Giáo án Toán 1 chương 4 bài 1: Phép cộng trong phạm vi 100

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 1: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU: - Bước đầu giúp học sinh: + Biết đặt tính làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100 + Củng cố giải toán đo độ dài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bó, bó có chục que tính số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định: - Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ: - học sinh lên bảng làm 2/152 Sách giáo khoa - Cả lớp nhận xét Giáo viên sửa sai chung - Nhận xét cũ – KTCB Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu Mt: Học sinh nắm tên học.Biết cách làm tính cộng số có chữ số (không nhớ) - Học sinh để bó chục bên trái, a Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 que rời bên phải Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 35 que - Đặt bó chục theo bó chục, que rời (gồm bó que) thẳng với que rời - Sau lấy thêm 24 que (2 bó que) Giáo viên thực bảng (như sách giáo khoa) - Hướng dẫn học sinh gộp bó que tính với que rời với - Hướng dẫn kỹ thuật làm tính - Học sinh gộp bó que tính với que rời với - Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Viết 35 viết 24 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái - Vài học sinh nêu lại cách cộng + cộng 9, viết + cộng 5, viết Như 35 + 24 = 59 b) Trường hợp: 35 + 20 35 + (tiến hành tương tự ) - Lưu ý học sinh: - Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặt tính tính - Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang trái, đặt số thẳng cột Bài 1: số có chữ số cộng số có chữ số Bài 2: số có chữ số cộng số tròn chục Bài 3: số có chữ số cộng số có chữ số Hoạt động 2: Thực hành - Học sinh nêu lại cách tính Mt: Học sinh biết làm tính cộng, biết đặt tính, giải toán đo độ dài đoạn thẳng - Học sinh làm vào phiếu tập - Giáo viên nhận xét, sửa chung lớp - Cả lớp làm vào bảng (2 bài/dãy) - học sinh lên bảng sửa - Cho học sinh mở Sách giáo khoa Đọc yêu - Học sinh nêu cách đặt tính cầu - học sinh lên bảng (2 bài/em) - Giáo viên treo bảng phụ + Bài 2: Đặt tính tính - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung - Học sinh tự giải toán +Bài 3: Yêu cầu học sinh tự đọc đề giải toán Bài giải: Số lớp trồng : - Giáo viên ghi tóm tắt: 35 + 50 = 85 (cây) Lớp 1A: 35 Đáp số: 85 Lớp 2A: 50 Cả lớp : … cây? + Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo - Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo đoạn thẳng AB, CD, MN VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung - Học sinh đo ghi số đo vào đoạn thẳng học sinh lên bảng đo AB = cm CD = 13 cm MN = 12 cm Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Yêu cầu học sinh nhà làm tập tập toán - Chuẩn bị cho tiết học hôm sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm ... (2 bài/ em) - Giáo vi n treo bảng phụ + Bài 2: Đặt tính tính - Giáo vi n nhận xét, sửa sai chung - Học sinh tự giải toán +Bài 3: Yêu cầu học sinh tự đọc đề giải toán Bài giải: Số lớp trồng : - Giáo. .. phí - Vi t 35 vi t 24 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, vi t dấu + , kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái - Vài học sinh nêu lại cách cộng + cộng 9, vi t + cộng 5, vi t... tính, giải toán đo độ dài đoạn thẳng - Học sinh làm vào phiếu tập - Giáo vi n nhận xét, sửa chung lớp - Cả lớp làm vào bảng (2 bài/ dãy) - học sinh lên bảng sửa - Cho học sinh mở Sách giáo khoa