giao an khoa su dia tuan 24 den 30 lop 5

- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình, các nhóm khác theo dõi và nhận xét.. Kết luận:?[r]

(1)

Tuần 24:

Thứ ngày tháng năm 2012 Đạo đức

EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (T2)

(Thø d¹y 5D.Thø d¹y 5C,5B.Thø d¹y 5A) I MỤC TIÊU:

- Biết Tổ quốc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

- Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá kinh tế Tổ quốc Việt Nam

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nước - Yêu Tổ quốc Việt Nam

* KNS : - Kĩ xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam)

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đất nước người Việt Nam - Kĩ hợp tác nhóm

- Kĩ trình bày hiểu biết đất nước người Việt Nam * TTHCM: Yêu quê hương, đất nước

* GDBVMT (Liên hệ) : GD HS : Tích cực tham gia hoạt động BVMT thể tình yêu đất nước

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh SGK phóng to III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5

10

1.Bµi cị:

+ Em nghĩ đất nước, người Việt Nam?

+ Nước ta cịn có khó khăn gì? Chúng ta cần làm để góp phần xây dựng đất nước?

- Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Bài mới: +GV gíi thiƯu bµi míi. Hoạt động 1: Làm tập 1, SGK.

- GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm giới thiệu kiện, hát, thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian địa danh Việt Nam nêu tập

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày mốc thời gian địa danh

- GV kết luận:

Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 3, SGK).

2HS trả lời:

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến

- HS nhắc lại

(2)

10

5

- GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch chủ đề: văn hóa, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, người Việt Nam, trẻ em Việt Nam, việc thực Quyền trẻ em Việt Nam,…

- GV mời đại diện số nhóm lên đóng vai

- GV nhận xét

Hoạt động : Triễn lãm nhỏ (bài tập 4, SGK).

KNS*:Kĩ hợp tác nhóm

-Y/c HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm -Y/c nhóm cử người giới thiệu tranh trước lớp

-Y/c lớp xem tranh trao đổi

-GV tổ chức HS bình chọn tranh nhóm theo quy định GV…

-GV nhận xét tranh vẽ HS

-Y/c nhóm cử đại diện hát, đọc thơ, ca dao … chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam.

3 Củng cố, dặn dò:

-Hỏi: Em có cảm nghĩ tìm hiểu đất nước Việt Nam chúng ta? →GV kết luận.Liên hệ GDĐĐHCM -GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS tích cực hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở HS chưa cố gắng Các em nhà xem lại bài, đọc tìm hiểu trước

vai

- Đại diện số nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến

-Trưng bày tranh vẽ theo nhóm -Quan sát, lắng nghe

-Tham quan tranh triển lãm nhóm, trao đổi, nhận xét bình chọn nhóm có tranh vẽ đẹp, chủ đề, có ý nghĩa tuyên truyền

-Các nhóm cử đại diện trình bày hát, đọc thơ, … theo Y/c GV

- HS trình bày

TTHCM: yêu quê hương, đất nước

- HS trả lời - Lắng nghe

KHOA HỌC

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN ( Tiết 2) (Thø2 d¹y 5A,5D.Thø d¹y 5B,5C) I MỤC TIÊU:

-Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản pin, bóng đèn, dây dẫn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chuẩn bị theo nhóm: cục pin, dây đồng hồ có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin, số vật kim loại (đồng, nhôm, sắt,…) số vật khác nhựa, cao su, sứ,…

(3)

5

15

1 Bµi cị:

- Nêu lại điều kiện cần để mạch điện thắp sáng đèn hoạt động

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bµi míi: Giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động 1: Làm thí nghiệm

- GV yêu cầu HS đọc nội dung thực hành trang 96, sau để HS thử nêu dự đoạn cách trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS thực thí nghiệm để kiểm chứng kết

- GV phát phiếu thực hành cho HS (Nếu khơng có điều kiện làm phiếu cho phép HS đánh dấu ln vào sgk)

- GV u cầu trình bày cách: nhóm lên trình bày tình biểu diễn lại cách lắp mạch điện - GV chốt lại kết bảng phụ

Vật liệu Kết quả: Đèn Sáng Không sáng

Nhựa x

Đồng x

Sắt x

Nhôm x

Cao su x

Thủy tinh x

Bìa x

Gỗ

Kết luận:

-Mạch điện có chổ hở khơng có dịng điện qua gọi mạch hở

-Chèn vào chổ hở số chất liệu khác phần lớn kim loại cho dòng điện chạy qua nên đèn sáng; vật liệu khác giấy, nhựa, gỗ… khơng cho dịng điện chạy qua

- GV hỏi:

+ Vật cho dịng điện chạy qua gọi gì? Kể thêm tên số loại vật liệu khác cho dòng điện chạy qua

- HS Trả lời

- HS đọc yêu cầu:

+ Lắp mạch điện có nguồn điện pin để thắp đèn sáng Sau ngắt chỗ nối mạch để tạo chỗ hở Lúc đèn có sáng khơng?

+ Đặt đèn vào chỗ hở mạch điện miếng nhôm, đèn có sáng khơng? Miếng nhơm có cho dịng điện chạy qua không?

+ Lần lượt đặt vào chỗ hở mạch điện miếng nhơm, đèn có sáng khơng? Miếng nhơm có cho dịng điện chạy qua khơng? + Lần lượt đặt vào chỗ hở mạch điện vật liệu khác nhựa, đồng, sắt, cao su, thủy tinh… ghi lại kết mẫu - HS triển khai việc lắp mạch điện theo nhóm hướng dẫn

- Sau đến phút, HS dừng hoạt động lên báo cáo - HS làm phép so sánh với dự đoán ban đầu

Kết luận

Khơng có dịng điện chạy qua

(4)

5

+ Vật khơng cho dịng điện chạy qua gọi gì? Kể thêm tên số vật liệu khác khơng cho dịng điện chạy qua?

Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. - GV gắn ghim giấy( loại có bọc nhựa bên ngồi- bóc phần nhựa phần tiếp xúc với mạch) vào chổ hở mạch điện

- GV làm thao tác đóng mạch cho đèn sáng, ngắt mạch tắt đèn lần, sau thay vào ghim vài ngắt điện khác

- GV hỏi: ngắt điện mạch có tác dụng gì?

- GV nói: thử gắn vào mạch điện nhóm ngắt điện nhé!

Trình bày:

GV mời số nhóm lên trình bày cách làm biểu diễn đóng - ngắt mạch điện Kết luận:

-Mạch điện gia đình sử dụng có nhiều thiết bị ngắt điện Như em nhận xét- cơng tắt điện, cầu giao điện

3 Củng cố - Dặn dị:

-GV nói: Qua tiết học thấy thiết bị điện, phận thường bọc nhựa gỗ, sứ…? Bọc để làm gì?

-Tiết học sau tiếp tục tìm hiểu cách sử dụng điện

-Nhắc HS chuẩn bị sau:

+Một vài dụng cụ, máy móc đồ chơi sử dụng điện

+ Hóa đơn tốn tiền điện gia đình

Khơng có dịng điện chạy qua

Khơng có dòng điện chạy qua

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS quan sát thao tác GV

-HS trả lời

-HS quay lại nhóm để chuẩn bị lắp thêm ngắt điện

Sau đến phút dừng để trình bày trước lớp

-3 – nhóm trình bày trước lớp.HS nhóm khác quan sát, nêu nhận xét thắc mắc để nhóm tác giả trả lời

-HS lắng nghe trả lời câu hỏi

(5)

Thứ ngày 14 tháng năm 2012 KHOA HỌC

AN TỒN TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN (Thứ3 d¹y 5A.Thø5 dạy 5B,5C.Thứ dạy5A)

I MỤC TIÊU:

- Nêu số quy tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm điện - Có ý thức tiết kiệm lượng điện

GDKNS: - Kĩ ứng phó,xử lí tình đặt (khi có người bị điện giật/ khi dây điện đứt/….)

- Kĩ bình luận, đánh giá việc sử dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí) - Kĩ định đảm nhận trách nhiệm việc sử dụng điện tiết kiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình ảnh trang 98, 99 Phiếu học tập theo nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5

10

1.Bµi cị:

- Nêu ví dụ vật liệu cách điện, vật liệu dẫn điện

- Nhận xét, ghi điểm

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

2.Bµi míi:GV giíi thiƯu bµi míi

Hoạt động 1: Thảo luận

- GV gắn số hình ảnh minh hoạ áp phích cổ động để HS theo dõi - GV yêu cầu trình bày cách: nhóm lên trình bày tình đồng thời nêu biện pháp phịng tránh

- GV dùng câu hỏi gợi mở để HS tìm thêm tình đưa chưa bao quát hết Ví dụ:

+ Thấy dây điện bị đứt ta nên làm gì? + Thấy người bị điện giật ta nên làm gì?

+ Trị nổ pháo giấy ống chào mừng nơi có đường dây điện qua có ảnh hưởng tới điện không?

- GV chốt lại: Mục “bạn cần biết” cho ta lời khuyên đắn nhằm đảm bảo an toàn sử dụng điện Bây đọc lại nội dung để ghi nhớ

Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu HS đọc to câu hỏi GV giải thích số thuật ngữ dùng

- HS trả lời

- Quan sát, lắng nghe yêu cầu

- HS thảo luận nhóm vào đồ dùng, tranh ảnh có

- Sau đến phút, HS dừng hoạt động lên báo cáo Ví dụ: + Hình 1: Chơi diều nơi có đường dây điện bắt qua Diều vướng phải dây gây đứt dây điện, chập, cháy… → khơng nên chơi diều nơi có đường dây điện qua

+ Hình 2: Đút ngón tay vào ổ điện gây giật điện → không sờ tay vào chỗ hở dây điện…

- HS trả lời thêm câu hỏi gợi ý

(6)

10

5

trong ngành điện:

+ 12V: Đọc 12 vôn Vôn đơn vị đo độ mạnh dòng điện

- GV yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi Cụ thể: + Điều xảy sử dụng nguồn điện 12V cho vật dùng điện có số vơn quy định 6V?

+ Vai trị cầu chì cơng tơ điện

- GV vật thật hình ảnh để giải thích rõ thơng tin sgk trang 99 GV lưu ý: Hở cầu chì, người dùng dây chì để nối cực phận Khi dịng điện q mạnh làm cho dây chì bị chảy, phải mở cầu dao điện, tìm xem có chổ bị chập, sửa lại thay cầu chi Tuyệt đối khơng thay dây chì dây sắt hay dây đồng (vì điểm nóng chảy chì thấp sắt đồng, nhạy tiếp xúc với nhiệt)

Hoạt động 3: Thảo luận việc tiết kiệm điện

- GV phát phiếu nhóm đơi yêu cầu HS thảo luận, ghi chép kết thảo luận vào phiếu

Nội dung thảo luận sau:

+ Tìm hiểu xem tháng gia đình bạn thường dùng hết số điện phải trả tiền điện? + Tìm hiểu xem gia đình bạn có thiết bị máy móc sử dụng điện? Việc sử dụng loại hợp lí chưa? Hay cịn để lãng phí? Có thể làm để tiết kiệm điện? +GVKết luận:

3 Củng cố - dặn dò

- Qua tiết học này, biết cần ý sử dụng thiết bị điện cho an toàn

- Về nhà em ý gia đình sử dụng tiết kiệm điện

- Nhắc HS chuẩn bị sau: Ôn

- HS lắng nghe yêu cầu

- HS đọc to câu hỏi trang 99 nêu thắc mắc có từ khơng hiểu

- HS thảo luận nhóm yêu cầu - Sau phút thảo luận nhóm trình bày câu hỏi

- HS quan sát vật thật

- HS lắng nghe

- Chia nhóm, thảo luận

- Một cặp đứng lên trình bày ý kiến Các nhóm khác đặt câu hỏi phát vấn thêm (nếu cần)

- HS thảo luận đánh giá việc tiết kiệm điện gia đình ghi lại vào phiếu nhóm

- Sau phút hội ý nhóm trình bày dựa bảng đánh giá nhóm

(7)

tập chương II

- Lắng nghe

Thể dục

Phối hợp chạy Mang vác,bật cao phối hợp chạy và bật nhảy-Trò chơi: Qua cầu tiÕp søc” ”

(Thø d¹y 5B)

I.Mơc tiªu:

-HS thực đợc động tác phối hợp chạy bật nhảy(Chạy chậm sau kết hợp với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao xa)

-Biết cách thực động tác phối hợp chạy-nhảy-mang-vác-bật cao -Biết cách chơi tham gia chơi đợc

II.Địa điểm phương tiện:

-Địa điểm sân trường.Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện:Chuẩn bị em dây nhảy đủ bóng để HS tập III Nội dung phương pháp

Nội dung Thời lợng Cách tổ chøc

.Phần mở đầu.

-Tập hợp lớp thành hàng dọc phổ biến nội dung học

-Giậm chân chỗ vỗ tay hát -Khởi động khớp:

-Trò chơi : Diệt muỗi 2.Phần bản.

a.Tập động tác phối hợp chạy bật nhảy

-Chia tổ luyện tập

-Chọn tổ tập tốt lên tập trước lớp lần *thi đua tổ với lần.GV biểu dương tổ tập tốt

b.Tập động tác phối hợp chạy-nhảy-mang-vác-bật cao

-HS tËp theo tỉ

+Chơi trị chơi”Qua cÇu tiÕp søc” -GV nêu tên trị chơi giới thiệu cách chơi

-Cho HS chơi thử lần,sau chơi thức

-Các tổ thi đua:lần 1,2 GV điều khiển - Lần 3,4 lớp trưởng điều khiển 3.Phần kết thúc.

-Hướng dẫn HS tập số động tác thả lỏng

6-10’

18-22’

14-15’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

 

(8)

-GV HS hệ thống

-GV nhận xét học giao tập nhà.Ôn tập động tác

4-5’

 

   

- ĐHTL

  

 

LỊCH SỬ

ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN (Thø d¹y 5D,5A.Thø d¹y 5B,5C) I MỤC TIÊU:

-Biết đđường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khì, lương thực,… miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam

+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19 – 5- 1959, Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh)

+ Qua đường trường Sơn, miền Bắc chi viện sức người, sức cho miền Nam, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Phiếu học tập.

III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y- H CẠ Ọ

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

phót

10

1.Bµi cị:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Nhà máy Cơ khí Hà Nội đời hoàn cảnh nào?

+ Nhà máy Cơ khí Hà Nội có đóng góp cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc?

2.Bµi míi :GV giíi thiƯu bµi míi

Hoạt động 1: Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn.

- GV cho HS đọc SGK trình bày nét đường Trường Sơn

- GV dùng đồ giới thiệu vị trí đường Trường Sơn: từ hữu ngạn sơng Mã - Thanh Hóa qua miền Tây Nghệ An đến miền Đơng Nam Bộ

- Đường Trường Sơn có vị trí với hai miền Bắc – Nam nước ta?

- Vì trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn?

HS trả lời:

- HS đọc SGK trình bày - HS quan sát đồ

- Đường Trường Sơn đường nối liền hai miền Bắc – Nam nước ta

(9)

10

5

- Tại ta lại chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn ?

- GV kết luận: đường Trường Sơn hệ thống tuyến đường, bao gồm nhiều đường hai tuyến: Đông Trường Sơn, Tây Trường Sơn đường Mục đích mở đường Trường Sơn: chi viện cho miền Nam, thực nhiệm vụ thống đất nước

Hoạt động 2: Những gương anh dũng đường trường Sơn.

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, yêu cầu:

- Tìm hiểu kể lại câu chuyện anh Nguyễn Viết Sinh?

-Tổ chức cho hs thi kể chuyện anh Nguyễn Viết Sinh :

- GV nhận xét cho hs bình chọn bạn kể hay

- GV yêu cầu HS kể thêm đội lái xe, niên xung phong,… mà HS sưu tầm qua sách báo, truyền hình nghe kể lại

- GV kết luận: Trong năm kháng chiến chống Mĩ, đường Trường Sơn diễn nhiều chiến công, thấm đượm mồ hôi, máu nước mắt đội niên xung phong

Hoạt động 3: Tầm quan trọng đường Trường Sơn:

- Cho HS thảo luận theo nhóm đơi Suy nghĩ trả lời câu hỏi :

- Tuyến đường Trường Sơn có vai trò nghiệp thống đất nước dân tộc ta?

- Cho đại diện nhóm nêu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung thống ý kiến: - GV yêu cầu HS so sánh hai ảnh SGK, nhận xét đường Trường Sơn qua hai thời kì lịch sử

- GV nhấn mạnh ý nghĩa tuyến đường Trường Sơn

- GV kết luận: Ngày nay, đường Trường Sơn mở rộng - đường Hồ Chí

Đảng định mở đường Trường Sơn

- Vì đường rừng khó bị địch phát hiện, quân ta dựa vào rừng để che mắt kẻ thù

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Lần lượt HS dựa vào SGK tập kể lại câu chuyện anh Nguyễn Viết Sinh - HS thi kể trước lớp

- Hs nhận xét bình chọn bạn kể hay

- HS xung phong kể

- HS lắng nghe

(10)

Minh

3.Củng cố dặn dò :

- Cho hs đọc mục ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi cuối

- GV tổng kết nội dung học

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau “ Sấm sét đêm giao thừa”.

- HS so sánh nhận xét - HS lắng nghe

- Vài HS đọc - Lắng nghe ĐỊA LÝ

ÔN TẬP

(Thø3 d¹y 5A.thø d¹y 5B,5C,5D) I MỤC TIÊU:

- Tìm vị trí châu Á, châu Âu đồ

- Khái qt châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ địa lý tự nhiên giới

- Các đồ, hình minh họa từ 17 đến 21 - Phiếu học tập học sinh

III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

phót

15

1.Bµi cị:

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung cũ, sau nhận xét cho điểm HS

2.

Bµi míi :GV giíi thiƯu bµi.

Hoạt động : Trị chơi đối đáp nhanh GV chọn hai đội chơi, đội HS,đứng thành hai nhóm hai bên bảng, bảng treo đồ tự nhiên giới

- Hướng dẫn cách chơi tổ chức chơi: - GV tổng kết trò chơi, tuyên bố đội thắng

Hoạt động 2: So sánh số yếu tố tự nhiên xã hội châu Á châu Âu

- GV yêu cầu HS kẻ bảng trang 115 SGK vào tự làm tập

- GV nhận xét kết luận phiếu làm đúng:

Tiêu chí Diện tích

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, nhắc lại tên

- HS lập thành đội tham gia trò chơi, bạn làm cổ động viên

- HS tham gia trị chơi Một số câu hỏi ví dụ:

1.Bạn nêu vị trí địa lý Châu Á

2.Bạn nêu giới hạn Châu Á cá phía đơng, tây, nam ,bắc _ HS làm cá nhân, HS làm bảng lớp

(11)

5

Khí hậu Địa hình Chủng tộc

Hoạt động kinh tế

- Nhận xét, chốt ý 3 Củng cố - dặn dò:

- GV tổng kết nội dung Châu Á Châu Âu

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức, kĩ học Châu Á châu âu, chuẩn bị cho Châu Phi

a.Rộng 10 triệu km2

d.Chủ yếu đới khí hậu ơn hịa g.Đồng chiếm 2/3 diện tích, kéo dài từ tây sang đơng

h Chủ yếu người da trắng

i.Hoạt động công nghiệp phát triển - Lắng nghe

Thứ ngày 17 tháng năm 2012

Thể dục

Phối hợp chạy Mang vác,bật cao phối hợp chạy và bật nhảy-Trò chơi: chuyển nhanh, nhảy nhanh

(Thứ dạy 5D)

I.Mục tiêu:

-Biết cách thực động tác phối hợp chạy-nhảy-mang-vác-bật cao -biết cách chơi tham gia chơi đợc

Nội dung Thời

l-ợng Cách tổ chức

a.Tập động tác phối hợp chạy bật nhảy -Chia tổ luyện tập

b Tập động tác phối hợp chạy-nhảy-mang-vác-bật cao

-HS tËp theo tõng tỉ

+Chơi trị chơi:”Chun nhanh,nh¶y

6-10

18-22

14-15

-ĐHNL

  

- ĐHTC

    

 

    

- ĐHTL

(12)

nhanh”

-GV nêu tên trò chơi giới thiệu cách chơi

-GV HS hệ thống

4-5

  

-ĐHTC

    

 

    

- ĐHTL

 

  

TuÇn :25

Thø ngày 20 tháng năm 2012 O ĐỨC:

THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II

(Thø d¹y 5D.Thø d¹y 5C,5B.Thø d¹y 5A) I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh ôn tập củng cố kĩ học

II.§å dïng

- Một số thăm câu hỏi nội dung thực hành học học kì II III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra cũ 5’

- Kiểm tra em Nhận xét - ghi điểm

2/ Hướng dẫn thực hành 28’ HĐ 1:

Giáo viên tổ chức cho học sinh lên bốc thăm trả lời câu hỏi nội dung bài.Em yêu quê hương,UBND xã

phường em, Em yêu tổ quốc Việt Nam Em yêu hòa bình

HĐ

- Tổ chức cho học sinh vẽ tranh đề tài đạo đức học

HĐ 3: Triển lãm tranh vẽ

Hs nêu việc làm thể em yêu hịa bình

Hs lên bốc thăm trả lời

Hs vẽ tranh

(13)

Gv đánh giá , nhận xét 3/ Củng cố - dặn dò 2’

KHOA HỌC:

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (Thø2 d¹y 5A,5D.Thø d¹y 5B,5C)

I/ MỤC TIÊU : HS ôn tập củng cố về:

- Các kiến thức phần Vật chất lượng ; kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kỉ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất lượng

2/TĐ : Yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật

II.§å dïng :

- Chuẩn bị theo nhóm ( theo phân cơng):

+ Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: 5’

2 Bài mới: 28’ HĐ 1.Giới thiệu bài:

HĐ : Trò chơi “ Ai nhanh, đúng?” - GV tham khảo cách tổ chức cho HS chơi để phổ biến cách chơi tổ chức cho HS chơi

- Mỗi HS có thẻ từ Tiến hành chơi

- GV đọc câu hỏi trang 100, 101 SGK

- Trọng tài quan sát xem nhóm có nhiều bạn giơ đáp án nhanh đánh dấu lại Kết thúc chơi, nhóm có nhiều câu trả lời nhanh thắng

1 Đồng có tính chất gì? d Có màu đỏ nâu, có ánh kim; dễ dát mỏng kéo thành sợi; dẫn nhiệt dẫn điện tốt

2 Thuỷ tinh có tính chất gì? Nhơm có tính chất gì?

b Trong suốt, khơng gỉ, cứng dễ vỡ

c Màu trắng bạc, có ánh kim; kéo thành sợi dát mỏng; nhẹ, dẫn điện dẫn nhiệt tốt; không bị gỉ, nhiên bị số a-xít ăn mịn

4.Thép sử dụng để làm gì? b Dùng xây dựng nhà cửa, bắc cầu qua sông, đường ray tàu hoả, máy móc,

(14)

6 Hỗn hợp dung dịch

a Nước đường

b Nước chanh( lọc hết tép chanh hạt) pha với đường nước sôi để nguội

c Nước bột sắn ( pha sống)

c Nước bột sắn pha sống

7 Đối với câu 7, GV cho nhóm lắc chuông để giành quyền trả lời câu hỏi

a Nhiệt độ bình thường b Nhiệt độ cao

c Nhiệt độ bình thường d Nhiệt độ bình thường - Tuyên dương nhóm thắng

- Trọng tài tiến hành tổng kết, đánh giá Các nhóm ý theo dõi

HĐ : Quan sát trả lời câu hỏi Các phương tiện, máy móc hình láy lượng từ đâu để hoạt động?

- HS quan sát hình trả lời câu hỏi trang 102 SGK

a Xe đạp b Máy bay c Thuyền buồm d Xe ô tô

e.Bánh xe nước g Tàu hoả

a Năng lượng bắp người b Năng lượng chất đôt từ xăng c Năng lượng gió

d Năng lượng chất đốt từ xăng e Năng lượng nước

g Năng lượng chất đốt từ than đá HĐ : Trò chơi: Thi kể tên dụng cụ,

máy móc sử dụng điện

GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm hình thức “ tiếp sức”

- Chuẩn bị cho nhóm bảng phụ - GV hướng dẫn HS chơi

- lắng nghe

- GV HS theo dõi kết nhóm nhận xét

- Mỗi nhóm cử -7 người,tuỳ theo số lượng nhóm đứng xếp hàng 1.Khi GV hô “ bắt đầu”, HS đứng đầu nhóm lên viết tên dụng cụ máy móc sử dụng điện xuống; tiếp đến HS lên viết , Hết thời gian, nhóm viết nhiều thắng

(15)

SÊm SÉT ĐÊM GIAO THỪA (Thø d¹y 5D,5A.Thø d¹y 5B,5C) I.MỤC TIÊU :

Biết Tổng tiến công dậy quân dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu chiến đấu Sứ quán Mĩ Sài Gòn

TĐ : Khâm phục tinh thần chiến đấu dũng cảm quân dân Sài Gòn chiến đấu chống đế quốc Mĩ

II.§å dïng :

- Ảnh tư liệu Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân (1968) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Bài cũ : 5’ Bài : 28’ a/ Giới thiệu : b/ HD tìm hiểu HĐ1 : làm việc lớp:

- HS đọc

- GV hướng dẫn HS tìm chi tiết nói lên cơng bất ngờ đồng loạt quân dân ta vào dịp Tết Mậu Thân 1968:

+ Bất ngờ: công vào đêm giao thừa, đánh vào quan đầu não địch, thành phố lớn

+ Đồng loạt: Tổng tiến công dậy diễn đồng thời nhiều thị xã, thành phố, chi khu quân

H Đ : làm việc theo nhóm :

- Giao nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm

- Theo dõi, nhắc nhỏ nhóm

+ HS kể lại chiến đấu quân giải phóng sứ qn Mĩ Sài Gịn

- Đại diện lên trình bày Các nhóm khác theo dõi nhận xét

- Cho HS xem tranh ảnh minh họa

H Đ : làm việc theo nhóm: - HS thảo luận thời điểm, cách đánh, tinh thần quân dân ta, từ rút nhận định: Cuộc tiến công dậy Tết Mậu

Thân 1968 có tác động nước Mĩ?

+ Ta tiến công địch khắp miền Nam, làm cho địch hoang mang, lo sợ

+ Sự kiện tạo bước ngoặt cho kháng chiến chống Mĩ, cứu nước ( ta chủ động tiến công vào thành phố, tận sào huyệt đich)

ThĨ dơc

Phèi hỵp chạy Mang vác,bật cao phối hợp chạy và bật nhảy-Trò chơi: Qua cầu tiếp sức

(Thứ dạy 5B)

I.Mục tiêu:

-HS thc hin đợc động tác phối hợp chạy bật nhảy(Chạy chậm sau kết hợp với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao xa)

(16)

-Biết cách chơi tham gia chơi đợc II.Địa điểm phương tiện:

Néi dung Thời lợng Cách tổ chức

.Phn mở đầu.

-HS tËp theo tỉ

+Chơi trị chơi”Qua cÇu tiÕp søc” -GV nêu tên trò chơi giới thiệu cách chơi

-GV HS hệ thống

6-10’

18-22’

14-15’

4-5’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

KHOA HỌC:

(17)

- Các kiến thức phần Vật chất lượng ; kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kỉ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất lượng

II.§å dïng :

- Chuẩn bị theo nhóm ( theo phân cơng):

- Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí

- Pin, bóng đèn, dây dẫn,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Giới thiệu - ghi đầu 2’

2/ Hướng dẫn ôn tập

HĐ : Quan sát trả lời câu hỏi Các phương tiện, máy móc hình láy lượng từ đâu để hoạt động?

- HS quan sát hình trả lời câu hỏi trang 102 SGK

a Xe đạp b Máy bay c Thuyền buồm d Xe ô tô

e.Bánh xe nước g Tàu hoả h

a Năng lượng bắp người b Năng lượng chất đôt từ xăng c Năng lượng gió

d Năng lượng chất đốt từ xăng e Năng lượng nước

g Năng lượng chất đốt từ than đá h Năng lượng mặt trời

HĐ : Trò chơi: Thi kể tên dụng cụ, máy móc sử dụng điện

GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm hình thức “ tiếp sức”

- Chuẩn bị cho nhóm bảng phụ

- GV hướng dẫn HS chơi - lắng nghe

- Mỗi nhóm cử -7 người,tuỳ theo số lượng nhóm đứng xếp hàng 1.Khi GV hơ “ bắt đầu”, HS đứng đầu nhóm lên viết tên dụng cụ máy móc sử dụng điện xuống; tiếp đến HS lên viết , Hết thời gian, nhóm viết nhiều thắng

- GV HS theo dõi kết nhóm nhận xét

3, Củng cố, dặn dò : 1-2’ - 1,2 HS nhắc lại nội dung học

ĐỊA LÍ CHÂU PHI

(18)

- Mô tả sơ lược vị trí, giới hạn châu Phi :

- Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra đồ

II.

§å dïng :

- Bản đồ Tự nhiên châu Phi SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu : 1’

2/ Tìm hiểu 32’ a Vị trí địa lí, giới hạn

HĐ : Làm việc theo cặp) : - HS dựa vào đồ treo tường, lược đồ kênh chữ SGK, trả lời câu hỏi mục SGK

- HS trình bày kết quả, đồ vị trí, giới hạn châu Phi :

Châu Phi phía nam châu Âu phía tây nam châu Á, đường Xích đạo ngang qua châu lục

- HS trả lời câu hỏi mục SGK Kết luận: Châu Phi có diện tích lớn

thứ giới, sau châu Á châu Mĩ

2 Đặc điểm tự nhiên

HĐ : Làm việc theo nhóm : - Thảo luận nhóm

- HS dựa vào SGK, lược đồ tự nhiên châu Phi tranh ảnh, để trả lời câu hỏi GV đưa ra:

Địa hình châu Phi có đặc điểm gì? - Địa hình châu Phi tương đối cao, coi cao nguyên khổng lồ

- Châu Phi có quang cảnh tự nhiên: rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa xa-van, hoang mạc Các quang cảnh rừng thưa xa-van, hoang mạc có diện tích lớn - 2HS lên đồ hoang mạc Xa-ha-ra - HSQS & trình bày đặc điểm hoang mạc xa-van,

Khí hậu châu Phi có đặc điểm khác châu lục học?

- Khí hậu nóng , khơ bậc giới

Vì sao? * HSKG trả lời : Vì châu Phi nằm

vành đai nhiệt đới, diện tích rộng lớn lại khơng có biển ăn sâu vào đất liền

3.Củng cố, dặn dò: 4-5’ - Dặn chuẩn bị tiết sau

(19)

Thứ nngày 24 tháng năm 2012

Thể dục

Phối hợp chạy Mang vác,bật cao phối hợp chạy và bật nhảy-Trò chơi: Qua cầu tiếp sức

(Thứ dạy 5D)

I.Mơc tiªu:

-Biết cách thực động tác phối hợp chạy-nhảy-mang-vác-bật cao -Biết cách chơi tham gia chơi đợc

Néi dung Thêi lỵng C¸ch tỉ chøc

-HS tËp theo tæ

+Chơi trị chơi”Qua cÇu tiÕp søc” -GV nêu tên trò chơi giới thiệu cách chơi

-GV HS hệ thống

6-10’

18-22’

14-15’

4-5’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

 

(20)

- ĐHTL

  

 

TuÇn :26

Thứ ngày 27 tháng năm 2012 O C

EM U HỒ BÌNH (TIẾT 1)

(Thø d¹y 5D.Thø d¹y 5C,5B.Thø d¹y 5A) I.MỤC TIÊU :

- Nêu điều tốt đẹp hồ bình đem lại cho trẻ em - Nêu biểu hồ bình sống ngày

TĐ : u hồ bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức

II.§å dïng :

+ Tranh ảnh tổn thất hậu chiến tranh để lại ( HĐ1 tiết 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Khới động : 2’

2, Bài : 32’ HĐ : Giới thiệu :

- HS hát “ cánh chim hồ bình”

HĐ : Tìm hiểu thơng tin SGK tranh ảnh :

- 2HS đọc thông tin SGK, lớp đọc thầm theo dõi

- HS thảo luận nhóm Em có nhận xét sống

của người dân, đặc biệt trẻ em vùng có chiến tranh?

1 Cuộc sống người dân vùng chiến tranh sống khổ cực Đặc biệt có tổn thất lớn mà trẻ em phải gánh chịu : mồ cơi cha, mẹ, bị thương tích Tàn phế: sống bơ vơ nhà, cửa Nhiều trẻ em độ tuổi thiếu niên phải lính, cầm song giết người

2 Những hậu mà chiến tranh để lại?

2 Chiến tranh để lại hậu lớn người cải:

+ Cướp nhiều sinh mạng: …

+ Thành phố, làng mạc, đường sá… bị phá huỷ Để giới khơng cịn chiến tranh,

để người sống hồ bình, ấm no, hạnh phúc, trẻ em tới trường theo em cần làm gì?

3 Để giới khơng cịn chiến tranh, theo em, phải:

+ Sát cánh nhân dân giới bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh

+ Lên án, phê phán chiến tranh phi nghĩa… - Đại diện nhóm lên trình bày

- Chốt lại ý

(21)

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm báo cáo kết + Tán thánh : ý a & d

+ Không tán thành : ý c & b GV mời 1số HSKG giải thích lí

sao tán thành khơng tán thành

HS giải thích

- Rút kết luận : - 3HS đọc ghi nhớ SGK HĐ : Hành động : - Đọc tập

- Phát phiếu tập - HS thảo luận nhóm để chọn đấp án - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Đáp án ý : b c e i - Gọi HS đọc lại hành động

đúng

b Biết thương lượng, đối thoại để giải mâu thuẫn

c Đoàn kết, hữu nghị với dân tộc khác e Biết phê phán hành động vũ lực

i Biết kiềm chế, trao đổi hoà nhã với người 3/ HĐ nối tiếp : 2’

Dặn HS nhà sưu tầm tranh ảnh ( Hoặc vẽ ), hát nói chiến tranh

KHOA HỌC:

CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CĨ HOA (Thø2 d¹y 5A,5D.Thø d¹y 5B,5C)

I.MỤC TIÊU :

- Nhận biết hoa quan sinh sản thực vật có hoa

Chỉ nói tên phận hoa nhị nhuỵ tranh vẽ hoa thật TĐ : Có ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật có hoa

II.CHUẨN BỊ :

- Hình trang 104, 105 SGK

- Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: 1’

2 : Quan sát 5’

- Nhắc lại nội dung lượng - HS thực theo cặp

- HS vào nhị ( nhị đực) nhuỵ ( nhị cái) hoa râm bụt hoa sen ( bầu bí, dưa) mà HS đem

- số HS trình bày kết làm việc theo cặp trước lớp

3 : Thực hành với vật thật 12’ HS hoạt động theo nhóm

(22)

đực), đâu nhuỵ ( nhị cái)

+ Phân loại hoa sưu tầm được, hoa có nhị nhuỵ; hoa có nhị nhuỵ

- Đại diện số nhóm cầm bơng hoa sưu tầm nhóm, giới thiệu với bạn lớp phận bơng hoa Các nhóm khác nhận xét bổ sung Kể tên số loài hoa mà em biết

…?

- HS kể tên

- GV viết bảng

- Đại diện nhóm trình bày bảng phân loại hoa có nhị nhuỵ với hoa có nhị nhuỵ) Các nhóm khác nhận xét bổ sung

* Kết luận:

4 : Thực hành với sơ đồ nhị nhuỵ hoa lưỡng tính 16’

- HS hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị

và nhuỵ trang 105 SGK đọc ghi để tìm ghi ứng với phận nhị nhuỵ sơ đồ

- Một số HS lên vào sơ đồ câm nói tên số phận nhị nhuỵ - Nhận xét bạn trình bày

- Đọc phần ghi nhớ 5.Củng cố, dặn dò: 2’

- Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau

Thứ ngày 28 tháng năm 2012

LỊCH SỬ

CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” (Thø d¹y 5D,5A.Thø d¹y 5B,5C)

I.MỤC TIÊU :

- Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta

- Quân dân ta lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ không” TĐ : Tự hào truyền thống lịch sử Việt Nam

II.

§å dïng :

- Bản đồ Việt Nam

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

(23)

2 Bài : 28’ a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn tìm hiểu

H Đ : ( làm việc lớp) : - 1HS đọc SGK - GV trình bày vắn tắt tình hình

chiến trường miền Nam đàm phán hội nghị Pa-ri Việt Nam H Đ2 : ( làm việc cá nhân) :

- HS ý lắng nghe

+ Trình bày âm mưu đế quốc Mĩ việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội

- Âm mưu đế quốc Mĩ việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội, hòng hủy diệt HN thành phố lớn miền Bắc

- Cho HS quan sát hình SGK, sau GV nói việc máy bay B52 Mĩ tàn phá Hà Nội

H Đ3 : ( làm việc theo nhóm) : - HS thảo luận nhóm + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm

26-12-1972 bầu trời Hà Nội

- HS dựa vào SGk, kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 bầu trời Hà Nội

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét H Đ4 : ( làm việc cá nhân) : 4-5’

Kết trận đánh ? + bắn rơi : 81 máy bay đại Mĩ, có 34 B52

+ Tại gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 Hà Nội thành phố khác miền Bắc chiến thắng “ Điện Biên Phủ khơng”?

+ …vì chiến dịch phịng khơng oanh liệt chiến đấu bảo vệ miền Bắc Đây thất bại nặng nề lịch sử không quân Mĩ

- 2HS đọc học 3,Củng cố, dặn dò: 2’

- 1, HS nhắc lại nội dung học - GV nêu nội dung cần nắm

Nhấn mạnh ý nghĩa chiến thắng “ĐBP không”

- GV nhận xét tiết học

KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CĨ HOA (Thø2 d¹y 5A,5D.Thø d¹y 5B,5C) I.MỤC TIÊU :

- Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió TĐ : Biết yêu q & bảo vệ thực vật có hoa

II.§å dïng :

- Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa thụ phấn nhờ côn trùng nhờ gió -Sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính

(24)

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra chuẩn bị hs 3’

HĐ 2: Thực hành làm tập xử lí thơng tin SGK.:

Hs chuẩn bị hoa sưu tầm

- HS làm việc theo cặp

- HS đọc thông tin trang 106 SGK : Chỉ vào hình để nói với về: Sự thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt

1 Hiện tượng đầu nhuỵ nhận hạt phấn nhị gọi gì?

a Sự thụ phấn Hiện tượng tế bào sinh dục đực đầu

ống phấn kết hợp với tế bào sinh dục nỗn gọi gì?

b.Sự thụ tinh

3 Hợp tử phát triển thành gì? Nỗn phát triển thành gì? Bầu nhuỵ phát triển thành gì?

b Phôi a Hạt b Quả

HĐ : Trị chơi “ Ghép chữ vào hình” : - HS chơi ghép chữ vào hình - GV phát cho nhóm sơ đồ thụ

phấn hoa lưỡng tính thẻ từ có ghi sẵn thích

- HS nhóm thi đua gắn thích vào hình cho phù hợp Nhóm làm xong gắn lên bảng GV cho nhóm giới thiệu sơ đồ có

gắn thích nhóm

GV nhận xét khen ngợi nhóm làm nhanh

HĐ : Thảo luận : * HS hoạt động theo nhóm + Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn

trùng số hoa thụ phấn nhờ gió mà bạn biết

- Hoa thụ phấn nhờ côn trùng như: hoa mướp, bầu, bí, phượng, cam, chanh, -Hoa thụ phấn nhờ gíơ như: lúa, ngơ, cỏ,

+ Bạn có nhận xét màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió?

- Hoa thụ phấn nhờ trùng lồi hoa thường có màu sắc sặc sỡ hương thơm quyến rũ hấp dẫn trùng

Hoa thụ phấn nhờ gió lồi hoa khơng có màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thường nhỏ khơng có

- Từng nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác góp ý, bổ sung

3.Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học

(25)

ThĨ dơc

Mơn thể thao tự chọn:Tâng cầu đùi,đỡ cầu,chuyền cầu bằng mu bàn chân-Ném bóng trúng đích số ĐT bổ trợ

Trò chơi: chuyền bóng bắt bóng tiếp sức

(Thứ dạy 5B)

I.Mục tiêu:

-HS thực đợc động tác tâng cầu đùi,chuyền cầu mu bàn chân(Hoặc phận nào)

-Thực ném bóng 150g trúng đích cố định(Cha cần trúng đích,chỉ cần t ném bóng đi)Và tung bóng tay,bắt bóng hai tay;vặn chuyển bóng từ tay sang tay

-biết cách chơi tham gia chơi đợc II.Địa điểm phương tiện:

Nội dung Thời lợng Cách tổ chức

a Bµi tËp rÌn lun t Bài tập rèn luyện t thế b¶n

- Tâng cầu đùi,đỡ chuyền cầu

b»ng mu bàn chân

bằng mu bàn chân

-Cách cầm bãng 150g,t

-Cách cầm bóng 150g,t đứng chuẩn đứng chuẩn bị-ngắm đích –ném bóng

bị-ngắm đích –ném bóng

-Lun tËp theo tỉ

-Lun tËp theo tổ

-Tập hợp HS tổ chức chuấn bị thi tâng

cầu

+Chi trũ chiChuyền bắt bóng tiếp sức

-GV nờu tờn trũ chơi giới thiệu cách chơi

-GV HS hệ thống

6-10’

18-22’

14-15’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

 

(26)

4-5’

- ĐHTL

  

 

ĐỊA LÍ: CHÂU PHI (TT)

(Thø3 d¹y 5A.thø d¹y 5B,5C,5D) I.MỤC TIÊU :

- Nêu số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Phi

- Nêu số đặc điểm bật A Cập: văn minh cổ đại, tiếng cơng trình kiến trúc cổ

- Chỉ đọc đồ tên nước, tên thủ A Cập II.

§å dïng :

- Bản đồ Kinh tế châu Phi

- Một số tranh ảnh dân cư, hoạt động sản xuất người dân châu Phi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ: 5’

2 Bài mới: 28’ HĐ : Giới thiệu : 1’

- 2HS trả lời

* HĐ : Dân cư châu Phi( làm việc lớp) :

- HS đọc & trả lời câu hỏi mục SGK

- Dựa vào bảng số liệu 17, cho biết châu Phi có dân số đứng thứ châu lục giới

- Châu Phi có số dân đứng thứ châu lục giới

HĐ : Kinh tế Châu Phi( làm việc lớp)

Kinh tế châu Phi có đặc điểm khác so với châu lục học?

- Kinh tế chậm phát triển, tập trung vào trồng công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản để xuất Đời sống người dân châu Phi cịn có

những khó khăn gì? Vì sao?

- Khó khăn: thiếu ăn, thiếu mặc, nhiều bệnh dịch nguy hiểm ( bệnh AIDS,các bệnh truyền nhiễm, ) Nguyên nhân: kinh tế chậm phát triển, ý việc trồng lương thực

Kể tên đồ nước có kinh tế phát triển châu Phi

- Một số HS lên thực

HĐ 3: Ai-cập( làm việc lớp) - HS chia nhóm hướng dẫn gv

(27)

Quan sát đồ, cho biết vị trí đất nước Ai Cập Ai Cập có dịng sơng chảy qua?

+ Ai Cập nằm Bắc Phi, cầu nối châu lục Á, Âu, Phi

- Dựa vào H5 vốn hiểu biết, cho biết Ai Cập tiếng cơng trình kiến trúc cổ

+ Thiên nhiên: có sơng Nin ( dài giới) chảy qua, nguồn cung cấp nước quan trọng, có đồng châu thổ màu mỡ

+ Kinh tế - xã hội: từ cổ xưa có văn minh sơng Nin, tiếng cơng trình kiến trúc cổ; ………

- Đọc nội dung Củng cố, dặn dị:1-2’

Thø ngµy tháng năm 2012

Thể dục

Mụn thể thao tự chọn:Tâng cầu đùi,đỡ cầu,chuyền cầu bằng mu bàn chân-Ném bóng trúng đích số ĐT b tr

Trò chơi: chuyền bóng bắt bóng tiÕp søc” ”

(Thø d¹y 5D)

I.Mơc tiªu:

Nội dung Thời lợng Cách tæ chøc

a Bµi tËp rÌn luyện t Bài tập rèn luyện t thế

- Tõng cu bng ựi, chuyn cầu

-Cách cầm bóng 150g,t

-Cỏch cm búng 150g,t th đứng chuẩn đứng chuẩn bị-ngắm đích –ném bóng

-Lun tËp theo tỉ

-TËp hỵp HS tỉ chøc chuấn bị thi tâng

cầu

6-10

18-22’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

(28)

-GV HS hệ thống

14-15’

4-5’

 

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

TuÇn :27

Thø ngày tháng năm 2012 O ĐỨC

EM U HỊA BÌNH

(Thø d¹y 5D.Thø d¹y 5C,5B.Thø dạy 5A)

I.Mục tiêu: Hc xong bi này, học sinh biết:

+Học sinh biết hoạt động để bảo vệ hồ bình nhân dân Việt Nam nhân dân giới

II.Đồ dùng dạy-Học

HS:Sỏch GK

*Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh III/Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Em u hồ bình

2.Bài mới:

*Giới thiệu ,ghi đầu bài: Em yêu hoà bình(tt) *

Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm: +GV cho học sinh giới thiệu trước lớp tranh ảnh, báo…về hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh mà học sinh sưu tầm

+HS kiểm tra +HS quan sát tranh +HS thảo luận, trình bày

(29)

+GV nhận xét *

Hoạt động : Vẽ hồ bình:

+Học sinh vẽ theo nhóm giới thiệu tranh của

+GV nhận xét: Hồ bình mang lại sống ấm no hạnh phúc cho trẻ em người Song để có hồ bình, người cần phải thể tinh thần hồ bình cách sống ứng xử ngày, đồng thời cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ ohà bình, chống chiến tranh

*Hoạt động 3:Triển lãm nhỏ chủ đề: “Em u hồ bình”

+GV cho học sinh xem tranh giới thiệu +GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

*GV nhận xét tiết học

+HS xem tranh, nhận xét +HS lắng nghe

KHOA HỌC

CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT (Thø2 d¹y 5A,5D.Thø d¹y 5B,5C) I MỤC TIÊU :

- Chỉ hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm : vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ

- Yêu lao động, biết bảo vệ chăm sóc hạt nảy mầm việc đơn giản, phù hợp

II/

§å dïng :

-Hình trang 108,109 SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bµi míi: Giới thiệu bài: 1’

H § 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo

hạt : 15’

- Chia nhóm

* GV đến nhóm kiểm tra HD thêm

- HS hoạt động theo nhóm

Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm cẩn tách hạt lạc ( đậu xanh, đậu đen, ) ươm làm đôi Từng bạn rõ đâu vỏ, phôi, chất dinh dưỡng - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

(30)

Kết luận: Hạt gồm: vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ

GV tun dương nhóm có nhiều HS gieo hạt thành cơng

HĐ : Những điều kiện để hạt nảy mầm 6’

Nêu điều kiện để hạt nảy mầm ? - HSKG trả lời KL : Điều kiện để hạt nảy mầm có

độ ẩm nhiệt độ thích hợp ( khơng q nóng, khơng lạnh)

H § 3:Quan sát : 10’

- Cho HS thảo luận nhóm

* Cho HS ngồi cạnh quan sát hình trang 109 SGK, vào hình mơ tả trình phát triển mướp từ gieo hạt hoa, kết cho hạt

* Một số HS trình bày.HS khác theo dõi nhận xét

a Bắt đầu gieo hạt

b Hạt phát triển mầm c Cây phát triển mạnh d Ra hoa kết trái e Quả thu hoạch g Quả già

h Cho ta hạt giống để gieo vào năm sau

3 Củng cố, dặn dò: 2’

- GV dặn HS nhà làm thực hành yêu cầu mục Thực hành trang 109 SGK

Thứ ngày6 tháng năm 2012 LỊCH SỬ:

LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI (Thø d¹y 5D,5A.Thø d¹y 5B,5C) I.MỤC TIÊU :

Biết ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập hịa bình Việt Nam

TĐ : Tự hào truyền thống lịch sử Việt Nam

II.§å dïng :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ : 4’

2 Bài : Giới thiệu : 29 phót H Đ1 : ( làm việc lớp)

(31)

- 1, HS đọc thích - GV trình tình hình dẫn đến việc kí kết

Hiệp định Pa-ri

- HS lớp ý lắng nghe

H Đ2 : ( làm việc theo nhóm) ; - HS thảo luận nhóm lí buộc Mĩ phải kí Hiệp định

+ Sự kéo dài Hội nghị Pa-ri đâu? + …Do Mĩ tìm cách trì hỗn, khơng chịu kí hiệp định Cuộc đàm phán phải kéo dài nhiều năm

+ Tại vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri?

+( Dành cho HSKG) Sau thất bại nặng nề hai miền Nam –Bắc năm 1972, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác theo dõi nhận xét

H Đ : ( làm việc lớp):

- Lễ kí Hiệp định Pa-ri diễn vào thời gian ?

+ Lễ kí Hiệp định Pa-ri diễn vào thời gian ngày 27-1-1972

+ Thuật lại diễn biến lễ kí kết? - 1HS thuật lại + Trình bày nội dung chủ yếu Hiệp

định Pa-ri

+ Những điểm Hiệp định : Mĩ phải tơn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ VIỆT NAM ; rút toàn quân Mĩ quân đồng minh khỏi VN ; có trách nhiệm hàn gắn thương chiến tranh VN

H Đ : ( làm việc theo cặp)

- GV cho HS tìm hiểu ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa-ri Việt Nam

+ Đế quốc Mĩ thừa nhận thất bại Việt Nam phải rút quân khỏi miền Nam Việt Nam.Tạo ĐK thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hồn tồn

- 1số HS trình bày Kết luận:

Ngày 27-1-1973, Pa-ri diễn lễ kí Hiệp định chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Việt Nam Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam

-1,2 HS đọc học 3.Củng cố, dặn dò: 1-2’

(32)

KHOA HỌC

CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẦN CỦA CÂY MẸ (Thứ3 d¹y 5A.Thø5 dạy 5B,5C.Thứ dạy5A)

I MỤC TIÊU :

Kể tên số mọc từ thân, cành, lá, rễ, mẹ TĐ : Có ý thức việc gieo trồng

II.§å dïng :

- Chuẩn bị theo nhóm:

+ Vài mía, thân sắn, vài củ khoai tay, bỏng ( sống đời), củ gừng, riềng, hành, tỏi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài mới: 30’ HĐ 1.Giới thiệu bài: HĐ : Quan sát :

- GV chia nhóm * HS hoạt động theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo dẫn trang 110 SGK

+ Tìm chồi vật thật ( hình vẽ): mía, củ khoai tây, bỏng, củ gừng, hành, tỏi

+ Chỉ vào hình hình trang 110 SGK nói cách trồng mía

-GV kiểm tra giúp đỡ nhóm làm việc

* Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình, nhóm khác bổ sung

- Chồi mọc từ nách mía (hình 1a)

- Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào Mỗi chỗ lõm có chồi

- Trên phía đầu củ hành củ tỏi có chồi mọc nhơ lên

- Đối với bỏng, chồi mọc nhô từ mép

Yêu cầu HS kể tên số khác trồng phận mẹ

+ HS kể: sắn, khoai lang,

Kết luận:

Ở thực vật, mọc lên từ hạt mọc lên từ số phận mẹ

(33)

GV HS nhận xét, đánh giá tổ

- 1,2 HS nhắc lại nội dung học 3, Củng cố, dặn dò : 2’

- Dặn HS nhà thực hành trồng phận mẹ

ThĨ dơc

Mơn thể thao tự chọn:Tâng cầu đùi,đỡ cầu,chuyền cầu bằng mu bàn chân-Ném bóng trúng đích số ĐT b tr

Trò chơi: chuyền bóng bắt bóng tiÕp søc” ”

(Thø d¹y 5B)

I.Mơc tiªu:

-Cỏch cm búng 150g,t th đứng chuẩn đứng chuẩn bị-ngắm đích –ném bóng

-Lun tËp theo tỉ

-TËp hỵp HS tỉ chøc chuấn bị thi tâng

cầu

-GV nờu tên trò chơi giới thiệu cách chơi

6-10’

18-22’

14-15’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

(34)

-GV HS hệ thống

4-5’

   

 

   

- ĐHTL

  

 

ĐỊA LÍ: CHÂU MĨ

(Thø3 d¹y 5A.thø d¹y 5B,5C,5D) I.MỤC TIÊU :

- Mơ tả sơ lược vị trí giới hạn lãnh thổ châu Mỹ: nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mỹ, Trung Mỹ Nam Mỹ

- Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu:

- Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mỹ - Chỉ đọc tên số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng lớn châu Mỹ đồ, lược đồ

II.§å dïng:

-Bản đồ Tự nhiên châu Mĩ ( có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ: 5’

2 Bài mới: 28’ a/ Giới thiệu : b/ Tìm hiểu

- 2HS trả lời

HĐ :Vị trí dịa lí giới hạn

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi mục SGK

+ Quan sát H1, cho biết châu Mĩ giáp với đại dương ?

+ Châu Mĩ châu lục nằm bán cầu Tây, bao gồm: Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ

+ Dựa vào bảng số liệu 17, cho biết châu Mĩ đứng thứ diện tích châu lục giới

(35)

- Treo đồ Các nhóm khác theo dõi nhận xét - Kết luận : SGK

HĐ Đặc điểm tự nhiên Thảo luận nhóm

- HS nhóm quan sát H1, đọc SGK thảo luận nhóm

- Quan sát H2, tìm hình chữ a, b, c, d, đ, e cho biết ảnh chụp Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ

- Nhận xét địa hình châu Mĩ

- Địa hình châu Mỹ từ tây sang đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp cao nguyên

Chỉ đọc tên số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng lớn châu Mỹ đồ ?

- Dọc bờ biển phía tây dãy núi cao đồ sộ Coóc-đi-e An-đét; đồng lớn: đồng Trung tâm đồng A-ma-dơn; phía đơng núi thấp cao nguyên: A-pa-lat Bra-xin

- Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm khác theo dõi nhận xét HĐ Khí hậu : Cá nhân nhân :

Châu Mĩ có đới khí hậu nào? + Châu Mỹ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới hàn đới

Vì châu Mĩ có nhiều đới khí hậu ? + Vì châu Mĩ có lãnh thổ kéo dài từ cực Bắc tới cực Nam

3 Củng cố, dặn dò : 2’ - Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

- Đọc học

Thø ngày tháng năm 2012

Thể dục

Môn thể thao tự chọn:Tâng cầu đùi,đỡ cầu,chuyền cầu bằng mu bàn chân-Ném bóng trúng đích số ĐT bổ trợ

Trò chơi: chạy đổi chỗ vỗ tay cho nhau” ”

(Thø d¹y 5D)

I.Mơc tiªu:

(36)

a Bµi tËp rèn luyện t Bài tập rèn luyện t thế

- Tõng cu bng ựi, chuyền cầu

-Cỏch cm búng 150g,t đứng chuẩn đứng chuẩn bị-ngắm đích –ném bóng

-Lun tËp theo tỉ

-TËp hỵp HS tỉ chức chuấn bị thi tâng

cầu

+Chơi trũ chơi”Chạy đổi chỗ vỗ tay cho nhau”

-GV HS hệ thống

6-10’

18-22’

14-15’

4-5’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

Tuần:28

Thứ ngày 19 tháng năm 2012 O C

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HIỆP QUỐC (T1)

(37)

- Có thái độ tơn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta II

§å dïng: - VBT Đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ : 5’ - 2HS trả lời nội dung Em u hịa bình 2/ Bài : 28’

HĐ : Giới thiệu :

HĐ : Tìm hiểu thơng tin liên hợp quốc:

- HS đọc thông tìn Liên Hợp Quốc trang 40, 41 SGK

- Phát phiếu tập cho HS Hs thảo luận, kết hợp với hiểu biết Liên Hợp Quốc để nói LHQ Việt Nam - HS làm việc theo nhóm

Gv cho đại diện trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả: - Nhóm 1: Điền thơng tin Liên Hợp Quốc, - Nhóm 2: Điền thơng tin Việt Nam Yêu cầu nhóm khác quan sát, nhận xét bổ sung Các hoạt động tổ chức Liên Hợp

Quốc có ý nghĩa gì?

+ Các hoạt động nhằm bảo vệ hồ bình cơng tiến xã hội

+ Việt Nam có liên quan với tổ chức Liên Hợp Quốc?

+ Việt Nam thành viên Liên Hợp Quốc

+ Là thành viên Liên Hợp Quốc phải có thái độ với quan hoạt động Liên Hợp Quốc Việt Nam?

+ Chúng ta phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ quan Liên Hợp Quốc thực hoạt động

- GV cho HS nhắc lại ghi nhớ SGK

- 3, HS nhắc lại

HĐ : Bày tỏ thái độ : - HS đọc tập 1, thảo luận nhóm để chọn đáp án

Đại diện nhóm trình bày + Ý a, b, đ: khơng tán thành + Ý b, c, d: tán thành

Chúng ta phải có thái độ với hoạt động Liên Hợp Quốc Việt Nam?

- Phải tôn trọng, giúp đỡ họ đồng thời tuân theo quy định chung Liên Hợp Quốc 3/ HĐ nối tiếp : 2’

- Dặn nhà tìm hiểu thêm LHQ để chuẩn bị cho tiết

KHOA HỌC:

SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT (Thứ3 d¹y 5A.Thø5 dạy 5B,5C.Thứ dạy5A) I MỤC TIÊU :

(38)

- Có ý thức bảo vệ động vật đẻ trứng đẻ có lợi

II.

§å dïng

-Hình trang 112, 113 SGK

- Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật đẻ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài mới: 28’ HĐ 1.Giới thiệu bài: HĐ : Thảo luận lớp :

Hs trả lời câu hỏi bài: Cây mọc lên từ số phận mẹ

* HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK Đa số động vật chia thành

giống? Đó giống nào?

- Đa số động vật chia thành giống là: giống đực giống

- Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan nào? Cơ quan thuộc giống nào?

- Tinh trùng động vật sinh từ quan sinh dục đực - Trứng động vật sinh từ quan sinh dục

Cơ quan thuộc giống đực giống - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với

trứng gọi gì?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh

- Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì?

- Kết thụ tinh tinh trùng kết hợp với trứng Hợp tử phát triển thành thể

HĐ : Quan sát :

* GV cho HS làm việc theo cặp - HS quan sát hình trang 112 nêu Hãy quan sát SGK, vào hình

và nói nở từ trứng; vừa đẻ thành con?

- Các vật nở từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc

- Các vật vừa đẻ thành con: voi, chó

- Đại diện nhóm HS trình bày * Kết luận:

- Những loại động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ

HĐ : Trị chơi: Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ ; 8-9’

- GV chia lớp thành đội.Mỗi đội cử 10 HS l- ên xếp thành hàng dọc Kẻ sẵn bảng cột :

* đội tiến hành lên viết Trong thời gian, đội viết nhiều tên vật viết cột thắng Các - - HS khác cổ vũ cho đội

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

Tên vật đẻ trứng

Tên vật đẻ

(39)

sấu,rắn, chim, rùa khỉ, dơi 3 Củng cố, dặn dò: 2’

- 1,2 HS nhắc lại nội dung

Thø ngày 20 tháng năm 2012 KHOA HC

SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG (Thứ3 d¹y 5A.Thø5 dạy 5B,5C.Thứ dạy5A) I MỤC TIÊU :

- KT, KN : Viết sơ đồ chu trình sinh sản trùng

-TĐ : Biết dùng biện pháp để tiêu diệt số trùng có hại II.ĐỒ DÙNG DẠY , HỌC:

Hình trang 114, 115 SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ : Làm việc với SGK : - HS làm việc theo nhóm

-Các nhóm quan sát hình 1,2,3,4,5 trang 114 SGK, mơ tả q trình sinh sản bướm cải đâu trứng, sâu, nhộng bướm

Bướm thường đẻ trứng vào mặt hay mặt rau cải?

- Bướm cải thường đẻ vào mặt rau cải Trứng nở thành sâu

- Ở giai đoạn trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?

- Sâu ăn rau để lớn Hình 2a, 2b, 2c cho thấy sâu lớn ăn nhiều rau gây thiệt hại

- Trong trồng trọt làm để giảm thiệt hại côn trùng gây cối, hoa màu?

- Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây ra, trồng trọt người ta thường áp dụng biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết nhóm

GV kết luận: SGK

- Gọi 1HS lên vẽ sơ đồ chu trình sinh sản

- 1HS nhắc lại - Lớp vẽ vào nháp

HĐ : Quan sát thảo luận : - HS làm việc theo nhóm theo mẫu sau: - Phát phiếu tập

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

Ruồi Gián

(40)

- GV chữa

Kết luận: Tất côn trùng đẻ trứng

- Nhắc lại

- Đọc nội dung học 3.Củng cố, dặn dò: 2’

- Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau

ThĨ dơc

Mơn thể thao tự chọn:Tâng cầu đùi,đỡ cầu,chuyền cầu bằng mu bàn chân-Ném bóng trúng ớch v mt s T b tr

Trò chơi: Bỏ khăn

(Thứ dạy 5B)

I.Mục tiªu:

-Thực ném bóng 150g trúng đích cố định di chuyển

-Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay(có thể tung bóng hai tay) -biết cách chơi tham gia chơi đợc

-Lun tËp theo tỉ

cầu

b.HS lun tËp nÐm bãng vµo rỉ b»ng

hai tay

-HS luyÖn tËp theo nhãm

-HS luyện tập theo nhóm

+Chi trũ chiBỏ khăn -GV nêu tên trò chơi giới thiệu cách chơi

-Các tổ thi đua:lần 1,2 GV điều khiển

6-10’

18-22’

14-15’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

(41)

- Lần 3,4 lớp trưởng điều khiển 3.Phần kết thúc.

-GV HS hệ thống

4-5’

 

   

- ĐHTL

  

 

LỊCH SỬ

TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP (Thø d¹y 5D,5A.Thø d¹y 5B,5C) I.MỤC TIÊU :

* Biết ngày 30-4-1975 qn dân ta giải phóng Sài Gịn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đất nước hoàn toàn độc lập, thống :

* TĐ : Tự hào truyền thống lịch sử Việt Nam II.DỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ảnh tư liệu đại thắng mùa xuân 1975 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài : 28’ - Giới thiệu :

H Đ1 : ( làm việc lớp) :

- HS đọc

- 1, HS đọc thích + Thuật lại kiện tiêu biểu chiến

dịch giải phóng Sài Gịn

+ Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 30-4-1975

HS đọc thuật lại…

H Đ : Diễn biến.

Chiến dịch HCM bắt đầu ? trình bày sơ lược mũi tiến cơng qn ta ?

+ Bắt đầu ngày 26-4-1975, tất cánh quân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng quân đội quyền sài Gòn thành phố

- số HS trình bày - GV nêu câu hỏi: Sự kiện quân ta đánh

chiếm Dinh Độc Lập diễn nào?

- HS dựa vào SGK, tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập - HS đọc SGK diễn tả lại cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng

(42)

H Đ : Ý nghĩa lịch sử

- Tại nói: Ngày 30-4-1975 mốc quan trọng lịch sử dân tộc ta?

- HS tìm hiểu ý nghĩa lịch sử chiến thắng ngày 30-4-1975

+ Là chiến thắng hiển hách lịch sử dân tộc ( Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, ĐBP)

+ Đánh tan quân xâm lược Mĩ quân đội Sài Gịn, giải phóng hồn tồn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh

+ Từ đây, hai miền Nam, Bắc thống

Kết luận:

Ngày 30- 4- 1975, qn ta giải phóng Sài Gịn, kết thúc Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử Đất nước thống độc lập

-1,2 HS đọc học

3.Củng cố, dặn dò: 2’ HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết hoc

ĐỊA LÍ: CHÂU MĨ (TT) (Thø3 d¹y 5A.thø d¹y 5B,5C,5D) I.MỤC TIÊU :

- Nêu số đặc điểm dân cư kinh tế châu Mỹ:

- Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa Kỳ: có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới

- Chỉ đọc đồ tên thủ đô Hoa Kỳ

- Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Mỹ

II.§å dïng d¹y-häc

-Bản đồ Thế giới.Lợc đồ Châu Mĩ II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Kiểm tra cũ : 4’ 2 Bài mới: 28’

-Giới thiệu : 1’ HĐ 1: Dân cư châu Mĩ

- 2HS trả lời

Làm việc cá nhân : - HS dựa vào bảng số liệu 17 nội dung mục 3, trả lời câu hỏi Châu Mĩ đứng thứ số dân

các châu lục?

+ Châu Mĩ có số dân đứng thứ châu lục

(43)

châu Mĩ sinh sống ?

- Dân cư châu Mĩ sống tập trung đâu? - Dân cư sống tập trung miền ven biển miền Đông

* GV giải thích thêm cho HS biết rằng, dân cư tập trung đơng đúc miền Đơng châu Mĩ nơi dân nhập cư đến sống đầu tiên; sau họ chuyển sang phần phía tây

HĐ : Hoạt động kinh tế(làm việc theo nhóm) 10’

- HS quan sát H4, đọc SGK thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý sau:

+ Nêu khác kinh tế Bắc Mĩ với Trung Mĩ Nam Mĩ

+ Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, cơng, nơng nghiệp đại; cịn Trung Mĩ Nam Mĩ có kinh tế phát triển, sản xuất nông phẩm nhiệt đới cơng nghiệp khai khống

+ Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ

- HS kể + Kể tên số ngành cơng nghiệp

chính Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ

- HS kể

- Đại diện nhóm trình bày GV chốt ý

HĐ : Hoa Kì (làm việc theo cặp) 9’ - HS lên vị trí Hoa Kì Thủ đô Oa-sinh-tơn Bản đồ Thế giới

- HS trao đổi số đặc điểm bật Hoa Kì ( theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích, dân số đứng thứ giới, đặc điểm kinh tế)

- Một số HS lên trình bày kết làm việc trước lớp

- Đọc nội dung 3 Củng cố, dặn dò : 2’

- Dặn xem trước Châu Đại Dương …

ThĨ dơc

Mơn thể thao tự chọn:Tâng cầu đùi,đỡ cầu,chuyền cầu bằng mu bàn chân-Ném bóng trúng đích đứng ném bóng vào rổ bằng

hai tay-Trò chơi: Hoàng Anh,Hoàng Yến

(Thứ dạy 5D)

I.Mục tiêu:

-HS thc hin c động tác tâng cầu đùi,chuyền cầu mu bàn chân(Hoặc phận nào)

(44)

-Lun tËp theo tỉ

cầu

b.NÐm bãng vµo rỉ b»ng hai tay

-HS lun tËp theo nhãm

+Chơi trị chơi”Hoµng Anh,Hoµng Ỹn”

-GV nêu tên trị chơi giới thiệu cách chơi

-GV HS hệ thống

6-10’

18-22’

14-15’

4-5’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

(45)

TuÇn:29

Thứ ngày 26 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HIỆP QUỐC (TIẾT 2)

- Có hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước với tổ chức quốc tế

- Có thái độ tơn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta

II.

§å dïng:

- VBT Đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động củaGV Hoạt động củaHS

1/ Giới thiệu 2’ 2/ Tìm hiểu 31’

HĐ : Tìm hiểu tổ chức LHQ VN :

- HS nêu yêu cầu BT2 - GV giao việc :

- Phát cho nhóm giấy rơ ki để làm việc nhóm

- Các thành viên nhóm đọc tên tổ chức Liên Hợp Quốc hoạt động Việt Nam, nhóm thống tổ chức đó, chức nhiệm vụ tương ứng tổ chức viết vào giấy làm việc nhóm nhóm

- Đại diện nhóm nêu tên tổ chức chức tổ chức hết

Các tổ chức Liên Hợp Quốc hoạt động Việt Nam

Tên viết tắt Vai trò nhiệm vụ

Quý nhi đồng Liên Hợp Quốc

UNICEF Tổ chức hoạt động phát triển trẻ em ( giáo dục, dinh dưỡng, y tế….) Tổ chức y tế giới WHO Triển khai hoạt động sức khỏe cộng

đồng

Quỹ tiền tệ quốc tế IMF Cho nước ta vay khoản kinh phí lớn để làm gì?

Tổ chức GD, KH VH Liên Hợp Quốc

UNESCO Giúp ta trùng tu, tôn tạo di tích, danh lam thắng cảnh…

- GV chốy lại ý

HĐ : HĐ cá nhân : - dành cho HSKG

(46)

1 Liên Hợp Quốc thành lập nào? quốc gia Hội đồng bảo an nước nào?

1 Ngày 24/10/1945

2.Mỹ, Anh, Pháp, Trung Quốc, Nhật 3.Việt Nam trở thành thành viên

Liên Hợp Quốc vào năm nào?

3.20/9/1977 4, Hoạt động chủ yếu Liên Hợp

Quốc nhằm mục đích gì?

4 Xây dựng, bảo vệ cơng hồ bình 5.Quỹ UNICEF – quỹ nhi đồng

giới có hoạt động Việt Nam khơng

5.có 6.Tiên viết tắt tổ chức y tế giới

là gì?

6.WHO 7.Cơng ước mà Liên Hợp Quốc

thông qua để đem lại quyền lợi nhiều cho trẻ em tên

7.Cơng ước quốc tế Quyền trẻ em

8.Kể tên quan tổ chức Liên Hợp Quốc hoạt động Việt Nam

8 UNICEF, UNESCO, WHO - Tuyên dương HS trả lời

3, Củng cố, dặn dò : 1’

KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH (Thø2 d¹y 5A,5D.Thø d¹y 5B,5C) I MỤC TIÊU :

1/ KT, KN : - Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch 2/TĐ : Biết chăm sóc bảo vệ ếch

II.§å dïng:

- Hình trang 116, 117 SGK

2 Bài mới: 29’ a/ Giới thiệu bài: b/ Tìm hiểu

HĐ : Tìm hiểu sinh sản ếch : - HS đọc mục Bạn cần biết

- GV cho HS làm việc theo cặp - HS ngồi cạnh hỏi trả lời câu hỏi trang 116, 117 SGK - Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?

- Ếch đẻ trứng đâu? - Trứng ếch nở thành gì?

- Nịng nọc sống đâu? Ếch sống đâu?

- Ếch đẻ trứng vào mùa hạ - Đẻ nước

- Nở thành nòng nọc

- Nòng nọc sống nước – Còn ếch vừa sống nước vừa sống cạn GV gợi ý để em tự đặt thêm

câu hỏi Ví dụ:

- Bạn thường nghe tiếng ếch kêu

HS trả lời

(47)

nào? Ếch khác nòng nọc điểm nào? * GV cho HS nói rõ hình trang 116, 117 SGK

- HS quan sát hình trả lời

Nói rõ hình ? + Ếch đực gọi ếch với túi kêu phía miệng miệng phồng to - Nói rõ hình

- Nói rõ hình

- Trứng ếch

- Trứng ếch nở

- Nói rõ hình - Nịng nọc

- Nói rõ hình - Nịng nọc lớn dần lên, mọc hai chân phía sau

- Nói rõ hình - Nói rõ hình

- Nịng nọc mọc tiếp chân phía trước - Ếch hình thành đủ chân, đuôi ngắn dần bắt đầu nhảy lên bờ

- Nói rõ hình - Ếch trưởng thành

* GV kết luận:

- Ếch động vật đẻ trứng Trong trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống nước, vừa trải qua đời sống cạn

- HS nhắc lại

HĐ : Vẽ sơ đồ chu kì sinh sản ếch :

- HS hoạt động cá nhân

- Từng HS vẽ sơ đồ chu kì sinh sản ếch vào

- HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bày chu kì sinh sản ếch với bạn bên cạnh

* Cho HS trình bày sơ đồ Một số HS trình bày, HS khác theo dõi nhận xét

Đọc nội dung học Củng cố, dặn dò: 2’

- GV nhận xét tit hc

Thứ ngày 27 tháng năm 2012 Lịch sử

HỒN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (Thø d¹y 5D,5A.Thø d¹y 5B,5C) I.MỤC TIÊU :

1/KT,KN : Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung nước bầu họp vào cuối tháng sáu đầu tháng 7-1975 :

2/TĐ : Tự hào truyền thống lịch sử Việt Nam

II.§å dïng

(48)

- HS đọc

- 1, HS đọc thích - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

+ Cuộc bầu cử Quốc hội thống ( Quốc hội khoá VI) diễn nào?

+ Những định quan trọng kì họp Quốc hội khoá VI

+ Ý nghĩa bầu cử kì họp Quốc hội khố VI

- Lắng nghe

H Đ : ( làm việc theo nhóm) :

- GV nêu thông tin bầu cử Quốc hội nước ta ( 6-1-1946), từ nhấn mạnh ý nghĩa lần bầu cử Quốc hội khoáVI - Thời gian … ? Nêu rõ khơng khí tưng bừng bầu cử Quốc hội khoá VI

+ Tháng 4-1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước.Khơng khí tràn ngập cờ hoa, …

- Đại diện nhóm trình bày H Đ 3: ( làm việc theo nhóm) - HS thảo luận nhóm - GV nhấn mạnh: Việc bầu Quốc hội thống

nhất kì họp Quốc hội thống có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ nước ta có máy Nhà nước chung thống , tạo điều kiện để nước lên CNXH

+ Các nhóm trao đổi, tranh luận đến thống ý : tên nước

( CHXHCNVN), quy định Quốc kì ( Cờ đỏ vàng), Quốc ca ( Tiến quân ca), Quốc huy, Thủ đô ( Hà Nội), đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định, bầu Chủ tịch nước, Chủ tịch Quốc hội, Chính phủ

- Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe xem tranh Kết luận:

Ngày 25 - -1976, nhân dân ta vui mừng, phấn khởi bầu cử Quốc hội chung cho nước Kể từ đây, nước ta có Nhà nước thống

nhất - 2.3 HS đọc học

3 Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học

(49)

KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN VÀ NI CON CỦA CHIM (Thứ3 d¹y 5A.Thø5 dạy 5B,5C.Thứ dạy5A) I.MỤC TIÊU :

- KT, KN : Biết chim động vật đẻ trứng -TĐ : u thích biết bảo vệ lồi chim II.ĐỒ DÙNG :

- Hình trang upload.123doc.net, 119 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ: 4’

2 Bài mới: 29’ - Giới thiệu bài: HĐ : Quan sát :

GV cho HS hoạt động theo cặp

+ So sánh, tìm khác trứng hình

+ Bạn nhìn thấy phận gà hình 2b, 2c 2d?

- HS ngồi cạnh dựa vào câu hỏi trang upload.123doc.net SGK để hỏi trả lời nhau:

+ Chỉ vào hình 2a: Đâu lịng đỏ, đâu lịng trắng trứng ?

Hình 2a: Quả trứng chưa ấp, có lịng trắng, lịng đỏ riêng biệt ( không yêu cầu HS phải vào phơi)

+ So sánh trứng hình 2a 2b, có thời gian ấp lâu hơn? Tại sao?

Hình 2b: Quả trứng ấp khoảng 10 ngày, nhìn thấy mắt gà Hình 2c: Quả trứng ấp khoảng 15 ngày, nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lơng gà

Hình 2d: Quả trứng ấp khoảng 20 ngày, nhìn thấy đầy đủ phận gà, mắt mở

* Kết luận:

- Trứng gà ( trứng chim, ) thụ tinh tạo thành hợp tử Nếu ấp, hợp tử phát triển thành phôi ( phần lịng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phơi thai phát triển thành gà ( chim con, )

- Trứng gà cần ấp khoảng 21 ngày nở thành gà

HĐ : Thảo luận :

- GV cho HS thảo luận nhóm

(50)

Bạn có nhận xét chim non, gà nở Chúng tự kiếm mồi chưa? Tại sao?

- Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung

Kết luận:

Hầu hết chim non nở yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi Chim bố chim mẹ thay phiên kiếm mồi ni chúng chúng tự kếm ăn

- HS ý lắng nghe nhắc lại

3.Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học

ThĨ dơc

Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh” ”

(Thø dạy 5B)

I.Mục tiêu:

-HS thc hin đợc động tác tâng cầu đùi,chuyền cầu mu bàn chân(Hoặc phận nào)

Néi dung Thời lợng Cách tổ chức

.Phn mở đầu.

a Bµi tËp rÌn lun t Bµi tËp rèn luyện t thế

- Tâng cu bng ựi, chuyn cu

-Lun tËp theo tỉ

cÇu

b.HS lun tËp nÐm bãng vµo ræ b»ng

hai tay

+Chơi trũ chơi”Nhảy đúng,nhảy

6-10’

18-22’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

(51)

nhanh” -GV nêu tên trò chơi giới thiệu cách chơi

-GV HS hệ thống

14-15’

4-5’

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

ĐỊA LÍ:

CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC (Thø3 d¹y 5A.thø d¹y 5B,5C,5D) I.MỤC TIÊU :

- Xác định vị trí địa lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực:

- Sử dụng địa để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực

- Nêu số đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dng:

II.Đồ dùng dạy-Học:

- Qu a cầu

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ: 4’

2 Bài mới: 29’ a-Giới thiệu : * Châu Đại Dương

HĐ Vị trí địa lí, giới hạn

- 2HS trả lời

- HS dựa vào lược đồ, kênh chữ SGK để trả lời câu hỏi:

Châu Đại Dương gồm phần đất nào?

- Châu Đại Dương gồm lục địa Ô-xtrây-li-a đảo, quần đảo vùng trung tâm tây nam Thái Bình Dương

(52)

giới hạn châu Đại Dương - Một số HS lên đồ - GV giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn

châu Đại Dương Địa cầu HĐ : Đặc điểm tự nhiên

( làm việc theo nhóm 4):

- HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn thành bảng sau:

Theo dõi nhóm làm việc

Khí hậu Thực, động vật Lục địa

Ô-xtrây-li-a

Các đảo QĐ - HS trình bày HĐ : Dân cư hoạt động kinh tế

( làm việc cá nhân) :

- HS dựa vào SGK, trả lời câu hỏi - Về dân số, châu Đại Dương có khác

các châu lục học?

- Về dân số châu Đại Dương có châu lục giới

- Dân cư lục địa Ơ-xtrây-li-a đảo có khác nhau?

- Trên lục địa Ô-xtrây-li-a quần đảo Niu Di-len, dân cư chủ yếu người da trắng, cịn đảo khác dân cư chủ yếu người địa có màu da sẫm, mắt đen, tóc xoăn - Trình bày đặc điểm kinh tế

Ô-xtrây-li-a

* Châu Nam Cực

HĐ : ( làm việc cá nhân) :

- Ơ-xtrây-li-a có kinh tế phát triển, tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bò sữa

- HS đọc SGK địa cầu vị trí Châu Nam Cực

- Đặc điểm tiêu biểu tự nhiên châu Nam Cực

+ Châu Nam Cực nằm vùng địa cực + Châu Nam Cực châu lục lạnh giới

- Vì châu Nam Cực khơng có dân cư sinh sống thường xun?

Kết luận:

Châu Nam Cực châu lục lạnh giới Là châu lục khơng có dân cư sinh sống thường xun

- Vì khí hậu lạnh quanh năm đóng băng …

3 Củng cố, dặn dò: 1’ - GV nhận xét tiết học

Thø ngaú 30 tháng năm 2012

Thể dôc

Môn thể thao tự chọn:Tâng cầu đùi,đỡ cầu,chuyền cầu bằng mu bàn chân-Ném bóng trúng đích mt s T b tr

Trò chơi: Nhảy ô tiÕp søc” ”

(Thø d¹y 5D)

I.Mơc tiªu:

(53)

-Lun tËp theo tỉ

cầu

hai tay

+Chi trũ chinhảy ô tiÕp søc” -GV nêu tên trò chơi giới thiệu cách chơi -Cho HS chơi thử lần,sau chơi thức

-GV HS hệ thống

6-10’

18-22’

14-15’

4-5’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

(54)

TuÇn : 30

Thứ ngày tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TIẾT 1) (Thø d¹y 5D.Thø d¹y 5C,5B.Thø d¹y 5A) I.MỤC TIÊU :

Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

* Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sử dụng tiết kiệm, phù hợp, hợp lý, giữ gìn tài ngun

II.§å dïng d¹y-Häc:

+ Tranh ảnh hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bµi míi Giới thiệu : 2’

H §1:Tìm hiểu thơng tin SGK :

12’

- HS làm việc theo nhóm 4, Các nhóm đọc thơng tin SGK trả lời câu hỏi sau: - Nêu tên số tài nguyên thiên

nhiên

… mỏ quặng, nguồn nước ngầm, khơng khí, đất trồng, động thực vật q

- ích lợi tài nguyên thiên nhiên sống người gì?

… người dụng tài nguyên thiên nhiên sản xuất, phát triển kinh tế: chạy máy phát điện, cung cấp điện sinh hoạt, nuôi sống người

- Hiện việc dụng tài nguyên thiên nhiên nước ta hợp lý chưa? sao?

Chưa hợp lý, rừng bị chặt phá bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật quý có nguy bị tiệt chủng

- Nêu số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

… Một số biện pháp bảo vệ: sử dụng tiết kiệm, hợp lý, bảo vệ nguồn nước, khơng khí

- Đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ sung, nhận xét

Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng sống hay khơng?

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì?

- Tài nguyên thiên nhiên quan trọng sống

- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để trì sống người

* GV chốt ý : Các tài nguyên thiên nhiên có hạn, cần phải khai thác chúng cách hợp lí sử dụng tiết kiệm, có hiệu lợi ích tất người

(55)

HĐ 2: Thảo luận nhóm - HS đọc tập

+ Phát phiếu tập - Nhóm thảo luận nhóm tập số - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

Các tài nguyên thiên nhiên ý : a, b, c, d, đ, e, g, h, l, m, n

H§ 3:Bày tỏ thái độ em : 5’ - Đọc tập - Đưa bảng phụ có ghi ý kiến

sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- GV đổi lại ý b & c SGK

- HS thảo luận cặp đôi làm việc theo yêu cầu GV để đạt kết sau

Tán thành: ý 2,3 Không tán thành: ý

- 2HS đọc lại ý tán thành:

+ Nếu không bảo vệ tài nguyên nước, người khơng có nước để sống

+ Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên bảo vệ trì sống lâu dài cho người

H§ 4:Hoạt động cá nhân : 7’ - Nêu yêu cầu BT số

- vài HS giới thiệu vài tài nguyên thiên nhiên nước ta : mỏ than Quảng Ninh, - Nhận xét, chốt ý

2 HĐ nối tiếp : Về nhà chuẩn bị xem trước BT số

KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ (Thø2 d¹y 5A,5D.Thø d¹y 5B,5C) I MỤC TIÊU :

- KT, KN : Biết thú động vật đẻ -TĐ : Biết yêu quý bảo vệ động vật II

§å dïng d¹y -Häc: - Hình trang 120, 121 SGK - Phiếu học tập

Kiểm tra cũ : 4’ 2 Bài mới: 29’ -Giới thiệu bài: HĐ : Quan sát

- GV HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 1, trang 120 SGK trả lời câu hỏi:

- Chỉ vào bào thai hình cho biết bào thai thú nuôi dưỡng đâu

(56)

mà bạn nhìn thấy

- Bạn có nhận xét hình dạng thú thú mẹ?

- Thú sinh có đặc điểm thú mẹ

- Thú đời thú mẹ ni gì?

- Mẹ cho bú sữa … - So sánh sinh sản thú

chim, bạn có nhận xét gì?

+ Chim đẻ trứng trứng nở thành

+ Ở thú, hợp tử phát triển bụng mẹ, thú sinh có hình dạng giống thú mẹ

- Cả chim thú có ni chúng tự kiếm ăn

Đại diện nhóm trình bày - Thú lồi động vật đẻ ni

con sữa

HĐ : Làm việc với phiếu học tập

- Phát phiếu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm

quan sát hình dựa vào hiểu biết để hồn thành nhiệm vụ đề phiếu học tập

Lưu ý: Có thể cho nhóm thi đua, thời gian nhóm điền nhiều tên động vật điền thắng

Phiếu học tập

Hoàn thành bảng sau: Số lứa

Tên động vật Thông thường

đẻ ( không kể trường hợp đặc biệt)

2 trở lên

- GV tun dương nhóm điền nhiều tên vật điền

- 2HS đọc nội dung học 3.Củng cố, dặn dò: 2’

Gọi HS nhắc lại nội dung học GV nhận xét tiết học

Thứ ngày tháng năm 2012 LỊCH SỬ

XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH (Thø d¹y 5D,5A.Thø d¹y 5B,5C)

(57)

- Biết nhà máy thủy điện Hịa Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân VN Liên Xô

- Biết Nhà máy Thủy điện Hịa Bình có vai trị quan trọng công xây dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ, …

II.

§å dïng d¹y-Häc:

- Ảnh tư liệu Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- HS đọc

+ GV nêu đặc điểm nước ta sau 1975 - 1, HS đọc thích H Đ2 : ( làm việc theo nhóm) : - HS thảo luận nhiệm vụ học tập 1:

Đi đến ý: + Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình xây dựng

năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu?

+ Nhà máy thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6-11-1979

+ Nhà máy xây dựng sơng Đà, thị xã Hồ Bình + Sau 15 năm hồn thành - Đại diện nhóm trình bày H Đ : ( làm việc lớp) :

+ Trên công trường xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình, cơng nhân Việt Nam chun gia Liên Xô làm việc với tinh thần nào?

+ Suốt ngày đêm có 35 000 người hàng nghìn xe giới làm việc hối điều kiện khó khăn, thiếu thốn Tinh thần thi đua lao động, hi sinh quên người công nhân xây dựng …

H Đ : ( làm việc theo cặp) :

+ Những đóng góp Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình đất nước ta

- HS đọc SGK, nêu ý vào phiếu học tập

+ Hạn chế lũ lụt cho đồng Bắc Bộ

+ Cung cấp điện từ Bắc Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất đời sống

+ Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng trình tiêu biểu đầu tiên, thể thành công xây dựng CNXH

- Đại diện nhóm trình bày

(58)

- 2.3 HS đọc học 3 Củng cố, dặn dò: 2’

- Về nhà học chuẩn bị học sau - GV nhận xét tiết học

KHOA HỌC:

SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LỒI THÚ Thứ3 d¹y 5A.Thø5 dạy 5B,5C.Thứ dạy5A I MỤC TIÊU :

- KT, KN : Nêu VD nuôi dạy số loài thú (hổ, hươu) -TĐ : Có ý thức bảo vệ động vật hoang dã

II.

Đồ dùng dạy-Học: Tranh nh v h, hươu Phiếu tập

2

Bài : 29’ -Giới thiệu bài:

HĐ : Quan sát thảo luận :

- GV chia lớp thành nhóm: nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hổ, nhóm tìm hiểu sinh sản ni hươu

- Hổ thường sinh sản vào mùa nào? - Hổ thường sinh sản vào mùa xuân mùa hạ

- Vì hổ mẹ khơng rời hổ suốt tuần đầu sau sinh?

- Hổ sinh yếu ớt nên hổ mẹ phải ấp ủ, bảo vệ chúng suốt tuần đầu -Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi?

Mô tả cảnh hổ mẹ dạy hổ săn mồi theo trí tưởng tượng bạn

- Khi hổ tháng tuổi, hổ mẹ dạy săn mồi

- Khi hổ sống độc lập? - Từ năm rưỡi đến năm tuổi hổ sống độc lập

* Đối với nhóm tìm hiểu sinh sản ni hươu:

- Hươu ăn để sống? - Hươu ăn …

* - Hươu đẻ lứa con? Hươu sinh biết làm gì?

- Tại hươu khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ dạy tập chạy?

HS trả lời HS trả lời

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung

(59)

- HS đọc nội dung học 2 Củng cố, dặn dò: 2’

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - Về nhà học lại chuẩn bị sau

ThĨ dơc

Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh” ”

(Thø d¹y 5B)

I.Mơc tiªu:

a Bµi tËp rÌn lun t Bµi tËp rÌn lun t thÕ

- Tõng cu bng đùi,đỡ chuyền cầu

- Tâng cầu đùi,đỡ chuyền cu

-Lun tËp theo tỉ

-TËp hỵp HS tổ chức chuấn bị thi tâng

cầu

hai tay

+Chơi trũ chơi”Nhảy đúng,nhảy nhanh” -GV nờu tờn trũ chơi giới thiệu cỏch chơi

6-10’

18-22’

14-15’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

(60)

-GV HS hệ thống

4-5’  

 

   

- ĐHTL

  

 

ĐỊA LÍ:

CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI (Thø3 d¹y 5A.thø d¹y 5B,5C,5D) I.MỤC TIÊU :

- Ghi nhớ tên đại dượng: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương Thái Bình Dương đại dương lớn

- Nhận biết nêu vị trí đại dương đồ ( lược đồ), địa cầu

- Sử dụng bảng số liệu đồ ( lược đồ) để tìm số đặc điểm bật diện tích, độ sâu đại dương

II

Đồ dùng dạy-Học: - Bn Th giới

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ: ’

2 Bài mới: 29’ -Giới thiệu : 1’

1 Vị trí đại dương

- 2HS trả lời

HĐ : ( làm việc theo nhóm):13-14’

- HS làm việc theo nhóm - Phát phiếu tập

- Theo dõi, nhắc nhở nhóm làm việc

- HS quan sát H 1, SGK Địa cầu, hoàn thành bảng sau vào giấy

- Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc trước lớp, đồng thời vị trí đại dương Địa cầu Bản đồ Thế giới

- GV chốt ý, tuyên dương nhóm Tên đại

dương

Giáp với châu lục

Giáp với đại dương Thái Bình

(61)

làm tốt

2 Một số đặc điểm đại dương

HĐ : ( làm việc theo cặp):

* HS nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận :

- Xếp đại dương từ lớn đến nhỏ diện tích

- Độ sâu lớn thuộc đại dương nào?

HS xếp…

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình, nhóm khác theo dõi nhận xét

Kết luận:

Trên bề mặt Trái Đất có đại dương, có Thái Bình Dương đại dương có diện tích lớn đại dương có độ sâu trung bình lớn

- HS đọc phần nội dung 3.Củng cố, dặn dò: 1’

- Gọi HS nhắc lại nội dung học

Thứ ngày tháng năm 2012

ThĨ dơc

Trò chơi: Lò cò tiếp sức

(Thứ dạy 5B)

I.Mục tiêu:

-HS thc hin đợc động tác tâng cầu đùi,chuyền cầu mu bàn chân -Bớc đầu biết cách đứng ném bóng vào rổ tay(chủ yếu thực t đứng chuẩn bịném)

6-10’ -ĐHNL  

- ĐHTC

   

(62)

b»ng mu bàn chân

-Cách cầm bãng 150g,t

-Lun tËp theo tỉ

-Lun tËp theo tổ

cầu

b.HS luyện tập nÐm bãng vµo rỉ b»ng

hai tay

-GV HS hệ thống

18-22’

14-15’

4-5’



 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

TuÇn 31:

Thứ ngày tháng năm 2012

ĐẠO ĐỨC:

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TIẾT 2) (Thø d¹y 5D.Thø d¹y 5C,5B.Thø d¹y 5A)

I.MỤC TIÊU :

Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

* Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sử dụng tiết kiệm, phù hợp, hợp lý, giữ gìn ti nguyờn

II.

Đồ dùng dạy-Học:

(63)

1.Bµi míi: Giới thiệu 2’ 2 Thực hành 32’

HĐ : Việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên :

Đọc BT

- Phát cho HS phiếu tập - HS làm việc nhóm

Các việc làm Bảo vệ tài nguyên Không bảo vệ tài

nguyên Không khai thác nước ngầm bừa bãi X

2 Đốt rẫy làm cháy rừng X

3 Vứt rác thải, xác động vật chết vào nước ao hồ

X

4 Phun nhiều thuốc trừ sâu vào đất trồng X

5 Xả nhiều khói vào khơng khí X

6 Săn bắt, giết động vật quý X

7 Trồng gây rừng X

8 Sử dụng điện hợp lý X

9 Phá rừng đầu nguồn X

10 Sử dụng nước tiết kiệm X

11 Xây dựng, bảo vệ khu bảo tồn quốc gia vườn quốc gia thiên nhiên

X

- HS trình bày kết

GV nhận xét - HS lắng nghe

HĐ : Báo cáo tình hình bảo vệ tài nguyên địa phương :

- 2, HS trình bày trước lớp Các HS khác lắng nghe, nhận xét,góp ý

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm + Hướng dẫn tHS treo bảng phụ trước lớp

- Các HS vào làm việc theo nóm tập hợp tài nguyên thiên nhiên địa phương Rồi liệt kê vào bảng Sau thảo luận với biện pháp cần thiết để bảo vệ tài nguyên

Tài nguyên thiên nhiên

Biện pháp bảo vệ Nước

Điện Chất đốt Rừng

……… ………

- Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung

3, Củng cố, dặn dò : 1’ - Nhận xét tiết học

(64)

ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Thø2 d¹y 5A,5D.Thø d¹y 5B,5C) I MỤC TIÊU : Ơn tập :

- Một số hoa thụ phấn ngờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Một số loài động vật đẻ con, số loài động vật đẻ trứng

- Một số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện - TĐ : Yêu quý bảo v ng thc vt

II.Đồ dùng dạy-Học

- Hình trang 124, 125, 126 SGK - Phiếu học tập

2 Bài mới: 29’ -Giới thiệu bài: HD ôn tập

BT : Tìm xem phiếu có nội dung đâyphù hợp với chỗ câu

- 2HS đọc BT1, lớp đọc thâm - HS làm vào phiếu

a) Sinh dục b) Nhị c) Sinh sản d) Nhuỵ

Hoa quan sinh sản lồi thực vật có hoa Cơ quan sinh dục đực gọi nhị Cơ quan sinh dục gọi nhuỵ

- 1,2 HS đọc lại BT điền

Làm BT : - HS QS hình BT 2và TL câu hỏi

- Nhị phù hợp với số thứ tự hình?

- Nhuỵ phù hợp với số thứ tự hình?

- Nhị phù hợp với số - Nhuỵ phù hợp với số

Làm BT : - HS QS hình BT TL câu hỏi

Trong đây, có hoa thụ phấn nhờ gió, có hoa thụ phấn nhờ côn trùng?

- Cây hoa hồng, hoa hướng dương thụ phấn nhờ côn trùng; ngô thụ phấn nhờ gió

Làm BT : - HS lào theo nhóm

- HS làm vào phiếu học tập Tìm xem phiếu có nội dung

dưới phù hợp với chỗ câu

a) Trứng b) Thụ tinh c) Cơ thể

d) Tinh trùng e) Đực

Hs tự làm chữa

(65)

Làm BT : QS hình BT TL câu hỏi : Trong động vật đây, động vật

nào đẻ trứng, động vật đẻ con?

.Động vật đẻ con.hươu cao cổ sư tử.Động vật đẻ trứng chim cánh cụt cá vàng

2

Củng cố, dặn dò : 1’ - GV nhận xét tiết học

Thø ngày10 tháng năm 2012 LCH S

TÌM HIỂU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG ( tiết 1) I.MỤC TIÊU :

- Giáo dục HS lòng yêu hương, đất nước; biết ơn anh hùng thương binh liệt sĩ, gia đình có cơng với Cách mạng

-Có ý thức bảo vệ giữ gìn di tích lịch sử, nghĩa trang liệt sĩ địa phương TĐ : Tự hào truyền thống lịch sử huyện nhà

II

Đồ dùng dạy-Học: - Bn Việt Nam

HS sưu tầm, tìm hiểu lịch sử địa phương III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 Bài cũ : 5’

Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình khởi cơng vào thời gian nào?

Tác dụng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình?

- HS đọc

2 Bài : 28’ a Giới thiệu :

b Tìm hiếu anh hùng, thương binh liệt sĩ địa phương

- hs kể c Tìm hiếu di tích lịch sử địa

phương

- HS thảo luận nhóm Kể tên di tích lịch sử địa

phương mà em biết? 3.Củng cố, dặn dò: 2’

Đế nhớ ơn anh hùng liệt sĩ,… địa phương ta làm công việc ? - Nhận xét tiết học

- Viếng nghĩa trang liệt sĩ vào ngày lễ lớn, thăm tặng quà gia đình thương binh liệt sĩ, gia đình có cơng CM,…

KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG

(66)

I MỤC TIÊU :

- Khái niệm môi trường

- Nêu số thành phần môi trường địa phương

- Biết bảo vệ giữ gìn mơi trường nhà trường, nhà ở, …ngày lành, đẹp

II.

§å dïng :

-Thơng tin hình trang 128, 129, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ: 4’ 2 Bài mới: 29’ HĐ : Giới thiệu bài:

HĐ : Quan sát thảo luận : - HS làm việc theo nhóm - GV giao việc

- Đọc thơng tin tìm xem thông tin khung chữ ứng với hình

- HS đọc thơng tin, quan sát hình làm tập theo yêu cầu mục thực hành trang 128 SGK a) Con người, thực vật, động vật,

- Làng xóm, đồng ruộng, công cụ làm ruộng, số phương tiện giao thông,

- Nước, khơng khí, ánh sáng, đất, Ứng với hình nào?

- Hình – c;

b) Con người, thực vật, động vật,

- Nhà cửa, phố xá, nhà máy, phương tiện giao thơng,

- Hình – d

c) Thực vật, động vật, ( sống cạn nước )

- Hình – a;

d) Thực vật, động vật, ( sống nước)

Hình – b

- Đại diện nhómTL Theo cách hiểu em, mơi trường gì? - HS trả lời

GV Kết luận : Mơi trường tất có xung quanh chúng ta; có Trái Đất

hoặc tác động lên Trái Đất - HS trả lời

HĐ : Thảo luận : - HS thảo luận nhóm

+ Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị?

+ Hãy nêu số thành phần môi trương nơi bạn sống

(67)

- GV tổng hợp yếu tố mơi trường xã Sơn Thuỷ

- 2HS đọc nội dung 3.Củng cố, dặn dò: 2’

- Về nhà học chuẩn bị - GV nhận xét tiết học

Thể dục

Môn thể thao tự chọn:Tâng cầu phát cầu mu bàn chân-Đứng ném bóng vào rổ tay vai

Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

(Thứ dạy 5B)

I.Mơc tiªu:

-HS thực đợc động tác tâng cầu phát cầu mu bàn chân

-Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay hai tay trớc ngực mọt tay vai.Các ĐT cịn cha cha ổn định

-Địa điểm sân trường.Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: Bóng rổ,cầu,còi

III Ni dung v phng phỏp

-Lun tËp theo tỉ

cầu

b.HS luyện tập ném bóng vào rỉ b»ng

hai tay

+Chi trũ chiNhảy ô tiếp sức -GV nờu tờn trũ chơi giới thiệu cách chơi -Cho HS chơi thử lần,sau chơi thức

6-10’

18-22’

14-15’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

(68)

-GV HS hệ thống

4-5’ 

 

   

- ĐHTL

  

 

ĐỊA LÍ

TÌM HIỂU ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG (Thø3 d¹y 5A.thø d¹y 5B,5C,5D) I.MỤC TIÊU :

Học xong này, HS biết:

- HS thấy đợc tiềm quê hơng ngày thêm yêu quê hơng

II.§å dïng dạy-Học

-Thông tin huyện Diễn Châu

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC

1/ Kiểm tra cũ: 4’ Nhận xét , ghi điểm 2/ Bài mới:

a Giới thiệu - ghi đầu b Tìm hiểu

-DiƠn Châu có tên từ năm nào?giáp với huyện nào?

+GV nhËn xÐt,bỉ sung

-Diễn Châu có xÃ thị trấn? +GV nhận xét kÕt luËn

HĐ 2: thảo luận nhóm:

- Kể tên sơng,thác địa phương

*Lµng nghề:-Diễn châu có làng nghề truyền thống nào?

+GV nhận xét kết luận:Diễn Châu huyện có nhiều làng nghề truyền thống:1 số làng nghề phổ biến nh nghề rèn Nho Lâm,nghề đúc Tây

Hs nêu nội dung học trước

Hs quan sát đồ huyện nêu giời hạn…

(69)

Tháp,nghề làm bún Diễn Quảng HĐ 3: KhÝ hËu.

+GV kết luận:Diễn Châu nằm vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa,chịu tác động trực tiếp gió mùa Tây- Nam khơ nóng

3.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học

Thø ngày13 tháng năm 2012

Thể dục

Môn thể thao tự chọn:Tâng cầu phát cầu mu bàn chân-Đứng ném bóng vào rổ mét tay trªn vai

Trị chơi: Chuyển đồ vật”

(Thứ dạy 5D)

I.Mục tiêu:

-Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay hai tay trớc ngực mọt tay vai.Các ĐT cha cha ổn định

-Địa điểm sân trường.Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an ton luyn -Phng tin:Còi,bóng rổ,cầu

III Ni dung phương pháp

Néi dung Thêi lợng Cách tổ chức

.Phn m u.

a Bµi tËp rÌn lun t Bµi tËp rÌn lun t thế

- Tõng cầu đùi,đỡ chuyền cầu

- Tâng cầu ựi, chuyn cu

-Luyện tập theo tổ

-Luyện tËp theo tỉ

-TËp hỵp HS tỉ chøc chn bị thi tâng

cầu

b.HS luyện tËp nÐm bãng vµo rỉ b»ng

hai tay

6-10’

18-22’

14-15’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

(70)

-GV HS hệ thống

4-5’

 

 

   

- ĐHTL

  

 

TuÇn 32

Thứ ngày16 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC:

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

(Thø d¹y 5D.Thø d¹y 5C,5B.Thø d¹y 5A) I.MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thứcđạo đức học chương trình lớp

- Biết vận dụng điều học vào sống; biết cách cư xử với người lớn tuổi, với bạn bè thầy cô giáo, Biết làm theo năm điều Bác dạy

2/ TĐ : Có thái độ lễ phép, biết chia sẻ, cảm thơng với người có hồn cảnh khơng may; kính trọng biết ơn thương binh liệt sĩ, gia đình có cơng với Cách mạng

II.§å dïng :

- Thăm câu hỏi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài:

2 Ôn tập. - HS kể tên đạo đức học

Gv tổ chức cho hs bốc thăm trả lời câu hỏi

1.Em biết anhhïng vơng văn Khảng? Em ó hc nh th để hưởng ứng phong trào hái hoa dành nhiều điểm 9, 10 dâng lên thầy, cô giáo?

3.Em hát hát nói thầy giáo?

4.Trên sân trường, gặp em HS lớp ngã em làm ?

5.Trong lớp chúng ta, theo em bạn

(71)

gương vượt khó học tập?

6.Bạn đạt nhiều hoa điểm 9, 10 nhất?

7.Kể tên ngày lễ lớn năm? Đó ngày gì?

8.Tháng trường ta phát động phong trào nào?

9.Đọc thơ nói mẹ?

10 Kể tên số hoạt động Liên hợp quốc ?

* Tuyên dương HS trả lời hay, đủ ý 3 Nhận xét , dặn dò 2’

KHOA HỌC

TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Thø2 d¹y 5A,5D.Thø d¹y 5B,5C) I MỤC TIÊU :

1/ KT, KN : Nêu số ví dụ ích lợi tài nguyên thiên nhiên 2/ TĐ : Biết quý trọng tài nguyên thiên nhiên

* Có ý thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên phù hợp tiết kiệm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài mới: 29’ HĐ : Giới thiệu bài:

HĐ : Quan sát thảo luận :

Tài nguyên thiên nhiên gì? - HS trả lời - GV cho HS làm việc theo nhóm

- Phát phiếu học tập

- Cả nhóm quan sát hình trang 130, 131 SGK để phát tài

nguyên thể hình xác định cơng dụng tài ngun

- Thư kí ghi kết làm việc nhóm vào phiếu học tập

Hình Tên tài nguyên thiên nhiên

Cơng dụng

(72)

Hình Hình

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung

GV theo dõi nhận xét

HĐ : Trò chơi “ Thi kể tên tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng”

- HS thảo luận nhóm

* Kêt số tài nguyên thiên nhiên nước ta ?

- HS làm vào phiếu * Nêu ích lợi tài nguyên thiên nhiên

mình vừa kể ?

- Nhận xét kết bạn 3 Củng cố, dặn dò: 2’ - HS đọc nội dung học Tài nguyên thiên nhiên gì?

- GV nhân xét tiết học

- HS nhắc lại nội dung

Thứ ngày 17 tháng năm 2012 LÞch sư

Tìm hiểu lịch sử địa phơng(T2)

(Thø d¹y 5D,5A.Thø d¹y 5B,5C)

I.Mơc tiªu:

-Nắm đợc sơ lợc lịch sử hình thành phát triển Huyện Diễn Châu.thành tựu đổi quê hơng công XD đất nớc

-ý nghĩa lịch sử công XD đất nớc gia đoạn thêm yêu quê hơng

II.§å dïng:

III.Hoạt động dạy-Học

1.Bµi cị:

2.bµi míi:GV giíi thiƯu

HĐ1:Bảo vệ quyền cách mạng 1945-1946

-GV cung cÊp néi dung nh tµi liƯu (LSDC)

HĐ2:Củng cố hậu phơng chi viện cho tiền tuyến 19461950.-Đợc Mĩ-Anh giúp đỡ thực dân Pháp trắng trịn xóa hiệp nh s b 6-3-1946

-Ngày 18,19 tháng 2-1946 Hội nghị BCH trung ơng Đảng họp hạ tâm

-2 HS trả lời -HS nhận xét -HS lắng nghe

(73)

phát động khiêu chiến toàn quốc

Đảng Diễn Châu huy động nhân dân triệt để thực

HĐ 3:.Động viên sức ngời sức đánh thắng thực dân Pháp xâm lợc

-Ngày 13-3-1945 quân ta nổ súng cơng vào tập đồn điểm Điện Biên Phủ Với hiệu tất cho Điện Biên -Nhận đợc lệnh ,đúng ngày tết Giáp Ngọ hàng đoàn tân binh niên xung phong,dân quân Diễn Châu rầm rỗ lên đờng Mặc cho đèo cao

-GV giới thiệu :tài liệu lịch sử đảng Diễn Châu

3.Cñng cố dặn dò:

-GV củng cố nội dung – nhËn xÐt tiÕt häc

-Cho HS đọc tài liệu lịch sử đảng Diễn Châu

-HS chó ý l¾ng nghe

KHOA HỌC

VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI §êi sèng ngêi

(Thứ3 d¹y 5A.Thø5 dạy 5B,5C.Thứ dạy5A) I MỤC TIÊU :

Nêu VD : mơi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống người Tác động người tài nguyên thiên nhiên môi trường * Biết bảo vệ giữ gìn tài nguyên thiên nhiên cách hợp lí Sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên hiệuquar tiết kiệm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài mới: 29’ Giới thiệu bài: ’

HĐ : Quan sát :

- HS trả lời

* Cho HS làm việc theo nhóm

Mơi trường tự nhiên cung cấp cho người nhận từ người gì?

- HS thảo luận nhóm HS làm phiếu học tập sau:

Hình Môi trường tự nhiên Cung cấp cho

con người

Nhận từ hoạt động người Hình1

(74)

* Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung

- Kết luận: sgk - HS ý lắng nghe nhắc lại Hoạt động 2: Trị chơi “ Nhóm

nhanh hơn?”:

- GV yêu cầu nhóm thi đua liệt kê vào giấy mơi trường cung cấp nhận từ hoạt động sống sản xuất người

- HS viết tên thứ môi trường cho người thứ môi trường nhận từ người

Môi trường cho Môi trường nhận Thức ăn

Nước uống

Nước dùng sinh hoạt, công nghiệp

Chất đôt ( rắn, lỏng, khí)

Phân, rác thải Nước tiểu

Nước thải sinh hoạt, nước thải cơng nghiệp Khói, khí thải

- Các nhóm trình bày - Tiếp theo, GV yêu cầu lớp

thảo luận câu hỏi cuối trang 133 SGK:

+ Điều xảy người khai thác tài nguyên thiên nhiên cách bừa bãi thải môi trường nhiều chất độc hại?

+ Tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt, môi trường bị ô nhiễm,

- Đọc nội dung học 3 Củng cố, dặn dò : 2’

- Nhận xét tiết học

ThÓ dục

Trò chơi: Lăn bóng

(Thứ dạy 5B)

I.Mục tiêu:

-Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay hai tay trớc ngực mọt tay vai.Các ĐT cha cha ổn định

-Địa điểm sân trường.Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an ton luyn -Phng tin: Bóng rổ,cầu,còi

III Ni dung phương pháp

(75)

a Bµi tËp rÌn lun t Bµi tËp rÌn luyện t thế

- Tâng cầu bng ựi, chuyn cu

-Lun tËp theo tỉ

cầu

b.HS luyện tập ném bóng vào rỉ b»ng

hai tay

+Chi trũ chiLăn bóng -GV nờu tờn trũ chi v giới thiệu cách chơi

-GV HS hệ thống

6-10’

18-22’

14-15’

4-5’

-ĐHNL

  

- ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

-ĐHTC

   

 

   

- ĐHTL

  

 

Địa lí Địa lí địa phơng

(Thø3 dạy 5A.thứ dạy 5B,5C,5D)

I.Mục tiêu:+Sau häc HS :

-Nắm đợc vị trí địa lý ,đặc điểm tự nhiên tình hình kinh tế Nghệ An -Qua biết so sánh với tình hình phát triển kinh tế chung tỉnh đất nớc -Giáo dục học sinh ý thức tìm hiểu địa lý địa phơng

(76)

Hoat động HS Hoạt động HS

1.Bài cũ: +Hãy nêu vị trí địa lý huyn Din

Châu ?

+Diện tích bao nhiêu? +Số dân mấy?

-Nhận xét cho điểm HS

2.Bài mới:

HĐ 1:Vị trí ,giới h¹n

-GV treo đồ hành Việt Nam

-Y/cầu HS quan sát đồ , sở tìm hiểu nhà trả lời N2 trả lời câu hỏi

-NghƯ An n»m ë phÝa nµo nớc ta?Giáp với tỉnh nào?

+Diện tích khoảng bao nhiêu?Số dân?Đvị hành chính?

-Gi i din nhóm trình bày kết -GV nhận xét chốt kết

+N»m phÝa B¾c níc ta +Cã diện tích :16487 km2

+Dân số:2915055 ngời(năm 2009)

+Đơn vị hành chính:1thành phố ,2 thị xÃ 17 huyện

HĐ 2:Đặc điểm tự nhiên -Y/cầu HS trả lêi N4

-,đặc điểm tự nhiên,địa hình ,đất đai tỉnh Nghệ An

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết -GV chốt ý

HĐ 3:Đặc điểm dân c hoạt động kinh tế - Y/cầu HS làm việc lớp HS suy nghi trả lời cõu hi

+Dân c tỉnh ta có dân tộc? Dân tộc chủ yếu?

+ Hoạt động kinh tế Nghệ An nh nào? +Kể tên số sản phẩm tiêu biểu tỉnh? -Gọi HS trả lời

-GV nhận xét chốt ý đúng: Có dân tộc chung sống dân tộc kinh chủ yếu Hoạt động kinh tế tập trung khu vực là: khu kinh tế Đông Nam ,khu vực hoàng mai khu vực Phủ Quỳ.Sản phẩm chế biến thực phẩm,đồ uống, chế biến thủy sản ,dêt may, vật liệu xây dựng

3.Cñng cố-dặn dò:

-Cho HS nhắc lại nội dung

-2 HS trả lời

-HS lắng nghe

-HS quan sát đồ hành VN trả lời N2 v tr li cõu hi

-Đại diện N2 trình bày kết -Nhóm khác nhận xét bổ sung

-Đại diện nhóm trình bày kết

-Nhóm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung -HS suy nghÜ

-HS lần lợt trả lời ,nhận xét bổ sung

-1HS nhắc lại

Thứ ngày20 tháng năm 2012

Thể dục

Trò chơi: Dẫn bóng

(Thứ dạy 5D)

I.Mục tiêu:

(77)

-Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay hai tay trớc ngực tay vai.Các ĐT cịn cha cha ổn định

-Địa điểm sân trường.Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tin:Còi,bóng rổ,cầu

Néi dung Thêi

l-ỵng C¸ch tỉ chøc

-Cỏch cm búng 150g,t đứng đứng chuẩn bị-ngắm đích –ném bóng

chuẩn bị-ngắm đích –ném bóng

-Lun tËp theo tỉ

-TËp hỵp HS tổ chức chuấn bị thi

-Tập hợp HS tổ chức chuấn bị thi

tâng cầu

b.HS lun tËp nÐm bãng vµo rỉ

b»ng hai tay

+Chi trũ chiLăn bãng” -GV nêu tên trò chơi giới thiệu cách chơi -Cho HS chơi thử lần,sau chơi thức

-Các tổ thi đua:lần 1,2 GV điều khiển

- Lần 3,4 lớp trưởng điều khiển 3.Phần kết thúc.

-GV HS hệ thống

6-10’

18-22’

14-15’

4-5’

-ĐHNL

     

- ĐHTC

           

- ĐHTL

 



-ĐHTC

           

- ĐHTL

 



TuÇn 33.

ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG

(78)

(Thø d¹y 5D.Thø d¹y 5C,5B.Thø d¹y 5A) I Mục tiªu

- Giúp hs hiểu: Chăm sóc người thân vừa bổn phận, vừa trách nhiệm người

- Biết quan tâm, chăm sóc người thân

- Ln có ý thức quan tâm chăm sóc người thân gia đình

II Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ:

- Thế biết ơn thày cô giáo?

- Em làm để tỏ lịng biết ơn thày giáo?

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới-Giới thiệu - ghi đầu * Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:

HS kể câu chuyện đọc chứng kiến quan tâm ngừi thân gia đình

* GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu nội dung câu chuyện bạn kể

* Liên hệ đến nội dung học:

- Nêu câu hỏi cho hs trả lời - sau GV nhận xét, kết luận

+ Những người thân gia đình người có quan hệ với ?

+ Chúng ta cần làm để thể quan tâm với người thân gia đình?

+ Sự quan tâm với người thân mang lại lợi ích cho cho người thân mình? * Liên hệ thân:

+ Em làm thể quan tâm thân người thân?

3 Dặn dò:

- Nhắc hs quan tâm, chăm sóc người thân nhiều

- HS trả lời

* HS lớp nghe để nhận xét * HS trả lời

* HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

* HS liên hệ, nối tiếp trả lời

KHOA HỌC

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MƠI TRƯỜNG RỪNG

(Thø2 d¹y 5A,5D.Thø d¹y 5B,5C)

I Mơc tiªu:

(79)

- Nêu tác hại việc phá rừng

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên rừng

II Đồ dùng:

- Hình vẽ SGK trang 134; 135

- Sưu tầm tư liệu, thông tin số rừng địa phương bị tàn phá tác hại việc phá rừng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động củaHS

1 KT cũ:

- Mơi trường có vai trị đời sống người

2.Bài mới:

- Giới thiệu bài: Tác động người đến môi trường rừng

Hoạt động 1: Tác động người đến môi trường rừng

YC học sinh quan sát hình trang 134; 135, thảo luận trả lời câu hỏi :

+ Câu Con người khai thác gỗ phá rừng để làm gì?

+ Câu Còn nguyên nhân khiến rừng bị tàn phá?

Hoạt động 2: Thảo luận

+Việc phá rừng dẫn đến hậu gì?

- Liên hệ đến thực tế địa phương bạn (khí hậu, thời tiết có thay đổi, thiên tai,…)

3. Củng cố

- Thi đua trưng bày tranh ảnh, thông tin nạn phá rừng hậu

4.Dặn dị

- Nhắc học sinh tuyên truyền bảo vệ rừng

- Chuẩn bị: “Tác động người đến môi trường đất trồng”

Học sinh trả lời

Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình trang 134; 135 SGK

+ Hình 1: Phá rừng lấy đất canh tác, trồng lương thực, ăn cơng nghiệp

+ Hình 2: Phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc dùng vào nhiều việc khác

+ Hình 3: Phá rừng để lấy chất đốt + Hình 4: Rừng cịn bị tàn phá vụ cháy rừng

- Có nhiều lí khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy, chặt lấy gỗ, đóng đồ dùng gia đình, để lấy đất làm nhà, làm đường,…

- Hậu việc phá rừng:

(80)

Thứ ngày 24 tháng năm 2012

LỊCH SỬ

ÔN TẬP : LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY

(Thø dạy 5D,5A.Thứ dạy 5B,5C)

I Mc tiêu :

Học xong HS biết :

- Nội dung thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến

- Đảng cộng sản Việt Nam đời lãnh đạo cách mạng nước ta giành nhiều thắng lợi

- Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945 ; Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập (02-9-1945)

- Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta chiến thắng Điện Biên Phủ không (1954)

- Giai đoạn 1954-1975 nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam chiến dịch Hồ Chí Minh đại thắng đại thắng mùa xuân năm 1975

- Có lòng yêu nước, phát huy truyền thống yêu nước dân tộc

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ hành Việt nam (để địa danh liên quan đến kiện ôn tập)

- Tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến kiến thức - Phiếu học tập

- Các tư liệu (nếu có)

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra cũ :

-Trên cơng trường xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình, công nhân Việt Nam chuyên gia Liên Xô làm việc ?

- Những đóng góp nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình đất nước ta ?

2.Bài mới : Giới thiệu : “Ôn tập : Lịch sử nước ta từ kỉ XIX đến nay”

*HĐ :Các thời kì lịch sử

- Gv yêu cầu HS nêu thời kì lịch sử học ?

- GV chốt lại yêu cầu HS năm

- HS trả lời.Lớp nhận xét

(81)

được mốc quan trọng

*HĐ : Các kiện tiêu biểu của từng thời kì

- Cho lớp thảo luận nhóm nêu lên kiện tiêu biểu theo thời kì - Hãy nêu kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1945? Gv gợi ý để hs dễ nêu kiện

- Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta vào ngày tháng năm nào? + Nhân dân ta đứng lên đấu tranh chống Pháp nào, tiêu biểu có khởi nghĩa nào?

- Năm 1884 xảy kiện ?

+ Phong trào yêu nước Phan Bội Châu diễn vào thời điểm nào?

+ Năm 1911 có kiện xảy ra? + Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào ngày, tháng, năm ?

- Cách mạng tháng thành công vào thời gian ?

- Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân

- Từ năm 1954 đến 1975 - Từ 1975 đến

- Các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1945 :

+ 1958 : Thực dân Pháp xâm lược nước ta + Nửa cuối kỉ XIX, Đầu kỉ XX: Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào Cần Vương

+ 3-2-1930 : Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

+ 19-8- 1945: Cách mạng tháng thành công

+ 2-9-1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tun ngơn độc lập”

- Ngày 1-8-1858 Thực dân Pháp nổ súng mở đầu xâm lược nước ta

+ Ngay sau thực dân Pháp nổ súng nhân dân ta đứng lên chống Pháp, tiêu biểu khởi nghĩa Trương Định, Hồ Huân Nghiệp, Nguyễn Hữu Huân, Võ Duy Dương, Nguyễn Trung trực,…trong lớn phong trào kháng chiến huy Trương Định

+ Năm 1884, triều đình Huế kí hiệp ước công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp tồn nước ta… Tơn Thất thuyết đưa vua Hàm Nghi lên vùng núi Quảng Trị, Chiếu Cần vương.Từ bùng nổ phong trào chống Pháp mạnh mẽ kéo dài đến cuối kỉ 19, gọi phong trào Cần vương + Từ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, thực dân Pháp tăng cường khai mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên bóc lột nhân dân ta Sự xuất ngành kinh tế tạo thay đổi xã hội VN … xuất Phong trào Đông Du Phan Bội Châu

+ Năm 1911, với lòng yêu nước thương dân, Nguyễn Tất Thành từ cảng Nhà Rồng chí tìm đường cứu nước

+ Ngày 3-2 -1930 Thành lập đảng cộng sản VN

(82)

chủ cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào?

- Năm 1975 xảy kiện ?

- Nêu tình hình đất nước ta từ 1975 đến ?

- Nêu ý nghĩa nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945 đại thắng mùa xuân năm 1975

3 Cng c-Dặn dò :

- Cho hs nêu lại nội dung học.

- GV hệ thống lại kiến thức học

tháng đến ngày 28-8-1945, tổng khới nghĩa thành công nước

- 2-9-1945

- Giải phóng hồn tồn miền Nam thống đất nước

- Cả nước bước vào công xây dựng Chủ nghĩa xã hội Từ năm 1986 đến , lãnh đạo Đảng, nhân dân ta tiến hành đổi thu dược nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước ta bước vào giai đoạn công nghiệp hoá, đại hoá đất nước

- Thể lòng yêu nước, tinh thần cách mạng giành quyền, giành độc lập, tự cho nước nhà, đưa nhân dân ta khỏi kiếp nơ lệ

KHOA HỌC

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MƠI TRƯỜNG ĐẤT

(Thứ3 d¹y 5A.Thø5 dạy 5B,5C.Thứ dạy5A

I.Mơc tiªu:

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường đất trồng ngày bị thu hẹp suy thoái

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

II.§å dïng

- Hình vẽ SGK trang 136, 137

- Sưu tầm thông tin gia tăng dân số địa phương mục đích sử dụng đất trồng trước

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động GV Hoạt động củaHS 1 KTBài cũ:

-Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Tác động người đến môi trường đất

Hoạt động 1: Con người sử dụng môi trường đất

- YC học sinh qs hình trang 136, trả lời câu hỏi theo nhóm :

+ Con người sử dụng trồng vào việc gì?

- HS trả lời

- Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình trang 126 SGK

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

(83)

+ Phân tích nguyên nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó?

- Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ thực tế qua câu hỏi gợi ý sau :

+ Nêu số dẫn chứng nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi

+ Phân tích nguyên nhân dẫn đến thay đổi

 Giáo viên kết luận:

Nguyên nhân dẫn đến diện tích đất trồng bị thu hẹp dân số tăng nhanh, cần nhiều diện tích đất

 Hoạt động 2: Tác động người đến môi trường đất

+ Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hố học, thuốc trừ sâu môi trường đất

+ Nêu tác hại rác thải môi trường đất

 Kết luận: Để giải việc thu hẹp diện tích đất trồng, phải áp dụng tiến khoa học kĩ thuật cải tiến giống vật ni, trồng, sử dụng phân bón hố học, thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu,…Việc sử dụng chất hố học làm cho mơi trường đất bị nhiễm, suy thối Việc xử lí rác thải khơng hợp vệ sinh gây nhiễm bẩn môi trường đất

3.

Củng cố

- Gọi hs đọc lại toàn nội dung ghi nhớ học

- Nêu nguyên nhân làm cho đất trồng bị thu hẹp

4 Dặn dò:

- Gv nhắc nhở HS cần giữ gìn mơi trường - Chuẩn bị: “Tác động người đến môi trường không khí nước”

dụng làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát

+ Nguyên nhân dẫn đến thay đổi dân số ngày tăng nhanh Nhu cầu lập khu công nghiệp, nhu cầu độ thị hoá, cần phải mở thêm trường học, mở thêm mở rộng đường - Thảo luận nhóm, hỏi trả lời câu hỏi bạn:

-Người nơng dân địa phương bạn làm để tăng suất trồng? Việc làm có ảnh hưởng đến mơi trường đất trồng?

Phân tích tác hại rác thải môi trường đất ?

- Làm cho nguồn nước, đất bị ô nhiễm, cân sinh thái, số động vật có ích bị tiêu diệt

- Gây nhiễm mơi trường đất

ThĨ dơc

(84)

(Thứ dạy 5B)

I.Mục tiêu:

-HS thc hin c động tác tâng cầu phát cầu mu bàn chân

-Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay hai tay trớc ngực mọt tay vai.Các ĐT cịn cha cha ổn định

-Địa điểm sân trường.Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tin: Bóng rổ,cầu,còi

Néi dung Thêi

l-ỵng C¸ch tá chøc

Phần mở đầu.

-Lun tËp theo tỉ

-Lun tËp theo tổ

cầu

b.HS luyện tập ném bãng vµo rỉ b»ng

hai tay

+Chơi trò chơi”DÉn bãng” -GV nêu tên trò chơi giới thiệu cách chơi -Cho HS chơi thử lần,sau chơi thức

-GV HS hệ thống

6-10’

18-22’

14-15’

4-5’

-ĐHNL

     

- ĐHTC

  

        

- ĐHTL

  



-ĐHTC

  

        

- ĐHTL

  

 ĐỊA LÍ

ƠN TẬP CUỐI NĂM

(85)

I Mục Tiªu:

Học xong này, HS:

- Chỉ Bản đồ Thế giới châu lục, đại dương nước Việt Nam - Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương châu Nam Cực

II.- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giới

- Quả Địa cầu

III.

Các hoạt động dạy học

Hoạt động củaGV Hoạt động HS 1- Kiểm tra cũ : “Cỏc đại dương

trên Thế giới”

+ Nêu tên tìm đại dương Địa cầu ?

+ Mơ tả đại dương theo trình tự : vị trí địa lí, diện tích, độ sâu

2.Bài mới : -Giới thiệu : Ghi đầu bài

Hoạt động 1: Ôn tập châu lục

+ GV gọi số HS lên bảng châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới Địa cầu

+ GV tổ chức cho HS chơi trò:”Đối đáp nhanh” (tương tự 7) để giúp em nhớ tên số quốc gia học biết chúng thuộc châu lục Ở trò chơi nhóm gồm HS

- GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày

*Hoạt động : Ơn tập vị trí các nước châu lục

- HS nhóm thảo luận hoàn thành bảng câu 2b SGK

-+ GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng giúp HS điền kiến thức vào bảng

Lưu ý: Ở câu 2b, nhóm điền đặc điểm châu lục để đảm bảo thời gian

-2 HS trả lời

- HS nghe

+ Một số HS lên bảng châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới Địa cầu + HS chơi theo hướng dẫn GV

- HS làm việc theo nhóm để hồn thành bảng câu 2b SGK

+ Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp

+ HS lên bảng điền

(86)

Môn thể thao tự chọn:Phát cầu chuyền cầu mu bàn chân-Đứng ném bóng vào rổ tay vai

(Thứ dạy 5B)

I.Mục tiêu:

-HS thực đợc động tác tâng cầu đùi,chuyền cầu mu bàn chân -Thực đứng ném bóng vào rổ tay vai hai vai -biết cách chơi tham gia chơi đợc

Néi dung Thêi

l-ỵng C¸ch tỉ chøc

-Lun tËp theo tỉ

-Lun tËp theo tổ

cầu

b.HS luyện tập ném bãng vµo rỉ b»ng

hai tay

+Chơi trò chơi”DÉn bãng” -GV nêu tên trò chơi giới thiệu cách chơi -Cho HS chơi thử lần,sau chơi thức

-GV HS hệ thống

6-10’

18-22’

14-15’

4-5’

-ĐHNL

     

- ĐHTC

  

        

- ĐHTL

  



-ĐHTC

  

        

- ĐHTL

  



TuÇn 34:

(87)

ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG

QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN (Tiết 2)

I Mục tiªu :

- Giúp hs hiểu: Chăm sóc người thân vừa bổn phận, vừa trách nhiệm người

- Biết quan tâm, chăm sóc người thân

- Ln có ý thức quan tâm chăm sóc người thân gia đình

II Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ:

- Vì cần quan tâm, chăm sóc người thân?

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới-Giới thiệu - ghi đầu * HS kể câu chuyện đọc chứng kiến quan tâm ngừi thân gia đình

* GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu nội dung câu chuyện bạn kể

* Liên hệ theo nội dung học: Liên hệ thân:

+ Em làm thể quan tâm thân người thân?

3 Dặn dò:

- Nhắc hs quan tâm, chăm sóc người thân nhiều

- HS trả lời * Một số HS kể

* HS lớp lắng nghe để nhận xét * HS trả lời

* HS liên hệ, nối tiếp trả lời

KHOA HỌC

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MƠI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ VÀ NƯỚC I Mục tiªu :

- Phân tích ngun nhân đẫn đến việc mơi trường khơng khí nước bị ô nhiễm, nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nước

- Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm mơi trường nước khơng khí địa phương

3.TĐ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường khơng khí nước

II

§å dïng:

GV : - Hình vẽ SGK trang 128, 129 HS : - SGK

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động củaGV Hoạt động HS 1

(88)

người đến môi trường đất trồng - Gọi hs lên bảng hỏi để hs khác trả lời

2 Bài mới:

Tác động người đến môi trường khơng khí nước

 Hoạt động : Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường đất nước

+ Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm nhiễm bầu khơng khí nguồn nước

+ Điều xảy tàu lớn bị đắm đường dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ?

+ Tại số hình bị trụi lá? Nêu mối liên quan nhiễm mơi trường khơng khí vối ô nhiễm môi trường đất nước

Nguyên nhân dẫn đến nhiễm mơi trường khơng khí nước, phải kể đến phát triển ngành cơng nghiệp lạm dụng cơng nghệ, máy móc khai thác tài nguyên sản xuất cải vật chất

 Hoạt động : Liên hệ thực tế - Giáo viên nêu câu hỏi cho lớp thảo luận

+ Liên hệ việc làm người dân dẫn đến việc gây ô

lời

Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình trang 128 SGK thảo luận

- Quan sát hình trang 129 SGK thảo luận Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

Ngun nhân gây nhiễm khơng khí, hoạt động nhà máy phương tiện giao thông gây

Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước:

+ Nước thải từ thành phố, nhà máy đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu

+ Sự lại tàu thuyền sơng biển, thải khí độc, dầu nhớt,…

+ Những tàu lớn chở dầu bị đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ + Nếu tàu lớn bị đắm đường dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ nguồn nước bị nhiễm nặng, cá loài sinh vật biển bị chết làm chết loài chim kiếm ăn biển ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống người

+ Trong khơng khí chứa nhiều khí thải độc hại nhà máy, khu công nghiệp.Khi trời mưa theo chất đọc hại xuống làm nhiễm mơi trường đất môi trường nước, khiến cho cối vùng bị tụi chết

(89)

nhiễm mơi trường khơng khí nước

+ Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nước

- Giáo viên kết luận tác hại việc làm

3 Củng cố

-Em nêu việc làm gây ô nhiễm khơng khí nước ?

-Để khơng bị ô nhiễm nguồn nước không khí ta cần phải làm ? -Gọi hs đọc nội dung ghi nhớ

4 Dặn dị:

-Đọc tồn nội dung ghi nhớ - Chuẩn bị : “Một số biện pháp bảo vệ môi trường”

Định dạng
Số trang	89
Dung lượng	205,73 KB