+ Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, - Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi;. + Cách thức thực hiện[r]
(1)Ngày soạn: 5/10/2019
Ngày giảng: 10 /10/2019 Tiết 15
THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (T1) I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh hiểu cách sử dụng dụng cụ đo đạc để tiến hành đo tính tốn chiều cao vật thể mà không cần lên điểm cao
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ vận dụng hệ thức học để tính cạnh góc tam giác vuông - Rèn kỹ đo đạc thực tế.- Biết giải tam giác vuông
3 Tư duy: Quan sát, thực hành
- Rèn luyện tư sáng tạo, linh hoạt, độc lập tính tốn - Biết tư suy luận, sáng tạo, có tinh thần hợp tác nhóm học tập 4 Thái độ:
- Rèn tính nghiêm túc, cẩn thận, xác, có ý thức làm việc tập thể *Giáo dục HS: ý thức đồn kết,rèn luyện thói quen hợp tác
5 Năng lực:Tính tốn, tư duy, giải vấn đề, hợp tác, sử dụng cơng cụ tính tốn. II Chuẩn bị:
- GV: Giác kế; ê ke đặc (Ba bộ)
- HS: Thước cuộn ; máy tính bỏ túi; giấy bút III Phương pháp- Kỹ thuật dạy học
- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát giải vấn đề, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành, làm việc cá nhân
- Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi; KT động não IV.Tổ chức hoạt động day học
1 Ổn định: (1') 2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh
3 Bài mớiHoạt động 1: Hướng dẩn học sinh
+Mục tiêu: Học sinh biết nội dung thực hành Xác định chiều cao vật thể mà không trực tiếp đo đạc
+ Thời gian: 9ph
+ Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát giải vấn đề - Kỹ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ
+ Cách thức thực
Hoạt động GV –HS Nội dung
GV: Nêu nhiệm vụ: Xác định chiều cao tháp mà không cần lên đỉnh tháp
+ Độ dài AD chiều cao tháp mà khó đo trực tiếp
+ Độ dài OC chiều cao giác kế
+ CD khoảng cách từ chân tháp tới nơi đặt giác kế
Vì tháp vng góc với mặt đất nên tam giác AOB vuông B
tanC =
AB AC
I Xác định chiều cao vật thể mà không trực tiếp đo đạc được.
tanC =
AB AC
Cách thực hiện:
+ Đặt giác kế thẳng đứng cách chân tháp khoảng a (OD = a)
(2)(Giả sử OC = b)
+ Đọc giác kế số đo góc ACB = α . Ta có : AB = CB.tan α = OD tan α AD = AB + BD = a tan α + b Hoạt động 2: Học Sinh thực hành (Tiến hành trời)
+Mục tiêu: Học sinh thực hành để xác định chiều cao vật + Thời gian: 25ph
+ Phương pháp dạy học: P giải vấn đề, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành - Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, KT giao nhiệm vụ
+ Cách thức thực
Hoạt động GV –HS Nội dung
GV: Đưa học sinh tới địa diểm thực hành phân cơng vị trí cho tổ
(Bố trí hai tổ thực hành vị trí để đối chiếu kết quả)
GV: Kiểm tra kĩ thực hành các tổ, nhắc nhở hướng dẩn thêm học sinh GV: yêu cầu học sinh làm hai lần để đối chiếu kết
Các tổ thực hành đo chiều cao tháp * Mổi tổ cử thư kí ghi lại kết đo đạc tình hình tổ
* Sau thực hành xong tổ trả thước ngắm, giác kế cho phòng thực hành
*Học sinh: Thu xếp, dụng cụ, rửa chân tay, tập trung lớp để báo cáo nghe nhận xét dặn dị
4 Hồn thành báo cáo – Nhận xét – Đánh giá( 8’) - HS Hoàn thành báo cáo thự hành
*GV: nhận xét buổi thực hành đánh giá điểm 5 Hướng dẫn học nhà chuẩn bị sau( 2’): - Tiết sau tiếp tục thực hành đo khoảng cách
- Ôn lại hệ thức liên hệ cạnh góc tam giác vuông Mẫu báo cáo thực hành:
Lớp: Tổ: Các thành viên tổ
STT Tên họcsinh
Điểm chuẩn bị dụng cụ
( điểm )
ý thức kỷ luật ( điểm )
Kĩ thực hành ( điểm )
Tổng số ( 10 điểm )
V Rút kinh nghiệm :
……… Ngày soạn:5/10/2019
Ngày giảng:12/10/2019 Tiết: 16
THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (T2) I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh hiểu cách sử dụng dụng cụ đo đạc để tiến hành đo tính tốn khoảng cách hai địa điểm, điểm khó tới
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ vận dụng hệ thức học để tính cạnh góc tam giác vng - Rèn kỹ đo đạc thực tế
- Biết giải tam giác vuông
(3)- Rèn tính nghiêm túc, cẩn thận, xác, có ý thức làm việc tập thể * Giáo dục HS ý thức đồn kết,rèn luyện thói quen hợp tác 5 Năng lực:
- Tính tốn, tư duy, giải vấn đề, hợp tác, sử dụng công cụ tính tốn. II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1 Chuẩn bị giáo viên: Giác kế, eke, thước cuộn,
2 Chuẩn bị học sinh: Nháp, thước, eke, MTBT, mẫu báo cáo. Kiến thức: Ơn lại hệ thức, cơng thức định nghĩa tỉ số lượng giác, III Phương pháp- Kỹ thuật dạy học
- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát giải vấn đề, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành, làm việc cá nhân
- Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi; KT động não, KT trình bày phút
IV.Tổ chức hoạt động day học Ổn định: (1')
2 Kiểm tra cũ (Kết hơp thực hành) 3 Bài mới:Hoạt động 1: Hướng dẩn học sinh
+Mục tiêu: Học sinh biết nội dung thực hànhXác định khoảng cách hai dịa điểm, điểm khó tới
+ Thời gian: 10ph
+ Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát giải vấn đề - Kỹ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi
+ Cách thức thực
Hoạt động GV –HS Nội dung
GV: Nêu yêu cầu chuẩn bị
GV: Ta coi hai bờ sông song song với Chọn điểm B phía bên sơng làm mốc( thường lấy làm mốc)
Tính tích a tan báo kết ( SGK)
II Xác định khoảng cách hai dịa điểm, điểm khó tới đươc * Hướng dẫn thực
- Lấy điểm A bên sơng cho AB vng góc với bờ sông
- Dùng êke đạc kẻ đường thẳng Ax phía bên sơng cho Ax AB
- Lấy điểm C Ax, Đo đoạn AC = a
- Dùng giác kế đo góc ACB( ACB = ).
Có tam giác ACB vuông A AC = a, ACB =
AB = a tan
Hoạt động 3.2:Học Sinh thực hành Tiến hành trời) +Mục tiêu: Học sinh biết thực hành để xác định khoảng cách hai địa điểm + Thời gian: 22ph
+ Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát giải vấn đề, hoạt động nhóm, - Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi;
+ Cách thức thực
Hoạt động GV –HS Nội dung
GV: Đưa học sinh tới địa diểm thực hành phân cơng vị trí cho tổ
(Bố trí hai tổ thực hành vị trí để đối chiếu kết quả)
* Các tổ thực hành
(4)GV: Kiểm tra kĩ thực hành các tổ, nhắc nhở hướng dẩn thêm học sinh GV: yêu cầu học sinh làm hai lần để đối chiếu kết
- Sau thực hành xong, tổ trả thước ngắm, giác kế cho phòng thiết bị dạy học - Học sinh thu xếp dụng cụ, rửa tay chân, vào lớp để tiếp tục hoàn thành báo cáo
4 Hoàn thành báo cáo- Nhận xét - Đánh giá(10’). GV: yêu cầu tổ tiếp tục thực hoàn thành báo cáo.
Các tổ bình điểm cho cá nhân tự đánh giá theo mẫu báo cáo nạp báo cáo cho GV
GV: nêu nhận xét đánh giá cho điểm thực hành tổ ( dựa vào báo cáo thực tế quan sát)
GV: Căn vào điểm thực hành tổ đề nghị tổ học sinh, giáo viên cho điểm thực hành học sinh
5 Hướng dẫn học nhà chuẩn bị sau: (2’)
- Ôn lại kiến thức học, làm câu hỏi ôn tập chương (SGK/91,92) - Làm tập 33, 34, 35, 36( SGK/93; 94), Vẽ sơ đồ tư ôn tập chương - Tiết sau ôn tập chương I
V Rút kinh nghiệm :