- Cô giới thiệu cách chơi: Trên màn hình của cô có các nhóm đồ vật có số lượng là 1 và 2.. Trẻ phải nhanh mắt nhìn xem đó là nhóm đồ vật gì và có số lượng là mấy.[r]
(1)Thứ ngày 10 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động: - Nhận biết số lượng 2
Hoạt động bổ trợ: + Hát bài: Em yêu cô giáo
+ Trò chơi: Bé nhanh mắt, nhanh tay I/ Mục đích - yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Dạy trẻ nhận biết nhóm có 1-2 đối tượng - Trẻ biết đếm đến So sánh 2đối tượng 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ đếm cho trẻ có số lượng từ - - Rèn kỹ so sánh cho trẻ nhiều 3/Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý qạn lớp học rèn trẻ học ý giảng II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Mỗi trẻ loại đồ chơi, loại có (bông hoa, bướm, hột, hạt v v ) - Cơ đặt xung quanh lớp nhóm đồ vật có l; cá
2/ Địa điểm: - Trong lớp học
III/ Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1/Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát bài: Em yêu cô giáo - Các vừa hát hát nói ai? - Cơ giáo dạy bạn nhỏ điều gì?
- Cịn con, có u q giáo khơng?
- u giáo phải làm gì? 2/ Giới thiệu :
- Giờ học hôm nhận biết số số
3/ Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động1: Trẻ tìm tạo nhóm có đối tượng - Cơ hỏi để trẻ tìm số đồ vật lớp có số lượng Ví dụ: Có cửa vào, có tủ, ảnh Bác - Cơ cho trẻ tìm lớp đồ vật có
- Cơ cho trẻ tạo nhóm có sồ lượng nhiều cách: giơ ngón tay, vỗ tay tiếng, nhảy bật lần v.v 3.2 Hoạt động2: Tạo số lượng đếm đến 2:
-Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Dạy hát, múa, vẽ
- Vâng
(2)- Cô cho trẻ đặt hết hoa thành hàng ngang - Chọn bướm giơ lên - cho trẻ đặt cho hoa có bướm
- Trẻ nhận xét thiếu bướm, cho trẻ nói số bướm với số hoa số nhiều
- Trẻ nói số hoa nhiều số bướm - Ðếm có bướm -
- Ðếm có hoa - Cô trẻ đếm: hoa
- Cô cho trẻ thêm để số hoa số bướm
- Cho trẻ đếm nhóm sau thêm nhận xét kết đếm
3.3 Hoạt động3: Luyện đếm nhận biết số lượng - Cô cho trẻ đếm nhóm đồ vật khác có số lượng lớp, ý kỹ đếm: đếm theo hướng định, vừa vào đối tượng vừa gọi số không kèm danh số: 1-2 - có bơng hoa
- Cho trẻ đếm cách: nhẩm, đếm mắt v.v - Cho trẻ tìm đồ vật, đồ chơi cái,
3.4 Hoạt động4: Trò chơi: Bé nhanh mắt, nhanh tay. - Cô giới thiệu cách chơi: Trên hình có nhóm đồ vật có số lượng Trẻ phải nhanh mắt nhìn xem nhóm đồ vật có số lượng Sau trẻ phải tìm thẻ số tương ứng
- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát, hướng dẫn động viên trẻ 4/ Củng cố - giáo dục:
- Cô giáo dục trẻ u mơn học
- Khuyến khích trẻ tìm đồ vật, đồ chơi xung quanh trẻ có số lượng
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Cô tuyên dương trẻ học tốt, động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng
5/Kết thúc tiết học: - Cô cho trẻ sân chơi
- Trẻ giơ lên đặt - Trẻ nói số hoa nhiều số bướm
- Trẻ đếm - hoa - Trẻ thêm
- Trẻ đếm nói kết đếm
- Trẻ tìm đếm theo yêu cầu
- Trẻ tìm
- Trẻ ý nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ tìm - Trẻ nhắc lại
- Trẻ sân chơi
(3)* Đánh giá trẻ hàng ngày (đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………