- Giáo viên trình chiếu (hoặc gắn lên bảng) các tranh chỉ những sắc màu khác nhau như đậm, đậm vừa, nhạt để học sinh quan sát và yêu cầu các em nhận xét về độ đậm nhạt của màu sắc.. - [r]
(1)TUẦN 1: Ngày soạn : 3/ 09 / 2019
Ngày giảng: Thứ / / 09 /2019 Lớp 5B Thứ / 10 / 09 /2019 Lớp 5A
Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I Mục tiêu
-Kiến thức: HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
-Kỉ năng: HS nhận xét sơ lược hình ảnh mầu sắc tranh -Thái độ: cảm nhận vẻ đẹp tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
* Nêu lý mà thích tranh II ChN BÞ:
GV
- SGK,SGV.
- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ… HS :
- SGK, ghi
III CáC HOạT Độmg dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài(1)
- GV giới thiệu vài tranh chuẩn bị
Hoạt động ( )
GV : em nêu vài nét họa sĩ Tô Ngọc Vân?
GV: em kể tên tác phẩm tiếng ông?
Hoạt động 2:
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ ( 25)
Hs quan sát
Hs đọc mục trang 3
Tô Ngọc Vân hoạ sĩ tài ,có nhiều đóng góp cho mĩ thuật đại
ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đông dương sau thành giảng viên trường
(2)GV cho hs quan sát tranh+ hình ảnh chính tranh gì?
+ hình ảnh vẽ nào? + tranh cịn hình ảnh nữa? + mầu sắc tranh nào?
Hs thảo luận theo nhóm Là thiếu nữ mặc áo dài Hình mảng đơn tranh
Hình ảnh bình hoa đặt bàn
+ tranh vẽ chất liệu gì? GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức Hoạt động 3: nhận xét đánh giá (4) GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
Sưu tầm tranh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Nhắc hs quan sát mầu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau
Chủ đạo mầu xanh ,trắng, hồng hoà nhẹ
nhàng , sáng Sơn dầu1-2 hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Ngày soạn : / 09 / 2019
Ngày giảng : Thứ / / 09 / 2019 Lớp 2B. Thứ / 10 / 09 / 2019 Lớp 2C Thứ / 12 / 09 / 2019 Lớp 2A
Hộp màu em
Tích hợp 1, (Tiết 1) I M Ụ C TI Ê U :
- Kiến thức: Học sinh nhận biết ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt; có kiến thức đơn giản màu sắc.
- Kĩ năng: Học sinh biết tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản vẽ trang trí hoặc vẽ tranh; phân biệt đậm nhạt màu sắc sử dụng trang trí; vận dụng vào trang trí khung ảnh, bưu thiếp
- Thái độ: Học sinh phát huy khả tưởng tượng, sáng tạo lực diễn đạt bằng lời nói.
II
ĐỒ D Ù NG D Ạ Y - H Ọ C :
- Giáo viên: Đoạn nhạc, tranh, ảnh, phiếu nhóm, bút dạ, bút sáp chì màu, …
(3)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động khởi động (2 phút):
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát đầu tiết. - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập.
- Giáo viên giới thiệu chủ đề “Hộp màu em”.
- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát cho lớp hát đầu tiết. - Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
- Học sinh lắng nghe, cảm nhận. 2 Các hoạt động chính:
2.1 Hoạt động 1: Trải nghiệm (3 phút)
* Mục tiêu: Học sinh nhận biết độ đậm, nhạt màu sắc qua tranh vẽ. * Cách tiến hành:
- Giáo viên gợi ý để học sinh nêu tên màu mà biết.
- Giáo viên trình chiếu (hoặc gắn lên bảng) tranh sắc màu khác như đậm, đậm vừa, nhạt để học sinh quan sát yêu cầu em nhận xét độ đậm nhạt màu sắc.
- Học sinh luân phiên kể tên màu mà biết xanh, đỏ, vàng, tím, … - Học sinh quan sát nhận xét.
2.2 Hoạt động 2: Kĩ sáng tạo (25-28 ph)
* Mục tiêu: Học sinh nhận biết tạo độ đậm, nhạt màu sắc. * Cách tiến hành:
- Giáo viên phát cho nhóm 01 tranh, yêu cầu nhóm thảo luận, những chỗ có màu đậm, đậm vừa nhạt.
- Giáo viên yêu cầu học sinh dùng màu sẵn có để tạo độ đậm nhạt màu. - Học sinh thảo luận, cho chỗ có màu đậm, đậm vừa nhạt.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Học sinh tạo độ đậm nhạt màu theo yêu cầu, trình bày trước lớp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh dùng thực hành Mĩ thuật để thực yêu cầu của 1; 6; 11 14.- Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên:
+ Các nhóm học sinh trung bình, yếu: thực 6. + Các nhóm học sinh khá: thực 11. + Các nhóm học sinh giỏi: thực 11 14. - Giáo viên nhận xét. - Lớp nhận xét.
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Giáo viên nhận xét tiết học, liên hệ thực tế.
- Nếu nhóm chưa làm kịp, giáo viên yêu cầu thực tiếp vào tiết sau. - Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học - Học sinh lắng nghe.
(4)Ngày soạn : / / 2019
Ngày giảng : Thứ / 10 /9 / 2019 Lớp 1C, 1B, 1A Bài 1: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Bước đầu làm quen, tiếp xúc với tranh thiếu nhi.
- Học sinh hiểu nội dung tranh (biết tranh vẽ gì), bước đầu có khái niệm về ngơn ngữ tranh, hình màu sắc đường nét.
- Có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh thiếu nhi vui chơi sân tr ường, trong công viên.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC; T
G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’
2’ 7’
A Kiểm tra cu: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.
B Bài mới.
1, Giới thiệu: trực tiếp.
2, Hư ớng dẫn học sinh hoạt động * Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
- Gv cho học sinh quan sát số tranh vẽ về đề tài thiếu nhi vui chơi trả lời câu hỏi:
- Tranh vẽ có nội dung gì? - Tranh vẽ có hình ảnh nào?
- Kể tên màu sắc có tranh?
- Em thích hình ảnh tranh? vì sao?
- Em thích màu tranh?
- Hàng ngày thường chơi những trị chơi gì?
=> Gv củng cố: Có nhiều nội dung vẽ về chủ đề thiếu nhi vui chơi Giờ học hôm nay cô em xem tranh "Đua thuyền" "Bể bơi ngày hè"
* Hoạt động 2:
- Hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra.
- Hs quan sát trả lời câu hỏi. + Vẽ cảnh bạn vui chơi ở sân trường.
+ Hình ảnh bạn chơi bịt mắt bắt dê, đá cầu, nhảy dây Có ngơi trường, xanh,
+ Màu xanh, đỏ, vàng, tím, + số hs trả lời.
(5)17’
5’
3’
Xem tranh
- Gv treo tranh lên bảng cho hs quan sát đặt câu hỏi gợi ý hs tiếp cận với nội dung 2 bức tranh.
- Bức tranh thứ có tên gì?
- Bức tranh vẽ, vẽ chất liệu gì? - Bức tranh thứ hai có tên gì?
- Bức tranh "Đua thuyền" vẽ gì? - Bức tranh "Bể bơi ngày hè" vẽ gì? - Hai tranh em thích tranh nào nhất? sao?
- Hình ảnh to tranh?
- Em thấy tranh có màu nào?
- Em thích màu hai tranh? vì sao?
* Hoạt động 3:
Tóm tắt kết luận.
- GV nhận xét, kết luận: Vừa cô cùng các em vừa xem xong tranh bạn Thắng bạn Vân để hiểu nội dung bức tranh, thường thức hay, đẹp của tranh em phải quan sát, đồng thời đưa nhận xét về bức tranh.
- Yêu cầu hs nêu cảm nhận về bức tranh: em thích hình ảnh nào? màu sắc nào? Qua em học tập đ ược bạn những gì?
* Hoạt động 3:
Nhận xét, đánh giá Gv nhận xét chung lớp học, tuyên
dương hs tích cực, nhắc nhở số hs có ý thức cha tốt.
- Dặn dị: Về nhà vẽ tranh đề tài Thiếu nhi vui chơi, chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.
.
- Hs quan sát tranh
+Bức tranh có tên "Đua thuyền". + Do bạn Đồn Trung Thắng vẽ, vẽ bằng sáp màu.
+"Bể bơi ngày hè"
+ Vẽ cảnh đua thuyền sông. + Vẽ cảnh vui chơi, nghỉ ngơi, bơi lội ngày hè.
+ Hs trả lời tự do: Em thích nội dung tranh, màu sắc, nét vẽ của bạn,
+ Hình ảnh bạn đua thuyền(đua thuyền); hình ảnh các bạn bơi bể (bể bơi mùa hè).
+ Tranh "Đua thuyền" có màu xanh lá già, xanh non, đen, tím than Tranh "Bể bơi mùa hè " có màu nâu, trắng, vàng, xanh.
+ Hs trả lời tự do.
- Hs lắng nghe
(6)Ngày soạn : / 09 / 2019
Ngày giảng: Thứ / / 09 / 2019 Lớp 3B Thứ / 10 / 09 / 2019 Lớp 3C Thứ / 11 / 09 / 2019 Lớp 3A
Bài 1: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI
‘‘Đề tài môi trường’’
I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh tiếp xúc, làm quen, với tranh thiếu nhi, hoạ sĩ
- Giúp học sinh hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh,màu sắc tranh đề tài Mơi trường.
- Giúp học sinh có ý thức bảo vệ môi trường.
- Giúp học sinh hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích. - Giúp học sinh tập mơ tả, hình ảnh,các hoạt động màu sắc tranh.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Một số tranh thiếu nhi đề tài môi trường.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ;
T G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1
’ 2 ’
5’
A Kiểm tra cu: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.
B Bài mới
1, Giới thiệu: Mơi trường có mối quan hệ
gắn bó mật thiết đới sống ng-ười Xã hội phát triển vấn đề bảo vệ mơi trường trở nên quan trọng và cần thiết Từ chỗ hiểu rõ cần thiết có ý thức bảo vệ môi trường, nhiểu bạn chọn đề tài để vẽ tranh Bức tranh "Chăm sóc xanh" - Tranh bút của Nguyễn Ngọc Bình Hs lớp trờng tiểu học Đặng Trần Côn (Hà Nội); Tranh "Chúng em yêu xanh" bạ Yến Oanh hs lớp trường tiểu học Nguyễn Đình Chiểu (Quận Tân Bình - TP HCM).
2, H ướng dẫn học sinh hoạt động. * Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét.
- Gv cho học sinh quan sát đồ dùng trực quan, đặt câu hỏi
? Bức tranh thứ vẽ đề tài gì?
- Hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra.
H.sinh lắng nghe.
(7)? Trong tranh có hình ảnh nào? ? Kể tên màu sắc có tranh? ? Tranh vẽ chất liệu gì? ai vẽ?
? Bức tranh thứ bạn Bình vẽ gì?
? Qua tranh bạn muốn nói với chúng ta điều gì?
+ Hs quan sát tranh trả lời. + Tranh sáp màu.
+ Bức tranh bạn Bình vẽ các bạn vui chơi với những chú voi; gốc bị c ưa cụt thú nh Sư tử, hươu, chim khóc.
+ Khơng nên chặt phá xanh, bắt giết thú rừng để gìn giữ đ ược những cảnh vui chơi bạn thiếu nhi.
20’
4’
* Hoạt động 2:
Xem tranh
- Gv chia lớp thành nhóm, phát phiếu yêu cầu nhóm thảo luận nội dung thời gian phút:
? Cách xếp hình ảnh phụ sử dụng màu sắc tranh? ?Đề tài thể tranh gì? ? Tranh vẽ chất liệu gì? vẽ?
? Trong tranh vẽ gì? hình ảnh nào là hình ảnh chính? hình ảnh hình ảnh phụ?
? Cách xếp bố cục nào? ? Màu sắc tranh sao?
? Nêu cảm nghĩ xem xong 2 bức tranh?
- Yêu cầu nhóm báo cáo kết thảo luận.
- GV : Qua tranh, thấy
đ-ược gần gui gắn bó người với thiên nhiên, môi trường, thấy ý thức của bạn việc chăm sóc bảo bệ mơi trường Cách sử dụng màu sắc hài hồ tơi vui, nét vẽ mềm mại, bố cục chặt chẽ cân đối Qua tranh hôm nay, cô mong học hỏi cách vẽ hình ảnh, cách xếp hình ảnh, cách tơ màu bạn để vận dụng vào những bài vẽ mình.
* Hoạt động 3:
Nhận xét, đánh giá.
- Hai bàn hs quay lại với tạo thành nhóm, tự bàu nhóm tr -ưởng, thư kí, báo cáo viên Nhóm trưởng điều khiển bạn trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi trong phiếu Thư kí ghi ý kiến thống vào phiếu.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Hs lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
(8)- Gv nhận xét chung lớp học, tun dương nhóm hs tích cực, nhắc nhở số hs có ý thức cha tốt.
- Củng cố: ? Hằng ngày em làm những cơng việc để góp phần bảo vệ mơi trường nơi công cộng, trờng học và nhà ở?
- Dặn dò: Về nhà vẽ tranh đề tài
Môi trường, chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.
Ngày soạn : / / 2019.
Ngày giảng: Thứ / 11 / / 2019 Lớp 4A Thứ / 13 / / 2019 Lớp 4B
Những mảng màu thú vị - Hộp màu em
Tích hợp 1, 4(Tiết 1) I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh biết thêm cách pha màu da cam, xanh cây, biết cặp màu bổ túc; biết cách trang trí hình vng, hình trịn ứng dụng nó; hiểu vẻ đẹp làm quen với ứng dụng đường diềm
- Kĩ năng: Học sinh pha màu da cam, xanh cây; vận dụng họa tiết vào trang trí hình vng, hình trịn, đường diềm, …
- Thái độ: Học sinh phát triển khả tạo hình cá nhân lực hợp tác nhóm; phát huy khả sáng tạo lực diễn đạt lời nói
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Đoạn nhạc, tranh, ảnh, phiếu nhóm, bút dạ, bút sáp chì màu, … - Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, thực hành Mĩ thuật, …
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động khởi động (2 phút):
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát đầu tiết
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập
- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát cho lớp hát đầu tiết
(9)- Giáo viên giới thiệu chủ đề “Hộp màu của em”.
- Học sinh lắng nghe, cảm nhận
2 Các hoạt động chính:
2.1 Hoạt động 1: Trải nghiệm (3 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết thêm cách pha các màu da cam, xanh cây, biết cặp màu bổ túc
* Cách tiến hành:
- Giáo viên gợi ý để học sinh nêu tên màu mà biết
- Giáo viên trình chiếu (hoặc gắn lên bảng) tranh có màu da cam, xanh để học sinh nhận diện, nhận xét
- Học sinh luân phiên kể tên màu mà biết xanh, đỏ, vàng, tím, …
- Học sinh quan sát nhận xét
2.2 Hoạt động 2: Kĩ sáng tạo (25-28 phút)
* Mục tiêu: Học sinh tạo màu da cam, xanh
* Cách tiến hành:
- Giáo viên phát cho nhóm 01 tranh, yêu cầu nhóm thảo luận, chỗ có cặp màu bổ túc
- Giáo viên yêu cầu học sinh dùng màu đỏ, xanh lục, vàng để pha màu da cam, xanh
- Học sinh thảo luận, chỗ có cặp màu bổ túc
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên
- Giáo viên yêu cầu học sinh dùng thực hành Mĩ thuật để thực yêu cầu 1; 13; 17 21 (nếu thời gian)
- Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên:
+ Các nhóm học sinh trung bình, yếu: thực 13
+ Các nhóm học sinh khá: thực 13 17
+ Các nhóm học sinh giỏi: thực 17 21
- Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Giáo viên nhận xét tiết học, liên hệ thực tế - Nếu nhóm chưa làm kịp, giáo viên yêu cầu thực tiếp vào tiết sau
(10)- Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học - Học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học
TuÇn Soạn: -9-2019
Giảng: Thứ 3/10/ 2019 - líp 2C Thø năm líp 2A
Thứ sáu lớp 2B
Bài 1: ôn : Vẽ đậm, vẽ nhạt
I- Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận biết ba độ đậm, nhạt ( đậm, đậm vừa, nhạt) - Giúp học sinh tạo đợc sắc độ đậm nhạt trang trí
- Củng cố cho h/s nắm độ đậm nhạt
II- đồ dùng dạy học:
1-Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh có độ đậm nhạt, ĐDDH 2-Học sinh: Vở vẽ 2, chì, màu
III- Các hoạt động dạy học bản:
Thêi gian
Ho¹t
động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1(5)
Quan sát nhận xét - em nhắc lai độ đậm nhạt
+ Ba độ cịn làm cho vẽ đẹp + Ngồi ba độ đậm nhạt cịn có nhiều độ đậm nhạt khác
Hoạtđộng2(5’)
Híng dÉn c¸ch vÏ - VÏ b¶ng – híng dÉn
- Có thể dùng màu để vẽ - Dùng nhiều màu để vẽ Hoạt động3(15’)
Thùc hµnh
Quan sát theo dõi, động viên học sinh hồn
h/s tr¶ lêi
Quan sát hình minh họa
- chn mu v
- vẽ đậm vẽ nhạt vào hình theo thø tù
- Chọn độ đậm nhạt vào hình vng
(11)thµnh bµi tËp thùc hµnh
Hoạt động4( 4’)
Nhận xét đánh giá. Gợi ý
- Tơ màu
- Có ba sắc độ theo thứ tự - Em thích nào? Vì sao? Nhận xét học
ý thøc học sinh
Động viên khích lệ học sinh Dặn dò:
Su tm tranh nh in trờn sách báo tìm ba độ đậm nhạt
Su tầm tranh thiếu nhi Chuẩn bị đồ dùng học tập
riêng
- Nhận xét
- Tìm thích
Soạn: 5-9-2019
Giảng : Thứ 5/12/ 2019- Lớp 1B, 1A Thứ 6/13/ 2019- Lớp 1C
Bµi 1:Xem tranh
ôn : Xem tranh thiếu nhi vui chơi
I- Mơc tiªu:- Gióp häc sinh tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh - Gióp häc sinh thÝch tranh vÏ cđa thiÕu nhi
- Củng cố cho h/s biết cách nhận xét, tìm hiểu tranh II- đồ dùng dạy học:
-Giáo viên: + Giáo án, tranh vẽ cña thiÕu nhi -Häc sinh: + Vë thùc hµnh
III- Các hoạt động dạy học bản:
Thêi
(12)sinh Giíi thiƯu tranh ;
Hoạt động 1(5’)
Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi A.Xem tranh Chăn trâu thả diều Trân Anh Tú - Trờng Tiểu học Tràng An- Hà Nội
Treo tranh chuẩn bị - Bức tranh vẽ gì?
- Trong tranh hình ảnh chính? - Trong tranh hình ảnh phụ?
- H/ ảnh tranh diễn đâu? - Trong tranh có màu nào? - Màu đợc vẽ nhiều?
- Em thích màu tranh? - Em thÝch bøc tranh nµy ko?
- Vì em thích tranh đó? Hoạt động 2(25’)
Híng dẫn xem tranh. B.Xem tranh Du lịch tàu hoả
-Trong tranh hình ảnh chính? - Trong tranh hình ảnh phụ?
- H/ nh tranh diễn đâu? - Trong tranh có màu nào? - Màu đợc vẽ nhiều?
- Em thích màu tranh? - Em thÝch bøc tranh nµy ko?
-Hoạt động 3(5’)
Nhận xét đánh giá. Tóm tắt kết luận
NhËn xÐt giê häc Néi dung bµi häc
Quan sát tranh Nghe giảng
Quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Các bạn chăn trau thả diều
+ Hình ảnh bạn thả diỊu
+ mây, ơng mặt trời cỏ, đất…
+ Các bạn chơi bÃi cỏ
+ màu xanh , xanh da trờiđỏ, vàng, tím,đen, hồng… + màu xanh da trời + Màu xanh
+ Màu nâu + Màu xanh - Hs trả lêi
- ……… -……… -……… -………
-………
(13)ý thøc cđa häc sinh
§éng viên khích lệ học sinh Dặn dò (2):
Chuẩn bị đồ dùng học tập
Ngày soạn: 6/ 9/2019
Ngày giảng:Thứ ngày 11 tháng năm 2019 – 1B, 1A
LUYỆN TẬP THỂ THAO ƠN ĐHĐN TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG A MỤC TIÊU:
- C2 kĩ tập hợp xếp hàng dọc, dóng hàng, đ2 số Rèn luyện tác phong kỉ luật, nhanh nhẹn, khẩn trương
- Biết đứng T2 từ bé đến lớn. - Chơi luật, hướng
B ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Vệ sinh sân trường
C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ I Phần mở đầu: ( 5')
- Gv nêu: Ơn trị chơi: “Làm theo hiệu lệnh” “Xếp hàng theo T2” tiết TD
- Khởi động II Phần bản:
1 Ôn: làm theo hiệu lệnh: ( 15') - Gv điều khiển
- Tập lần
- Gv quan sát uốn nắn, đánh giá - Gv quan sát, uốn nắn
- Gv quan sát đánh giá- khen ngợi 2 Chơi trò: Xếp hàng theo thứ tự(15') a Gv làm mẫu: HD lần
- Gv thổi còi - hơ
+ “Các E ý” Hs yên lặng + Chơi trò chơi “Xếp hàng theo thứ tự” E nhanh chóng tập hợp theo quy định
Tổ xếp trước mặt cô Tổ 2,
- ĐH hàng ngang - Hs đếm 1- 2, -
- ĐH hàng ngang - Hs tập đồng loạt -Cán tổ điều khiển - Hs tập tổ chơi lượt -Cán lớp điều khiển - Thi tập theo tổ
- Hs Nxét
(14)Tổ xếp sang phải Tổ + Hô : Mỗi người chỗ Cho nhanh cho đẹp Nào: Một! Hai! Ba!
Thì xếp hàng vào chỗ quy định
- Gv HD chơi thử - Gv uốn nắn b Hs chơi: - Gv điều khiển
Chú ý: Khi xếp hàng không xô đẩy Xếp ngắn, thẳng, nhanh - Gv qsát uốn
III Phần kết thúc: ( 5') - Các em chơi trị chơi gì? -Nêu cách chơi
- Thực hành xếp hàng vào lớp, TTD
- Hs tập mẫu - Hs hàng chơi thử
-Tập đồng loạt lần - Tập theo tổ
-Tập đồng loạt lần
- Chơi trò Xếp hàng theo thứ tự
Ngày tháng năm 2019 Tun ó soạn
Tæ trëng