- Kĩ năng: Vận dụng tốt vào làm bài tập. - Giáo dục: Học sinh chăm chỉ học toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.. a) Giới thiệu bài.[r]
(1)TUẦN 4
Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 Buổi sáng
Chào cờ Khoa học
TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I MỤC TIÊU
- Học sinh biết nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già
- Xác định thân học sinh vào giai đoạn đời - GD tính tự giác, ý thức học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh họa SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra: Nêu đặc điểm chung trẻ em giai đoạn? 3 Bài mới: a) Giới thiệu
b) Giảng
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già?
- Học sinh đọc thông tin sgk trang 16, 17 thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận
- Các nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét tóm tắt theo bảng sau
Giai đoạn Đặc điểm
Tuổi vị thành niên Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ thành người lớn tuổi có phát triển mạnh mẽ thể chất, tinh thần mối quan hệ với bạn bè
Tuổi trưởng thành Tuổi trưởng thành đánh dấu phát triển mặt sinh học xã hội …
Tuổi già Ở tuổi thể dần suy yếu, chức hoạt động quan giảm dần Tuy nhiên, người cao tuổi kéo dài tuổi thọ rèn luyện thân thể, sống điều độ tham gia hoạt động xã hội …
* Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Ai ? họ đâu vào giai đoạn đời? ”
- Giáo viên sưu tầm tranh lứa tuổi, làm nghề khác
- Giáo viên chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm đến hình xác định xem người ảnh vào giai đoạn nêu đặc điểm giai đoạn
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh sưu tầm tranh
(2)4 Củng cố: - Nội dung bài. - Nhận xét học
Tập đọc
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy, lưu lốt tồn bài, đọc tên địa lí nước Biết đọc diễn cảm văn
- Từ ngữ: Bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyết
- Ý nghĩa: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa nội dung bài. III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra: Học sinh đọc phân vai kịch Lòng dân. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Luyện đọc
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, rèn đọc giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài.
- Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ ngun tử từ nào?
- Cơ bé hi vọng kéo dài sống cách nào?
- Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với Xa-da-cơ?
-Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?
- Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa-da-cơ
c) Luyện đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá ? Nêu ý nghĩa
- học sinh đọc nối tiếp đoạn, kết hợp rèn đọc đúng, đọc giải
- Học sinh luyện đọc theo cặp - đến học sinh đọc toàn
- Từ Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản
- Xa-da-cô hi vọng kéo dài sống cách gấp sếu, em tin vào truyền thuyết nói rằng: Nếu gấp đủ 1000 sếu giấy treo quanh phòng em khỏi bệnh
- Các bạn nhỏ khắp giới gấp sếu giấy gửi tới Xa-da-cô
- Khi Xa-da-cô chết, bạn quyên góp tiền xây dựng tượng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại Chân tượng đài khắc … mãi hồ bình
- Chúng căm ghét chiến tranh - Chúng căm ghét kẻ làm bạn phải chết
- học sinh đọc nối tiếp
- Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn - Học sinh luyện đọc theo cặp
(3)- Học sinh nêu ý nghĩa 4 Củng cố dặn dò
- Liên hệ, nhận xét
Tốn
ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU
- Học sinh làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ
- Vận dụng tốt vào làm tập
- Giáo dục tính cẩn thận tính tốn II Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ – HS lên bảng làm tập. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
- Học sinh đọc ví dụ SGK trang 18
Thời gian được: Quãng đường được: - Giáo viên đọc ví dụ
- Giáo viên tóm tắt
2 giờ: 90 km giờ: ? km
- HD làm theo cách
- GV nhận xét đánh giá
Bài tập 1: Học sinh đọc đề, tóm tắt - Học sinh giải cách cách
Bài tập 2:
- Hướng dẫn học sinh làm cá nhân Cách 1:
- học sinh đọc ví dụ, nhận xét km km 12 km
+ Thời gian gấp lên lần quãng đường gấp lên nhiêu lần
- Học sinh tự giải Cách 1: Bài giải
ô tô là: 90 : = 45 (km) ô tô là: 45 x = 180(km)
Đáp số: 180 km Cách 2: gấp số lần là:
: = (lần)
Trong ô tô là: 90 x = 180 (km) Đáp số: 180 km - Học sinh làm cá nhân
Mua mét vải hết số tiền là: 80000 : = 16000 (đồng) Mua mét vải hết số tiền là:
16000 x = 112000 (đồng) Đáp số: 112000 đồng - Học sinh đọc đề, tóm tắt, giải cách
(4)Cách 2:
Bài tập 3:
Hướng dẫn học sinh thảo luận Yêu cầu học sinh đọc đề HD học sinh tóm tắt đề
1200 : = 400 (cây) 12 ngày trồng số là:
400 x 12 = 4800 (cây)
Đáp số: 4800 12 ngày gấp ngày số lần là:
12 : = (lần) 12 ngày trồng số là:
12 x = 4800 (cây)
Đáp số: 4800 - Học sinh thảo luận, trình bày
4000 người gấp 1000 người số lần là: 4000 : 1000 = (lần)
Sau năm dân số xã tăng thêm là: 21 x = 84 (người)
4000 người gấp 1000 người số lần là: 4000 : 1000 = (lần)
Sau năm số dẫn xã tăng thêm là: 15 x = 60 (người)
Đáp số: a) 84 người b) 60 người 4 Củng cố: - Hệ thống nội dung.
- Liên hệ, nhận xét Buổi chiều
Đạo đức
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Học song HS biết
- Mỗi người cần có trách nhiệm việc làm
- Bước đầu có kĩ định thực định - Tán thành hành vi không tán thành hành vi sai, trốn trách nhiệm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ - Nêu ghi nhớ bài? (2 học sinh) 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Giảng
+ Hoạt động 1: Xử lí tình - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ giao nhiệm vụ xử lí tình - Giáo viên kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giải Người ta chọn
cách giải thể rõ trách
(5)nhiệm phù hợp với hồn cảnh
+ Hoạt động 2: Tự liên hệ thân - Gợi ý để học sinh nhớ lại việc làm, chứng kiến có trách nhiệm tự rút học
+ Chuyện xảy nào? Lúc em làm gì?
+ Bây nghĩ lại em thấy nào? - Giáo viên kết luận: Khi giải cơng việc có trách nhiệm thấy vui, thản ngược lại
Người có trách nhiệm trước làm việc quy nghĩ cẩn thận, nhằm mục đích tốt đẹp, cách thức phù hợp; làm hỏng việc thấy có lỗi, họ dám nhận lỗi sẵn sàng làm cho tốt
- HS tự liên hệ
- đến học sinh đọc ghi nhớ SGK
4 Củng cố- dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học.
Tiếng việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh đọc thành tiếng đọc thầm. 2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh.
3 Thái độ: u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, phiếu tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện - Phát phiếu tập
2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc:
- Hát
- Lắng nghe - Nhận phiếu
- Quan sát, đọc thầm đoạn viết
a) “Cai :
– Hừm ! Thằng nhỏ, lại Ơng có phải tía khơng ?
Nói dối, tao bắn An : – Dạ, hổng phải tía
(6)Cai : – (Hí hửng) Ờ, giỏi ! Vậy ? An : – Dạ, cháu kêu ba, hổng phải tía
Cai : – Thằng ranh ! (Ngó cán bộ) Giấy tờ đâu, đưa coi !.”
sẽ khỏi bệnh Em liền lặng lẽ gấp sếu Biết chuyện, trẻ em toàn nước Nhật nhiều nơi giới tới tấp gửi hàng nghìn sếu giấy đến cho Xa-xa-cô Nhưng Xa-xa-cô chết em gấp 644 con.” - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn
cảm đoạn viết bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch (gạch chéo) từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi thi đua đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Nêu lại cách đọc diễn cảm
- em xung phong lên bảng, em đoạn, lớp nhận xét
- Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp
- Lớp nhận xét b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ đọc hiểu cho học sinh
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực phiếu tập nhóm - Gọi em đọc nội dung tập phiếu
- em đọc to, lớp đọc thầm Bài Dòng nêu đủ diễn biến
của lớp kịch? Khoanh tròn chữ trước ý trả lời
a Bọn giặc tìm bắt cán – Dì Năm bình tĩnh lừa bọn địch – An sợ hãi – Chú cán thoát nguy hiểm
b Bọn giặc tìm bắt cán – Dì Năm An bình tĩnh lừa bọn địch – Bọn giặc mắc mưu – Chú cán thoát nguy hiểm c Bọn giặc tìm bắt cán – Dì Năm lúng túng – An sợ hãi – Chú cán nguy hiểm
Bài Hình ảnh bé gái giơ cao hai tay nâng sếu đỉnh tượng đài (tranh minh hoạ sách Tiếng Việt 5, tập một) nói lên điều gì? Khoanh tròn chữ trước ý trả lời
a Ca ngợi cô bé Xa-xa-cô gấp nhiều sếu
b Tố cáo chiến tranh, tố cáo tội ác ném bom nguyên tử
c Ước vọng hồ bình cho tồn nhân loại
d Cả a, b, c sai - Yêu cầu nhóm thực trình bày
kết
- Nhận xét, sửa
- Các nhóm thực hiện, trình bày kết
- Các nhóm khác nhận xét, sửa
Bài b. Bài c.
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc
- Nhận xét tiết học
(7)- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị
Kể chuyện
TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I MỤC ĐÍCH- U CẦU
- Rèn kĩ nói: Dựa vào lời kể giáo viên, hình ảnh minh hoạ, kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Kết hợp với cử điệu cách tự nhiên
- Hiểu ý nghĩa chuyện - GD lịng u thích âm nhạc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ SGK (Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai). III Các HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ: Kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước người em biết
3 Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng
* Hoạt động 1: Giáo viên kể mẫu - Giáo viên kể lần 1: kết hợp tranh ảnh
- Giáo viên kể lần 2: kết hợp tranh ảnh
+) Đoạn 1: đọc chậm dãi, chầm lắng
+) Đoạn 2: giọng nhanh hơn, căm hờn, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác lính Mỹ
+) Đoạn 3: giọng hồi hộp
+) Đoạn 4: giới thiệu ảnh tư liệu +) Đoạn 5: giới thiệu ảnh 6,
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Học sinh nghe
+ Ảnh 1: Cựu chiến binh Mỹ Mai- cơ, ông trở lại Việt Nam với mong ước đánh đàn cầu nguyện cho linh hồn người khuất Mỹ Lai
+ Ảnh 2: Năm 1968 quân đội Mỹ huỷ diệt Mỹ Lai, với chứng vụ thảm sát
+ Ảnh 3: Hình ảnh trực thăng Tôm-xơn đồng đội đậu cách đồng Mỹ Lai tiếp tục cứu 10 người dân vơ tội
+ Ảnh 4: Hai lính Mỹ dìu anh lính da đen Hơ-bớt, tự bắn vào chân để khỏi tham gia tội ác
+ Ảnh 5: Nhà báo Tô-nan tố cáo vụ thảm sát Mỹ Lai trước công chúng - Tôm-xơn Côn-bơn trở lại Việt Nam sau 30 năm xảy vụ thảm sát - Học sinh kể đoạn theo nhóm - Thi kể trước lớp
(8)- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 Buổi sáng Luyện từ câu
T TRI NGHA I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa
2 Biết tìm từ trái nghĩa câu đặc biệt phân biệt từ trái nghĩa GD tính tự giác làm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: Học sinh lên làm tập 3. 2 Dạy mới: a) Giới thiệu
b) Phần nhận xét Bài 1:
- Giáo viên hướng dẫn so sánh nghĩa từ in đậm: phi nghĩa, nghĩa
- Giáo viên chốt lại: Phi nghĩa nghĩa hai từ có nghĩa trái ngược Đó từ trái nghĩa
Bài 2:
- GV hướng dẫn học sinh làm - Giáo viên nhận xét chốt lại Bài 3:
- GV hướng dẫn học sinh làm - Giáo viên chốt lại ý
3 Phần ghi nhớ 4 Phần luyện tập Bài 1:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm
- Giáo viên nhận xét chữa Bài 2:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm
- Giáo viên nhận xét chữa
- học sinh đọc yêu cầu tập 1- lớp theo dõi SGK
- học sinh đọc từ in đậm: phi nghĩa, nghĩa
+ Phi nghĩa: Trái với đạo lí + Chính nghĩa: Đúng với đạo lí - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh trao đổi ý kiến phát biểu ý kiến
- Cả lớp nhận xét
Sống/ chết ; vinh/ nhục
- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh trao đổi thoả luận trả lời: Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ tạo vế tương phản làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam chết mà tiếng thơm sống mà người đời khinh bỉ
- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào nháp
đục/ trong; đen/ sáng; dở/ hay - Học sinh đọc yêu cầu tập làm nháp
(9)Bài 3: Chơi trò chơi: “Tiếp sức” - Giáo viên gọi nhóm lên, nhóm làm nhanh nhóm thắng
- Học sinh đọc yêu cầu tập 3, thảo luận nhóm
+ Hồ bình/ chiến tranh, xung đột + Thương yêu/ căm ghét, căm giận, thù ghét, thù hận, hận thù, …
+ Đoàn kết/ chia sẻ, bè phái …
+ Giữ gìn/ phá hoại, phá phách, tàn phá, huỷ hoại
Củng cố- dặn dò: -HS nêu lại ghi nhớ - Nhận xét học Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Giúp học sinh củng cố, rèn kĩ giải tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Học sinh áp dụng nhanh thành thạo vào làm tập
- GD tính kiên trì
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ 2 Dạy mới
a) Giới thiệu b) Giảng Bài 1: Hướng dẫn cách giải
Tóm tắt:
12 quyển: 24000 đồng 30 quyển: ? đồng - Giáo viên gọi giải bảng - Nhận xét chữa Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh biết đổi tá bút chì
Tóm tắt: 24 bút chì: 30000 đồng bút chì: ? đồng - Giáo vên gọi giải bảng - Nhận xét chữa
Bài 3: Học sinh tự giải vào
- Hướng dẫn học sinh giải cách “Rút đơn vị”
- Học sinh nêu yêu cầu tập Bài giải
Giá tiền là:
24000 : 12 = 2000 (đồng) Số tiền mua 30 là:
2000 x 30 = 60000 (đồng) Đáp số: 60000 đồng - Học sinh nêu yêu cầu tập 2 tá = 24 bút chì
Bài giải
24 bút chì gấp bút chì số lần là: 24 : = (lần)
Số tiền mua bút chì là:
30000 : = 10000 (đồng) Đáp số: 10000
đồng Bài giải
(10)Bài 4: Học sinh tự giải
- Hướng dẫn học sinh giải cách “Rút đơn vị”
160 học sinh cần dùng số ô tô là: 160 : 40 = (ô tô) Đáp số: ô tô
Giải
Số tiền trả cho ngày công là: 72000 : = 36000 (đồng) Số tiền trả cho ngày công là:
36000 x = 180000 (đồng) Đáp số: 180000 đồng Củng cố- dặn dò
- Nhận xét học
Buổi chiều Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Kiến thức: Học sinh làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
- Kĩ năng: Vận dụng tốt vào làm tập - Giáo dục: Học sinh chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
a) Giới thiệu b) Giảng Kiểm tra
Vở tập Bài
a/ Giới thiệu bài, ghi bảng b/ Hướng dẫn làm tập
Bài tập 1: ? Học sinh đọc đề, tóm tắt 6m: 90 000 đồng
10m : … đồng ? Bài tập 2: Tóm tắt 25 hộp: 100 bánh hộp: … bánh ?
-Hướng dẫn học sinh làm cá nhân
-Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng -Nhận xét,
Bài tập 3: Tóm tắt: ngày : 1000
- Học sinh làm
- HS lên bảng chữa
- Cả lớp làm vở, HS làm vào phiếu Giải:
Một hộp có số bánh dẻo là: 100 : 25 = (cái)
hộp có số bánh dẻo là: x = 24 (cái)
Đáp số: 24
- Học sinh đọc đề, tóm tắt, làm
(11)21 ngày : … ?
Gọi HS lên bảng chữa
-GVchữa
3 Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung - Về nhà ôn
Giải:
21 ngày gấp ngày số lần là: 21 : = (lần)
Trong 21 ngày đội trồng số là:
1000 x = 3000 (cây) Đáp số: 3000
Tiếng việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về chủ đề “Nhân dân” từ trái nghĩa
2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, phiếu tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động chính:
- Hát
- Lắng nghe a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm
- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu làm việc Bài Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ
in đậm để hoàn chỉnh thành ngữ, tục ngữ sau :
a) Vào sinh b) Lên thác ghềnh c) Đi ngược
Đáp án Vào sinh tử ;
Lên thác xuống ghềnh ; Đi ngược xuôi
Bài Cặp từ trái nghĩa được dùng để tả trạng thái?
A Vạm vỡ - gầy gò B Thật - gian xảo C Hèn nhát - dũng cảm
Đáp án
(12)D Sung sướng - đau khổ
Bài Điền từ thích hợp vào chỗ chấm trong câu sau (các từ cần điền: vẻ vang, quai, nghề, phần, làm):
a) Tay làm hàm nhai, tay… miệng trễ b) Có… có ăn,
c) Khơng dưng dễ mang… đến cho d) Lao động là…
g) Biết nhiều…, giỏi một…
Bài giải
a) Tay làm hàm nhai, tay quai
miệng trễ
b) Có làm có ăn,
c) Khơng dưng dễ mang phần
đến cho
d) Lao động vẻ vang
g) Biết nhiều nghề, giỏi nghề c Hoạt động 2: Sửa (10 phút):
- u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa
- Học sinh phát biểu
Thứ tư ngày 23 tháng năm 2018 Buổi sáng
Tập đọc
BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT (Định Hải) I MỤC ĐÍCH - U CẦU
1 Đọc trơi chảy, diễn cảm thơ
2 Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc
3 Thuộc lòng thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh minh hoạ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A - Kiểm tra cũ: Đọc “Những sếu giấy” B - Dạy mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
Giáo viên ý từ khó cách nghỉ nhịp thơ
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm
- Một học sinh (giỏi) đọc toàn thơ
- Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ
(13)- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm b) Tìm hiểu
1 Hình ảnh trái đất có đẹp? - Giáo viên nhận xét bổ xung
2 Em hiểu hai câu cuối khổ thơ nói gì?
- Giáo viên nhận xét bổ xung
3 Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?
Giáo viên tổng kết ý Nội dung: giáo viên ghi bảng
- Học sinh đọc thầm khổ thơ trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi
Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh: có tiếng chim bồ câu cánh hải âu vờn sóng biển + Học sinh đọc thầm, đọc lướt khổ thơ thảo luận trả lời câu hỏi
- Mỗi lồi hoa đẹp riêng lồi hoa quý thơm trẻ em giới dù khác màu da bình đẳng, đáng quý đáng yêu
+ Học sinh đọc thầm, đọc lướt khổ thơ thảo luận trả lời câu hỏi
- Phải chống chiến tranh, chống bom ngun tử, bom hạt nhân, có hồ bình, tiếng hát tiếng cười mang lại bình n, trẻ khơng già cho trái đất
- Học sinh đọc lại Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ:
- Học sinh đọc nối tiếp thơ - Hướng dẫn em đọc - Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2,
- Giáo viên đọc mẫu khổ thơ 1, 2,
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi học thuộc lòng
- Học sinh ý
- Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp - Học sinh nhẩm học thuộc lòng thơ - Cả lớp hát hát: Bài ca trái đất 3 Củng cố- dặn dò - GV tóm tắt nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học Tốn
ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (Tiếp) I MỤC TIÊU
- Giúp học sinh qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải tốn có liên quan đến quan hệ tỷ lệ
- Rèn kỹ giải tốn - GD tính cẩn thận
(14)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Bài cũ: Học sinh chữa tập nhà. 2 Dạy mới: a) Giới thiệu
b) Giảng Giới thiệu ví dụ Dẫn đến quan hệ tỉ lệ
- Giáo viên nêu ví dụ (sgk)
- Giáo viên cho học sinh quan sát gọi nhận xét
- Học sinh tự tìm kết số bao gạo có chia hết 100 kg gạo vào bao điền vào bảng
“khi số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo lại giảm nhiêu lần”
Giới thiệu toán cách giải - Giáo viên giải tập theo cách
+) Cách 1: “Rút đơn vị”
+) Cách 2: “Dùng tỉ số”
Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1:
- Hướng dẫn học sinh cách giải cách rút đơn vị
Tóm tắt:
7 ngày: 10 người ngày: … người?
- GV khuyến khích học sinh giải cách
Bài 2:
- Hướng dẫn học sinh giải cách rút đơn vị
120 người: 20 ngày 150 người: … ngày?
Muốn đắp nhà ngày, cần số người là:
12 x = 24 (người)
Muốn đắp nhà ngày cần số người là:
24 : = (người) Đáp số: người Bốn ngày gấp ngày số lần là:
4 : = (lần)
Muốn đắp nhà ngày, cần số người là:
12 : = (người) Đáp số: người - Học sinh nêu yêu cầu tập
Giải
Muốn làm xong công việc ngày cần:
10 x = 70 (người)
Muốn làm xong công việc ngày cần:
70 : = 14(người)
Đáp số: 14 người Giải
Muốn ăn hết số gạo dự chữ ngày, cần số người là:
20 x 120 = 2400 (người)
150 người ăn hết số gạo thời gian là:
(15)Chấm nhận xét
Bài 3: Yêu cầu học sinh làm vào
Đáp số: 16 ngày Bài giải
6 máy bơm gấp máy bơm số lần là: : = (lần)
Số để hút hồ là: : = ( giờ)
Đáp số: 3 Củng cố- dặn dò:- Nhận xét học.
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Từ kết quan sát cảnh trường học mình, học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trường
2 Biết chuyển phần chi tiết thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh GD tính sáng tạo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập Tiếng việt lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- Kiểm tra cũ
Học sinh trình bày kết quan sát (cảnh trường học) chuẩn bị nhà B- Dạy mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh luyện tập.
Bài 1:
- Giáo viên phát bút cho học sinh
- Giáo viên nhận xét 1) Mở 2) Thân
3) Kết Bài 2:
- Nên chọn viết đoạn phần thân phần có nhiều đoạn
- Giáo viên chấm đánh giá đoạn văn tự nhiên, chân thực, có
- Một vài học sinh trình bày kết khảo sát nhà
- Học sinh lập dàn ý chi tiết
- Học sinh trình bày dàn ý lên bảng - Cả lớp bổ xung hoàn chỉnh
Giới thiệu bao quát
- Trường nằm khoảng đất rộng - Ngôi trường với mái ngói đỏ, … Tả phần cảnh trường - Sân trường
- Lớp học
- Phòng truyền thống - Vườn trường
(16)ý nghĩa riêng, ý 3 Củng cố- dặn dò
- Giáo viên nhận xét học - Chuẩn bị sau kiểm tra viết
Buổi chiều
Lịch sử
XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I MỤC TIÊU
- Học sinh biết cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, kinh tế, xã hội nước ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp
- Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội - GD tính kiên trì, nhẫn lại
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định 2 Kiểm tra
- Cuộc phản công kinh thành Huế đêm 5/7/1885 có tác động đến lịch sử nước ta đó?
3 Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX - Trước thực dân Pháp xâm lược, kinh tế Việt Nam có ngành chủ yếu?
- Những biểu thay đổi kinh tế nước ta cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX
- Ai người hưởng nguồn lợi phát triển kinh tế?
b) Những thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX đời sống nhân dân
- Trước Thực dân Pháp xâm lược xã hội Việt Nam có tầng lớp nào?
- Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam, xã hội thay đổi có thêm tầng lớp nào?
- Học sinh thảo luận cặp, trình bày - Nhận xét, đánh giá
- Nền kinh tế Việt Nam dựa vào nông nghiệp chủ yếu, tiểu thủ công nghiệp phát triển số ngành dệt, gốm, đúc đồng, … - Thực dân Pháp tăng cường khai mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên bóc lột nông dân - Người Pháp người hưởng nguồn lợi phát triển kinh tế
- Học sinh thảo luận, trình bày - Nhận xét, bổ xung
(17)- Nêu nét đời sống nông dân công nhân Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX
- Giáo viên bao quát, nhận xét - Giáo viên chốt lại ý
- Học sinh đọc nội dung cần nhớ SGK (11)
đặc biệt giai cấp công nhân - Nông dân Việt Nam bị ruộng đất, đói nghèo phải vào làm việc nhà máy xí nghiệp, đồn điền nhận đồng lương rẻ mạt nên đời sống cực khổ
- Học sinh nối tiếp đọc 4 Củng cố: - Hệ thống nội dung.
- Liên hệ, nhận xét
Tiếng việt ƠN TẬP I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ
2 Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc
3 Thuộc lòng thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A - Kiểm tra cũ: Đọc “Những sếu giấy” B - Dạy mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
Giáo viên ý từ khó cách nghỉ nhịp thơ
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm
Đọc diễn cảm học thuộc lòng - Học sinh đọc nối tiếp thơ - Hướng dẫn em đọc
- Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2,
- Giáo viên đọc mẫu khổ thơ 1, 2, - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi học thuộc lòng
3 Củng cố- dặn dò
- GV tóm tắt nội dung
- Một học sinh (giỏi) đọc toàn thơ
- Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ
- Một, hai em đọc
- Học sinh ý
- Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Học sinh nhẩm học thuộc lòng thơ
(18)- Giáo viên nhận xét tiết học
Khoa học ÔN TẬP I MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố khắc sâumột số đặc điểm chung tuổi vị thành
niên, tuổi trưởng thành, tuổi già
- Xác định thân học sinh vào giai đoạn đời - GD tính tự giác, ý thức học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra: Nêu đặc điểm chung trẻ em giai đoạn? 3 Bài mới: a) Giới thiệu
b) Giảng
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già?
- Học sinh đọc thông tin sgk trang 16, 17 thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận
- Các nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét tóm tắt theo bảng sau
Giai đoạn Đặc điểm
Tuổi vị thành niên Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ thành người lớn tuổi có phát triển mạnh mẽ thể chất, tinh thần mối quan hệ với bạn bè
Tuổi trưởng thành Tuổi trưởng thành đánh dấu phát triển mặt sinh học xã hội …
Tuổi già Ở tuổi thể dần suy yếu, chức hoạt động quan giảm dần Tuy nhiên, người cao tuổi kéo dài tuổi thọ rèn luyện thân thể, sống điều độ tham gia hoạt động xã hội …
* Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Ai ? họ đâu vào giai đoạn đời? ”
- Giáo viên sưu tầm tranh lứa tuổi, làm nghề khác
- Giáo viên chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm đến hình xác định xem người ảnh vào giai đoạn nêu đặc điểm giai đoạn
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh sưu tầm tranh
- Học sinh làm việc theo nhóm - Các nhóm cử người lên trình bày
(19)Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 Buổi sáng
Luyện từ câu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Vận dụng kiến thức từ trái nghĩa để làm tập - Tìm từ trái nghĩa, đặt câu với cặp từ trái nghĩa
- GD tính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Phiếu học tập khổ to viết nội dung 1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Cho học sinh đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ 1, 3 Bài
a, Giới thiệu
b, Hướng dẫn học sinh làm Bài 1: Nhóm
- Mời nhóm lên viết vào giấy khổ to - Nhận xét- chốt lời giải
Cho học sinh thuộc lòng thành ngữ tục ngữ
Bài : Làm nháp
- Cho học sinh làm nháp
- Gọi HS làm miệng câu - Nhận xét
Bài
- Cho học sinh thảo luận đôi
- Giáo viên ghi kết vào giấy khổ to
- Cho 3, học sinh đọc lại
- Đọc yêu cầu - Lớp chia làm nhóm - Nhận xét
+ Ăn ngon nhiều + Ba chìm bảy
+ Nắng chóng trưa, mưa chóng tối + Yêu trẻ, trẻ đến nhà
Kính già, già để tuổi cho - Đọc yêu cầu
- Học sinh nhận xét lẫn - Đọc yêu cầu
a) Hình dáng: cao/ thấp; cao/ lùn … b) Hành động: khóc/ cười; ra/ vào … c) Trạng thái: buồn/ vui; lạc/ quan/ bi quan.; sướng/ khổ
khoẻ/ yếu, sung sức/ mệt mỏi … d) Phẩm chất: tốt/ xấu; lành/ ác … 4 Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - nhận xét giờ.
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Củng cố rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ - HS vận dụng vào giải toán
(20)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: Bài 1: Lên bảng - Hướng dẫn tóm tắt 3000đ/ quyển: 25 1500đ/ quyển: … quyển?
- Nhận xét, chữa Bài 2:
- Nhận xét, đánh giá
Bài 3: HS nêu yêu cầu làm
- GV quan sát hướng dẫn
Bài 4: Làm
- Chấm đến làm nhanh - Gọi học sinh lên bảng chữa, nhận xét
Đọc yêu cầu
- học sinh lên bảng làm, lớp làm Giải
3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000 : 1500 = (lần)
Với giá 1500 đồng mua được: 25 x = 50 (quyển)
Đáp số: 50 - Đọc yêu cầu
- HS làm vào nháp Bài giải
3 người tháng thu số tiền là: 800 000 x = 400 000 (đồng) Nếu gia đình thêm người bình quân người thu nhập là:
400 000 : = 600 000 (đồng) Thu nhập người tháng giamrsoos tiền là:
800 000 – 600 000 = 200 000 (đồng) Đáp số: 200 000 đồng HS nêu yêu cầu làm
Bài giải
Sau bổ sung đội có số người là: 10 + 20 = 30 (người)
20 người gấp 10 người số lần là: 30 : 10 = (lần)
30 người đào là: 35 x = 105 (m)
Đáp số: 105 m - Đọc yêu cầu
Bài giải
Xe tải chở tất số kg gạo là: 300 x 50 = 15000 (kg)
Xe tải chở số bao 75 kg là: 15000 : 75 = 200 (bao)
(21)Buổi chiều
Chính tả (Nghe - viết) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Nghe - viết tả Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ
- Tiếp tục củng cố hiểu biết mơ hình cấu tạo quy tắc đánh dấu tiếng
- GD tính cẩn thận
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bút dạ, giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Cho học sinh viết vần tiếng: chúng - - mong - - giới- này- mãi - hồ bình vào mơ hình cấu tạo vần
- Nhận xét
- Cho học sinh điền vào mơ hình cấu tạo
Tiến g
Vần âm
điệu
âm
âm cuối
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hoạt động 1: HD HS nghe- viết - Giáo viên đọc toàn
- Giáo viên đọc chậm
3.3 Hoạt động 2: Làm tập Bài 1: Cho học sinh làm - Gọi lên trả lời
- Giáo viên chốt Bài 3: Làm nhóm
- Dựa vào cấu tạo rút qui tắc đánh dấu
- Cho học sinh đọc nhiều lần
- Học sinh theo dõi- đọc thầm ý viết tên riêng người nước - Học sinh viết, soát lỗi
- Đọc yêu cầu bài1
+ Giống nhau: tiếng có âm gồm chữ (nguyên âm đôi) + Khác nhau: Tiếng chiến có âm cuối tiếng nghĩa khơng có
- Tiếng có âm cuối: đánh dấu chữ thứ hai nguyên âm đôi - Tiếng âm cuối: đặt dấu chữ thứ ghi nguyên âm đôi
4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ.
Kĩ thuật THÊU DẤU NHÂN (Tiết 2) I MỤC TIÊU
- Học sinh biết cách thêu dấu nhân
- Thêu mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình - GD HS u thích cơng việc khâu thêu
(22)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định
2 Kiểm tra: - Nêu quy trình thêu dấu nhân. 3 Bài mới: Giới thiệu
a) Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Học sinh nêu cách thêu dấu nhân - Vật liệu dụng cụ để thêu dấu nhân?
- GV hướng dẫn nhanh lại cách thêu - GV kiểm tra chuẩn bị hs
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành
- Giáo viên bao quát, giúp đỡ em lúng túng
b) Đánh giá sản phẩm.
- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm
- Giáo viên nêu tiêu chí đánh giá:
- Giáo viên quan sát, đánh giá, biểu dương
- Học sinh nêu
- Mảnh vải Chỉ thêu khác màu vải - Kim thêu Bút chì, thước, kéo - Học sinh theo dõi
- Học sinh trưng bày chuẩn bị - Hs thực hành thêu dấu nhân theo quy trình
- Học sinh thực hành theo cặp - Giữ trật tự giữ gìn đồ dùng thực hành
- Học sinh trình bày sản phẩm, đánh giá sản phẩm theo tiêu chí sau:
+ Thêu mũi thêu dấu nhân theo đường vạch dấu
+ Các mũi thêu + Đường thêu khơng bị dúm - Bình chọn bạn có sản phẩm đẹp 4 Củng cố - Hệ thống nội dung.
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Ơn giải tốn có liên quan đến quan hệ tỷ lệ - Rèn kĩ tính tốn
- Giáo dục ý thức học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
a) Giới thiệu b) Giảng Bài 1:
- Hướng dẫn học sinh cách giải cách rút đơn vị Tóm tắt:
10 ngày: 14 người ngày: ? người
- Học sinh nêu yêu cầu tập Giải
Muốn làm xong công việc ngày cần: 14 x 10 = 140 (người)
Muốn làm xong công việc ngày cần: 140 : = 20 (người)
Đáp số: 20 người Giải
(23)Bài 2:
- Hướng dẫn học sinh giải cách rút đơn vị 100 học sinh: 26 ngày 130 người: ? ngày? Bài 3:
100 x 26 = 2600 (ngày) Thực tế trường có số học sinh là:
100 + 30 = 130 (học sinh)
130 học sinh ăn hết số gạo số ngày là: 2600 : 130 = 20 (ngày)
Đáp số: 20 ngày Giải
máy bơm phải chạy hết số là: 18 x = 90 (giờ) Trong 10 cần số máy bơm là:
90 : 10 = ( máy bơm) Đáp số: máy bơm 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học.
Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 Buổi sáng
Địa lí SƠNG NGỊI I MỤC TIÊU
- Chỉ đồ số sơng Việt Nam - Trình bày số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam - Biết vai trị sơng ngịiđối với đời sống sản xuất
- Hiểu lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sơng ngịi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí Việt Nam
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ: HS nêu đặc điểm khí hậu Việt Nam 2 Bài mới
a, Giới thiệu b, Giảng
1 Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc
(Học sinh làm việc theo cặp )
GV kết luận : Mạng lưới sơng ngịi nước ta dày đặc phân bố rộng khắp nước
2 Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa
- GV phát phiếu
- HS làm việc theo nhóm - GV nhận xét
3 Vai trị sơng ngòi (Làm việc lớp)
- HS lên bảng trình bày
- Các sơng Việt Nam: Sơng Hồng, sơng Đà, sơng Thái Bình, sơng Mã, sông Cả, sông Đà Rằng, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai Đại diện nhóm trình bày kết
Thời gian
Đặc điểm
ảnh hưởng đến đời sống sx Mùa mưa
Mùa khơ
- HS trình bày
(24)- GV kết luận chung
+Là nguồn thuỷ điện đường giao thông
+ Cung cấp nhiều tôm cá -Học sinh đọc ghi nhớ 3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét học
Tập làm văn
TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Học sinh viết văn tả cảnh hoàn chỉnh - Rèn kĩ viết văn tả cảnh thành thạo - Giáo dục học sinh ý thích yêu thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giấy kiểm tra.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3 Bài mới a) Giới thiệu
b) Kiểm tra - Giáo viên đề theo gợi ý (SGK - trang 44) - Giáo viên hướng dẫn: Chọn đề Lưu ý làm bài:
- Học sinh mở sách, đọc thầm - Học sinh đọc đề
- Làm theo cấu tạo văn (Giáo viên dán lên bảng)
1 Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả
2 Thân bài: Tả phận cảnh thay đổi cảnh theo thời gian
3 Kết luận: Nêu lên cảm nghĩ nhận xét người viết - Lập dàn ý nháp, sau viết vào
- Viết cho tả, có sử dụng dấu chấm, dấu phẩy văn - Học sinh làm 4 Củng cố- dặn dò:
- Thu học sinh
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
- Giúp học sinh củng cố cách giải toán “Tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số số đó” tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ học
- Rèn học sinh kĩ giải tốn thành thạo - GD tính kiên trì
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách giáo khoa. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ Kiểm tra tập học sinh 3 Bài mới a) Giới thiệu
(25)Bài 1: Giáo viên gợi ý học sinh giải tốn theo cách tìm hai số biết tổng tỉ số số
- Tổng 25 học sinh - Tỉ số
Bài 2: Giáo viên hướng dẫngiải toán cách:
“Tìm số biết hiệu tỉ số”
Bài 3: Giáo viên hướng dẫn: giải toán phương pháp “Tìm tỉ số”
Bài 4: Giáo viên hướng dẫn giải toán cách “Rút đơn vị” - Giáo viên gợi ý cách
- Học sinh đọc đề học sinh vẽ sơ đồ
Giải Ta có sơ đồ:
Số học sinh nam:
28 : (2 + 5) x = (học sinh) Số học sinh nữ:
28 – = 20 (học sinh)
Đáp số: học sinh nam, 20 học sinh nữ - Học sinh đọc đề phân tích
Giải Sơ đồ:
Theo sơ đồ chiều rộng … : 15 : (2 - 1) x = 15 (m) Chiều dài hcn là: 15 + 15 = 30 (m) Chu vi hcn là: (30 + 15) x = 90 (m) Đáp số: 90 m - Học sinh đọc đề tóm tắt
100 km : 12 lít xăng 50 km : lít xăng ?
Giải
100 km gấp 50 km số lần là: 100 : 50 = (lần)
Ơ tơ 50 km tiêu thụ hết số lít xăng: 12 : = (lít)
Đáp số: lít - Học sinh đọc đề
Giải
Nếu ngày xưởng mộc làm 12 bàn ghế số bàn ghế là:
30 x 12 = 360 (bộ)
Nếu ngày làm 18 bàn ghế hồn thành kế hoạch thời gian là:
360 : 18 = 20 (ngày) Đáp số: 20 ngày 4 Củng cố- dặn dò - Giáo viên nhận xét học.
(26)Khoa học
VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Nêu việc làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy
- Xác định việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy
- GD ý thức tự chăm sóc thân
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a, Giới thiệu bài.
b, Hoạt động 1: Hoạt động nhóm đơi - Ở tuổi dậy thì, tuyến mồ hôi da hoạt động mạnh
- Nêu việc làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì?
Kết luận: Tất việc làm cần thiết để giữ vệ sinh thể nói chung Nhưng tuổi dậy quan sinh dục bắt đầu phát triển, cần biết cách giữ vệ sinh quan sinh dục
- Học sinh thảo luận trả lời
Rửa mặt, gội đầu, tắm rửa, thay quần áo thường xuyên nước
c, Hoạt động 2: Nhóm Chia lớp làm nhóm
- Giáo viên đến nhóm, giúp đỡ d, Hoạt động 3: Thảo luận đôi: - Giáo viên kẻ bảng
- Cho học sinh phát biểu ý kiến
- nhóm nam phát phiếu - nhóm nữ phát phiếu
- Phiếu 1: 1- b; 2- a,b ; 3- b,d - Phiếu 2: 1- c,b; 2- a,b ; 3- a Thảo luận:
Nên làm Không nên làm Thể dục TT
Vui chơi lành mạnh
Uống rượu, hút thuốc, ma tuý, xem phim khơng lành mạnh 4 Củng cố- dặn dị - Nhắc lại nội dung Nhận xét giờ.
Buổi chiều Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Giúp học sinh củng cố cách giải tốn “Tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số số đó” tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ học
(27)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập học sinh Bài mới: a) Giới thiệu
b) Giảng Bài 1: Giáo viên gợi ý học sinh giải
toán theo cách tìm hai số biết tổng tỉ số số
Bài 2: Giáo viên hướng dẫngiải toán
Bài 3: Giáo viên hướng dẫn giải toán
Bài 4: Giáo viên hướng dẫn giải toán cách “Rút đơn vị” - Giáo viên gợi ý cách
- Học sinh đọc đề học sinh vẽ sơ đồ
Giải Số học sinh nam:
36 : (1 + 3) x = (học sinh) Số học sinh nữ:
36 – = 27 (học sinh)
Đáp số: học sinh nam, 27 học sinh nữ - Học sinh đọc đề phân tích
Giải
Chiều dài hình chữ nhật là: 10 : (3 – ) x = 30 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 30 – 10 = 20 (m)
Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x = 100 (m)
Đáp số: 100 m - Học sinh đọc đề tóm tắt
Giải
Đổi 300 kg = tạ
3 tạ thóc xay số kg là: x 60 = 180 (kg)
Đáp số: 180 kg gạo - Học sinh đọc đề
Giải
15 ngày dệt số sản phẩm là: 300 x 15 = 4500 (sản phẩm) Nếu ngày dệt 450 sản phẩm cần số ngày là:
4500 : 450 = 10 (ngày) Đáp số: 10 ngày Củng cố - dặn dò:- Giáo viên nhận xét học
Tiếng việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt tr/ch; cách ghi dấu
(28)3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động chính:
- Hát
- Lắng nghe a Hoạt động 1: Viết tả \
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại đoạn tả cần viết bảng phụ Sách giáo khoa
- Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai viết
- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả
Bài viết
- em đọc luân phiên, lớp đọc thầm
- Học sinh viết bảng - Học sinh viết
a) “Cai:
– Hừm ! Thằng nhỏ, lại Ơng có phải tía khơng ?
Nói dối, tao bắn An : – Dạ, hổng phải tía
Cai : – (Hí hửng) Ờ, giỏi ! Vậy ? An : – Dạ, cháu kêu ba, hổng phải tía
Cai : – Thằng ranh ! (Ngó cán bộ) Giấy tờ đâu, đưa coi !.”
b) “Nằm bệnh viện nhẩm đếm ngày cịn lại đời mình, bé ngây thơ tin vào truyền thuyết nói gấp đủ nghìn sếu giấy treo quanh phòng, em khỏi bệnh Em liền lặng lẽ gấp sếu Biết chuyện, trẻ em toàn nước Nhật nhiều nơi giới tới tấp gửi hàng nghìn sếu giấy đến cho Xa-xa-cơ Nhưng Xa-xa-cô chết em gấp 644 con.”
b Hoạt động 2: Luyện tập tả Bài Điền tiếng có âm đâu tr hoặc ch thích hợp vào chỗ trống :
“Một ơng vua tự có văn tài nên hay viết truyện vua nhạt nhẽo sợ vua nên dám bai Chỉ có nhà phê bình dám nói thật Vua tức giận tống ống vào ngục
Thời gian sau, vua lại tự cho nhà phê bình, mời ơng đến dự tiệc, thưởng thức sáng tác Khi vua yêu cầu nhà phê bình nêu nhận xét , ơng bước nhanh phía
Đáp án
“Một ông vua tự cho có văn tài nên hay viết truyện Truyện vua nhạt nhẽo sợ vua nên chẳng dám chê bai Chỉ có nhà phê bình dám nói thật Vua tức giận tống ống vào ngục
(29)mấy người lính canh nói :
- Xin đưa lại nhà giam.”
ông bước nhanh phía người lính canh nói : - Xin đưa trở lại nhà giam.” Bài Những tiếng có hỏi thanh
ngã :
Lịch sử ngắn hơn
“Thấy điểm kết môn Lịch cháu thấp quá, ông : Ngày ông học, ông tồn đượcc 9, điểm 10 mơn Lịch sử Thế mà diểm kết môn Lịch sử cháu đc có 5.5 Cháu suy ? Cháu đáp: Nhưng thời ông học lịch sử ngắn ạ.”
Đáp án
Những tiếng có hỏi ngã:
“Thấy điểm tổng kết môn Lịch Sử cháu thấp q, ơng hỏi: Ngày ơng học, ơng tồn điểm 9, điểm 10 môn Lịch sử Thế mà điểm tổng kết môn Lịch sử cháu có 5.5 Cháu suy nghĩ ? ”
Bài Điền dấu cho tiếng sau: xoa nhoa, hoa hoan, hoa hoan, hoat hoa, thoai thoat, loay hoay, loang xoang, ngoao ôp, ngoanh nhin
Đáp án
xoá nhoà, hoà hoãn, hoả hoạn, hoạt hoạ, thoái thoát, loáy hoáy, loảng xoảng, ngoáo ộp, ngoảnh nhìn c Hoạt động 3: Sửa (8 phút):
- u cầu nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện Nhận xét tiết học Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau
- Các nhóm trình bày
- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I MỤC TIÊU
- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua, từ có hướng phấn đấu khắc phục cho tuần sau
- Giáo dục học sinh có ý thức kỷ luật tốt II NỘI DUNG
A Kiểm điểm tuần 1) Sơ kết tuần 4
- GV cho lớp trưởng báo cáo kết thi đua hoạt động tuần vừa qua
- GV nhận xét chung ưu, khuyết điểm mặt:
(30)+ Chuyên cần + Học tập + Vệ sinh
+ Múa hát, TDTT + Các hoạt động khác
- GV tuyên dương học sinh có thành tích mặt hoạt động - Nhắc nhở HS mắc khuyết điểm
2) Phương hướng tuần 5
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục nhược điểm
- Thực tốt hoạt động mà Đội nhà trường đề
3) Hoạt động văn nghệ