GIÁO ÁN LỚP 4-TUẦN 29

- Giúp hs ôn tập lại kiến thức về tỉ số và dạng toán tìm hai số khi tổng và tỉ số của hai số đó.. - Giúp hs có kỹ năng giải dạng toán tìm hai số khi tổng và tỉ số của hai số đó.[r]

(1)

TUẦN 29

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU:

- Giúp hs nắm cấu tạo văn miêu tả vật

- HS biết lập dàn ý chi tiết miêu tả lồi trùng lồi vật khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bút

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’

- Y/c hs lên bảng trả lời câu hỏi:

? Bài văn miêu tả vật gồm có phần?

- Y/c hs nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét

II DẠY HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: 1’ Vào bài:

Bài 1: 14’

- Y/c hs đọc đề bài;

Đọc lập dàn ý cho văn sau: - Y/c hs đọc " Con lạc đà"

- Y/c hs tự lập dàn ý văn vào - Y/c hs đọc làm

- Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét chốt lại làm đúng; * Mở bài: Từ đầu đến Mát - xcơ - va Tóm tắt nội dung: Giới thiệu vật định tả lạc đà

* Thân bài: Từ Lạc đà đứng cao đến khoan thai lúc đi

Tóm tắt nội dung: Miêu tả hình dáng, hoạt động tác dụng lạc đà

* Kết bài: Từ Ơi! đến kiên cường biết bao Tóm tắt nội dung: Nói lên tình cảm người viết lạc đà

Bài 2: 15’

- Y/c hs đọc đề bài:

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

- HS nhận xét câu trả lời bạn

- HS đọc đề

- HS đọc văn “ Con lạc đà” - HS tự làm vào

- HS đọc làm trước lớp -Lớp nhận xét làm bạn

(2)

Lập dàn ý chi tiết miêu tả loài trùng lồi vật khác mà em biết ( ong, bướm, bọ ngựa, chuồn chuồn, châu chấu, kiến, cánh cam, dế, rùa, ba ba ) - Y/c hs làm tập

- Y/c hs đọc làm - Gọi hs nhận xét làm bạn - Nhận xét đưa làm III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 4’

- Y/c hs ôn tập lại kiến thức học - Chuẩn bị cho tiết học sau:

- HS làm tập

- HS đọc làm - Lớp nhận xét làm bạn

*********************************** BỒI DƯỠNG TỐN

ƠN TẬP I MỤC TIÊU:

- Giúp hs ôn tập lại kiến thức tỉ số dạng tốn tìm hai số tổng tỉ số hai số

- Giúp hs có kỹ giải dạng tốn tìm hai số tổng tỉ số hai số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’

? Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm nào?

II DẠY HỌC BÀI MỚI: GTB: 1’

2 ÔN TẬP: 29’ Bài 1:

- Y/c hs đọc đề bài: Viết tỉ số hai số a b vào ô trống thích hợp:

- Y/c hs tự làm vào tập - Y/c hs đọc làm - Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét chốt lại làm đúng:

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

- HS nhận xét cau trả lời bạn

- HS đọc đề

- HS làm vào

(3)

Tỉ số a b là: 5;

5 7 giờ;

3

4m;

9 11 kg

Tỉ số b a là: 2;

7 5giờ;

4

3m;

11

9 kg.

Bài 2:

Một lớp có 35 học sinh, số học sinh nữ

3

4 số học sinh nam Tính số học sinh nữ lớp

- Y/c hs lên bảng làm

- Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét cho điểm:

Giải:

Tổng số phần là: + = ( phần) Số học sinh nữ là:

( 35 : 7) x = 15 ( học sinh) Đáp số: 15 học sinh Bài 3:

Hiệu số 15, tỉ số hai số

2 Tìm hai số đó?

- Y/c hs làm vào bảng nhóm

- Y/c đại diện nhóm trình bày kết làm

- Y/c hs nhận xét làm nhóm bạn - Nhận xét:

Giải:

Hiệu số phần là: - = ( phần) Số bé là:

( 15 : 3) x = 10 Số lớn là:

15 + 10 = 25 Đáp số: 10; 25 III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 5’

- HS đọc đề

- 1HS lên bảng làm - HS nhận xét làm bạn

- HS đọc đề

- HS chia nhóm làm vào bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày kết làm

(4)

- Y/c hs ôn lại kiến thức học - Chuẩn bị cho tiết học sau

-BỒI DƯỠNG

ƠN TẬP TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU:

- Giúp hs ôn tập lại kiến thức tỉ số dạng tốn tìm hai số tổng tỉ số hai số

- Giúp hs có kỹ giải dạng tốn tìm hai số tổng tỉ số hai số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U: Ạ Ọ Ủ Ế I KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’

? Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm nào?

II DẠY HỌC BÀI MỚI: 25’ Bài 1:

Viết tỉ số hai số a b vào ô trống thích hợp:

- Y/c hs tự làm vào tập - Y/c hs đọc làm - Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét chốt lại làm đúng: Tỉ số a b là:

2 5;

5 7 giờ;

3

4m;

9 11 kg

Tỉ số b a là: 2;

7 5giờ;

4

3m;

11 kg

Bài 2:

Một lớp có 35 học sinh, số học sinh nữ

3

4 số học sinh nam Tính

- hs lên bảng trả lời câu hỏi

- hs nhận xét cau trả lời bạn

- hs đọc đề

- hs làm vào

- hs đọc làm - hs nhận xét làm bạn

(5)

số học sinh nữ lớp - Y/c hs lên bảng làm

- Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét :

Giải:

Tổng số phần là: + = ( phần) Số học sinh nữ là:

( 35 : 7) x = 15 ( học sinh) Đáp số: 15 học sinh Bài 3:

Hiệu số 15, tỉ số hai số

2 Tìm hai số đó.

- Y/c hs làm vào bảng nhóm

- Y/c đại diện nhóm trình bày kết làm

- Y/c hs nhận xét làm nhóm bạn - Nhận xét :

Giải:

Hiệu số phần là: - = ( phần) Số bé là:

( 15 : 3) x = 10 Số lớn là:

15 + 10 = 25 Đáp số: 10; 25 III CỦNG CỐ - DẶN DỊ: 5’ - Y/c hs ơn lại kiến thức học - Chuẩn bị cho tiết học sau

- hs lên bảng làm - hs nhận xét làm bạn

- hs đọc đề

- hs chia nhóm làm vào bảng phụ - đại diện nhóm trình bày kết làm

- hs nhận xét làm nhóm bạn