Sản xuất giống cây trồng bằng nhân giống vô tính thường áp dụng cho các loại cây nào.. GV: Kết luậna[r]
(1)Ngày soạn: 7/9/2019
Ngày dạy: 7A: 11/9; 7D:11/ ; 7C,B: 13/9 Tiết 7 BÀI 11 SẢN XUẤT VÀ BẢO QUẢN GIỐNG CÂY TRỒNG I Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- Hiểu quy trình sản xuất giống trồng - Biết cách bảo quản hạt giống
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát, trình bày sơ đồ - Rèn kĩ hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Hình thành ý thức bảo vệ giống trồng giống quý, 4 Năng lực cần đạt:
- Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị. Giáo viên:
- Sơ đồ sản xuất giống trồng hạt, máy tính, máy chiếu - Mẫu vật: Giâm, triết, ghép
2 Học sinh:
- Nghiên cứu cách sản xuất bảo vệ giống gia đình, địa phương III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp: Phát giải vấn đề Hoạt động nhóm - Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi IV Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức lớp ( phút)-Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ ( phút ).
Câu hỏi:
- Giống tốt cần đạt tiêu chí nào?
- Trình bày phương pháp chọn tạo giống trồng? Trả lời:
- Giống tốt giống sinh trưởng tốt điều kiện địa phương, chất lượng tốt, suất cao ổn định, chống chịu sâu bệnh hại
- Các phương pháp chọn tạo giống trồng: Phương pháp chọn lọc, phương pháp lai, phương pháp gây đột biến, phương pháp nuôi cấy mô
3 Bài mới.
Hoạt động 1:Sản xuất giống trồng - Mục tiêu: Sản xuất giống trồng
- Thời gian: 23 phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học:
+ Phát giải vấn đề HĐ nhóm + KT chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. - Cách thức thực hiện:
(2)GV? Sản xuất giống trồng nhằm mục đích gì?
HS: Tạo nhiều hạt giống, giống phục vụ gieo trồng
GV: Cho học sinh đọc thông tin, nghiên cứu sơ đồ SGK
GV: Chia lớp thành 12 nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Câu 1: Phục tráng(phục hồi) giống gì? Câu 2: Trình bày quy trình sản xuất giống hạt?
Câu 3: Thế giống nguyên chủng, siêu nguyên chủng?
HS: Thảo luận nhóm (6 phút) trả lời câu hỏi
GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết HS: Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung
GV? Sản xuất giống hạt thường áp dụng cho nào?
HS: Cây ngũ cốc, họ đậu, lấy hạt GV: Cho học sinh quan sát hình 17 SGK trình bày mẫu vật
HS: Quan sát theo hướng dẫn GV GV? Thế giâm, chiết, ghép HS: Trình bày kn giâm, chiết ghép GV? Sản xuất giống trồng nhân giống vơ tính thường áp dụng cho loại nào?
GV: Kết luận
GV? Tại giâm cành thường bớt lá, triết cành dùng nilôn bịt kín đầu bầu đất lại?
HS: Giảm bớt thoát nước, giữ ẩm, hạn chế xâm nhập sâu bệnh
1 Sản xuất giống trồng
a Sản xuất giống trồng hạt
- Phục tráng giống khơi phục lại đặc tính tốt vốn có giống
- Quy trình sản xuất giống trồng hạt:
+ Bước 1: Gieo hạt giống phục tráng, chọn tốt
+ Bước 2: Hạt giống tốt gieo thành dòng, chọn dòng tốt gọi
giống siêu nguyên chủng
+ Bước 3: Giống siêu nguyên chủng nhân thành giống nguyên chủng
+ Bước 4: Nhân giống nguyên chủng, giống sản xuất đại trà
b Sản xuất giống trồng nhân giống vơ tính
- Một số phương pháp thường dùng là: Giâm cành, ghép mắt, triết cành
+ Giâm cành: Từ đoạn cành cắt rời khỏi thân mẹ, giâm vào đất ẩm, hình thành rễ, phát triển thành
+ Ghép mắt: Lấy mắt ghép, ghép vào mắt khác
+ Chiết cành: Bóc khoanh vỏ cành, bó đất, rễ, cắt khỏi mẹ, trồng xuống đất
Hoạt động 2:Bảo quản hạt giống trồng. - Mục tiêu: Bảo quản hạt giống trồng
- Thời gian: phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học: + Nêu vấn đề HĐ nhóm
+ KT chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. - Cách thức thực hiện:
(3)HS: Nghiên c u thông tinứ
GV? T i ph i b o qu n h t gi ng?ạ ả ả ả ố HS: Không b o qu n ch t lả ả ấ ượng h t sẽạ gi m có th m t kh n yả ể ấ ả ả m m.ầ
GV? Trình bày u ki n phề ệ ương pháp b o qu n h t gi ng?ả ả ố
HS: Trình bày, l p b sungớ ổ GV: Nh n xét k t lu nậ ế ậ
GV: Các h t đạ ược b o qu n có hìnhả ả th c s ng ti m sinh.ứ ố ề
HS: Đ c ghi nhọ
2 B o qu n h t gi ng tr ngả ả ạ ố ồ - Các u ki n b o qu n h t gi ng:ề ệ ả ả ố + H t gi ng ph i đ t tiêu chu n: Khôạ ố ả ẩ + N i c t gi ph i đ m b o: tơ ấ ữ ả ả ả o, A, kín.
+ Ki m tra x lý k p th i quáể ị trình b o qu n.ả ả
- Phương pháp b o qu n:ả ả
+ Có th b o qu n chum, v i, bao,ể ả ả túi kín n i cao ráo, s ch sẽ.ở
+ Ho c b o qu n kho l nhặ ả ả 4 Củng cố.( phút )
a Điền từ thích hợp vào chỗ trống
- Giống trồng nhân (1)…….hoặc nhân giống (2)… - Các hình thức nhân giống vơ tính là: (3)….(4) (5)……
b Tai phải bảo quản hạt giống trồng? Biện pháp bảo quản hạt giống trồng gì?
5 Hướng dẫn học nhà ( phút) - Học trả lời câu hỏi SGK - Nghiên cứu sâu bệnh hại trồng
- Mỗi học sinh chuẩn bị số cành bị gãy, bị thủng, bị đốm đen, củ bị thối, thân cành bị sần sùi
V Rút kinh nghiệm.
……… ……… ………
************************************************* Ngày soạn: 7/9/2019
Ngày giảng: 7A: 20/9; 7B:16/9, 7c: 19/9; 7D: 20/9
Tiết Bài 12 SÂU BỆNH HẠI CÂY TRỒNG
I Mục tiêu. 1 Kiến thức:
- Học sinh biết tác hại sâu, bệnh - Nêu khái niệm côn trùng, bệnh
- Nhận biết phân biệt sâu, bệnh gây hại qua dấu hiệu biểu trồng đối tượng gây
2 Kỹ năng:
- Hình thành cho học sinh kỹ quan sát tìm tịi 3 Thái độ:
(4)- Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị GV HS. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu Học sinh:
- Một số loại sâu bệnh
III Phương pháp kỹ thuật dạy học: - Phương pháp: Phát giải vấn đề - Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi
IV Tổ chức hoạt động dạy học. 1 Ổn định tổ chức lớp ph
2 Kiểm tra cũ
Câu ( điểm) Sản xuất giống trồng hạt tiến hành theo trình tự nào? Câu ( điểm) Thế giâm cành, chiết cành, ghép mắt?
Đáp án Câu 1:
Quy trình s n xu t gi ng tr ng b ng h t:ả ấ ố ằ
+ Bước 1: Gieo h t gi ng ph c tráng, ch n có đ c tính t tạ ố ụ ọ ặ ố
+ Bước 2: H t gi ng t t gieo thành t ng dòng, ch n h t c a dòng t tạ ố ố ọ ủ ố nh t h p l i g i làgi ng siêu nguyên ch ng.ấ ợ ọ ố ủ
+ Bước 3: Gi ng siêu nguyên ch ng nhân thành gi ng nguyên ch ng.ố ủ ố ủ + Bước 4: Nhân gi ng nguyên ch ng thành gi ng s n xu t đ i trà.ố ủ ố ả ấ Câu 2:
+ Giâm cành: T m t đo n cành c t r i kh i thân m , giâm vào đ t m, hìnhừ ộ ắ ỏ ẹ ấ ẩ thành r , phát tri n thành m i.ễ ể
+ Ghép m t: L y m t ghép, ghép vào m t c a m t khác.ắ ấ ắ ắ ủ ộ
+ Chi t cành: Bóc m t khoanh v c a cành, bó đ t, r , c t kh i m , tr ngế ộ ỏ ủ ấ ễ ắ ỏ ẹ xu ng đ t.ố ấ
3 Bài mới:
Hoạt động 1:Tác hại sâu bệnh. - Mục tiêu: Tác hại sâu, bệnh
- Thời gian: phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học: + Phát giải vấn đề + KT đặt câu hỏi.
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động GV HS Nội dung
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung I SGK trang 28
Một học sinh đọc thông tin
GV?: Sâu bệnh có ảnh hưởng trồng?
HS: Làm giảm suất chất lượng trồng
GV nhật xét chốt lại kiến thức
1 Tác hại sâu, bệnh
Sâu bệnh có ảnh hưởng xấu đến đời sống trồng
(5)Hoạt động 2: Khái niệm côn trùng bệnh cây. - Mục tiêu: Tác hại sâu, bệnh
- Thời gian: 20 phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học: + Phát giải vấn đề + KT đặt câu hỏi.
- Cách thức thực hiện:
Ho t đ ng c a GV HSạ ộ ủ N i dungộ Ho t đ ng Khái ni m v côn trùng ộ ệ ề
và b nh (18 phút )ệ
GV?: Hãy k tên s côn trùng mà emể ố bi t?ế
HS: Cào cào, châu ch u, ong, ki n vàng,ấ ế …
GV?: N u đ c m chung c a lo iế ặ ể ủ côn trùng này?
HS: Là lồi chân kh p, có đơi chân, cớ th chia: Đ u, ng c, l ng r r t.ể ầ ự ệ
GV nh n xét k t lu nậ ế ậ
GV treo tranh hình 18, 19 SGK GV?: Bi n thái c a trùng gì?ế ủ HS quan sát tr l i: Là s thay đ iả ự ổ c u t o, hình thái.ấ
GV?: S khác gi a bi n thái hoànự ữ ế tồn bi n thái khơng hồn tồn?ế GV nh n x t ch t l i ki n th cậ ộ ố ế ứ
GV?: Nêu giai đo n phá ho i c aạ ủ côn trùng?
HS: Côn trùng ki u bi n thái hoàn toànể ế phá ho i m nh nh t giai đo n sâuạ ấ non Ki u bi n thái khơng hồn tồnể ế phá ho i giai đo n sâu trạ ưởng thành GV cho h c sinh quan sát hình vẽ sọ ố bi u hi n b b nh c a cây.ể ệ ị ệ ủ
GV?: Cây b b nh có bi u hi n th nào?ị ệ ể ệ ế HS: Hình d ng, sinh lý khơng bìnhạ thường
GV k t lu n b nh câyế ậ ệ
2 Khái ni m v côn trùng b nh câyệ ề ệ a Khái ni m v trùngệ ề
Là lồi chân kh p, c th chia làm 3ớ ể ph n: Đ u, ng c, b ng Mang đơi chânầ ầ ự ụ thường có đơi cánh đ u có đơi râuầ đóf c n tr ng (sõu b ).ụ ự ọ
Bi n thái c a côn trùng s thay đ i c uế ủ ự ổ ấ t o, hình thái c a trùng vịngạ ủ đ i.ờ
Khác nhau: Bi n thái khơng hồn tồnế khơng tr i qua giai đo n nh ngả ộ
b Khái ni m b nh câyệ ệ
B nh tr ng thái khơng bình thệ ường v ch c sinh lý, c u t o hình tháiề ứ ấ c a dủ ưới tác d ng c a vi sinh v t vàụ ủ ậ u ki n s ng không thu n l i.ề ệ ố ậ ợ
Hoạt động 3: Dấu hiệu trồng bị sâu bệnh phá hoại. - Mục tiêu: Một số dấu hiệu trồng bị sâu bệnh phá hoại.
- Thời gian: phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học:
(6)- Cách thức thực hiện:
Ho t đ ng c a GV HSạ ộ ủ N i dungộ GV cho HS quan sát hình 20 SGK
GV?: Nh ng b sâu, b nh phá h iữ ị ệ thường có bi u hi n gì?ể ệ
HS: Bi u hi n màu s c, hình thái, tr ngể ệ ắ thái
3 M t s d u hi u tr ng b sâuộ ố ấ ệ ị b nh phá ho i.ệ
C u t o hình thái: Bi n d ng lá, qu , g yấ ế ả ẫ cành, th i c , thân cành s n sùi.ố ủ ầ
Màu s c: Tr n l , qu có đ m đen, nâu,ắ ỏ ả ố vàng
Tr ng thái: Cây b héo rũ.ạ ị 4 Củng cố (5 phút)
- Nêu tác hại sâu, bệnh?
- Trình bày khái niệm côn trùng, bệnh cây? So sánh tác hại sâu hại bệnh hại, cho ví dụ?
5 Hướng dẫn học nhà (3 phút): - Học sinh trả lời câu hỏi cuối
- Tìm hiểu biện pháp phịng trừ sâu, bệnh hại địa phương V Rút kinh nghiệm
……… ……… ………