Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Đồ dung dạy học : - Bảng phụ ghi tình huống - Bìa 2 mặt xanh - đỏ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 : Trò chơi: “Có – Không” - GV tổ chức cho HS làm việc [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN Từ ngày 27/9 đến ngày 01/10 năm 2010 Cách ngôn: Giấy rách phải giữ lấy lề SÁNG Thứ Hai 27/9 Môn CHIỀU Bài dạy Môn Ch/ cờ Chào cờ T/đọc Nỗi dằn vặt An - đrây – ca Toán Luyện tập Đ/đức Biết bày tỏ ý kiến (t2) Bài dạy KThuật Khâu ghép 2… mũi khâu thường(t1) Toán Luyện tập LTVC Danh từ chung, danh từ riêng K/ ch Kể chuyện đã nghe, đã đọc T/đọc Chị em tôi Toán Luyện tập chung TLV Trả bài văn viết thư Toán Phép cộng L.T V Ôn tập danh từ Năm LTVC MRVT: Trung thực- Tự trọng L/T Luyện tập phép cộng 30/9 NGLL TLV L/ tập xây dựng đoạn văn K/C Ôn tập chính tả tự chọn Ba 28/9 Tư 29/9 Toán Phép trừ LTV Ch/tả Người viết truyện thật thà SHTT Sinh hoạt lớp Sáu 1/10 Lop4.com (2) TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY- CA I-Mục tiêu: 1- Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể ân hận, dằn vặt An - đray - ca trước cái chết ông Đọc phân biệt lời nhân vật với người kể chuyện 2- Hiểu nghĩa các từ ngữ bài II-Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học SGK III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Câu 1,2/51 SGK - HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi 2-Bài mới: HĐ1/Luyện đọc: - HS luyện đọc đoạn nối tiếp Gv chia đoạn SGV - HS đọc theo nhóm, đọc cá nhân b- Tìm hiểu bài: Câu1/56 - An- đrây- ca gặp cậu bạn đá bóng và rủ nhập Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn Mãi sau nhớ ra, cậu vội chạy mạch….về nhà Câu 2/56 - An- đrây- ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nất lên Ông đã qua đời Câu 3/56 -An- đrây- ca òa khóc biết ông đã qua đời Bạn cho vì mình mải chơi bóng mua thuốc chậm mà ông chết An - đrây – ca kể hết chuyện chpo mẹ nghe Mẹ an ủi, bảo An – đrây – ca không có lỗi, An – đrây – ca - tự dằn vặt mình Câu 4/56 -An- đrây- ca yêu thương ông, không tha thứ cho mình HĐ2/Luyện đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm Đoạn từ: “Bước vào phòng… nhà” - HS thi đọc diễn cảm 3- Củng cố - Dặn dò: -Nếu đặt tên cho truyện em đặt tên câu - Chú bé An- đrây-ca chuyện này là gì? Nhận xét tiết học - Tự trách mình Xem bài Chị em tôi Lop4.com (3) TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS - Đọc số thông tin trên biểu đồ II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ bài III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Bài b/32 - HS lên bảng thực 2- Bài mới: HĐ1/ Luyện tập: Bài 1/33 - HS nhìn vào biểu đồ nêu số mét vải đã - GV bổ sung câu hỏi bán tuần H/ Cả tuần cửa hàng bán bao nhiêu mét vải hoa? H/ Tuần bán nhiều tuần bao nhiêu mét vải hoa? Bài 2/33 a- Tháng có 18 ngày mưa b- Tháng có ngày mưa Số ngày mưa tháng nhiều tháng là: 15 – = 12 ( ngày ) c- Trung bình tháng có số ngày mưa là: ( 18 + 15 +3 ) : = 12 ( ngày ) 18 – 12 = ( ngày ) - Số ngày mưa tháng nhiều HS dựa vào số liệu đã cho để vẽ tiếp vào biểu số ngày mưa trung bình đồ ba tháng ngày? Bài 3/34 ( Nếu còn thời gian cho HS giải bài 3) HĐ2/Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành bài tập nhà Xem trước bài Luyện tập chung Lop4.com (4) TUẦN Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Kĩ thuật: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG(T1) I/ Mục tiêu: HS biết cách khâu ghép mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm II/ Đồ dùng dạy học: Vật mẫu - Vật liệu và dụng cụ: mảnh vải giống nhau, mảnh có kích thước 20cm x 30cm,len, khâu, kim khâu III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra: Kiểm tra vật liệu dụng cụ HS - HS đặt dụng cụ vật liệu lên bàn 2/ Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/ HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và - HS quan sát mẫu và nhận xét nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu khâu ghép mép vải - Đường khâu là các mũi khâu cách mũi khâu thường y/c HS quan sát và Mặt phải mảnh vải úp vào nhận xét Đường khâu mặt trái mảnh - GV kết luận đặc điểm đường khâu vải ghép mép vải và ứng dụng nó:(SGV) b/ HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV y/c HS quan sát hình 1, 2, SGK để - HS quan sát và trả lời: - Vạch dấu trên mặt trái vải nêu các bước khâu ghép mép vải - Úp mặt phải mảnh vải vào và mũi khâu thường? xếp cho mép vải khâu lược - HS nêu cách khâu lược , cách khâu ghép mảnh vải mũi khâu thường - GV lưu ý HS: - Vạch dấu trên mặt trái vải - Úp mặt phải mảnh vải vào và xếp cho mép vải khâu lược - Sau lần rút kim, kéo cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng khâu tiếp - Gọi HS lên bảng thực thao tác - HS lên bảng thực theo y/c - Lớp quan sát nhận xét - GV cho HS xâu vào kim, vê nút - Vài HS đọc phần ghi nhớ và tập khâu ghép mép vải mũi khâu - HS thực theo y/c GV thường - GV quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng 3/ Củng cố dặn dò: -Tiết sau: Thực hành Lop4.com (5) TUẦN Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - Viết, đọc, so sánh ; nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Xác định năm thuộc kỉ nào II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/Bài cũ: Bài 3/34SGK 2/Bài mới: HĐ1/Luyện tập: Bài 1/35 Hoạt động học sinh HS lên bảng làm bài tập HS đọc đề, nêu yêu cầu bài Các em biết viết số liền trước, liền sau số đã GV có thể hỏi thêm số liền trước , cho, và nêu giá trị chữ số số Các em điền số đúng số liền sau,… a) Số liền sau số 835 917 là: 835 918 vì 853 918 = 835 917 + Tương tự HS làm miệng câu b,c Bài 2a,c/35 a) 457 36 > 475836 ; c) 175 kg > 07 75 kg Bài 3a ,b,c/35 - HS biết dựa vào biểu đồ đã cho sẵn để viết tiếp Yêu cầu HS đọc thông tin vào chỗ chấm a- Khối lớp ba có ba lớp Đó là các lớp 3a, 3b, trên biểu đồ 3c b- Lớp 3a có 18 HS giỏi toán Lớp 3b có 27 HS giỏi toán Lớp 3c có 21 HS giỏi toán c- Trong khối lớp ba: Lớp 3b có nhiều HS giỏi toán nhất, lớp 3a có ít HS giỏi toán Bài 4a,b/36 a) Năm 2000 thuộc kỉ XX Yêu cầu HS xác định năm thuộc b) Năm 2005 thuộc kỉ XXI kỉ nào HĐ2/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành bài tập làm bài tập nhà bài 2b,d; 3d;4c; 5/36 Xem bài Luyện tập chung (tt) Lop4.com (6) TUẦN Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Luyện từ và câu: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I- Mục tiêu: 1- Hiểu khái niệm danh từ chung và danh từ riềng (ND ghi nhớ) 2- Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa đấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng (BT1,mục III); nắm quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2) II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bảng phụ viết nội dung bài tập ( phần nhận xét ) - Bảng phụ viết nội dung bài tập luyện tập và kẻ bảng III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Danh từ là gì? Cho ví dụ HS lên làm bài - Đăt câu với DT khái niệm? 2/ Bài mới: HĐ1/Nhận xét: Bài 1/57: Tìm các từ có nghĩa sau: - HS tìm các từ dựa trên có nghĩa: a/ Dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó a- sông thuyền bè lại dược b/ Dòng sông lớn chảy qua nhiều tỉnh b- Cửu Long phía Nam nước ta c/ Người đứng đầu nhà nước phong kiến c- vua d/ Vị vua có công đánh đưổi giặc Minh, lập d- Lê lợi nhà Lê nước ta Bài 2/57 - HS đọc đề nêu yêu cầu So sánh: a) sông a- Tên chung dòng nước chảy tương đối lớn b) Cửu Long b-Tên riêng dòng sông c) vua c- Tên chung để người đứng đầu nhà nước phong kiến d) Lê Lợi d- Tên riêng vị vua -GV kết luận SGK - HS đọc ghi nhớ HĐ2/luyện tập: Bài 1/58 HS đọc đề, nêu yêu cầu đề - HS tìm danh từ chung và danh từ riêng đoạn văn DT chung: núi, dòng, sông, dãy, mặt,… DT riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn,… Bài 2/58 - HS viết họ, tên bạn nam, bạn nữ có lớp, và cho biết họ và tên các bạn lớp danh từ riêng hay danh từ chung 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Xem bài MRVT: Trung thực- Tự trọng Lop4.com (7) TUẦN Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2010 Chính tả: ( Nghe- Viết ) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I- Mục tiêu: 1- Nghe - Viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ, trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài 2- Làm đúng bài tập (CT chung), BTCT phương ngữ(3) a/b, bài tập GV soạn II- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Bài cũ: -Bài 2a/47 2- Bài mới: a- Hướng dẫn học sinh nghe-viết GV đọc lượt bài chính tả Người viết truyện thật thà -Yêu cầu học sinh nêu nội dung mẫu - Học sinh đọc bài chuyện + Nhà văn Ban- dắc có tài gì? - Ông có tài tưởng tượng viết truyện ngắn, truyện dài + Trong sống ông là người - Ông là người thật thà, nói dối là thẹn nào? đỏ mặt và ấp úng - Cho Học sinh tìm từ khó Ban- dắc, truyện dài,… - HS viết b/c GV hướng dẫn cách trình bày bài GV đọc chính tả cho HS viết - HS viết bài -Học sinh sửa lỗi GV cho HS chấm chéo bài b) luyện tập: Bài 2/56 Bài 3/56 - HS tự chữa lỗi sổ tay chính tả mình - Các em tìm các từ láy có chứa âm s x s: san sát, sẵn sàng, sần sùi,… x: xa xa, xối xả,… 3-Củng cố: - Chữa lỗi phổ biến 5-Dặn dò: Về nhà viết lại chữ viết sai Lop4.com (8) TUẦN Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I-Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý (SGK) , biết chọn và kẻ lại đượccâu chuyện đã nghe, đã đọc,nói lòng tự trọng, Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính câu chuyện II- Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết lòng tự trọng: Truyện cổ ích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách truyện đọc lớp - Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý sách kể chuyện ( dàn ý kể chuyện) III- Các hoạt động dạy học: Hoat động GV Hoat động học HS 1/Bài cũ: Hãy kể câu chuyện đã nghe, đã - HS kể chuyện đọc tính trung thực 2/Bài mới: HĐ1/Hướng dẫn HS kể chuyện a/ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu - HS đọc đề bài đề bài - GV gạch từ ngữ - lòng tự trọng, nghe, đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc gợi ý 1,2,3,4 HS đọc gợi ý 1, 2, 3, Hỏi: Thế nào là lòng “tự trọng”? + Coi trọng và giữ gìn phẩm giá Em đã đọc câu chuyện nào mình Buổi học thể dục, Sự tích dưa hấu,… nói lòng “tự trọng”? - GV khuyến khích HS kể - HS kể chuyện câu chuyện ngoài SGK b/HS thực hành kể chuyện, trao đổi - HS thi kể trước lớp ý nghĩa câu chuyện HĐ2/GV nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành phần kể chuyện Xem trước bài Lời ước trăng Lop4.com (9) TUẦN Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Tập đọc: CHỊ EM TÔI I- Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, Bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Khuyên học sinh không nên nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng người mình.(trả lời các câu hỏi SGK) II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Bài cũ: Câu 1,2/56SGK - HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi 2-Bài mới: HĐ1/Luyện đọc: GV chia bài thành đoạn HS đọc nối đoạn HS đọc theo nhóm, cá nhân Yêu cầu HS tìm từ khó đọc HĐ2/Tìm hiểu bài: - Xin phép ba học nhóm Câu1/61 - Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng Câu 2/61 tin ba tặc lưỡi vì cô đã quen nói dối Câu 3/61 - Cô em bắt chước chị nói dối…bỏ Bị chị mắng…Chị sững sờ vì bị lộ Câu 4/61 - Vì em nói dối giống chị khiến chị nhìn thấy thói xấu mình - Cô chị đã thay đổi nào? - Cô không nói dối ba chơi Cô cười nhớ lại cái cách em gái đã chọc Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Không nói dối Nói dối là tính xấu làm lòng tin, tín nhiẹm lòng tôn trọng người với mình HĐ3/ Luyện đọc diễn cảm Đoạn từ: Hai chị em… nên người HS thi đọc diễn cảm 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Xem bài Trung thu độc lập Lop4.com (10) TUẦN Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I- Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài văn viết thư( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả…) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dận thầy, cô giáo chủ nhiệm II- Các hoạt động học dạy: Hoạt động GV Hoat động HS 1/Bài cũ: - Một thư gồm nội dung gì? HS lên trả lời 2/Bài mới: HĐ1/ GVnhận xét chung kết bài - HS lắng nghe viết lớp a/Ưu điểm: Xác định dúng đề bài, kiểu bài viết thư Bố cục rõ ràng, trình bày b/ Hạn chế: Còn số em ý diễn đạt chưa rõ ràng GV thông báo điểm: Giỏi, ; Khá : ; TB: HĐ2/ Hướng dẫn HS chữa bài: GV trả bài cho HS - Hướng dẫn HS sửa lỗi HS HS làm việc cá nhân làm việc cá nhân - Hướng dẫn chữa lỗi chung Lỗi chính tả Sai Đúng năm ngói năm ngoái tết nguyên đán tết Nguyên Đán Lỗi dùng từ đặt câu Trong thư kể nhiều Trong thư sau, mình kể nhiều c-Hướng dẫn HS học tập đoạn thư, lá thư hay GV cho HS đọc số đoạn văn hay HS nhận xét và bình chọn 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Xem trước bài Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Lop4.com (11) TUẦN Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Toán: PHÉP CỘNG I- Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực các phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp II-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Năm 2000 thuộc kỉ nào? HS lên thực Năm 2005 thuộc kỉ nào? 2/Bài mới: HĐ1/Củng cố cách thực phép cộng VD: 48352 + 21026 = ? HS đọc phép cộng và nêu cách thực H/ Muốn thực phép cộng có phép cộng nhiều chữ số ta phải làm gì? - Đặt tính 48352 - Cộng theo thứ tự từ phải sang trái + HS đặt tính và tính đúng 21026 HS làm đúng kết 69378 VD: 367859 + 541728 = ? HS đọc phép tính 367859 HS làm bảng + 541728 909587 HĐ2/Thực hành: Bài 1/39 HS đọc đề, nêu yêu cầu bài HS đặt theo cột dọc và tính HS làm bảng Bài 2/39 Hs thực dòng 1và - Cho HS củng cố lại kĩ làm tính cộng Bài 3/39 HS áp dụng phép cộng vào bài toán có lời văn Số cây huyện đó trồng tất là: 325164 + 60830 = 385994 (cây) Đáp số: 385994(cây) 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành bài tập và làm bài 2(dòng ); 4/39 SGK Xem bài Phép trừ Lop4.com (12) TUẦN Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG I- Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trung thực – Tự trọng (BT1,2) ;Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “ trung” theeo hai nhóm nghĩa ( BT3) và đặt câu với từ nhóm ( BT4) II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1,2,3 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Viết danh từ chung? HS lên thực Viết danh tứ riêng? 2/Bài mới: HĐ1/Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/62 - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn và làm vào bài tập Đọc đề làm bài cá nhân -Chọn từ thích hợp để điền vào ô trống + Tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào Bài 2/63 Gợi ý cho HS có thể dùng sổ tay từ -HS biết chọn từ ứng với nghĩa + Trung thành: Một lòng điển GV chốt lại ý đúng + Trung kiên: Trước sau + Trung nghĩa: Một lòng vì việc nghĩa + Trung hậu: ăn nhân hậu, thành thật, trước sau +Trung thực: Ngay thẳng, thật thà Bài 3/63 GV chốt lại ý đúng a/ Trung có nghĩa là “ở giữa”: - HS xếp các từ theo nhóm Trung thu, trung thực, trung tâm b/ Trung có nghĩa là: “một lòng dạ” trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung hậu, trung kiên Bài 4/63 HS sử dụng từ bài tập để đặt câu GV nêu yêu cầu bài tâp VD: Các chiến sĩ ta luôn luôn trung thành với Tổ quốc Bạn Nam là học sinh trung bình HĐ2/Củng cố - Dặn dò: Về nhà làm bài 2,3/63 Xem trước bài Cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam Lop4.com (13) TUẦN Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Toán: PHÉP TRỪ I- Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực các phép trừ có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá 3lượt và không liên tiếp II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Bài (dòng ); 4/39 HS lên thực 2/Bài mới: HĐ1/Củng cố cách thực phép trừ a-GV nêu phép trừ lên bảng 865279 – 450237 = ? H/ Muốn thực phép trừ ta làm - HS đọc phép trừ và nêu cách thực : + Đặt tính: Viết số trừ số bị trừ cho nào? các chữ số cùng hàng viết thẳng cột b- 647253 – 285749 = ? với - YC HS so sánh phép trừ GV kết luận SGK + Trừ theo thứ tự từ phải sang trái - HS lên bảng thực phép trừ HS thực tương tự bảng HS so sánh HĐ2/Thực hành: Bài 1/40 HS đặt tính và tính đúng kết Bài 2/40 Củng cố kĩ làm tính trừ Bài 3/40 HS tính quãng đường từ xe lửa từ Nha Giúp Hs tìm: Độ dài quãng đường xe Trang đến thành phố Hồ Chí Minh lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ 1730 - 1315 = 415 (km) Chí Minh: Đáp số: 415 (km) 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành bài tập làm bài tập 4/40 SGK Xem bài Luyện tập Lop4.com (14) TUẦN Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I- Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện( BT1) - Biết phát triển ý nêu 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2) II- Đồ dùng dạy học: Sáu tranh minh họa truyện SGK phóng to có lời tranh Một tờ phiếu đã điền nội dung trả lời câu hỏi bài tập III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/Bài cũ: 1HS đọc nội dung ghi nhớ/54 2/Bài mới: HĐ1/Hướng dẫn làm bài tập Bài 1/64 GV đính tranh Hoạt động HS -HSđọc đề, nêu yêu cầu HS quan sát tranh Đọc nội dung bài- giải nghĩa từ Đọc gợi ý H/ Truyện có nhân vật? - Hai nhân vật: Chàng tiều phu và H/ Nội dung truyện nói lên điều gì? cụ già chính là tiên ông - GV chốt ý: Chàng trai tiên HS dựa vào tranh và lời kể ông thử thách tính thật thà, trung tranh kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu thực qua lưỡi rìu Bài 2/64 Đọc nội dung GV hướng dẫn HS làm mẫu tranh HS phát triển ý nêu tranh thành đoạn văn kể chuyện - Nhân vật làm gì? - Chàng tiều phu đón củi thì lưỡi rìu bị văn xuống sông - Nhân vật nói gì? - Chàng buồn bã nói: “ Cả nhà ta trông vào lưỡi rìu này Nay rìu thì sống nào đây - Ngoại hình nhân vật? - Chàng tiều phu nghèo, trần, quấn khăn mỏ rìu - Lưỡi rìu sắt - Lưỡi rìu bóng loáng HS thực hành phát triển ý xây dựng HS thi kể theo tranh đoạn văn kể chuyện HĐ2/ Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học Xem trước bài Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Lop4.com (15) Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: Viết, đọc, so, sánh, các só tự nhiên; nêu giá trị chữ số số Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng, thời gian Đọc thông tin trên biểu đồ cột Tìm số trung bình cộng II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo các bài tập dõi nhận xét bài làm bạn Bài : HĐ1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu HĐ2/ Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: - Y/c HS tự làm các bài tập 35 phút - HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra và chấm điểm cho - Chữa bài và hướng dẫn HS chấm điểm a) Khoanh vào D; b) B ; c) C d) C ; e) C Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài a) Hiền đã đọc 33 sách b)Hòa đã đọc 40 sách c)Hòa đã đọc nhiều Thực 15 sách d)Trung đã đọc ít Thực sách e) Hòa đã đọc nhiều sách g)Trung đã đọc ít sách h) Trung bình bạn đã đọc được: (33 +40 +22 + 25) : = 30 (quyển sách) Củng cố dặn dò : - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Phép cộng TUẦN Lop4.com (16) TUẦN Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động lớp tuần và nêu công tác tuần đến II Lên lớp : Đánh giá công tác tuần qua : * Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt lớp : Các tổ trưởng lên nhận xét ưu, khuyết điểm tổ mình tuần qua - LPHT lên đánh giá mặt học tập lớp tuần qua - LPLĐ – KL đánh giá vệ sinh, thể dục, nề nếp lớp - LPVTM dánh giá tiếng hát đầu giờ, giờ, - LT nhận xét chung hoạt động lớp * Giáo viên nhận xét, ý kiến : -Nề nếp lớp tương đối ổn định, còn vài em HS còn nói chuyện riêng học : Huệ, Hoa -Ghi chép bài đầy đủ, trình bày đẹp -Xếp hàng vào lớp nhanh -Phát biểu xây dựng bài tốt, là các em HS : Mỵ, Thơ, Phong, Lĩnh, Thanh -Các đôi bạn học tập đã hỗ trợ cho học tập Công tác tuần : -Kiểm tra số em : Hường, Đạt , Khánh, Kỳ, Trình, Trường -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp -Giáo dục HS biết thưa gởi và làm theo điều Bác Hồ dạy -Nhắc bố , mẹ đưa đón HS để xe ngoài cổng III/Văn nghệ : Lop4.com (17) Đạo đức : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (t2) I/ Mục tiêu : Kiến thức : Giúp HS: - Biết trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II/ Đồ dung dạy học : - Bảng phụ ghi tình - Bìa mặt xanh - đỏ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 : Trò chơi: “Có – Không” - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm - HS ngồi thành nhóm - GV lần lược đọc các câu tình bài tập - Nhóm HS sau nghe GV đọc tình SGK phải thảo luận xem câu đó là có hay + GV nhận xét câu trả lời nhóm không – sau hiệu lệnh giơ biển: Mặt xanh, mặt đỏ + Y/c HS trả lời: Tạo trẻ em cần bày + Để vấn đề đó phù hợp với tỏ ý kiến các vấn đề có liên quan đến trẻ các em, giúp các em phát triển tốt em? - Hỏi: Em cần thực quyền đó ntn? - Phải ,nêu ý kiến thẳng thắn, mạnh dạn, phải tôn trọng và lắng nghe HĐ2: Em nói nào? - GV y/c làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm + Y/c nhóm thảo luận cách giải tình - Các nhóm tự chọn các tình huống sau : mà GV đưa Và đưa ý kiến, ý đúng Bố mẹ em muốn chuyển em tới học ngôi trương tốt em không muốn vì không muốn xa các bạn cũ Em nói nào với bố mẹ Em và các bạn muốn có sân chơi nói em sống Em nói ntn với các tổ trưởng dân phố … - GV tổ chức làm việc lớp + Y/c các nhóm lên thể - Các nhóm đóng vai Lop4.com (18) + Hỏi: Khi bày tỏ ý kiến, các em phải có thái độ ntn? + Khi nêu ý kiến đó, em có thái độ nào? HĐ3: Trò chơi “Phỏng vấn” - GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi + Y/c HS đóng vai phóng viên vấn bạn các vấn đề môi trường hoạt động trường lớp Những dự định em mùa hè này KL: Trẻ em đượcc quyền bày tỏ ý kiến mình cho người khác để trẻ em có điều kiện phát triển tốt - Phải lễ phép, nhẹ nhàng tôn trọng người lớn - Em lễ phép và tôn trọng người lớn - HS tự làm việc theo đôi: Lần lượt HS này là phóng viên HS là vấn - – HS lên thực hành Các nhóm khác theo dõi Hoạt động ngoài lên lớp: GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu vì phải giữ gìn vệ sinh miệng - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh miệng II Hoạt động dạy và học: HĐ1/ Giáo dục học sinh phải biết vì phải giữ gìn vệ sinh miệng - GV cho HS quan sát tranh vệ sinh miệng - Hướng dẫn học sinh cách giữ gìn vệ sinh miệng - Học sinh thực hành lớp - Học sinh nêu cách thực HĐ3/ Liên hệ thực tế H/ Mỗi ngày em đánh lần? vào lúc nào? H/ Em cần làm gì để giữ miệng? Nhận xét tiết học Lop4.com (19)