Giáo án Tuần 3 - Lớp 5

- Caû lôùp nhaän xeùt, boå sung caùch ñoïc. - Neâu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi. Cho h/s laøm baûng con. Cho h/s ñoåi thaønh PS roài so saùnh.. Nhaän xeùt tieát hoïc. Laøm caùc BT co[r]

(1)

BÁO GIẢNG TUẦN 03

Từngày 11 / / 2017 đến 15 / / 2017

Thứ/ngày Buổi Tiết Môn TCT Tên dạy

K N S G D Q P Đồ dùng dạy học TV TL Hai 11 /

S

án

g

1 Tập đọc Lòng dân (phần 1) x

2 Toán 11 Luyện tập

3 Anh văn

4 Thể dục

C

hiề

u

1 TV BS

2 Toán BS

3 Đạo đức Có trách nhiệm việc làm (tiết 1) x x

Ba 12 /

S

án

g

1 LT&C Mở rộng vốn từ: Nhân dân x

2 Toán 12 Luyện tập chung Anh văn 10

4 Âm nhạc

C

hiề

u

1 Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Kỹ thuật Thêu dấu nhân (tiết 1)

3 Toán BS

Tư 13 /

S

án

g

1 Tập đọc Lòng dân (phần 2) x x

2 Toán 13 Luyện tập chung Mỹ thuật

4 Anh văn

C

hiề

u

1 TV BS x x

2 Địa lý Địa hình khống sản

3 Lịch sử Cuộc phản công kinh thành Huế x

Năm 14/

S

án

g

1 Chính tả Nghe - viết: Thư gửi học sinh TLV Luyện tập tả cảnh

3 Toán 14 Luyện tập chung x

4 Khoa học Cần làm để mẹ em bé khỏe x

C

hiề

u

1 Anh văn 12

Khoa học Cơ thể hình thành

nào? x

3 GDNGLL

Sáu 15 /

S

án

g

1 TLV Luyện tập tả cảnh

2 Thể dục x

3 LT&C Luyện tập từđồng nghĩa Tốn 15 Ơn tập giải toán

5 SHTT

Thứ hai, ngày11 tháng năm 2017

(2)

Lòng dân (phần 1) I/.Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cách mạng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

- Lồng ghép GDQP: Nêu lên sức mạnh nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc

II/.Đồ dùng dạy học:

1).Thầy: - Tranh phóng to minh họa đọc SGK; bảng phụ hướng dẫn đoạn kịch để h/s đọc diễn cảm

- SGK, tài liệu soạn giảng 2).Trò: SGK, chuẩn bị, ghi III/.Các hoạt động dạy học:

ND - PP Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1/.H.động1: Kiểm

tra cũ(3) 2/.H.động2: Dạy mới(34) 2.1-G.thiệu (1)

2.2-H.dẫn L.đọc tìm hiểu (33)

NĐT1

- Gọi h/s:

- GV nhận xét h/s

- GV g.thiệu bài, nêu mục đích, yêu cầu kịch a).Luyện đọc(16)

- Goïi h/s:

- GV đọc diễn cảm - Cho h/s:

* Chia đoạn: - Giải nghĩa từ:

- Đọc thơ Sắc màu em yêu, trả lời câu hỏi 2,

- HS lắng nghe, quan sát tranh bảng lớp

- Đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch

- HS lắng nghe

- Quan sát nhân vật tranh kịch

+ Đoạn 1: Từ đầu…” là con” + Đoạn 2: Tiếp theo…”tao bắn” + Đoạn 3: Còn lại

- Mỗi h/s đóng vai nhân vật.- NĐT2

- Cho tốp h/s đóng vai đọc kịch

- Gọi h/s:

b).Tìm hiểu bài(11) - Yêu cầu lớp: - GV chốt lại: SGV

c).Hướng dẫn đọc diễn cảm (6)

Tức thời đồng nghĩa với vừa xong

- Cả lớp lắng nghe - Đọc lại đoạn kịch

- Đọc thầm, thảo luận nội dung theo câu hỏi

(3)

NĐT1

3/.H.động3: Củng cố-Dặn dò(2)

- Cho h/s thảo luận, đọc theo cách phân vai

- GV uốn nắn, sửa chữa Gọi vài ba h/s:

- GV khen ngợi em đọc tốt

- Nhận xét tiết học

thứ người dẫn chuyện: Đọc phần mở đầu (nhân vật, cảnh trí, thời gian)

- Cả lớp nhận xét, bổ sung cách đọc - Nêu nội dung, ý nghĩa Một số h/s nhắc lại

- Cả lớp lắng nghe, sửa chữa, nhà đọc trước phần kịch

Rút kinh nghiệm

……… ………

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 11

Luyện tập I/.Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số - Làm BT ( ý đầu), (a, d),

1).Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng 2).Trò: SGK, BT, đồ dùng III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

tra cũ(3) NĐT2

2/.H.động2: L.tập lớp(34)

NĐT2

NĐT1

- Gọi h/s:

- Gọi tiếp h/s khác Nhận xét, h/s

Bài tập 1(10) Cho h/s làm bảng Khi làm bài, h/s nêu cách chuyển hỗn số thành PS

Bài tập 2(12) Cho h/s đổi thành PS so sánh Yêu cầu em làm nháp, nhận xét chép vào

- Chữa BT 3c:

61 : 12 = 496 : 52 = 49

6 x =

49 15

- Neâu cách chuyển hỗn số thành PS Cho VD

Từng h/s lên bảng làm bài: * 35 = 2x5+5 = 135 * 49 = 5x9+49 = 499 * 12 107 = 1210x10+7 =

127 10

(4)

NĐT 1,2

b) 104 = 3410 ;

10 = 39 10

Vì 3410 < 3910 nên

10 < 10

c) 101 = 5110 ;

10 = 29 10

Vì 5110 > 2910 neân

10 > 10 Bài tập 3(12)

Cho h/s làm vào chữa

GV nhận xét bổ sung

a) 109 = 3910 ; 109 = 29

10

Vì 3910 > 2910 neân 109 >

10

d ) 104 = 3410 ; 52 = 17

5 (MSC:10)

17 =

17x2 5x2 =

34 10 ;

34 10 giữ nguyên

Do đó: 104 = 52

- h/s lên bảng làm a, b, c, d a) 12 + 13 = 32 + 43 =

9+8 =

17

b) 32 - 47 = 38 - 117 = 56−33

21 =

3/.H.động3: Củng

cố-Dặn dò(2) Nhận xét tiết học - Dặn h/s nhà:

23 21

c).2 32 x 14 = 38 x 214 = 8x21

3x4 = 14

d) 12 : 14 = 72 : 94 = 7x4

2x9 = 14

9

Ôân chuyển hỗn số thành PS; thực phép tính PS Làm BT cịn lại vào

(5)

……… ………

_

Tieát 3: ANH VĂN

_ Tieát THỂ DỤC

_ BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Tiếng Việt (BS) Luyện tập

……… ………

_ Tiết 2: Toán

2/ - HS lên bảng chữa bài, em khác nhận xét, sửa chữa - GV bổ sung, sửa chữa nhận xét

Đáp án cho tập:

Bài 1: Chuyển phân số sau thành phân số thập phân:

a/ 1890 = 18 :990 :9 = 102 b/ 252 = 252XX44 = 1008 c/ 64400 = 64 : 4400 : 4 = 16100 d/ 39500 = 39500XX22 =

78 1000

Bài 2: Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính: a/ 13 + 12 = 103 + 52 = 20+156 = 356 b/ 56 - 34 = 296 - 154 - 5812−45 = 1312

_ Tiết 3: ĐẠO ĐỨC Tiết CT: 03 Có trách nhiệm việc làm (tiết 1) I/.Mục tiêu:

- Biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa

(6)

1).Thầy: - vài mẩu chuyện người có trách nhiệm cơng việc dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

- Viết sẵn BT bảng phụ - Thẻ màu để dùng cho BT 2).Trò: - Một vài mẩu chuyện GV

- SGK, ghi, thẻ màu

- Lồng ghép GDKNS : Kĩ đảm nhận trách nhiệm; kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm thân; kĩ tư phê phán

- Lồng ghép GDQP: Dũng cảm nhận trách nhiệm làm sai việc đó, tâm sửa trở thành người tốt

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND - PP Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1/.H.động1(7)

Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức Biết phân tích, đưa định

2/.H.động2(13) Mục tiêu: HS xác định việc làm biểu người sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm 3/.H.động3(14) Mục tiêu: HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến khơng

4/.H.động nối tiếp:

Tìm hiểu truyện - Cho h/s:

- Gọi 1, h/s: - Yêu cầu h/s Kết luận: SGV Bài tập 1:

- Chia lớp thành nhóm đơi Nêu y/c BT - Mời đại diện nhóm

GV góp ý, bổ sung

Bài taäp 2:

- GV nêu ý BT - u cầu h/s:

Kết luận: - Cho h/s:

“ Chuyện bạn Đức”. - Đọc thầm suy nghĩ câu chuyện

- Đọc to chuyện cho lớp nghe - Thảo luận theo câu hỏi SGK - HS lắng nghe

- 1, h/s nhắc lại y/c BT; h/s lớp thảo luận nhóm

Trình bày kết thảo luận:

+ a, b, d, g biểu người sống có trách nhiệm

+ c, đ, e biểu người sống có trách nhiệm - Bày tỏ cách giơ thẻ màu (theo qui ước)

- Giải thích tán thành hay phản ý kiến

+ Tán thành ý kiến a, đ

+ Không tán thành ý kiến b, c, d - Chuẩn bị trò chơi: SGK

- Về nhà tập đóng vai theo tình BT

Rút kinh nghiệm

(7)

Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2017

Tiết 1: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết CT: 05 Mở rộng vốn từ: Nhân dân

I/.Mục đích, yêu cầu:

Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người VN (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào , tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3)

1).Thầy: - Bút dạ, vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để h/s làm BT 1, 3b - Tờ giấy khổ to GV viết lời giải BT3b

- vài trang từ điển phơ tơ 2).Trị: SGK, chuẩn bị, ghi III/.Các hoạt động dạy học:

tra cũ(3) 2/.H.động2: Dạy mới(34) 2.1-G.thiệu bài(1)

2.2-H.daãn h/s làm BT(33)

NĐT 1,2

- Gọi h/s lên bảng - GV nhận xét,h/s

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Bài tập 1(12) - Gọi h/s:

- Giải nghĩa từ: Tiểu thương - GV gọi:

- Nhận xét,

Lời giải đúng:

Bài tập2(7) - Cho h/s:

- Đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho (BT1 tiết LTVC trước) viết hoàn chỉnh

- HS lắng nghe - Đọc yêu cầu BT1 Bn bán nhỏ

- HS trao đổi nhóm 2, làm vào phiếu GV phát

- Đại diện số cặp trình bày kết

- Các h/s khác nhận xét chữa vào

+ Cơng nhân: thợ điện, khí… + Doanh nhân: Tiểu thương, chủ tiệm

+ Nông dân: Thợ cấy, thợ cày… + Quân nhân: Đại úy, trung tá… + Trí thức: GV, bác sĩ, kĩ sư…

(8)

NĐT

NĐT 1,2

- Nhắc nhở h/s:

VD: Chịu thương chịu khó: Nói lên phẩm chất người VN cần cù, chăm chỉ, chịu đựng gian khổ, khó khăn

Kết luận: SGV – 89 - Cho hs

Bài tập 3(14) - Yêu caàu h/s

(Người VN ta gọi nhân dân ta đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ)

- GV phát phiếu, vài trang từ điển phô tô cho h/s

*Tư liệu: SGV – 89 - Yêu cầu h/s:

VD: SGV – 90 - Dặn h/s nhà: Nhận xét tiết học

(Giảm tải – Không làm) - Đọc yêu cầu BT

- Có thể dùng từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội dung thành ngữ, tục ngữ

- HS thảo luận nhóm 2, đại diện phát biểu ý kiến Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Thi đọc thuộc lòng tục ngữ, thành ngữ

- Đọc nội dung BT3

- Cả lớp đọc thầm truyện Con Rồng cháu Tiên , suy nghĩ, trả lời cạu hỏi 3a

- Các h/s khác nhận xét, bổ sung - Các nhóm tự làm bài, trả lời câu hỏi 3b (tìm nhiều từ tốt) - Viết vào 5, từ tiếng đồng (cùng)

- Làm BT 3c: Đặt câu với từ vừa tìm

- HTL tục ngữ, thành ngữ BT2 Ghi nhớ từ có tiếng đồng BT3

Rút kinh nghiệm

……… ………

_ Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 12 Luyện tập chung

I/.Mục tiêu: Biết chuyển:

- Phân số thành PS thập phân - Hỗn số thành PS

- Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn., số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

(9)

1).Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng 2).Trò: SGK, BT…

tra cũ(3) 2/.H.động2: Thực hành(34)

NĐT 1,2

NĐT

- Gọi h/s nêu: - Gọi h/s khác GV nhận xét, h/s Bàt tập 1(7) Cho h/s chuyển

PS thành PSTP

- u cầu h/s làm bảng (Theo cách hợp lí nhất) sau nhận xét, làm vào - GV bổ sung, sửa chữa Bài tập 2(8) Gọi h/s nêu cách chuyển hỗn số thành PS

- Cho h/s làm vào nháp, nhận xét làm vào

- GV nhận xét, bổ sung Bài tập 3(5) Cho h/s làm vào theo tổ

- Cách chuyển hỗ số thành PS - Chữa BT 3d

- HS áp dụng t/c PS , làm

- HS lên bảng làm * 1470 = 14 :770 :7 = 102 * 1125 = 1125xx44 = 44100 * 75300 = 75 :3300 :3 = 25100 * 23500 = 23500xx22 = 461000 - Lần lượt h/s lên bảng làm bài: * 52 = 8x55+2 = 425 * 34 = 5x4+4 = 234 * 37 = 4x77+3 = 317 * 101 = 102x10+1 =

21 10

Ba h/s lên bảng làm bài: Mẫu: 1dm = 101 m

3dm = 103 m

Bài tập 4(9)

a) 1dm = 101 m ; 3dm = 103 m

9dm = 109 m b) 1g = 10001 kg ; 8g =

8 1000 kg

25g = 251000 kg

(10)

NĐT 1,2

5m7dm = 5m + 107 m = 107 m

- Cho h/s làm nháp, chữa bảng làm vào

- Các h/s khác chữa bảng

- Goïi vài h/s nêu: - Nhận xét tiết học

1

10 12 phút = - Viết số đo độ dài theo mẫu: h/s lên bảng làm lại 2m3dm = 2m + 103 m = 103 m

4m37cm = 4m + 37100 m = 37100 m

1m 53cm = 1m + 53100 m =1 53100 m

- Cách chuyển hỗn số thành PS, PS thành PSTP

- Về nhà làm BT lại vào Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Tieát 3: ANH VĂN

_ Tieát ÂM NHẠC

Tiết 1: KỂ CHUYỆN Tiết CT: 03 Kể chuyện chứng kiến tham gia

I/.Mục đích, yêu cầu:

- Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xạy dựng quê hương, đất nước

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể II/.Đồ dùng dạy học

1).Thầy: - Tranh ảnh minh họa việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương đất nước Bảng viết gợi ý ( cách kể chuyện)

(11)

III/.Các hoạt động dạy học

tra cũ(3) 2/.H.động2: Dạy mới(34)

2.1-G.thiệu bài(1)

2.2-H.dẫn h/s hiểu y/c đề bài(5)

NĐT 1,2 2.3-Gợi ý h/s kể chuyện(8)

NĐT

2.4-Thực hành kể chuyện(20)

NĐT 1,2

- Gọi h/s

- GV nhận xét, h/s

- GV nêu mục đích, u cầu tiết học kiểm tra chuẩn bị h/s

Gọi h/s: - Cho lớp: Lưu ý: SGV Cho h/s:

- Giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể (SGV – 92)

Cho h/s:

a).Kể chuyện theo cặp(10) Hướng dẫn h/s:

(GV đến nhóm, hướng dẫn, uốn nắn)

b).Thi kể chuyện trước

- Kể lại câu chuyện nghe đọc anh hùng, danh nhân nước ta

- H/S lắng nghe, để chuẩn bị lên bàn cho GV kiểm tra

- Đọc đề

Phân tích đề: Gạch chân từ ngữ: Một việc làm tốt, xây dựng quê hương đất nước.

HS laéng nghe

- Đọc gợi ý SGK

- HS kể chuyện theo cách (Gợi ý 3):

+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc

+ Giới thiệu người có việc làm tốt: (người ai? Có lời nói, hành động đẹp? Em nghĩ lời nói, hành động người ấy?)

- Lập dàn ý để kể (sơ bộ)

- Nhìn dàn ý lập, kể cho nghe câu chuyện Nói suy nghĩ nhân vật chuyện

- Nối tiếp thi kể chuyện trước lớp (Nói suy nghĩ nhân vật truyện)

- Trả lời hỏi bạn nội lớp(10)

- Goïi vaøi h/s:

- GV chọn đối tượng

dung, ý nghóa câu chuyện

(12)

h/s khác để kể VD: SGV – 92 Nhận xét tiết học - Khuyến khích h/s:

- Về nhà KC cho người thân nghe - Xem tranh đọc trước bài:”Tiếng vĩ cầm Mĩ Lại”

Rút kinh nghiệm

……… ………

_ Tiết 2: Tốn

Luyện tập

……… ………

_ Tieát 3: KĨ THUẬT Tiết CT: 03

Thêu dấu nhân (tiết 1) I/.Mục tiêu:

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Đường thêu bị dúm

II/.Đồ dùng dạy học

1).Thầy: - Mẫu thêu dấu nhân (được thêu len, sợi vải Kích thước mũi thêu khoảng – 4cm

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mẫu thêu dấu nhân *Vật liệu dụng cụ:

- Một mảnh vải kích thước khoảng 35 x 35cm - Kim khâu ken, len, sợi khác màu vải

- Phấn màu, bút màu, thước kẻ, kéo, khung thêu… 2).Trò: SGK, ghi, dụng cụ thêu GV

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu

tra cũ(3) 2/.H.động2: Dạy mới(34) 2.1-G.thiệu bài(1)

2.2-Bài mới(32)

- Goïi h/s

- Nhận xét, đánh giá h/s GV g.thiệu, nêu mục đích, yêu cầu học

*H.động1(12)

- Nhắc lại cách đính khuy lỗ - Trình bày sản phẩm tiết trước (đính khuy lỗ)

(13)

NĐT 1,2

NĐT

- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân; đặt câu hỏi định hướng h/s quan sát

- GV tóm tắt: SGV *H.động2(20) - Hướng dẫn h/s:

- Đặt câu hỏi, yêu cầu h/s: - Cho h/s so sánh:

Gọi vài h/s:

- GV h/s quan sát Hướng dẫn h/s

- HS quan sát, lắng nghe (Quan sát, nhận xét mẫu)

- Nêu nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải, trái đường thêu

- Quan sát, so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V - HS lắng nghe

- Đọc nội dung mục II SGK: Nêu

- GV căng vải vạch dấu khung thêu thứ nhất, thứ hai…

*Khi thêu cần ý:

- u cầu h/s: - Hướng dẫn h/s: Gọi h/s lên bảng: *Hướng dẫn lần 2:

các bước thêu dấu nhân

- Dựa vào nội dung mục I SGK, quan sát H.2; nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân

- Sự giống khác so với thêu chữ V

- Lên bảng: thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân

- Nhận xét

- Đọc mục 2a, quan sát hình 3: Nêu cách bắt đầu thêu

- HS thêu theo hình

+ Các mũi thêu luân phiên thực hai đường kẻ cách

+ Khoảng cách lên, xuống kim đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim lên kim đường dấu thứ

+ Sau lên kim cần rút từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm

- Lên bảng thực mũi thêu

(14)

cố-Dặn dò(2) - Yêu cầu h/s: - Kiểm tra h/s về: - Nhận xét tiết học

- Thao tác

- Toàn thao tác đường thêu dấu nhân (2 – mũi thêu)

- Nhắc lại cách thêu dấu nhân - Thực hành: Tổ chức cho h/s tập thêu giấy ô li

- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành

Ruùt kinh nghieäm

……… ………

………

_ Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2017

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 06 Lòng dân (tiếp theo)

- Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

1).Thầy: - Tranh phóng to minh họa đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn h/s luyện đọc diễn cảm - Dụng cụ để đóng kịch (Khăn rằn: dì Năm; áo bà ba nông dân:chú cán bộ; gậy (thay cho súng: cai lính)

2).Trị: SGK, chuẩn bị, ghi III/.Các hoạt động dạy học:

2.1-G.thiệu (1)

2.2-H.dẫn h/s L.đọc tìm hiểu bài(33)

NĐT NĐT

- Cho h/s phân vai - GV nhận xét, h/s

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết hoïc

a).Luyện đọc (15) - Gọi h/s ù:

- Yêu cầu h/s: - Gọi 3, toáp

- Đọc diễn cảm phần đầu kịch Lịngdân, trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- Đọc phần kịch - Quan sát tranh minh họa

(15)

NĐT

NĐT 1,2

3/.H.động3: Củng cốDặn dò(2)

Lưu ý từ địa phương: - Bài chia đoạn:

- Cho h/s

GV đọc diễn cảm b).Tìm hiểu bài(13) - Cho tốp h/s: - GV biểu dương - Gọi số h/s khác GV nhận xét, chốt lại - Gọi h/s

Nhận xét tiết học

Tía, mầy, hổng, chỉ, nè

+ Đoạn1: Từ đầu…Chú CB ( Để lấy, toan đi, cai cản lại) + Đoạn 2: Tiếp theo…từ lời cai (Để chị lấy…lời dì Năm: Chưa thấy.)

+ Đoạn 3: Phần lại - Đọc theo cặp

- HS laéng nghe

- Đọc diễn cảm theo cách phân vai ( Dì Năm, CB, An, lính, cai) - Cả lớp bình chọn tốp đọc phân vai tốt

- Đọc phân vai toàn kịch - Nêu nội dung đoạn trích kịch - Nhắc lại nội dung đoạn kịch - Về nhà: Các nhóm tập đọc phân vai

Rút kinh nghiệm

……… ………

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 13 Luyện tập chung

I/.Mục tiêu: Bieát:

- Cộng, trừ PS, hỗn số

- Chuyển số đo có v2 tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

Làm BT (a, b); (a, b); ( ba số đo 1, 3, 4); II/.Đồ dùng dạy học :

1).Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng 2).Trò: SGK, BT…

ND - PP Hoạt động GV Hạt động học sinh 1/.H.động1: Kiểm

tra cũ(3)

- Gọi h/s

- em chữa BT 3c

(16)

NĐT 1,2

NĐT

Bài tập 1(9) Chia lớp thành nhóm, nhóm làm

- Cho h/s làm vào vở, nhận xét chữa Bài tập 2(9) Cho h/s làm tương tự

Bài tập (4) Cho h/s làm nháp miệng cách nhẩm

Baøi tập (5) Mẫu:

9m5dm = 9m + 105 m =

10 m

Cho hs làm nháp sau nhận xét làm vào - Nhắc HS:

- Các h/s thay mặt nhóm lên bảng làm

a) 79 + 109 = 7090+81 = 151

90

b) 56 + 78 = 40+48 42 = 82

48 = 41 24

c) 35 + 12 + 103 = 106+5+3 = 1410 = 75

a) 58 - 52 = 2540−16 =

40

b) 101 - 34 = 1110 - 34 = 4440−30 = 1440 = 207

c) 32 + 12 - 56 = 4+36−5 = 62 = 13

- h/s lên bảng nhẩm khoanh vào kết

Khoanh vaøo C = 58

- HS lên bảng làm 1, 3, * Làm mẫu

* 7m3dm = 7m + 103 m = 103 m

* 8dm9cm = 8dm + 109 dm =

10 dm

*12cm5mm = 12cm + 105 cm = 12

10 cm

(17)

Rút kinh nghiệm

……… ………

Tieát 3: ANH VĂN

_ Tieát MĨ THUẬT

Tiết 1: Toán

Luyện tập

- Cho HS làm vào nháp Một em lên bảng làm Các em khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, sửa chữa

Bài 1: Cha 24 tuổi gấp lần tuổi Tính tuổi người? Tóm tắt Bài giải

Tuổi cha: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: Tuổi con: - = 2(phần)

24 tuoåi Tuổi là:

24 : = 12(tuổi) Tuổi cha là:

12 + 24 = 36(tuoåi)

Đáp số: - Con 12 tuổi - Cha 36 tuổi

Bài 2: Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài gấp lần chiều rộng chiều rộng 80 m Tính diện tích ruộng đó?

Tóm tắt Bài giải

Chiều dài: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: Chiều rộng: 80 m - = 2(phần)

Chiều rộng ruộng là: 80 : = 40(m) Chiều dài ruộng là: 40 + 80 = 120(m) Diện tích ruộng là: 120 X 40 = 4800(m ¿2

¿ ) Đáp số: 4800 m ¿2

(18)

Tieát 2: Địa lí Tiết CT: 03 Khí hậu

I/.Mục tiêu:

- Nêu số đặc điểm khí hậu VN - Ghi nhớ DT phần đất liền VN khoảng 330 000 km ¿2

¿ - Chỉ phần đất liền VN đồ (lược đồ)

II/.Đồ dùng dạy học

1).Thầy: - Bản đồ địa lí VN

- Bản đồ khí hậu VN, hình SGK phóng to

- Quả địa cầu, tranh ảnh số hậu bão lụt, hạn hán gây 2).Trò: SGK, ghi

tra cũ(3)

2/.H.động2: Dạy mới(34)

NĐT 1,2

- Gọi h/s trả lời câu hỏi - GV nhận xét, h/s

1).Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa(14)

- Cho h/s:

- Nước ta nằm đới khí hậu nào?

- Khí hậu nước ta nóng hay lạnh?

- Kể tên số khống sản nước ta nơi phân bố khoáng sản - Chỉ đồ:

+ Dãy Hồng Liên Sơn + Đồng Bắc Nam + Nơi có mỏ A-pa-tít

- Chỉ vị trí VN địa cầu Quan sát địa cầu đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi:

+ Nước ta có khí hậu nhiệt đới khí hậu nóng quanh năm

+ Vùng núi cao mát mẻ

+ Gió mưa thay đổi theo mùa; năm có mùa là:

*Một mùa có gió Đơng Bắc *Mùa có gió Tây Nam Đơng Nam

HOAØN THAØNH BẢNG SAU: Thời gian gió

thổi Hướng gió

Tháng1 Đại diện gió mùa Đơng Bắc

(19)

- GV sửa chữa Gọi h/s:

- Các h/s khác bổ sung

- Chỉ đồ hướng gió thổi tháng tháng

HOAØN THAØNH BẢNG SAU

Nhiệt đới Nóng

Vị trí Khí hậu nhiệt đới gió mùa

- Gần biển

- Trong vùng có gió mùa

- Nhiều mưa

- Gió mưa thay đổi theo mùa

NĐT 1,2

NĐT

*Kết kuận: SGV

2).Khí hậu miền có khác

- Giới thiệu dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam

- Yêu cầu h/s trình bày kết trước lớp

Kết kuận: SGV

3) Ảnh hưởng khí hậu đến đời sống sản xuất nhân dân(9)

- Cho hs

- Gọi số em: Nhận xét tiết học - Dặn h/s:

- HS lắng nghe

- HS dãy núi Bạch Mã đồ

- Dựa vào bảng số liệu SGK tìm khác khí hậu miền Bắc khí hậu miền Nam Vì: + Sự chênh lệch nhiệt độ tháng tháng

+ Về mùa khí hậu

+ H.1: Miền khí hậu có mùa Đông lạnh miền khí hậu nóng quanh năm

- HS lắng nghe

- Có năm mưa nhiều, mưa lớn gây lụt lội; mưa gây hạn hán Bão có sức tàn phá lớn

- Trình bày tranh ảnh hậu bão, lụt, hạn hán gây - Đọc tóm tắt SGK

(20)

cố-Dặn dị(2) gió nước ta Rút kinh nghiệm

……… ………

_ Tiết 3: LỊCH SỬ Tiết CT: 03

Cuộc phản công kinh thành Huế I/.Mục tiêu:

Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức

+ Trong nội triều đình có phái “Chủ hịa” “Chủ chiến” (đại diện Tơn Thất Thuyết)

+ Đêm mồng 4, rạng sáng mồng 5/7/1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế

+ Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị

+ Tại vùng cứ, vua Hàm Nghi Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên chống Pháp

1).Thầy: - Lược đồ kinh thành Huế 1885 - Bản đồ hành VN

- Hình phóng to SGK; phiếu HT h/s 2).Trò: SGK, ghi

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND - PP

1/.H.động1: Kiểm tra cũ(3)

2/.H.động2: Dạy mới(34)

Hoạt động GV - Gọi h/s trả lời câu hỏi - GV nhận xét, h/s *H.động1(11)

- GV trình bày số nét tình hình nhước ta sau nhà Nguyễn kí hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884)

- Nêu nhiệm vụ cho h/s: Hỏi: - Tôn Thất Thuyết

Hoạt động học sinh - Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ gì? - Cảm nghĩ em Nguyễn Tr Tộ?

(HS làm việc nhóm 4)

- Công nhận quyền đô hộ Pháp toàn đất nước

- Tuy triều đình đầu hàng nhân dân khơng khuất phục - Quan lại nhà Nguyễn phân hóa thành phái:

+ Phái chủ chiến + Phái chủ hòa

(21)

3/.H.động3: Củng cố-Dặn dị(2)

làm để chuẩn bị chống Pháp?

- Tường thuật phản công kinh thành Huế

*H.động2(8) - Cho h/s nêu:

*H.động3(15)

GV nhấn mạnh: SGV *H.động4: GV nhấn mạnh kiến thức

- Em biết phong trào Cần Vương?

- Ở đâu có trường học, đường phố mang tên lãnh tụ phong trào Cần Vương? - Gọi số h/s:

- Cho h/s

- HS thường thuật (SGK)

- Tôn Thất Thuyết lập chống Pháp

(Làm việc theo nhóm)

- Ý nghĩa: Thể lòng yêu nước phận quan lại triều đình nhà Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp - Các nhóm trình bày kết thảo luận Nhóm khác bổ sung

- HS lắng nghe

(Thơng tin tham khảo: SGV) - HS trả lời; GV gợi ý, bổ sung - Các thành phố, thị xã miền đất nước

- Nêu tóm tắt SGK - Nêu lại ghi nhớ

-Về nhà học bài; xem trước Rút kinh nghiệm

……… ………

Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2017 Tiết 1: CHÍNH TẢ (Nhớ-viết) Tiết CT: 03 Thư gửi học sinh

- Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm

1).Thầy: - SGK, tài liệu soạn giảng

- Phấn màu để chữa lỗi cho h/s bảng - Kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần

(22)

NS - PP Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1/.H.động1: Kiểm

tra cũ(3) - Cho h/s: “ Em yêu màu tím Hoa cà, hoa sim”.

- Chép vần tiếng dòng thơ cho vào mơ hình

Tiếng Âm đệm Âm Âm cuối Em

yêu màu tím Hoa caø hoa sim

o o

e yeâ a i a a a i

m u u m

m

2/.H.động2: Dạy mới(34) 2.1-G.thiệu (1)

2.2-H.dẫn h/s Nhớ-viết(16)

NĐT 1,2

2.3-H.dẫn h/s làm tập(17)

NĐT 1,2

NĐT

3/.H.động3: Củng cố-Dặn dị(2)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết hoïc

- Goïi h/s:

- Nhắc h/s chữ dễ viết sai, chữ cần viết hoa, chữ sốá(80) năm

- Cho h/s viết - GV chấm – 10 - Nhận xét chung Bài tập2(10) - Cho h/s:

- Gọi h/s lên bảng - GV bổ sung, sửa chữa Bài tập3(7)

- Giúp h/s nắm yêu cầu BT

- Gọi 2, em nhắc lại

- HS lắng nghe

- Đọc thuộc lịng đoạn văn cần nhớ “ Thư Bác Hồ gửi cho học sinh”.

- Cả lớp ý lắng nghe

- HS nhớ lại đoạn thư, viết vào soát lại

- Từng cặp đổi vở, sửa lỗi cho - HS ý lắng nghe

Đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK

- Điền vần dấu vào mô hình - HS nhận xét, chữa vào

- HS dựa vào mơ hình, phát biểu: Dấu thanh đặt âm (dấu nặng đặt dưới, dấu khác đặt trên).

(23)

- Dặn h/s:

Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm

……… ………

Tiết Tập làm văn TCT 6

Luyện tập tả cảnh I/.Mục đích, yêu cầu:

- Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào ; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả

- Lập dàn ý văn miêu tả mưa II/.Đồ dùng dạy học

1).Thầy: - Bút dạ, – tờ giấy khổ to để h/s lập dàn ý chi tiết cho văn tả mưa, làm mẫu để lớp phân tích

- SGK, tài liệu soạn giảng

2).Trò: SGK, chuẩn bị, nghi chép h/s sau quan sát mưa III/.Các hoạt động dạy học

2.1-G.thieäu (1)

2.2-H.dẫn h/s L.tập(33)

NĐT

NĐT 1,2

- Kiểm tra số h/s - Nhận xét, h/s

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Bài tập1(15) - Gọi h/s: - Cho lớp: - Gọi h/s:

- GV đặt câu hỏi a, b, c, d (SGV)

- GV chốt lại: SGV Bài tập2(18)

- Gọi h/s: Kiểm tra h/s về:

- Dựa vào kết quan sát:

- Về BT tiết trước: Trình bày kết thống kê bảng thống kê nào?

- HS lắng nghe

- Đọc tồn nội dung BT1; lớp theo dõi SGK

- Đọc thầm Mưa rào ( thảo luận nhóm 2)

- Phát biểu ý kiến

- HS trả lời, em khác nhận xét, bổ sung

- Cả lớp lắng nghe Đọc yêu cầu BT

(24)

NĐT 1,2

3/.H động3: Củng cố-Dặn dò(2)

Phát giấy khổ to bút cho h/s:

- GV bổ sung, cho điểm làm tốt

- Dặn HS:

- Mỗi h/s lập dàn ý vào - 1, h/s làm vào giấy (1 số h/s dựa vào dàn bài, nối tiếp trình bày)

- Cả lóp nhận xét

- HS làm vào giấy khổ to dán lên bảng lớp để lớp tham khảo HS lớp tự sửa vào - Về nhà hồn chỉnh dàn ý văn tả mưa Chọn trước phần dàn ý để chuyển thành đoạn văn cho tiết tới

Rút kinh nghiệm

Tiết 3: TOÁN Tiết CT: 14

Luyện tập chung I/.Mục tiêu:

Biết:

- Nhân, chia hai phân số

- Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

- Làm BT 1, 2, II/.Đồ dùng dạy học:

1).Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng 2).Trò: SGK, BT

III/.Các hoạt động dạy học c hủ yếu:

tra cũ(3) NĐT 2/.H.động2: L.tập lớp(34)

NĐT 1,2

- Gọi h/s nêu: - Nhận xét, h/s

Bài tập 1(11) Cho h/s tự làm vào bảng con, nhóm

- Cách cộng (trừ) PS có mẫu số

VD: 75 + 35

- Cách cộng (trừ) PS khác mẫu số VD: 56 - 12

(25)

NĐT 1,2

NĐT

làm chữa

Bài tập2(10) Cho h/s làm bảng chữa vào Hỏi: Cách tìm thành phần chưa biết phép tính

Lưu ý: Khi PS chưa tối giản cần rút gọn cho tối giản

Bài tập3(7) Cho h/s làm nháp chữa vào Mẫu:

2m15cm = 2m + 15100 = 15

100 m

Gọi h/s nhắc lại: - Nhận xét tiết học

a) 79 x 45 = 79xx45 = 28

45

b) 14 x 52 = 94 x 175 = 94xx175 = 15320

c) 15 : 78 = 15 x 78 = 1x8

5x7 = 35

d).1 15 : 13 = 65 : 43 = 6x3

5x4 = 18 20

Từng cặp h/s lên bảng làm

* X + 14 = 58 X - 35 =

10

X = 58 - 14 X =

10 +

X = 38 X =

10

* X x 72 = 116 X : 32 =

4

X = 116 : 72 X =

4 x

X = 4222 X =

8

X = 2111

(26)

1m75cm = 1m + 75100 m = 75

100 m

5m36cm = 5m + 36100 m = 36

100 m

8m8cm = 8m + 1008 m = 1008 m

- Cách nhân chia PS

- Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính

Rút kinh nghiệm

……… ………

_ BUỔI CHIỀU

Tieát 1: ANH VĂN

_ Tieát 2

Tuần 3

Hát mừng năm học mới, mừng thầy, cô bạn bè

I Yêu cầu giáo dục

: Giúp học sinh:

- Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi thông qua số hát, thơ ca ngợi

trường lớp, thầy cô giáo bè bạn.

- Bồi dưỡng tình cảm u mến, gắn bó với trường, lớp; q trọng thầy cơ; đồn kết

thân với bạn bè; phấn khởi tự hào trường lớp tự tin, tâm thực hiện

tốt nội quy, nhiệm vụ năm học để phát huy truyền thống nhà trường.

II

Các hoạt động dạy-học:

Giới thiệu bài:

Nội dung

: Ca ngợi trường lớp, thầy cô bạn bè.

Hát tập thể Em yêu trường em

- Lớp trưởng tun bố lí do, chương trình hoạt động, thư kí.

* Thi hát đọc thơ trường, lớp thân yêu.

- HS tổ biểu diễn hát, đọc thơ chọn theo hình thức bốc thăm.

* Trị chơi:

Trả lời nhanh đúng:

- Trò chơi dành cho lớp.

Câu :Lễ khai giảng năm học có chủ đề gì?

(27)

Câu 3: Bạn cho biết tên thầy, cô giáo dạy lâu năm trường ta ?

Câu 4: Bạn hát hát có từ “ mái trường mến yêu”

Câu 5: Bạn hát hát có từ “ giáo em”

Câu 6: Bạn hát hát có từ dụng cụ học tập.

Câu7: Bạn hát hát có từ “ lớp”

* Những vần thơ mừng năm học mới

- Thi hát, đọc thơ, kể chuyện tổ.

- Thi sáng tác thơ tổ chủ đề trên

- Mỗi tổ cử học sinh tham gia.

- Ban giám khảo cho điểm công khai bảng

IV Kết thúc hoạt động:

- Công bố kết quả.

- Nhận xét, đánh giá kết hoạt động.

_ Tieát 3: KHOA HỌC Tiết CT: 06

Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì I/.Mục tiêu:

- Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy II/.Đồ dùng dạy học:

- Thơng tin hình trang 14, 15 SGK phóng to 2).Trò: - SGK, ghi

- Sưu tầm tranh ảnh chụp thân lúc nhỏ ảnh trẻ em lứa tuổi khác

III/.Các hoạt động dạy học

ND - PP Hoạy động GV Hoạt động học sinh 1/.H.động1: Kiểm

tra cũ(3) NĐT 1,2 2/.H,động2: Dạy mới(34)

Mục tiêu: HS nêu tuổi đặc điểm em bé ảnh sưu tầm

NĐT 1,2

- Gọi h/s lên bảng trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, h/s *H.động1(10) - Yêu cầu h/s

Hỏi: - Em bé tuổi? Nó biết làm gì?

*H.động2(14)

- Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến đò (xe) với em mà khơng có chỗ ngồi em làm để giúp đỡ họ?

(Thảo luận lớp)

- Đem ảnh hồi nhỏ ảnh em bé khác sưu tầm, giới thiệu trước lớp

(28)

Mục tiêu: HS nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy thi sống người

- Cho h/s:

- GV phổ biến cách chơi: SGV

- Cho h/s

GV ghi rõ: Nhóm xong trước, nhóm xong sau Đợi lóp xong, em giơ đáp án

Kết thúc: GV h/s tun dương nhóm thắng *H.động3(10)

- Yêu cầu h/s:

Hỏi: Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người?

Kết kuận: SGV - Cho h/s nêu: Nhận xét tiết học

(Trị chơi: Ai nhanh, đúng.) - Chuẩn bị theo nhóm: Bảng con, phấn, chuông nhỏ vật phát âm

HS laéng nghe

- Làm việc theo nhóm theo hướng dẫn GV

Đáp án – b ; – a ; - c

Cả lóp biểu dương nhóm thắng (Thực hành)

- Làm việc cá nhân

- HS đọc thơng tin trang 15 SGK trả lời câu hỏi

- Caùc em khác nhận xét, góp ý - HS lắng nghe

- Đặc điểm tuổi dậy Rút kinh nghiệm

……… ………

Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2017

Tiết 1: TẬP LÀM VĂN Tiết CT: 06 Luyện tập tả cảnh

I/-.Mục đích, yêu cầu:

- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1

- Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)

- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn tả cảnh mưa (BT1) 2).Trò: SGK, dàn ý văn tả mưa, ghi

(29)

ND - PP 1/.H.động1: Kiểm tra cũ(3) 2/.H.động2: Dạy mới(34)

2.1-G.thiệu (1)

2.2-H.dẫn h/s L.tập(33)

NĐT 1,2

3/.H,động3: Củng cố-Dặn dò(2)

Hoạt động GV - Kiểm tra, dàn ý văn miêu tả mưa h/s - Nhận xét

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Bài tập1(15) Gọi h/s:

- GV nhắc lại ý, yêu cầu đề: Tả quang cảnh mưa.

- Cho h/s - GV yêu cầu:

- u cầu hồn chình một, hai đoạn cách viết thêm vào chỗ có dấu (…)

- Cho h/s: Gọi nhiều h/s:

- Khen ngợi em viết hay (VD: SGV – 101) Bài tập2(18)

- Yêu cầu h/s:

u cầu lớp:

- GV nhận xét, văn hay

Nhận xét tiết học - Dặn h/s nhà:

Hoạt động học sinh - 2, h/s đem ghi dàn ý hoàn chỉnh tả mưa để GV kiểm tra, chấm điểm

- HS laéng nghe

- Đọc nội dung BT1 Đọc “Ba chấm”, chỗ có (…); lớp theo dõi SGK

- Đọc thầm đoạn văn xác định nội dung đoạn - HS phát biểu ý kiến:

+ Đoạn1: Giới thiệu mưa rào, ạt tới tạnh

+ Đoạn2: Ánh nắng vật sau mưa

+ Đoạn3: Cây cối sau mưa + Đoạn4: Đường phố cà người sau mưa

- Làm vào (chú ý viết theo nội dung đoạn)

- Nối tiếp đọc làm mình; lớp nhận xét

- h/s đọc yêu cầu BT - Dựa hiểu biết đoạn văn tả mưa, chuyển dàn ý chuẩn bị, viết thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên - Viết vào vờ Sau số em nhận xét

- HS laéng nghe

- Bình chọn bạn có đoạn văn hay

(30)

Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Tiết 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết CT: 06

Luyện tập từ đồng nghĩa I/.Mục đích, yêu cầu:

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2)

- Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu , viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3)

1).Thầy: - Bút dạ, – tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT1 - SGK, tài liệu soạn giảng

2).Trò: SGK, chuẩn bị, ghi III/.Các hoạt động dạy học

tra cũ(3) 2/.H.động2: Dạy mới(34) 2.1-G.thiệu (1)

2.2-H.daãn h/s laøm BT(33)

NĐT 1,2

NĐT

- Kiểm tra 2, h/s - Nhận xét, h/s

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Bài tập1(9) Nêu y/c BT - Dán lên bảng 2, tờ giấy khổ to, phát bút cho 2, em mời:

Bài tập2(11)

Cho h/s giải nghĩa từ: - Cho h/s chọn ý để điền vào câu tục ngữ

- Chữa BT 3, 4b, 4c tiết Luyện từ câu trước

- HS laéng nghe

- Cả lớp đọc thầm nội dung BT 1, quan sát tranh SGK, làm vào

- 2, em lên trình bày kết Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Lệ đeo ba lô

+ Thư xáxh túi đàn + Tuấn vác thùng giấy

+ Tân Hưng khiêng lều trại + Phượng kẹp báo

HS đọc nội dung BT

Cội:: gốc ( tục ngữ: Lá rụng cội)

- Làm người phải thủy chung

(31)

NĐT 1,2

- Cho h/s trao đổi, thảo luận để đến lời giải - Yêu cầu h/s:Bài tập3(13) Cho h/s:

- Goïi 4, h/s: Nhaéc h/s:

Mời h/s khá, giỏi: - Cho h/s

VD: SGV – 100

- Biểu dương h/s chọn nhiều từ đồng nghĩa Nhận xét tiết học

tự nhiên

- Loài vật thường nhớ nơi cũ - Gắn bó…tự nhiên

Học thuộc câu tục ngữ

- Đọc yêu cầu BT, suy nghĩ, chọn khổ thơ Sắc màu em yêu để viết thành đoạn văn miêu tả (Không chọn khổ thơ cuối) - Dự định chọn khổ thơ nào?

- Có thể viết vật có thơ vật khơng có

bài (Nên sử dụng từ đồng nghĩa) - Đọc câu làm mẫu

- Làm vào HS nối tiếp đọc viết

- Các h/s khác nhận xét

Về nhà viết lại đoạn văn BT3 chưa đạt cho hay

Rút kinh nghiệm

……… ………

_ Tiết 4: TOÁN Tiết CT: 15

Ơn tập giải tốn I/.Mục tiêu:

- Làm tập dạng Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số - Làm tập

1).Thầy: SHK, tài liệu soạn giảng 2).Trò: SGK, BT

tra cũ(3) NĐT 1,2

- Gọi h/s - Nêu cách nhân (chia) PS Giải theo ví dụ:

1 x

3

7 vaø :

(32)

NĐT Hỏi:

NĐT 1,2

3/.H,động3: Củng cố-Dặn dị(2)

- Nhắc lại BT vaø SGK trang

Ghi bảng lớp Bài tập1(9) a).Cho h/s tự giải

- Tỉ số hai số số nào? ( 79 )

- Tổng hai số số nào? (80)

- Gọi h/s lên bảng làm bài, làm vào

b) Hỏi tương tự a - GV uốn nắn, sửa chữa cho h/s

(Nếu thời gian, cho h/s làm BT 2, 3)

GV nhận xét, bổ sung - Cho h/s nêu

phép tính

X x 32 = 45 vaø X : 12 =

Bài tốn 1: Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

Bài tốn 2: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

HS vẽ sơ đồ giải toán Bài giải

a) Theo sơ đồ, tổng số phần là:

7 + = 16(phần) Số thứ là:

80 : 16 x = 35 Số thứ hai là:

80 - 35 = 45

Đáp số: 35 45 b) Bài giải

Theo sơ đồ, hiệu số phần là:

9 - = 5(phần) Số thứ là:

55 : x = 99 Số thứ hai là:

99 - 55 = 44

Đáp số: 99 44 - Về nhà làm BT lại vào

Rút kinh nghiệm

……… ………

(33)

Họp lớp Nhận xét, đánh giá:

*Ưu:

……… ……… *Khuyết:

……… ……… ………

Ban Giám hiệu duyệt:

……… ……… ……… ………