- Có một bài hát nói về đôi bàn tay xinh của chúng mình đấy, các con có muốn nghe không. - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả[r]
(1)Tuần thứ 5
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN (Thời gian thực hiện: 4 tuần Thời gian thực hiện Tên chủ đề nhánh :
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH –YÊU
CẦU CHUẨN BỊ ĐÓN TRẺ -CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Cùng với một vài trẻ dán tranh cơ thể bé lớn lên lên tường
- Cho trẻ chơi trong các góc
Thể dục sáng: Hô hấp 2: Thổi bóng bay, thổi nơ bay ĐT tay: Đưa tay ra trước, gập tay trước ngực
ĐT chân: ngồi khuỵu gối, bước khụy 1 chân ra trước chân sau thẳng
ĐT bụng: Đứng gập người về phía trước, tay chạm ngón chân
ĐT bật: Bật tách chân, khép chân
- Điểm danh : Gọi tên trẻ trong sổ theo dõi
Trẻ biết chọn tranh về cơ thể bé dán lên tường
Trẻ chơi vào góc theo chủ đề
- Phát triển thể lực, rèn luyện sức khỏe
- Phát triển các cơ toàn thân
- Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp cơ thể khỏe mạnh dẻo dai - vs cá nhân sạch se - Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn Trẻ biết sự vắng mặt, có mặt của bạn
Theo dõi chuyên cần cho trẻ
- Phòng học sạch se, thoáng mát
- Tranh cơ thể bé
- Sân tập sạch se
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
(2)(Từ ngày 24/09 đến 19/10/2018.) : Cơ thể tôi
Số tuần thực hiện 1 tuần
Từ ngày 08/10/2018 đến 12/10/2018) HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Đón trẻ: Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Cô trao đổi tình hình chung của trẻ với phụ huynh
1) Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo người dẫn đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách đều
2) Trọng động: Cho trẻ thực hiện từng động tác 2 lần x 8 nhịp:
Hô hấp 2: thổi nơ bay
Tay: đưa ra trước gập trước ngực
Chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước
Bụng: đứng gập người về phía trước tay chạm ngón chân
Bật: bật tách chân, khép chân *Trò chơi: “Gieo hạt”
3) Hồi tĩnh:
Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vận động nhẹ nhàng vòng tròn bài “Một hai ba”
* Điểm danh Cô lần lượi điểm danh tên trẻ
Chào cô, chào bố mẹ
Trẻ thực hiện
Thực hiện theo hiệu lệnh của cô
Tập theo cô từng động tác
Chơi trò chơi
(3)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Đi dạo quan sát sân trường, thời tiết mùa thu
- Tổ chức một số trò chơi luyện các giác quan cho trẻ như “Tai ai thính”, “Mắt ai tinh”, “Cái mũi kì lạ”
- Nhặt lá xếp hình: Bé trai, bé gái
- Thăm quan nhà bếp để phân biệt mùi vị thức ăn
- Chăm sóc cây cối, con vật
- Hứng thú tham gia hoạt động
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng
- Trẻ biết được thời tiết thay đổi theo mùa
- Trẻ biết sử dụng kĩ năng vận động
- Trẻ chơi đúng luật và hứng thú khi chơi
- Thích được đi dạo, thảo mãn nhu cầu chơi của trẻ - Trẻ biết xếp hình em bé từ lá
- Trẻ biết phân biệt được các mùi vị khác nhau
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Địa điểm quan sát sân trường sạch se
- Trang phục gọn gàng - Hệ thống các câu hỏi
- Bài hát
- Đồ dùng, đồ chơi ngoài trời - lá
- Bếp ăn
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
1 Ôn định tổ chức: Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ xếp hàng ra sân trường vừa đi vừa hát bài
2 Quá trình trẻ dạo chơi:
Thời tiết hôm nay ntn? Hôm nay thời tiết rất mát mẻ cô cùng các con dạo chơi quanh sân trường chúng mình nhé Thời tiết của mùa thu ntn? Cây cối thì ra sao? Các con phải làm gì để trường luôn sạch đẹp?
3 Tổ chức trò chơi:
- Đến địa điểm quan sát Cô hỏi trẻ: + Thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Với thời tiết như vậy chúng mình phải mặc trang phục gì? vì sao? Giáo dục trẻ phải biết giư vs cá nhân mặc quần áo đi dầy tất ấm
- Cô hướng dẫn trẻ chơi một số trò chơi rèn luyện các giác quan, các vận động cho trẻ
Cô hướng dẫn trẻ cách xếp hình bé trai , bé gái từ lá cây
- Cô cho trẻ váo bếp ăn cho trẻ được phân biệt các mùi vị khác nhau từ các món ăn mà cô cấp dưỡng nấu
- Cô hướng dẫn cách chăm sóc cây, các con vật
4 Củng cố - giáo dục: Hỏi trẻ về buổi đi dạo Gợi trẻ nhắc lại tên TC Nhận xét, tuyên dương
Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
Chú ý lắng nghe
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi
Trẻ thực hiện
(5)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc Tạo hình: Ve bé trai, gái, quả chua, quả ngọt…
- Dán các bộ phận cơ thể như chân, tay và các giác quan
- Nặn búp bê hoặc bạn thân của bé
Góc sách chuyện: Kể lại câu chuyện “Cậu bé mũi dài”
- Làm sách tranh về công việc hàng ngày của bé - Xem tranh truyện để biết cách giư gìn vệ sinh cơ thể và giư gìn sức
Góc xây dựng : Ghép hình “Bé tập thể dục” hoặc “Bạn của bé”
Góc khoa học - toán: - Phân nhóm đồ vật đồ chơi, tạo nhóm bằng nhau hoặc không bằng nhau
- Đo chiều cao và so sánh chiều cao với bạn, sử dụng các giác quan, nhận biết hình dạng đồ vật, đồ chơi
Góc đóng vai:
Gia đình, phòng khám, siêu thị
- Trẻ ve được bạn gái, bạn trai, quả
- Biết cánh cầm hồ dán - Rèn kĩ năng cầm bút, kỹ năng xoay tròn, ấn dẹt - Trẻ biết giở sách xem nội dung có trong chủ đề
- Biết lựa chọn và sắp xếp các hình dán vào sách - Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghép đúng bố cục hình., bé tập thể dục hoăc bạn của bé
- Biết phân nhóm đồ dùng đồ chơi, tạo nhóm bằng nhau và không bằng nhau - Biết đo chiều cao và biết so sánh, biết sử dụng các giác quan để nhận biết đồ dùng đồ chơi
- Trẻ biết chơi theo nhóm và biết phối hợp hành động chơi trong nhóm một cách nhẹ nhàng
- Biết thể hiện vai chơi gia đình, phòng khám, siêu thị
Màu, keo giấy A4, đất nặn
Tranh truyện
Đồ chơi xây dựng
Đồ vật, đồ chơi, thước đo
Đồ chơi gia đình, bác sĩ, siêu thị
(6)1 Ổn định tổ chức: Hát bài “Cái mũi”Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói nên điều gì?
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Góc pvai: Chơi gia đình, đi siêu thị, phòng khám
- Gãc x©y dùng: Xếp hình bé tập thể dục
- Góc tạo hình:Ve bé trai, gái, quả chua, quả ngọt - Góc sách truyện: Xem tranh truyện để biết cách giư gìn vệ sinh cơ thể và giư gìn sức
- Góc xây dựng : Ghép hình “Bé tập thể dục” hoặc “Bạn của bé”
* Hoạt động 3 Quá trình chơi:
Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ: Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi Thể hiện vai chơi Giải quyết mâu thuẫn khi chơi
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
Cô nhận xét trẻ trong quá trình chơi, tất cả các góc chơi Cho trẻ tham quan nhận xét góc xây dựng , góc tạo hình
3 Kết thúc: Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi
Cả lớp hát
Trẻ trả lời
Trẻ trò chuyện
Trẻ nhận góc chơi
Trẻ về góc chơi
Trẻ chơi
Trẻ nhận xét
(7)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG ĂN HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Vệ sinh trước khi ăn
- Các món ăn có trong thực đơn
- Giúp trẻ ăn ngon miệng và ăn hết xuất ăn của mình
- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm
- Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủ sâu
- Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý đến sự an toàn của trẻ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ ngon
- Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn - Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh Không kiêng khem vớ cớ
- Biết xúc cơm ăn, ngồi ngay ngắn, nhai kỹ thức ăn, không làm rơi vói - Trẻ ăn các món ăn đảm bảo an toàn về vệ sinh - Trẻ biết giấc ngủ là rất quan trọng đối với sự lớn lờn và phát triển khỏe mạnh của bản thân
- Trẻ có ý thức trước khi đi ngủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển về thể lực cho trẻ
- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt trong khi ngủ cho trẻ
- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn kê bàn ăn cho trẻ Xà phòng thơm, khăn lau tay, trước khi chia cơm và thứ ăn cho trẻ
- Khăn lau đĩa đựng thức ăn rơi vãi Rổ đựng bát, thìa Thức ăn, cơm Nước uống cho trẻ - Phản, chiếu, đệm, gối
- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
- Một số bài hát ru cho trẻ
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1 Trước khi ăn: Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi ăn, lau khô khi rửa Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, nhóm 2 bàn 6 trẻ, xếp đĩa đựng thức ăn rơi, gập khăn lau tay để trên bàn ăn Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bưa ăn của trẻ
2 Trong khi ăn Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất, động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ và thoải mỏi khi trẻ ăn Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ suy dinh dưỡng Quan sát trẻ ăn chú ý đến trẻ đề phòng tránh nhưng tình huống xảy ra
3 Sau khi ăn.Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa vào rổ, lau miệng, lau tay, uống nước.
Nhận xét tuyên dương một số trẻ ăn tốt, động viên và khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt hơn
1 Ổn định tổ chức:Trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế
2 Trước khi ngủ Các con nằm ngủ trưa se tốt cho sức khỏe của mình.Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe mạnh nhé
3 Trong khi ngủ:Cô quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm chưa đúng của trẻ Chú ý thời tiết mua thu sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ
4.Sau khi ngủ:Côchotrẻngồidậychưa ra khỏi giường ngay, ngồi tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ,sau đó mới cho trẻ dậy.Cô nhắctrẻđivệ sinhcất đồdùng vào nơi quy định
Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn.Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm.Trẻ trộn đều thức ăn, và chú ý không làm rơi cơm
Trẻ ăn hết xuất ăn của mình
Trẻ cất bát và thìa vào rổ đựng bát
Trẻ nghe nhận xét
Trẻ lau tay uống nước sau khi ăn
Trẻ nằm đúng tư thế Nằm ngay ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng và mắt nhắm lại dạ rồi ạ
Trẻ nằm ngủ đúng tư thế Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ đi vệ sinh và giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định
A TỔ CHỨC CÁC
(9)ĐỘNG CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH TRẢ TRẺ
Vận động nhẹ, ăn quà chiều
+ Đọc thơ, kể lại chuyện “Dê con nhanh trí”; “Cậu bé mũi dài”
+ Ôn lại các bài hát “Cái mũi”; “Nào chúng ta cùng tập thể dục”, “Mừng ngày sinh nhật”, “Vì sao con mèo rửa mặt”
+ Chơi đóng vai theo chủ đề hoặc trò chơi luyện các giác quan
+ Chơi theo ý thích ở các góc
- Nêu gương cuối ngày cuối tuần - Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều
- Trao đổi phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ trong ngày
Tạo tinh thần thoải mái cho trẻ sau khi ngủ dạy Giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện mà trẻ đã được học
Giúp trẻ khắc sâu, ghi nhớ có chủ đích về nội dung bài hát
Có ý thức gọn gàng
Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ
- Phụ huynh nắm được tình hình của con để giáo dục thêm
Tranh ảnh về chủ đê bản thân
Vở tạo hình, hộp màu
Tranh ảnh, đồ chơi
Đồ dùng đồ chơi các góc
Băng đia nhạc về chủ đề bản than
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân trẻ
(10)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng và ăn quà chiều
- Cô gợi mở cho trẻ tập kể lại các câu chuyện mà trẻ đã được học
- Cô gợi mở cho trẻ ôn lại các bài hát mà trẻ đã được học nội dung liên quan đến chủ đề - Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc chơi theo chủ đề
- Cô hướng trẻ chơi theo chủ đề
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
Cho trẻ nhận xét bản thân tổ, cô NX cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cho trẻ
* Trả trẻ
Trẻ thực hiện
Trẻ tập kể lại chuyện
Trẻ thực hiện Trẻ chơi
Trẻ chơi
Trẻ tự nhận xét Cờ, bé ngoan Trẻ chào
B - HOẠT ĐỘNG HỌC
(11)TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bật về phía trước TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Đôi mắt xinh.”
I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết nhún bật bằng hai chân, bật tiến về phía trước - Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
2.Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng bật nhảy cho trẻ
- Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo và tính cẩn thận
3.Giáo dục:
- Trong giờ học không chen lấn xô đẩy nhau - Biết giư gìn các giác quan trong cơ thể - Hứng thú chơi trò chơi và chơi đúng luật
II – CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho cô và trẻ.
- Vạch xuất phát, vòng thể dục
- Khăn bịt mắt
2 Địa điểm:
- Sân tập
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(12)- Cô và trẻ bài “Đôi mắt xinh.” - Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến nhưng bộ phận nào trên cơ thể? - Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết giư gìn vệ sinh cơ thể,vệ sinh các giác quan
2 Giới thiệu bài:
Hôm nay cô cung các con vận động bài: Bật về phía trước
3 Hướng dẫn a Khởi động:
- Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu đi sau đó về đội hình 3 hàng dọc
b Trọng động:
* Bài tập phát triển chung.
- Tay : Đánh xoay tròn 2 vai
- Chân: Ngồi nâng 2 chân duỗi thẳng - Bụng: Ngồi quay người sang 2 bên - Bật 1: Bật tách khép chân
* Vận động cơ bản : Bật về phía trước.
- Cô giới thiệu tênbài tâp
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 :
+ Phân tích: Hai tay chống hông đứng trước vạch xuất phát và nhún đầu gối và bật liên tục tiến về phía trước - Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh động tác
+ Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên bật thử
Cho trẻ thực hiện
- Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện (cô quan sát theo dõi trẻ và sửa sai kịp thời)
- Cho trẻ thực hiện lại cô tổ chức dưới hình thức thi đua
- Trẻ hát và trò chuyện - Đôi mắt xinh
- Lắng nghe
- Kết hợp các kiểu đi
- Tập theo nhịp đếm của cô
- Chú ý xem cô làm mẫu
- Làm theo hướng dẫn
(13)bật liên tục vào vòng - Cô động viên trẻ tập - Nhận xét trẻ tập
* Trò chơi : Bịt mắt bắt dê.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi: Cô cho một bạn bịt mắt, trẻ còn lại làm nhưng chú dê đi trong vòng vừa đi vừa vỗ tay, hát bạn bịt mắt phải bắt được các bạn Bạn bị bắt đó phải bịt mắt thay cho bạn đó
- Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi
c Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân tập 2 - 3 vòng
4 Củng cố và giáo dục.
- Hỏi lại tên bài vừa học
- Giáo dục: Biết giư gìn các giác quan trong cơ thể
5 Kết thúc tiết học.
- Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ bật thi
- Nghe và chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Bật về phía trước
(14)
Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện “ Gấu con bị đau răng”
Hoạt động bổ trợ: Vận động bài: “Anh tý sún”. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức.
- Trẻ hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật có trong truyện - Trẻ biết kể truyện cùng cô
2 Kỹ năng
- Rèn phát triển ngôn ngư cho trẻ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giư gìn vệ sinh các giác quan, vệ sinh cơ thể sạch se Chăm tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ có ý thức trong hoạt động
(15)1 Đồ dùng.
- Bài giảng điện tử
- Hình ảnh minh họa truyện, máy vi tính, máy chiếu - Bàn chải đánh răng
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định lớp - Trò truyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Chỉ nhanh các giác quan
- Cô nói tên các giác quan trẻ chỉ vào các giác quan và nói tác dụng của các giác quan đó
- Cô cho trẻ chơi và giáo dục trẻ biết giư gìn vệ sinh cơ thể và các giác quan sạch se
- Hàng ngày mỗi sáng thức dậy các con phải làm gì?
2 Giới thiệu bài
- À đúng rồi! Các con ạ Có một bạn gấu con không biết lý do vì sao mà gấu con bị đau răng, các con có muốn biết lý do vì sao không? vậy giờ học hôm nay cô se kể cho các con nghe câu truyện “Gấu con bị đau răng”
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.
- Lần 1: Kể diễn cảm kết hợp điệu bộ minh họa - Lần 2: Kể kết hợp hình ảnh minh họa
- Cô vừa kể các con nghe truyện gì? * Giảng nội dung:
Câu truyện kể về bạn gấu con vì hay ăn bánh kẹo vào buổi tối mà không chịu đánh răng, lên bạn gấu con đã bị sâu răng rất đau và phải đi đến Bác sĩ khám Được Bác sĩ khuyên lên bạn Gấu đã khỏi sâu răng rồi đấy các con ạ
Trẻ chơi
Trẻ trò chuyện cùng cô
- Đánh răng rửa mặt
- Lắng nghe
(16)+ Cô giải thích từ khó: Tiệc linh đình là một bưa ăn có nhiều món ăn ngon
b Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại.
+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
+ Trong tryện có nhưng nhân vật nào?( Gấu, mèo, thỏ, chim, chó, rùa, con sâu, Bác sĩ )
+ Sinh nhật Gấu, các bạn đã tặng nhưng quà gì? + Ăn xong gấu con đã làm gi?
+ Đêm hôm đó truyện gì đã xảy ra với gấu con? + Gấu mẹ đưa gấu con đến gặp ai?
+ Bác sĩ đã khuyên gấu con như thế nào?
+ Từ khi nghe lời bác sĩ răng của gấu con như thế nào? + Qua câu truyện con học tập điều gì ở bạn gấu?
=> Giáo dục trẻ biết giư gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng, trẻ đánh răng vào buổi tối trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy Ăn đầy đủ các chất như: thịt, cá, tôm, rau quả tươi để cho cơ thể khỏe mạnh,răng chắc khỏe và bóng đẹp hơn
c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện
- Cô cho trẻ kể truyện cùng cô, cho trẻ kể nối tiếp, cô là người dẫn truyện
- Cho trẻ kể theo lớp, tổ , nhóm
- Khi trẻ biết kể cô mời cá nhân trẻ lên kể
* Hoạt động tích hợp: Vận động bài hát: Anh tý sún.
- Cho trẻ cầm bàn chải đánh răng và làm động tác đánh răng và cùng hát
4 Củng cố và giáo dục
- Hỏi lại bài học
- Giáo dục : Chăm tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh
5 Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương
Trẻ nghe cô kể chuyện
Trẻ nghe và quan sát
Trẻ trả lời tên truyện
Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ kể truyện cùng cô
Trẻ vận động
Truyện “ Gấu con bị đau răng”
(17)
Thứ 4 ngày 09 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Chúng mình cùng tìm hiểu cơ thể chúng mình nhé. Hoạt động bổ trợ: Hát bài : “ Đôi mắt xinh”
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Giúp trẻ nhận biết được cơ thể gồm có các bộ phận và giác quan khác nhau Cơ thể không thể thiếu được bộ phận nào Trẻ phân biệt được chức năng và hoạt động chính của các bộ phận cơ thể và các giác quan
2/ Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng 5 giác quan để phân biệt sự vật, đồ vật, hiện tượng xung quanh trẻ Qua đó trẻ có một số kỹ năng giư gìn vệ sinh cơ thể và các giác quan
3/Giáo dục thái độ:
- Dạy trẻ biết giư gìn vệ sinh cá nhân để có một cơ thể khoẻ mạnh
II/ CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ve em bé
- Tranh rời các bộ phận cơ thể
2 Địa điểm:
- Trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định lớp - Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Đôi mắt xinh” - Trò chuyện về nội dung bài hát
- Trẻ hát
(18)chúng ta?
Giáo dục trẻ biết giư gìn vệ sinh cá nhân
2 Giới thiệu bài.
Hôm nay cô cùng các con khám phá “ Chúng mình cùng tìm hiểu cơ thể chúng mình nhé ”
3 Hướng dẫn
*Hoạt động2: Nhận biết, phận biệt các bộ phận và chức năng các bộ phận của cơ thể bé
- Cô dẫn dắt cho trẻ nghe bằng câu truyện về các giác quan và cơ thể
- Cô cho trẻ xem tranh cơ thể bé, cho trẻ gọi tên các bộ phận trên cơ thể
=> Cô đưa lần lượt từng giác quan và bộ phận ra cho trẻ phân biệt
* Đôi mắt:
- Cho trẻ đọc tên
- Hỏi tác dụng của đôi mắt - Cách chăm sóc của đôi mắt?
* Đôi tai
- Đọc tên
- Hỏi tác dụng của đôi tai - Cách chăm sóc của đôi tai?
* Cái mũi.
- Tên gọi
- Vậy công việc của chiếc mũi là gì?
- Để chiếc mũi được thở trong không khí trong lành, chúng mình cần làm gì?
( Chúng mình phải biết bảo vệ môi trường xung quanh chúng ta bằng cách biết vứt rác đúng nơi quy định, không làm bẩn nhà, bẩn lớp, không bẻ cành ngắt lá, khi đi đường
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát và gọi tên
- Đôi mắt - Trẻ để nhìn
- Giư vệ sinh mắt sạch se
- Đôi tai - Để nghe
- Tránh tiếng động lớn
- Cái mũi - Để thở
(19)xa biết bịt khẩu trang để bụi bẩn không bay vào mũi đấy.)
* Cái miệng:
- Đọc tên
- Hỏi tác dụng của miệng - Cách chăm sóc miệng?
+ Cô hỏi trẻ tất cả nhưng giác quan trên đều nằm ở đâu?
* Đôi tay:
- Đọc tên
- Tác dụng của đôi bàn tay - Cho trẻ đếm số ngón tay
- Cô nói: Và có một bài thơ rất hay nói về đôi bàn tay đấy chúng mình cùng đọc nào (Cả lớp đọc bài thơ “Tay ngoan”)
* Đôi chân: - Tên gọi
- Công việc của đôi chân
- Cô nói : Các con thấy đấy, đôi chân rất quan trọng, chân giúp cho cơ thể đi lại đựơc dễ dàng, nhờ có đôi chân mà hàng ngày các con đến trường được vui chơi, nhảy múa Nào chúng mình hãy cùng thử xem nào (Cả lớp vừa đi vừa hát bài “Đường và chân”
* So sánh các bộ phận đó có điểm gì giống và khác nhau
- Giống nhau: Đều ở trên cùng một cơ thể
- Khác nhau: Nhưng mỗi một bộ phận lại giư một nhiệm vụ khác nhau
- Vậy nhiệm vụ đó là gì? Cô chỉ lần lượt từng bộ phận cho trẻ trả lời.)
* Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi “Nói nhanh các bộ phận” - Giới thiệu tên trò chơi
- Trẻ trả lời
- Cái miệng - Trẻ ăn,nói
-Vệ sinh răng miệng sạch se
- Đôi tay
- Trẻ cầm bút, cầm thìa - Đếm
- Trẻ đọc thơ
- Đôi chân - Đi
- Lắng nghe
- Trẻ hát
(20)- Cô cho trẻ chơi
*Trò chơi: Chơi với các ngón tay. - Giới thiệu tên trò chơi
- Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi
4 Củng cố – Giáo dục - Hỏi lại tên bài vừa học
- Giáo dục :Trẻ biết giư gìn vệ sinh cá nhân để có một cơ thể khoẻ mạnh
5 Kết thúc tiết học * Nhận xét tuyên dương
- Trẻ chơi - Lắng nghe
Chúng mình cùng tìm hiểu cơ thể chúng mình nhé
- Lắng nghe
Thứ 5 ngày 11 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐÔNG: Dạy trẻ nhận biết tay phải - tay trái
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Trò chơi “ Trời tối trời sáng”, “Thi ai bước nhanh”…
+ Bài hát : “ Cái mũi”
I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- Trẻ có thể nhận biết, phân biệt tay phải tay trái của bản thân - Phân biệt được to –nhỏ
- Trẻ nhận biết 1 số bộ phận trên cơ thể - Thích được chơi trò chơi
(21)- Rèn kỹ năng phân biệt xác định tay phải tay trái cho bé - Rèn kĩ năng chơi trò chơi cho trẻ
- Củng cố một số kiến thức về 1 số bộ phận trên cơ thể trẻ
3 Giáo dục và thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giư gìn các bộ phận trên cơ thể trẻ
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Bát, thìa, rổ, kéo
2 Địa điểm: Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
1 Ôn định tổ chức.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối ,trời sáng” - Cô giả làm tiếng gà gáy ò ó o…
- Khi thức dây chúng mình thường làm gì? - Cô cùng trẻ hát bài nào chúng ta cùng tập thể dục
- Muốn cho cơ thể của chúng ta luôn khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
=> Giáo dục : Muốn cho cơ thể khỏe mạnh
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ trả lời: Đánh răng, rửa mặt…
(22)chúng ta phải ăn đủ các chất dinh dưỡng,giư vệ sinh cơ thể và thường xuyên tập thể dục rèn luyện sức khỏe nưa
2 Giới thiệu bài :
Hôm nay cô cháu mình Nhận biết tay phải ,tay trái
3 Hướng dẫn
3.1: Hoạt động1: Ôn luyện to hơn –nhỏ hơn
- Cô thưởng cho các con 1 trò chơi nhé !
- Cách chơi :Cô có rất nhiều các đồ dùng ,dụng cụ ở xung quanh lớp học bạn nào giỏi lên giúp cô phân loại 2 thứ đồ chơi sao cho 1 đồ dùng có kích thước nhỏ 1 đồ dùng có kích thước lớn hơn - Cô làm ví dụ cho trẻ quan sát
- Mời 1 vài trẻ lên thực hiện
3.2: Hoạt động 2 : “Dạy trẻ nhận biết tay phải ,tay trái qua hoạt động hàng ngày của bé”
- Hàng ngày mỗi buổi sáng thức dậy chúng ta tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh sau đó chúng mình se ăn sáng nưa
- Chúng mình cùng ăn cơm nào !
- Khi ăn cơm chúng mình cầm bát bằng tay nào?
- Cầm thìa bằng tay nào?
Trẻ lắng nghe
Hứng thú chơi trò chơi
(23)- Bây giờ đã ăn sáng xong chúng mình cùng đi học nào Cô cho trẻ đứng dậy cùng hát bài “ Cái mũi”
- Khi bố mẹ lai chúng mình đi học thì đi phía bên nào đường?
- Chúng mình hãy giơ tay phải lên nào
- Đến lớp các con được cô giáo dạy rất nhiều điều như hát múa, tô màu, ve…
- Khi ve cô giáo dạy chúng mình cầm bút tay nào?
- Tay nào giư vở ?
=>Cô thấy chúng mình học rất giỏi cô thưởng cho chúng mình 1 trò chơi nhé đó là trò chơi” thi xem ai nhanh”
- Cô nói đến tay nào trẻ giơ tay đó lên
3.3: Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: “Thi ai bước nhanh” cô cho trẻ đứng dậy chơi trò chơi đi theo đường hẹp lên chọnđồ dùng bát đât bên tay trái thìa đật bên tay phải
* Trò chơi 2: “Ai nhanh trí” Cô phát cho mỗi trẻ 1rổ màu xanh,một rổ màu đỏ
- Cô nói đén tay nào thì trẻ cầm đò chơi ở tay đó giơ lên
- Sau mỗi lần trẻ chơi cô đổi lại tay Cô quan
Trẻ hát cùng cô
Bên phải Trẻ thực hiện
Tay phải Tay trái
Trẻ chơi trò chơi cùng cô
(24)sát động viên khen ngợi trẻ
- Cô giáo dục trẻ phải chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau
4 Củng cố và giáo dục.
- Hỏi lại bài vừa học
- Giáo dục: Trẻ biết giư gìn các bộ phận trên cơ thể trẻ
5 Kết thúc giờ học
- Cô nhận xét giờ học
Nhận biết tay phải - tay trái
Thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy hát: Cái mũi
Nghe hát “Năm ngón tay ngoan” TCÂN : Chơi với những ngón tay. I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả bài : “cái mũi”
- Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu vui tươi, hồn nhiên trong sáng - Biết chơi trò chơi “Chơi với nhưng ngón tay”
2 Kỹ năng:
- Hiểu nội dung bài hát và biết tên bài : “cái mũi”
- Trẻ phản ứng nhanh nhẹn qua trò chơi: “Chơi với nhưng ngón tay”
- Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi, hồn nhiên trong sáng của bài: “cái mũi”
(25)- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, biết giư gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể mình
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - Đồ chơi:
- Đàn organ, đầu đĩa
- Tranh ảnh vế các bộ phận
2 Địa điểm:
- Phòng học sạch se, thoáng mát
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của cô
1 Ổn định – Gây hứng thú
- Cô cho trẻ chơi 1 trò chơi nhẹ nhàng - Trò chơi “ Hãy chỉ nhanh các giác quan” - Cô cho trẻ chơi và hỏi trẻ từng giác quan
- Cô giáo dục trẻ biết giư gìn các giác quan và vệ sinh cơ thể luôn sạch se
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô cùng các con hát bài cái mũi nhé!
3 Hướng dẫn.
a Dạy trẻ hát bài “ Cái mũi”
Cô mở một đoạn trong bài hát và hỏi trẻ các con hãy lắng nghe xem đó là đoạn nhạc trong bài hát nào nhé
- Cô mời trẻ trả lời
- Vậy chúng mình cùng lắng nghe bài hát “Cái mũi” của nhạc sỹ Thu Hiền nhé!
- Trẻ chơi
(26)- Bây giờ chúng mình đã biết bài hát có nhắc về nhưng bộ phận gì rồi phải không Đó là cái mũi của chúng ta đúng không các con?
- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về cái mũi của mỗi con người chúng ta, cái mũi dùng để thở và để ngửi
+ Cô hát lần 2 : Thể hiện sự vui tươi.
* Cô dạy trẻ hát
- Lớp hát 2-3 lần ( cô sửa sai cho trẻ) - Tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát - Khen ngợi động viên trẻ
- Cho cả lớp hát vận động 2- 3 lần
b Nghe hát “Năm ngón tay ngoan”- Nhạc và lời Trần Văn Thụ.
- Để có thể ăn cơm chúng mình cần có bộ phận gì của cơ thể nhỉ?
- Có một bài hát nói về đôi bàn tay xinh của chúng mình đấy, các con có muốn nghe không?
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2: kết hợp với nhạc, cho trẻ đung đưa cánh tay theo nhạc
Hỏi trẻ tên bài hát, tên tá giả
* Tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát nói về công việc của các ngón tay hàng ngày đấy Các ngón tay rất ngoan biết giúp đỡ mọi người trong gia đình
- Cô hát lần 3: Cho trẻ đứng dậy nhúm, vận động cùng cô - Nhận xét – củng cố
c. Trò chơi : “ Đoán tên bạn hát ”
- Chúng mình vừa được nghe và hát rất nhiều bài hát hay cô thấy bạn nào cũng rất giỏi?
- Sau đây cô se thưởng cho các con một trò chơi Đó là trò
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Cả lớp hát - Tổ hát
- Tay
- Có ạ
(27)chơi “ Đoán tên bạn hát
- Cô giớ thiệu các chơi, luật chơi
- Cáh chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ chóp kín, cho một trẻ lên hát khi trẻ hát xong cô cho trẻ đội mũ đoán xem tên bạn vừa hát
- Luật chơi: Trẻ không được bỏ mũ ra xem khi bạn đang hát
- Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi
4 Củng cố và giáo dục. - Cô hỏi trẻ bài vừa học
- Giáo dục: Trẻ biết giư gìn vệ sinh bản thân sạch se
5 Kết thúc tiết học Nhận xét tuyên dương
-Trẻ chơi trò chơi vui vẻ và đoàn kết
Dạy hát: Cái mũi
- Lắng nghe