Đang tải... (xem toàn văn)
- Đến góc thao tác vai: ở đây có nhiều đồ chơi đó là những đồ chơi gì?Cô giới thiệu tên đồ chơi - Cô hướng dẫn cách chơi: Cô bế em búp bê, bế nhẹ nhàng vào lòng và cầm thìa xúc bột cho[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MẸ VÀ NHỮNG ( Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh 1:Mẹ yêu bé
( Thời gian thực từ ngày 21/10/2019 TỔ CHỨC Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ mẹ bé
- Chia trẻ vào nhóm chơi
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Tạo mối quan hệ cô trẻ, phụ huynh
-Trẻ chơi đồn kết - Rèn khả diễn đạt mạnh dạn cho trẻ
- Tranh ảnh đồ chơi bé - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
2 Thể dục sáng:
- Thể dục sáng:“Tập với nơ” - Phát triển thể lực, rèn luyện sức khỏe
- Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp thể khỏe mạnh dẻo dai
- Sân tập sẽ, an toàn Băng nhạc tập thể dục
3 Điểm danh: - Ghi tên trẻ đến lớp
- Trẻ biết tên tên bạn - Biết cô gọi
- Sổ điểm danh
(2)Từ ngày 21/10 /2019 đến ngày 09/11/2019) Số tuần thực tuần.
Đến ngày 25/10/ 2019) HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ.
- Đến đón trẻ, đón trẻ với thái độ vui tươi niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào ông bà ,bố mẹ - Trò chuyện trẻ ;
+ Mẹ tên ?
+ Mẹ làm nghề ? + Con có u mẹ khơng? - Chơi theo ý thích
- Đến lớp chào cô, cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ trị chuyện vè mẹ
- Trẻ trả lời - Có - Trẻ chơi 2 Thể dục sáng:
* Khởi động: Cho trẻ sân thành vòng tròn kết hợp kiểu chân, kết hợp với hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”- Cho trẻ dồn hàng tập thể duc buổi sáng
* Trọng động: Tập “Tập với nơ” +ĐT1: Hô hấp thổi nơ
+ĐT 2: Giơ nơ lên cao + ĐT 3: Chạm nơ xuống sân + ĐT4: Bật nhảy
* Hồi tĩnh:
Cho trẻ di nhẹ nhàng 1-2 chỗ
- Trẻ khởi động cô
- Trẻ tập cô động tác lần x nhịp
- Trẻ nhẹ nhàng 3 Điểm danh: - Cô cho trẻ ổn định sau gọi tên
từng trẻ đánh dấu vào sổ theo dõi
- Trẻ “dạ cô” cô gọi đến tên trẻ
(3)H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân chơi…
- Trẻ dược quan sát thời tiết mùađông
- Địa điểm quan sát sẽ, thoáng mát, an tồn
2 Trị chơi:
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ,kéo cưa lửa xẻ,vận động “ Mẹ yêu không nào”
- Trẻ biết chơi trò chơi luật chơi, cách chơi theo hướng dẫn cô - Rèn khéo léo nhanh nhẹ trẻ
- Sân chơi an tồn, sẽ, thống mát
3 Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời
- Vẽ phấn tự trẻn sân
- Trẻ chơi đồ chơi trẻ thích
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết chờ đến lượt
- Trẻ biết cầm phấn vẽ theo ý thích
- Đồ chơi trời - Phấn
(4)HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động có mục đích:
+ Cơ giới thiệu buổi dạo chơi quan sát + Cô giới thiệu buổi dạo chơi quan sát
(*) Cho trẻ quan sát thời tiết hỏi trẻ: Thời tiết hôm nào? Khi trời lạnh phải ăn mặc nào?
- Trẻ lắng nghe giải câu đố
2 Trị chơi vận động:
(*) Trò chơi vận động: Kéo cưa lửa xẻ,
+ Cách chơi: Hai bạn ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay Vừa hát vừa kéo tay đẩy qua đẩy trông cưa khúc gỗ hai người đọc “Kéo cưa lửa xẻ”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
3 Chơi tự do:
- Cô phát phấn cho trẻ gợi ý cho trẻ vẽ dồ vật mà trẻ thích sân
- Cho trẻ vui chơi tự với đồ chơi thiết bị trời
Cô nhắc trẻ cách xếp hàng
- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ
- Trẻ vẽ phấn sân theo ý thích
- Trẻ chơi vui vẻ bạn
(5)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ Góc thao tác vai:
- Mẹ ,cho em ăn ,gọi điện thoại ,buộc tóc cho búp bê
* Góc HĐVĐV:
Xếp hình : Xếp nhà bé,xếp đường ,chơi với hột hạt
* Góc nghệ thuật:
- Di màu theo ý thích,vẽ, vị xé giấy ,hát hát chủ đề,chơi với dụng cụ âm nhạc
- Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi
- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực ý định
-Trẻ biết hát hát cô
- Búp bê, đồ chơi ăn uống
- Các loại vật liệu xây dựng, que, loại khối gỗ, nhựa
-Sắc xô - Màu ,giấy
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định lớp,gây hứng thú.
- Cho trẻ ngồi xúm xít xung quanh cho trẻ hát “Nu na nu nống”
- Trò chuyện chủ đề “ Mẹ yêu bé” * Giới thiệu góc chơi:
- Đến góc thao tác vai: có nhiều đồ chơi đồ chơi gì?Cơ giới thiệu tên đồ chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi: Cô bế em búp bê, bế nhẹ nhàng vào lịng cầm thìa xúc bột cho em, ăn xong cho em uống nước, lau miệng cho em + Ai chơi góc này? Cho trẻ nhận góc chơi - Đến góc HĐVĐV:
- Cơ giới thiệu tên góc chơi giới thiệu tên đồ chơi góc
- Cơ hướng dẫn cách chơi: Từ khối gỗ cô xếp bàn ghế , gường cho búp bê
- Cho trẻ nhận vai chơi - Cho trẻ ngồi vào góc chơi 2- Q trình chơi:
- Trẻ góc chơi đóng vai chơi trẻ Cơ động viên khuyến khích trẻ
3- Nhận xét:
- Cơ đến góc nhận xét góc chơi
- Trẻ hát
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời theo ý mình-
-Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ chơi
- Cơ chơi trẻ - Cùng nhận xét góc chơi
(7)
H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị trước ăn:
- Trong ăn
- Khi ăn xong: vệ sinh cá nhân
- Trẻ biết tên số ăn lớp
- Trẻ biết rửa tay trước ăn
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái ăn
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn cơm: lau mặt, uống nước…
- Rèn thói quen, nề nếp vệ sinh
- Bàn, ghế, đĩa đựng thức ăn rơi vãi, bát, thìa
- Khăn, xà phịng H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ
- Chuẩn bị trước ngủ
- Trong trẻ ngủ - Sau ngủ dậy
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân biết chờ đến lượt
- Trẻ ngủ ngon, sâu giấc
- Trẻ biết cất gối đứng nơi quy định biết vệ sinh cá nhân sau ngủ dậy
- Phản,
chiếu, gối
- Phịng thống mát, ánh sáng vừa đủ cho trẻ ngủ
HOẠT ĐỘNG
(8)(*) Chuẩn bị trước ăn.
- Hướng dẫn giới thiệu chỗ ngồi cho trẻ - Cô rửa tay cho trẻ
- Sau rửa tay xong cô cho trẻ bàn ngồi - Cô chia cơm bát chia cho trẻ ăn - Cô giới thiệu ăn, kích thích trẻ muốn ăn Giáo dục trẻ trước ăn cơm
Trong ăn:
- Cơ hướng dẫn trẻ cầm thìa tay phải tay trái giữ bát, xúc cơm gọn gàng cho không rơi vãi Bạn không xúc cô xúc cho trẻ ăn - Động viên trẻ ăn hết suất
(*) Khi ăn xong:
- Cô hướng dẫn trẻ ăn xong cất bát, thìa, nơi quy định Cho trẻ vệ sinh cá nhân
(*) Củng cố
- Cô hỏi lại trẻ hôm ăn cơm với gì?
- Cơ nhận xét buổi ăn tuyên dương trẻ Giáo dục trẻ
- Trẻ thực
- Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vệ sinh cá nhân - Cơm, canh xương với bí (*) Chuẩn bị trước ngủ:
- Cô kê phản, dải chiếu.
- Cô cho trẻ lau mặt, rửa tay
- Cô cho trẻ lên phản ngủ, cô cho trẻ dễ ngủ nằm xen kẽ với trẻ khó ngủ
- Cơ cho trẻ đọc thơ: Giờ ngủ cho trẻ ngủ
(*) Trong trẻ ngủ:
- Cô bật quạt nhẹ nhàng cho trẻ ngủ Khi trẻ ngủ cô luôn quan sát theo dõi trẻ giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ Cô ý đến trẻ khó ngủ, đến vỗ để trẻ ngủ
(*) Sau ngủ dậy: Cô nhắc nhở trẻ vệ sinh
cá nhâ Cô cất phản, chiếu Trẻ ngủ
(9)Hoạt
động Nội dung
Mục đích – Yêu
cầu Chuẩn bị
Chơi, tập
Ôn hoạt động sáng
- Chơi trò chơi: Cho em ăn, dung dăng dung dẻ
- Xem hình ảnh mẹ qua video
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát hát học
- Củng cố lại kiến thức cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trò chơi
- Đồ chơi
Trả trẻ
- Vệ sinh trả trẻ - Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định
- Vệ sinh Về với gia đình
- Đồ dùng cá nhân trẻ
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Ôn hđ buổi sáng:
- Cho trẻ nhắc tên học buổi sáng - Cho trẻ đọc ( hát ) lại thơ( hát)
- Cho trẻ đọc( hát) theo tập thể, theo tổ, nhóm, cá nhân
- Nhận xét, củng cố giáo dục
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi vận động, trị chơi dân gian
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi – Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, quan sát động viên khuyến khích trẻ
Trẻ ôn lại cô - Trẻ chơi
- Trẻ lên hát
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết
* Trả trẻ:
- Cho trẻ vệ sinh nhân sẽ, quần áo gọn gàng
- Cô cho trẻ rửa tay, lau mặt Cô chuẩn bị trang phục quần áo chải tóc gọn gàng cho trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sinh hoạt trẻ
- Trẻ vệ sinh Chào cô chào bạn, nhận đồ với gia đình
(11)Hoạt động chính: VĐCB: Bị theo hướng thẳng Hoạt động bổ trợ:- TCVĐ : Lộn cầu vịng I MỤC ĐÍCH – U CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên vận động,biết bò phối hợp tay chân - Biết vận động cô
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ bò cho trẻ
- Phát triển khả vận động linh hoạt cho trẻ 3 Giáo dục
- Trẻ có thói quen tập thể dục thường xuyên
- Biết vệ sinh cá nhân giữ vê sinh mơi trường, giáo dục trẻ có kỹ sống
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi:
- Bóng, phấn, vạch xuất phát - Nhạc hát “ Mẹ cô” - Giáo án, đầu đĩa, ti vi, xắc xô 2 Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ôn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: “Mẹ cô””
- Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề - Các thích đồ chơi nào?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện
(12)2 Nội Dung
HĐ 1: Khởi động: Cơ cho trẻ khởi động theo bài “ Đồn tàu nhỏ xíu ”, hướng dẫn trẻ tập theo kết hợp với kiểu chân
*HĐ 2: Trọng động :Tập với nơ + ĐT1: Hô hấp thổi nơ
+ĐT 2: Giơ nơ lên cao + ĐT 3: Chạm nơ xuống sân + ĐT4: Bật nhảy
* VĐCB : Bị theo hướng thẳng
- Cơ cho trẻ đứng thành hàng cách 3m - Cô làm mẫu lần
- Cô làm mẫu lần 2: Cô cúi xuống, bàn tay chạm đất, bàn chân chạm đất, đầu gối khụy, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh “bị” dùng tay chân để bò, bò tay chân bơ thẳng đích
- Cho trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực (4 -5 lần) - Cô động viên sửa sai cho trẻ * TCVĐ: “ Lộn cầu vòng” ”.
- Cơ giới thiệu hướng dẫn trẻ chơi trị chơi - Cách choi :Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp hát lộn câu vòng đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bé
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập “Tay em”
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ làm mẫu - Trẻ thực
(13)sẽ đứng quay lưng vào Tiếp tục đọc đồng dao xoay vị trí cũ
- Cho trẻ chơi trò chơi – lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi * HĐ 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ giả làm chim bay tổ
- Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng cô
3 Củng cố:
- Các vừa học thể dục gì?
- Được chơi trị chơi gì? làm động tác gì? - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng đánh bạn biết giữ gìn đồ chơi đồ dùng
- Trẻ trả lời - Bắt bướm
4 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ * Đánh giá trẻ ngày
(14)
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ yêu mẹ 2 Kỹ năng:
- Trẻ nói tên thơ, đọc thuộc thơ
- Phát triển ngôn ngữ khả phát âm cho trẻ - Rèn khéo léo đôi tay
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết quý mẹ người thân gia dình II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cô trẻ.
- Tranh minh họa thơ “ Yêu mẹ “ - Bóng to bóng nhỏ cho trẻ chơi - Rổ đựng bóng
- Xắc xơ ,Nhạc
Địa điểm: Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề. - Cô cho trẻ nghe hát “ Biết lời mẹ” - Bài hát nói ai?
- Em nhỏ lời mẹ nào? - Mẹ thường làm cho
- GD: Trẻ u q kính trọng mẹ
- Trẻ hát
- Bài hát nói mẹ bạn nhỏ
- Trẻ kể 2 Nội Dung
* Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ
(15)+ Hỏi trẻ vừa nghe thơ gì?
- Cơ dọc thơ lần 2: Kết hợp minh họa theo tranh - Cô giới thiệu tên thơ “Yêu mẹ “của tác giả Nguyễn Bao
+ Giảng giải nội dung đọc từ khó : Bài thơ nói mẹ ru ngủ, mẹ nâng niu từ bữa ăn giấc ngủ hàng ngày, mẹ ln u q
- Đàm thoại:
+ Các vừa nghe thơ gì? + Bài thơ có nhắc tới ai?
+ Hằng ngày mẹ bạn nhỏ đâu?
- Bé thương mẹ bé kamf cho mẹ vui? - Các có u mẹ không?
=> Giáo dục trẻ Mẹ người sinh Vì phải yêu thương ,kính trọng người gia đình
* Hoạt động 2: Bé tập đọc thơ
- Cô cho lớp đọc thơ theo cô – lần - Cơ cho trẻ đọc theo nhóm
- Cơ cho hai nhóm thi đua với - Cơ cho cá nhân trẻ đọc
- Trong trẻ đọc thơ, cô ý sửa sai cho trẻ - Cô động viên trẻ đọc thơ to, rõ ràng trẻ cịn nhút nhát
- Cơ tổ chức cho lớp đọc thơ lần
- Yêu mẹ
- Trẻ lắng nghe
- Yêu mẹ - Mẹ
- Đá qua đá lại - Có
- Trẻ thực
- Trẻ đọc - Nhóm đọc
- Cá nhân trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
3 Củng cố - giáo dục
(16)- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng vệ sinh
- Trẻ lắng nghe 4 Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương trẻ * Đánh giá trẻ ngày
Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: NBTN: Mẹ bé
(17)1.Kiến thức
- Trẻ biết kể mẹ với cơ, với bạn 2.Kỹ
- Trẻ nói rõ lời,nói đủ câu
- Rèn luyện kỹ quan sát,ghi nhớ 3.Giáo dục thái độ
- Trẻ biết yêu quý, lời bố mẹ, biết quan tâm giúp đỡ người gia đình
II.CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng - đồ chơi:
- Tranh ảnh mẹ nấu ăn, - Tranh vẽ , màu sáp
2.Địa điểm tổ chức. -Phòng học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp,gây hứng thú - Cô trẻ đọc thơ “u mẹ” - Cơ trị chuyện nội dung chủ đề
(18)- Các vừa đọc thơ có tên gì? - Trong thơ có nhắc đến ai?
-Các có u mẹ khơng? - Giáo giục trẻ yêu kính trọng mẹ,mẹ người sinh ni dưỡng
-Có
- Trẻ lắng nghe
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Trò chuyện mẹ bé + Cơ có bức tranh đây?
- Cho trẻ phát âm theo cô 2-3 lần + Mẹ làm gì?
- Cho trẻ tập nói theo 2-3 lần - Cịn bức tranh vẽ gì?
+ Tranh vẽ bạn nhỏ làm gì? Với ai? + Cơ cho trẻ phát âm mẹ
- Cô cho trẻ phát âm bé
+ Hàng ngày mẹ thường làm cho con?
- Các mẹ yêu thương nên mẹ vất vả phải làm ngày tối phải nấu cơm, tắm rửa, bón Vì ngoan, lời cần phải biết yêu thương kính trọng bố mẹ nhớ chưa
- Cơ cho cá nhân trẻ kể mẹ - Mẹ làm gì?
- Tóc mẹ dài hay ngắn ? - Con có yêu mẹ không?
- Mẹ - Mẹ
- Mẹ nấu ăn - Mẹ nấu - Bé mẹ - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm bé
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
3 Củng cố
(19)- Cô phát tranh ,màu - Cô cho trẻ thực - Cô quan sát giúp đỡ trẻ - Các vừa học ?
- Được tơ bức tranh gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng mẹ
-Trẻ tô màu
- Mẹ bé
- Chọn nhanh - Tô mẹ
- Trẻ lắng nghe 4.Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Giao dục trẻ chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định
* Đánh giá trẻ ngày :
Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: Xâu vòng tặng mẹ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: TC: Kéo cưa lửa xẻ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
(20)- Phát triển vận động rèn khéo léo ngón tay, - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động
- Rèn kỹ lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích 3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm , u q kính trọng người thân yêu gia đinh
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ. - Địa điểm: Tại lớp
- Đồ dùng: + Cơ: Rổ đựng hạt vịng, dây xâu, hộp đựng q + Trẻ: Rổ đựng hạt vòng, dây xâu
2 Địa điểm: - Lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ơn định tổ chức gây hứng thú. - Cơ trẻ hát “ cô mẹ ”
- Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề - Cơ vùa hát hát ? - Trong hát có nhắc đến ai?
- GD:Trẻ yêu quý người thân gia đình
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời - Mẹ bé 2 Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại.
Cô có hộp q có muốn khám phá không?
- Cô mời trẻ lên khám phá quà
(21)- Con lấy từ hộp q? - Chiếc vịng có màu gì?
- Chiếc vịng có đẹp khơng?
- Các có muốn làm vịng để tặng mẹ khơng?
* Hoạt động 2: Xem cô làm mẫu.
- Để xâu vòng thật đẹp cần có gì?
- Cơ có đây? - Hạt có đây?
- Làm chất liệu gì?
- Đây gì?(Một đầu thắt nút) - Dây có màu gì?
- Dây để làm gì?
- Các cháu đốn giỏi hạt vòng màu đỏ ,xanh ,vàng, dây màu xanh này, từ hạt dây cháu xâu vịng màu đỏ đẹp để tặng cho bà mẹ
- Cơ dạy xâu vịng - Cơ xâu mẫu:
+ Lần 1: Xâu hồn chỉnh - Cơ dã sâu đây?
- Chiếc vịng xâu hạt màu gì? + Lần 2: Vừa làm vừa phân tích cách xâu
- Tay phải cầm đầu dây, tay trái cầm hột hạt để hở lỗ, xâu day qua lỗ Cô xâu hạt màu đỏ xanh,
- Có hình tròn - Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Có
- Trẻ thực
(22)vàng vào với thành chuỗi, xâu xong cô buộc lại Vậy xâu xong vịng
- Xâu vịng để làm gì?
- Để xâu vịng xâu nào? * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Trẻ lấy đồ xâu
- Cơ vừa quan sát vừa trị chuyện với trẻ: - Cháu xâu
- Xâu vòng để làm gì?
- Cơ động viên khuyến khích trẻ xâu Xong buộc lại thành vịng hộ trẻ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Cơ cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô cho trẻ nhận xét trẻ bạn
- Cô nhận xét khuyến khích trẻ tơ đẹp động viên trẻ tô chưa đẹp
* TC: Bé chơi
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - Cô trẻ chơi - Bao quát chơi trẻ - Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ thực
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ chơi
3 Củng cố - giáo dục.
- Hôm học gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm
(23)bạn
4 Kết thúc.
- Nhận xét – tuyên dương
- Cô trẻ hát “ Qủa bóng trịn ” - Trẻ hát * Đánh giá trẻ ngày
Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy Hát “Biết lời mẹ”
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Tai tinh I MỤC ĐÍCH U CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung hát biết lời mẹ - Trẻ biết hát hát cô bạn
(24)- Trẻ phát triển kỹ nghe,ghi nhớ lời hát ,hát cô 3 Giáo dục
- Trẻ yêu thích học , khơng khóc nhè II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - Nhạc có lời hát
- Bài hát dạy trẻ ,nhạc hát , - Xắc xô, phách tre
3 Địa điểm: - Lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1.Ơn định tổ chức gây hứng thú. - Cô cho trẻ chơi trời tối trời sang - Trời sang
- Chúng lắng nghe xem hát nhé?
- A hát “Biết lời mẹ” hát mà hôm tím hiểu
- Chúng lắng nghe hát
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Dạy hát “ Biết lời mẹ”
- Cô hát cho trẻ nghe đàm thoại nôi dung hát - Vừa cô hát hát gì?
- Cơ giới thiệu tên hát tác giả - Cô hát hát cho trẻ nghe lần - Trong hát nói đến ?
+ Giảng giải nội dung: Bài hát có giai điêu nhẹ
- Trẻ Lắng nghe - Biết lời mẹ
(25)nhàng, tình cảm, nói em bé lời mẹ dặn, tới lớp chào giáo , nhà chào ông bà cha mẹ- Cô cho – trẻ hát cô
- Cô cho trẻ hát cô - Cô cho lớp hát
- Cô cho cá nhân, tổ, nhóm hát
- Cơ tổ chức cho lớp hát vận động theo hát
- Cơ khuyến khích trẻ hát lời vận động theo nhạc hát
- Cô hỏi cá nhân trẻ vừa hát hát tên gì? - Giáo dục trẻ: Yêu quý, giữ gìn đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hát
- Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe
- Biết lơi mẹ
- Trẻ lắng nghe 3 Củng cố - giáo dục.
- Hôm học hát tên gì? - Giáo dục trẻ: Yêu quý, giữ gìn đồ chơi
- Biết lời mẹ - Trẻ lắng nghe 4 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ hát
* Đánh giá trẻ ngày :
(26)Người soạn
Bùi Thị Hà
Việt Dân, ngày tháng năm 2019 TTCM
Nguyễn Thị Thanh Nga