II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV, HS: Tranh, ảnh quang cảnh một số vườn cây, côngviên, đường phố,cánh đồng. -GV nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác giả qua bài v[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 7/9/2018
Ngày giảng: Thứ ngày 10 tháng năm 2018
TẬP ĐOC
Tiết 1: Thư gửi học sinh
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1.Đọc trơi chảy, lưu lốt thư Bác Hồ:
- Biết Đọc từ ngữ,câu
- Thể tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng Bác Hồ với thiếu nhi VN
2 Hiểu bài:
- Hiểu từ ngữ bài; nội dung thư : Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn tin tưởng HS kế tục nghiệp cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam
3 Thuộc lòng đoạn “ Sau 80 em”
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ viết nội dung thư cần học thuộc lòng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ(3')
- Kiểm tra chuẩn bị cho môn học hs 2 Bài mới.
2.1) Giới thiệu (2')
- GV giới thiệu chủ điểm : Việt Nam - Tổ quốc em
- Giới thiệu Thư gửi học sinh
2.2) Hướng dẫn luyện đọc Tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc (10')
- HS nối tiếp đọc theo đoạn GV kết hợp sửa lỗi phát âm
- Hs nối tiếp đọc lần Gv kết hợp giải nghĩa từ
- Hs đọc theo cặp - 1, Hs đọc toàn
- Gv đọc toàn (giọng thân ái, thiết tha, hi vọng, tin tưởng )
b)Tìm hiểu bài(12')
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, hs đọc thành tiếng trả lời:
? Ngày khai trường tháng năm 1945 có đặc biệt so với ngày khai trường khác?
1.Nét khác biệt ngày khai trường tháng 9/1945 với ngày khai trường khác.
- Học sinh quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi
- Hs đọc
+Đoạn 1:Từ đầu đến Vậy em
nghĩ ?
+ Đoạn 2:Phần lại - Hs luyện theo cặp - Hs đọc, lớp theo dõi
- Hs đọc - Hs đọc
+Là ngày khai trường nước VNDCCH
(2)- Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
? Sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ tồn dân gì?
2.Nhiệm vụ tồn dân tộc HS công XD đất nước.
? Hs có trách nhiệm công kiến thiết đất nước?
- Nội dung học ?
c)Hướng dẫn đọc diễn cảm (10')
- Gv h dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu đoạn thư
+ Hs luyện đọc theo cặp + Hs thi đọc trước lớp
- Gv theo dõi, n xét, khích lệ
- GV hướng dẫn hs học thuộc lòng( từ Sau 80 năm em)
3) Củng cố dặn dò (3')
? Em liên hệ xem thực dược nhiệm vụ mà Bác Hồ mong đợi
- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt,nhắc nhở hs chưa ý - Yêu cầu hs nhà tiếp tục HTL, đọc trước sau: Quang cảnh làng mạc ngày mùa
hoàn toàn VN - Hs đọc trả lời:
+Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại , làm
cho nước ta sánh kịp nước khác tồn cầu
+ Cố gắng học tập ngoan ngỗn, nghe thầy
- HS phát biểu ý kiến em khác bổ sung
Nêu MĐ- YC -HS theo dõi
- Hs luyện đọc thi đọc theo bàn ,nhóm
-HS khác NX
-Vài HS phát biểu ý kiến
-TỐN
Tiết 1 Ơn tập khái niệm phân số
I MỤC TIÊU
- Giúp Hs:+ Củng cố khái niệm ban đầu phân số; đọc viết phân số + Ôn tập cách viết thương , viết số tự nhiên dạng phân số
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Các bìa cắt vẽ hình SGK, vbt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1 Kiểm tra cũ (3')
- Kiểm tra chuẩn bị cho môn học học sinh
2 Bài mới.(12'.)
2.1 Giới thiệu GV nêu MĐ yêu cầu
học
2.2 Ôn tập khái niệm ban đầu phân số
- Hoạt động lớp
(3)- Gv y/c Hs quan sát bìa SGK viết tên goi ps (tự viết đọc):
2/3 (chia thành phần nhau, tô màu hai phần Tức tô màu 2/3 băng giấy; đọc hai phần ba)
- Gọi HS nhắc lại
- Làm tương tự với bìa cịn lại
- 2.3 Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số - GV hướng dẫn, HS viết 1:3; 4:10; dạng phân số
+ 1:3 =3
1
HS nêu thành phần phân số
- Thực tương tự với phép tính cịn lại (HS nêu ý 1); 2); 3); 4) SGK
2.3 Thực hành (22.) Bài1 Đọc phân số
a HS nối tiếp đọc phân số
b HS nối tiếp nêu tử số mẫu số phân số
- Nhận xét khích lệ
Bài Viết thương số sau dạng phấn số - Gọi HS lên làm phép tính dạng phân số
- Lớp làm tập - Nhận xét, tuyên dương
Bài Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu
- GV hướng dẫn
- HS làm tập, hai HS lên bảng - Nhận xét chốt giải
Bài Viết số thích hợp vào trống - GV hướng dẫn BT
- HS làm tập, hai HS lên bảng - Nhận xét chốt giải
3 Củng cố dặn dò.(3’)
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - BT nhà 1; 2; Vở BT
- Một vài HS nhắc lại - HS viết vào bảng
- HS nối tiếp nêu thành phần phân số
- Bốn HS đọc nối tiếp - HS thực hiên theo yêu GV
- HS đọc yêu cầu tập làm
+
; 100 75
; 17
- HS đọc yêu cầu tập làm
+ 32
, 105
; 1000
- HS đọc yêu cầu BT làm
a) 1 =6
6
; 0 =
0
-KHOA HỌC
(4)I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Sau học HS nhận trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ
- Nêu ý nghĩa sinh sản
- Giáo dục HS biết u thương, kính trọng người thân gia đình
II/ CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ phân tích đối chiếu đặc điểm bố, mẹ để rút nhận xét bố mẹ có đặc điểm giống
III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- ảnh số em bé ảnh bố mẹ em bé để chơi trò chơi "Bé ai." -Hình trang 4,5 SGK, vbt
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1 Giới thiệu chủ điểm :(2') Con người sức khỏe
Bài mới.(30')
HĐ1:(15') Trò chơi " Bé "
* Mục tiêu: HS nhận trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ
* Cách tiến hành
Bước GV phổ biến cách chơi
- GV phát cho số em ảnh ảnh bố mẹ Ai có ảnh tìm bố mẹ , có ảnh bố mẹ tìm ảnh
- Ai tìm nhanh thắn Bước GV tổ chức cho HS chơi
Bước Kết thúc trò chơi, GV HS nhận xét tuyên dương đội thắng
? Tại tìm bố mẹ cho em bé? - Qua trò chơi em rút điều gì?
- GV kL:Mọi trẻ em bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ
HĐ2.(15') Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: HS nêu ý nghĩa sinh sản * Cách tiến hành:
Bước GV hướng dẫn
-HS quan sát hình1,2,3SGK đọc lời thoại hình
- Tiếp theo, liên hệ với gia đình
Bước 2: Làm việc theo hướng dẫn GV Bước 3: Y/c số em trình bày
-GV HS thảo luận để tìm ý nghĩa sinh sản qua câu hỏi sau:
+ Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình dịng họ
- HS chơi theo nhóm thảo luận tìm lời giải đáp
- HS trả lời miệng
-HS làm việc cá nhân - đại diện vài nhóm trình bày
(5)+ Điều co sthể xảy người khơng có khả sinh sản?
KL : Nhờ có sing sản mà hệ gia đình, dịng họ trì 3 Củng cố (3')
- Y/c đọc mục bóng đèn
- HS liên hệ xem em giống gia đình
luận
-Ngày soạn: 7/9/2018
Ngày giảng: Thứ ngày 10 tháng năm 2018 (chiều) ĐẠO ĐỨC
Tiết 1: Em học sinh lớp (t1)
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
- Hs biết : + Vị Hs lớp so với lớp khác
+ Bước đầu có kĩ tự nhận thức ,kĩ khác đặt mục tiêu
+Vui tự hào Hs lớp Có ý thức học tập,rèn luyện để xứng đáng Hs lớp
II CÁC KNS C Ơ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ tự nhận thức - Kĩ xác định giá trị - Kĩ định
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Các hát chủ đề Trường em ;Tranh sgk, Míc;Giấy trắng; bút IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.
1 Kiểm tra cũ (3') - Kiểm tra chuẩn bị HS
2 Bài mới.(28')
Khởi động Hs hát “Em yêu trường em - Hoàng
Vân”
*Hoạt động1: Quan sát tranh thảo luận (Kĩ xác định giá trị)
*MT: Hs thấyđược vị Hs lớp 5,vui tự hào HS lớp
* Cách tiến hành
- Y/C HS qs tranh SGK trang 3- thảo luận câu hỏi SGK
- HS trình bày,nhận xét
- Gv kết luận : Là hS lớp cần gương mẫu mặt em lớp học tập
* Hoạt động :BT1, SGk
*MT :Giúp HS XĐ nhiệm vụ Hs lớp *Cách tiến hành
- Tập thể lớp hát
- Hs qs tranh trả lời câu hỏi
- HS trình bày
(6)- GV nêu y/c tập
- Hs thảo luận theo nhóm đơi
- Gọi Hs trình bày trước lớp, nhận xét *HĐ 3:BT3 (Kĩ tự nhận thức)
*MT: Hs ý thức học tập rèn luyện xứng đáng Hs lớp5
*Cách tiến hành :
-Hs đọc y/c tập,tự liên hệ thân Thảo luận theo nhóm đơi
-Mời số hs trình bày
- Gv kết luận : Các em cần cố gắng phát huy điểm mạnh
* HĐ 4: Chơi trò chơi Phóng viên *MT : củng cố nội dung học
*Cách tiến hành - Hs thay làm phóng viên vấn bạn lớp
? Theo bạn Hs lớp cần làm ? - Gv nhận xét kết luận
- Hs đọc ghi nhớ SGK 3.Củng cố dặn dò (3'.) - Nhận xét tiết học
- nhà lập kế hoạch cho năm học
- HS đọc yêu cầu bt - thảo luận nhóm
- HS lớp trả lời - xử lí tình - Hs đọc ghi nhớ
BỒI DƯỠNG TOÁN
TIẾT 1
A- MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố:
- Cách đọc phân số , xác định TS MS
- Biết rút gọn phân số, quy đồng p/s, so sánh hai p/s - Làm quen với toán đố vui
B- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: sách thực hành. C- CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC CHỦ YẾU
A/.Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs nhắc lại cách rút gọn p/s, cách quy đồng p/s, cách so sánh p/s
Gv chốt ý B/ Dạy mới:
1.Hướng dẫn hs làm tập(25’)
Bài 1:Viết tiếp vào ô trống
y/c hs làm vào
vài hs nêu
Hs lớp nhận xét
(7)- Gv nhận xét chốt ý
Bài 2:Rút gọn phân số - Gv nhận xét
Bài 3:Quy đồng mẫu số p/s -Gv nhận xét
Bài 4,5 tiến hành tương tự C./ củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học Dặn dò VN
- Gọi hs nhận xét
hs đọc yêu cầu tập hs làm nêu lại cách làm Lớp nhận xét chốt ý hs đọc yêu cầu tập Hs làm vào
2 hs lên bảng lớp nx bổ sung
-CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
Tiết 1: Việt Nam thân yêu. I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Nghe - Viết trình bày tả Việt Nam thân yêu 2 Làm tập để củng cố quy tắc tả với ng / ngh, g/gh ,c/k
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- tập Tiếng việt 5, bảng
- Bút 3,4 tờ phiếu to viết từ ngữ , câu BT3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
1 Kiểm tra cũ.(3') Kiểm tra chuẩn bị HS
2 Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích,yêu cầu học
b) Hướng dẫn HS nghe - viết tả (20')
- Gv đọc tả SGK
- Y/c HS đọc thầm sách giáo khoa
- Nhắc Hs ý từ dế viết sai: dập dờn, áo
nâu,
- Gv yêu cầu hs gấp sgk chuẩn bị viết tả - Gv đọc câu ngắn
- Đọc lại lần hs soát lỗi - Gv thu 7-8 chấm - Nhận xét, cho điểm
c) Hướng dẫn HS làm tập ( 10') BT2
- HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm
- GV dán tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ có tiếng cần
- Hs nghe, theo dõi
- Lớp viết bảng con,2 HS lên bảng
- HS viết tả - HS sốt lỗi - HS đổi chéo
- HS đọc
(8)điền, mời HS lên làm
- Gọi HS trình bày, nhận xét, chốt lời giải đúng:
Ngày- ghi- ngát- ngữ- nghỉ- gái- có- ngày- của- kết- của- kiên- kỉ
BT3
- Một HS đọc yêu cầu BT
- GV dán tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ có tiếng cần điền, mời HS lên làm, lớp làm tập
- HS nhận xét, chốt lời giải
Âm đầu Đứng trước i, ê, e ĐT âm lại Âm "cờ" Viết k Viết c
Âm "gờ" Viết gh Viết g Âm "ngờ" Viết ngh Viết ng - 2,3 HS nhắc lại quy tắc viết c/k, g/gh, ng/ngh 3 Củng cố dặn dò(3') - GV nhận xét tiết học.CBBS
vào tập
- HS đọc
- HS làm tập
- 2,3 HS nhắc lại
-Ngày soạn: 9/9/2018
Ngày giảng: Thứ ngày 12 tháng năm 2018 Tập đọc
Tiết 2 Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1 Đọc trơi chảy,lưu lốt tồn
- Đọc từ ngữ khó,câu bài, biết đọc diễn cảm văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả chậm rãi , dàn trải,dịu dàng: nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng khác cảnh vật
2 HS hiểu văn
- Hiểu từ ngữ; phân biệt sắc thái từ đồng nghĩa màu sắc
- Hiểu nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạcgiữa ngày mùa, làm lên tranh làng qua thật đẹp ,sinh động trù phú, qua thể tình yêu tha thiết tác giả với quê hương
3 HS thể tình yêu quê hương tình yêu cảnh đẹp thiên nhiên
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
-GV : số băng giấy ghi kết câu1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1 Kiểm tra cũ.(5')
-Y/c HS đọc thuộc lòng đoạn (Thư gửi
(9)các học sinh) GV nx chốt Bài
a) Giới thiệu (2')
-GV nêu vẻ đẹp làng quê vào ngày mùa.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc (10').
- Y/c HSG đọc toàn lượt
GV chia thành phần để tiện lyện đọc Phần 1: Câu mở đầu
Phần 2: Tiếp theo đến chuỗi tràng hạt
bồ đề treo lơ lửng.
Phần 3: đến qua khe giậu,ló
ớt đỏ chói.
Phần 4: câu lại
-GV HS quan sát nhận xét
- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ chưa giọng đọc chưa phù hợp cho HS -GV giải thích thêm từ hợp tác xã -GV đọc mẫu toàn lưu ý cách đọc cho phần.
c) Hướng dẫn tìm hiểu (10').
- Y/c HS đọc thầm đọc lướt văn trả lời câu SGK
-GV đưa băng giấy ghi kết Y/c HS nhắc lại
* ( Câu G/T)
-Yêu cầu HS đọc lướt để trả lời câu theo ý nhỏ mà GV tách
- HS nêu ý đoạn
1.Làng mạc ngày mùa thật đẹp sinh động
và trù phú.
Câu Y/c HS trao đổi theo cặp
*) Bài văn miêu tả cảnh gì? vào thời gian nào? - Bằng nghệ thuật quan sát tinh tế tác giả vẽ lên lời tranh NTN? Với tình cảm sao? 2 Tình yêu quê hương tha thiết tác giả. GV chốt lại phần tìm hiểu SGV ghi bảng (Mục I)
d) Hướng dẫn đọc diễn cảm (10')
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm phần
- Y/c HS đọc với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng nhấn mạnh từ tả màu vàng khác
-GV HS nhận xét đánh giá bình chọn bạn đọc hay
- HS giỏi đọc ,lớp theo dõi HS đọc ,mỗi em đọc1 phần
- Lần hai HS đọc kết hợp giải nghĩa số từ ngữ khó sách
-Lần ba : HS đọc theo cặp (lặp lại vòng)
-HS làm việc cá nhân.Đại diện trả lời ,lớp nhận xét BS
HS nối tiếp trình bày
-HS lớp theo dõi nhận xét -HS làm việc cá nhânvà trình bày
-HS thảo luận đưa đến câu trả lời đúng.Đại diện trình bày
- HS trả lời rút nội dung
-Vài HS nêu lại
(10)3 Củng cố dặn dò (3').
- Liên hệ HS học tập cách miêu tả cảnh tác giả
- Nhận xét tiết học
-HS luyện đọc trước tổ -Thi đọc diễn cảm trước lớp
-TỐN
Tiết 3. Ơn tập: So sánh hai phân số.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Giúp HS nhớ lại cách so sánh hai phân số mẫu, khác mẫu - Biết xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV : Phiếu học tập cho ( luyện tập ), bảng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1 Kiểm tra cũ.(3’)
-Gv kiểm tra VBT Hs làm nhà 2 Bài mới.(10')
2.1 GV giới thiệu bài.
2.2 Ôn tập cách so sánh hai phân số
-GV gọi Hs nêu cách so sánh hai phân số có mẫu số lấy ví dụ
2 MSC :7, so sánh tử ta thấy 2<5
Vậy: <
- Làm tương tự với trường hợp so sánh hai PS khác mẫu
3 Thực hành.(20')
Bài : So sánh hai phân số GV yêu cầu HS so sánh - Hs lờn bảng, lớp làm VBT - Nhận xét ,chốt
Bài Viết p.số sau theo thứ tự từ bé đến lớn - Hs đọc yêu cầu
- Hs lên bảng , lớp làm VBT - Nhận xét
3 Củng cố dặn dò (3')
- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - BTVN 1, 2, VBT
- Tổ trưởng báo cáo
- 2, HS trình bày
- HS làm bảng,lớp làm nháp
HS làm việc cá nhân nháp nêu lại cách thực
- HS nêu lại
- HS tự làm vào -2 em nhắc lại
-HS tự làm -2 em chữa
a)5 , , 17 b) , , 18
(11)
Tiết 1: Cấu tạo văn tả cảnh.
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- HS biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh
- Giúp HS nắm cấu tạo ba phần ( mở bài, thân bài, kết luận ) văn tả cảnh
-Chăm ghi chép tạo thói quen học văn tốt
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ, vbt III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C.Ạ Ọ
1.Bài cũ (2')
- GV nêu mục đích ,yêu cầu học 2.Bài (30')
a.Tìm hiểu VD Bài tập
- HS đọc nội dung yêu cầu tập - GV giới thiệu thêm Sơng Hương - GV HS nhận xét chốt lại lời giải - GV ghi tóm tắt phần lên bảng
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc Yêu cầu
- GV nhắc HS nêu khác biệt thứ tự miêu tảcủa văn
- GVvà HS chữa chốt lại lời giải
b Ghi nhớ.
- Qua tập số số em cho biết cấu tạo văn tả cảnh
- GV chốt lại treo bảng phụ c Luyện tập.
- Yêu cầu HS đọc nội dung “Nắng trưa” - Y/C HS làm việc cá nhân
- GV HS chữa bài, chốt lại kết 3 Củng cố dặn dò(3').
- GV n xét tiết học ,biểu dương em học tốt
- Nêu lại cấu tạo văn tả cảnh
- Y/c HS nhà đọc lại số văn để nắm vững kiến thức cấu tạo văn tả cảnh - Dặn HS chẩn bị sau
- HS đọc.Lớp theo dõi giải nghĩa ssó từ khó : màu ngọc lam, nhạy cảm, ảo giác,hồng
- HS làm việc cá nhân: Tự xác định mở bài, thân bài, kết
- HS phát biểu ý kiến - HS đọc, xác định trọng tâm đề
- HS thảo luận nhóm đơi, đại diện trình bày
- HS trả lời.Lớp theo dõi BS
- số HS đọc lại - HS đọc HS tự làm
- HS báo cáo kết - HS nhắc lại
(12)
Tiết 1 "Bình Tây đại ngun sối" Trương Định I- MỤC ĐÍCH U CẦU:
- HS biết Trương Định gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp Nam Kì
- Với lịng u nước, Trương Định khơng tn theo lệnh vua, kiên lại nhân dân chống quân Pháp xâm lược
II-ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
-GV:+ Bản đồ Hành Việt Nam, + Phiếu học tập
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1- Kiểm tra cũ :(3')Kiểm tra sách vở,DDHT 2- Bài :(30')
a).Giới thiệu bài: GV giới thiệu kết hợp dùng đồ để địa danh Đà Nẵng, tỉnh miền Đơng tỉnh miền Tây Nam Kì Giới thiệu ND học - GVnêu nhiệm vụ học tập cho HS
b) HĐ1: Tình hình đất nước ta sau t/d Pháp mở xL (12')
Làm việc theo cặp - Tiến hành:
- GV nêu nhiệm vụ:
+GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn:"Năm1862 đến Trương Định chưa biết làm cho phải"
trong SGK.Thảo luận theo cặp nêu băn khoăn, suy nghĩ Trương Định nhận lệnh vua - GV kết luận
HĐ2: Trương Định kiên nhân dân chống quâ xl (10')
Làm việc theo ( nhóm 4)
+ GV phát phiếu học tập giao nhiệm vụ cho nhóm:
N1:Trước băn khoăn đó, nghĩa quân dân chúng làm gì?
N2+ N3: Trương Định làm để đáp lại lịng tin u nhân dân ?
- GV kết luận:
+ ý1: Nghĩa quân nhân dân suy tôn Trương Định làm " Bình Tây Đại ngun sối"
+ ý2: Cảm kích trước lịng qn dân Trương Định lại nhân dân chống giặc Pháp
HĐ3.Lòng biết ơn, tự hào nhân dân ta với "Bình Tây đại nguyên soái"
? Kể vài mẩu chuyện mà em biết Trương Định - GV nhấn mạnh kiến thức cần nắm đựơc, sau
- Cả lớp hát
- Quan sát, lắng nghe
HS đọc thầm SGK, làm việc theo cặp
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.HS khác nhận xét ,bs
- HS làm việc theo nhóm đọc SGK thảo luận ghi kết vào phiếu học tập
- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận.HS khác nhận xét, bs
(13)đó ghi KL SGK lên bảng
3- Củng cố, dặn dũ:(2')
? Vì nhận lệnh vua mà Trương Định không làm theo
- GV liên hệ giáo dục HS Làm BT 2,3 VBT - GV nhận xét tiết học
- HS trả lời
-Ngày soạn: 10/9/2018
Ngày giảng: Thứ ngày 13 tháng năm 2018 TOÁN
Tiết 4: Ôn tập: So sánh hai phân số (t)
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU.
- Giúp HS ơn tập củng cố về: - So sánh phân số với đơn vị - So sánh hai phân số tử số
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Gv phiếu học tập ghi nội dung 2, bảng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1 Kiểm tra cũ.(5')
-Yêu cầu HS so sánh
và
; và3 - Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới.(30')
Bài tập So sánh
- Hs lên bảng, lớp làm VBT - nhận xét , khích lệ
? Khi so sánh PS với ta làm ntn?
Bài tập Hs đọc yêu cầu tập
a)So sánh phân số
- Hs lên bảng, lớp làm VBT - Nhận xét
b)Nêu cách so sánh hai phân só có tử số?
Bài tập 3: Phân số lớn hơn?
- Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn
- Hs nêu cách làm, làm vào VBT - Hs đọc làm, nhận xét 3 Củng cố dặn dò.(3')
- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai phân số có tử số
-Nhận xét chung tiết học.Dặn chuẩn bị sau
- em lên bảng chữa
-Vài HS trả lời , HS khác NX < , = , > 1, <
5 b)Nếu tử >mẫu PS>1
+) < 2 ;
7
(14)
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
Tiết 2: Luyện tập từ đồng nghĩa.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
.- HS cảm nhận khác từ đồng nghĩa khơng hồn tồn, từ biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể
-Vận dụng hiểu biết từ đồng nghĩa để tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ cho
- Có ý thức việc sử dụng từ đồng nghĩa cho phù hợp với ngữ cảnh
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Từ điển HS, Bảng phụ ghi tập số 3, vbt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ.(5')
Kiểm tra HS
-? Thế từ đồng nghĩa? Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn?Cho VD
-? Thế từ đồng nghĩa không hoàn toàn? Cho VD 2.Bài mới.(30')
a Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích ,yêu cầu học
b.Hướng dẫn HS làm tập.
Bài tập
- HS đọc yêu cầu tập
- Tổ chức cho HS Làm theo cặp phiếu học tập - GVvà HS chữa
- Yêu cầu HS dùng từ điển để mở rộng thêm vốn từ -? Các từ đồng nghĩa thuộc loại nào?
Bài tập 2.( KG đặt câu từ 2-3 từ) - Y/c HS đọc đề
- GV mời dãy thi nối tiếp đọc câu văn đặt
- GV HS nhận xét kết luận dãy thắng Bài
- Yêu cầu HS đọc nội dung
- GV phát phiếu yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Y/C HS giải thích lại phải lựa chọn từ đồng nghĩa
- GV kết luận giúp HS thấy khác từ đồng nghĩa khơng hồn tồn từ nhắc nhở HS cần lựa chọn cho phù hợp với văn cảnh
3 Củng cố, dặn dò.(3')
- HS trả lời.Lớp theo dõi nhận xét
- HS thảo luận theo cặp làm vào phiếu đại diện nhóm làm bảng phụ treo để chữa
- HS trả lời
- HS đọc suy nghĩ tự đặt câu sau nói với bạn ngồi bên để sửa chữa - HS nêu miệng - HS đọc đề
(15)- GV nhận xét tiết học ,biểu dương em học tốt - Y/c HS nhà đọc lại đọan văn cá hồi vượt thác để nắm vững cách lựa chọn từ đồng nghĩa
-ĐỊA LÍ
Tiết 1. Việt Nam - Đất nước chúng ta
I/MỤCTIÊU
- Học xong này, HS biết
- Chỉ vị trí địa lí giới hạn nước VN đồ (lược đồ) đại cầu
- Mơ tả vị trí, hình dạng nước ta - Nhớ diện tích lãnh thổ nước ta
- Biết thuận lợi khó khăn vị trí đem lại
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ địa lí VN, địa cầu, vbt
- lược đồ trống tương tự SGK III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
1 Kiểm tra cũ.(3') Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới.(30')
a Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích ,yêu cầu học
b.Giảng bài
1. Vị trí địa lí giới hạn
* Hoạt động 1:Làm việc theo cặp
Bước 1: Y/C HS qs hình SGK,trả lời câu hỏi
+ Đất nước VN gồm có phận nào? + Chỉ vị tí phần đất liền nước ta lược đồ + Phần đất liền giáp với xnước nào?
+ Biển bao bọc phía nước ta? Kể tên số đảo quần đảo nước ta?
Bước 2: Hs lên bảng vị trí nước ta đồ - Nhận xét
Bước : Hs Hs lên vị trí nước ta địa cầu
? Vị trí nước ta có thuận lợi cho việc giao lưu nước khác
Kết luận: VN nằm bán đảo Đông Dương
2 Hình dạng diện tích
*Hoạt động 2: làm việc theo nhóm Bước 1: chia lớp nhóm
- Hs lắng nghe
- Hs qs trả lời câu hỏi theo cặp
+ đất liền, biển , đảo, quần đảo
+ Trung Quốc, Lào, Campuchia
(16)
- đọc SGK qs tranh,bảng số liệu thảo luận trả lời câu hỏi SGK
Bước 2: Đại diện nhóm trả lời,nhóm khác bổ sung -Giáo viên nhận xét, kết luận Sgv
*Hoạt động 3:Chơi trò chơi "Tiếp sức"
Bước 1: GV treo lược đồ trống lên bảng phổ biến luật chơi y/c Hs cử đội chơi, đội em
- Gv phát đội thẻ từ
Bước 2: Hs tham gia chơi, học sinh dán bìa vào lược đồ trống
Bước 3:GV HS nhận xét tuyên dương đội thắng
- Y/C HS đọc phần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dũ.(3')
- GV nhận xét tiết học ,biểu dương em học tốt
- Y/c HS nhà làm tập VBT
- nhóm tự cử nhóm trưởng, thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
đội cử bạn tham gia chơi tiếp sức
Hs chơi, lớp cổ vũ - Hs đọc, lớp theo dõi
-LUYỆN VIẾT
TUẦN 1 I/ Mục tiêu :
- Củng cố cách viết tên riêng có chữ hoa : V, C, H, N, G, T - Viết mẫu chữ, viết tên riêng, câu ứng dụng: - Viết rõ ràng, đẹp
- HS viết mẫu chữ tên riêng, viết rõ ràng II/Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa : V, C, H, N, G, T - Vở tập viết, bảng
III/ Các hoạt động lớp. 1/ Ổn định:
2/ KTBC :5’
- Kiểm tra ĐDHT học sinh bảng Nhận xét chung
3/ Bài :30’
a.Gtb: Tiết học nhằm củng cố cách viết chữ viết hoa ứng với tên riêng, đoạn ứng dụng
Giáo viên ghi tựa đề b HD viết bảng con
+Gv viết mẫu: chữ, tên riêng:
-Hồ Chí Minh, Võ Nguyên Giáp,
-Hát
-Học sinh bày ĐDHT bàn
HS lắng nghe
Nhắc lại cách viết chữ – Viết bảng
(17)
Nguyễn Đình Thi, Tơ Hồi
+ Luyện tên riêng câu thơ ứng dụng: - Hs nêu ý nghĩa câu thơ
- GV cho hs viết kiểu chữ đứng, chữ nghiêng
- Viết vào luyện viết 4/.Củng cố-dặn dò: 5’ -Chấm chữa - nhận xét
-Nhắc nhở HS chưa viết xong lớp nhà viết tiếp học thuộc lòng câu ứng dụng
Việt Nam đất nước ta !
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả dập dờn,
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều
-Học sinh đọc đoạn ứng dụng -Học sinh viết vào
- H lắng nghe :Về nhà viết tiếp học thuộc lòng câu ứng dụng
-Ngày soạn: 11/9/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 Toán
Tiết 5 Phân số thập phân.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Giúp HS nhận biết phân số thập phân
- HS vận dụng kiến thức học để viết phân số thành phân số thập phân, chuyển đổi nhanh phân số sang phân số thập phân
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV có phiếu học tập cho - bảng
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y -H C.Ạ Ọ 1/ Kiểm tra cũ.(5')
-Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai phân số tử số cho VD minh họa
- HS nêu cách so sánh phân số với đơn vị , lấy VD cụ thể
2/ Bài mới.(30')
HĐ1 Giới thiệu phân số thập phân.
- GV nêu viết phân số SGK Y/c HS nêu đặc điểm mẫu số phân số
- GV chốt lại : Các phân số có mẫu số 10,100 hay 1000 gọi phân số thập phân
-Y/c HS lấy VD khác phân số thập phân
- em nêu lại
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS tự nêu , bạn nhận xét BS chốt lại KT
(18)HĐ2 Viết phân số thành phân số thập phân.
- GV đưa phân số
yêu cầu HS tìm phân số thập phân P/s
2
-GV đưa phân số
; 40
và 125 15
yêu cầu HS viết thành phân số thập phân
- Y/ c HS nêu cách viết số phân số thành phân số thập phân
-Vậy ta dựa vào đâu để viết phân số thành phân số thập phân?
- GV chốt lại ghi bảng:Một số phân số viết thành phân số thập phân
HĐ3 Thực hành ( VBT t 7)
Bài : GV ghi bảng
-Yêu cầu HS đọc phân số
- GV theo dõi giúp đỡ em yếu đọc Bài 2: Y/c HS đọc đề
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề - GV đọc cho HS viết
- GV HS chữa
Bài GV ghi đề lên bảng Y/c HS viết phân số thập phân nháp
? Tại em biết phân số 10
1000 17
phân số thập phân?
Bài Yêu cầu HS làm phiếu học tập (a,c ) - GV hướng dẫn giúp đỡ ẹm yếu làm - GV thu phiếu chấm chữa
4/ Củng cố dặn dò.(3')
- Yêu cầu HS nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân cách qua số 4?
-Dặn HS chuẩn bị sau
- HS làm việc cá nhân nháp bảng lớp HS rõ cách làm
-HS làm nháp bảng lớp - HS nêu miệng lớp nhận xét BS
- HS nêu dựa vào tính chất phân số
-HS nối tiếp đọc - HS viết bảng bảng lớp
- HS làm việc cá nhân
- HS nối tiếp nêu phân số thập phân
- vài HS giải thích lại
- HS tự làm chữa bảng
- HS cách : Cùng nhân chia tử mẫu với số để mẫu số 10, 100 hay 1000
-Tập làm văn.
Tiết 2 Luyện tập tả cảnh.
(19)- HS biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày trình bày theo dàn ý điều quan sát
- Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế tác giả đoạn văn Buổi sớm
trên cánh đồng, HS hiểu nghệ thuật quan sát miêu tả
văn tả cảnh
- Chăm ghi chép quan sát tạo thói quen học văn tốt
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV, HS: Tranh, ảnh quang cảnh số vườn cây, côngviên, đường phố,cánh đồng - băng giấy to cho tập 2, bút
- HS : Những ghi chép kết quan sát cảnh buổi ngày (Theo lời dặn thầy cô)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ.(5')
-Y/c HS nêu cấu tạo văn tả cảnh 2.Bài mới.(30')
a)Giới thiệu bài.
-GV nêu mục đích ,yêu cầu học
b) Hướng dẫn làm tập.
Bài tập 1.HS đọc nội dung yêu cầu tập -? Bài tập Y/c làm việc việc nào?
-GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp phần a,b -GV HS nhận xét BS
? Khi miêu tả vật cần sd giác quan
- GV chốt lại đưa số VD thể quan sát tinh tế
-Y/c HS tự làm phần c theo cá nhân
- GV HS nhận xét chốt lại lời giải -GV nhấn mạnh nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiết tả cảnh tác giả qua văn để HS học tập
Bài tập 2: HS đọc Yêu cầu -GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề
-Gọi số em nêu cảnh chọn để miêu tả thời điểm miêu tả
GVvà HS giới thiệu vài tranh, ảnh minh họa cảnh vườn cây,công viên,đường phố
- GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - GV hướng dẫn HS tự làm
-Y/c HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh -GVvà HS nhận xét bổ sung cho dàn hoàn chỉnh GV chọn làm tốt để lớp tham khảo
-3 HS nhắc lại
-2 HS đọc.Lớp theo dõi -2 HS trả lời
-HS làm việc theo căp
-HS đại diện nhóm trình bày trước lớp
-Vài em trả lời,lớp BS
-1 số em nêu giải thích trước lớp
-2 HS đọc, xác định trọng tâm đề
-2-3 em nêu trước lớp -3 HS nhắc lại
- HS dựa vào chuẩn bị hướng dẫn GV tự làm bài, em giỏi làm vào tờ giấy to để chữa
(20)- GV HS ưu điểm để lớp tham khảo
3 Củng cố dặn dò.(3')
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -Y/c HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn chuẩn bị cho tiết sau
-KHOA HỌC.
Tiết 2 Nam hay nữ ? ( tiết )
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Sau học HS phân biệt đặc điểm mặt xã hội nam nữ - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam nữ
- Giáo dục HS có ý thức tơn trọng bạn giới khác giới; không phânbiệt bạn nam hay bạn nữ
II/ CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- kĩ phân tích,đối chiếu đặc điểm đặc trưng nam nữ
- kĩ trình bày suy nghĩ quan niệm nam, nữ xã hội - Kĩ tự nhận thức xác định giá trị thân
III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - vbt, tranh sgk
IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C.Ạ Ọ 1 Kiểm tra cũ.(5')
- Nêu số đăc điểm khác biệt nam nữ mặt sinh học
2 Bài mới.(30')
a) Giới thiệu Gv dẫn dắt từ cũ. b) Giảng bài.
HĐ1: Sự khác Nam Nữ đặc điểm sinh học.Vai trò phụ nữ
* Mục tiêu: + Giúp HS nhận số quan niệm xã hội nam nữ ; cần thiết phải thay đổi số quan niệm
+ Có ý thức tơn trọng bạn giới khác giới ; không phân biệt bạn nam, bạn nữ
* cách tiến hành
Bước Làm việc theo nhóm.
-Y/c HS thảo luận theo nhóm câu hỏi sau: Câu 1.
( Nhóm 1)Bạn có đồng ý với câu khơng? Hãy giải thích đồng ý ,tại không đồng ý?
- 2-3 em trả lời
-HS làm việc theo nhóm
(21)a) Công việc nội trợ phụ nữ.
b) Đàn ông người kiếm tiền nuôi gia đình.
c) Con gái nên học nữ cơng gia chánh, trai nên học kĩ thuật.
Câu 2
( Nhóm 2) Trong gia đình, yêu cầu hay cư xử cha mẹ với trai gái có khác khơng khác nào? có hợp lí khơng?
Câu 3.
( Nhóm 3) Liên hệ lớp có phân biệt đối xử HS nam HS nữ khơng?Như có hợp lí khơng?
Câu ( Nhóm 4) Tại khơng nên phân biệt đối xử nam nữ?
Bước làm việc lớp.
- GV kết luận theo mục bóng đèn tỏa sáng( trang 9) 3.Củng cố dặn dò.(3')
- Y/c HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng ( trang 7) - GV nhận xét chung tiết học
-Dặn HS chuẩn bị sau
trao đổi
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả.Nhóm khác nhận xét BS
- Mỗi nhóm trả lời nhóm khác chất vấn để làm sáng tỏ vấn đề
- HS đọc mục BCB, lớp theo dõi
-SINH HOẠT TUẦN 1
I MỤC TIÊU
- Giúp HS nhận thấy ưu, khuyết điểm tuần học thứ - Kịp thời sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm
- HS có thái độ nghiêm túc thực nề nếp cuả lớp trường đề II NỘI DUNG SINH HOẠT
1 Lớp trưởng nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần học thứ GV nhận xét
+ Ưu điểm : Trong tuần, HS thực đầy đủ nội quy trường lớp đeo khăn quàng, học giờ, học làm trước tới lớp Trong lớp hăng hái xây dựng Đồ dùng học tập đầy đủ, Thực tốt ATGT
+ Nhược điểm : Một số HS quên sách vở: - Một số HS cần rèn luỵện nhiều chữ viết: Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục giữ nề nếp học tập Thi đua dạy tốt - học tốt
- Ăn mặc gọn gàng, mang đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập đến lớp - Thực tốt ATGT học
4 Lớp vui văn nghệ
(22)