* Trò chơi 2: Bắt chước tiếng kêu vật - Cơ nêu tên trị chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Bé chơi với bạn
- Trẻ chơi tự với đồ chơi trời bóng, phấn trị chơi dân gian - Cơ hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi dân gian chơi với trẻ, gợi ý cho trẻ lao động vệ sinh nhặt vàng
- Cô nhận xét nhóm chơi cho trẻ thu dọn đồ chơi - Cho trẻ vệ sinh tay chân vào lớp
HOẠT ĐỘNG CHIỀU :- Lao động vệ sinh
- Ca múa tập thể - Nêu gương cuối tuần 1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ còng cố kiến thức thơ, câu chuyện, hát - Biết hành vi sai, biết tự đánh giá mình, đánh giá bạn
- Biết lau chùi đồ chơi, biết xếp gọn gàng nơi quy định - Giáo dục trẻ ý thức, tổ chức kỹ luật, biết lao động lau chùi vệ sinh đồ chơi - Trẻ mạnh dạn trung thực nhận xét bạn, nhận xét
2 Chuẩn bị:
- Đồ dựng : Khăn lau, phiếu bé ngoan 3 Tiến hành:
Nội dung 1: Vệ sinh lao động
Hoạt động 1: Cô giới thiệu hoạt động
- Vệ sinh tập thể (lau chùi đồ dùng đồ chơi góc)
- Phân cơng cơng việc hướng dẫn cho nhóm trẻ cách lau chùi xếp góc gọn gang
Hoạt động 2: Trẻ thực hành
- Các nhóm thi đua lau chùi vệ sinh góc, xếp gọn gàng, nơi quy định
Hoạt động 3: Nhận xét
- Cô nhận xét tuyên dương nhóm - Cho trẻ vệ sinh tay chuyển hoạt động Nội dung 2: Nêu gương cuối tuần
Hoạt động 1: Ca múa hát tập thể
- Cho trẻ ổn định ngồi theo tổ, cho trẻ hát, kể chuyện chủ đề - Cho tổ biểu diễn văn nghệ
- Cho cá nhân trẻ hát, kể chuyện, đọc thơ
Hoạt động 2: Bình xét bé ngoan - nêu gương cuối tuần
- Cho trẻ hát “Cả tuần ngoan”
- Cho trẻ tiến hành nhận xét Trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn Cơ nhận xét hoạt động lớp tuần, nhận xét cá nhân trẻ Tuyên dương trẻ ngoan có cố gắng, nhắc nhở trẻ chưa ngoan, học muộn, chưa lời
Hoạt động 3: Phát phiếu bé ngoan
(20)CHUYÊN MÔN DUYỆT