- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ
2.Chơi theo ý thích 3 Thể dục sáng
- Phối hợp cô chuẩn
bị:
- Lớp học sẽ, thoáng mát,
gọn gàng
- Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1.Góc học tập
Xem tranh ảnh trường lớp bé, tô màu tranh lớp học bé
2 Góc đóng vai.
Chơi đóng vai giáo, cấp dưỡng, chơi mẹ ( đưa học)
3 Góc xây dựng
Xây lớp học, xây hàng rào vườn trường, xếp đường đến trường
4 Góc thiên nhiên
- Chơi lơ tơ loại đồ dùng, đồ chơi, nhận biết nhiều đồ dùng
5 Góc âm nhạc
-Biểu diễn hát trường mầm non
- Phối hợp chuẩn
bị:
- Đồ chơi góc học tập: Tranh, sách trường MN…
-Bút sáp màu
- Đồ chơi góc đóng vai - Đồ chơi góc xây dựng
- Đồ chơi góc thiên nhiên - Đồ chơi góc âm nhạc
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Đi dạo quan sát sân trường mầm non, nhận biết vị trí khu vực trường, lớp… - Nhặt hoa, làm đồ chơi
2 Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”;
“Mèo đuổi chuột”
3 Chơi tự
Chơi tự do: chơi tự với đồ chơi sân trường
- Phối hợp chuẩn
bị:
- Mũ, dép, quần, áo cho trẻ gọn gàng
- Điểm quan sát thuận tiện an toàn
- Giấy đề can - Đồ chơi trời - Chậu cát, nước - Xô đựng rác
TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 06/09 đến 27/09 năm 2019)
Trường mầm non bé
Từ ngày 17/9 đến ngày 21/ 9/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
(2)1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định.
2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi , số trị chơi theo ý
thích Cùng bao quát trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Giúp trẻ chỉnh
đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ q trình trẻ tập
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào HĐ cơ
chính
2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngồi trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức HĐ có mục đích
1 Hoạt động có chủ đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực
hiện hoạt động có chủ đích
2 Trị chơi vận động.
- Cùng với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi Phối hợp, bao quát trẻ tham gia chơi trẻ
+ Chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy
hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
HOẠT ĐỘNG
(3)Hoạt động Ăn
1 Vệ sinh cá nhân 2 Ăn trưa
- Phối hợp chuẩn bị đồ cần thiết giờ:
- Xà bơng
- Vịi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ
ngon giấc, tư ngủ
2 Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Phối hợp cô chuẩn bị phịng ngủ gối,bài thơ ngủ - Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức học buổi sáng
2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
3 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ chủ đề
4 Nêu gương cuối ngày
- Phối hợp cô chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập - Đồ chơi góc - Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ
- Trả trẻ tận tay PH
- Dọn dẹp phòng, lớp
- Phối hợp chuẩn bị: Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
(4)2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ cô hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết hoạt động chiều 1 Ôn kiến thức học buổi sáng:
- Cô cho trẻ hát chủ đề
- Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng - Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học - Quan tâm trẻ yếu nhút nhát nắm kiến thức học
2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
3 Biểu diễn văn nghệ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
4 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
* Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào - Dọn dẹp phịng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 17 tháng năm 2019 Thể dục:
VĐCB: Bị chui qua cổng
TCVĐ: Bóng trịn to
Phối hợp chuẩn bị đồ:
(5)Thứ
Ngày 18 tháng năm 2019
KPKH:
- Trị truyện tường mầm non Hồng Quế”
Phối hợp chuẩn bị đồ:
- - Hình ảnh trường lớp ccủa bé, tranh rời cho trẻ ghép - - Sile trình chiếu
- Que chỉ, câu hỏi đàm thoại
Thứ 4
Ngày 19 tháng năm 2019
Văn học:
Thơ: Bàn tay cô giáo
- Cùng chuẩn bị -Tranh minh họa thơ, giảng điện tử
- Que chỉ, đĩa nhạc
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát hát: Cô mẹ
2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản: “Bò chui qua cổng” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trị chơi: Bóng trịn to
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu trường mầm non ”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
(6)câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: “Ghép tranh trường mầm non”
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát : Mẹ cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ diễn cảm - Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong đọc thơ
3 Kết thúc hoạt động
-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
Thứ 5
Ngày 20 tháng năm 2019
Tốn:
- Ơn tập hình trịn, hình tam giác
Trị chơi:
- Tìm đồ chơi có dạng hình trịn, hình tam giá
- Thi xem nhanh
- Cùng chuẩn bị:
- Hình trịn, hình tam giác, lơ tơ hình trịn, hình tam giác
(7)Thứ 6
Ngày 21 tháng năm 2019
Tạo hình:
- Tơ màu tranh vẽ trường mầm non
- Cùng chuẩn bị:
-Tranh vẽ trường mầm non
- Bàn, ghế trẻ ngồi, bút màu, giá trưng bày sản phẩm
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Cháu mẫu giáo
2 Hướng dẫn hoạt động
(Phối hợp hướng dẫn trẻ)
- Hoạt động1: Phân biệt hình trịn, hình tam giác - Hoạt động 2: So sánh hình tam giác, hình trịn - Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập
+ Tìm đồ chơi có dạng hình trịn, hình tam giá + Thi xem nhanh
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Vui đến trường
2 Hướng dẫn hoạt động
(Phối hợp hướng dẫn trẻ)
- Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tranh mẫu
- Hoạt dộng 2: Cô hướng dẫn - Hoạt động 3: Trẻ thực
(8)3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động