- Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả thành quả của các góc chơi vô cùng hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi cô cháu mình cùng [r]
(1)Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: KỲ NGHỈ HÈ CỦA EM
Thời gian thực hiện: số tuần 01 Từ ngày 14/05/2018 đến ngày 18/ 05/2018 Tên chủ đề nhánh: Mùa hè đến
Thời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 14/05/2018 đến ngày 18/05/2018
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơi
-Thể dục sáng
1 Đón trẻ
2 Thể dục sáng
3 Điểm danh
- Trẻ thích đến lớp
- Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định
-Trẻ chơi vui vẻ bạn
-Trẻ biết hát cô hát “ Bé yêu biển lắm”
-Trẻ biết trả lời câu hỏi
- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ
-Trẻ thực động tác cô
-Nắm sĩ số trẻ tới lớp
- Lớp học gọn gàng
-Tủ để đồ trẻ
-Đồ chơi góc
(2)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cô đón trẻ vào lớp
- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học
-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định
* Cơ trị chuyện trẻ chủ đề: Mùa hè đến -Cô trẻ hát “Bé yêu biển lắm”
- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề
+ Cô vừa hát hát gì? + Trong hát có nhắc đến điều gì?
+ Nghỉ hè bố mẹ cho chơi đâu?
+ À! Có bạn bố mẹ cho quê chơi với họ hàng, có bạn du lịch Chúng có thích khơng? => Giáo dục trẻ
* Thể dục sáng a Khởi động.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm bạn bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân
b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
- Động tác hô hấp: Hai tay thả xuôi xuống,đưa tay trước ,bắt chéo trước ngực
- Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao - Động tác bụng : Đứng quay người sang hai bên - Động tác chân : Đứng chân đưa phía trước - Động tác bật: Bật chỗ
- Tập theo cô tập với hát “ Bé yêu biển lắm”
c Hồi tĩnh
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- vịng -Cơ điểm danh trẻ tới lớp
+ Cô gọi tên trẻ theo danh sách
-Trẻ vào lớp
-Trẻ cất đồ vào ngăn tủ
-Trẻ hát
- Trẻ trả lời câu hỏi
- Có
- Trẻ khởi động
- Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp
- Trẻ nhẹ nhàng
(3)Hoạt động
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc – Hoạt động chơi tập
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình thăm quan , nghỉ mát
- Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi, khu vui chơi
- Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ tranh mùa hè
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm sách, tranh mùa hè
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa,
- Trẻ biết cách đóng vai thành viên gia đình Biết nhiệm vụ thành viên gia đình
- Trẻ biết cách dùng nguyên vật liệu để xây dựng bể bơi, khu vui chơi
- Trẻ biết tô màu, vẽ tranh mùa hè
-Trẻ biết cách xem tranh, truyện
- Trẻ biết tươi cây, bắt sâu chăm sóc vườn
- - Đồ chơi
- - Nguyên vật liệu xây dựng
- Giấy, màu, tranh
- Tranh, sách, báo
(4)cây cảnh
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước chơi - Cho trẻ hát “ Mùa hè đến” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến gì?
- Hơm có nhiều góc chơi đốn thử xem góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ quan sát góc chơi lớp
Cơ giới thiệu hoạt động góc hơm mời chơi góc Với góc xây dựng hơm có ý định làm nào? À phối hợp nguyên vật liệu xây dựng để xây dựng bể bơi, khu vui chơi cho vào mùa hè nhé! Ai muốn trở thành thành viên gia đình để du lịch, thăm quan nào! Cô mời góc phân vai
- Các họa sĩ tí hon lớp đâu rồi? góc nghệ thuật để tơ màu, vẽ tranh chủ đề mùa hè nào!
-Bạn muốn chơi góc học tập,xem tranh ảnh hoạt động diễn mùa hè?cô mời bạn góc chơi
-Muốn cho lớp thêm xanh thêm đẹp bác thợ làm vườn gieo hạt, chăm sóc vườn hoa cảnh lớp Bạn muốn chơi góc thiên nhiên nào, góc thiên nhiên để chơi Bước Theo dõi trình chơi
- Trong q trình chơi ý bao qt hướng dẫn trẻ chơi
- Cô nhập vai chơi trẻ
- Liên kết góc chơi: sau thời gian lao động vất vả thành góc chơi vô hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt phần mệt mỏi cô cháu tới xem bạn góc nghệ thuật biểu diễn tiết mục vô đặc sắc
Bước 3: Nhận xét sau chơi
- Cơ cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm
- Trẻ hát
- - Trẻ ý lắng nghe
- - Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ chơi bạn
(5)và trình chơi trẻ góc chơi
- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành thạo buổi chơi sau
- Trẻ cất đồ chơi Hoạt
động
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động ngoài trời -Chơi tập
1.Hoạt động có mục đích:
- Quan sát thời tiết Quan sát vườn rau bé
2.Trò chơi dân gian “Luồn luồn cổng dê”; “Chi chi chành chành” “ Bịt mắt bắt dê”
3.Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi
- Trẻ cảm thấy thoải mái Biết nhận xét thời tiết ngày
- Trẻ biết tên số loại rau, biết đặc điểm số loại rau
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
- Địa điểm quan sát
(6)ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Trước ngồi trời cho trẻ đeo dép đội mũ xếp thành hàng dọc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa
*Hoạt động có mục đích: Cơ trẻ dạo quanh sân trường hít thở khơng khí lành Quan sát thời tiết Quan sát vườn rau bé
- Các có nhận xét thời tiết ngày hơm
+ Trời nóng rồi, đường phải mặc nào?
+ Đúng Khi đường nhớ đội mũ, mặc áo dài tay cho khỏi ốm
- Chúng quan sát xem vườn rau bé có loại rau đây?
+ Cho trẻ đọc tên loại rau
+ Các thấy rau mùng tơi có đặc điểm gì? + Rau mùng tơi có màu nhỉ?
+ Chúng ăn rau mùng tơi chưa? Rau mùng tơi bố mẹ làm cho ăn?
+ Các thấy ăn rau mùng tơi có ngon khơng?
+ Ngồi rau mùng tơi ra, vườn rau cịn có rau đây?
+ Rau ngót có đặc điểm gì?
+ Chúng ăn phần rau ngót?
+ Các ăn ăn chế biến từ rau ngót => Giáo dục trẻ: Trong loại rau có chứa nhiều vitamin chất cần thiết cho thể Vì nhớ ăn rau thường xuyên nhé!
* Trò chơi dân gian
- Hướng dẫn trẻ chơi: “ Luồn luồn cổng dê”, “ Bịt mắt bắt dê”, “ Chi chi chành chành”
-Cô giới thiệu tên trò chơi ,luật chơi cách chơi cho trẻ hiểu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô quan sát động viên trẻ chơi vui vẻ nhiệt tình hăng hái đồn kết giúp đỡ bạn bè
- Trẻ trả lời -Trẻ hát
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Vâng - Trẻ kể - Trẻ đọc - Màu xanh - Rồi
- Có
- Trẻ kể
(7)* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự trời với thiết bị trời
- Trẻ chơi trò chơi bạn
Hoạt động
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
-Trước ăn
-Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết vệ sinh trước sau ăn
- Trẻ khơng nói chuyện ăn
- Ăn không làm rơi vãi cơm
- Có thói quen văn minh ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng - Trẻ biết vệ sinh sau ăn ngồi chỗ quy định
- Nước, khăn mặt, xà phòng rửa tay
- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay
Hoạt động
- Trẻ ngủ giờ, ngủ đủ giấc
- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu sau thời gian hoạt động sáng
- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…
(8)ngủ
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước rửa tay, dạy trẻ rửa mặt trước ăn cơm
- Cô giáo chia thức ăn cơm bát, trộn lên giúp trẻ
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cô giới thiệu ăn hơm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau xanh thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp thể thông minh khỏe mạnh hơn, ăn khơng nói chuyện
- Trong trẻ ăn tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Cô quan tâm tới trẻ đến lớp, trẻ ốm dậy, trẻ biếng ăn
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh
- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ăn cơm
- Trẻ thực
- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước -Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ
(9)Hoạt động
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động theo ý
thích -Chơi
tập
- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng
- Trẻ chơi trò chơi dân gian
- Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT
- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng
- Trẻ vui vẻ thoải mái với trò chơi dân gian
- Hồn thành góc chơi
-Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thông
-Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi góc
-Sách an tồn giao thơng
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ Biết cách nhận xét mình, bạn
-Trẻ trước
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào
buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành
- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, gd BVMT, GDATGT( trang 35)
-Trẻ hoạt động theo ý thích trẻ
-Trẻ trả lời tham gia hoạt động cô
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần ngoan cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước
+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)
- Trả hết trẻ thu dọn đồ dùng khóa cửa
-Trẻ hát cô bạn -Trẻ nhận xét nêu gương
(11)B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ngày 14 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Bật liên tục vào vòng- Ném xa tay Hoạt động bổ trợ: Hát: Mùa hè đến
I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức.
- Trẻ biết bật liên tục vào vòng - Trẻ biết cách ném xa tay - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh cô 2 Kỹ năng.
- Rèn khéo léo, xác vận động - Kỹ quan sát thực hành
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu thích vận động II Chuẩn bị
1.Đồ dùng giáo viên trẻ - Băng đài có hát “ Mùa hè đến” - Vạch chuẩn, vòng TD, Túi cát 2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến
- Cô vừa hát gì? - Trong hát có nhắc đến điều gì?
- Kết thúc năm học vất vả nghỉ hè Nghỉ hè bố mẹ cho đâu chơi, kể cho bạn nghe nào! + Chúng có bố mẹ cho tắm biển không? =>Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài:
-Hôm cô sẽ tập vận động “ Bật liên tục vào vòng- Ném xa tay ”nhé!
3.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn
- Trẻ hát
- Mùa hè đến - Trẻ kể
- Vâng
- Vâng
(12)nào bị đau chân đau tay không? a.Hoạt động 1: Khởi động
-Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân,
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập tập phát triển chung
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, phía trước, sang hai bên
+ Động tác bụng : Đứng quay người sang hai bên + Động tác chân: Đứng đưa chân phía trước + Động tác bật: Bật chỗ
-Tập kết hợp với “Bé yêu biển lắm”
* Vận động bản: Bật liên tục vào vòng- Ném xa bằng một tay
Chúng học nhiều vận động đòi hỏi khéo léo, mạnh mẽ tay Hơm tập vận động mới.Các quan sát cô thực
- Cơ làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích ) - Lần 2: Kết hợp phân tích động tác:
- TTCB: Đứng trước vạch xuất phát,hai tay chống hơng - Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu Chúng nhún chân, dùng lực tồn thân bật liên tiếp vào vòng thể dục Khi bật tiếp đất hai chân Sau lên lấy túi cát để ném Chúng đứng chân trước chân sau,tay cầm túi cát phía với chân sau.Đưa từ trước, xuống dưới, sau,lên cao Dùng lực cánh tay toàn thân ném mạnh túi cát xa Sau lên nhặt túi cát chạy cuối hàng đứng để bạn lên thực
- Cô vừa thực xong vận động gì?
- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét gì vận động “Bật liên tục vào vòng- Ném xa một tay” bạn?
-Trẻ khởi động cô
-Trẻ tập tập phát triển chung cô
- Tập lần nhịp
-Trẻ ý quan sát lắng nghe
-Trẻ trả lời
(13)- Cho trẻ thực 2-3 lần
- Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? - Cô cho trẻ thực 1-2 lần
- Cô nhận xét
d Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp từ đến vịng để trẻ hít thở nhẹ nhàng
4.Củng cố:
- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung hoạt động trẻ vừa thực HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- trẻ nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
hiện
5 Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
(14)……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 15 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện mùa hè bé
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi “ Cái biến mất” “ Về nhà” I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên đặc điểm mùa hè - Biết cách bảo vệ sức khỏe mùa hè
- Trẻ biết số hoạt động diễn vào mùa hè - Trẻ biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng.
- Phát triển ngôn ngữ, khả tư ghi nhớ trẻ - Rèn trẻ khả ghi nhớ, tư
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ u thích mơn học
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe vào mùa hè II Chuẩn bị
1.Đồ dùng giáo viên trẻ
- Hình ảnh nắng,mưa, số đặc điểm bật mùa hè… - Băng đài có hát “ Mùa hè đến”
- Mỗi trẻ lô tô nắng,mưa,mấy ,ông mặt trời -
2.Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(15)- Cô lớp hát “Mùa hè đến”
+ Trong hát nói mùa năm? + Mùa hè thời tiết nhỉ?
+ Mùa hè bố mẹ cho đâu chơi? =>Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài
- Hôm trị chuyện, khám phá mùa hè nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại * Quan sát tượng thời tiết mùa hè
Chúng tham quan triển lãm tranh mùa hè cho trẻ lền nhạc hát:Bé yêu biển
- Các đến phòng triển lãm quan sát xem phịng triển lãm có tranh gì? - Các có nhận xét thời tiết mùa hè?
+ Đúng rồi, mùa hè trời nắng nóng khơng nào! Ngồi mùa hè thời tiết cịn hay có đây?
+ À! Hay có mưa rào bất ngờ
+ Với thời tiết mùa hè Khi đường phải mặc nhỉ?
=> Cô chốt lại
* Quan sát số hoạt động diễn vào mùa hè
- Mùa hè đến lúc nghỉ học sau năm học vất vả Mùa hè đến thường bố mẹ cho đâu chơi?
- Cho trẻ quan sát số hình ảnh diễn vào mùa hè: Đi du lịch, tắm biển, thăm họ hàng, quê
=> Cô chốt lại
b.Hoạt động 2:Mở rộng
-Ngoài mùa hè mùa năm,bạn biết mùa
-Đặc điểm mùa thu,mùa đông mùa xuân nào? =>Cô củng cố lại cho trẻ
c.Hoạt động 3:Luyện tập * Trị chơi 1:Cái biến
- Mùa hè - Trẻ kể
- Vâng
- Trẻ - Trẻ kể - Vâng - Mưa
- Đội mũ, mặc áo dài
- Trẻ kể
(16)- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi :Cơ có tranh :Mây,mưa,sao,ơng mặt trời dùng thủ thuật giấu trẻ phải đốn biến + Luật chơi : Bạn tìm sai phải hát
-Cho trẻ chơi 2-3 lần +Cơ nhận xét
*Trị chơi 2: Về nhà
- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi:Cơ có ngơi nhà gắn mặt trời,mặt trăng,sao phát cho trẻ lô tô vừa vừa hát lắc sắc xơ trẻ phải tìm nhà tìm sai yêu cầu tìm lại
+ luật chơi: Bạn tìm sai phải nhảy lị cò + Tổ chức cho trẻ chơi 5-6 phút
+Cô nhận xét 4.Củng cố
- Hôm học điều gì?
5.Kết thúc
- Cơ nhận xét tuyên dương học - Chuyển hoạt động
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
- Trò chuyện vè mùa hè
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
(17)
Thứ ngày 16 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học: Truyện: Bé du lịch mùa hè
Hoạt động bổ trợ: hát: Bé yêu biển lắm I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên câu truyện
- Trẻ hiểu nội dung ý nghĩa câu truyện - Biết cách kể truyện diễn cảm
2.Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn khả nói mạch lạc, ngữ pháp câu 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ u thích mơn học II CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh minh họa câu truyện - Hình ảnh trình chiếu câu truyện
- Băng đài có hát “ Bé yêu biển lắm” 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
(18)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp
Cho trẻ hát bài:Bé yêu biển
+cô vừa hát hát gì? +Trong hát có nhắc tới điều gì?
+Mùa hè thường bố mẹ cho chơi đâu? =>Giáo dục trẻ
2 Giới thiệu bài
- Có câu truyện hay kể bạn nhỏ bố mẹ cho du lịch.Bây lắng nghe cô kể câu truyện
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu truyện - Cô kể diễn cảm lần 1:
+ Giảng giải nội dung: Câu chuyện kể bạn Na được học sinh giỏi dịp hè bố mẹ cho biển chơi.Bé
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Trẻ hát - Trẻ kể
- Vâng
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Na thích tự hứa sang năm học thật giỏi
để bố mẹ lại cho du lịch tiếp
- Chúng nghe kể với tranh minh họa đẹp Cô kể lần hai kết hợp tranh minh họa
- Câu chuyện hay kể với hình trình chiếu, theo dõi Cơ kể lần
b Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Cuối năm học bạn Na đạt học sinh gì? + Bố mẹ bạn Na cho bạn đâu chơi?
+ Bạn Na có thích khơng?Đoạn thể niềm vui mừng bạn Na?
+ Khi tới biển Bạn Na làm gì? + Bạn Na hứa với bố mẹ điều gì?
=>Giáo dục trẻ:các cố gắng học giỏi bạn Na câu chuyện để bố mẹ thưởng cho chuyến du lịch thú vị
c.Hoạt động 3:Dạy trẻ kể truyện
- trẻ quan sát lắng nghe cô kể chuyện
-Bé du lịch mùa hè -Học sinh giỏi
-Có
-Chơi với cát,nước,thả diều
-Sang năm học giỏi để bố mẹ lại cho du lịch tiếp
(19)- Cơ dạy trẻ kể lại câu truyện theo trí nhớ + Cơ lắng nghe,bổ sung ý thiếu cho trẻ kể tiếp - Khuyến khích trẻ lên kể
+ Cô nhận xét 4.Củng cố
- Bạn giỏi cho cô biết hôm nghe kể câu truyện gì?
5.Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ chơi chuyển sang hoạt động
- Trẻ kể truyện
- Bé du lịch mùa hè
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
Thứ ngày 17 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc
Dạy hát: Mùa hè đến
TCAN: Nghe giai điệu đoán tên hát Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Mùa hạ tuyệt vời
I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức.
-Trẻ biết tên hát, tên tác giả
- Trẻ thuộc hát, hiểu nội dung hát thể cảm xúc hát - Trẻ hát giai điệu hát
- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú chơi 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, liên tưởng kỹ biểu diễn cho trẻ
- Rèn kỹ chăm chú, hưởng ứng thể cảm xúc theo nhịp điệu 3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu quý môn học II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Nhạc hát “ Mùa hè đến” - Băng đài có hát chủ đề 2 Địa điểm tổ chức
- Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động
(20)1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc thơ “ Mùa hạ tuyệt vời” + Cô vừa đọc thơ gì? + Trong thơ có nhắc đến mùa năm?
+ Mùa hè đến bố mẹ cho đâu chơi? =>Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài:
- Hôm cô hát tặng hát hay nói mùa hè Bài hát có tên “ Mùa hè đến” Các ý lắng nghe cô hát nhé!
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Dạy hát “ Mùa hè đến”
-Cô hát lần
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả: Các vừa nghe cô hát hát “Mùa hè đến” nhạc sĩ Nguyễn Thị Nhung sáng tác
- Trẻ đọc
- Mùa hạ tuyệt vời - Mùa hè
- Trẻ kể
- Vâng
- trẻ lắng nghe
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ giới thiệu nội dung hát: nói mùa hè đến có
chim hót vui, bướm tung tăng đón chào mùa hè đến + Chúng nghe cô hát lại hát nhé!
- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc đệm hát
* Dạy trẻ học thuộc hát: “ Mùa hè đến”.
- Bài hát hay vui nhộn học thuộc hát
- Cô dạy trẻ thuộc hát nhiều hình thức: Dạy trẻ hát câu từ đầu đến hết hát
- Khi trẻ thuộc cô cho trẻ hát lớp - Cho trẻ hát thi đua theo tổ
- Cô mời nhóm bạn trai lên hát - Cơ mời nhóm bạn gái lên hát - Động viên khích lệ trẻ kịp thời
b Hoạt động 2:Trò chơi âm nhạc “ Nghe giai điệu đoán tên hát”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô mở giai điệu hát, nhiệm vụ đốn xem hát gì, hát lại hát thật hay
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ hát
(21)+Luật chơi :Nếu bạn đoán sai tên hát phải nhảy lò cò vòng
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần + Cô nhận xét
4 Củng cố
- Cô củng cố học: Giờ học hôm cô dạy hát gì? Chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Mùa hè đến
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
Thứ ngày 18 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình:
Vẽ tô màu diều Hoạt động bổ trợ: Hát: Mùa hè đến I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức:
-Trẻ biết vẽ diều nét xiên, nét thẳng - Trẻ biết thực theo yêu cầu cô
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, khéo léo đơi bàn tay - Rèn trí tưởng tượng óc sáng tạo cho trẻ
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm làm II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Băng đài có hát “ Mùa hè đến” - Tranh mẫu Giấy, màu
(22)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
Cho trẻ hát bài:Mùa hè đến
- Cô vừa hát gì?
- Trong hát có nhắc đến mùa năm?
- Vào mùa hè bố mẹ cho đâu chơi? + Các thấy thời tiết mùa hè nhỉ?
=>Giáo dục trẻ 2.Giới thiệu bài:
-Mùa hè đến lúc nghỉ học, thời gian bố mẹ cho chơi nhiều nơi Hôm cô hướng dẫn vè diều nhé! 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Cơ có đây?
- Các thả diều chưa? - Các có thích thả diều khơng?
- Diều bay có gì? *Cơ treo tranh mẫu diều
- Trẻ hát - Trẻ kể
- Vâng
- diều - Rồi - Có - Có gió
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Đây gì?
- Các quan sát xem diều màu gì? - Đây gì?
- Cịn nữa?
- Đi diều trang trí nơ đỏ vàng đẹp không?
- Do vẽ?
- Thế có muốn vẽ diều đẹp giống cô không? Bây hướng dẫn vẽ
b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện - Để có diều dùng bút chì để vẽ
+ Đầu tiên cô vẽ đường thẳng dài,sau vẽ đường thẳng chéo qua ngắn hơn.Nối đầu với thành thân diều.Cô vẽ thêm đuôi diều.Vẽ dây diều tô màu đỏ,xanh,vàng,xanh lam cho cánh diều thật đẹp
- Chúng sẵn sàng vẽ diều thật đẹp chưa nào!
- Cái diều
- Màu đỏ,xanh lam ,xanh lá,vàng
- Dây diều - Đuôi diều - Vâng - Cô vẽ - Vâng
- Trẻ quan sát lắng nghe cô hướng dẫn
(23)c.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
-Trước vẽ,tô màu phải ngồi nào? - Cơ phát vở,hộp màu,bút cho trẻ bật đài nhạc cho trẻ nghe
- Cho trẻ vẽ diều
-Trong q trình trẻ vẽ,tơ màu,cơ bao qt,động viên ,khuyến khích trẻ,giúp đỡ trẻ cịn chưa biết vẽ tơ màu d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Đã đến trưng bày sản phẩm đấy, mang sản phẩm lên bàn trưng bày
- Các quan sát thật kỹ xem sản phẩm đẹp nhất?
- Sản phẩm sản phẩm nào? Con vẽ diều nào?
- Con thích sản phẩm ? Vì lại thích sản phẩm đó?
- Khun khích trẻ nêu ý tưởng
- Cô nhận xét nêu sản phẩm đẹp,khuyến khích động viên trẻ
4 Củng cố
- Giờ học hơm dạy nhỉ? 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi
- Trẻ thực
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ nhận xét
- Vẽ diều
- Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
(24)