Hãy thực hiện tốt những việc nên và không nên làm mà các em đã học được trong ngày hôm nay và tuyên truyền tới mọi người để cùng phòng tránh tai nạn đuối nước.. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực[r]
(1)TUẦN 9 KHOA HỌC
BÀI 11: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học trang 59
II Hoạt động học *Khởi động:
- Ban văn nghệ: - cho bạn khởi động
- Mời Ban học tập lên làm nhiệm vụ kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp
- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng * Hoạt động tiếp nối
Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1 Quan sát thảo luận
- Quan sát tranh 1, 2, 3, 4, 5,
- Đọc câu hỏi b, c suy nghĩ trả lời
- Viết câu trả lời vào thực hành (Bài 1- trang 43) - Nói nội dung tranh với bạn
- Hỏi - đáp với bạn theo nội dung câu hỏi vừa làm - Nhận xét, bổ sung cho bạn
- Nhóm trưởng hỏi bạn theo nội dung câu hỏi b, c - Thống đáp án đúng, yêu cầu số bạn nhắc lại
GV: Để phòng tránh tai nạn đuối nước không nên vui chơi đùa nghịch khu vực sông, suối, ao hồ, khu vực có giếng nước mà khơng có nắp đậy, khơng đùa nghịch phương tiện giao thông đường thủy
2 Quan sát trả lời
- Quan sát tranh đọc thông tin - Tự trả lời câu hỏi phần b
- Ghi kết vào thực hành (Bài – tr 44) - Hỏi- đáp câu hỏi phần b
- Đọc cho bạn nghe kết ghi - Nhóm trưởng hỏi bạn câu hỏi phần b - Thống đáp án, cho số bạn nhắc lại
GV: Chỉ tập bơi bơi nơi có người lớn có phương tiện cứu hộ; tuân thủ các quy định khu vực bơi Không bơi người có mồ hơi, no đói
3 Đọc trả lời
(2)- Hỏi- đáp câu hỏi phần b với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Nhóm trưởng hỏi:
+ Nên bơi tập bơi điều kiện nào?
+ Không nên bơi tập bơi hoàn cảnh nào? + Bạn cần làm để phịng tránh tai nạn đuối nước? - Báo cáo với thầy cô
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 Đóng vai xử lí tình
- Đọc kĩ tình
- Đưa cách xử lí tình
- Trao đổi với bạn cách xử lí tình mình, giải thích lại chọn cách xử lí
- Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ cách xử lí tình - Phân cơng bạn theo nhân vật, đóng vai tình - Nhóm trưởng báo cáo với thầy cô giáo
2 Quan sát nhận xét
- Ban học tập gọi nhóm lên thể tình huống - Hỏi nhóm bạn: Tại bạn lại chọn cách xử lí vậy? - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cách giải khác
- Bạn học điều qua tiết học này?
- Ban học tập mời cô giáo chia sẻ phần hoạt động lớp GV: Nếu em gặp bạn bị đuối nước em làm gì?
- Nếu gặp bạn hay bị đuối nước em khơng nên tự nhảy xuống cứu khơng nguy hiểm cho người bị nạn mà cịn nguy hiểm cho thân Trong trường hợp này, phải kêu cứu chạy gọi người lớn để ứng cứu kịp thời Hãy thực tốt việc nên không nên làm mà em học ngày hôm tuyên truyền tới người để phòng tránh tai nạn đuối nước
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hoạt động ứng dụng trang 61
-LỊCH SỬ
PHIẾU KIỂM TRA
EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ QUA HAI THỜI KÌ LỊCH SỬ: BUỔI ĐẦU DỰNGNƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC,
HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP
I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Thế giới kết đoàn II Hoạt động thực hành
- HS làm tập phiếu kiểm tra
(3)thực hành
- GV chấm bài, nhận xét, sửa sai cho HS
-KHOA HỌC
Bài 12: NƯỚC CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? ( Tiết 1) I Khởi động
- Cả lớp hát Chú ếch II Hoạt động bản
1 Quan sát trả lời câu hỏi Đáp án;
- Nước không mùi, không vị - Nước , sữa màu trắng
2 Làm thí nghiệm
* GV: Nước có số tính chất
- Nước chảy xi theo mặt kính xuống khay nước chảy lan
III Hoạt động thực hành Quan sát thảo luận
*GV: Con người sử dụng tính chất nước:Nước chảy từ cao xuống thấp - Thấm qua số vật
- Nước hịa tan số chất IV Hoạt động ứng dụng
- Em người thân kể tên số hoạt động sử dụng tính chất nước
- HS lớp hát
- HĐCN: Đọc thầm nội dung Làm vào thực hành
- HĐCĐ: Đổi chéo để kiểm tra - HĐN:Nhóm trưởng
+Yêu cầu bạn chia sẻ kết làm
-Nhận xét, bổ sung, thống câu trả lời
- HĐCN: Đọc thông tin Phán đoán câu trả lời
- HĐCĐ:Hỏi- đáp câu hỏi phần b - HĐN:
Nhóm trưởng cho bạn thực thí nghiệm
- Trả lời câu hỏi - Thống đáp án
- HĐCN: Đọc thầm nội dung Làm vào thực hành
- HĐCĐ: Đổi chéo để kiểm tra - HĐN:Nhóm trưởng
+Yêu cầu bạn chia sẻ kết làm
(4)-ĐỊA LÍ
Bài 3: TÂY NGUYÊN ( tiết 2) I Khởi động
- Cả lớp hát “Lớp chúng mình” II Hoạt động bản
5 Tìm hiểu số dân tộc Tây Nguyên +Gv cung cấp thêm số thông tin Tây Nguyên: Tây Nguyên nơi thưa dân nước ta có nhiều dân tộc chung sống Những dân tộc sống lâu đời Gia-rai, Ê-đe, ba-na, xơ-đăng,cơ-ho, Một số dân tộc từ nơi khác đến xây dựng kinh tế Tây Nguyên Kinh, Mông, Tày,
6 Khám phá thành phố Đà Lạt
GV: Đà Lạt thành phố du lịch nghỉ mát, có khí hậu quanh năm mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp, có nhiều cơng trình kiến trúc đẹp độc đáo
7 Quan sát thực hiện
GV: Đà Lạt có nhiều phong cảnh thiên nhiên đẹp nên thu hút nhiều khách du lịch đến tham quan nghỉ dưỡng: Hồ Xuân Hương, Rừng thơng, thung lũng Tình u, Thác Cam Li…
8 Sưu tầm trưng bày tranh ảnh hoa, rau xanh Đà Lạt
GV: Nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều, giới thiệu hay
9 Đọc ghi vào
III Hoạt động ứng dụng
- GV giao tập ứng dụng trang 90
- Hs lớp hát - HS đọc cá nhân - Hỏi đáp theo cặp đôi - NT hỏi câu hỏi - Thống đáp án * Hoạt động nhóm đơi
- Hs ghi vào phần chữ đóng khung màu xanh
- Cá nhân đọc thầm trả lời câu hỏi
- Cặp đôi hỏi đáp theo câu hỏi - NT thống đáp án
- Cá nhân quan sát thực theo yêu cầu
- Cặp đôi thực kể cho nghe
NT cho bạn kể nhóm - Cá nhân giới thiệu tranh, ảnh sưu tầm
- Nhóm trao đổi để trình bày - Báo cáo kết với cô giáo - Cá nhân đọc
- Đọc cho bạn nghe - Đọc nhóm