Đang tải... (xem toàn văn)
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán h[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Nguyên Hãn
1 Trường Tiểu học Trần Nguyên Hãn – Lớp Năm _ - Họ tên HS: … ………
PHIẾU HỌC TẬP TOÁN - Tuần 22 – Tiết
Bài: Luyện tập (SGK/112) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương 2 Kĩ năng:
- Vận dụng để tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương số trường hợp đơn giản
- HS làm 1, 2, 3 Thái độ: u thích mơn học 4 Năng lực:
- Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo
- Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học
II CÁC HOẠT ĐỘNG:
Bài 1/112:
Hướng dẫn:
Các em cần đổi đơn vị 2m 5cm thành đơn vị mét (m) cen-ti-mét (cm) Áp dụng công thức học:
Sxq = C x C x (C x C diện tích mặt hình vng)
(2)Trường Tiểu học Trần Nguyên Hãn
2 Bài 2/112:
Hướng dẫn: Các em thực hành nhà bìa cứng giấy tập Chú ý: hình lập phương có đáy (trên dưới)
Đánh dấu X vào vng hình ghép hình lập phương:
Hình Hình
Hình Hình
(3)Trường Tiểu học Trần Nguyên Hãn
3 Hướng dẫn:
- Các em tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình so sánh