- Bạn nào muốn chơi ở góc nghệ thuật, hôm nay các con sẽ cùng nhau múa hát, vận động các bài hát về chủ đề tết trung thu nhé.. - Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ làm vườn[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: Số tuần 04
Tên chủ đề nhánh 4: Tết Trung thu Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạ
t độn
g
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơ
i -Thể
dục sáng
1 Đón trẻ - chơi tự do
2 Thể dục sáng
3 Điểm danh
- Trẻ thích đến lớp
- Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định
- Trẻ chơi vui vẻ bạn - Trẻ biết hát cô hát “ Chiếc đèn ông ”
- Trẻ biết trả lời câu hỏi
- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ thực động tác cô
- Nắm sĩ số trẻ tới lớp
- Lớp học gọn gàng
- Tủ để đồ trẻ
- Đồ chơi góc
(2)Từ ngày 07/09/2020 đến ngày 02/10/2020 Từ ngày 28/09/2020 đến ngày 02/10/2020
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cơ đón trẻ vào lớp
- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định
* Cơ trị chuyện trẻ chủ đề: Tết trug thu - Cô trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao” +Các vừa hát hát gì?
- Đèn ơng thường có dịp nào?
- Các tham gia vào ngày tết trung thu chưa?
- Vào ngày tết trung thu bố mẹ mua cho đồ chơi gì?
- Chúng cịn rước đèn ánh trăng, xem múa lân đấy! Đảm bảo cảm thấy vui vẻ, thích thú ạ!
=>Cơ giáo dục trẻ: Tết trung thu đến có nhiều điều kỳ diệu xảy ra, tuần học thật giỏi để tìm hiểu ngày tết trung thu nhé!
* Thể dục sáng: a Khởi động.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn bị ốm bạn bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo “ Mời anh lên tàu” kết hợp kiểu chân
b.Trọng động : Bài tập phát triển chung Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay
Động tác tay: Đưa tay trước, gập khuỷu tay
Động tác chân : Đứng, chân lên trước khuỵu gối Động tác bụng lườn: Cúi phía trước, ngửa người sau
Động tác bật: Bật chỗ
- Tập theo cô tập với hát “ Chiếc đèn ông sao” c Hồi tĩnh
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- vòng * Điểm danh trẻ đến lớp
- Cô gọi tên trẻ theo danh sách lớp
- Trẻ vào lớp
- Trẻ cất đồ vào ngăn tủ
- Trẻ hát cô - Tết trung thu
- Vâng
- Trẻ tập cô động tác
(3)Hoạt động
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi trung thu
- Góc xây dựng: trẻ phối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: nhà, hàng rào, vườn cây, khu vui chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, vận động hát tết trung thu
- Góc học tập: Xem sách tranh hoạt động ngày tết trung thu
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
- Kiến thức:
+ Trẻ biết nhập vai chơi, biết phản ánh góc chơi
+ Trẻ biết liên kết góc chơi
- Kỹ năng:
+ Rèn cho trẻ kỹ giao tiếp, ghi nhớ có chủ định + Rèn kỹ xếp chồng, xếp cạnh, rèn khéo léo đôi bàn tay
- Giáo dục:
+ Trẻ chơi ngoan, chơi đoàn kết với bạn, biết cất đồ chơi gọn gàng
+ Yêu thích giữ gìn sản phẩm mà làm
- Đồ chơi gia đình, bán hàng
Đồ chơi xếp hình
Các hát ngày tết trung thu, dụng cụ âm nhạc
Sách tranh ảnh
Bình tưới cho trẻ
(4)Bước 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát “ Rước đèn ánh trăng”
- Chúng vừa hát hát nhỉ? Bài hát nói điều gì? Bạn giỏi cho biết học chủ đề gì?
Bài hát nói tâm trạng vui tươi bạn nhỏ rước đèn trăng ạ.Giờ hoạt động góc hơm mời chơi góc
Bước 2: Thỏa thuận chơi:
Đến với góc phân vai, tập làm mẹ mua sắm bánh kẹo vui tết trung thu nhé, chơi làm người mua người bán hàng trung thu Thái độ người bán hàng người mua hàng nào?
Cịn góc xây dựng hơm bác kỹ sư xây dựng dùng đôi bàn tay khéo léo để phối hợp loại nguyên vật liệu để tạo sản phẩm như: Ngôi nhà, khu vui chơi dành cho bé ngày tết trung thu nhé! - Bạn muốn chơi góc nghệ thuật, hơm múa hát, vận động hát chủ đề tết trung thu nhé!
- Muốn cho lớp thêm xanh thêm đẹp bác thợ làm vườn chăm sóc vườn hoa cảnh lớp Bạn muốn chơi góc thiên nhiên nào, góc thiên nhiên để chơi
Bước Quá trình chơi
- Trong q trình chơi ý bao qt hướng dẫn trẻ chơi
- Cô nhập vai chơi trẻ
- Liên kết góc chơi: sau thời gian lao động vất vả thành góc chơi vơ hấp dẫn , xem bác kỹ sư xây dựng xây nào, cịn bác góc nghệ thuật trổ tài khéo léo đôi bàn tay
Bước 4: Kết thúc chơi:
- Cơ cho trẻ liên kết góc chơi, trẻ quan sát hướng dẫn trẻ nhận xét góc chơi bật
- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành thạo buổi chơi sau
Trẻ hát cô
Trẻ ý lắng nghe - Trẻ nhận góc chơi
Trẻ chơi bạn
- Trẻ tham quan nhận xét góc chơi
Hoạt động
(5)Chơi hoạt động ngồ i trời
1.Hoạt động có mục đích:
- Trang trí bày mâm ngũ
2 TCVĐ:
Bánh xe quay, Chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, chi chi chành chành, lộn cầu vồng
3.Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay ) - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát
- Trẻ biết dạo chơi theo hướng dẫn cô
-Biết loại hoa quả, bánh kẹo có ngày tết trung thu
- Biết trang trí bày mâm ngũ với
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
- Trẻ biết chơi đồn kết với bạn, khơng tranh giành, xơ đẩy bạn
- Trẻ biết chơi với cát nước, biết vẽ hình cát
Địa điểm - Sân chơi - Mâm ngũ - Câu hỏi
- Các trò chơi
- Đu quay, cầu trượt…
- Đồ chơi với cát nước
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Trước ngồi trời cho trẻ đeo dép đội mũ
(6)- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Chiếc đèn ơng *Hoạt động có mục đích:
- Cơ đưa trẻ ngồi trời với cô - Cô hỏi trẻ: Sắp đến ngày nhỉ?
+ Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị nào?
+ Trong ngày tết có loại hoa bánh kẹo nhỉ?
- Sắp đến trung thu có muốn trang trí bày mâm ngũ khơng nào?
- Trên có hoa gì?
À! Có bịng này, long, bánh trung thu…đấy !
- Bây trang trí mâm ngũ !
- Cơ cho trẻ trang trí mâm với
- Vừa trang trí vừa hướng dẫn trẻ : Để trang trí cần có mâm nhỏ , sau trang trí xếp hoa cho thành mâm thật đẹp không bị đổ !
- Các thấy mâm ngũ có đẹp không ?
- Về nhà phụ giúp bố mẹ trang trí bày mâm ngũ !
+ Các có cảm nhận ngày tết trung thu nào? - Đêm hội trăng rằm rước đèn trăng, phá cỗ trung thu với bạn vui mà phải chơi ngoan, nghe lời bố mẹ không chạy nhảy, leo trèo nhé!
* Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi, cô chơi trẻ bao quát trẻ - Cơ giáo dục trẻ thơng qua trị chơi
- Cho trẻ chơi tự trời với thiết bị ngồi trời ( Đu quay, xích đu, cầu trượt )
- Chơi vơi cát nước, vẽ hình cát
- Trẻ trả lời - Trẻ hát
- Trẻ cô
- Ngày tết trung thu ạ! - Trẻ trả lời
- Trẻ kể - Có
- Trẻ trang trí với
- Vâng ạ! - Có ạ!
- Trẻ chơi trò chơi bạn
- Trẻ chơi với cát nước
Hoạt động
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
- Trước ăn - Trẻ biết vệ sinh trước
(7)Hoạt động ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ khơng nói chuyện ăn
- Ăn không làm rơi vãi cơm
- Có thói quen văn minh ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng - Trẻ biết vệ sinh sau ăn ngồi chỗ quy định
thìa cốc cho đủ số lượng trẻ
Hoạt động ngủ
- Trẻ ngủ giờ, ngủ đủ giấc
- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu
sau thời gian hoạt động sáng
- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…
- Phòng ngủ cho trẻ Bài thơ “giờ ngủ”
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước rửa tay, dạy
trẻ rửa mặt trước ăn cơm
- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt
(8)- Kê bàn ăn trẻ bàn
- Cô giáo chia thức ăn cơm bát, trộn lên giúp trẻ
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cô giới thiệu ăn hơm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau xanh thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp thể thông minh khỏe mạnh hơn, ăn khơng nói chuyện
- Trong trẻ ăn tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Cô quan tâm tới trẻ đến lớp, trẻ ốm dậy, trẻ biếng ăn
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh
- Trẻ thực
- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Ồ bé không lắc” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
Hoạt động
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng
- Củng cố lại kiến thức trẻ
(9)Hoạt động theo
ý thích
- Trẻ chơi trị chơi dân gian
- Chơi hoạt động góc - Giáo dục : BVMT, ATGT, KNS,
SDNLTKHQ
- Trẻ vui vẻ thoải mái với trò chơi dân gian - Hồn thành góc chơi - Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thơng
- Đồ chơi góc
- Sách an tồn giao thơng
Trả trẻ
- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ Biết cách nhận xét mình, bạn
- Trẻ trước
- Bảng bé ngoan - Khăn, lược…
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào
buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà
(10)trẻ yêu thích như: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ
- Trẻ trả lời tham gia hoạt động cô
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần ngoan cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước
+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa
- Trẻ hát bạn - Trẻ nhận xét nêu gương
- Trẻ chào cô
Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2020. Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Bò bàn tay bàn chân - 4m TCVĐ: Cầu thủ bóng rổ
(11)1 Kiến thức.
- Trẻ biết bò bàn tay, bàn chân 3-4m, biết bò kết hợp tay chân - Trẻ biết chơi trò chơi bạn
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ khéo léo, nhẹ nhàng đôi tay đôi bàn chân - Kỹ quan sát thực hành
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu thích tham gia vào tập thể dục để có sức khỏe tốt II Chuẩn bị
1.Đồ dùng giáo viên trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng - Sân tập gọn gàng,
- Vạch xuất phát, cột bóng rổ cột 2.Địa điểm tổ chức
- Ngoài lớp học
III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát vận động theo “ Con cào cào” trò chuyện nội dung hát
- Cơ hỏi trẻ: Bài hát nói điều gì?
+ Bạn cào cào có cánh nhỉ?
- Bạn làm để giúp thể lớn nhanh khỏe mạnh nào?
À! Bạn cào cào thích tập thể dục này! Vì mà buổi sáng thức dậy bạn chăm tập thể dục để có đôi cánh khỏe !
- Giáo dục trẻ: Để có thể khỏe mạnh giống bạn phải làm gì? Đúng phải thường xuyên tập thể dục kết hợp ăn đầy đủ chất dinh dưỡng nhé!
2.Giới thiệu bài:
- Hôm cô sẽ tập vận động mà đòi hỏi khéo léo đôi tay bàn chân nhé!
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Trẻ hát cô - Cánh xanh to
khỏe
- Vâng ạ!
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Đó vận động “ Bò bàn tay bàn chân
3-4m”
- Bây học cô nào! 3.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không?
- Trẻ trả lời
(12)a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo hát “ Rước đèn ánh trăng” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập tập phát triển chung
Động tác tay: Đưa tay trước, gập khuỷu tay
Động tác chân : Đứng, chân lên trước khuỵu gối Động tác bụng lườn: Cúi phía trước, ngửa người sau
Động tác bật: Bật chỗ
- Tập kết hợp với “ Chiếc đèn ông ”
* Vận động bản: “ Bò bàn tay bàn chân 3-4m”
Các ơi! Hơm bạn Thỏ Trắng có mời lớp đến nhà bạn chơi để bạn chuẩn bị cho ngày tết trung thu đấy! Đường đến nhà bạn phải vượt qua thử thách khơng mà phải bị bàn tay bàn chân đấy! Chúng chinh phục thử thách với cô nhé!
- Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác - Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, chống hai bàn tay hai bàn chân xuống sàn, lưng nhổm lên cao, mắt nhìn thẳng phía trước
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh xuất phát đưa tay chân trái chiều lên phía trước, đầu ngẩng mắt nhìn thẳng bị bàn tay, bàn chân đến vạch đích, cuối hàng đứng
- Cô vừa thực xong vận động gì?
- Đúng vận động “ Bò bàn tay, bàn chân – 4m”
- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động “ Bị bàn tay bàn chân 3-4m” bạn?
- Cô tổ chức cho trẻ tập:
+ Trẻ tập trẻ lượt thi đua
+ Lần 2: Các vườn nhà bạn Thỏ có nhiều hoa
đẹp, bị ngắm hoa với ( Trẻ bị theo tổ) Các thấy hoa có đẹp không?
Lần 3: Kia nhà bạn Thỏ rồi,
- Trẻ tập tập phát triển chung cô
- Tập lần nhịp - Tập 2lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp
- Trẻ ý quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực vận động
(13)đi theo cô vào gõ cửa gọi bạn Thỏ * TCVĐ: “ Cầu thủ bóng rổ ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi
+ Luật chơi: Trẻ phải ném bóng vào rổ
+ Cách chơi: Cho trẻ ném bóng vào rổ hình thức thi đua
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú trẻ - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét, tuyên dương trẻ c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp từ đến vòng để trẻ hít thở nhẹ nhàng
4.Củng cố:
- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung : Các vừa thực vận động gì?
5 Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng - Vận động “ Bò
bằng bàn tay bàn chân 3-4m ” - Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2020.
Tên hoạt động: Văn học:
Thơ : Trăng sáng Hoạt động bổ trợ: Hát : “ Chú cuội cung trăng”. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
(14)- Trẻ biết tên thơ, nội dung thơ, tên tác giả - Thể giọng điệu vần thơ.Trẻ thuộc thơ 2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ nghe phát âm chuẩn cho trẻ - Kỹ giao tiếp cho trẻ
- Kỹ đọc diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục thái độ.
- Giáo dục trẻ u thích mơn học, u thích ngày tết trung thu II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ.
- Giáo án thơ powerpoint : “ Trăng sáng ” - Băng đài có hát “ Chú cuội chơi trăng” - Hình ảnh,size trình chiếu thơ
- Que
2.Địa điểm tổ chức. - Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp
- Cô giả làm cuội vừa vừa hát “ Chú cuội chơi trăng” chào bạn
- Các bạn có biết không?
- Tôi cuội từ cung trăng xuống Sắp đến ngày tết trung thu Ngọc Hồng bảo tơi xuống xem bạn ngoan tặng quà vào ngày trung thu Lớp ngoan nào?
2 Giới thiệu
- Để biết bạn học ngoan nhất, tơi có mang đến thơ hay nói ánh trăng đêm trung thu đấy! Đó thơ “Trăng sáng” nhà thơ Nhược Thủy Các bạn học thật ngoan giỏi nhé!
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Trẻ chào cuội - Chú cuội
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Vâng ạ!
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3 Hướng dẫn.
a Hoạt động Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1:Giới thiệu tên thơ,tên tác giả +Bài thơ có tên “ Trăng sáng ”của tác giả Nhược Thủy
+ Bài thơ nói Ánh trăng đêm rằm trung thu soi sáng cho tất người
(15)rước đèn trăng, vui phá cỗ với bạn nhỏ, em trăng theo bước muốn chơi đấy!
+ Các thấy ánh trăng đêm trung thu soi sáng cho tất người không?
- Cô đọc thơ lần 2: Chúng gặp lại hình ảnh đáng yêu ngộ nghĩnh ánh trăng lần nhé!
- Cô đọc thơ lần 3: Kết hợp trình chiếu b.Hoạt động : Trích dẫn đàm thoại - Cô vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? - Bài thơ nói điều gì?
- Sân nhà em sáng nhờ chiếu sáng? - Thế ánh trăng đêm trung thu tác giả miêu tả nào?
- Câu thơ nói nên điều đó?
( Sân nhà em sáng quá, nhờ ánh trăng sáng ngời) - Trong đêm trung thu ánh trăng ví ngộ nghĩnh nhỉ?
Trăng tròn đĩa
À trăng trịn đĩa, lơ lửng mà không rơi
- Những hơm trăng khuyết trăng ví giống nhỉ?
+ Mỗi bước em trăng có em không? - Tại biết điều đó?
Em trăng theo bước Như muốn chơi
- Các có thấy ánh trăng gần gũi u thích muốn vui đùa em nhỏ không nào? - Chúng có u q ánh trăng khơng?
=> Giáo dục trẻ: Biết dành tình cảm vật xung quanh
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Có ạ!
- Trẻ quan sát
- Bài thơ “Trăng sáng ạ” - Bài thơ nói ánh trăng - Nhờ ánh trăng chiếu sáng
- Trăng tròn đĩa
- Ví giống thuyền trơi
- Có
- Con có
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc theo cô câu - Cô cho trẻ đọc thơ (2-3 lần)
- Cô mời số trẻ lên đọc thơ - Đọc theo tổ
- Đọc theo nhóm - Cá nhân đọc
- Cho trẻ đọc thơ theo hiệu lệnh cô
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc theo tổ, theo nhóm, cá nhân
(16)4.Củng cố
- Hôm cô học bài thơ gì?của tác giả nào?
- Bây cô hát “Chú cuội chơi trăng”
5.Kết thúc
- Chuyển hoạt động
- Bài thơ “ Trăng sáng” - Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 30 tháng 09 năm 2020.
Tên hoạt động: KPXH: Tết trung thu bé Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “ Chiếc hộp kỳ diệu” “ Nặn bánh trung thu”
I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức.
(17)- Trẻ biết chơi trị chơi bạn 2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
- Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ, nhận xét 3 Thái độ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Giáo dục trẻ u thích mơn học II Chuẩn bị
1.Đồ dùng giáo viên trẻ - Nhạc hát “ Chiếc đèn ông sao”
- Các slide hoạt động diễn ngày tết trung thu - Que chỉ,
- Hộp đựng loại quả, đất nặn, khuôn làm bánh 2 Địa điểm tổ chức
- Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát nhún nhảy theo nhạc “Chiếc đèn ông sao”
- Các tới ngày nhỉ? có mong muốn đến ngày tết trung thu không?
- Chúng chăm ngoan học giỏi nghe lời người lớn đến ngày tết trung thu bố mẹ cho chơi rước đèn vui
2 Giới thiệu bài
- Các có biết lại có ngày tết trung thu khơng nhỉ?
- Để hiểu rõ ngày tết trung thu trị chuyện tìm hiểu học hôm
- Trẻ hát cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Vâng ạ!
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại ngày tết trung thu bé
- Các ! Ngày tết trung thu đến đấy! + Bạn giỏi cho cô biết hoạt động diễn ngày tết trung thu nào?
- Bây trốn nào! + Cơ đâu, cô đâu!
Cho trẻ quan sát số tranh hoạt động ngày
(18)tết trung thu:
*Hình ảnh bố mẹ cho trẻ mua đồ chơi, đèn lồng
+ Các bố mẹ cho bạn mua nhỉ?
+ Bạn nhỏ cầm nào? Đèn lồng dùng để làm đêm hội trăng nào?
Còn bố mẹ cho chợ mua gì? * Hình ảnh bánh trung thu, mâm ngũ + Mọi người mua bánh kẹo, để bày mâm ngũ đây?
+ Các ăn bánh trung thu thấy vị bánh nào?
Bánh trung thu loại bánh đặc trưng ngày tết trung thu, có vị thơm ngon đấy!
- Cịn hình ảnh cuội chị nga
Chúng cuội chị nga vui trung thu rước đèn phá cỗ trăng đấy! * Cho trẻ xem video đoạn múa lân
- Sau Cơ kể cho trẻ nghe chuyện tích ngày tết trung thu
- Ý nghĩa ngày tết trung thu Tết Trung Thu theo âm lịch ngày rằm tháng năm Đây ngày tết trẻ em, cịn gọi "Tết trơng Trăng" Trẻ em mong đợi đón tết thường người lớn tặng đồ chơi, thường đèn ông sao, mặt nạ, đèn kéo quân, bánh nướng, bánh dẻo Vào ngày tết này, người ta tổ chức bày cỗ, trông trăng Thời điểm trăng lên cao, trẻ em vừa múa hát vừa ngắm trăng phá cỗ => Giáo dục trẻ phải học tập thật giỏi ngoan ngõan nghe lời người lớn bố mẹ mua nhiều đồ chơi, đèn lồng để rước đèn
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Trẻ quan sát
- Rước đèn ánh trăng ạ!
- Vị
- Trẻ quan sát
- Trẻ ý lắng nghe cô
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
b.Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi 1: Chiếc hộp kỳ diệu
(19)- Nhiệm vụ trẻ cho tay vào hộp lấy đồ, nói tên, ý nghĩa đồ Ví dụ trẻ lấy bưởi, trẻ nói bưởi để bày mâm ngũ tết trung thu
- Cho trẻ chơi 5-6 lần
* Trò chơi 2: Nặn bánh trung thu
- Tiếp theo cho trẻ chơi trò chơi “Nặn bánh trung thu”
+ Chia trẻ thành đội, đội khuôn làm bánh, bạn nhào đất nặn thành viên cho vào khuôn, khoảng thời gian đội làm nhiều bánh đẹp đội chiến thắng
+ Cô kiểm tra kết động viên khen ngợi trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
4 Củng cố:
- Các vừa học gì? Chúng nhớ chơi rước đèn phải ngoan, nghe lời bố mẹ nhé! 5 Kết thúc: - Nhận xét- tuyên dương trẻ học
- Cho trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trị chuyện ngày tết trung thu bé ạ!
Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2020.
(20)Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Chú cuội chơi trăng”. I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách nhào đất, làm mềm đất để nặn viên gạch - Trẻ biết thao tác xoay tròn, lăn dài, ấn bẹt
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát - Rèn kỹ thực hành
- Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay 3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ u thích mơn học
- u thích giữ gìn sản phẩm làm II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Nhạc hát “ Chú cuội chơi trăng” - Đất nặn, khăn lau
- Mẫu nặn cô
- Bàn trưng bày sản phẩm 2 Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát bài: “ Chú cuội chơi trăng” đàm thoại với trẻ chủ đề
+ Bài hát nói điều nào? + Sắp đến ngày nhỉ?
- Ngày tết có ăn đặc trưng nào? Chúng làm ngày tết trung thu? Đêm trung thu chơi xem múa lân này, rước đèn ông phá cỗ trăng vui đấy! Vì mà phải ngoan ngoãn, lễ phép nghe lời ông bà bố mẹ nhé!
2.Giới thiệu bài:
Các ! Hơm học thật ngoan giỏi nhé! Chúng cô nặn bánh trung thu để tặng cho ông bà nhé!
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Trẻ hát cô
- Trẻ ý lắng nghe
- Vâng
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3 Hướng dẫn:
(21)-Cho trẻ xem số hình ảnh bánh trung thu nhận xét bánh trung thu:
+ Các vừa xem hình ảnh ?
+ Bánh Trung thu có hình dạng nào?
Các ơi! Bác Gấu tặng lớp quà đấy!
- Chúng khám phá nhé! - Đó nào?
- Các có nhận xét bánh trung thu nào?
+ Bánh trung thu có màu gì, có hình nào?
- À bánh trung thu có hình trịn với bánh hình vng đấy!
- Các ăn bánh trung thu chưa? - Bánh có vị nhỉ?
+ Chúng quan sát xem bánh trung thu làm từ nguyên liệu nhỉ?
+ Để nặn trước tiên cần phải làm gì? - Các dùng thao tác để nặn?
- Bây nặn bánh thật đẹp nhé?
b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ hoạt động + Hỏi trẻ dùng thao tác để nặn bánh trung thu
- Trước tiên chọn viên đất sau cầm viên đất đặt lên bảng con, cô dùng đầu ngón tay bóp đất, nhào cho thật mềm đất
* Bánh trung thu hình trịn:Cơ chọn mẫu đất nặn màu vàng bỏ vào lòng bàn tay xoay tròn Sau đó, ấn bẹt để làm bánh hình trịn Dùng đất nặn nhiều màu để trang trí
* Bánh trung thu hình vng: Cơ chọn mẫu đất nặn màu xanh bỏ vào lòng bàn tay xoay tròn Sau đó, ấn bẹt dùng dao nhựa cắt xung quanh để tạo thành bánh hình vng Cơ dùng đất nặn nhiều màu để trang trí bánh
- Khi nặn chọn màu tùy theo ý thích
- Bây sẵn sàng nặn bánh thật đẹp để tặng ông bà chưa?
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát
- Hình ảnh bánh trung thu - Bánh có dạng hình trịn hình vng ạ!
- Trẻ trả lời
- Bánh có màu vàng
Hình tròn
- Con ăn - Bánh có vị ạ!
- Làm từ đất nặn - Xoay tròn, ấn bẹt - Vâng
- Trẻ ý quan sát lắng nghe cô
- Vâng
- Sẵn sàng ạ!
(22)- Cô cho trẻ ngồi vào bàn
- Phát đất nặn, khăn lau, bảng cho trẻ
- Hỏi ý định trẻ xem trẻ muốn nặn bánh hình gì? Màu gì?
+ Con dùng thao tác để nặn?
+ Khi nặn xong nhớ phải làm gì?(lau tay vào khăn)
-Trong trẻ thực cô mở nhạc không lời hát “ Rước đèn ánh trăng”
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chưa thực
d Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Hỏi trẻ:
+ Con thích nặn bạn nào? + Vì thích?
+Đâu nặn
+ Con nặn bánh nào? Cô nhận xét tiêu biểu
4 Củng cố - giáo dục
- Cô củng cố học: Giờ học hôm cô dạy lớp nặn ?
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi
- Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ trả lời
- Thao tác xoay tròn, ấn bẹt ạ!
- Trẻ thực
- Trẻ mang lên trưng bày
- Trẻ trả lời
- Nặn bánh trung thu ạ!
- Trẻ chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
(23)Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2020. Tên hoạt động: KNXH: Dạy trẻ cách yêu thương.
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Em yêu ai”. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức:
- Trẻ biết yêu thương người khác, biết nói lời nhẹ nhàng yêu thương - Hiểu nội dung bà hát nói tình cảm bạn nhỏ đói với tất người
Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ giao tiếp, ghi chú, suy luận, tưởng tượng - Có kĩ chơi trị chơi
- Có kĩ vận động hát theo ý thích Thái độ:
- Hào hứng học, biết yêu thương người, nghe lời cô II CHUẨN BỊ:
- Máy tính, giáo án điện tử hình ảnh tình yêu thương người khăn
- Lớp học thoáng mát III TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe hát “em yêu ai”
- Các vừa nghe hát gì? Bài hát nói em u ai?
Giáo dục trẻ: Yêu thương người gia đình
2 Giới thiệu bài.
- Các có muốn u thương khơng? Muốn có u thương trước hết phải biết yêu thương hôm cô dạy cho cách yêu thương
Hướng dẫn: Dạy trẻ biết yêu thương *Hoạt động 1:Đàm thoại với tranh.
- Các nhìn lên hình cho biết tranh nói nhé?
- Bức tranh nói yêu thương cha mẹ dành cho con,vậy cịn tranh sao?
- Bức tranh nói tình u thương cháu ông bà
nhà yêu
- Để thể tình u thương đơi với người u q phải làm gì? Các nhớ phải nghe lời ông bà, cha mẹ người lớn
Trẻ hát
Có
(24)gia đình
- Mời bé nhìn lên hình xem tiếp tranh nói nhé?
- Bức tranh nói tình cảm bạn nhỏ cô giáo cá0c bạn
- Vậy để thể tình yêu thương giáo bạn phải làm gì?
*Hoạt động 2: Bài tập tình huống
- Khi gia đình có người bị bệnh thể tình yêu thương nào?
- Khi bạn bị ngã làm gì?
- Khi giáo bị bệnh thể sao?
- Khi không nghe lời bị cha mẹ đánh nói gì?
- Khi bị bạn cấu làm gì? *Hoạt động 3: Thư giãn
- Mời lớp nhắm mắt vào tưởng tượng trước mắt ánh sáng màu hồng thật đẹp, tưởng tượng ánh sáng đầy tình thương u, tình u thương có giọng nói nhẹ nhàng ấm áp cảm thấy hạnh phúc
- Các vừa tưởng tượng lúc thấy gì?
- Bị bạn đánh nói sao?
- Vậy để thể tình yêu thương người nhớ nói lời nói nhẹ nhàng tình cảm chơi với bạn không tranh dành đồ chơi bạn không đánh bạn nha
*Hoạt động 4: Bé biết nói lời u thương.
- Bây cho chơi trị chơi có tên “đường hầm yêu thương”
- Mời bạn lên chơi cô bịt mắt lại cho bạn qua đường hầm yêu thương Các bạn lại đứng hàng làm đường hầm yêu thương bạn qua bạn nói lời yêu thương với bạn
- Con vừa qua đường hầm yêu thương cảm thấy nào? Cho nhiều bạn chơi
4 Củng cố - giáo dục.
- Hôm học gì?
- Các có u thương người khơng? 5.Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ hát vận động “em yêu ai”
Vâng
Trẻ trả lời
Nhắm mắt
Trẻ chơi trò chơi Trẻ trả lời
(25)* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)