Đang tải... (xem toàn văn)
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội chơi, trẻ sẽ đi qua đường hẹp được vẽ sẵn trên sàn để lên bảng, tìm và gắn lên bảng đúng tranh về các phương tiện giao thông có số lượng 10. Thời gian [r]
(1)Tên hoạt động:LQVT
Đếm đến 10, nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 10, nhận biết chữ số 10
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Tạm biệt búp bê” I – Mục đích – yêu cầu:
1.Kiến thức
- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết chữ số 10 - Trẻ biết xếp từ trái sang phải
2.Kĩ năng
- Rèn kĩ quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định, có tập trung 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có tính tự giác, chăm nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
-Trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng học tập II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ. * Đồ dùng
- Hình ảnh phương tiện giao thơng phổ biến có số lượng 8,9, 10 * Đồ dùng trẻ:
- Mỗi trẻ có thẻ số từ đến 10, 10 tranh lô tô xe máy, 10 tranh lô tô mũ bảo hiểm - Tranh hình nét số 10, màu, hột – hạt
2.Địa điểm. -Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát “Tạm biệt búp bê ”
-Chúng vừa hát xong hát có tên gì? - Các bạn tạm biệt bạn búp bê để đâu?
- Sắp lên lớp có qn trường mầm non thân yêu không?
- Lên lớp có thêm nhiều điều mẻ, học mơi trường có thêm nhiều bạn mới…
- Cơ giáo dục trẻ qua trị chuyện: Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp, bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng học tập, quần áo……
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ vỗ tay -Trẻ biểu diễn
-Trẻ hát
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 2 Giới thiệu bài.
(2)- Giờ học hôm cô học “ đếm đến 10 nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 10, nhận biết số 10 nhé”
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ơn nhóm số lượng phạm vi 9
- Cho trẻ xem hình máy bay có số lượng máy tính, trẻ đếm lên chọn số tương ứng
- Cho trẻ xem hình tơ có số lượng 9, trẻ đếm điền số (cho cá nhân, nhóm lớp đọc số 9) b.Hoạt động 2: Đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10.
- Hơm có hội chợ nên cô mở cửa hàng bán xe máy hội chợ Cả lớp xếp đếm cho xem có xe - Các phải nhớ xếp từ trái sang phải - Cho trẻ xếp xe máy (trẻ vừa xếp vừa đếm) - Cô vừa nhập hàng thêm xe máy nữa, để biết có xe lớp đếm lại với cô nhé!
- Vậy thêm mấy?
- Cho cá nhân, nhóm, lớp đọc “9 thêm 10” - Vì khai trương nên khách hàng mua xe máy cô tặng kèm theo quà lớp xem q nào? (mũ bảo hiểm) - Cả lớp xếp đếm xem cô có mũ bảo hiểm nhé! (nhắc trẻ xếp mũ bên xe máy, xếp từ trái qua phải)
- Vậy có mũ?
- Số xe số mũ với nhau? - Số xe nhiều số mũ mấy?
- Làm cách để nhóm có số lượng nhau? - Chúng thêm mũ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực
- Trẻ đọc
-Gắn thẻ số 10
(3)- Cùng mấy? số tương ứng cần xếp số mấy? (cho trẻ xếp số 10 mũ bảo hiểm bên phải) -Cho trẻ xem số 10, cho trẻ đọc “số 10” (cá nhân, nhóm, lớp)
- Chữ số 10 ghép số số nào?
- Cho trẻ đọc lại số 10
- Cả lớp biết không cửa hàng xe máy cô vừa mở cửa thơi mà có khách hàng vào mua xe máy cô tặng cho vị khách hàng mũ bảo hiểm Để biết cịn xe mũ bảo hiểm lớp đếm với cô nhé! - Vậy 10 bớt mấy?
- Số tương ứng cần gắn vào bao nhiêu?
- Số xếp đâu? (liền trước số 10, từ phải qua trái) - Cửa hàng cô lại vừa bán thêm xe máy nữa, cô tặng cho họ mũ bảo hiểm, lớp đếm lại xem cịn xe nào?
- bớt mấy?
- Số tương ứng mà cần gắn vào số mấy? - Số xếp đâu?
- Tiếp tục bớt đến hết xe mũ bảo hiểm, thành lập dãy số từ đến 10
- Cho trẻ đọc dãy số từ đến 10 (cá nhân, nhóm, lớp) c Hoạt động 3.Luyện tập
- Trò chơi 1: “Bé khéo tay”
- Chia lớp thành tổ: tổ tô màu tranh chữ số 10, tổ dán hột – hạt vào tranh chữ số 10, tổ ghép tranh chữ số 10 Tổ xong trước sản phẩm đẹp thắng Thời gian hát “ Em tập lái tơ” - Trị chơi 2: “Bé thi tài”
- Luật chơi: trẻ chọn tranh số lượng 10, không chạy khỏi vạch đường hẹp
- Cách chơi: Chia trẻ làm đội chơi, trẻ qua đường hẹp vẽ sẵn sàn để lên bảng, tìm gắn lên bảng tranh phương tiện giao thông có số lượng 10 Thời gian chơi hát “Bạn có biết” Đội tìm nhiều tranh số lượng chiến thắng
-Là 10
-Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
-Là 10
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 4 Củng cố
- Cô củng cố lại học: Giờ học hôm cô học gì?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để sau cô thưởng cho nhiều trị chơi
5.Kết thúc.
-Cơ nhận xét học -Cho trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ chơi
- Đếm đến 10 nhận biết số lượng phạm vi 10 nhận biết chữ số 10