Đang tải... (xem toàn văn)
- Giờ học “Bé vui học toán” sẽ giúp chúng mình nhé, và giờ học hôm nay có tên “Đếm đến 6 nhận biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 6, nhận biết số 6”.. -Dùng để thở -Trẻ lắng nghe.[r]
(1)Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động : LQVT.
Đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: “ Ai chọn nhanh” “Tìm nhà” I.Mục đích- yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng ý nghĩa số lượng số 6, trẻ biết số
- Trẻ biết xếp, đếm từ trái sang phải, xếp tương ứng 1-1, so sánh thêm bớt tạo thành nhóm có số lượng
2.Kỹ năng:
- Rèn kĩ đếm xếp tương ứng 1-1 cho trẻ - Rèn kĩ quan sát, tư duy, ghi nhớ
3.Thái độ:
-Trẻ có ý thức học có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân - Biết yêu qúy thân người xung quanh
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng giáo viên trẻ. a Đồ dùng cô.
- hoa,
- bạn búp bê trai, bạn búp bê gái, đôi dép, váy, mũ
b Đồ dùng trẻ.
- Mỗi trẻ rổ nhựa, bảng con, bơng hoa, lá, que tính, thẻ chấm tròn, thẻ chấm tròn, thẻ chấm tròn
2 Địa điểm tổ chức
-Tổ chức lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức.
- Xin chào người đến với học “Bé vui học
toán” ngày hôm
-Thay mặt cho ban tổ chức xin giới thiệu đội tham gia vào học Đó đội thứ có tên “Thỏ trắng”
- Xin mời đội thứ giới thiệu đội mình? - Đội thứ hai có tên “Chim non” xin giới thiệu đội mình?
- Đội thứ mang tên “Bướm vàng” giới thiệu đội mình?
- Để thể tinh thần đoàn kết đội với nhau, ba đội hát theo “Cái mũi”
- Bài hát nói phận thể? - Mũi dùng để làm gì?
- Chúng phải bảo vệ mũi không cho vật
- Đội vẫy tay chào người
-Trẻ giới thiệu -Trẻ giới thiệu
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
nhỏ vào lỗ mũi, nguy hiểm làm khơng thở được, thể phải bảo vệ chăm sóc mũi tồn thể
2 Giới thiệu bài:
- Chúng thử đếm xem lớp có bạn trai, bạn gái?
-Rất nhiều bạn không nào?
- Giờ học “Bé vui học tốn” giúp nhé, học hơm có tên “Đếm đến nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 6, nhận biết số 6”
3 Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 5 - Ban tổ chức học xin mời đội vào phần
thi thứ “ Bé vui” phần thi ban tổ chức chuẩn bị nhiều đồ chơi, nhiệm vụ đội tìm đếm số lượng đồ chơi
- Đây gì?
-Những mũ dùng để làm gì?
-Chúng đếm xem có mũ, 1,2,3 tất mũ mũ tương ứng vơi số mấy?
-Những váy giành cho bạn nào?
-Ba đội đếm thật to xem có váy, 1,2,3,4 tất váy váy tương ứng vơi số mấy?
- Đây ai?
-Có bạn búp bê trai? bạn búp bê tương ứng vơi số mấy?
-Xin mời ba đội đếm, 1,2,3,4,5 tất bạn búp bê trai
- Có bạn búp bê gái? 1,2,3,4,5 tất 5 - bạn búp bê trai cô cho bạn mua
chiếc mũ để tặng bạn gái cịn bạn búp bê trai, đếm 1,2,3,4 tất bạn
-Có bạn búp bê gái cô thêm bạn mấy? -Muốn biết bạn xin mời ba đội học vào phần thi “ Bé học toán”
b.Hoạt động 2: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Cái mũi -Dùng để thở -Trẻ lắng nghe
-Trẻ đếm -Vâng
-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Những mũ
-Để đội trời mưa, trời nắng
-1,2,3 tất mũ
-Bạn gái
-1,2,3,4 tất váy
-Bạn búp bê
-Có bạn búp bê trai -1,2,3,4,5 tất bạn búp bê
,2,3,4,5 tất
-1,2,3,4, tất bạn -Trẻ trả lời theo ý hiểu -Trẻ chỗ
(3)- Cô mở nhạc “ Đi tàu lửa” Trẻ vừa vừa cầm rổ 1chiếc bảng chỗ ngổi
-Vào buổi sáng khu vườn nhà bạn búp bê hoa khoe sắc đua nở
- Chùng xếp hết số hoa có rổ (theo hàng ngang từ trái qua phải.)
- Trẻ xếp đếm số hoa 1,2,3,4,5,6 tất hoa
- Cô mời bạn nên đếm số hoa? ( Cô quan sát trẻ đếm số hoa)
- Bông hoa đẹp lại thiếu lá có rổ xếp hàng dưới, xếp 1bơng hoa ( Chúng xếp tương ứng 1-1)
- Chúng đếm xem có lá? 1,2,3,4,5 tất
- Cơ cho nhóm , cá nhân trẻ đếm số - Các thấy nhóm hoa nhóm nào? -Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy?
- Vì biết nhóm hoa nhiều nhóm lá? - Vì tương ứng bơng hoa lại có phía lại có bơng hoa khơng có1 phía (1- trẻ trả lời)
+Nhóm mấy?
-Muốn cho số với số hoa phải
làm gì?
-Đúng lấy thêm vào bơng hoa cịn thiếu
- cô thêm có lá? Chúng kiểm tra 1,2,3,4,5,6, tất
- Chúng kiểm tra lại số hoa, 1,2,3,4,5,6 tất bơng hoa?
- Nhóm hoa nhóm nào? - Hai nhóm mấy?
- Để biểu thị cho nhóm hoa nhóm lấy thẻ số mấy?
- Chúng lấy thẻ số đặt hai hàng hoa
- Cô đặt thẻ số
- Cô cho lớp đọc số
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ vừa vừa cầm rổ bảng chỗ ngồi
-Trẻ quan sát
-Trẻ xếp hết số hoa có rổ theo hàng ngang từ trái qua phải
-Trẻ xếp
đếm.1,2,3,4,5,6 tất hoa
-Trẻ xếp theo cô
-1,2,3,4,5 tất
-Trẻ đếm số -Khơng -Nhóm hoa nhiều hơn, nhiều
- Vì thừa bơng hoa
-Là -Trẻ trả lời
-Thêm vào -Trẻ thực
-1,2,3,4,5,6 tất
-1,2,3,4,5,6 tất hoa
-Bằng -Bằng -Thẻ số
-Trẻ làm theo cô
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(4)- Đội bướm vàng? -Đội thỏ trắng?
-Cô cho cá nhân trẻ đọc số -Cả ba đội đọc số
-Dạy trẻ đếm theo hướng:
- Chúng đếm từ phải sang trái với cô nào? 1,2,3,4,5,6 tất hoa
-1,2,3,4,5,6 tất
- Cô hỏi : Kết sau đếm từ phải qua trái (1-2 trẻ trả lời)
=> Kết luận : Dù đếm theo hướng tạo thành nhóm có số lượng
-Bây trưa ông mặt trời lên cao cất số vào rổ (cất từ phải qua trái)
- Chúng cất hết số xong cất số hoa
- hoa cất cịn bơng hoa? -5 bơng hoa cất bơng cịn mấy?
- Bây cịn lại bảng ? - Còn lại thẻ số
- Khi số đặt bảng đọc chữ số
- Cơ giới thiệu cấu tạo số : Gồm có nét khuyết nét cong tròn phía bên phải
-Hỏi lại trẻ cấu tạo số
c Hoạt động : Luyện tập
-Phần thi “ Trò chơi bé”
- Trò chơi 1: “Ai chọn nhanh”
-Cơ giới thiệu cách chơi : Cơ nói số trẻ chọn số giơ lên đọc to
- Cơ nói số Số 5, số
- Trị chơi 2: “Tìm nhà”
+ Luật chơi : Ai nhầm nhà phải nhẩy lò cò
+ Cách chơi : Cô phát cho trẻ thẻ chấm tròn, trẻ vừa vừa hát “Trời nắng, trời mưa” đến câu hát:
“Mưa to mau mau thôi” trẻ nhanh chân chạy
đúng nhà có số lượng tương ứng với số lượng chấm trịn có số chấm trịn thẻ
- Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ quan sát -Trẻ đọc số -Số
-Số -Số -Trẻ đọc
-Trẻ đếm với cô -Trẻ đếm
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(5)Cô nhận xét sau lần chơi
4 Củng cố:
-Ba đội ngang sức ngang tài, đội chim non giành
giải nhất, đội bướm vàng giải nhì, đội thỏ trắng lần sau số gắng
- Cô củng cố lại nội dung học: Giờ học hôm cô học gì?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi có ý thức học
5 Kết thúc:
-Nhận xét, tuyên dương trẻ học
-Đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi
-Ra chơi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)