Giáo án tuần 5

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ + Để vẽ được bánh trung thu có dạng hình tròn các. con phải dùng nét gì[r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE BẢN THÂN

Tuần thứ: Thời gian thực hiện: số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh 5: Tết trung thu Thời gian thực hiện: số tuần: 1

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động

Nội

dung Mục đích - u cầu

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1. Đón trẻ

(2)

3. Điểm danh Từ ngày 25/9/2017 đến ngày 20/10/2017

Từ ngày 02/10/2017 đến ngày 06/10/2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cơ đón trẻ vào lớp với thái độ

nhẹ nhàng ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

-Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trẻ thích lớp

* Cơ trị chuyện trẻ ngày tết trung thu bé:

+ Cho trẻ hát hát “Chiếc đèn ông sao” trò chuyện với trẻ nội dung hát:

+ Các vừa hát hát có tên gì?

+ Bài hát nói điều gì?

+ Trong ngày tết trung thu xem làm gì? + Các cảm thấy nào? => Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu

* Thể dục sáng: a Khởi động:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo nhạc cô kết hợp với kiểu đi: lên dốc – thường – xuống dốc – thường – qua hang – thường

-Trẻ vào lớp

- Trẻ chào cơ, chào bố mẹ

+ Trẻ trị chuyện cô + Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ vòng kết hợp kiểu

- Tập lần x nhịp - Tập lần x nhịp - Tập lần x nhịp - Tập lần x nhịp - Tập lần x nhịp

(3)

– chạy chậm – chạy nhanh – chạy chậm sau đội hình hàng dọc

b Trọng động:

+ Động tác Hơ hấp: Gà gáy ị ó o

+ Động tác Tay: Co duỗi tay, kết hợp vỗ tay

+ Động tác Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác Chân: Đưa chân phía trước, lên cao

+ Động tác Bật: Bật chỗ -Tập kết hợp với cờ

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng – vòng

* Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô lấy sổ theo dõi gọi tên trẻ

-Trẻ cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động

Nội

dung Mục đích - Yêu cầu

Hoạt động góc

-Hoạt

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo, người bán hàng

(4)

động chơi, tập

- Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động theo nhạc hát đêm hội trăng rằm - Góc sách truyện: Xem sách tranh chủ đề trung thu (Hay đặt câu hỏi để tìm hiểu làm rõ thơng tin vật, việc hay người đó)

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn bánh trung thu, mâm ngũ

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Thỏa thuận trước chơi:

- Cho trẻ hát “Chiếc đèn ơng sao”

- Trị chuyện chủ đề

+ Các vừa hát hát có tên gì?

+ Bài hát nói điều gì? - Trong ngày tết trung thu thấy có gì?

- Và tuần tìm hiểu ngày tết trung thu bé Hơm nay, góc chơi chuẩn bị nhiều đồ chơi, có ý tưởng chơi góc xây dựng nào?

- Cịn góc phân vai hơm đóng vai gì?

- Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện + Chiếc đèn ông - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Xếp nhà, hàng rào - Chơi đóng vai giáo

- Biểu diễn hát đêm hội trăng rằm

- Xem sách tranh chủ đề trung thu

(5)

- Đối với góc nghệ thuật có ý tưởng chơi ?

- Hơm có ý định chơi góc sách truyện nào? - Cịn góc tạo hình làm gì?

- Góc thiên nhiên làm gì?

- Chúng biết nội dung chơi góc chưa?

- Bây góc chơi mà thích nào!

2 Theo dõi q trình chơi. - Cơ tạo tình đưa trẻ góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cách nhập vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ

- Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết góc chơi với nhau, chơi sáng tạo

3 Nhận xét sau chơi

- Trẻ thăm quan góc

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu “Góc xây dựng”

- Các thấy bạn góc xây dựng hơm làm ? Các bạn xếp ngơi nhà, hàng rào có đẹp khơng?

- Cơ nhận xét chung góc chơi tun dương góc có sản phẩm đẹp động viên khích lệ góc chơi chưa hồn

-Trẻ góc chơi

- Trẻ nhận vào góc chơi

- Trẻ thăm quan góc xây dựng

- Trẻ trả lời

(6)

thành

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi cất nơi quy định

Nội

dung Mục đích - Yêu cầu

Hoạt động ngoài trời

-Hoạt động chơi, tập

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát nhà bếp

2 Trò chơi vận động: “Thi xem đội nhanh”, “Bánh xe quay”, “Chạy nhanh tới đích”

3 Chơi tự do:

- Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật chìm,vật

(7)

trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ đích:

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ đeo dép mặc trang phục gọn gàng

- Cho trẻ hát hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu ” vào bếp

- Cơ hướng dẫn trẻ quan sát: + Các đến đâu nhỉ? + Cô cho trẻ quan sát kể khu vực bếp: khu sơ chế, khu chế biến thức ăn, khu nấu thức ăn, khu chia thức ăn + Chúng quan sát xem cô bác cấp dưỡng làm công việc nhé? + Các cho biết Diệu nấu gì?

+ Cịn khác làm gì? + Để có bữa ăn cho hàng ngày thường làm cơng việc gì?

+ Các cấp dưỡng nấu cơm, nấu thức ăn, nấu canh ăn bữa trưa + Các thấy cô bác cấp dưỡng làm việc có vất vả khơng?

+ Để khơng phụ cơng phải làm gì? - Cơng việc hàng ngày cô bác cấp dưỡng vất vả để nấu cơm cho ăn, phải biết ăn hết xuất ăn mình, nhớ chưa? 2 Trị chơi vận động:

*) Cơ giới thiệu trị chơi “Thi xem đội nhanh”.Cơ phổ

- Trẻ xếp thành hàng theo ngồi

- Trẻ vừa vừa hát - Trẻ quan sát

+ Ở nhà bếp ạ! + Trẻ quan sát! + Trẻ trả lời + Trẻ trả lời

+ Vo gạo, xay thịt + Trẻ lắng nghe - Có

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát lắng nghe - Vâng ạ!

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

(8)

biến luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ q trình chơi Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú trẻ

3 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi trời (Đu quay, cầu trượt)

- Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ

Nội

dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn( rửa tay, rửa mặt)

- Trẻ biết mời cô, mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất

- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng,

- Nước, khăn mặt, xà phòng rửa tay - Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay

(9)

khơng nói chuyện

Hoạt động ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ đủ giấc, ngon giấc

- Trẻ ngủ đủ giấc - Đảm bảo - Trẻ biết vệ sinh trước ngủ sau ngủ dậy

- Trẻ biết tự lấy gối

- Phản, chiếu, gối cho trẻ

- Phòng ngủ mát, đảm bảo

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

(10)

- Trước ăn: cô cho trẻ vệ sinh, rửa tay, rửa mặt

+ Cho trẻ xếp hàng thực rửa tay, rửa mặt Cô bao quát hướng dẫn trẻ

+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt theo trình tự + Khi rửa xong cô hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn Kê bàn trẻ bàn

+ Cô giới thiệu tên ăn chất dinh dưỡng - Trong ăn:

+ Cô cho trẻ ăn, cho trẻ mời cô mời bạn, nhắc trẻ ăn sẽ, gọn gàng, khơng nói chuyện ăn

+ Động viên quan tâm trẻ ốm dậy, ăn hết xuất, không rơi vãi

- Sau ăn: cho trẻ xếp bát thìa nơi qui định, lau miệng, uống nước, vệ sinh vào phòng ngủ

- Trẻ biết vệ sinh trước ăn

+ Trẻ biết rửa tay, rửa mặt theo trình tự

+ Trẻ ngồi vào bàn ăn

+ Trẻ lắng nghe + Trẻ biết mời cô, mời bạn, ăn gọn gàng

- Trẻ vệ sinh vào phòng ngủ

- Cho trẻ vệ sinh, vào phòng ngủ - Cho trẻ đọc thơ: Giờ ngủ

- Động viên trẻ ngủ, trẻ khó ngủ cho trẻ nghe hát ru nhẹ nhàng

- Khi trẻ ngủ cô bao quát, sửa tư sai cho trẻ, xử lý tình xảy

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ dậy trước cô cho trẻ dậy trước - Hướng dẫn trẻ làm số công việc vừa sức cất gối, xếp gối…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Vào phòng ngủ vị trí - Đọc thơ

- Trẻ ngủ

(11)

dung

Chơi, hoạt động theo

ý thích

-Chơi,

tập

- Ôn kiến thức học buổi sáng

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- BVMT,KNS,ATGT (Trang 5)

- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng

- Trẻ biết chơi theo ý thích - Trẻ hiểu nội dung giáo dục

- Trẻ biết làm tập bổ sung theo yêu cầu cô

- Phát triển tính mạnh dạn tự tin cho trẻ

- Nội dung học buổi sáng - Đồ chơi

- Tranh ảnh có nội dung giáo dục

-Bài thơ, hát

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần:

- Vệ sinh, trả trẻ

- Biết tự nhận xét bạn

- Trẻ trước - Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan - Khăn, nước - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

(12)

- Cho lớp ôn lại nội dung học buổi sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi - Giáo dục trẻ:

Cô giới thiệu nội dung giáo dục thông qua tranh ảnh + GDKNS: Biết quan tâm tới người xung quanh, biết giúp đỡ bố mẹ, ông bà cơng việc vừa sức Biết giúp đỡ người xung quanh họ gặp khó khăn - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo tổ, nhóm nhân + Cô xin mời tổ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ

+ Vừa cô thấy tổ biểu diễn hay, thưởng thức ban nhạc lớp biểu diễn nhé!

+ Cơ mời nhóm bạn lên biểu diễn

+ Kết thúc buổi biểu diễn văn nghệ hơm hát hay bạn nam ca sĩ lớp biểu diễn hát “ Chiếc đèn ông sao”

-Trẻ ôn lại -Trẻ chơi góc -Trẻ quan sát lắng nghe

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Lần lượt tổ biểu diễn

+ Nhóm bạn lên biểu diễn

+ Trẻ lên hát

- Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn theo tổ + Trẻ nhận xét bạn ngoan bạn chưa ngoan + Cô nhận xét cho trẻ

+ Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan + Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh trước

- Trả trẻ phụ huynh an toàn với bố mẹ

+ Trẻ nhận xét + Cắm cờ

+ Nhận bé ngoan -Trẻ vệ sinh - Biết chào hỏi lễ phép trước

B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

(13)

Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Tung bóng lên cao bắt TCVĐ “ Phi ngựa”

Hoạt động bổ trợ :

Hát: “ Chiếc đèn ông sao” I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết dùng lực hai tay để tung bóng lên cao thẳng hướng Khi bóng rơi biết bắt bịng hai tay, khơng làm rơi bóng

- Trẻ biết chơi trò chơi “Phi ngựa” 2 Kỹ năng:

- Phát triển bắp tay khả định hướng không gian trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ tập trung ý học

- Giáo dục trẻ có ý thức u thích thể dục, có ý thức tập luyện tham gia hoạt động tập thể

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng giáo viên trẻ: - Đài đĩa có nhạc

- Bóng

2.Địa điểm tổ chức:

- Sân trường sẽ, an toàn III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức lớp.

- Cho trẻ hát“Chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát hát có tên gì? - Trong hát nhắc đến điều gì?

- Giáo dục trẻ ý nghĩa ngày tết trung thu

- Trẻ hát

- Chiếc đèn ông - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe 2 Giới thiệu bài:

- Để thể khỏe mạnh nhanh lớn học giỏi cần điều gì?

- Vậy cần làm để khỏe mạnh? Ngồi ăn nhiều chất dinh dưỡng cịn phải làm nữa? - À rồi! Đó thường xuyên tập thể dục

- Sức khỏe ạ!

- Ăn nhiều ạ! Tập thể dục

Hướng dẫn giáoviên Hoạt động trẻ - Để làm điều này, cho biết lớp mình

(14)

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ khỏi động theo hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu đi: lên dốc, xuống dốc, qua hang, chạy nhanh, chạy chậm…Hướng dẫn trẻ đội hình hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

+ Động tác Tay: Co duỗi tay, kết hợp vỗ tay + Động tác Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác Chân: Đưa chân phía trước, lên cao + Động tác Bật: Bật chỗ

*Vận động bản: “Tung bóng lên cao bắt”

- Cơ tập mẫu lần 1: ( Khơng phân tích) - Cơ tập mẫu lần 2: ( Phân tích)

+ Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai chân sang ngang rộng vai, hai tay cầm bóng

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh dùng lực hai cánh tay tung bóng lên cao thẳng hướng Khi bóng rơi, bắt bóng hai tay, khơng để bóng rơi khỏi tay Lưu ý tung bóng nhớ tung bóng thẳng lên cao, khơng tung bóng phía trước, phía sau mặt bạn

- Cô gọi trẻ lên tập mẫu Cô cho lớp quan sát, nhận xét bạn tập Chú ý sửa sai cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ tập:

+ Lần 1: Cho 2-3 trẻ tung bắt bóng, trẻ nhân xét bạn tập khuyến khích trẻ

+ Lần 2: Cho 4-5 trẻ tung bắt bóng Cơ ý bao quát, động viên, khuyến khích trẻ tập Với trẻ chưa đạt cô cho trẻ làm lại bạn

Cho lần trẻ tập tung bóng 3-4 lần

+ Lần 3: Chia trẻ làm nhóm tung bắt bóng, - Củng cố, nhận xét trẻ tập Khuyến khích động viên trẻ tập

* Trị chơi vận động: “Phi ngựa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi

+ Luật chơi: Phải phi ngựa theo yêu cầu

+ Cách chơi: Khi có lệnh chơi, trẻ cưỡi ngựa phi nhanh phía trước theo cách giậm nhảy chân để bật người lên cao-về trước, rơi xuống tư

- Trẻ kết hợp mũi chân, gót chân, khom lưng…Trẻ đứng thành hàng ngang

-Tập lần x nhịp -Tập lần x nhịp - Tập lần x nhịp - Tập lân x nhịp

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ tập mẫu - Trẻ thực

- Trẻ nghe

-Trẻ lắng nghe

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ chân trước chân sau, hai đùi kẹp lấy ngựa

(15)

quay trở lại vạch xuất phát, trao ngựa cho bạn số đứng cuối hàng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú trẻ - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi

- Nhận xét, tuyên dương trẻ c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vung tay nhẹ nhàng 1-2 phút vòng quanh sân

- Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng. 4 Củng cố:

- Hôm cô thực vận động ? - Để thực vận động cần có sức khỏe khéo léo Vì vậy, cần chăm tập thể dục hàng ngày

- Tung bóng lên cao bắt

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… .

(16)

Trò chuyện trẻ ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ : Trò chơi 1: Thi xem nhanh:

Trò chơi 2: “ Ai chọn hơn” Trò chơi 3: “Giúp bé học bài” I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết ngày tết trung thu, hoạt động, ăn, hoa quả, đồ chơi đặc trưng ngày tết trung thu

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, mô tả - Kỹ vận động chơi trò chơi 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: * Đồ dùng cho giáo viên:

- Một số side, tranh ảnh ngày tết trung thu, lồng đèn, trống - Ti vi

* Đồ dùng cho trẻ:

- Mỗi trẻ tranh loại hoa quả, đồ chơi chưa tô màu - Bàn ghế, bút sáp màu…

2 Địa điểm tổ chức. - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức lớp:

- Cho lớp chơi trị chơi: “Bốn mùa” + Trị chơi nói điều gì?

+ Con thích mùa nhất?

+ Mùa thu có ngày tết đến ngày gì? + Tết trung thu ngày tết dành cho ai?

+ Khi đến lớp học gì? - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu

- Trường mầm non Hồng Thái Tây

- Trẻ kể: học hát, vẽ - Vâng

2 Giới thiệu :

- Tết trung thu có gì? Ngày tết trung thu có vui? Hơm tìm hiểu

-Lắng nghe

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 3 Hướng dẫn :

(17)

- Cô cho trẻ quan sát side powerpoit hoạt động diễn ngày tết trung thu hỏi trẻ:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Tết trung thu diễn hàng năm vào tháng mấy? + Kể tên nhân vật có tranh?

+ Chị Hằng Nga Chú Cuội thường làm gì? + Đêm trung thu có gì?

+ Ơng trăng đêm trung thu nào?

+ Các bạn rủ làm đêm trung thu?

+ Kể tên loại đồ chơi, hoa quả, bánh có ngày tết trung thu?

+ Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị gì?

+ Các làm để giúp đỡ bố mẹ? + Các bố mẹ đưa chơi đâu?

+ Vào ngày người ta thường tổ chức lễ hội gì?

- Cơ cho trẻ quan sát side powerpoit loại đồ chơi có ngày tết trung thu hỏi trẻ:

+ Con kể loại đồ chơi có ngày tết trung thu?

+ Đèn lồng, đầu sư tử dùng để làm gì?

+ Bố, mẹ, ơng, bà thường tặng cho vào ngày tết trung thu?

- Cô cho trẻ quan sát side powerpoit loại bánh, hoa có ngày tết trung thu hỏi trẻ:

+ Hãy kể tên loại bánh, hoa có ngày trung thu

+ Các loại bánh, hoa bố mẹ thường xếp thành mâm cỗ trung thu để làm gì?

- Tết trung thu năm mơ ước điều gì? - Con thích đêm trung thu?

-Cô trẻ biểu diễn “Rước đèn trăng” b Hoạt động 2: Luyện tập:

* Trò chơi 1: Thi xem nhanh:

- Luật chơi: Các phải chọn tranh nhanh theo yêu cầu cô

- Cách chơi: Cô bật ti vi, hình xuất hình ảnh gì, phải nói tên hình ảnh

Hướng dẫn giáo viên

-Trẻ quan sát + Tết trung thu + Tháng

+ Chị Hằng, Chú Cuội… + Có trăng sáng

+ Trăng trịn, đẹp… + Đi phá cỗ trung thu +Trẻ kể…

+ Mâm hoa quả, bánh dẻo…

+ Đi ngắm trăng, xem múa lân…

+ Trẻ trả lời

+ Các loại đồ chơi… + Đầu sư tử, đèn lông… + Mặt nạ, đèn lồng… -Trẻ quan sát

+ Trẻ kể tên

+ Để phá cỗ trung thu

-Trẻ nghe

Hoạt động trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi.(5-6 hình ảnh xuất hiện)

* Trò chơi 2: “ Ai chọn hơn”

(18)

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi:

+ Luật chơi: Phải tạo nhóm theo u cầu + Cách chơi: Cơ cho trẻ chọn tranh theo ý thích Các hát theo nhạc xung quanh lớp Khi cô mở ti vi, hình ảnh xuất trẻ có hình ảnh tương ứng phải nói tên hình ảnh chạy nhóm

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi lần sau đổi tranh cho

- Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi * Trò chơi 3: “Giúp bé học bài”.

- Cô phát cho trẻ tranh loại hoa đồ chơi có ngày tết trung thu, hoạt động diễn ngày tết trung thu chưa tô màu, nhiệm vụ tô màu tranh cho đẹp sáng tạo - Trẻ tô màu xong cô cho trẻ đổi cho nhận xét bạn

-Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ tô màu

4.Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa quan sát tranh vẽ gì? - Tranh ngày tết trung thu

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ Cho trẻ chơi - Trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……….

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….….

(19)

Tên hoạt động: Văn học:

Thơ: Trăng sáng Hoạt động bổ trợ :

Trị chơi: “Bốn mùa ” I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung thơ, trẻ thuộc thơ 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe phát âm chuẩn cho trẻ

- Rèn kỹ giao tiếp cho trẻ, kỹ nói mạch lạc, đủ câu - Rèn cho trẻ đọc thơ mạch lạc, lưu loát

3 Thái độ:

- Trẻ cảm nhận cảnh đẹp thiên nhiên thể qua ánh trăng

- Giáo dục trẻ có ý thức u thích mơn học, có ý thức tập luyện tham gia hoạt động tập thể

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Bộ tranh thơ: “Trăng sáng” - Máy tính

- Các side powerpoit thể nội dung thơ 2 Địa điểm tổ chức:

- Phòng học

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức lớp: - Cho trẻ chơi trò chơi mùa:

- Trò chơi vừa chơi có mùa?

- Mùa thu có ngày hội vui nhất? - Tết Trung thu vào ngày tháng nào? - Đêm rằm có đẹp?

- Trăng rằm nào?

- Trẻ chơi - Tết trung thu - Rằm tháng tám - Có trăng đẹp - Trăng tròn 2 Giới thiệu bài:

- Những đêm trời có trăng đẹp sáng nữa, điều

đó Nhược Thủy Phương Hoa cảm nhận qua thơ: "Trăng sáng"

- Trẻ nghe

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 3 Hướng dẫn:

(20)

nghe:

- Cô đọc diễn cảm lần kết hợp cử chỉ, điệu - Cô đọc lần 2: kết hợp với trình chiếu:

- Cơ tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ "Trăng sáng" miêu tả cảnh đẹp ánh trăng soi xuống sân nhà bạn nhỏ, trăng trịn ví đĩa thật đáng yêu

- Cô giới thiệu tên thơ: “ Trăng sáng” - Cô cho trẻ đọc tên thơ 1-2 lần - Cô đọc thơ lần kết hợp với sa bàn b Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại:

- Cơ vừa đọc vừa trích dẫn:

+ Hai câu đầu: Miêu tả trăng, trăng rọi xuống sân sáng

+ Bốn câu tiếp: Tác giả ví trăng trịn đĩa, trăng khuyết giống thuyền trôi

+ Hai câu cuối: Ý nói trăng gần với chúng ta, dù nơi đâu có trăng theo

- Giải thích từ khó:

- " Lơ lửng" Nói trăng khơng gian, mắt nhìn lên thấy giống đĩa không rơi lưng chừng trời

+ Trăng tròn nào? + Trăng khuyết giống gì?

+ Câu thơ cho bé thấy trăng đâu có? + Con có yêu trăng không?

+ Giáo dục trẻ:

- Yêu trăng, yêu thiên nhiên

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ:

- Cô trẻ đọc thuộc thơ 1-2 lần side - Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ hình thức:

+ Cả lớp đọc + Đọc nối tiếp

+ Tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc

- Động viên, khích lệ trẻ đọc diễn cảm, lưu lốt, đặc biệt ý đến câu thơ nhấn mạnh

- Nhận xét, tuyên dương trẻ d Hoạt động 4: Luyện tập:

- Cho lớp chơi dán ảnh thay từ Cách chơi;

- Hai đội đọc câu thơ, đọc đến từ tượng hình: Nhà, trăng, đĩa, thuyền, trăng Mỗi đội tự chọn

Hướng dẫn giáo viên

-Trẻ nghe. -Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trăng tròn đĩa - Giống thuyền trôi - Em trăng theo bước

-Trẻ đọc

Hoạt động trẻ

(21)

đúng đội thắng - Tổ chức cho lớp chơi - Chơi xong khen đội thắng - Hát : " Rước đèn trăng"

-Trẻ chơi

4 Củng cố:

- Hôm đọc thơ ? - Bài: “Trăng sáng” 5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(22)

Dạy hát: “ Gác trăng”

Trò chơi âm nhạc: “Tai tinh” Hoạt động bổ trợ : Thơ: Trăng sáng

I Mục đích – yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả

- Trẻ hát giai điệu hát, thuộc hát 2 Kỹ năng:

- Kỹ biểu diễn mạnh dạn tự tin trước đám đông

3 Thái độ:

- Trẻ biết chăm ngoan , lễ phép biết nghe lời cô

- Biết yêu quý trường lớp biết gìn giữ vệ sinh mơi trường II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Đài đĩa có nhạc khơng lời bài: Gác trăng. -Mũ chóp kín

2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định tổ chức lớp:

- Cô đọc câu đố: “Mùa đón ánh trăng rằm

Trung thu phá cỗ chị Hằng xuống chơi?” -Mùa thu có lễ hội cho bé?

- Các thích làm vào ngày tết trung thu? - Các vui đón mừng trung thu có nhiều bánh ngon, chơi lồng đèn, xem múa lân nơi xa xôi miền biên giới hải đảo có đứng gác giữ gìn, bảo vệ đất nước?

- Các có muốn rủ đội vui trung thu không?

- Trẻ đọc thơ

- Bài thơ “ trăng sáng” -Vâng ạ!

2 Giới thiệu :

- Hơm đem đến cho hát hay nói ánh trăng sáng đẹp vào ban đêm

-Trẻ nghe 3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Dạy trẻ hát “Gác trăng”. *Cô hát lần cho trẻ nghe(Có nhạc)

- Cơ giới thiệu tên hát “ Gác trăng” , nhạc Hoàng Văn Yến, lời thơ: Nguyễn Trí Lâm

* Cơ hát lần 2: kết hợp nhạc không lời Hướng dẫn giáo viên

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

Hoạt động trẻ - Giảng nội dung hát: Bài hát nói bạn nhỏ

cùng vui đón lễ hội trăng rằm nhớ

(23)

bộ đội ngày đêm canh gác giữ gìn độc lập cho đất nước để yên tâm học tập vui chơi

* Cô dạy trẻ học thuộc hát:

- Cô dạy trẻ hát câu hát - Cho lớp hát 2-3 lần

- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.( Cơ ý sửa sai cho trẻ sau lần hát)

- Cô cho trẻ chơi hát to, hát nhỏ, hát theo tay nhạc trưởng

+ Cách chơi: Cô làm nhạc trưởng, trẻ hát theo hiệu lệnh tay cô: cô đưa hai tay rộng sang hai bên trẻ hát to, cịn thu hai tay lại gần với trẻ hát nhỏ Khi làm hiệu lệnh bằn hai tay lớp hát, cịn làm hiệu lệnh tay bên bên hát

b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc“Tai tinh?”.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến luật chơi cách chơi

+ Luật chơi: Bạn đội mũ chóp kín khơng đốn tên bạn lên hát bị thua

+ Cách chơi: Cơ gọi bạn lên đội mũ chóp kín, gọi bạn khác lên hát hát chủ đề tết trung thu Bạn đội mũ chóp kín phải đoán tên bạn vừa lên hát đoán bạn hát hát gì? Nếu khơng đốn bạn bị thua

-Cơ cho trẻ chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ hát

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi 4 Củng cố:

-Ai giỏi cho cô biết hôm cô hát

và vận động theo hát gì? - Gác trăng

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ chơi chuyển hoạt động khác

-Trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(24)

Vẽ bánh hình trịn, hình chữ nhật Hoạt động bổ trợ :

Hát “Gác trăng ” I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết vẽ bánh hình trịn, hình chữ nhật theo yêu cầu cô - Trẻ biết phối hợp màu tô tạo nên tranh đẹp

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ vẽ, tô cẩn thận, khơng chờm ngồi - Rèn kỹ cầm bút, tư ngồi học

3 Thái độ:

-Trẻ biết yêu quý sản phẩm tạo II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Đồ dùng cô:

+ Tranh mẫu vẽ bánh hình trịn + Tranh mẫu vẽ bánh hình chữ nhật

+ Phơng để treo tranh sản phẩm trẻ, bút sáp màu, thước kẻ, que -Đồ dùng trẻ:

+ Vở tạo hình, bút sáp màu, bàn ghế 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định tổ chức lớp:

- Cho trẻ hát hát: “Gác trăng” - Các vừa hát hát có tên gì?

- Trong ngày tết trung thu xem, ăn loại bánh gì?

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu

- Trẻ hát - Gác trăng - Bánh trung thu - Trẻ nghe 2 Giới thiệu bài:

- Hôm mời họa sĩ tí hon vẽ bánh trung thu hình trịn, hình chữ nhật thật đẹp nhé!

-Vâng 3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại:

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ bánh trung thu hình trịn side powerpoit hỏi trẻ:

+ Bánh trung thu có màu gì? + Bánh trung thu có dạng hình gì?

-Bánh trung thu hình trịn Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ + Để vẽ bánh trung thu có dạng hình trịn

(25)

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ bánh trung thu hình chữ nhật side powerpoit hỏi trẻ:

+ Bánh trung thu có màu gì?

+ Bánh trung thu có dạng hình gì?

+ Để vẽ bánh trung thu có dạng hình trịn phải dùng nét gì?

-Các có muốn vẽ bánh trung thu hình trịn, hình chữ nhật đẹp không? b Hoạt động Hướng dẫn trẻ thực hiện:

- Để vẽ bánh trung thu đẹp, tô màu không chờm ngồi ý quan sát vẽ tô mẫu

- Trước hết cô vẽ nét cong trịn khép kín tạo thành hình trịn để làm bánh trung thu hình trịn

- Sau vẽ thêm bơng hoa để trang trí cho bánh thật đẹp

- Khi vẽ xong cô chọn màu để tô cho bánh - Cách tô màu nào?

- Cô tô mẫu cho trẻ quan sát cách tô

- Tương tự cô vẽ bánh trung thu hình chữ nhật nét thẳng nét ngang, sau vẽ hoa trang trí cho bánh chọn màu để tô màu cho bánh bánh hình trịn

c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô nhắc trẻ ngồi tư cầm bút cách - Trong trẻ tô cô ý bao quát, định hướng cho trẻ tô

- Cô gợi ý cho trẻ để trẻ tô - Cho trẻ tô cô hướng dẫn trẻ

- Trong trẻ tô màu cô bao quát trẻ

- Giúp đỡ trẻ trẻ không thực d Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm: - Dừng tay dừng tay, xin mời hoạ sỹ nhí mang tranh tới khu trưng bày

- Treo tất tranh trẻ lên khu trưng bày - Gợi ý cho trẻ nhận xét

+ Con thích tranh nào? + Tại lại thích tranh

- Trẻ quan sát

- Bánh trung thu hình chữ nhật

- Dạng hình chữ nhật - Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe -Trẻ nghe

-Trẻ thực

- Trẻ dừng tay - Trẻ mang sản phẩm

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 4 Củng cố:

(26)

-Nhận xét, tuyên dương - Trẻ chơi