- Giúp hs ôn tập lại kiến thức về tỉ số và dạng toán tìm hai số khi tổng và tỉ số của hai số đó.. - Giúp hs có kỹ năng giải dạng toán tìm hai số khi tổng và tỉ số của hai số đó.[r]
(1)TUẦN 29
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU:
- Giúp hs nắm cấu tạo văn miêu tả vật
- HS biết lập dàn ý chi tiết miêu tả lồi trùng lồi vật khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, bút
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
- Y/c hs lên bảng trả lời câu hỏi:
? Bài văn miêu tả vật gồm có phần?
- Y/c hs nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét
II DẠY HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: 1’ Vào bài:
Bài 1: 14’
- Y/c hs đọc đề bài;
Đọc lập dàn ý cho văn sau: - Y/c hs đọc " Con lạc đà"
- Y/c hs tự lập dàn ý văn vào - Y/c hs đọc làm
- Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét chốt lại làm đúng; * Mở bài: Từ đầu đến Mát - xcơ - va Tóm tắt nội dung: Giới thiệu vật định tả lạc đà
* Thân bài: Từ Lạc đà đứng cao đến khoan thai lúc đi
Tóm tắt nội dung: Miêu tả hình dáng, hoạt động tác dụng lạc đà
* Kết bài: Từ Ơi! đến kiên cường biết bao Tóm tắt nội dung: Nói lên tình cảm người viết lạc đà
Bài 2: 15’
- Y/c hs đọc đề bài:
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS nhận xét câu trả lời bạn
- HS đọc đề
- HS đọc văn “ Con lạc đà” - HS tự làm vào
- HS đọc làm trước lớp -Lớp nhận xét làm bạn
(2)Lập dàn ý chi tiết miêu tả loài trùng lồi vật khác mà em biết ( ong, bướm, bọ ngựa, chuồn chuồn, châu chấu, kiến, cánh cam, dế, rùa, ba ba ) - Y/c hs làm tập
- Y/c hs đọc làm - Gọi hs nhận xét làm bạn - Nhận xét đưa làm III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 4’
- Y/c hs ôn tập lại kiến thức học - Chuẩn bị cho tiết học sau:
- HS làm tập
- HS đọc làm - Lớp nhận xét làm bạn
*********************************** BỒI DƯỠNG TỐN
ƠN TẬP I MỤC TIÊU:
- Giúp hs ôn tập lại kiến thức tỉ số dạng tốn tìm hai số tổng tỉ số hai số
- Giúp hs có kỹ giải dạng tốn tìm hai số tổng tỉ số hai số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
- Y/c hs lên bảng trả lời câu hỏi:
? Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm nào?
- Y/c hs nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét
II DẠY HỌC BÀI MỚI: GTB: 1’
2 ÔN TẬP: 29’ Bài 1:
- Y/c hs đọc đề bài: Viết tỉ số hai số a b vào ô trống thích hợp:
- Y/c hs tự làm vào tập - Y/c hs đọc làm - Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét chốt lại làm đúng:
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS nhận xét cau trả lời bạn
- HS đọc đề
- HS làm vào
(3)Tỉ số a b là: 5;
5 7 giờ;
3
4m;
9 11 kg
Tỉ số b a là: 2;
7 5giờ;
4
3m;
11
9 kg.
Bài 2:
- Y/c hs đọc đề bài:
Một lớp có 35 học sinh, số học sinh nữ
3
4 số học sinh nam Tính số học sinh nữ lớp
- Y/c hs lên bảng làm
- Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét cho điểm:
Giải:
Tổng số phần là: + = ( phần) Số học sinh nữ là:
( 35 : 7) x = 15 ( học sinh) Đáp số: 15 học sinh Bài 3:
- Y/c hs đọc đề bài:
Hiệu số 15, tỉ số hai số
2 Tìm hai số đó?
- Y/c hs làm vào bảng nhóm
- Y/c đại diện nhóm trình bày kết làm
- Y/c hs nhận xét làm nhóm bạn - Nhận xét:
Giải:
Hiệu số phần là: - = ( phần) Số bé là:
( 15 : 3) x = 10 Số lớn là:
15 + 10 = 25 Đáp số: 10; 25 III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 5’
- HS đọc đề
- 1HS lên bảng làm - HS nhận xét làm bạn
- HS đọc đề
- HS chia nhóm làm vào bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày kết làm
(4)- Y/c hs ôn lại kiến thức học - Chuẩn bị cho tiết học sau
-BỒI DƯỠNG
ƠN TẬP TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU:
- Giúp hs ôn tập lại kiến thức tỉ số dạng tốn tìm hai số tổng tỉ số hai số
- Giúp hs có kỹ giải dạng tốn tìm hai số tổng tỉ số hai số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, bút
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U: Ạ Ọ Ủ Ế I KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
- Y/c hs lên bảng trả lời câu hỏi:
? Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm nào?
- Y/c hs nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét
II DẠY HỌC BÀI MỚI: 25’ Bài 1:
- Y/c hs đọc đề bài:
Viết tỉ số hai số a b vào ô trống thích hợp:
- Y/c hs tự làm vào tập - Y/c hs đọc làm - Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét chốt lại làm đúng: Tỉ số a b là:
2 5;
5 7 giờ;
3
4m;
9 11 kg
Tỉ số b a là: 2;
7 5giờ;
4
3m;
11 kg
Bài 2:
- Y/c hs đọc đề bài:
Một lớp có 35 học sinh, số học sinh nữ
3
4 số học sinh nam Tính
- hs lên bảng trả lời câu hỏi
- hs nhận xét cau trả lời bạn
- hs đọc đề
- hs làm vào
- hs đọc làm - hs nhận xét làm bạn
(5)số học sinh nữ lớp - Y/c hs lên bảng làm
- Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét :
Giải:
Tổng số phần là: + = ( phần) Số học sinh nữ là:
( 35 : 7) x = 15 ( học sinh) Đáp số: 15 học sinh Bài 3:
- Y/c hs đọc đề bài:
Hiệu số 15, tỉ số hai số
2 Tìm hai số đó.
- Y/c hs làm vào bảng nhóm
- Y/c đại diện nhóm trình bày kết làm
- Y/c hs nhận xét làm nhóm bạn - Nhận xét :
Giải:
Hiệu số phần là: - = ( phần) Số bé là:
( 15 : 3) x = 10 Số lớn là:
15 + 10 = 25 Đáp số: 10; 25 III CỦNG CỐ - DẶN DỊ: 5’ - Y/c hs ơn lại kiến thức học - Chuẩn bị cho tiết học sau
- hs lên bảng làm - hs nhận xét làm bạn
- hs đọc đề
- hs chia nhóm làm vào bảng phụ - đại diện nhóm trình bày kết làm
- hs nhận xét làm nhóm bạn