- Hs biết được các nét cơ bản, viết được các nét cơ bản trên bảng con và trên vở1. Đồ dùng dạy học:.[r]
(1)Tuần 1 Ngày soạn: /09/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018
Chiều 1A
Bồi dưỡng Tiếng Việt Tiết 1: ÔN CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu : Giúp hs:
+ Kiến thức : Đọc nét: thẳng, ngang, xiên, móc ngược, móc xi, móc
hai đầu, cong hở phải, cong hở trái, cong kín, khuyết trên, khuyết + Kỹ : Tô, viết nét học.
+ Thái độ : Có ý thức rèn luyện tính chăm , cẩn thận. II Đồ dùng dạy học :
- Bảng , phấn , - Vở luyện viết chữ đẹp
III.Các hoạt động ôn : 1.Đọc : (15 ‘)
- Hs nhắc lại tên nét học, gv ghi lại kí hiệu lên bảng.
- Gv vào kí hiệu nốt, yêu cầu hs đọc lại nhiều lần để ghi nhớ
*Nhóm nét thẳng.
- Gồm : Nét thẳng ngang, nét thẳng đứng, Nét thẳng xiên trái, Nét thẳng xiên phải
* Nhóm nét cong:
- Nét cong hở phải(cong trái) - Nét cong hở trái(cong phải) - Nét cong trịn khép kín
* Nhóm nét móc
- Nét móc xi(nét móc trên) - Nét móc ngược(nét móc dưới) - Nét móc hai đầu
*Nhóm nét khuyết
- Nét khuyết trên(Nét khuyết xuôi) - Nét khuyết dưới(Nét khuyết ngược)
2 Viết: (15’)
- Hs mở tập viết tập tô nét
- Gv giúp đỡ uốn nắn em tơ cịn yếu, nhắc nhở, sửa sai tư ngồi, cầm bút
- Hs lấy ghi tập viết nốt vào vở, nốt viết dòng
- Gv nhắc nhở em viết nắn nót Chú ý đến em viết chậm :
3 Củng cố, dặn dò :(2’)
Nhận xét đánh giá viết
Bồi dưỡng tốn
Tiết 1: ƠN TẬP: NHIỀU HƠN- ÍT HƠN I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
(2)Hiểu cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- so sánh nhóm nhiều ,ít hơn
- Sử dụng từ so sánh
3 Thái độ
- HS ý học so sánh hứng thú tham gia chơi hoc
II Chuẩn bị.
-Mơ hình vườn xanh, rau hoa -Đĩa hình dãy mũ
-2 tranh có vẽ dãy đồ dùng có số lượng khác
III Hoạt động day- hoc:
1 Ổn định tô chức(1’)
-Kể chuyện với HS Bác Hồ
2 Bài – GTB (2’)
*HĐ 1:Ôn số lượng (10’)
-Cho HS quan sát mơ hình vườn hoa Bác Hồ xem vườn có ,hoa có số lượng
*HĐ 2:Daỵ HS so sánh nhiều hơn(10’) -GV thực hiện
Cho HS quan sát hình ti vi có mũ đội màu xanh mũ màu đỏ cho trẻ nhận xét số lượng nhóm
+Hỏi trẻ nhóm nhiều sao?nhóm ?
Cơ nhấn mạnh;mũ đỏ nhiều mũ xanh mũ đỏ thừa cái,mũ xanh mũ xanh thiếu mũ
Tương tự cho HS nhận xét nhóm xanh đỏ
- Cô thực hiện:
+Cho Hs lấy rổ đồ chơi hỏi trẻ rổ có gì?
+u cầu HS xếp mũ đỏ thành hàng ngang vừa xếp vừa đếm
+Sau xếp tiếp mũ xanh cho mũ đỏ có mũ xanh
+Cho HS nhận xét nhóm
+Cơ nhấn mạnh:mũ đỏ nhiều mũ xanh
- HS trị chuyện cô
- HS quan sát vườn
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS trả lời - HS thực
- HS nhận xét
(3)mũ đỏ thừa
-Lắng nghe:khi nói tên mũ HS nói nhóm nhiều hay
+Lần 2:cơ nói nhiều hay trẻ nói nhanh tên đồ dùng
_Tương tự cho trẻ xếp xanh ô đỏ *HĐ 3:Luyện tập(10’)
-TC 1: Đánh dấu nhóm có số lượng nhiều hơn
+Cách chơi:cơ có tranh có nhóm đồ dùng có số lượng khác chia lớp làm đội đội đường hẹp lên đánh dáu vào nhóm có số lượng nhiều
_TC 2: Ai nhanh hơn
Cách chơi:Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có nhóm có số lượng nhiều hơn,ít
3.Kết thúc: (2’)
hỏi HS hôm so sánh Động viên HS hát “Em chơi thuyền”
- HS thực
- HS chơi trò chơi
- HS hát hát
Hoạt động tập thể
Học hát: quê hơng tơi đẹp. (Dân ca Nùng- Đặt lời: Anh Hoàng) I Mục tiêu:
- Hs hát giai điệu thuộc lời ca - Hát đồng rõ lời
- Biết hát Quê hơng tơi đẹp dân ca dân tộc Nùng II Giáo viên chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh họa hát
III Hot ng dạy học chủ yếu
1 ổn định tổ chức lp
2 Kiểm tra cũ: Không kt 3 Bµi míi
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1(20 )’ :Dạy hát
- Giíi thiƯu bµi
- Gv treo tranh minh hoạ hát -? Bức tranh vẽ gì?
- Gv h¸t mÉu
- Gv cho hs đọc lời ca - Gv cho hs luyện - Dạy hát câu:
Câu : Quê hơng em tơi đẹp.
+ Gv h¸t mÉu
+ Gv đàn cho hs hát
- Hs chó ý l¾ng nghe - Hs quan sát tranh - Hs trả lời
- Hs nghe - Hs đọc lời ca - Hs luyện - Hs nghe
(4)+ Gv söa sai cho hs (nÕu có)
Câu : Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây.
+ Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv söa sai cho hs (nÕu cã) - Gv cho hs hát ghép câu1 câu - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu câu
Câu 3:Khi mùa xuân thắm tơi trở vỊ.
+ Gv h¸t mÉu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sưa sai cho hs (nÕu cã)
C©u : Ngàn lời ca vui mừngquê hơng + Gv h¸t mÉu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv söa sai cho hs (nÕu cã) - Gv cho hs h¸t ghÐp câu câu - Gv cho hs hát ghép toàn
- Gv cho nhóm, bàn hát toµn bµi
* Hoạt động 2(10 )’ : Hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
- Gv hớng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách
Quê hơng em tơi đẹp… x x x x - Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách ngợc lại
- Gv cho hs võa hát vừa nhún chân nhịp nhàng
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
4 Củng cố Dặn dò (3 ) :
Hs nhắc lại tên hát, dân ca dân tộc nào?
- Gv cng c li nội dung học - Gv đàn cho hs hát lại hát - Gv nhận xét hc
- Nhắc hs học bài, xem trớc
bàn, cá nhân - Hs nghe - Hs h¸t - Hs h¸t ghÐp - Tổ, bàn hát ghép -Hs nghe
- Hs h¸t - Hs nghe - Hs h¸t - Hs h¸t ghÐp - Hs h¸t toàn - Nhóm, bàn hát
- Hs hát gõ đệm theo phách
- Tổ hát gõ đệm theo phách -Hs thực
- Hs biểu diễn -Lắng nghe -Hs trả lời -Lắng nghe
Ngày soạn: /09/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018
Lớp 1A (Sáng)
Học vần
Các nét (2 tiết) I Mục đích yêu cầu:
- Hs biết nét bản, viết nét bảng II Đồ dùng dạy học:
- Các nét
(5)Hoạt động gv
1 Giới thiệu nét bản: (15’)
- Gv giới thiệu nét nêu tên nét
- Gọi hs nêu tên nét - Gv hướng dẫn viết nét Luyện viết nét bản:(20’)
- Gv hướng dẫn hs cách cầm phấn viết giơ bảng
+ Cho hs luyện viết nét bảng
- Gv hướng dẫn hs cách đặt cầm bút viết
+ Luyện viết nét vào III Củng cố, dặn dò:(5’)
- Gv nhận xét
- Gọi hs nêu tên nét học - Dặn hs nhà luyện viết nét bản; chuẩn bị
Hoạt động hs - Hs quan sát
- Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs quan sát + Hs tự viết - Hs quan sát + Hs tự viết
- Vài hs nêu
Tốn
Tiết 2: Nhiều hơn, hơn I Mục tiêu: Sau học, hs biết:
- So sánh số lượng nhóm đồ vật
- Biết sử dụng từ "Nhiều hơn", "ít hơn" để diễn tả hoạt động so sánh số lượng nhóm đồ vật
II Đồ dùng dạy học: - cốc, thìa - lọ hoa, bơng hoa
- Hình vẽ chai nút chai, vung nồi nồi sgk phóng to III Các hoạt động dạy học:
2 Thực hành:(15’) - Gv nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs nối nút chai với chai + So sánh số chai với số nút chai
+ So sánh số nút chai với số chai - Gv nhận xét kluận
3 Trị chơi:(15’) Nhiều hơn, hơn: - So sánh số bạn trai bạn gái tổ - So sánh số bạn trai bạn gái tổ - So sánh số bạn trai bạn gái tổ
- So sánh số cửa vào với cửa sổ lớp học
Hoạt động hs - Hs quan sát
+ Vài hs nêu + hs thực + Vài hs nêu - Hs tự làm + Vài hs nêu
(6)- Gv nhắc lại nội dung học - Dặn hs nh l m b i à tập
Tự nhiên xã hội
Bài 1: Cơ thể chúng ta A Mục tiêu: Sau học hs biết:
- Kể tên phận thể
- Biết số cử động đầu cổ, mình, chân, tay
- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt B Đồ dùng dạy học:
Các hình sgk
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ:(5’) Gv kiểm tra sách, môn học hs
II Bài mới:
1 Hoạt động 1:(8’) Cho hs quan sát tranh, thảo luận cặp
- Yêu cầu hs quan sát tranh, nói tên phận bên ngồi thể
- Trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung
2 Hoạt động 2:(8’) Cho hs quan sát tranh, thảo luận nhóm
- Yêu cầu hs quan sát hình trang thảo luận câu hỏi sau:
+ Các bạn hình làm gì? + Cơ thể gồm phần - Cho hs trình bày nội dung thảo luận
- Yêu cầu hs biểu diễn lại hoạt động bạn hình
* Kết luận: - Cơ thể gồm phần, là: đầu, tay, chân
- Chúng ta nên vận động, ko nên lúc ngồi yên chỗ Hoạt động giúp khoẻ mạnh nhanh nhẹn
3 Hoạt động 3:(9’) Cho hs tập thể dục
- Gv hướng dẫn hs hát bài: Cúi mỏi lưng Viết mỏi tay
Thể dục hết mệt mỏi
- Gv hát kết hợp làm động tác mẫu - Gọi hs lên làm mẫu
Hoạt động hs
- Hs làm việc theo cặp - Hs đại diện trình bày - Hs nêu
- Hs thảo luận theo nhóm
- Hs đại diện nhóm trình bày
- Vài hs thực
- Hs tập hát
(7)- Gv tổ chức cho hs tập lớp
* Kết luận: Muốn thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày
III Củng cố, dặn dò:(5’)
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Ai nhanh, + Thi nói nhanh, phận thể Ngày soạn: /09/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018
Chiều 2B
Bồi dưỡng Tiếng Việt
Tiết 1: Thần đồng Lương Thế Vinh I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Đọc trôi chảy toàn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện
2.Kỹ năng:
- Ngắt nghỉ
3.Thái độ:
- Có ý thức rèn đọc nhà u thích mơn học
II.CHUẨN BỊ
- Thực hành toán tiếng việt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kiểm tra cũ: (5’)
- Kiểm tra đồ dùng học sinh - GV nhận xét
B Bài mới: ( 30’) * Giới thiệu bài: * Dạy mới:
Bài 1: Đọc truyện “ Thần đồng Lương
Thế Vinh”
- GV đọc mẫu câu chuyện: “ Thần đồng
Lương Thế Vinh”
- GV nêu giọng đọc.Giới thiệu tác giả - Y/c hs đọc nối tiếp câu l1
- Hướng dẫn học sinh đọc từ khó - Y/c hs đọc nối tiếp câu l2 - Yc đọc theo nhóm - Hs nhóm thi đọc - Hs nhận xét
- GV nx ,tuyên dương - 1hs đọc lại
- Bài có nội dung gì?
- Hs thực theo y/c gv
- Lắng nghe
- HS đọc nt câu
- Vấp ngã, tung tóe, nổi, Trạng Lường
- HS đọc nt câu
- Luyện đọc nhóm bàn - nhóm thi đọc
(8)- GV nx ,tuyên dương - HS nêu lại nd
Bài 2.
- HS nêu yêu cầu
- HS đọc truyện: “ Thần đồng Lương Thế Vinh”
- YC hs đọc thầm làm vào
- Chữa bài:
+ Nhận xét Đ - S - GV nx,tuyên dương
C Củng cố - Dặn dò : (5’)
- Nhận xét tiết học
- Hs nêu nd - HS nêu
hoc sinh nêu yêu cầu - HS đọc
a.Là Trạng ngun thời xưa, giỏi tính tốn
b.Cậu bé Vinh nghĩ cách lấy bưởi từ hố lên
c.Đổ nước vào hố để bưởi lên - Lắng nghe
Bồi dưỡng Tiếng Việt Tiết 2: Phân biệt l/n; an/ang I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- HS biết phân biệt l/n, an/ang,c/k 2.Kỹ năng:
- Biết đặt câu
3.Thái độ:
- Yêu thích mơn học
II.CHUẨN BỊ
- Thực hành tốn tiếng việt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kiểm tra cũ: (5’)
- HS đọc lại truyện TLCH: + Lương Thế Vinh ai?
+ Cậu bé Vinh thể thông minh nào?
- GV nhận xét
B Bài mới: ( 30’)
*Giới thiệu bài: *Dạy mới:
*Bài 1: Điền vào chỗ trống.
- HS đọc đề
- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi
(9)a/ l n
- Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận
*Bài 2: Điền chữ: c k
- Gọi HS đọc yêu cầu - Một số hs trình bày - GV nhận xét, kết luận
*Bài 3: Viết từ ngữ sau vào ô thích hợp.
- Gọi hs nêu yêu cầu tập - GV treo bảng phụ hướng dẫn hs - Yêu cầu hs làm Nhận xét - GV nhận xét, kết luận
C Củng cố - Dặn dò : (5’)
- Nhận xét tiết học
Cầu ao loang vết mỡ Em buông cần ngồi câu Phao trắng tênh nổi Trên trời xanh làu làu - Hs đọc yêu cầu
- Lớp làm VBT, Chữa - cây, kiến, kiên, kiếm
- Hs đọc yêu cầu - Quan sát
- học sinh lên bảng, lớp làm vào nháp
- Lắng nghe, chữa - Lắng nghe
Bồi dưỡng tốn
TIẾT 1: Ơn tập số đến 100 I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức:
- Biết đếm, đọc, viết số đến 100
- Nhận biết dược Số có chữ số, số có hai chữ số; số lớn số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau
2 Kĩ : Viết số từ đến 100
3 Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1 GV: Sgk, soạn
2 HS: Sgk, bảng con, bút.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động thầy Hoạt động trò * Ổn định tổ chức ( 1’)
A Kiểm tra cũ ( 4’)
- Kiểm tra sgk, vở, bút, bảng HS
- GV nhận xét
B Dạy mới.
1 Giới thiệu ( 1’)
- Hát
(10)- GV giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Gọi hs nhắc lại đầu
2 Nội dung: ( 29’) Bài :
- Hs nêu yc BT
-Hs làm BT+ GV nhận xét
a)Viết số có chữ số vào dướí vạch
tia số
b,Viết số thích hợp vào chỗ chấm
? Số bé có hai chữ số chữ số nào?
? Số đứng liền sau số 10 số nào? ? Số lớn có hai chữ số chữ số nào?
? Số đứng trước số 99 số nào?
c, Viết số tròn chục từ 10 đến 100 Bài :
-HS đọc yc BT
-HS làm BT- GV nhận xét, chữa
- Lớp lắng nghe - HS nhắc lại đầu
Hs làm BT
+ Số 10 + Số 11 + Số 99 +Số 98
-10, 20, 30, 40, 50, 60, 70 , 80, 90
69=60+9 55=50+5 85=80+5 96=90+6 38=30+8 71=70+1
Bài :
- GV nêu y/c hướng dẫn làm - Gọi h/s lên bảng làm
- GV nhận xét chữa
Bài 4:
- GV nêu y/c hướng dẫn làm - Gọi h/s lên bảng làm
- GV nhận xét chữa
Bài 5:Đố vui
- GV nêu y/c hướng dẫn làm - Gọi h/s lên bảng làm
- GV nhận xét chữa
C Củng cố, dặn dò ( 5’)
- Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh
46>42 50+5=55 95<98 70+9<80
Thứ tự từ bé đến lớn : 32, 61, 72, 84
Các số có hai chữ số giống :11 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99
Ngày soạn: /09/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018
Lớp 1B (Sáng)
Bồi dưỡng Tiếng Việt
(11)Bồi dưỡng toán
ƠN TẬP: NHIỀU HƠN- ÍT HƠN
(Đã soạn thứ hai ngày 10/9/2018 )
Bồi dưỡng Mĩ thu ật
Bài 1:XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Giúp HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi Kỹ năng:
- Tập mơ tả, quan sát hình ảnh, màu sắc tranh Thái độ:
- Yêu quý tranh vẽ thiếu nhi
II
ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: 1.Giáo viên :
- Tranh vẽ thiếu nhi cảnh vui chơi
2.Học sinh :
- Vở tập vẽ, chì màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p')
-GV kiểm tra chuẩn bị HS.
-GV nhận xét
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài:Trực tiếp
a.Hoạt động 1: Giới thiệu tranh (5p')
- Gv treo tranh giới thiệu - Tranh vẽ gì?
- Các hoạt động diễn đâu?
- Ngồi trò chơi trên, em biết trò chơi khác?
*GV nhận xét: Đề tài vui chơi rộng
phong phú, hấp dẫn người vẽ Nhiều bạn thiếu nhi say mê vẽ đề tài vẽ nhiều tranh đẹp
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh( 17')
-GV chia nhóm, yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi
* Tranh 1: “Đua thuyền” Đoàn Trung Thắng:
-Trong tranh vẽ gì?
- Có đội đua thuyền với nhau?
- HS để dùng học tập lên bàn
-Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi -Các bạn chơi thả diều, đá bóng,nhảy dây , đua thuyền… -Trên sân trường bãi cỏ, bãi biển -Nhiều hs trả lời
(12)
-Cuộc đua thuyền diễn đâu?
-Hình ảnh vẽ to, nhiều tranh gì?
- Ngồi cịn có hình ảnh nào? -Màu sắc tranh có màu gì?
-GV nhận xét bổ xung: tranh “Đua thuyền’’ bạn Đoàn Trung Thắng vẽ chất liệu sáp màu Vẽ cảnh đua huyền bạn sông Cuộc đua diễn vô hấp dẫn, đội bám đuổi liệt, hình vẽ ngộ nghĩnh, màu sắc tươi sáng diễn tả cảnh đua thuyền sôi động
*Tranh 2: “Bể bơi ngày hè’’của Thiên Vân. -Tranh vẽ cảnh gì?
-Hình dáng bạn nào? -Trên bờ bạn làm gì? -Màu sắc tranh nào?
-Hình ảnh vẽ nhiều tranh gì?
-GV nhận xét: Tranh bạn Thiên Vân vẽ bút dạ, vẽ cảnh bạn ngày hè bơi bể bơi
c.Hoạt động 3: Tóm tắt-Kết luận (5p')
-Các em vừa xem tranh đẹp bạn thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi, em học tập cách vẽ hình cách vẽ màu
d.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:(5p')
-Nhận xét chung tiết học
-Nhận xét ý thức học tập HS
-Tuyên dương HS hay phát biểu, động viên HS nhút nhát rụt rè
3.Củng cố -Dặn dò(2p')
-Qua hai tranh vừa xem, em thích bức
tranh nào?
-Nhắc HS chuẩn bị sau.
- Vẽ bạn đua thuyền - Có đội dang đua thuyền với
.Đội màu xanh Đội màu da cam Đội màu tím Đội màu đỏ
- Trên sơng - Hình ảnh người - Cờ, thuyền, mái chèo
- Màu xanh nước biển, màu đỏ,tím, da cam…của quần áo, thuyền
- HS lắng nghe
- Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Các bạn nhỏ bơi bể - Bạn bơi ngược, bạn bơi xi - Đang chơi trị chơi
-Màu xanh nước, màu đỏ, vàng…của quần áo, màu nâu thành bể
-Các bạn HS -HS lắng nghe
-HS nghe theo dõi -Nghe rút kinh nghiệm -HS nêu cảm nhận riêng
Ngày soạn: /09/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018
Lớp 1A (chiều)
(13)Ti
ết 2:ƠN HÌNH VNG- HÌNH TRỊN I Mục đích, u cầu:
Kiến thức: Giúp học sinh nhận nêu tên hình vng, hình trịn hình tam
giác
+ Kĩ năng: Tô màu đẹp, yêu cầu
+ Thái độ: Yêu thích mơn học Có ý thức làm bài. II Đồ dùng dạy học:
- Bộ thực hành tốn
- Các hình vng, hình tròn
III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ
- Gv vẽ hình gọi HS nêu nhận biết hình vng hình tròn
2 Luyện tập *Bài 1(10’)
Củng cố tơ màu vào hình trịn,
- GV gọi học sinh nhận xét bảng - GV nhận xét, tuyên dương
=> Chuyển ý
*Bài 2(10’)
Củng cố tơ màu vào hình vng
- GV gọi học sinh nhận xét bảng - GV nhận xét, tuyên dương
*Bài 3:(10;)
- học sinh nhận biết hình vng, hình trịn
- học sinh nêu lại yêu cầu
- GV gọi học sinh lên bảng tơ màu vào hình trịn,
- Cả lớp tơ màu vào phiếu học tập
- Học sinh lớp nhận xét
- học sinh nêu lại yêu cầu
- GV gọi học sinh lên bảng tơ màu vào hình vng
- Cả lớp tô màu vào phiếu học tập
(14)- GV hướng dẫn HS lớp làm - GV nhận xét làm học sinh
3 Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét học
- Dặn dò học sinh nhà chuẩn bị học sau - Lắng nghe, thực
Bồi dưỡng tiếng việt
Tiết 2:Luyện viết nét bản I Mơc tiªu:
- Viết đẹp nột
- Yêu cầu viết đẹp, mẫu nét
II Các hoạt động dạy học:
- Mẫu chữ , luyện viết, bảng
III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức.(1 ).’
2 KiĨm tra bµi cị.(5 ).’
- Gọi học sinh lên bảng c cỏc nột c - Cho häc sinh dưíi líp viÕt b¶ng - Giáo viên nhận xét
3 Hớng dÉn häc sinh luyÖn viÕt.
a, Hoạt động 1: Luyện viết bảng (10 ).’ - Giáo viên hớng dn hc sinh vit
+ Giáo viên viết mẫu lên bảng hớng dẫn học sinh cách viết
- Híng dÉn vµ cho häc sinh viÕt chữ không - Yêu cầu học sinh viết vào bảng
- Giáo viên hớng dẫn sửa sai cho học sinh
- Giáo viên nhận xÐt bµi viÕt cđa mét sè häc sinh
- Giáo viên nhận xét viết học sinh
b, Hoạt động 2: Luyện viết ô li (20 ).’ - Yêu cầu học sinh trình bày vào ụ li
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách cầm bút t- ngồi
-HS vit b i
- Giáo viên hớng dẫn, quan sát vµ sưa sai cho häc sinh
- häc sinh lên bảng c
- Học sinh dới lớp viết bảng
- Học sinh nghe quan sát bảng
- Học sinh thực
- Học sinh luyện viết nhiều lần vào bảng
- Häc sinh lun viÕt vµo vë
IV Củng cố Dặn dò:(4 ).
- Nhận xét tiết học - Tuyên dơng học sinh - Dặn dò häc sinh
Bồi dưỡng Mĩ thu ật
(Đã soạn thứ tư ngày 12/9/2018 ) Ngày soạn: 10/09/2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018
Lớp 2A (Chiều)
Bồi dưỡng Tiếng Việt
(15)Bồi dưỡng toán
TIẾT 1: Ôn tập số đến 100 (Đã soạn thứ ba ngày 11/9/2018)
LUYỆN VIẾT Tiết 1: Chữ hoa A I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Viết chữ hoa A(1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hòa(3 lần)
2 Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối
nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
3 Thái độ: Giáo dục ý thức rèn chữ viết, giữ sạch. II CHUẨN BỊ.
- GV: Mẫu chữ hoa A - HS: Bảng con, tập viết
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kiểm tra cũ: (5’)
- Kiểm tra ĐDHT - GV nhận xét
B Bài mới: (30’)
* Giới thiệu bài.(1’)
* Hướng dẫn hs viết.
- Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu
+ Chữ A cao li, gồm đường kẻ ngang?
+ Được viết nét? - Giáo viên viết mẫu lên bảng
A - Phân tích chữ mẫu
- Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Anh em hoà thuận - Giải nghĩa từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết HS quan sát nhận xét + Chữ A hoa cỡ nhỏ h cao li? + Chữ t cao li?
+ Những chữ lại (n, m, o, a) cao li?
- Hs thực theo y/c Gv
- Học sinh quan sát nhận xét độ cao chữ
- Cao li – đường kẻ ngang - Viết nét
- Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu
- Học sinh đọc từ ứng dụng
- Giải nghĩa từ: Đưa lời khuyên anh em nhà phải thương yêu
(16)+ Cách đặt dấu chữ?
+ Các chữ (tiếng) viết cách khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ Anh * Viết vào
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn
- Viết đủ dòng tập viết lớp - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai
* Chữa
C Củng cố - Dặn dò : (5’)
- Nhận xét học
- Học sinh viết phần lại
- li
- dấu nặng đặt â, dấu huyền đặt a - Bằng khoảng cách viết chữ o
- Học sinh viết bảng chữ Anh
- Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên
- Sửa lỗi
Ngày soạn: 10 /09/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018
Lớp 1B (chiều)
Bồi dưỡng tiếng việt
Tiết 2:Luyện viết nét bản (Đã soạn thứ tư ngày 12/9/2018)
Bồi dưỡng tiếng việt Ti
ết 3:Luyện viết: b, e, bé I MỤC TIÊU :
+ Kiến thức: Giúp hs nắm qui trình viết để viết chữ e, b, bé. + Kỹ : Rèn cho hs có kỹ viết nhanh liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách
+Thái độ:HS thấy vẻ đẹp nét chữ , từ có ý thức rèn chữ viết, giữ gìn
sách ln đẹp
II CHUẨN BỊ :
- GV: bảng phụ kẻ sẵn -HS: phấn, giẻ lau,bảng…
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định tổ chức lớp: ( 2’)
2 Kiểm tra cũ: ( phút)
- HS viết bảng , nét khuyết trên, nét khuyết , nét móc đầu, nét thắt cuối
- GV nhận xét cáh viết hs
3 Bài :Giới thiệu bài: ( phút)
a Giảng : Ôn e, b,bé * HS qs nhận xét mẫu : ( 5phút)
- GV treo chữ mẫu lên bảng, nêu câu hỏi + Trên bảng có chữ gì?
+ Chữ e gồm nét kết hợp lại?
(17)+ Chữ b gồm nét nét nào? + Điểm đặt bút đâu?
+ Điểm dừng bút đâu?
*GV HD HS viết bảng con: ( phút ) GV
viết mẫu, kết hợp nêu qui trình viết - GV qs uốn nắn chữ viết cho hs
* Lưu ý hs tư ngồi, cách cầm phấn, cách để bảng, cách lau bảng…
- Lưu ý hs điểm nối chữ b sang chữ e Trò chơi: Con voi
b Luyện tập : ( 15 phút)
* HS viết vào ô ly:
- GV hd hs cách cầm bút, cách để vở, tư ngồi, …
* GV chữa nhận xét : ( phút)
- GV nhận xét ưu nhược điểm hs * Lưu ý lỗi sai hs gạch chân mực đỏ , viết lại sang bên cạnh
- Gồm nét : nét xiên nét cong - Gồm nét khuyết nét thắt nhỏ
- Bắt đầu từ đường kẻ thứ
- Dừng bút đường kẻ thứ - HS qs gv viết kết hợp viết tay không - HS viết e, b, bé vào bảng
e, b, bé
- HS viết vào dòng + dòng chữ e
+ dòng chữ b + dòng chữ bé
- HS thấy ưu nhược điểm để rút kinh nghiệm cho sau
4 Củng cố dặn dò: (3 phút)
- Hơm luyện viết chữ gì? - HS nêu lại cách viết
- hs lên bảng viết chữ e , b lớp nhận xét
- e, b, bé
- Cả lớp qs nhận xét , gv nhận xét chung
Bồi dưỡng tốn Ti
ết 2:ƠN HÌNH VNG- HÌNH TRỊN (Đã soạn thứ tư ngày 12/9/2018)
Tự nhiên xã hội