+ Động tác bụng: đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau.. cứ như vậy đến hết. Trò chơi: Bò chiu qua cổng - Cô giới thiệu tên trò chơi:[r]
(1)Tuần thứ : 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NHỮNG NGHỀ Thời gian thực hiện ( tuần):
Tên chủ đề nhánh 1: Cô ( Thời gian thực hiện: Số tuần A Tổ chức các
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Thể dục sán g
- ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
ĐIỂM DANH
-Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân
- Chơi tự
- Trẻ biết trò chuyện với cô ngày 20/11
- Trẻ biết tập đẹp theo
- Tạo tâm sảng khối cho trẻ
- Theo dõi chuyên cần - Trẻ biết quan tâm đến bạn
Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở thơng thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
- Góc chủ đề
- Sân
(2)BÉ BIẾT từ ngày 19/ 11/2018 đến 23/11 /2018
giáo (20/11)
Từ ngày 19/11 đến 23 /11/2018) Hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ ngày nghỉ cuối tuần, ngày 20/11
+ Ổn định tổ chức - Trò chuyện với trẻ
- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng, trò chuyện với trẻ vvề Ngày hội cô
2 Khởi động:
Cho trẻ xoay khớp cổ tay, bả vai, gối, eo 3.Trọng động: Bài tập phát triển chung:
+ Hô hấp: tay thả xuôi xuống, đưa tay trước bắt chéo ngực
+ Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao + Chân: Đưa chân trước lên cao + Bụng: Nghiêng người sang bên
+ Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau 4 Hồi tĩnh
+ Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, người thân
- Trẻ đàm thoại với
- Đội hình hàng ngang
- Trẻ tập đẹp theo cô
- Trẻ thực hiện
(3)A Tổ chức các Nội dung hoạt động Mục đích –u cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngồi
trời
1 Hoạt động chủ đích: - Trị chuyện công việc, trang phục cô giáo
- Nghe kể chuyện cô giáo, đọc thơ cô giáo
- Vẽ cô giáo em, vẽ q tặng
2 Trị chơi vận động - TCVĐ: Thi cắm hoa; Thi xem tổ nhanh - Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây; Lộn cầu vồng
3 Chơi tự do: Vẽ tự sân
Chơi với đồ chơi trời
Trẻ biết nhận xét thời tiết, nhận xét đặc điểm vườn hoa
Biết nhận xét công việc cô giáo
Biết vẽ hoa tặng cô
Trẻ hứng thú chơi trị chơi
Chơi đồn kết với bạn
Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
Trẻ chơi đoàn kết
-Trang phục gọn
Phấn, sân
Sân
Đồ chơi trời
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức - Gây hứng thú.
- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo
2 Q trình trẻ dạo.
Cơ trẻ hát Bông hồng tặng cô Hỏi trẻ khám phá chủ đề gì?
- Trị chụn công việc, trang phục cô giáo
- Cho trẻ ngắm vườn hoa, nhận xét vườn hoa - Giáo dục: Trẻ không hái hoa, dẫm vào hoa - Giáo dục: Trẻ biết ơn công việc cô, chăm ngoan học giỏi
- Tổ chức cho trẻ vẽ hoa tặng cô giáo
- Cơ quan sát, trị chụn với trẻ, nhận xét sản phẩm
3.Tổ chức trò chơi
- Trò chơi vận động: Thi cắm hoa; Thi xem tổ nào nhanh Rồng rắn lên mây; Lộn cầu vồng
- Trò chơi tự do:
- Đồ chơi trời: Đu quay, cầu trượt, bập bênh - Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
4 Kết thúc:
- Nhận xét , cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh
-Trẻ quan sát, lắng nghe
-Trẻ hát.Trả lời - Trẻ nhận xét
- Trẻ ngắm, nhận xét
- Trẻ vẽ
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
(5)Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
Góc đóng vai:
Chơi giáo học sinh bác cấp dưỡng, bán hàng Mua hoa tặng cô giáo
Góc xây dựng:
Xây dựng trường học
Góc học tập
Đếm phạm vi 7: sách, phấn, bút, bảng, sáp màu
Góc nghệ thuật:.
- Làm bưu thiếp tặng cô ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô
Múa hát hát cô giáo: Cô mẹ, bàn tay cô giáo
- Góc thiên nhiên Chăm sóc góc tn lớp
-Trẻ biết nhập vai chơi - Biết liên kết với nhóm chơi khác
- Trẻ biết xây khu trường học
-Trẻ hào hứng xem tranh,làm sách
- Trẻ hào hứng làm bưu thiếp
-Thuộc hát, có kĩ biểu diễn hat chủ đề
- Trẻ biết cách chăm cách
- Yêu quí hoa - Biết tác dụng đối với đời sống người
Đồ dùng góc
Đồ chơi góc
Đồ chới góc
Tranh ảnh ngày 20/11 Giấy a4, keo, dập gim , sáp màu, dụng cụ âm nhạc - Góc tn - Bình tưới - Nước tưới
(6)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “ Bàn tay giáo” - Trị chụn hát
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc + Góc phân vai: Chơi cô giáo học sinh bác cấp dưỡng, bán hàng Mua hoa tặng giáo
+ Góc xây dựng: Xây dựng trường học
+ Góc nghệ thuật: Làm bưu thiếp tặng cô ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô.Múa hát hát cô giáo: Cô mẹ + Góc học tập : Đếm phạm vi 7: sách, phấn, bút, bảng, sáp màu
- Góc thiên nhiên:Chăm sóc góc tn lớp - Hơm ḿn chơi góc nào?
- Ở góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi * Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cơ cho trẻ góc chơi
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết góc chơi
- Cơ giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ lắng nghe
(7)
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
HOẠT ĐỘNG ĂN
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng đối với sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
HOẠT ĐỘNG NGỦ
Cho trẻ ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
(8)- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
- Sau ăn xong cô cho trẻ vệ sinh vào phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc - Trẻ ngủ
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
(9)HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Trị chụn ngày 20/11; Gd trẻ lời cô giáo
- Rèn cho trẻ cách xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát
- Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
bài
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc - Góc chơi
- Nhạc hát chủ đề - Bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
- Bé ngoan
- Đồ dùng trẻ
HOẠT ĐỘNG
(10)+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ: “ Thơ 20/11”
+ Động viên khuyến khích trẻ đọc diễn cảm
+ Cơ mời trẻ hát biểu diễn chúc mừng cô nhân ngày 20/11
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trẻ đọc
- Trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
B HOẠT ĐỘNG HỌC
(11)Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB : Bò chiu qua ống dài TC: Bò chiu qua cổng
Hoạt động bổ trợ : Hát hồng tặng cô
I Mục đích - yêu cầu : 1 Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện bị chiu qua ớng dài - Biết chơi trò chơi bò chiu qua cổng 2 Kỹ năng:
- Ôn luyện kỹ vận động, khả định hướng - Rèn luyện đôi chân khỏe mạnh biết giữ thăng - Rèn khả ý quan sát
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Ống dài cổng thể dục
2 Địa điểm tổ chức:
- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng - Ngoài sân
III Tổ chức hoạt động
(12)1 ổn dịnh tổ chức- gây hứng thú:
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ, cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Hát hồng tặng + Cơ hỏi trẻ hát nói ai?
+ Con dành q tặng 20/11? - Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý cô giáo 2 Giới thiệu
- Hôm có tập thể dục ‘Bị chiu qua ớng dài’’ học
Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “một đoàn tàu” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô
b Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung:
+ Động tác tay: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay phía trước
+ Động tác chân: ngồi khuỵu gối ( NM)
+ Động tác bụng: đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau
* Vận động bản:
- Giới thiệu vận động : Bò chiu qua ống dài - Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác
- Cơ tập mẫu lần 2.Kết hợp phân tích động tác: Cho trẻ bị chiu qua ớng dài u cầu bị khơng chạm đầu vào vật, ống dài 1,5m
- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện: lần lượt trẻ hàng lên thực hiện,
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hát - Cô giáo
- Trẻ nghe
- Đội hình vịng trịn
- Đội hình hàng ngang
- Tập theo cô nhấn mạnh động tác tay
- Quan sát lắng nghe
(13)cứ đến hết - Cho trẻ thi đua theo tổ - Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Trò chơi: Bò chiu qua cổng - Cơ giới thiệu tên trị chơi: - Cách chơi: chia trẻ làm đội
+ Khi có hiệu lệnh bạn dầu tiên hàng bò chiu qua cổng sang đến cổng bên đứng dậy bạn lại lên Trong thời gian đoạn nhạc đội hết thành viên trước đội dành phần thắng
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi - Nhận xét trò chơi
* Hồi tĩnh: Chim bay tổ 4 Củng cố - giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập
- Giáo trẻ yêu cô giáo, biết ơn cô, thi đua để “Chào mừng ngày 20/11”
5 Kết thúc:
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
lượt
- Hai tổ thi đua
Trẻ chơi
Đi nhẹ nhàng - vòng
- Nhắc tên tập - Trẻ nghe
Thứ ngày 20tháng 11 năm 2018
(14)Hot ng b tr: Hát: Cô giáo miền xuôi, Bông hng tặng cô. I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
-Trẻ đọc thuộc thơ thể hiện ngữ điệu, sắc thái thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ “ Ngày 20/11” cách thể hiện đọc diễn cảm cô
2 Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc thơ thể hiện ngữ điệu nhịp điệu thơ - Biết sử dụng động tác minh họa đọc thơ
- Trẻ đọc thơ rõ ràng mạch lạc,phát triển khả ý, tưởng tượng cho trẻ - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ lịng biết ơn kính trọng lễ phép với cô giáo - Rèn luyện cho trẻ tập trung ý giờ học
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng trẻ: - Phịng học thơng minh
- Máy tính, ti vi, giảng điện tử, sile trình chiếu Phịng học thơng minh 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát “ Cô giáo miền xuôi” - Trò chuyện với trẻ nội dung hát
- Đàm thoại với trẻ ngày 20/11, ngày nhà giáo Việt nam
2 Giới thiệu:
- Có thơ hay nói ý nghĩa ngày
- Cả lớp hát
- Trẻ kể theo sự hiểu biết
(15)20/11 lịng bạn nhỏ đới với giáo Để biết tình cảm bạn dành cho lắng nghe cô đọc thơ “Ngày 20/11”
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm:
- Cô đọc diễn cảm lần kết hợp điệu cử - Cô vừa đọc thơ gì? sáng tác?
* Quảng bá màm hình với hình ảnh nội dung thơ
- Cơ đọc lần kết hợp hình nh minh ho hình
b.Hot ng 2: Giảng giải trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung thơ:
- Cô vừa đọc thơ ? - Bài thơ nói lên điều ? - Ngày 20/11 ngày ?
- Khi ngày hội cô giáo đến bạn thấy ?
Nội dung: Bài thơ nói lên lịng tình cảm bạn nhỏ đối với cô giáo nhân ngày 20/11, ngày có ý nghĩa đới với cô giáo, ngày hội tất để bày tỏ tình cảm lịng biết ơn với giáo kÝnh u bạn nhỏ tặng cô hoa tươi thắm
“Hôm ngày hội Tặng cô hoa đẹp”
- Chúc mừng nhân ngày 20/11 bạn làm gì?
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Ngày 20-11 - Nói giáo - Ngày nhà giáo Việt Nam
- Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
(16)=)Những hoa bạn khơng phải lồi hoa q, cao sang hoa ly, hay hao tuylip mà bồng nhung đỏ thắm tự tay bạn trồng chăm sóc hàng ngày
“ Đóa hồng nhung tươi thắm Nụ cười bày tỏ”
- Những hoa mang tặng giáo trồng ? - Để có bơng hoa đẹp bạn phải làm ? =)Để đáp lại tình cảm giáo vui Và cảm ơn bạn nhiều, cô thấy bạn thật tuyệt vời
“ Nụ cười bày tỏ Cô hôn lên thắm thiết”
- Câu thơ thể hiện lịng u q giáo đới với bạn ?
- Trước tình cảm bạn làm ?
- Tình cảm bạn đối với cô giáo ? - Chúng làm để bày tỏ lịng u mến kính trọng với giáo ?
- Gi¶ng tõ khã: thơ có từ “bày tỏ”có nghĩa cô
giáo muốn cảm ơn bạn
“Thắm thiết” có nghĩa gần gũi quen thuộc ( cho trẻ đọc từ khó)
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc thơ 2-3 lần
- Cô cho đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cho trẻ đọc nâng cao: nối hiệu lệnh cô Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ, động viờn khuyến khớch trẻ
giáo
- Trẻ nghe
- Do bạn trồng - Nhổ cỏ, bắt sâu
- Tr nghe
- Ôi cụ vui vui quỏ - Cô hôn lên thắm thiết
-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc thơ
(17)đọc thể hiện diễn cảm thơ, nhịp điệu ,vần điệu th
d Hot ng 4: Trò chơi Ai nhanh h¬n
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, thành viên - lần lợt bật xa 35 cm để lấy hoa tặng cô Sau nhạc độ hái dợc nhiều hoa đội dành phần thắng
- Luật chơi : Cỏc thành viên phải bật xa lần đợc hái hoa
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trò chơi 4 Củng cố, giáo dục: - Cô hỏi trẻ tên thơ
- Giáo dục trẻ tình cảm đới với giáo 5 Kết thúc Nhận xét – tuyên dương
- Cho trẻ hát Bông hồng tặng côv i ngoi
- Trẻ chơi
- Ngày 20.11
- Trẻ hát
Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH “Trò chuyện với trẻ ngày Nhà giáo VN” Hoạt động bổ trợ: Bông hồng tặng cô Cô giáo em hoa Epan
(18)1 Kiến thức
- Trẻ biết nghề giáo nghề cao quý Ngày Nhà giáo Việt Nam vào ngày 20-11-1982
- Hiểu biết ý nghĩa ngày tết 20/11
- Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Trẻ biết số đồ dùng, trang phục nghề giáo viên, ích lợi nghề đối với người
2 Kĩ năng
- Rèn kỷ trả lời câu hỏi cách rõ ràng, mạch lạc - Phỏt trin ngụn ng cho trẻ
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ kính trọng u mến giáo việc chăm ngoan học giỏi
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Đồ dùng phơng tiện: tranh ảnh hoạt động diễn ngày 20/11 - Một số hát, thơ cô giáo
2 Địa điểm
- Không gian tổ chức: Trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt độngcủa trẻ
1 Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát “Bông hồng tặng cô”
- Cô hỏi trẻ: Con hát hát gì?,do sáng tác - Bài hát nói nội dung gì?
- Sắp đến ngày nhỉ?
- Cả lớp hát
(19)- Ngày 20-11 diễn nào? 2 Giới thiệu:
- Để hiểu rõ ngày lễ hơm tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam( 20.11)
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1:Trò chuyện về công việc của cô giáo
+ Cô cho trẻ tạo nhóm thành vịng trịn theo tổ Trẻ thảo luận theo nhóm
+ Nhóm 1: Tranh giáo dạy trẻ hát, dạy vẽ
+Nhóm 2: Tranh giáo dạy trẻ chơi trị chơi,hoạt động góc, hoạt động ngồi trời
+ Nhóm 3: Tranh cô giáo cho trẻ ăn
- Cô cho trẻ tự quan sát tranh trao đổi với xem tranh nói giáo làm gì?
- Nhóm 1: bạn xem tranh giáo làm gì? - Cơ giáo cịn làm nữa? Tranh giáo dạy bạn múa hát
- Nhóm 2: Các bạn xem tranh có vui không? - Tranh cô giáo cho bạn làm gì? - Cơ giáo cho bạn chơi trị chơi gì?
- Trị chơi có tổ chức cho bạn lớp chơi chưa?
- Nhóm 3: Các bạn hội ý xong chưa
-Tranh bạn vẽ giáo làm gì? - Cơ giáo mặc trang phục màu gì?
-Trong tranh vẽ cô giáo cho bạn ăn? - Hằng ngày lớp làm cho bạn?
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát,thảo luận
-Tranh cô giáo dạy vẽ, dạy múa - Có
Chơi bạn - Trả lời
- Rồi - Trẻ trả lời - Cho bạn ăn - Màu xanh - Hai cô
- Dạy học, cho ăn, ngủ
(20)- Cô giáo gọi chung nghề gì?
b Hoạt động 2: Trị chuyện về ngày Nhà giáo việt nam
- Chính công lao to lớn cô giáo người lấy ngày 20/11/1982 Ngày thành lập ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày tết cô để người nhớ công ơn cô
- Hằng năm ngày 20/11 học trò nước cấp học nô nức tổ chức đến thăm chúc mừng cô giáo.Trong ngày tết rộn vang tiếng cười kết học tập em học sinh tặng cô
- Con có tặng ?
Nào hát vang bài: “ Cơ giáo em hoa Epan”
- Cô khái quát: Cô giáo người thương yêu hết lịng chăm sóc dạy dỗ Dạy điều hay lẽ phải, kĩ kiến thức để trở thành người học trò giỏi ngoan
Giáo dục: Để tỏ lịng kính u giáo phải làm ? Con mơ ước sau làm nghề gì? Tại sao?
-20-11 ngày hội cô chúc cô
c Hoạt động 3: Vẽ q tặng cơ
- Các bạn có ḿn vẽ q xinh xắn tặng cô không?
- Cô chuẩn bị sẵn giấy bút cho trẻ Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào chổ ngồi
- Cho trẻ vẽ
- Trong q trình trẻ vẽ quan sát trẻ, hướng dẫn
- Hoa
- Trẻ hát cô
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Có
(21)và gợi ý cho trẻ sáng tạo 4 Củng cố giáo dục: - Cô hỏi trẻ tên học
- Giáo dục trẻ tình cảm đối với cô giáo 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương
- Trẻ nhắc lại học
Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: LQ víi To¸n :
Đếm đến 7, nhận biết nhóm đồ vật có đối tợng, nhận biết số 7 Hoạt động bổ trợ :
Bài thơ: Hạt gạo làng ta
I Môc ớch - yêu cầu 1 Kin thc:
- Trẻ biết đếm đến 7, biết so sánh thêm bớt tạo sự phạm vi 7, biết đặt thẻ sớ tương ứng, biết chơi trị chơi
2 Kĩ năng:
- RÌn kĩ q/s, ph©n biệt v so s¸nhà
- Rèn kĩ so sánh thêm bớt, tạo sự nhau, khả đếm cho tr - Tr tr li c câu hi râ r ng, mà ạch lạc
3 Thái độ:
- Gd trẻ hứng thú học tập, yêu quý, biết ơn người nông dân
II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng, đồ chơi
- Phong học thông minh
- Mỗi trẻ rổ đồ chơi có thỏ củ cà rớt, thẻ sớ từ 5,6 thẻ sớ - Mơ hình trang trại nhà bác nông dân
- số nhóm rau củ có sớ lượng khơng - lơ tơ động vật cho trẻ chơi trị chơi
- Đồ dùng cho cô giống trẻ, lớn gắn đợc lên bảng - Một số đồ vật có 1, 2,3 đặt xung quanh lớp
(22)- Trong líp
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
I ổn định - trò chuyện gây hứng thú
- Cho trẻ đọc thơ: Cơ dạy - Bài thơ nói ai?
- Cơ giáo làm cơng việc gì?
- Các có u q giáo ?
- Vậy làm để thể hiện tình cảm với giáo
2 Giới thiệu bài
- Hôm đường làm cô gặp bác nơng dân, gia đình bác trồng nhiều lúa, ngô chăn nuôi nhiều vật lớp có ḿn đến thăm trang trại nhà bác nông dân không?
- Cô hát “ lớn lên cháu lái máy cày” để tới trang trại nhà bác nông dân
2 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: ễn luyện đếm đến 6, nhận biết số 6
* Quảng bá hình
- Các nhóm đò vật gà, lợn, thỏ - Cho trẻ đọc “số 6” thẻ số tương ứng
- Biết lớp học giỏi nên hơm bác nơng dân tặng cho lớp bạn rổ quà chỗ để khám phá quà
* Hoạt động 2: Nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 7, nhận biết số 7
- Bác nơng dân tặng gì?
- Bây giờ cho tất thỏ rổ tắm nắng nào.( thỏ)
-Trẻ đọc thơ -Trẻ trò chuyợ̀n - Trả lời
-Trẻ quan sát, đếm, trả lời
- Trẻ trả lời - - trẻ kể
- Chú ý lắng nghe
- Trẻ đếm
- Đặt thẻ số đọc
- Trẻ đếm gắn thẻ số tương ứng
- Trẻ kể
(23)- Các thỏ thích ăn con?
- Lớp lấy cà rốt chia cho thỏ giúp cô (Các ý xếp từ trái sang phải xếp tương ứng thỏ củ cà rốt)
- Đếm số thỏ cho cô nào? - Có củ cà rớt?
- Số thỏ cà rốt với nhau? - Số nhiều nhiều mấy?
- Tại biết số thỏ nhiều số cà rốt? - Số thỏ cà rốt số ít mấy?
- Muốn số thỏ số cà rốt phải làm nào? - Thêm củ cà rốt
- Đếm số cà rốt đọc thêm 7, đặt thẻ số - Số thỏ cà rốt với nhau? Đặt thẻ số mấy?( Số 7)
- Giới thiệu số 7, cô đọc - Cho trẻ đọc
- Cơ nói cấu tạo số ( Hoặc hỏi trẻ)
+ thỏ ăn củ cà rớt cịn củ cà rớt?
- Chúng kiểm tra sớ cà rớt? bớt cịn mấy? đặt thẻ sớ ( 6)
- Con có nhận xét số thỏ số cà rốt? - Số nhiều hơn? Nhiều mấy?
- Tại biết số thỏ nhiều số cà rốt 1? - Chúng kiểm tra sớ cà rớt?
- củ cà bớt mấy? bớt cịn mấy?
- Chúng kiểm tra số cà rốt cho cô nào? bớt cịn mấy? Đặt sớ tương ứng ( 5)
- Con có nhận xét sớ thỏ sớ cà rớt?
- Chúng kiểm tra sớ cà rớt? bớt 1cịn
- Trẻ ăn cà rốt - Trẻ xếp - Trẻ đếm
- Đếm, có củ cà rớt - Trẻ trả lời
- Số thỏ nhiều - -3 ý kiến
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Thêm củ cà rốt - Đọc đặt thẻ số
- Trẻ trả lời - Lắng nghe - Đọc số
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm, củ
- Đặt thẻ số tương ứng - -3 ý kiến
- ý kiến trẻ - Trẻ trả lời
- Còn
- Trẻ đếm đọc - Trẻ trả lời, đặt số - Trẻ trả lời
(24)mấy?
+ thỏ ăn củ cà rớt cịn củ cà rớt?
- Chúng kiểm tra sớ cà rớt? bớt 1cịn mấy? Đặt thẻ sớ tương ứng (3)
- Tương tự bớt hết - Các thỏ lần lượt ăn hết cà rớt
- Chúng đếm ngược cất thỏ vào rổ
* Liên hệ thực tế: Xung quanh lớp có nhiều sản phẩm nghề nông lên đếm thêm bới cho đủ số lượng giúp cô
* Hoạt đông 3:T/c : Người chăn nuụi giỏi
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội chơi đội xanh, đội đỏ, đội vàng Trong trang trại đội có chuồng ni vật khác Số lượng vật chuồng chưa Nhiệm vụ đội bật qua vòng thể dục lên thêm bớt cho chuồng chuồng ni vật bạn lên thêm bớt chạy cuối hàng để bạn lên
- Luật chơi: Trong thời gian phút đội nuôi đủ chuồng dành chiến thắng
- Cơ cho trẻ chơi: - Nhận xét trẻ chơi Củng cố - giáo dục:
- Củng cố: Cô hỏi trẻ làm quen với số
- Giáo dục trẻ hứng thú học tập, yêu quý, biết ơn người nơng dân
5 KÕt thóc:
- Nhận xét - tuyên dơng
- -3 ý kiến - Trẻ trả lời
- Trẻ đếm đọc, đặt thẻ số
- Trẻ đếm, cất thỏ vào rổ
- Trẻ chơi theo y/c
Trẻ ý
Trẻ chơi
Trả lời
(25)- Cho trẻ đọc thơ “ hạt gạo làng ta” sân chơi
Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ hoa tặng giáo
Hoạt động bổ trợ: Hát Cô dạy, hồng tặng cơ
I Mục đích – yêu cầu
1 KiÕn thøc
- Trẻ biết dùng nét vẽ học để vẽ bụng hoa - Biết tô màu cho hoa p v mn
- Trẻ biết ngày 20/11 ngày lễ cô giáo
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ vẽ cho trẻ
- Luyện kỹ tô mầu cho tranh - Rèn khả quan sát nhận xét
Giáo dục:
- Trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, biết nghe lời cô - Biết yêu quý sản phẩm tạo
- Có ý thøc häc tËp II Chn bÞ
1 Cđa c«:
- Tranh cđa c«: tranh
+ Tranh 1: Vẽ hoa đồng tiền + Tranh 2: Vẽ hoa cúc
+ Tranh 3: VÏ nhiỊu lo¹i hoa( Tuy lÝp ; loa kÌn ; cóc ; hoa mng )
2 Cđa trỴ:
- GiÊy vÏ; bút sáp
III Cách tiến hành.
Hot ng cô Hoạt động trẻ
1 ổn định lớp.
- Các cháu cô đọc thơ " Bàn tay cô giáo "
(26)- Cô cháu vừa đọc thơ gì?
- Cơ giáo thơ làm cho em gì? - Đúng hàng ngày đến lớp cháu tết tóc cho dạy nhiều điều nh: Hát; múa;đọc thơ; kể chuyện cịn cho chơi nhiều trị chơi vui vẻ
2 Giới thiệu bài
- Cịn cháu chuẩn bị q để tặng giáo vào ngày 20/11 cha ?
- Vậy cô giáo giúp cháu làm q tặng cho giáo đếm thăm lớp học hơm Và quà tặng cô nhân ngày 20/11- ngày lễ giáo Các cháu có đồng ý không?
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
- Cô giúp vẽ tranh hoa thật đẹp để tặng cho cô giáo
- Cô chuẩn bị tranh vẽ hoa đẹp cô cho cháu xem
+ Tranh : " Hoa đồng tiền"
- Các cháu nghe câu đố đốn xem hoa
Hoa lạ em
Mua chẳng lại tên tiền? - Đố lớp câu đố nói hoa gì?
- Cơ có tranh " Hoa đồng tiền"
- Ai có nhận xét tranh " hoa ng tin" no?
- Nhuỵ hoa cô vẽ nét gì? - Cánh hoa cô vẽ hình gì? - Cuống hoa nét gì?
- Còn Lá hoa cô vẽ nét gì?
- Cô tô màu nh cho cánh hoa, cuống hoa?
-> Cô chốt: Cô vẽ hoa đồng tiền có nhuỵ hoa
- Trẻ đọc thơ cô - Bài " Bàn tay cô giáo" - Tết túc, vỏ ỏo
- Là ngày lễ thày cô giáo
- Trẻ lắng nghe
- Hoa đồng tiền - Trẻ nhận xét
- NÐt cong tròn khép kín - Hình tam giác
- Là hai nét thẳng - Nét cong
(27)là nét cong trịn khép kín, cánh hoa hình tam giác xếp xung quanh nhuỵ hoa Cuống hoa nét thẳng hoa hai nét cong lợn ca, Đây bơng hoa nở cịn dây bơng hoa nở.cô tô nhuỵ hoa màu vàng, cánh hoa màu đỏ, cuống màu xanh.Và tô cô tô mịn khơng để chườm ngồi nét vẽ Các cháu thấy có đẹp khơng?
+ Tranh :" Hoa cóc"
- Cô cho trẻ chốn cô Cô đa tranh - Đây hoa gì?
- Đúng rồi! Các cháu giỏi Cô có tranh vẽ Hoa cúc
- Bạn có nhận xét tranh hoa cúc nào? - Cô vẽ hoa cúc nét g×?
-> Cơ chốt: Giống hoa đồng tiền Hoa cúc, có nhuỵ hoa nhiều nét cong tròn, cuống hoa hai nét thẳng, hoa nét cong lượn ca, hoa cúc khác hoa đồng tiền cánh hoa cúc nét cong xếp xung quanh nhuỵ hoa Hoa cúc cô tô màu vàng, lá, cuống màu xanh
* Tranh nhiỊu hoa
- Mét vên hoa rùc rì sắc màu nhiều loài hoa trớc mắt
- Cỏc chỏu thy cú p khụng ?
- Các cháu có nhận xét tranh
- Bức tranh cô vÏ nhiỊu loai hoa: Hoa lp c¸nh cong, hoa loa kÌn gièng chiÕc kÌn; hoa cóc, hoa cóc nhỏ
và cô tô nhiều màu sắc khác , cuống hoa cô tô màu xanh
- Các tranh cô vẽ, cô vẽ cân đối tờ giấy tranh đẹp hơn, vẽ có bơng hoa cao, bơng hoa thấp.Lá có to nhỏ
- Các thấy tranh vẽ hoa có đẹp khơng?
- Nghe cô đọc câu đố - Hoa Cúc
- Trẻ nhận xét
- Nhuỵ nhiều nét cong tròn
- Trẻ nghe cô nói
- Nghe cô nói
- Trẻ nhận xét - Trẻ nghe cô nói
- Nghe cô nói
- Nghe cô nói
- Trẻ nói
(28)- Các vừa đợc quan sát tranh hoa cô vẽ nhiều loại hoa màu sắc khác để tặng cô giáo nhân ngày 20/11
* Hỏi ý tưởng trẻ
- Bây nói cho biết định vẽ hoa gì? vẽ nào?
- Cô hỏi số cá nhân trẻ: Cháu định vẽ hoa gì? Cháu vẽ trước, vẽ sau? Nhuỵ hoa vẽ nét gì? Cánh nét gì? cuống nét gì? tơ màu hoa nào?
b Hoạt động Trẻ thực hiện:
- Cô cất tranh gợi ý
- Các cháu chọn cho tranh để vẽ tặng cho cô giáo nhân ngày 20/11
- Để vẽ đẹp cháu phải ngồi nào?
- Bây cháu lấy bút vẽ hoa thật đẹp để tặng cho cô giáo
- Trẻ thực cô bao quát, động viên trẻ vẽ cho đẹp Gợi ý nhẹ nhàng với trẻ chưa biết làm
c Trng bµy sản phẩm
- Cô cho trẻ mang tranh lên trng bày nhận xét
- Cô gọi -3 trẻ lên nhận xét bạn + Cháu thích nµo?
+ Vì cháu thích? + Bạn vẽ đẹp chỗ nào?
+ Bạn có sáng tạo để tranh đẹp hơn? - Cơ nhận xét khen vẽ đẹp sau nhận xét chung khác nhắc nhở làm cha tốt, chưa hoàn thành lần sau vẽ nhanh tay 4 Củng cố - giỏo dục
- Hỏi trẻ học
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm
m×nh
- Ngåi ngắn đầu ngẩng cao , không tì ngực vào bàn
- Trẻ vẽ
- Trẻ mang tranh lên
- Trẻ nhận xét bạn mà trẻ thích
- Nghe cô nhận xét
(29)5 KÕt thóc.
- Nhận xét – tuyên dương