Tuần 19 Tết nguyên đán

a) Hoạt động 1: Dạy vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm “ Sắp đến tết rồi” của nhạc sĩ Hoàng Vân. - Xin mời hai đội đến với phần thi thứ nhất mang tên “ Bé tài năng” phần thi này đội n[r]

Tuần 19 CHỦ ĐỀ: MÙA XUÂN VÀ LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG Thời gian thực hiện: tuần

Chủ đề nhánh 1: “ Tết nguyên đán” Thời gian thực hiện: Từ ngày 13/01/2020

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sáng

3 Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định

- Trẻ biết trò chuyện cô ngày tết nguyên đán - Trẻ hiểu ý nghĩa tết Nguyên đán Trẻ biết hoạt động, phong tục diễn ngày tết

- Trẻ biết số loại hoa quả, thức ăn, không khí ngày tết

- Trẻ biết thao tác chơi đồ chơi thông minh

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

-Trẻ thực động tác cô

- Nắm sĩ số trẻ tới

- Lớp học gọn gàng - Tủ để đồ trẻ

- Tranh ảnh ngày tết nguyên đán

- Bộ đồ chơi thông minh, rô bốt

- Sân tập an toàn

lớp

Từ ngày 13/01/2020 đến ngày 7/02/2020 Số tuần thực hiện: 1tuần

đến 17/01/2020 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

*Cơ đón trẻ vào lớp: Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định Cho trẻ chơi đồ chơi thơng minh.`

* Cơ trị chuyện trẻ ngày tết nguyên đán - Cô trẻ hát “ Sắp đến tết rồi”

+ Các vừa hát gì? + Bài hát nói ngày gì?

+ Mọi người cảm thấy tết đến? + Con có thích tết khơng?

+ Bố mẹ thường mua cho tết đến? - Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh ngày tết nguyên đán

=>Cô giáo dục trẻ: Tết nguyên đán đến thêm tuổi mới.Vì phải chăm ngoan học giỏi biết yêu thương , kính trọng lời ông bà, bố mẹ, nhường nhịn em nhỏ Đặc biệt ngày tết đến để ơng bà, bố mẹ vui lịng đồng ý không?

Thể dục sáng: a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm bạn bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo “Đồng hồ báo thức” kết hợp kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung - Động tác hơ hấp: Cịi tàu kêu tu tu - Động tác tay: Đưa trước sang ngang - Động tác chân: Đưa chân phía

- Động tác bụng: Đứng quay người sang bên - Động tác bật: Bật phía

- Tập với : Sắp đến tết

c Hồi tĩnh: Nào giả làm chim bay nhẹ nhàng quanh lớp 1- vòng

d Kết thúc- Nhận xét.

- Trẻ vào lớp - Trẻ cất đồ vào ngăn tủ - Trẻ hát

+ Sắp đến tết + Ngày tết + Vui vẻ, phấn khởi

+ Có

+ Quần áo, đồ chơi

- Thưa có ạ!

- Trẻ khởi động

- Hơm thấy bạn tập thể dục ngoan,

* Cô điểm danh trẻ tới lớp

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách lớp

- Trẻ cô

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, cửa hàng bán hoa, bán bánh kẹo ngày tết

- Góc xây dựng: Trẻ phối hợp loại đồ chơi, chời đồ chơi sáng tạo vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Vườn hoa mùa xuân,lắp ghép hình bánh chưng, xây dựng chợ tết quê em

- Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, cắt xé dán tô màu tranh ngày tết, hát múa vận động theo nhạc hát chủ đề

- Góc học tập - sách: Xem tranh kể

chuyện theo tranh chủ đề, tô vẽ chữ số học

- Kiến Thức:

- Trẻ biết tên góc chơi nhiệm cụ chơi góc - Trẻ biết nhập vai chơi phản ánh vai chơi

- Trẻ biết liên kết góc chơi

- Kĩ năng:

- Rèn kĩ giao tiếp bạn

- Rèn kĩ mạnh dạn tự tin

- Thái độ:

- Trẻ biết giúp đỡ chơi

- Trẻ chơi đoàn kết,

- Đồ chơi gia đình, hàng bán hoa, bánh kẹo ngày tết

- Đồ chơi sáng tạo

- Bút, đất nặn, giấy màu, kéo - Trống, phách, xắc xô, nhạc có ghi hát…

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh

- Bình tưới cho trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Bước 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cho trẻ hát “ Ngày tết quê em” - Chúng vừa hát hát nhỉ?

- Bạn giỏi cho biết học chủ đề gì? Hơm đem tặng q quan sát tay cầm vật gì? - ( Cơ lăn bóng tới bạn bạn chọn góc chơi rủ bạn chơi,) lăn bóng tới bạn Mai, chơi góc rủ chơi - Vậy hơm góc xây dựng có ý định chơi gì? ( Xây dựng vườn hoa mùa xuân, xây dựng chợ tết quê em )

- Cơ lăn bóng dừng lại bạn gái Hơm thích chơi góc nào? Góc phân vai ngày hơm chơi gì? Góc phân vai đóng thành viên gia đình người bán hàng hoa, bán bánh kẹo ngày tết

- Con dủ bạn góc phân vai chơi với con? - Cơ lăn bóng dừng lại bạn trai Hơm thích chơi góc nào?

- Cịn góc học tập- sách cơc chuẩn bị nhiều chuyện xem sách tranh kể chuyện theo tranh chủ đề, tô vẽ chữ số học

- Góc nghệ thuật chúng mình, vẽ nặn, cắt xé dán tô màu, hát vận động theo nhạc hát chủ đề

- Góc thiên nhiên chăm sóc vườn hoa, cảnh Đến hoạt động góc rồi, góc chơi mà thích nào?

Bước Theo dõi trình chơi

- Trong trình chơi cô ý bao quát hướng dẫn trẻ chơi Cô nhập vai chơi trẻ

- Liên kết góc chơi: Cơ cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi mà trẻ thích

- Gợi mởi trẻ giao lưu góc chơi góc xây

- Trẻ hát vận động

- Bài hát ngày tết quê em

- Quả bóng

- Con dủ bạn

Trang, Cơ, Hưng…

- Trẻ ý

- Trẻ trả lời

- Con dủ bạn Trung, Hân…

- Trẻ lắng nghe

dựng sang mùa hàng góc phân vai góc học tập sang góc nghệ thuật xem biểu diễn văn nghệ

Bước 3: Nhận xét sau chơi

- Cơ cho trẻ tập trung góc xây dựng, thấy bác thợ lắp ráp gì?

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành thạo buổi chơi sau

- Trẻ tham quan nhận xét góc chơi

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết mùa xuân

2 Trò chơi vận động

Trò chơi vận động: “ Ném vòng cổ chai” Đua thuyền, nhanh

- Trò chơi dân gian:Rồng rắn lên mây

- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Trẻ biết cách quan sát vật cách có chủ định

- Trẻ biết trị chuyện cô vè thời tiết, - Trẻ biết bảo vệ thể thời tiết thay đổi

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ biết tên, biết cách chơi trò chơi

- Địa điểm - Sân chơi

- Vạch đích - Vịng, chai… - Trang phục gọn gàng

3 Chơi tự do:. - Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu

quay )

- Nhặt lá, đếm lá, làm đồ chơi từ - Vẽ tự sân

- Trẻ chơi an toàn, khơng xơ đẩy bạn

- Đồ chơi ngồi trời

- Lá

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Trước trời cô cho trẻ đeo dép đội

mũ xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa - Thời tiết hôm thật đẹp lớp sân chơi nào!

- Các nhớ ngồi khơng xô đẩy nhau, bên cô,

*Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết + Cơ trẻ dạo quanh sân trường

+ Chúng thấy hơm thời tiết nào? - Hơm tời có mây khơng?

- Chúng nhìn lên bầu trời nhận xét cho xem bầu trời hôm nào?

- Hôm có gió khơng? - Trời nắng hay trời mưa?

Bây mùa con? - Khi trời rét phải làm gì?

- Khi trời rét có mưa học nào? Trời mưa học phải làm gì? - Các trời rét phải biết bảo thể mặc quần áo ấm, trời mưa phải mặc quần áo mưa ngồi phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để có sức khỏe tốt chống lại bệnh tật để có sức khỏe tốt để học

* Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

- Trẻ thực - Trẻ trả lời

- Trẻ hát

- Trẻ dạo chơi - Trời ấm - Có

- Có gió - Trời mưa - Mùa xuân

- Mặc quần áo ấm - Trẻ trả lời

- Che ô, mặc áo mưa

trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Chúng lắng nghe phổ biến cách chơi ý có nhiệm vụ thu hoạch rau củ cho bác bảo vệ để bác đem chợ tết bán chạy tới vườn rau rổ loại rau để vào rổ đội mình, đội rổ nhiều rau chiến thắng.Tổ chức trẻ chơi

- Trò chơi “Ném vịng cổ chai” giới thiệu tên trị chơi , cách chơi luật chơi

- Cô cho trẻ chơi, cô chơi trẻ bao quát trẻ * Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự ngồi trời với thiết bị ngồi trời: Đu quay, xích đu, cầu trượt Trẻ chơi với cát nước, vẽ hình cát…

- Trẻ chơi trò chơi bạn

- Trẻ chơi theo ý thích trẻ

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ vệ sinh cá nhân trước ăn

- Trẻ biết vệ sinh tự phục vụ thân

- Biết tự xúc cơm ăn ăn hết xuất ăn

- Trẻ biết cất dọn bát ăn vào nơi quy định

- Khăn mặt, bát, đĩa, thìa cốc cho đủ số lượng trẻ

- Trẻ ngủ giờ,

Hoạt động ngủ

động sáng

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ - Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

trẻ

- Bài thơ “giờ ngủ”

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước rửa tay, dạy trẻ rửa mặt trước ăn cơm - Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho bạn bàn

- Cô giáo chia thức ăn cơm bát, trộn lên giúp trẻ

- Giới thiệu ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cơ giới thiệu ăn hôm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn,

khuyên trẻ biết ăn rau xanh thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp thể thông minh khỏe mạnh hơn, ăn khơng nói

chuyện

- Trong trẻ ăn tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Cô quan tâm tới trẻ đến lớp, trẻ ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát,

- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

thìa, ghế vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh

- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô bật nhạc hát ru cho trẻ nghe

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động theo ý thích

- Hoạt động ơn tập hoạt động sáng - Trẻ chơi theo ý thích

- Chơi hoạt động góc

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng - Trẻ vui vẻ thoải mái với trò chơi dân gian

- Hồn thành góc chơi

- Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thông

- Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi góc

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

- Biết cách nhận xét mình, bạn

- Trẻ trước

- Bảng bé ngoan - Khăn, lược…

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học

vào buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ

- Trẻ hoạt động theo ý thích trẻ

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần ngoan cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước + Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)

- Trả hết trẻ thu dọn đồ dùng khóa cửa

- Trẻ hát cô bạn

- Trẻ nhận xét nêu gương

- Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 13 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang tay TCVĐ: Chạy nhanh tới đích

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Sắp đến tết rồi” I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên vận động ném trúng đích nằm ngang tay

- Trẻ biết cần vật để ném tay, đứng chân trước chân sau dùng sức mạnh bả vai để ném trúng đích nằm ngang

- Trẻ biết chơi trị chơi bạn đồn kết, nhiệt tình, sơi 2 Kỹ năng.

- Rèn luyện đôi bàn tay, rèn luyện tố chất nhanh nhẹn, tự tin - Rèn kỹ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật thói quen mạnh dạn, trật tự học - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn chơi

- Trẻ thích học thể dục II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ. * Đồ dùng cô:

- Sân tập sẽ, phẳng, tập - Túi cát, cờ làm đích, cột ném

- Bài hát: Sắp đến tết rồi, rổ, hoa, quả, rau, bánh kẹo * Đồ dùng trẻ.

- Trang phục gọn gàng, giày, túi cát. 2 Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Xin chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé khỏe- bé ngoan” ngày hôm - Xin mời đội mắt hội thi Đội 1, đội 2, đội - Để hội thi hấp dẫn xin mời ba đội vận động theo nhạc hát “Sắp đến tết rồi”

- Chúng vừa hát xong hát có tên gì? - Tết đến bạn nhỏ mẹ tặng q gì? - Mùa xuân năm bạn nhỏ nào? - Bạn nhỏ bố mẹ cho đâu?

- Muốn có sức khẻo tốt để chúc tết ơng bà phải làm gì?

2 Giới thiệu bài:

- Ngồi phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thường xuyên luyện tập thể dục cho thể phát triển khỏe mạnh đấy!

- Hội thi ngày hôm với đề “ Ném trúng đích nằm ngang tay”

3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không?

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo hát “ Đồng hồ báo thức” kết hợp kiểu chân: Đi thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

- Trẻ vỗ tay

- Các đội vẫy tay chào hội thi

- Trẻ vận động theo nhạc đàn ócgan - Bài hát: Sắp đến tết

- Quần áo

- Bạn lớn

- Chúc tết ông bà - Thường xuyên tập thể dục

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

b Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ “ Bài tập bé”

- Cô trẻ tập tập phát triển chung theo nhạc hát “ Sắp đến tết rồi”

- Động tác tay: Đưa trước sang ngang - Động tác chân: Đưa chân phía

- Động tác bụng: Đứng quay người sang bên - Động tác bật: Bật phía

* Vận động bản: “ Ném trúng đích nằm ngang bằng tay”

- Phần thi thứ đội vượt qua tốt, phần thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi đòi hỏi sựphối hợp nhịp nhàng khéo léo tay “Ném trúng đích nằm ngang tay”

- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác - Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác + Tư chuẩn bị:

Cô đứng tự nhiên tay cầm túi cát đứng trước vạch xuất phát.Chúng đứng chân trước chân sau, tay phía với chân sau cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt nhằm đích ném trúng đích nằm ngang sau cuối hàng đứng

- Cô vừa thực xong vận động gì?

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát

cô

- Trẻ tập tập phát triển chung cô - Trẻ tập theo nhạc - 3lần nhịp

- lần nhịp - lần 8nhịp - 2lần nhịp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Ném trúng đích nằm ngang tay - Trẻ thực vận động

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cơ cho trẻ thực trẻ tập 2-3 lần - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?

- Cơ cho đội thi đua

* TCVĐ: Chạy nhanh tới đích.

- Phần thi thứ ba mang tên “ Trò chơi bé”

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi trò chơi: “ Chạy nhanh tới đích”

+ Cách chơi: Các đội có nhiệm vụ đến tết chợ mua đồ cho mẹ

- Trẻ thực vận động

- Các đội thi đua

chuẩn bị cho tết, thành viên chạy thật nhanh tới đích lấy đồ để vào rổ đội mình, sau đố bạn thứ hai tiếp tục

+ Luật chơi:Mỗi lượt bạn chạy nên lấy đồ để vào rổ

- Cho trẻ chơi 1- lần.Nhận xét sau lần chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp từ đến vịng để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Hôm cô thực vận động gì? 5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi bạn - Trẻ nhẹ nhàng - Ném trúng đích nằm ngang tay - Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… …………

Thứ ngày 14 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học: Truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Mùa xuân ơi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, biết tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ phân biệt ngữ điệu, gọng điệu nhân vật - Trẻ biết kể lại chuyện, biết đóng kịch

2 Kỹ năng

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết - Nét đẹp truyền thống dân tộc Việt Nam Từ giáo dục trẻ tự hào, tơn kính, bảo tồn, phát huy nét đẹp II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng giáo viên trẻ. a Đồ dùng cơ.

- Máy tính, giáo án powerpoint, truyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày” - Bài hát : “ Mùa xuân ơi” Sân khấu rối,câu đố

- Bộ tranh truyện : Sự tích bánh chưng bánh dày b Đồ dùng trẻ

- Trang phục gọn gàng. 2 Địa điểm tổ chức: - Tổ chức lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát “Mùa xuân ơi”

- Chúng vừa hát xong hát có tên gì? - Bài hát muốn nói lên điều gì?

- Một năm hay tết đến nào?

- Một năm người chúc nào? - Tết đến bố mẹ mua quần áo để đón tết Chúng bố mẹ cho chơi, chúc tết ông bà bố mẹ

2 Giới thiệu bài:

- Tết đến nhà nhà gói nồi bánh chưng xanh thật to để thờ cúng tổ tiên Tại lại có truyền thống tốt đẹp Ai người nghĩ loại bánh này? Cơ có biết câu chuyện kể bánh chưng nội dung câu chuyện nào, cô mời nghe cô kể câu chuyện nhé! Câu chuyện “Sự tích bánh chưng bánh dày” Tác giả Tạ Thúc Bình

- Trẻ hát - Bài hát mùa xuân - Mùa xuân đón chào năm

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện cho trẻ nghe.

+ Cô kể lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp cử điệu

- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Cơ giảng nội dung: Câu chuyên “ Sự tích bánh

chưng bánh dày” tác giả Tạ Thúc Bình cho ta biết: Từ vua Hùng có nhiều người văn hay võ giỏi riêng Lang Liêu hiền lành chăm lại u thích cơng việc nhà nông Khi vua già yếu muốn chọn người để truyền ngơi khơng biết chọn ai, Các hồng tử sức tìm kiếm đem dâng vua cha nhiều thứ ngon vật lạ Chỉ có lễ vật Lang Liêu hai thứ bánh đơn sơ Qua hai thứ bánh quý vua Hùng biết Lang Liêu người biết quý trọng hạt gạo để nuôi sống người Vì vua định truyền ngơi lại cho Lang Liêu đặt tên cho hai thứ bánh bánh chưng bánh dày Từ việc làm bánh chưng bánh dày trở thành phong tục đẹp người Việt Nam ngày Tết

+ Cô kể lần 2: Kết hợp tranh chuyện

- Cơ tranh có chữ, hướng dẫn trẻ quan sát từ tranh

- Đây tên câu chuyện đọc với nào?

- Chúng tìm chữ học tên truyện? “ Sự tích bánh chưng, bánh dày”

- Chúng lắng nghe lại câu chuyện lần nữa?

+ Cô kể lần 3: Ứng dụng giảng powerpoint * Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại. - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào?

- Ai người nghĩ cách làm bánh chưng, bánh dày?

- Hoàng tử Lang Liêu người nào?

- Khi già yếu vua Hùng nói với điều gì? - Các hồng tử làm gì?

- Trẻ lắng nghe

- Truyện: Sự tích bánh chưng bánh dày

- Trẻ tìm chữ - Trẻ lắng nghe

- Bánh chưng, bánh dày - Vua, Lang Liêu - Lang Liêu

- Chịu khó, hiền lành - Muốn truyền ngơi - Tìm ngon vật lạ

- Lang Liêu nghĩ làm để dâng lễ vật lên vua cha?

- Lang Liêu lấy để làm bánh?

- Ai giúp vợ chồng Lang Liêu làm bánh? - Vua chọn lễ vật ai?

- Vì sao?

- Cuối vua truyền cho ai?

- Bánh chưng bánh dày - Gạo nếp, thịt, đỗ - Chọn Lang Liêu - Vì Lang Liêu quý trọng hạt gạo

- Nếu vua Hùng làm gì?

- Qua câu chuyện học tính cách hồng tử Lang Liêu nào? Vì sao?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện, đóng kịch. - Bây có muốn tái lại khung cảnh câu chuyện “ Sự tích bánh chưng bánh dày khơng?

- Chúng kể chuyện với cô nào?

- Cô phân vai cho tổ, cô người dẫn chuyện - Tham dự hội thi cịn có diễn viên đến từ đồn kịch, nổ chàng pháo tay để đón đồn kịch nào?

- Cho trẻ đóng kịch 4.Củng cố

- Hôm cô vừa học câu chuyện có tên gì?

5.Kết thúc

- Nhận xét học, tuyên dương trẻ kịp thời

- Chăm chịu khó yêu

- Có

- Trẻ kể chuyện

- Trẻ nhập vai - Trẻ vỗ tay - Trẻ đóng kịch

- Sự tích bánh chưng, bánh dày

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 15 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu ngày tết nguyên đán

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi:"Thi chọn đúng" I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu ý nghĩa tết Nguyên đán

- Trẻ biết số loại hoa quả, thức ăn, khơng khí ngày tết 2 Kỷ năng:

- Rèn khả quan sát ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục- thái độ:

- Dạy trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngày tết cổ truyền dân tộc II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Một số sile hình ảnh ngày tết

- Các hát: Cùng múa hát mừng xuân; tết đến rồi, mùa xuân - Lô tô hoa quả, ăn ngày tết Đất nặn, bảng cho trẻ

2 Địa điểm :

- Tổ chức hoạt động lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô trẻ chơi trị chơi “Bốn mùa” Cơ gọi tên mùa trẻ nói làm động tác thể thời tiết mùa + Mùa đông - lạnh lẽo

+ Mùa hè - nóng + Mùa thu - Lá rụng + Mùa xuân- ấm áp

- Mùa xuân đến rồi, hát ca đón chào mùa xuân (Hát múa hát mừng xn) - Mùa xn có ngày vui nhất, đặc biệt mà tất người háo hức mong chờ, tất người nghỉ học, nghỉ làm để sum họp gia đình?

- Các có thích tết khơng? Ai biết tết? 2 Giới thiệu bài:

- Các thích tết, hơm tìm hiểu kỹ ngày tết Nguyên Đán nhé! 3 Nội dung

*Hoạt động 1: Trò chuyện ngày tết Ngun Đán - Chúng vừa chơi trị chơi mùa, năm có mùa? Bao nhiêu tháng?

+ Khơng khí ngày tết nào? Có vui vẻ, náo nhiệt khơng?

+ Con có nhận xét quang cảnh ngày tết? (thời tiết, cối, đường phố đông vui, nhiều hoa, nhiều người lại…)

( Cho trẻ xem slide: Chợ tết)

- Gần đến ngày tết cổ truyền dân tộc, người, nhà thường chuẩn bị làm để đón tết ?

- Trẻ chơi

- Tết nguyên đám - Trẻ trả lời

- Vâng

- Trẻ trả lời

(Gọi 3-4 trẻ)

- Trong dịp tết vừa rồi, giúp bố mẹ làm để đón tết ? ( Gọi 3-4 trẻ)

+ Bạn chợ sắm tết?

+ Con chợ với ai, nhìn thấy chợ tết bán nhiều loại hàng nhất?

+ Nhà mua gì?

+ Ai có nhận xét màu sắc loại hàng nhìn thấy? màu nhiều nhất, đặc trưng cho ngày tết? Để chuẩn bị đón tết nhà dọn dẹp nhà cửa sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp mua sắm đầy đủ đồ dùng sinh hoạt nhà sắm quần áo cho

- Loại bánh mà nhà thường hay gói ngày tết?

(Cho trẻ xem slide: gói bánh chưng)

+ Tết vừa nhà có gói bánh chưng khơng? + Ai biêt để gói bánh chưng cần chuẩn bị nguyên vật liệu gì?

+ Các có giúp bố mẹ gói bánh chưng khơng ? Con giúp bố mẹ làm gì?

- Chúng có muốn gói bánh chưng khơng? Hãy làm động tác mơ việc gói bánh chưng nhé!

- Trong ngày tết nhà thường trang trí loại hoa ?

( cho trẻ xem slide: Hoa đào, hoa mai)

+ Hoa mai thường có miền ? Cịn miền Bắc thường có hoa gì?

+ Nhà tết vừa trang trí hoa gì? Ai người trang trí?

Mỗi xn tết đến miền nam hoa mai nở rộ, cịn miền Bắc có hoa đào đặc trưng cho ngày tết Ngồi cịn số loài hoa khác: quất, hoa cúc, hồng, vạn thọ Các có biết thơ nói hoa đào không? ( Đọc thơ đào)

- Có loại hoa quả, bánh mứt đặc trưng cho ngày tết ?

+ Ở nhà người bày mâm ngũ quả? + Mâm nhà gồm có loại ? (Cho trẻ xem slide: mâm ngủ quả).

- Ngày tết thường có phong tục gì?

+ Bạn biết người thường cúng ông bà tổ tiên vào lúc nào, gọi ?

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

+ Trong mâm cơm ngày tết nhà mẹ bà nấu ăn gì? Con thích ăn nhất? + Vào đêm giao thừa thường có hoạt động bật? (Xem video bắn pháo hoa)

- Sau đêm giao thừa, ngày tết đâu? Có bạn quê ăn tết với ông bà không?

- Khi đến thăm hỏi ngày tết người thường chúc điều gì?

- Con chúc tết ông bà, bố mẹ nào? (Cho vài cháu lên chúc tết nhạc bài: Bé chúc tết) - Ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ta, người vui vẻ đón tết, mong năm có nhiều điều tốt lành đến với Bánh chưng xanh loại bánh truyền thống khơng thể thiếu ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ngồi cịn sơ ăn khác có ý nghĩa với phong tục tập quán cuả người Việt dưa hành, giò lụa Khi chúc nhau, người thường chúc năm nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già sống lâu trăm tuổi, chúc bé chăm ngoan học mừng tuổi Đó phong tục tập quán người Việt

b Trò chơi

* Trò chơi : Gian hàng tết

- Cách chơi: Cô cho trẻ kết nhóm, bạn nhóm bật qua vịng, chọn lơ tơ có nội dung liên quan đến ngày Tết lên dán vào bảng - Trẻ chơi

- Cô quan sát - Nhận xét đội

* Trò chơi: biểu diễn văn nghệ mừng xuân - Hát: Tết đến rồi, Mùa xuân

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm vừa tìm hiểu điều gì? 5 Kết thúc

- Củng cố học cho trẻ hát “ Đố bạn biết”

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kĩ của trẻ):

Thứ ngày 16 tháng năm 2020 Tên hoạt động: LQVT: Ôn số lượng phạm vi 8.

Hoạt động bổ trợ: Thi xem đội giỏi I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết gộp, tách nhóm đối tượng phạm vi theo cách khác đếm

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đếm nhóm đối tượng phạm vi cho trẻ - Rèn thao tác gộp tách đếm cho trẻ

- Rèn khả trả lời câu hỏi đủ câu, đủ từ cho trẻ Phát triển ngôn ngữ tư trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức học tích cực tham gia hoạt động thực hành II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Cô: + Chữ số từ -> 8, Mơ hình vườn hoa có loại hoa có số lượng (7 hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền…) , tranh vẽ bưu thiếp, bút, hộp quà, hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa cúc

+ rổ đồ dùng có bưu thiếp, hộp quà, hoa cúc, hoa hồng, đồng tiền + Xắc xô, que chỉ, nam châm

- Trẻ: Mỗi trẻ rổ đồ dùng có bưu thiếp, hộp quà, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định lớp:

- Cho trẻ ngồi chiếu theo hình chữ U

- Cho trẻ hát hát “Gà trống, mèo cún con”

- Cô hỏi trẻ:

+ Bài hát nói đến vật gì?

+ Các vật có tác dụng gì?

+ Các có u q vật khơng ? - Các làm đế chăm sóc bảo vệ chúng? => Cơ khái qt lại giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ vật Giữ gìn vệ sinh mơi

trường - Trẻ lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Giờ học tốn hơm

ôn số lượng phạm vi - Vâng 3 Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng phạm vi 8

+ Hôm cô thưởng cho chuyến đến cửa hàng hoa chọn loại hoa mà thích để trang trí + Các thấy có loại hoa ?

+ Có bơng hoa hồng ? Cho trẻ đếm Cho trẻ chọn số tương ứng đặt lên

+ Có bơng hoa cúc ? Cho trẻ đếm đặt số tương ứng

+ Bao nhiêu hoa đồng tiền ? Cho trẻ đếm đặt số tương ứng

- Cô cho trẻ chỗ hỏi trẻ: Các vừa đâu?

+ Cửa hàng hoa có ?

+ Có bơng hoa hồng,? Có hoa cúc? Bao nhiêu hoa đồng tiền ? - Cô tăng cho lớp tiếng vỗ tay

*Hoạt động 2: Dạy trẻ gộp tách nhóm đối tượng phạm vi đếm

a Đếm số lượng nhóm:

- Cô Phát cho trẻ rổ đồ dùng hỏi trẻ: + Trong rổ có ?

- Cô yêu cầu trẻ xếp hoa hồng sang tay trái hoa cúc sang tay phải mình, xếp thành hàng ngang từ trái sang phải

- Cô xếp bảng hỏi trẻ: + Trên bảng có ?

+ Có hoa hồng ? Cho trẻ đếm

- Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời cô

và đặt số tương ứng

+ Có bơng hoa cúc ? Cho trẻ đếm đặt số tương ứng

- Cho trẻ đếm trẻ đặt số tương ứng - Cô yêu cầu trẻ tiếp tục lấy tất hộp quà màu xanh để bên phải hộp quà màu đỏ để bên trái, đặt theo hàng ngang từ trái qua phải hỏi trẻ:

+ Có hộp quà màu đỏ, hộp quà màu xanh ? cho trẻ đếm đặt số tương ứng

- Cô lại yêu cầu trẻ lấy bưu thiếp màu xanh để bên phải bưu thiếp màu đỏ để bên trái, đặt theo hàng ngang từ trái qua phải hỏi trẻ: + Có bưu thiếp màu xanh? Bao nhiêu bưu thiếp màu đỏ? Cho trẻ đếm đặt số tương ứng

b Đếm số lượng nhóm đọc kết quả. - Cho trẻ đếm số hoa cúc số hoa hồng Và hỏi trẻ:

+ Nhóm hoa cúc hoa hồng có tất bao nhiêu?

Cơ cho trẻ đếm (1, 2, 3, 4, 5, 6,7, tất 8) - Cô cho trẻ đếm

+ Bây nhóm có tất khơng?

- Cơ cho trẻ nhắc lại: Có tất hoa hồng hoa cúc

- Cho trẻ đặt thể số

- Cô cho trẻ đếm số hộp quà màu xanh mà đỏ hỏi trẻ:

+ Có tất bao hiêu hộp quà ? Cho trẻ đếm + Các vừa đếm tất có bao hiêu hộp quà? + hộp quà màu xanh hộp quà màu đỏ tất có hộp quà ?

- Cơ nói: hộp q màu đỏ hộp quà màu xanh hộp quà (2 thêm 8)

- Cô cho trẻ nhắc lại Cho trẻ đặt thể số + Có tất bưu thiếp ?

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời cô

- Cho trẻ đếm số áo màu xanh màu đỏ (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, tất 8)

- Cô cho vài trẻ đếm

- vừa đếm số bưu thiếp màu đỏ màu xanh có tất ?

+ bưu thiếp màu xanh thêm bưu thiếp màu đỏ bưu thiếp ?

- bưu thiếp màu xanh thêm bưu thiếp màu đỏ bưu thiếp

- Cô cho trẻ nhắc lại

- cho trẻ cất hết đồ chơi vào rổ

- Cho trẻ đọc thơ: “Cô giáo con” * Hoạt động : Luyện tập:

- Trị chơi: “Chọn theo u cầu cơ:

+ Luật chơi: Phải lấy theo yêu cầu cô + Cách chơi: Trong rổ có nhiều đồ chơi, u cầu nhặt phải nhặt gộp thành nhóm có số lượng

VD: bưu thiếp hộp quà Cho trẻ lấy đếm nhóm bưu thiếp, nhóm hộp quà sau gộp nhóm lại đếm

- Cho trẻ chơi: Cô cho trẻ gộp 3-5, 2-6, 4-4 sau lần chơi cho trẻ nói tất

- Trò chơi: Thi xem Đội giỏi

+ Luật chơi: Mỗi bạn lên gắn đồ chơi để đồ chơi có số lượng Đội thắng thưởng gói bimbim, đội thua gói bimbim

+ Cách chơi: Trên bảng có nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2,3,4,5 Dưới bảng có rổ đồ dùng Cơ chia trẻ thành đội Các đội chơi bạn lên gắn đồ chơi để nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng Đội gắn nhiều nhóm đồ dùng đồ chơ có số lượng đội dố thắng

- Cho trẻ chơi: Cô quan sát bao quát trẻ Sau kiểm tra kết

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời cô

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ lại tên học

- Củng cố nhận xét tuyên dương

- Trẻ trả lời 5 Nhận xét-Tuyên dương

- Cô nhận xét trẻ - Trẻ nhận xét

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 17 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy vận động: Sắp đến tết rồi

TC ÂN:Ai nhanh nhất( NDKH) Hoạt động bổ trợ: Video ngày tết quê em

I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức.

- Trẻ biết cách vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “ Sắp đến tết rồi” biết kết hợp với dụng cụ để vỗ gõ đệm theo tiết tấu chậm

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu giai điệu hát đến tết có giai điệu vui tươi sáng

- Trẻ biết cách chơi hứng thú chơi 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ vận động vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu chậm hát “ Sắp đến tết rồi”

- Phát triển kỹ vận động sáng tạo cho trẻ. 3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu môn âm nhạc, trẻ biết giúp đỡ người biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền dân tộc

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ a Đồ dùng cô.

- Nhạc không lời hát:“Sắp đến tết rồi”

- Đàn ocgan, nhạc có ghi hát:“Sắp đến tết rồi”

- Video hình ảnh ngày tết quê em Hình ảnh hát đến tết - Xắc xơ, phách, trống, vịng

- Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Chào mừng quý vị đại biểu đến với chương trình, “ Nốt nhạc vui” chương trình có nhiều phần thi, xin mời đội giới thiệu đội chơi mình?

- Từng đội lên giới thiệu thành viên đội mình?

- Để chương trình thêm hấp dẫn mười ba đội chơi xem đoạn phim

- Cho trẻ quan sát video hình ảnh khơng khí đón tết nguyên đán

- Chúng vừa xem đoạn video có nội dung gì?

- Trong ngày đến tết thường giúp bố mẹ cơng việc gì?

- Chúng giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức quét nhà, hay rửa rong, dọn dẹp nhà cửa…

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lên giới thiệu - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Video ngày tết - Trẻ trả lời

2 Giới thiệu bài:

- Chương trình nốt nhạc vui ngày hơm đặc biệt vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “ Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hoàng Vân

3 Hướng dẫn:

a) Hoạt động 1: Dạy vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm “ Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hoàng Vân. - Xin mời hai đội đến với phần thi thứ mang tên “ Bé tài năng” phần thi đội vận động vỗ tay theo tiết tấu tốt đội dành chiến thắng *Cô đệm đàn cho trẻ nghe đoạn nhạc hát “ Sắp đến tết rồi” hỏi trẻ

- Các có nhận giai điệu quen thuộc hát không?

- À hát “ Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hồng Vân

- Chúng lắng nghe cô hát lại hát

- Trẻ lắng nghe

- Cô giảng nội dung: Sắp đến tết nên nhà, người vui, hân hoan đón tết, bạn nhỏ mẹ may cho quần áo mới, tết đến thêm tuổi, bạn nhỏ ngoan biết thăm ơng bà - Chúng hát lại hát

- Cô cho trẻ hát lại hát lần

- Chúng vừa hát xong hát gì? - Bài hát sáng tác?

*Dạy trẻ vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “ Sắp đến tết rồi”

- Để hát hay có ý tưởng gì?

- Cơ đưa ý tưởng vận động cô vỗ tay theo lời hát

- Vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ nhịp liên tiếp sau mở tay

- Để vỗ tay theo tiết tấu chậm hát cần ý

- Ở câu hát “Sắp đến tết rồi” vỗ nhịp liên tiếp vào từ “ tết rồi” sau mở tay nghỉ nhịp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Bài đến tết - Nhạc sĩ Hoàng Vân

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

- Câu hát “ nhà vui” đàu tiên vỗ nhịp vào từ “ vui” mở tay nghỉ nhịp - Tương tự với câu hát hết hát

- Cô cho lớp hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm cô lần

- Ngoài vỗ tay theo tiết tấu chậm cịn gõ đệm theo tiết tấu dụng cụ âm nhạc đấy, quan sát cô hát gõ đệm theo tiết tấu với hát “ Sắp đến tết rồi”

- Sau trẻ thuộc vận động cô cho tổ đứng lên hát vận động kết hợp với dụng cụ âm nhạc

- Mời nhóm lên vận động

- Các nhìn xem có đây? - À có xắc xơ khơng nào?

- Cơ mời cá nhân nhóm trẻ lên hát kết hợp vận động

b) Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh

- Trẻ ý lắng nghe

nhất”.

- Các đội trải qua phần thi thứ vui khơng nào, người dẫn chương trình thưởng cho trị chơi mang tên” Ai nhanh nhất”

- Để chơi trò chơi ý nghe cô giới thiệu cách chơi luật chơi

+ Cách chơi: Chúng vừa vừa hát xung quanh vòng , cô hát nhanh, nhanh, cô hát chậm chậm.Cô hát nhỏ trẻ chậm gần vào vịng, hát to nhanh chân nhảy vảo vịng, vịng có bạn, bạn nhào khơng tìm vịng thua nhảy lị cị quanh lớp

+ Luật chơi: Mỗi vòng chứa bạn - Cô tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố:

- Cô củng cố học: Giờ học hôm cô vận động hát có tên gì? Chơi trị chơi âm nhạc gì?

+ Giáo dục trẻ phải giúp đỡ ông bà bố mẹ công việc vừa sức

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi - Bài Sắp đến tết - Trò chơi: Ai nhanh

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)