Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành công thức tính diện tích của hình thang.. Phương pháp:, Thực hành, quan sát, động naõo.[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MÔN: Tập đọc Tieát: 37 TUAÀN: 19 Thứ hai:3/1/2011 I Muïc tieâu: Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (Anh Thµnh, anh Lª) -Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành (Trả lời c.hỏi 1,2 vµ c©u hái (Kh«ng cÇn gi¶i thÝch lý do) - Phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (BT4) II Chuaån bò: + GV: Tranh minh họa bài học SGK - Ảnh chụp thành phố Sài Gòn năm đầu TK 20, bến Nhà Rồng Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch luyện đọc + HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: OÂn taäp – kieåm tra - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp - Yêu cầu học sinh đọc bài - học sinh khá giỏi đọc - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn kịch thành đoạn để học sinh luyện đọc - Cả lớp đọc thầm - Nhiều học sinh tiếp nối đọc - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học đoạn kịch sinh - Đoạn 1: “Từ đầu … làm gì?” - học sinh đọc từ chú giải - Đoạn 2: “Anh Lê … hết” - Học sinh nêu tên từ ngữ khác chưa - Giáo viên luyện đọc cho học sinh từ phát âm hieåu chưa chính xác, các từ gốc tiếng Pháp: phắc – - học sinh đọc lại toàn trích đoạn tuya, Sat-xô-luùp Loâ ba … - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải và giúp kòch các em hiểu các từ ngữ học sinh nêu thêm (neáu coù) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Đàm thoại, giàng giải, bút đàm - Yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu, nhân Hoạt động nhóm, lớp vật, cảnh trí thời gian, tình diễn - Học sinh đọc thầm và suy nghĩ để trả lời trích đoạn kịch và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung baøi - Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm - Anh Leâ giuùp anh Thaønh vieäc gì? Saøi Goøn - Học sinh gạch nêu câu văn - VD: “Chúng ta là … đồng bào không?” - “Vì anh với tôi … nước Việt” - Em hãy gạch câu nói anh Thành - Học sinh phát biểu tự bài cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước? - VD: Anh Thành gặp anh Lê để báo tin đã xin việc làm anh Thành lại Lop4.com (2) không nói đến chuyện đó - Anh Thành không trả lời vài câu hỏi anh Lê, rõ là qua lần đối thoại “ Anh Leâ hoûi … laøm gì? - Anh Thành đáp: người nước nào “Anh Lê nói … đèn Hoa Kì” Hoạt động cá nhân, nhóm - Đọc phân biệt rõ nhân vật - Học sinh các nhóm tự phân vai đóng kòch - Học sinh thi đua đọc diễn cảm - - Giáo viên chốt lại: Những câu nói nào anh Thành bài đã nói đến lòng yêu nước, thương dân anh, dù trực tiếp hay gián tiếp liên quan đến vấn đề cứu dân, cứu nước, điều đó thể trực tiếp anh Thành đến vận mệnh đất nước - Tìm chi tiết thấy câu chuyện anh Thành và anh Lê không ăn nhập với - Giaùo vieân choát laïi, giaûi thích theâm cho hoïc sinh: Sở dĩ câu chuyện người nhiều lúc không ăn nhập người theo đuổi moät yù nghóa khaùc maïch suy nghó cuûa moãi người khác Anh Lê đến công ăn việc làm bạn, đến sống hàng ngày Anh Thành nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn kịch từ đầu đến … laøm gì? - Hướng dẫn học sinh cách đọc diễn cảm đoạn văn này, chú ý đọc phân biệt giọng anh Thaønh, anh Leâ - Gioïng anh Thaønh: chaäm raõi, traàm tónh, saâu lắng thể trăn trở nghĩ vận nước - Giọng anh Lê: hồ hởi, nhiệt tình, thể tính cách người yêu nước, suy nghĩ coøn haïn heïp - Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng các cụm từ - Cho hoïc sinh caùc nhoùm, caù nhaân thi ñua phaân vai đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi nhoùm tìm noäi dung baøi Toång keát - daën doø: - Đọc bài.Chuẩn bị: “Người công dân số (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc TỰA BAØI: KẾ HOẠCH BAØI HỌC NHAØ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC Tieát: 145 TUAÀN: 19 MOÂN: Chính taû (nghe – vieát) Thứ hai:3/1/2011 I Muïc tieâu: -Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm BT2, BT3a/b, BT CT phương ngữ Gv soạn Lop4.com (3) II Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to phoâ toâ noäi dung baøi taäp 2, + HS: SGK Tiếng Việt 2, III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: OÂn taäp – kieåm tra - Giaùo vieân kieåm tra 2, hoïc sinh laøm laïi baøi taäp Giới thiệu bài mới: Hoạt động lớp, cá nhân Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, vieát Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại - Hoïc sinh vieát baøi chính taû - Giáo viên đọc lượt toàn bài chính taû, chuù yù roõ raøng, thong thaû - Học sinh soát lại bài – cặp học sinh - Chú ý nhắc các em phát âm chính xác đổi soát lỗi cho caùc tieáng coù aâm, vaàn, maø caùc em thường viết sai - Giáo viên đọc câu phaän ngaén caâu cho hoïc sinh vieát - Giáo viên đọc lại toàn bài chính taûû Hoạt động nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Học sinh đọc yêu cầu bài laøm baøi taäp - Cả lớp đọc thầm Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Hoïc sinh suy nghó laøm baøi caù nhaân Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh các nhóm thi đua chơi tiếp sức, - Giáo viên nhắc học sinh lưu ý: Ô có em điền chữ cái cuối cùng thay mặt nhóm thể là các chữ r, d, gi, ô là các chữ o, ô - Giáo viên dán 4, tờ giấy to lên bảng đọc lại toàn bài thơ đã điền - VD: Các từ điền vào ô theo thứ tự là: giấc yêu cầu học sinh các nhóm chơi trò chơi – troán – dim – gom – rôi – gieâng – ngoït tiếp sức - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên bảng điền vào ô trống các tiếng có âm đầu r, d các tiếng có aâm o, oâ - 2, học sinh đọc lại truyện vui và câu đố - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm sau đả điền hoàn chỉnh thứ tự điền vào ô thắng Baøi 3: troáng: a gì, dừng, ra, giải, giá, dưỡng, dành - Giáo viên yêu cầu nêu đề bài b hoàng, ngoïc, trong, khoâng, trong, roäng - Cách làm tương tự bài tập - Cả lớp sửa bài vào - Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh Hoạt động lớp - Thi tìm từ láy bắt đầu âm r, d Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua Lop4.com (4) - Giaùo vieân nhaän xeùt – Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Làm hoàn chỉnh bài tập vào - Chuaån bò: “Caùnh cam laïc meï”.Nhaän xeùt tieát hoïc KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI: DIEÄN TÍCH HÌNH THANG MÔN: Toán Tieát: 91 TUAÀN: 19 Thứ hai:3/1/2011 I Muïc tieâu: BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang, biÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c biµi tËp liªn quan II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng SGK + HS: Chuẩn bị tờ giấy thủ công kéo III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Hình thang - Học sinh sửa bài 3, Nêu đặc điểm hình thang - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Diện tích hình thang Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm đôi Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành công thức tính diện tích hình thang Phương pháp:, Thực hành, quan sát, động naõo - Học sinh thực hành nhóm - Giáo viên hướng dẫn học sinh lắp ghép A B hình – Tính dieän tích hình ABCD I - Hình thang ABCD hình tam giaùc ADK B K - đ/c Đảng viên và CK đáy lớn và đáy bé CK = AB - AH đường cao hình thang DK AH ( DC DK ( AB)) AH S= - Cạnh đáy gồm cạnh nào? Tức là cạnh nào hình thang Chiều cao là đoạn nào? Neâu caùch tính dieän tích hình tam giaùc ADK Neâu caùch tính dieän tích hình thang ABCD S= - Lần lượt học sinh nhắc lại công thức diện tích hình thang Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận Lop4.com (5) - Học sinh đọc đề, làm bài so sánh kết với 50 cm2 - Học sinh sửa bài - Học sinh đọc đề, làm bài - Học sinh sửa bài – lớp nhận xét - Quan saùt hình veõ nhaän xeùt hình (H) goàm hình thang vaø hình tam giaùc vuoâng - Hoïc sinh tính dieän tích hình thang, dieän tích hình tam giaùc tính dieän tích hình H - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài Hoạt động cá nhân - Thi ñua caù nhaân - Tính dieän tích hình thang ABCD A B dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài toán có liên quan Phương pháp: Thực hành, động não Baøi 1: - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh caùch tính dieän tích hình thang vuoâng Baøi 2: - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh caùch tính dieän tích treân soá thaäp phaân vaø phaân soá Baøi 3: - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi Hoạt động 3: Củng cố - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính dieän tích cuûa hình thang 10 cm D 15 cm C Toång keát - daën doø: - Hoïc sinh laøm baøi 1, / 101 ; 3/ 102 - Dặn học sinh xem bài trước nhà - Chuaån bò: “Luyeän taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc TỰA BAØI: KẾ HOẠCH BAØI HỌC EM YEÂU QUE HÖÔNG (TIEÁT 1) MÔN: Đạo đức Tieát: 19 TUAÀN: 19 Thứ hai:3/1/2011 I Muïc tieâu: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến , tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương * GD.BVMT: Biết hợp tác với bạn bè và người để bảo vệ môi trường gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương Lop4.com (6) *KNSCGD: kn xác định giá trị, kn tư phe phán(biết phê phán đánh giá những, quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương), kn tìm kiếm và xử lí thông tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, người quê hương, kn trình bày hiểu biết thân quê hương II Chuaån bò: - HS: Tranh, aûnh veà Toå quoác VN - GV: Baêng hình veà Toå quoác VN Baêng cassette baøi haùt “Vieät Nam queâ höông toâi” III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - học sinh trả lời - Em đã thực việc hợp tác với người trường, nhà nào? Kết sao? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu: Việt Nam-Tổ quốc em Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Phân tích thông tin trang 28/ SGK Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm Phương pháp: Đàm thoại,thuyết trình,thảo luận - Học sinh đọc các thông tin SGK - Treo soá tranh aûnh veà caàu Myõ Thuaän, thaønh phoá Hueá, phoá coå Hoäi An, Mó Sôn, Vònh Haï Long - em đọc - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi - Caùc em coù nhaän caùc hình aûnh coù thoâng tin vừa đọc không? - Học sinh trả lời - Ai có thể giới thiệu cho các bạn rõ các hình aûnh naøy? - Vài học sinh lên giới thiệu - Nhận xét, giới thiệu thêm - Neâu yeâu caàu cho hoïc sinh khuyeán khích hoïc sinh nêu hiểu biết các em đất nước mình, - Lớp nhận xét, bổ sung - Đọc lại thông tin, thảo luận hai câu kể khó khăn đất nước • Gợi ý: hoûi trang 29/ SGK + Nước ta còn có khó khăn gì? - Em có suy nghĩ gì khó khăn đất - Đại diện nhóm trả lời nước? Chúng ta có thể làm gì để góp phần giải - Caùc nhoùm khaùc boå sung khó khăn đó? Keát luaän: - Toå quoác chuùng ta laø VN, chuùng ta raát yeâu quí vaø tực hào Tổ quôc mình, tự hào mình là người VN - Đất nước ta còn nghèo, vì chúng ta phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quoác Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK Phöông phaùp: Luyeän taäp, thuyeát trình Hoạt động cá nhân, lớp - Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp Toùm taét: - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Quốc kì VN là lá cờ đỏ có ngôi vàng - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cánh caïnh - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN, là - Một số học sinh trình bày trước lớp nói danh nhân văn hóa giới Lop4.com (7) và giới thiệu Quốc kì VN, Bác Hồ, - Văn Miếu nằm Thủ đô Hà Nội, là trường đại học Vaên Mieáu, aùo daøi VN đầu tiên nước ta Hoạt động 3: Học sinh thảo luận nhóm bài tập Hoạt động nhóm Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình - Neâu yeâu caàu cho hoïc sinh - Thaûo luaän nhoùm - Là người VN, chúng ta cần biết các mốc thời gian - Đại diện nhóm trình bày và địa danh gắn liền với lịch sử dựng nước và giữ nước dân tộc mốc thời gian kiện - Caùc nhoùm khaùc boå sung Hoạt động 4: Củng cố - Nghe baêng baøi haùt “Vieät Nam-queâ höông toâi” Hoạt động cá nhân, nhóm đôi Phương pháp: Trực quan, thảo luận - Hoïc sinh nghe, thaûo luaän nhoùm - Nêu yêu cầu: Cả lớp nghe băng và cho biết: - Đại diện trả lời + Teân baøi haùt? - Lớp nhận xét + Noäi dung baøi haùt noùi leân ñieàu gì? - Hoïc sinh neâu Qua các hoạt động trên, các em rút điều gì? - Hoïc sinh neâu Toång keát - daën doø: - Lớp bổ sung - Tìm hiểu thành tựu mà VN đã đạt năm gần đây Đọc ghi nhớ - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam - Chuaån bò: Nhaän xeùt tieát hoïc KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI: TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” VAØ “LÒ CÒ TIẾP SỨC” Tieát: 37 TUAÀN: 19 MOÂN: Theå duïc Thứ ba:4/1/2011 I MUÏC TIEÂU: - Oân và đổi chân sai nhịp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi hai trò chơi “Đua ngựa”, “lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, keû saân chôi troø chôi III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động trò Hoạt động thầy - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên theo 1/ Phần mở đầu: haøng doïc quanh saân taäp - Phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp - Chôi troø chôi GV choïn 2/ Phaàn cô baûn: b/ Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” và “Đua ngựa”: Lop4.com (8) - GV neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi keát hoïp chæ daãn hình veõ treân - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch chôi saân vaø cho – HS laøm maãu - Sau đó cho lớp chơi thử – lần, chơi chính thức lần Sau chơi, GV cần có hình tức khen và phạt - Hoïc sinh chôi maãu - HS nắm cách chơi và tham gia chơi 3/ Phần kết thúc: chính thức - Đi thường, vừa vừa hát thả loûng - Một số động tác hồi tĩnh trò chơi hồi - Nhận xét học - Giao baøi taäp veà nhaø vaø daën doø HS tónh điều để chuẩn bị cho sau kiểm tra KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI: Tieát: 146 CAÂU GHEÙP TUAÀN: 19 MÔN: Luyện từ và câu Thứ ba:4/1/2011 I Muïc tieâu: -Nắm sơ lược khái niệm : Câu ghép là nhiều vế caau ghép lại ; vế câu ghép thường có cấu tạo giồng câu đơn và thể ý có quan hệ chặt che với ý vế câu khác (ND ghi nhí) -Nhận biết câu ghép, xác định các vế câu ghép ( BT1, mục III); thêm dược vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) HS K, giỏi thùc hiÖn ®îc y/c cña BT2 (Trả lời c.hỏi , gi¶i thÝch lý do) II Chuaån bò: + GV: Bang phu viet san ñoan van o muc ñe nhan xet Giay kho to ke san bang o bai tap - 4, tờ giấy khổ to chép sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: OÂn taäp kieåm tra - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành, thảo luận - học sinh tiếp nối đọc yêu cầu đề - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực baøi - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ và thực hiện yêu cầu SGK Baøi 1: theo yeâu caàu - Yêu cầu học sinh đánh số thứ tự vào vị trí - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán đầu câu - học sinh tiếp nối lên bảng tách - Yêu cầu học sinh thực tiếp tìm phận chủ ngữ, vị ngữ cách gạch dọc, phận chủ – vị câu các em gạch gạch chủ ngữ, gạch - Giáo viên đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh: Lop4.com (9) vị ngữ - Học sinh nêu câu trả lời - Caâu ñôn cuïm chuû vò taïo thaønh - Caâu nhieàu cuïm chuû vò taïo thaønh laø caâu gheùp - Hoïc sinh xeáp thaønh nhoùm - Caâu ñôn: - Caâu gheùp: 2, 3, - Học sinh trao đổi nhóm trả lời câu hỏi - Nhiều học sinh đọc lại phần ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm - Học sinh đọc đề bài - Cảø lớp đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhaân tìm caâu gheùp - 3, học sinh phát giấy lên thực và trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp đọc thầm lại - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc vieát vaøo choã troáng veá caâu theâm vaøo - 4, học sinh mời lên bảng làm bài và trình baøy keát quaû - VD: + Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc + Mặt trời mọc, sương tan + Trong truyện cổ tích: Cây khế và người em chăm hiền lành, người anh thì tham lam lười biếng + Vì trời mưa to nên đường ngập nước Hoïc sinh nhaän xeùt caùc em khaùc neâu keát quaû - Ai? Con gì? Cái gì? (để tìm chủ ngữ) - Làm gì? Như nào/ (để tìm vị ngữ) Baøi 2: - Yeâu caàu hoïc sinh xeáp caâu treân vaøo nhoùm: caâu ñôn, caâu gheùp - Giáo viên gợi câu hỏi: - Caâu ñôn laø caâu nhö theá naøo? - Em hieåu nhö theá naøo veà caâu gheùp Baøi 3: - Yêu cầu học sinh chia nhóm trả lời câu hỏi - Coù theå taùch moãi veá caâu caâu gheùp treân thành câu đơn không? Vì sao? - Giaùo vieân choát laïi, nhaän xeùt cho hoïc sinh phần ghi nhớ Hoạt động 2: Rút ghi nhớ Phương pháp: Đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh : Tìm câu ghép đoạn văn và xác định câu câu ghép - Giaùo vieân phaùt giaáy buùt cho hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Cho các trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi đề bài - Giáo viên nhận xét, giải đáp Baøi 3: - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài - Gợi ý cho học sinh câu dấu phẩy câu a, câu b cho sẵn với vế câu có quan hệ Lop4.com (10) ñieàn khaùc daõy thi ñua (3 em/ daõy) đối chiếu - Từ vì câu d cho biết vế câu có quan heä nhaân quaû - Giáo viên dán giấy đã viết nội dung bài tập lên bảng mời 4, học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động 4: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Động não, đàm thoại - Thi ñua ñaët caâu gheùp - Giaùo vieân nhaän xeùt + Tuyeân döông Toång keát - daën doø: Hoïc baøi Chuaån bò: “Caùch noái caùc veá caâu gheùp” KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI: CHIẾC ĐỒNG HỒ Tieát: 19 TUAÀN: 19 MOÂN: Keå chuyeän thứ ba:4/1/2011 I Muïc tieâu: -Kể đoạn và toàn câu chuyện dựa vào trnh moinh hoạ SGK; kể đúng và đầy đủ ND cau chuyÖn, -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Chuaån bò: + Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện SGK Bảng phụ viết sẵn từ ngữ cần giải thích + Hoïc sinh: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: - học sinh kể lại cââu chuyện Bài cũ: Tựa bài: Ôn tập kiểm tra - Cả lớp nhận xét - Nhaän xeùt baøi kieåm tra Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện Phương pháp: Kể chuyện trực quan - Hoïc sinh laéng nghe vaø theo doõi - Vừa kể chuyện vừa vào tranh minh hoạ phóng to sách giáo khoa - Sau keå, giaùo vieân giaûi nghóa moät soá từ ngữ khó chú giải sau truyện Lop4.com (11) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyeän vaø tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän Phương pháp: Đàm thoại, kể chuyện, thảo luaän Hoạt động cá nhân, nhóm đôi Yêu cầu 1: Kể đoạn câu chuyện - Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý kể - Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại đoạn ý câu chuyện không cố nhớ truyeän theo tranh để lặp lại nguyên văn lời kể thầy coâ - Học sinh tiếp nối thi đua kể chuyện - Cho học sinh tập kể nhóm đoạn - Nhiều học sinh thi đua kể toàn câu chuyện - Tổ chức cho học sinh thi đua kể chuyện - Cả lớp đọc thầm lại câu hỏi, suy nghĩ trả lời caâu hoûi - Học sinh trao đổi nhóm trình bày kết quaû Yêu cầu 2: Kể toàn câu chuyện Ví dụ: Câu chuyện khuyên ta hãy nghĩ đến lợi - Giáo viên nêu yêu cầu bài, cho học ích chung tập thể thực hiện, làm tốt nhiệm sinh thi đua kể toàn câu chuyện Yeâu caàu 3: Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu vụ phân công, không nên nghĩ đến quyền gì? lợi riêng thân mình - Cả lớp nhận xét và bổ sung - Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm - Học sinh tự chọn - Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng - Từ câu chuyện có thể hiểu rộng xã hội, người lao động gắn bó với coâng vieäc, coâng vieäc naøo cuõng quan troïng, đáng quý Hoạt động 3: Củng cố - Bình choïn baïn keå chuyeän hay - Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Taäp keå laïi chuyeän Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (12) TỰA BAØI: KẾ HOẠCH BAØI HỌC LUYEÄN TAÄP MÔN: Toán Tieát: 92 TUAÀN: 19 Thứ ba:4/1/2011 I Muïc tieâu: BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng SGK + HS: Chuẩn bị tờ giấy thủ công, kéo III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Dieän tích hình thang - Học sinh sửa bài 1, 2/ - Nêu công thức tính diện tích hình thang - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Hình thang Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành công thức tính diện tích hình thang Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Baøi 1: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc, - Học sinh đọc đề – Chú ý các đơn vị đo công thức tính diện tích hình thang - Hoïc sinh toùm taét - Giáo viên lưu ý học sinh tính với dạng số, số thaäp phaân vaø phaân soá - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài – Cả lớp nhận xét Baøi 2: - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh toùm taét - Hoïc sinh laøm baøi Tìm đáy lớn – Chiều cao Diện tích … (Đổi a) Số thóc thu hoạch - Học sinh sửa bài – Cả lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 3: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch tính chieàu cao hình thang - Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt h= S 2 a - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài – Cả lớp nhận xét - Lần lượt học sinh nêu công thức tình chieàu cao hình thang - Học sinh đọc đề bài b – Nêu cách tính trung bình đáy Trung bình đáy = S : h - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt hình H - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên chốt: Nêu cách tìm đường cao hình thang - Giaùo vieân choát: Caùch tìm trung bình coäng hai đáy hình thang Baøi 4: - Giáo viên chốt – Sửa bài – Kết luận Lop4.com (13) (gồm hình chữ nhật và hình tam giác) - Chieàu cao hình tam giaùc = chieàu roäng hình chữ nhật - Cạnh đáy hình tam giác - Tính diện tích phần tô đậm - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài Hoạt động 2: Củng cố Hoạt động cá nhân, nhóm đôi - Hoïc sinh neâu laïi caùch tìm chieàu cao vaø trung - Tính diện tích hình thang, ABCD biết S- bình cộng hai đáy hình thang ABD laø 150 cm2 AD = 10 cm DC = 50 cm A B D H C Toång keát - daën doø: - Laøm baøi 1, 2/ 102 ; 3, 4/ 102, 103 - Dặn học sinh xem trước bài nhà - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” - Nhaän xeùt tieát hoïc KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI: DUNG DÒCH Tieát: 37 TUAÀN: 19 MOÂN: Khoa hoïc Thứ ba:4-1-2011 I Muïc tieâu: - Nêu số ví dụ dung dịch - Thực hành tách các chất khỏi số dung dịch II Chuaån bò: - GV: Hình veõ SGK trang 68, 69 - Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, li (cốc) thuỷ tinh, thìa nhoû coù caùn daøi - HSø: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: - Học sinh tự đặt câu hỏi? Bài cũ: Hỗn hợp - Học sinh khác trả lời - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Dung dịch” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành “Tạo Lop4.com (14) Hoạt động nhóm, lớp a) b) - Nhóm trưởng điều khiển các bạn Tạo dung dịch nước đường (hoặc nước muối) Thaûo luaän caùc caâu hoûi: - Để tạo dung dịch cần có điều kieän gì? - Dung dòch laø gì? - Keå teân moät soá dung dòch khaùc maø baïn bieát - Đại diện các nhóm nêu công thức pha dung dịch nước đường (hoặc nước muối) - Caùc nhoùm nhaän xeùt, xem coù coác naøo coù đường (hoặc muối) không tan hết mà còn đọng đáy cốc - Dung dịch nước và xà phòng, dung dịch giấm và đường giấm và muối,… Dung dịch là hỗn hợp chất lỏng với chất bị hoà tan nó dung dòch” Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Cho H laøm vieäc theo nhoùm - Giải thích tượng đường không tan heát? - Khi cho quá nhiều đường muối vào nước, không tan mà đọng đáy cốc - Khi đó ta có dung dịch nước đường bão hoà - Ñònh nghóa dung dòch laø gì vaø keå teân moät soá dung dòch khaùc? - Keát luaän: - Taïo dung dòch ít nhaát coù hai chaát moät chất thể lỏng chất hoà tan chất loûng - Dung dịch là hỗn hợp chất lỏng với chất hoà tan nó - Nước chấm, rượu hoa Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Nhóm trưởng điều khiển thực hành Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại trang 69 SGK - Làm nào để tách các chất dung - Dự đoán kết thí nghiệm dòch? - Đại diện các nhóm trình bày kết - Trong thực tế người ta sử dụng phương pháp chưng cất đề làm gì? - Nước từ ống cao su chảy vào li - Chöng caát - Keát luaän: - Taùch caùc chaát dung dòch baèng caùch chöng caát - Tạo nước cất - Sử dụng chưng cất để tạo nước cất duøng cho ngaønh y teá vaø moät soá ngaønh khaùc Hoạt động 3: Củng cố - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + Học ghi nhớ - Chuẩn bị: Sự biến đổi hoá học - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (15) TỰA BAØI: KẾ HOẠCH BAØI HỌC NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ (T.T) Tieát: 148 TUAÀN: 19 MÔN: Tập đọc Thứ tư:5-1-2011 I Muïc tieâu: -Biết đọc đúng văn kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả -Hiểu ND, ý nghĩa : Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quýet tâm cứu nước ngưởi niên Nguyễn Tất Thµnh (Tr¶ lêi ®îc c©u hái 1,2 vµ c©u hái ( Kh«ng y/c gi¶i thÝch lÝ do) - Học sinh khá giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch; giọng đọc thể tính cách cña tõng nh©n vËt ( C©u hái II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết sẵn đaọn kịch luyện đọc cho học sinh + HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Bài cũ: Người công dân số - Học sinh trả lời - Gọi học sinh kiểm tra đóng phân vai: Người dẫn truyện anh Thành, anh Lê đọc trích đoạn kịch (phần 1) - Đại ý phần kịch là gì? Giới thiệu bài mới: Người công dân số (tt) Hoạt động nhóm, lớp Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - học sinh khá giỏi đọc - Yêu cầu học sinh đọc trích đoạn - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn kịch - Học sinh tiếp nối đọc đoạn thành đoạn để học sinh luyện đọc cho học sinh kịch - Nhiều học sinh luyện đọc - Đoạn 1: “Từ đầu … say sóng nữa” - học sinh đọc từ chú giải - Đoạn 2: “Có tiếng … hết” - Cả lớp đọc thầm, các em có thể nêu thêm - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải và từ khác (nếu có) giúp các em hiểu thêm các từ nêu thêm mà caùc em chöa hieåu Hoạt động nhóm, cá nhân Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Đàm thoại, bút đàm - Học sinh đọc thầm và suy nghĩ để trả lời - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại toàn đoạn trích để trả lời câu hỏi nội dung bài - Học sinh nêu câu trả lời - VD: Anh Lê, anh Thành là - Em hãy tìm khác anh Lê và niên có lòng yêu nước họ anh Thành qua cách thể nhiệt tình có khác nhau: Anh Lê: có tâm lý tự ti, cam lòng yêu nước người? chòu, caûnh soáng noâ leä vì caûm thaáy mình nhoû bé, yếu đuối trước sức mạnh quân xâm lược - Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu nước, cứu dân thể qua lời + Anh Thành: không cam chịu, tin tưởng nói cử nào? Lop4.com (16) đường mình đã chọn là đường cứu nước, cứu dân - Thể qua các lời nói, cử + Lời nói “Để giành lại non sông… cứu daân mình” + Cử chỉ: “Xoè hai bàn tay đâu?” + Lời nói “Làm thân nô lệ … có đèn khác anh ạ!” - Học sinh trao đổi với cặp trả lời câu hỏi - Anh Thành trả lời anh Lê cây đèn có hàm ý là: đèn là ánh sáng đường lối mới, có tác dụng soi đường lối cho anh và toàn daân toäc - Người công dân số chính là người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành, sau này là chuû tòch Hoà Chí Minh - Em hãy gạch câu nói bài thể điều đó? - Em hieåu caâu noùi cuûa anh Thaønh vaø anh Lê là nào cây đèn - Người công dân số kịch là ai? Vì coù theå goïi nhö vaäy? - Nguyeãn Taát Thaønh sau naøy laø chuû tòch Hoà Chí Minh vĩ đại xứng đáng gọi là “Công dân số 1” nước Việt Nam Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn kịch Hoạt động cá nhân, nhóm - Để đọc diễn cảm trích đoạn kịch, em cần đọc - Em phân biệt giọng đọc nhân vật, nào? - Cho học sinh các nhóm đọc diễn cảm theo ngắt giọng, nhả giọng các câu hỏi caùc phaân vai - VD: Lay tien ñau ma ñi? Tien ô ñay chö ñau? - Học sinh các nhóm thi đua đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét - Cho hoc sinh cac nhom, ca nhan thi ñua phan vai phaân vai theo nhaân vaät - Học sinh thi đua đọc diễn cảm ñoc dien cam - Học sinh trao đổi nhóm trình bày VD: Người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành khẳng định tâm nước ngoài Hoạt động 4: Củng cố tìm đường cứu dân, cứu nước - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi nhoùm tìm noäi dung baøi - Toång keát - daën doø: TỰA BAØI: KẾ HOẠCH BAØI HỌC LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (DỰNG ĐOẠN MỞ BAØI) Tieát: 37 TUAÀN: 19 MOÂN: Taäp laøm vaên Thứ tư:5-1-2011 I Muïc tieâu: -Nhận biết kiểu MB ( Trực tiếp và gián tiếp ) bài văn tả người ( BT1) -Viết đoạn văn MB theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn mở bài bài tập + HS: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Lop4.com (17) - Cả lớp nhận xét - Giới thiệu trực tiếp người hay vật ñònh taû - Nói việc khác, từ đó chuyển sang giới thiệu người định tả Hoạt động lớp - học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Hoïc sinh suy nghó roài phaùt bieåu yù kieán Hoạt động cá nhân - học sinh đọc yêu cầu câu - Học sinh viết đoạn mở bài - Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn mở bài, lớp nhận xét Hoạt động lớp - Bình chọn đoạn MB hay Baøi cuõ: OÂn taäp kieåm tra/ - Noäi dung kieåm tra - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: Luyện tập dựng đoạn mở bài văn tả người - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhắc lại kiểu mở bài đãhọc - Em hãy nêu cách mở bài trực tiếp? - Muốn thực việc mở bài gián tiếp em laøm sao? Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập đoạn MB Phương pháp: Đàm thoại Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét, khác cách mở bài SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyeän taäp Phương pháp: Thực hành Baøi 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài, làm theo các bước sau - Bước 1: Chọn đề văn viết đoạn mở bài, chú ý chọn đề bài có đối tượng mà em yêu thích, có tình cảm, hiểu biết người đó - Bước 2: Suy nghĩ và nhớ lại hình ảnh người định tả để hình thành cho các ý, cho đoạn mở bài theo các câu hỏi cụ thể - Người em định tả là ai? Tên gì? - Em có quan hệ với người nào? Em gặp gỡ quen biết nhận thấy người dịp nào? Ơû dâu? - Em kính trọng, ngưỡng mộ người theá naøo? - Bước 3: Học sinh viết đoạn mở bài cho đề đã chọn theo cách, giới thiệu hoàn cảnh xuất người - Giáo viên nhận xét, đánh giá đoạn văn mở bài hay - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách mở bài Lop4.com (18) - Phaân tích caùi hay Lớp nhận xét trực tiếp, mở bài gián tiếp bài văn tả người - Toång keát - daën doø: Ve nha hoan chænh ñoan van mô bai vao KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI: CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ Tieát: 19 TUAÀN: 19 MÔN: Lịch sử Thứ tư:5-1-2011 I Muïc tieâu: - Tường thuật sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ: + Chiến dịch diễn đợt công ; đợi : ta công và tiêu diệt điểm đồi A1 và khu trung tâm huy địch + Ngµy 7-5-1954, Bé chØ huy tËp ®oµn cø ®iÓm hµng, chiÕn dÞch kÕt thóc th¾ng lîi - Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ: Là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - Biết tinh thần đấu tranh anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan §×nh Giãt lÊy th©n m×nh lÊp lç ch©u mai II Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính VN Lược đồ phóng to Tư liệu chiến dịch Điện Biên Phủ, phieáu hoïc taäp + HS: Chuaån bò baøi Tö lieäu veà chieán dòch III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Hoïc sinh neâu - Hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp, nhóm Hoạt động 1: Tạo biểu tượng chiến dịch Ñieän Bieân Phuû Mục tiêu: Học sinh nắm sơ lược diễn biến, ý nghóa cuûa chieán dòch Ñieän Bieân Phuû Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi - Học sinh đọc SGK và thảo luận nhóm đôi - (Giáo viên trên đồ địa điểm Điện - Thuộc tỉnh Lai Châu, đó là thung lũng Biên Phủ) bao quanh rừng núi - Noäi dung thaûo luaän: - Pháp tập trung xây dựng đây tập đoàn - Điện Biên Phủ thuộc tình nào? Ở đâu? Có điểm với đầy đủ trang bị vũ khí đại ñòa hình nhö theá naøo? - Thu hút lực lượng quân ta tới đây để - Tại Pháp gọi đây là “Pháo đài khổng lồ tiêu diệt, đồng thời coi đây là các chốt để án không thể công phá” ngữ Bắc Đông Dương - Mục đích thực dân Pháp xây dựng pháo đài Điện Biên Phủ? Giaùo vieân nhaän xeùt chuyeån yù - Trước tình hình thế, ta định mở Lop4.com (19) chieán dòch Ñieän Bieân Phuû - Thaûo luaän nhoùm baøn - Chiến dịch Điện Biên Phủ bắt đầu và kết thuùc naøo? - Nêu diễn biến sơ lược chiến dịch Điện Bieân Phuû? Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu theo caùc yù sau: + Đợt công thứ đội ta + Đợt công thứ hai đội ta + Đợt công thứ ba đội ta + Kết sau 56 ngày đêm đánh địch Giáo viên nhận xét + chốt (chỉ trên lượt đồ) - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: + Chiến thắng Điện Biên Phủ có thể ví với chiến thắng nào lịch sử chống ngoại xâm dân tộc? + Chiến thắng có ảnh hưởng nào đến đấu tranh của, nhân dân các dân tộc bị áp lúc giờ? Rút ý nghĩa lịch sử Hoạt động 2: Làm bài tập - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm baøn N1: Chỉ chứng để khẳng định vài nhóm nêu (có lược đồ) “tập đoàn điểm Điện Biên Phủ” là “pháo Caùc nhoùm nhaän xeùt + boå sung đài” kiên cố Pháp chiến trường Ñoâng Döông vaøo naêm 1953 – 1954 Hoạt động cá nhân N2: Tóm tắt mốc thời gian quan trọng - Hoïc sinh neâu chieán dòch Ñieän Bieân Phuû N3: Nêu kiện tiêu biểu, nhân - Hoïc sinh neâu vaät tieâu bieåu chieán dòch Ñieän Bieân Phuû N4: Nguyên nhân thắng lợi chiến dịch Điện Bieân Phuû - Hoïc sinh laäp laïi (3 laàn) Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động nhóm (4 nhóm) Hoạt động 3: Củng cố - Các nhóm thảo luận đại diện các nhóm Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Điện Biên trình baøy keát quaû thaûo luaän Phuû? Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt laãn Toång keát - daën doø: Hoạt động lớp Thi ñua theo daõy Lop4.com (20) TỰA BAØI: KẾ HOẠCH BAØI HỌC LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát: 93 TUAÀN: 19 MÔN: Toán Thứ tư: 5-1-2011 I Muïc tieâu: BiÕt: -TÝnh diÑn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng, h×nh thang -Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu + HS: VBT III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - Học sinh sửa bài: 1, - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ naêng tính dieän tích hình tam giaùc, hình thang, hình thoi Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não - Học sinh đọc đề Baøi 1: - Hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh ôn lại quy tắc, công thức - Tính diện tích hình vuông, hình chữ tính diện tích các hình đã học nhaät, hình tam giaùc, hình thang - Học sinh đổi tập, sửa bài – Cả lớp nhận - Giáo viên nhận xét xeù Baøi 2: - Học sinh đọc đề, làm bài, tính diện tích - Giáo viên lưu ý học sinh cách tính số thập phân hình tam giaùc bieát a vaø h vaø phaân soá - Học sinh sửa bài – Cả lớp nhận xét - Giáo viên cho học sinh lặp lại công thức tính - Quan saùt hình thang ABCD Baøi 3: - Xác định số đo đáy lớn, đáy bé – chiều cao - Tính dieän tích hình tam giaùc AMD - So saùnh dieän tích ABCD vaø dieän tích AMD - Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt làm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố giải toán liên quan đến diện tích và tỷ số phần traêm Hoạt động cá nhân, nhóm đôi Phương pháp: Thực hành, đàm thoại Baøi 4: - Giáo viên hướng dẫn học sinh có thể giải nhiều cách, các bước cuối: - Hoïc sinh coù theå giaûi nhieàu caùch + Tìm dieän tích taêng tính % + Tìm % diện tích hình chữ nhật cũ và diện tích hình chữ nhật Hoạt động 3: Củng cố Lop4.com (21)