Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tuần 7 đến tuần 10

Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập Th¶o luËn nhãm H: Thay đổi ngôi kể và nêu nhận xét Bµi tËp 1,2 Sau đó trình bày trước lớp[r]

Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy N¨m häc 2010 -2011 H§ cña trß Nội dung cần đạt a YÕu ®iÓm: ®iÓm quan träng b đề bạt: cử giũ chức vụ cao cấp thẩm quyền cao định không phải lµ bÇu cö - Theo em, người viết dùng từ sai - HS trao đổi cặp c Chứng thực: Xác nhận là đúng thật lµ ®©u? phót - Nguyªn nh©n: kh«ng biÕt nghÜa hoÆc hiÓu sai nghÜa, hiÓu * GV: Trong nãi, viÕt ph¶i chưa đầy đủ nghĩacủa từ HS tr¶ lêi hiểu đúng nghĩa từ dùng Muốn hiểu đúng nghĩa từ thì - Bầu: tập thể phải đọc sách báo, tra từ điển và chon người giao - Chữa: có thói quen giải nghĩa từ (theo chức vụ a Thay từ "yếu điểm" từ "nhược c¸ch bá phiÕu tÝn ®iÓm" hai cách đã học) - Em hãy chữa các câu trên cho nhiệm hay biểu b Thay từ "đề bạt" từ "bầu" a Thay thÕ tõ "chøng thùc" b»ng tõ "chøng quyÕt đúng? - Từ đó hợp văn kiến" - Vì em lại thay từ đó? - Bầu: tập thể chon người giao chức vụ c¶nh c¸ch bá phiÕu tÝn nhiÖm hay biÓu quyÕt Từ đó hợp văn cảnh Ghi nhí Hoạt động 2: Ghi nhí - Em hãy nhắc lại các bước cần - HS trả lời - Ph¸t hiÖn lçi sai thùc hiÖn ch÷a lçi? - T×m nguyªn nh©n - C¸ch kh¾c phôc ch÷a lçi III LuyÖn tËp: Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập - Gọi HS đọc - HS đọc Bµi 1: Ch÷a lçi dïng tõ sai: - Mçi em lµm Dïng sai Dùng đúng mét c©u - B¶ng ( tuyªn ng«n) b¶n - Sáng lạng (tương lai) x¸n l¹n - Bu«n ba (h¶i ngo¹i) b«n ba - Thuû mÆc (bøc tranh) thuû m¹c - Tù tiÖn (nãi n¨ng) tuú tiÖn Bµi 2: §iÒn tõ a Khinh khØnh - Mỗi em làm b Khẩn trương mét c©u c B¨n kho¨n Bµi 3: Ch÷a lçi dïng tõ: a Bộ phận (tay, chân) người thường có - Mỗi em làm tương ứng với các hoạt động sau: mét c©u - Tống tay tương ứng với cú đấm - Tung bvằng chân tương ứng với cú đã - C©u nµy cã hai c¸ch ch÷a: + Thay cú đá cú đấm, giữ nguyên "tèng" + Thay "tèng" b»ng "tung" gi÷ nguyªn "có đá" b Thay thùc thµ b»ng thµnh khÈn - Thay tinh tó b»ng tinh hoa c¸i tinh tó b»ng - HS viÕt tinh tuý - tæ viÕt c©u sai Bµi 4: ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc các từ có chứa phụ âm tr - tổ sửa câu sai Bài 5: Bài làm thêm hoÆc cho HS viÕt 4.Cñng cè - Muốn khắc phụ lỗi sai mắc phảI ta có thể làm nào? Em thường hay mắc lỗi gì? Hướng dẫn học nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi: kiÓm tra v¨n vµ LuyÖn nãi Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 46 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 Ngµy d¹y: 05/10/2010 LuyÖn nãi kÓ chuyÖn TiÕt 29 A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - LuyÖn nãi, lµm quen víi bµi ph¸t biÓu miÖng - BiÕt lËp dµn bµi kÓ chuyÖn vµ kÓ miÖng mét c¸ch ch©n thËt - Có ý thức lập dàn bài trước viết bài văn kể chuyện B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + So¹n bµi + LuyÖn nãi ë nhµ C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS KiÓm tra bµi cò: Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Luyện nói nhà trường là để nói môi trường giao tiếp hoàn toàn khác - môi trường XH, tập thể, công chúng Nói cho có sức truyền cảm để thuyết phục người nghe đó là nghệ thuật Những tập nói tiết học hôm là đẻ giúp các em đạt điều đó * Bµi míi Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt I ChuÈn bÞ: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩnbị - GV chia lớp làm nhóm, - HS vị trí Lập dàn bài các đề sau: nhóm chuẩn bị đề nhóm a Em h·y tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n m×nh mçi thµnh viªn tr×nh bµy phÇn b Kể người bạn mà em yêu thích chuẩn bị mình trước c Kể gia đình mình nhãm * Yªu cÇu tr×nh bµy: - HS trình bày - Tác phong: đành hoàng, tự tin - C¸ch nãi: râ rµng, m¹ch l¹c, cÇn phÇn biÖt v¨n 10 phót nói và đọc Dµn bµi tham kh¶o: Hoạt động 2: Hướng dẫn lập dàn bài - Nh¾c l¹i nhiÖm vô vµ bè côc a Tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n m×nh tõng phÇn cña bµi v¨n tù sù? * Më bµi: Lêi chµo vµ lÝ tù gi­ãi thiÖu - Với đề tự giới thiệu - Hs trả lời cá * Thân bài: thân mình, em nói gì nhân sau đó tự - Giới thiệu tên, tuổi; Học lớp, trường phÇn më bµi? söa bµi cña - Vµi nÐt vÒ h×nh d¸ng; Cã së thÝch g× - PhÇn th©n bµi, em dù kiÕn sÏ m×nh - Cã mong ­íc g× ®­îc häc ë líp nµy cïng nãi nh÷ng g×? c¸c b¹n - Có nguyện vọng gì đề đạt cùng các bạn * Kết bài: cảm ơn người đã chú ý lắng nghe b Kể gia đình mình * Mở bài: Lí kể giới thiệu chung gia đình - Đọc yêu cầu đề b * Th©n bµi - Gia đình em gồm ai? - Kể các thành viên gia đình: ông,bà, Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ tõng bè, mÑ anh, chÞ, em người.? - Với người lưu ý tả và kể số y: chân - Nêu suy nghĩ gia đình dung, ngo¹i h×nh, tÝnh c¸ch, t×nh c¶m, c«ng m×nh? viÖc * Kết bài: tình cảm mình gia đình Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện nói trước lớp II Luyện nói - GV nhËn vÐt, cho ®iÓm - Mỗi tổ cử đại diện trình bày - Em hãy đọc đoạn văn tham - Nhận xét kh¶o SGk - HS đọc - Nhận xét em đoạn - Nhận xét: các đoạn văn ngắn gọn, giản dị, nội dung mạch lạc, v¨n? râ rµng, rÊt phï h¬p víi viÖc tËp nãi Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 47 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động Nhận xét - NhËn xÐt vÒ tiÕt häc - ViÖc chuÈn bÞ cña HS - Qu¸ tr×nh vµ kÕt qu¶ tËp nãi - c¸ch nhËn xÐt cña HS Cñng cè - GV nhấn mạnh yêu cầu cần đạt bài nói: + Bµi nãi cÇn ph¶I ng¾n gän, xóc tÝch, dÔ hiÓu + Khi nãi cÇn chó ý tíi ng÷ ®iÖu nãi + Bè côc bµi nãi ph¶I râ rµng, m¹ch l¹c Hướng dẫn học nhà - ViÕt dµn bµi tËp nãi: KÓ mét viÖc lµm cã Ých cña em - So¹n: C©y bót thÇn N¨m häc 2010 -2011 -***** Ngµy d¹y: 07/10/2010 KiÓm tra v¨n TiÕt :28 A Mục tiêu cần đạt: - §¸nh gi¸ viÖc tiÕp thu kiÕn thøc cña häc sinh, n¾m ®­îc kh¶ n¨ng häc tËp th«ng qua bµi kiÓm tra - Học sinh nắm vững kiến thức đã học chương trình - Có kỹ nhận diện các đơn vị kiến thức, có khả nhận xét, đánh giá cách chính xác các néi dung bµi kiÓm tra - Cã ý thøc t«n träng bµi kiÓm tra vµ lµm bµi mét c¸ch nghiªm tóc B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + Ra đề và duyệt đề với tổ trưởng tổ chuyên môn + Định hướng ôn tập cho học sinh trước kiểm tra + Photo đề bài the lớp để học sinh làm bài + Ôn tập các kiến thức đã học từ bài + Bót, giÊy nh¸p, giÊy kiÓm tra dù phong C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS KiÓm tra: Bµi míi - Giáo viên phát đề bài và nêu yêu cầu kiểm tra - Gi¸o viªn quan s¸t häc sinh lµm bµi yªu cÇu kh«ng sö dông tµi liÖu vµ lµm nghiªm tóc Rót kinh nghiÖm - Giáo viên rút kinh nghiệm sau kiểm tra thái độ, ý thức làm bài Hướng dẫn chuẩn bị bài nhà - §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái bµi C©y bót thÇn §Ò bµi PhÇn I tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm) C©u : TruyÖn nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ truyÒn thuyÕt? A Em bÐ th«ng minh C Sự tích hồ Gươm B S¬n Tinh, Thñy Tinh D Con Rång Ch¸u Tiªn Câu : Nhận định nào không đúng truyện cổ tích ? A TruyÖn kÓ vÒ sè phËn cña mét sè kiÓu nh©n B TruyÖn g¾n víi c¸c sù kiÖn lÞch sö vËt bÊt h¹nh C TruyÖn cã yÕu tè k× ¶o B TruyÖn kÓ vÒ sù tÝch c¸c loµi vËt C©u : Sù thËt lÞch sö nµo ®­îc ph¶n ¸nh truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng? A Đứa bé lên ba không biết nói, biết cười, chẳng biết trở thành tráng sĩ diệt giặc ¢n B Roi s¾t g·y, Th¸nh Giãng nhæ tre diÖt giÆc C Tráng sĩ Thánh Gióng hi sinh sau dẹp tan giặc Ân xâm lược D Ngay từ buổi đầu dựng nước, cha ông ta phải liên tiếp chống giặc ngoại xâm bảo vệ non sông C©u : Néi dung næi bËt nhÊt cña truyÖn S¬n Tinh, Thñy Tinh lµ: A Sù tranh chÊp quyÒn lùc gi÷a c¸c thñ lÜnh Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 48 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 B Các chiến tranh chấp nguồn nước, đất đai các tộc C Hiện thực đấu tranh chinh phục thiên nhiên tổ tiên ta D Sự ngưỡng mộ Sơn Tinh và căm ghét Thủy Tinh Câu 5: Cách Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn và Lê Lợi mượn gươm có ý nghĩa: A ThÓ hiÖn sù ®oµn kÕt d©n téc cña cuéc khëi nghÜa B Thể vất vả Lê Lợi việc tìm vũ khí chiến đấu C Đề cao phát triển nhanh chóng và chiến thắng vĩ đại kháng chiến D Đề cao vai trò người có công giúp Lê Lợi chiến thắng Câu : Vì tác giả dân gian Lê Lợi mượn gươm Thanh Hóa trả gươm Hồ Gươm – Th¨ng Long ? A Rùa vàng đòi gươm Lê Lợi cưỡi thuyền rồng trên Hồ Gươm B Là vua nên Lê Lợi không cần nơi nhận gươm để trả lại C Thể tư tưởng hòa bình dân trên khắp miền đất nước D Đất nước đã hòa bình nên nhà vua còn nhiều việc phải làm C©u : “ H×nh vu«ng tr¾ng ngoµi xanh Cã ®Ëu, cã hµnh cã c¶ thÞt heo” Câu thơ trên liên quan đến truyền thuyết nào? A.Th¸nh Giãng B B¸nh ch­ng , b¸nh giÇy C Con Rång ch¸u Tiªn D S¬n Tinh, Thñy Tinh Câu : Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến giao tranh Sơn Tinh và Thủy Tinh là: A Vua Hïng kÐn rÔ B Vua lÔ vËt kh«ng c«ng b»ng C Thủy Tinh không lấy Mị Nương làm vợ D S¬n Tinh tµi giái h¬n Thñy Tinh C©u : Th¹ch Sanh thuéc kiÓu nh©n vËt nµo? A Dòng sÜ cã tµi n¨ng k× l¹ B Ngèc nghÕch C BÊt h¹nh D §éng vËt Câu 10 : Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động nào người Lạc Việt thời kì Vua Hùng dựng nước? A Chèng giÆc ngo¹i x©m B §Êu tranh chinh phôc thiªn nhiªn C Lao động sản xuất và sáng tạo văn hóa D Gi÷ g×n ng«i vua Câu 11: ý nghĩa bật hình tượng“cái bọc trăm trứng” truyền thuyết “Con rồng cháu Tiªn” lµ: A Giải thích đời các dân tộc Việt Nam B Tình yêu đất nước và lòng tự hào dân tộc C Ca ngợi hình thành nhà nước Văn Lang D Mọi người, dân tộc Việt phải thương yêu anh em nhà Câu 12: Truyện Thạch Sanh ước mơ , niềm tin đạo đức, công lý xã hội và lí tưởng nhân đạo yªu hoµ b×nh cña nh©n d©n ta ? A §óng B Sai PhÇn II Tù luËn (7 ®iÓm) C©u (2 ®iÓm) ThÕ nµo lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? C©u (5 ®iÓm) KÓ l¹i sù viÖc Th¹ch Sanh bÞ mÑ LÝ Th«ng lõa ®i canh miÕu vµ giÕt chÕt ch»n tinh đáp án PhÇn I tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm) C©u §¸p ¸n A B D C A C B C A 10 C 11 D 12 A PhÇn II Tù luËn (7 ®iÓm) Câu Trình bày đúng khái niệm truyện truyền thuyết SGK trang7 Câu Cần đảm bảo đầy đủ các ý sau: - Sù viÖc Th¹ch Sanh bÞ mÑ LÝ Th«ng lõa + Hai mÑ bµn m­u söa so¹n mét m©m c¬m + Lí Thông viện cớ trót cất mẻ rượu nên không để nhờ Thạch Sanh thay + Thạch Sanh thật thà tin và đến miếu thờ - Sù viÖc giÕt chÕt ch»n Tinh + Khi đến miếu thờ Thach Sanh nằm ngủ thì chằn Tinh lên + Chàng dùng búa và phép lạ để chống lại + Sau lúc thì chàng đã xả thân chằn tinh làm hai Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 49 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 + Chằn Tinh nguyên hình là Trăn, nó chết và để lại cung tên bàng vàng, chàng chÆt ®Çu mang vÒ -***** Ngµy d¹y: 07/10/2010 TiÕt 30 + 31 V¨n b¶n: C©y bót thÇn (TruyÖn cæ tÝch) A Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh: - Hiểu nôị dung ý nghĩa truyện cổ tích Cây bút thần và số chi tiết nghệ thuật đặc sắc tiêu biÓu cña truyÖn - Rèn kĩ đọc văn và cảm nhận, nhận biết kiểu nhân vật truyện cổ tích - Bồi dưỡng tình đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau, tinh thần tương thân tương ái gặp hoạn n¹n, khã kh¨n B ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + ¶nh vÒ bµi d¹y + trả lời các câu hỏi SGK trước đến lớp C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - KÓ l¹i truyÖn Em bÐ th«ng minh? - C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt chÝnh cña truyÖn? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi - Là truyện cổ tích thần kỳ, trhuộc tiểu loại truyện kể người thông minh, tài giỏi, Cây bút thần đã trở thành truyện bình dân quen thuộc người từ bao đời Câu truyện khá li kì, xoay quanh số phận Mã Lương, từ em bé nghèo khổ trở thành ho¹ sÜ lõng danh víi c©y bót thÇn k× diÖu, gióp nh©n d©n diÖt trõ c¸i ¸c * Tổ chức các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc văn - Nghe giáo viên I - Đọc – tìm hiểu chung: bản: Giọng đọc chậm rãi, bình tĩnh; hướng dẫn và đọc §äc v¨n b¶n chó ý ph©n biÖt lêi kÓ vµ mét sè lêi - §äc theo yªu cÇu Tõ khã nh©n vËt truyÖn - GV đọc và gọi HS đọc tiếp - H·y t×m hiÓu c¸c tõ khã chó - HS t×m hiÓu c¸c tõ Bè côc khã - Më bµi: Giíi thiÖu vÒ nh©n vËt thÝch: 1;2;4;5 - Th©n bµi: - Hãy xác định ba phần câu - phầm mở; thân; + Mã Lương học vẽ thần chuyÖn? kÕt thưởng bút - Néi dung chÝnh mçi phÇn? häc sinh tãm t¾t - H·y kÓ tãm t¾t truyÖn theo ®o¹n? + Mã Lương đem tài phục - Mã Lương thuộc kiểu nhân vật phổ vô nh©n d©n - nhân vật có tài + Mã Lương dùng bút thần trừng biÕn nµo truyÖn cæ tÝch? - Kể tên số nhân vật tương tự Mã kỳ lạ mồ côi trị địa chủ và Vua ác Lương mà em biết? - Hoàn cảnh Mã Lương đoạn đầu - nhà nghèo, mồ côi, sèng vÊt v¶ truyÖn lµ g×? - §èi víi c«ng viÖc häc vÏ th× M· - ham häc: kh«ng ngõng häc vÏ, kh«ng Lương có thái độ nào? bá phÝ ngµy nµo, tiÕn - Tìm chi tiết thể điều đó? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng bøc bé mau, vÏ ë mäi n¬i - gièng hÖt nh­ ngoµi tranh Mã Lương vẽ? Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 50 Lop6.net II – T×m hiÓu v¨n b¶n: - Điều giúp Mã Lương vẽ giỏi: - kh«ng ngõng häc vÏ - kh«ng bá phÝ thêi gian - vÏ mäi lóc, mäi n¬i - Say mª, cÇn cï, ch¨m chØ, th«ng minh vµ khiÕu vÏ cã s½n - Thần cho bút: Sự ban thưởng Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy - Khi chưa có bút vẽ thì đã vẽ nµo? - Qua tranh đó, em nhận xét gì việc vẽ Mã Lương? - Vậy nhờ đâu Mã Lương vẽ giỏi, thµnh c«ng nh­ vËy? - Trước thành công đó Mã Lương mong g×? - Mã Lương bút hoàn cảnh nµo? - Thái độ Mã Lương có bút? - Tại Mã Lương thần cho bút - Nhận xét ban thưởng đó? - đoạn cho biết Mã Lương dùng bút thần để làm gì? - Em vÏ nh÷ng g× cho hä? - T¹i em kh«ng vÏ cho Vµng, B¹c, lóa g¹o? - Thái độ Mã Lương họ nh­ thÕ nµo? - Đoạn 3, Mã Lương dùng bút thần để lµm g×? - Em đã vẽ gì? - Nh÷ng thø em vÏ cã theo yªu cÇu hä kh«ng? - T¹i sao? - B ót thÇn nµy cã ®iÒu g× kú l¹? - Mã Lương dùng bút thần để làm gì tên vua và địa chủ? - Qua đó cho ta biết thêm đức tính gì Mã Lương? - Vậy để diệt trừ kẻ ác đòi hỏi Mã Lương phải có điều kiện nào? N¨m häc 2010 -2011 Hoạt động trò Nội dung cần đạt thùc tÕ xứng đáng cho người có tâm, tài - lấy que vẽ đất, chí, niềm say mê, khổ công học tËp trên tường - vÏ rÊt giái - Sù say mª, cÇn cï, ch¨m chØ, th«ng minh, khiÕu vÏ - Cã bót - N»m m¬ thÊy thÇn cho bót - Sung sướng - Vì có tâm, tài, chí, - Mã Lương sử dụng bút thần th«ng minh a) Vẽ cho tất người nghèo khổ - Xứng đáng - Vẽ cày, cuốc, đèn, thùng: vẽ - VÏ cho d©n lµng phương tiện cần thiết cho sèng - Cuèc, cµy, thïng -> Muốn cho họ tự lao động, - Muốn họ tự lao không muốn họ lười biếng, thụ động, không muốn họ động lười nhát * Thương yêu người lao động - Thương yêu họ b) Vẽ cho bọn địa chủ, vua: - Vẽ cho địa chủ, vua - Vẽ mũi tên -> bắn địa chủ - Cãc ghÎ, Gµ trôi - VÏ cãc ghÎ l«ng - VÏ Gµ trôi l«ng - Không – trái ngược - Vẽ giông bão - Em ghét họ tham -> không chịu vẽ -> vẽ ngược lại lam ý muèn cña hä - ChØ ML vÏ ®­îc => Trõng trÞ kÎ ¸c, tham lam; chñ - Trõng trÞ hä động diệt trừ kẻ ác để cứu dân - Dòng c¶m, th«ng minh, m­u trÝ, ghÐt kẻ tham lam, độc ác, - Ghi nhớ øc hiÕp d©n lµnh - ThÓ hiÖn quan niÖm cña nh©n - Th«ng minh, m­u d©n vÒ c«ng lý x· héi - Chi tiết nào truyện lý thú và trí, cây bút thần, dũng - Khẳng định tài phải phục gîi c¶m nhÊt? c¶m vô nh©n d©n, chÝnh nghÜa, chèng - Hs suy nghÜ vµ tr¶ l¹i c¸i ¸c - ý nghÜa cña truyÖn? lêi C¸c em kh¸c - ¦íc m¬, niÒm tin vÒ kh¶ n¨ng Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập nhận xét và bổ xung kỳ diệu người - KÓ, nghe, nhËn xÐt - KÓ l¹i ®o¹n truyÖn thÝch nhÊt III - LuyÖn tËp: - Nªu kh¸i niÖm - Kh¸i niÖm truyÖn cæ tÝch 4) Cñng cè: - TruyÖn cæ tÝch lµ g×? Tõ truyÖn c©y bót thÇn gîi cho em suy nghÜ g× vÒ viÖc häc tËp? - Nªu néi dung chÝnh cña truyÖn c©y bót thÇn 5) Hướng dẫn học nhà - Häc bµi + lµm bµi tËp 1, bµi S¸ch bµi tËp - Chuẩn bị bài: “Ông lão đánh cá và cá vàng” -***** Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 51 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Ngµy d¹y: 12/10/2010 N¨m häc 2010 -2011 TiÕt 32 DANH Tõ A - Mục đích yêu cầu: * Trên sở kiến thức danh từ đã học bậc tiểu học, giúp học sinh - Nắm đặc điểm danh từ - Các nhóm dang từ đơn vị và vật * RÌn kÜ n¨mg nhËn biÕt danh tõ vµ xÕp chóng vµo tõng nhãm * Có ý thức sử dụng danh từ đúng ngữ cảnh B- ChuÈn bÞ: * Gi¸o viªn: - Bài soạn, bảng phụ, số ví dụ minh hoạ trên bảng phụ.(đèn chiếu) *Häc sinh: - Xem l¹i kiÕn thøc danh tõ ë tiÓu häc C- Các bước lên lớp 1) ổn định lớp 2) KiÓm tra bµi cò - Nêu nguyên nhân và cách khắc phục việc dùng từ không đúng nghĩa? Cho VD? - Lµm bµi tËp: Ph¸t hiÖn vµ ch÷a lçi dïng tõ c¸c c©u: a) Bạn a là người cao ráo b) Bµi tËp nµy h¾c bóa thËt 3) Bµi míi: * Giới thiệu bài : Trong chương trình tiểu học, các em đã học danh từ, để củng cố kiến thức đã học và nâng cao thêm danh từ, hôm thầy cùng các em tìm hiểu tiếp danh tõ Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÕn thøc I §Æc ®iÓm cña danh tõ Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm danh từ §äc mÉu cña SGK VÝ dô: Côm danh tõ: Ba tr©u Êy H: T×m danh tõ côm danh - Danh tõ : tr©u S.tõ D.tõ chØ tõ tõ Êy H: Xung quanh danh từ có - Đứng trước là từ: ba - §øng sau lµ tõ :Êy tõ nµo? H: Trong c©u cßn cã danh tõ nµo? T×m c¸c danh tõ kh¸c Danh tõ: vua,lµng, thóng, g¹o nÕp §Æc ®iÓm H: Danh tõ biÓu thÞ nh÷ng g×? TL: DT là từ người, vật, - Danh từ là từ người, vật, việc, tượng, khái tượng, khái niệm niÖm… H: §Æt c©u víi c¸c DT t×m ®­îc? - H«m nay, lµng më héi - Từ số lượng đứng trước - Chỉ từ đứng sau CT DT VN CN - Trong câu DT thường làm chủ ngữ có từ “là” đứng trước - Đứng đầu nhà nước phong kiến Là vua CN VN H: Danh tõ gi÷ vai trß g× c©u? - T«i lÊy quyÓn vë DT CT CN VN Hoạt động 2: Danh từ đơn vị và danh từ vật Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 52 Lop6.net II Danh từ đơn vị, danh từ chØ sù vËt Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy XÐt c¸c côm Danh tõ * GV treo b¶ng phô vµ yªu cÇu häc sinh quan s¸t + ba tr©u + mét viªn quan + ba thóng g¹o + s¸u t¹ thãc H: NghÜa cña Danh tõ viÕt phÊn đỏ có gì khác với Danh từ đứng sau? H: T×m c¸c tõ kh¸c thay thÕ vµo các từ viết phấn đỏ rút nhận xÐt N¨m häc 2010 -2011 KiÕn thøc Hoạt động trò VÝ dô: - HS quan s¸t c¸c vÝ dô vµ t×m hiÓu c¸c yªu cÇu - con, viªn, thóng, t¹ => danh tõ chØ đơn vị - trÊu, quan, g¹o, thãc => Danh tõ chØ sù vËt HS ph©n biÖt Danh tõ chØ đơn vị và Danh từ vật TL: Viªn quan, «ng quan, tên quan… => đơn vị tính, đếm không đổi Thóng, r¸, t¹, bao, n¾m… => đơn vị đo lường thay đổi H: v× kh«ng thÓ nãi “s¸u t¹ TL: Vì tạ là đơn vị đo lường thãc nµy rÊt nÆng”? chÝnh x¸c H: VËy Danh tõ ®­îc chia lµm TL: Danh tõ ®­îc chia lµm loại đó là loại nào? loại: Danh từ đơn vị và DT chØ sù vËt H: Danh từ đơn vị chia Danh từ đơn vị qui ước thµnh nh÷ng lo¹i nµo? và Danh từ đơn vị tự nhiªn H: Danh từ đơn vị qui ước Danh tõ chØ qui ­íc chÝnh gåm nh÷ng lo¹i nµo? x¸c vµ Danh tõ qui ­íc ­íc chõng Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Thảo luận nhóm, cử đại diện tr×nh bµy trªn b¶ng Bµi 1,2,3 ph©n nhãm HS th¶o luËn - Sau c¸c nhãm th¶o luËn - HS liÖt kª c¸c lo¹i tõ theo xong, GV cho tõng nhãm lªn yªu cÇu tr×nh bµy kÕt qu¶ - Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt vµ bæ xung - Con, chó, viªn, «ng… => Danh tõ đơn vị tự nhiên - Thóng, r¸, t¹, bao… => Danh tõ đơn vị qui ước Ghi nhí: SGK/86,87 II LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Danh tõ chØ sù vËt: nhµ cöa, s¸ch vë, häc sinh, m­a, m©y Bµi tËp 2: - Đứng trước Danh từ người: ông, ngài, viên, người… - Đứng trước Danh từ vật: quyÓn, qu¶, tê, bøc, pho, cuén… Bµi tËp 3: Danh tõ chØ qui ­íc chÝnh x¸c: t¹, tÊn, mÐt, lÝt, gam… - Danh tõ chØ ­íc chõng: hò, b¹c, bó, nắm, đám… Bµi tËp 4: §äc chÝnh t¶ ho HS viÕt HS viÕt chÝnh t¶ 4/ Cñng cè bµi - Thế nào là danh từ ? Danh từ thường kết hợp với từ ngữ nào ? - Cã mÊy lo¹i danh tõ ? chøc n¨ng cña danh tõ ? 5/ Hướng dẫn học nhà Lµm bµi tËp 5, häc phÇn ghi nhí SGK Chuẩn bị trước bài: Ngôi kể và lời kể văn tự -***** Ngµy d¹y: 12/10/2010 TiÕt 33 NG«I KÓ Vµ LêI KÓ TRONG V¡N Tù Sù I MôC TI£U CÇN §¹T: KiÕn thøc: Gióp häc sinh: + Nắm đặc điểm và ý nghĩa ngôi kể văn tự Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 53 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 + Biết lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp văn tự + S¬ bé ph©n biÖt ®­îc tÝnh chÊt kh¸c cña ng«i kÓ: thø nhÊt vµ thø ba Kü n¨ng: + RÌn HS kü n¨ng kÓ chuyÖn Gi¸o dôc: + Giáo dục các phẩm chất tốt đẹp chi HS qua câu chuyện II CHUÈN BÞ CñA THÇY Vµ TRß: ThÇy: + So¹n gi¶ng, tham kh¶o thªm mét sè bµi v¨n mÉu Trß: + T×m hiÓu kü n¨ng vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái III TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y: ổn định lớp: KiÓm tra: + Hái: ThÕ nµo lµ v¨n tù sù? Dù kiÕn tr¶ lêi: Tự là phương thức trình bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa Bµi míi: Giíi thiÖu bµi míi: Tiết này chúng ta biết thêm tượng thường gặp Tập làm văn là ngôi kể, nào thì kể theo ngôi thứ nhất, nào thì kể theo ngôi thứ ba, ngôi kể có ưu gì, nó liên quan đến sắc th¸i biÓu hiÖn t×nh c¶m c¶ bµi v¨n nh­ thÕ nµo? §ã lµ bµi “Ng«i kÓ vµ lêi kÓ v¨n tù sù” Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu ngôi kể và vai trò ngôi kể G: Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kÓ sö dông kÓ chuyÖn H: §o¹n ®­îc kÓ theo ng«i thø mÊy? Dấu hiệu nào cho biết điều đó? H: §o¹n ®­îc kÓ theo ng«i nµo? Làm ta nhận điều đó? G: Để kể chuyện cho hình hoạt người kÓ cã thÓ lùa chän ng«i kÓ: H: Người xưng hô đoạn là nh©n vËt hay t¸c gi¶? I Ng«i kÓ vµ vai trß cña ng«i kÓ v¨n tù sù §äc ®o¹n v¨n 1,2 a KÓ theo ng«i thø ba Dấu hiệu: Người kể dấu mình, Ngôi thứ ba: Người kể không biết kể dÊu m×nh Ngôi thứ nhất: người kể b Kể theo ngôi thứ nhất, người hiÖn diÖn hiÖn diÖn lµ: “t«i” Người xưng “tôi” là nhân c Người xưng “tôi” là Dế Mèn, vËt truyÖn chø kh«ng ph¶i lµ t¸c gi¶ T« Hoµi kh«ng ph¶i t¸c gi¶ G: Khi kể, người kể xưng “tôi” t¸c phÈm kh«ng nhÊt thiÕt lµ t¸c gi¶ H: Trong hai ng«i kÓ trªn, ng«i kÓ nµo Ng«i kÓ thø ba tù h¬n cã thÓ kÓ tù do, kh«ng h¹n chÕ, ng«i Ng«i kÓ thø nhÊt chØ ®­îc kÓ nµo chØ ®­îc kÓ nh÷ng g× m×nh kÓ nh÷ng g× m×nh biÕt biÕt? d Trong hai ng«i kÓ trªn, ng«i kÓ thứ ba cho phép người kể tự h¬n Ng«i kÓ thø hai chØ ®­îc kÓ nh÷ng g× nh©n vËt t«i biÕt mµ th«i H: Hãy đổi ngôi kể đoạn thành HS đọc đoạn văn đã đ Nếu thay vào ngôi kể thứ ba, ng«i kÓ thø ba? đổi ngôi đoạn văn không thay đổi nhiều Nhận xét: Đoạn văn khilàm người kể dấu mình đổi ngôi không thay đổi nhiÒu H: Đoạn1 có thể từ ngôi thứ ba thành HS đọc đoạn văn đã e Khó đổi ngôi Ví khó có thể tìm ng«i thø nhÊt kh«ng? V× sao? đổi ngôi người có thể có mặt Nhận xét: Khó đổi lóc, mäi n¬i nh­ vËy GV nh¾c lÞa ý chÝnh §äc ghi nhí Ghi nhí: SGK/89 Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 54 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập Th¶o luËn nhãm H: Thay đổi ngôi kể và nêu nhận xét Bµi tËp 1,2 Sau đó trình bày trước lớp N¨m häc 2010 -2011 KiÕn thøc II LuyÖn tËp Bµi tËp Thay t«i b»ng DÕ MÌn, ta cã ®o¹n kÓ theo ng«i thø ba, cã s¾c th¸i kh¸ch quan Bµi tËp 2: Thay t«i vµo c¸c tõ: Thanh, Chµng Ng«i kÓ t«i t« ®Ëm thªm s¾c th¸i t×nh c¶m cña ®o¹n v¨n H: TruyÖn “c©y bót thÇn” kÓ theo ng«i TruyÖn kÓ theo ng«i thø Bµi 3: nµo v× sao? ba Ng«i thø ba KÓ nh­ vËy míi linh ho¹t H: Khi viết thư em thường sử dụng ngôiSử dụng ngôi thứ Bµi tËp 5: kÓ nµo? Ng«i thø nhÊt 4/ Cñng cè bµi - Có ngôi kể nào thường dùng ? Hãy kể tên và nêu vai trò ngôi kể ? 5/ Hướng dẫn học nhà - Lµm bµi tËp 4,6 häc phÇn ghi nhí SGK Chuẩn bị trước bài: Ông lão đánh cá và cá vàng -***** Ngµy d¹y: 14&20/10/2010 Tiết: 34+35 - Hướng dẫn đọc thêm Ông lão đánh cá và cá vàng I MôC TIªU CÇN §¹T: KiÕn thøc: Gióp häc sinh: + Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: ca ngời lòng biết ơn người nhân hậu và nêu bài học đích đáng cho kẻ tham lam, bạc bội + KÓ l¹i ®­îc truyÖn theo c¸c néi dung chÝnh Kü n¨ng: + Rèn cho HS cách đọc, cách phát hiện, chi tiết tăng tiến + RÌn luyÖn kü n¨ng tãm t¾t truyÖn theo ng«i kÓ Gi¸o dôc: + Giáo dục HS tinh thần phê phán thói tham lam và bội bạc nhu nhược, tôn trọng lßng tèt II CHUÈN BÞ CñA THÇY Vµ TRß: ThÇy: + So¹n gi¶ng, tham kh¶o tµi liÖu, tranh + Bảng phụ đèn chiếu Trß: + Soạn bài, đọc kỹ, kể tóm tắt + Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK III TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y: ổn định lớp: + GV kiÓm tra sÜ sè HS vµ nªu yªu cÇu cña giê häc KiÓm tra: + Hái: Nªu ý nghÜa cña truyÖn “C©y bót thÇn”? Dù kiÕn tr¶ lêi: ý nghÜa cña truyÖn “C©y bót thÇn” - ThÓ hiÖn niÒm tin vµo c«ng lý - Khẳng định nghệ thuật chân chính thuộc nhân dân, phục vụ nhân dân - Thể ước mơ và niềm tin vào khả kỳ diệu người Giíi thiÖu bµi míi: “Ông lão đánh cá và cá vàng” là truyện cổ tích dân gian Nga Được Apu-skin viết lại b»ng th¬ vµ ®­îc Vò §×nh Liªn, Lª TrÝ ViÔn dÞch C©u chuyÖn võa gi÷ ®­îc nÐt chÊt ph¸c dung dÞ víi Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 55 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt rÊt quen thuéc cña truyÖn cæ tÝch d©n gian, võa rÊt ®iªu luyÖn tinh tÕ sù miªu t¶ vµ tæ chøc truyÖn Các hoạt động Hoạt động thầy H§ cña trß KiÕn thøc Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc – tìm hiểu chung I.Đọc - Tìm hiểu chung: - GV hướng dẫn học sinh đọc văn §äc v¨n b¶n b¶n: Giäng kÓ cã kÞch tÝnh, ph©n - HS nghe GV biệt rõ các tình truyện, lời các hướng dẫn dọc và nhân vật: Mụ vợ, ông lão, cá vàng… đọc theo hướng dẫn - C¸c em kh¸c nhËn - Sau học sinh đọc, GV cho HS xét và bổ xung Tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh nhËn xÐt vµ kÕt luËn - Hoµn c¶nh sèng cña hai vî chång «ng - H·y tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh cña - HS Tãm t¾t lão đánh cá truyÖn - Sau HS tãm t¾t GV nhËn xÐt vµ - HS quan s¸t b¶ng - ¤ng l·o b¾t ®­îc c¸ vµng - th¶ c¸ phô Nghe vµ ghi vµng vµ nhËn ®­îc lêi høa cña c¸ vµng treo bảng phụ để kết luận chÐp - Mô vî biÕt chuyÖn b¾t «ng l·o thùc hiÖn yªu cÇu cña mô vî: + Lần 1: đòi máng lợn ? V¨n b¶n cã g× kh¸c víi c¸c v¨n b¶n - Tr¶ lêi: + Được Pu-Skin viết + Lần 2: đòi ngôi nhà truyện cổ tích mà em đã học? l¹i trªn c¬ së truyÖn + LÇn 3: ®o× lµm nhÊt phÈm phu nh©n ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ Pu-skin? cæ tÝch ? GV cho HS xem ¶nh t¸c gi¶? + Là đại thi hào + Lần 4: đòi làm nữ hoàng + Lần 5: đòi làm long vương Nga - Gia ®inh «ng l·o trë vÒ cuéc sèng nh­ cò - GV yªu cÇu HS t×m hiÓu c¸c chó - HS t×m hiÓu c¸c chó thÝch thÝch SGK chó thÝch - Nªu bè côc cña bµi? TruyÖn cã mÊy - T×m bè côc vµ tr¶ Bè côc vµ nh©n vËt: nh©n vËt, nh©n vËt nµo lµ chÝnh? nh©n lêi C¸c em kh¸c - Bè côc: chia ®o¹n: nhËn xÐt vµ bæ vËt nµo lµ phô? + Mở truyện từ dầu đến kéo sợi xung - Sau HS trả lời, GV nhận xét và - Quan sát bảng phụ +Thân truyện tiếp đến ý mụ vµ nghe GV kÕt + KÕt truyÖn cßn l¹i dùng bảng phụ để kết luận luËn - Nh©n vËt: nh©n vËt: «ng l·o, mô vî c¸ vµng, biÓn c¶ - Nh©n vËt chÝnh: Mô vî II T×m hiÓu v¨n b¶n Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung - H·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm cña «ng - HS kÓ, c¸c em Nh©n vËt «ng l·o: lão đánh cá? kh¸c nghe vµ nhËn - ¤ng l·o lµ mét ng­ d©n nghÌo khæ xÐt - Chăm làm ăn, lương thiện, nhân - Trong truyện, em thấy ông lão là - Trả lời Nhận xét hậu, rộng lượng, tự lòng với người nào? vµ bæ xung sèng hiÖn t¹i - Trong truyÖn, mÊy lÇn «ng l·o - Trong truyÖn lÇn «ng l·o biÓm - T×m kiÕm vµ tr¶ gÆp c¸ vµng biÓn gÆp c¸ vµng? - ViÖc kÓ l¹i nh÷ng lÇn «ng l·o lêi  T¸c gi¶ dïng biÖn ph¸p lÆp l¹i cã biểm gặp cá vàng là việc lặp lại có - Trao đổi, suy nghĩ chủ ý: chñ ý? Em h·y nªu t¸c dông cña tr¶ lêi - T¹o nªn t×nh huèng g©y sù håi hép biÖn ph¸p NT nµy? cho người nghe - Sù lÆp l¹i kh«ng ph¶i nguyªn xi mµ có thay đổi, tăng tiến Vì vậy, lÇn lÆp l¹i lµ mçi lÇn cã chi tiÕt míi xuÊt hiÖn §©y lµ sù lÆp l¹i t¨ng tiÕn - Qua c¸c lÇn lÆp l¹i, tÝnh c¸ch, nh©n vật và chủ đề câu chuyện tô đậm Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 56 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß - Hãy tóm tắt lần đòi hỏi - HS tóm tắt mô vî? - Qua đó, em có nhận xét gì tính - Nêu nhận xét Em c¸ch cña nh©n vËt nµy? kh¸c bæ xung - Em có nhận xét gì mức độ dòi hỏi - Trao đổi, trả lời, cña mô vî? nhËn xÐt vµ bæ xung - H·y t×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn cách đối sử mụ vợ chồng? Qua chi tiết đó, em thấy mụ vợ là người nào? - Sau HS tr¶ lêi, GV nhÊn m¹nh: * GV: ChØ v× lßng tham mµ t×nh nghÜa vî chång kh«ng cßn, c¶ tình người không có nốt Ông l·o lµ ©n nh©n mµ mô "c¹n tµu r¸o m¸ng" "trë mÆt nh­ trë bµn tay" Lóc ®Çu quan hÖ cña «ng l·o víi mô lµ quan hÖ vî chång vÒ sau lµ quan hÖ chñ tí - Kh«ng chØ béi b¹c víi chång, mô cßn béi b¹c víi ai? h·y t×m c¸c chi tiÕt? - Khi nµo th× sù béi b¹c cña mô lªn tíi tét cïng? * GV b×nh: C¸ vµng lµ ©n nh©n cña mụ lòng tham vô độ, mù quáng mụ dẫn đến chỗ đòi hỏi quá quắt và trơ trẽn Lòng tham đó đã biến mụ thành kẻ vô ơn, bạc bẽo §©y lµ mét sù béi b¹c kh«ng thÓ ngê vµ kh«ng thÓ chÊp nhËn ®­îc - Mụ vợ là người LĐ nghèo khổ nh­ng mô l¹i mang m×nh b¶n chÊt cña giai cÊp nµo? * GV: Tãm l¹i: mô vî lµ gia cÊp cÇn lao nh­ng mô l¹i mang m×nh b¶n chÊt cña giai cÊp bãc lét, thèng trị, tham ác, tìm cách đạt danh väng Qua nh©n vËt mô vî Pu-skin muèn chøng minh r»ng c¸i xÊu, c¸i ¸c, béi b¹c cµng®­îc lªn ng«i cã thªm bạn đồng minh, tiếp tay nhu nhược, dễ mềm lòng, thoả mãn, cam chÞu Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi - T×m kiÕm vµ tr¶ lêi, nhËn xÐt vµ bæ xung - nghe vµ ghi chÐp - T×m kiÕm vµ tr¶ lêi, nhËn xÐt - Tr¶ lêi N¨m häc 2010 -2011 KiÕn thøc Nhân vật mụ vợ ông lão đánh cá: - TÝnh c¸ch: tham lam vµ béi b¹c a Sù tham lam cña mô vî «ng l·o: - Lần 1: đòi cái máng lợn ăn - Lần 2: đòi toà nhà đẹp - Lần 3: đòi làm phẩm phu nhân - Lần 4: đòi làm nữ hoàng - Lần 5: đòi làm long vương  Tham lam vô độ  Lßng tham cña mô vî t¨ng lªn rÊt nhanh từ thấp đến cao Đi từ vật chất đến địa vị: từ địa vị có thực tế đến địa vị tưởng tượng Đó là lòng tham vô độ, không giới hạn, đúng câu thành ngữ: Được voi, đòi tiên b Sự độc ác, bội bạc mụ: * Víi chång: - Lần 1: mắng chồng: đồ ngốc - Lần 2: quát to đồ ngốc - Lần 3: mắng tát nước vào mặt - Lần 4: trận lôi đình, tát vào mặt «ng l·o, gäi chång lµ mµy, ®uæi «ng l·o ®i - LÇn 5: næi c¬n thÞnh né  Sù béi b¹c c­ xö cña mô víi chång ngµy cµng t¨ng nhu cÇu vÒ vật chất và địa vị ngày càng đáp ứng * Víi c¸ vµng: - Đòi làm long vương để bắt cá vàng ph¶i hÇu h¹, lµm theo ý muèn cña mô  Khi lßng tham cña mô lªn tíi tét đỉnh thì bội bạc mụ vô độ - HS nghe 57 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß - Mçi lÇn «ng l·o biÓn, c¶nh biÓn - T×m kiÕm, tr¶ lêi, thay đổi nào? Vì sao? Biển nhận xét và bổ cã tham gia vµo c©u chuyÖn kh«ng? xung - H×nh ¶nh BiÓn mang ý nghÜa g×? - Trao đổi và trả lời - C¸ vµng trõng trÞ mô vî nh­ thÕ - T×m kiÕm vµ tr¶ lêi, nhËn xÐt nµo? - C¸ vµng trõng trÞ mô v× téi g×? C¸ vàng tượng trưng cho và cho điều g×? Hoạt động Tìm hiểu ý nghĩa văn - Nªu ý nghÜa cña v¨n b¶n? §äc ghi nhí - Nêu nét chính nội dung và Đọc phần đọc thêm nghÖ thuËt cña truyÖn? Hoạt động Hướng dẫn luyện tập H: có người cho truyện này HS thảo luận nhóm đặt tên “Mụ vợ ông lão đánh cá và Cứ đại diện trình bµy ý kiÕn c¸ vµng… ý kiÕn cña em? N¨m häc 2010 -2011 KiÕn thøc Hai nh©n vËt c¸ vµng vµ biÓn c¶: a BiÓn c¶: - LÇn 1: biÓn gîn sãng ªm ¶ - Lần 2: biển xanh đã sóng - LÇn 3: biÓn xanh næi sãng d÷ déi - LÇn 4: biÓn næi sãng mï mÞt - LÇn 5: mét c¬n gi«ng tè kinh khñng kéo đến, biển sóng ầm ầm - BiÓn còng tham gia vµo c©u chuyÖn: biÓn c¶ hiÒn tõ, bao dung, b×nh biển biết giận trước thói ác, thói xấu người đời  H×nh ¶nh biÓn mang ý nghÜa Èn dô sâu sắc: biển thay đổi ứng với tham väng ngµy cµng t¨ng tiÕn, biÓn t¬ thái độ bất bình, mạnh mẽ mụ vî «ng l·o b C¸ vµng: - C¸ vµng trõng trÞ mô b»ng c¸ch: thu gì mà cá vàng đã cho, đưa mụ trở với cảnh nghèo đói xưa - C¸ vµng trõng trÞ mô ë c¶ hai téi: tham lam và độc ác  Sù trõng trÞ cña c¸ vµng lµ sù trõng trÞ công lí và đạo lí mà nhân dân ta là người thực III ý nghÜa v¨n b¶n: Ghi nhí: SGK/96 IV LuyÖn tËp ý kiÕn cã c¬ së Tªn truyÖn cã thÓ lµ: - Vợ chồng người đánh cá - Tham th× th©m H: Còn có thể đặt tên nào khác? Cñng cè + H·y tãm t¾t nh÷ng ý chÝnh cña truyÖn? + Qua c©u truyÖn, nh©n d©n thÓ hiÖn nh÷ng ­íc m¬ nµo? Hướng dẫn học nhà + TËp tãm t¾t truyÖn + Häc thuéc phÇn ghi nhí + Chuẩn bị trước bài: “ếch ngồi dáy giếng.” -***** Ngµy d¹y: 21/10/2010 TiÕt : 36 THø Tù KÓ TRONG V¡N Tù Sù A - Mục đích yêu cầu: Gióp häc sinh KiÕn thøc - Thấy tự kể “ xuôi”, có thể kể “ngược” tuỳ theo yêu cầu thể - Tự nhận thấy khác biệt cách kể “xuôi” và “ngược”, biết muốn kể “ngược” phải có điều kiÖn Kü n¨ng: - LuyÖn tËp kÓ theo h×nh thøc nhí l¹i; cã kh¶ n¨ng kÓ mét c©u truyÖn theo cÊu tróc hoµn chØnh Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 58 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Gi¸o dôc: - Giáo dục tình cảm người thông qua các câu chuyện kể trích dẫn B - Chuẩn bị: Đọc trước truyện “Ông lão đánh cá và cá vàng” N¨m häc 2010 -2011 C - Các bước lên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: - Ng«i kÓ lµ g×? C¸c lo¹i ng«i kÓ? - Kể theo ngôi thứ và thứ ba có dấu hiệu và đặc điểm ý nghĩa gì? Bµi míi: Thứ tự kể văn tự cùng với ngôi kể cho ta thấy văn tự là kiểu văn mà người viết có thể lựa chọn cách diễn đạt thích hợp để đạt hiệu giao tiếp tốt Có thể kể theo thứ tự sao? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó? Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt I T×m hiÓu thø tù kÓ v¨n tù sù: Hoạt động HD tìm hiểu thứ tự kể - GV nêu yêu cầu để học sinh - Thực VD: thùc hiÖn: theo yªu cÇu * VD 1: V¨n b¶n Em bÐ th«ng minh cña GV - Vua sai viên quan cận thần tìm người tài giỏi - Tãm t¾t c¸c sù viÖc - Tãm t¾t c¸ ý - Viªn quan gÆp hai cha ®ang cµy ruéng vµ truyÖn Em bÐ th«ng minh chÝnh câu đố oái oăm VB - Em bé giải đố cách hỏi vặn lại - Sau HS tóm tắt, GV dùng HS quan sát - Nhà vua định thử tài em bé bảng phụ để kết luận bảng phụ để - Em bé giải câu đố lần vua ghi chÐp - Nhµ vua thö tµi em bÐ lÇn - Em bé giải đố cách đó lại vua - Sứ giả nước ngoài dò la nhân tài nước Nam cách câu đố - C¸c sù viÖc truyÖn ®­îc - Em bé giải đố trò chơi dân gian - Quan s¸t * NhËn xÐt: kÓ theo thø tù nµo? - Kể theo thứ tự tạo nên bảng phụ để - Các việc kể theo thứ tự thời gian, tr¶ lêi hiÖu qu¶ nghÖ thuËt g×? việc nào xảy trước kể trước, việc nào xảy - Nếu ta đảo thứ tự các lần thử sau kÓ sau th¸ch cña em bÐ cã hîp lÝ - Tr¶ lêi  KÓ nh­ thÕ thÓ hiÖn ®­îc trÝ tuÖ th«ng minh kh«ng? người em bé - ThÕ nµo lµ kÓ theo tr×nh tù tù nhiªn? * VD2: SGk - tr 97 C¸c sù viÖc chÝnh - Đọc bài văn SGK – tr - HS đọc Ngç bÞ chã d¹i c¾n r¸ch ch©n - Tãm t¾t VB Ngç kªu kh«ng cøu 97 - Tãm t¾t c¸c sù viÖc v¨n Hoµn c¶nh xuÊt th©n cña Ngç b¶n? Ngỗ đốt đống rạ kêu cháy làm người tưởng thật Mọi người lo lắng cho ngỗ vì bị chó cắn - Tr¶ lêi * NhËn xÐt: - Bµi v¨n ®­îc kÓ theo ng«i kÓ - Bµi v¨n ®­îc kÓ theo ng«i thø ba - T×m kiÕm vµ - Trong sù viÖc trªn, sù viÖc x¶y hiÖn nµo? - Trong sù viÖc, sù viÖcnµo tr¶ lêi t¹i:1,2,5 x¶y hiÖn t¹i? V× em - Sù viÖc x¶y qu¸ khø: biết điều đó?  Sự việc xảy kể trước, việc - Sự việc nào xảy trước x¶y qu¸ khø kÓ sau sù viÖc nµy? Tõ ng÷ nµo cho em  Kể để tạo ự bất ngờ biết điều đó? Ghi nhí: SGk - Tr 98 - KÓ nh­ vËy cã t¸c dông g×? - Thế nào là kể ngược - Gọi HS đọc ghi nhớ II LuyÖn tËp Hoạt động HD luyện tập - Gọi HS đọc câu chuyện và trả Bài 1: lêi c¸c c©u hái: Kể theo lối kể ngược, người kể hồi tưởng từ quá khứ Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 59 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 ? C©u chuyÖn ®­îc kÓ theo thø - TruyÖn kÓ theo ng«i thø nhÊt, nh©n vËt x­ng t«i tù nµo? Ng«i kÓ nµo? - Yếu tố hồi tưởng đóng vai trò chủ yếu truyện, nó giải ? Yếu tố hồi tưởng đóng vai trò thích mối quan hệ thân thiết tôi và Liên nh­ thÕ nµo c©u chuyÖn? Bµi 2: - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2- - Cã thÓ dïng ng«i thø nhÊt hoÆc ng«i thó ba hướng dẫn trên lớp và cho - Phải nêu rõ lí vì đi? Đi dâu? Đi với ai? Thời gian? nhµ lµm Những việc chuyến đi? ấn tượng và sau chuyến đi? 4) Cñng cè: - Cã mÊy thø tù kÓ v¨n tù sù? tr×nh bµy tõng thø tù? - Mçi thø tù kÓ cã nh÷ng t¸c dông g×? Hướng dẫn học nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí Hoµn thiÖn bµi tËp - Lập dàn ý cho hai đề bài sau: Kể việc tốt mà em đã làm; Kể thầy giáo hay c« gi¸o mµ em quý mÕn - ChuÈn bÞ bµi viÕt sè -***** Ngµy d¹y: 22/10/2010 TiÕt 37+38 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu bµi häc * Thông qua bài viết học sinh cần đạt được: a KiÕn thøc: - BiÕt kÓ c©u truyÖn cã ý nghÜa ThÓ hiÖn râ bè côc bµi v¨n trªn bµi lµm §¸nh gi¸ kh¶ n¨ng tiÕp thu, ghi nhí lÝ thuyÕt tËp lµm v¨n cña häc sinh b Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kü n¨ng viÕt bµi, rÌn luyÖn ch÷ vµ rÌn luyÖn chÝnh t¶ c Giáo dục: - Thể tình cảm mình câu chuyện và tình cảm yêu mến thầy cô gi¸o th«ng qua c©u chuyÖn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: Nghiên cứu đề phù hợp với đối tượng học sinh §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm chÊm Duyệt đề với tổ chuyên môn Định hướng ôn luyện cho học sinh Ôn tập và kuyện viết bài để có kỹ viết GiÊy, bót kiÓn tra C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: Giáo viên đọc đề và chép đề lên bảng, kiểm tra lại đề bài I/ §Ò bµi : KÓ vÒ mét thÇy gi¸o hay mét c« gi¸o mµ em quý mÕn Lµm bµi Gi¸o viªn quan s¸t vµ theo dâi häc sinh lµm bµi Yªu cÇu thùc hiÖn nghiªm tóc quy chÕ thi vµ kiÓm tra Hướng dẫn nhà : TiÕp tôc «n tËp vÒ v¨n tù sù Chuẩn bị trước bài:ếch ngồi đáy giếng II/ §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm H×nh thøc : - Bài viết trình bày rõ ràng, sẽ, viết đúng chính tả - Biết xác định đúng yêu cầu đề bài : Kể người thầy cô giáo mà mình quý mến Néi dung : - Bài viết đúng thể loại, có bố cục rõ ràng a) Më bµi : - Giíi thiÖu vÒ thÇy, c« mµ m×nh quý mÕn ( Ngµy häc líp mÊy, hiÖn t¹i ) b) Th©n bµi Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 60 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 Cho người đọc thấy lí mà mình quý mến thầy cô đó, thông qua cách kể, giới thiệu hình dáng, rính cách, cử chỉ, hành động, công tác + §øc tÝnh + Lßng nhiÖt t×nh víi häc trß, nghÒ nghÞªp + Cử chỉ, thái độ, thể quan tâm tới học sinh, với đồng nghiệp + Những kie niệm ( quan tâm) thày cô chính mình + Tình cảm mình thày cô đó: Thái độ học tập, phấn đấu vươn lên học tập c) KÕt bµi : Cảm xúc mình người thày, cô BiÓu ®iÓm - Điểm -10 : Có giọng kể lưu loát, cảm xúc thực sự, bài viết trình bày rõ ràng, đẹp, ít sai lçi chÝnh t¶ : 2->3 lçi - Điểm - : Bài viết đảm bảo đúng thể loại, có cảm xúc, trình bày rõ ràng, diễ đạt khá lưu lo¸t, sai tõ 4-5 lçi chÝnh t¶ - Điểm - 6: Bài viết chưa thật hoàn chỉnh nội dung, bố cục chưa rõ ràng, diễn đạt đôi chỗ còn lúng túng, sai ->7 lỗi chính tả diễn đạt - Điểm - : Bài viết lan man, trình bày chưa khoa học, câu văn rườm rà, rời rạc Nội dung bài viết còn đơn giản, sai -9 lỗi chính tả diễn đạt - Điểm -2 : Bài viết không đúng yêu cầu đề, nội dung quá sơ sài -***** Ngµy d¹y: 27/10/2010 TiÕt 39 V¨n b¶n: ếch ngồi đáy giếng (TruyÖn ngô ng«n) A Môc tiªu bµi häc: * Gióp häc sinh: +KiÕn thøc: - HiÓu thÕ nµo lµ truyÖn ngô ng«n - Hiểu nội dung, ý nghĩavà số nét nghệ thuật đặc sắc tuyện ếch ngồi đáy giếng +Kü n¨ng - BiÕt liªn hÖ c¸c truyÖn trªn víi nh÷ng t×nh huèng, hoµn c¶nh thùc tÕ phï hîp -Rèn luyện kỹ đọc – hiểu nội dung, ý nghĩa truyện ngụ ngôn + Gi¸o dôc: - Thông qua bài học, giáo dục cho học sinh có lối sông theo đúng chuẩn mực đạo đức, Không huênh hoang, kiªu c¨ng B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + Soạn bài, số câu tục ngữ, thành ngữ tương tự, đèn chiếu, phiếu học tập + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ c¸c tµi liÖu tham kh¶o + §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Tóm tắt ngắn gọn nội dung chính truyện: Ông lão đánh cá và cá vàng? Nêu ý nghĩa truyện Ông lão đánh cá và cá vàng? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Bªn c¹nh c¸c thÓ lo¹i truyÖn truyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch, kho tµng truyÖn d©n gian cßn hai thể loại khác đó là truỵen ngụ ngôn và truyện cười Trong tiết học này thầy cùng các em đI tìm hiểu hai thể loại đó là truyện ngụ ngôn * Các hoạt động dạy - học Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 61 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc- tìm hiểu chú thích - Gọi HS đọc chú thích * - HS §äc - C¸c em kh¸c nghe vµ theo dâi ? em hiÓu thÕ nµo truyÖn ngô ng«n? tìm hiểu để trả lêi c©u hái ? So s¸nh truyÖn cæ tÝch víi truyÖn ngô - Suy nghÜ, so ng«n? s¸nh vµ tr¶ lêi - GV hướng dẫn HS đọc văn bản: Chú - Đọc theo ý giọng đọc chậm, bình tĩnh xen chút hướng dẫn gi¸o viªn hài hước kín đáo - Sau HS đọc văn bản, GV cho các - HS gi¶i nghÜa em kh¸c nhËn xÐt vµ bæ xung ? Gi¶i nghÜa tõ: chóa tÓ, nh©ng nh¸o? tõ ? Truyện kể hình thức nào? ? Đặc điểm chung nhân vật - Trao đổi và trả lêi, c¸c em kh¸c kÓ truyÖn? ? Có việc nào liên quan đến nghe và nhận nhân vật này? Mỗi việc tương ứng xét, bổ xung víi ®o¹n truyÖn nµo? ? ë mçi ®o¹n truyÖn cã mét c©u trÇn thuật nòng cốt, em hãy rõ đó là câu nµo? Hoạt động 2:Hướng dẫn đọc - hiểu nội dung văn - GV yªu cÇu HS chó ý vµo ®o¹n - Chó ý vµo ? C©u v¨n nµo võa giíi thiÖu nh©n vËt, ®o¹n v¨n võa giíi thiÖu kh«ng gian Õch sèng? - T×m kiÕm vµ ? GiÕng lµ mét kh«ng gian nh­ thÕ tr¶ lêi nµo? - liªn hÖ vµ tr¶ ? Khi ë giÕng, cuéc sèng cña Õch lêi nh­ thÕ nµo? - T×m kiÕm, tr¶ ? Em có nhận xét gì sống đó? lời ? Trong cuéc sèng Êy, Õch ta tù c¶m - Nªu nhËn xÐt thÊy m×nh nh­ thÕ nµo? - Trao đổi và trả ? Điều đó cho em thấy đặc điểm gì lời - suy nghÜ vµ tr¶ tÝnh c¸ch cña Õch? ? KÓ vÒ Õch víi nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch lêi vậy, tác giả đã sử dụng nghệ thuật g×? ? Em thÊy c¸ch kÓ vÒ cuéc sèng cña ếch giếng gợi cho ta liên ttưởng - Thảo luận và tới môi trường sống nào? trả lời, nhận xét Với môi trường hạn, hẹp dễ khiến và bổ xung người ta có thái độ nào? ? Nªu sù viÖc tiÕp theo cña c©u - T×m kiÕm vµ chuyÖn? tr¶ lêi, nhËn xÐt ? Õch ta khái giÕng b»ng c¸ch nµo? vµ bæ xung ? C¸i c¸ch ngoµi Êy thuéc vÒ ý - T×m kiÕm vµ muèn chñ quan hay kh¸ch quan ? Kh«ng gian ngoµi giÕng cã g× kh¸c tr¶ lêi víi kh«ng gian giÕng? ? Õch cã thÝch nghi ®­îc víi sù thay Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 62 Lop6.net N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt I §äc vµ t×m hiÓu chung Kh¸i niÖm vÒ truyÖn ngô ng«n - Lµ truyÖn kÓ b»ng v¨n vÇn hoÆc v¨n xu«i - Mượn chuyện loài vật, đồ vật chính người để nói bóng gió, kín đáo truyện người - Khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học nào đó sống §äc v¨n b¶n Gi¶i nghÜa tõ khã CÊu tróc v¨n b¶n - Truyện kể hình thức văn xuôi - Nh©n vËt lµ loµi vËt - Sù viÖc: Õch sèng giÕng vµ Õch khái giÕng - C©u trÇn thuËt: + ếch tưởng chú tể + Nã nh©ng nh¸o giÇm bÑp II T×m hiÓu v¨n b¶n: Cuéc sèng cña Õch ë giÕng: - Cã mét Õch sèng l©u ngµy mét giÕng nä  Kh«ng gian giÕng: nhá bÐ, chËt hÑp, không thay đổi  Cuéc sèng: xung quanh chØ cã mét vµi nh¸i, cua, èc nhá H»ng ngµy khiÕp sî  Cuộc sống chật hẹp, trì trệ, đơn giản  Trong cuéc sèng Êy, Õch ta oai nh­ mét vÞ chóa tÓ, coi bÇu trêi chØ b»ng c¸i vung  HiÓu biÕt n«ng c¹n l¹i huyªnh hoang  NghÖ thuËt Èn dô: Nãi bãng giã tíi hình ảnh người  Môi trường hạn hẹp dễ khiến người ta kiªu ng¹o, kh«ng biÕt thùc chÊt m×nh Õch khái giÕng: - Mưa to, nước tràn giếng đưa ếch ngoµi  Õch ngoµi giÕng mang tÝnh kh¸ch quan - Kh«ng gian më réng víi bÇu trêi khiÕn Õch ta cã thÓ ®i l¹i kh¾p n¬i  kh«ng thích nghi với môi trường sống Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß đổi đó không? ? Nh÷ng cö chØ nµo cña Õch chóng tá - T×m kiÕm vµ điều đó? tr¶ lêi ? Kết cục, chuyện gì đã xảy với - Trả lời Õch? ? Theo em, v× Õch l¹i bÞ giÉm bÑp? - Th¶o luËn vµ * GV: Cứ tưởng mình oai trả lời giếng, coi thường thứ xung quanh; sống lâu môi trường chật hẹp, kh«ng cã kiÕn thøc vÒ thÕ giíi réng lín ? Mượn việc này, dân gian muốn lkhuyên người điều gì? Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa ? Theo em, truyện ếch ngồi đáy giếng - Dựa vào ghi ngụ ý phê phán điều gì? khuyên răn nhớ để trả lời ®iÒu g×? - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc SGK trang 101 Hoạt động Hướng dẫn HS luyện tập Hãy tìm thành ngữ tương ứng - Tìm kiếm, trao với câu chuyện ếch ngồi đáy giếng đổi và trả lời đặt câu với thành ngữ đó? N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt - Õch nh©ng nh¸o nh×n b©u trêi, ch¶ thèm để ý xung quanh - KÕt côc: BÞ mét tr©u ®i qua giÉm bÑp  cã kÕt côc nh­ vËy v× Õch kh«ng biÕt thay đổi sống bên ngoài, nghÜ m×nh vÉn lµ chóa tÓ mu«n loµi  ND ta muèn khuyªn kh«ng nhËn thøc râ giíi h¹n cña m×nh sÏ bÞ thÊt b¹i th¶m h¹i iii ý nghÜa: - Phª ph¸n nh÷ng kÎ hiÓu biÕt h¹n hÑp nh­ng huyªnh hoang - Khuyên nhủ người ta phải biết mở rộng tÇm hiÓu biÕt, kh«ng ®­îc chñ quan, kiªu ng¹o IV LuyÖn tËp: Coi trêi b»ng vung Cñng cè - GV nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - Thông qua bài học, em phải làm gì để không mắc phải tính bảo thủ, chủ quan, kiêu ngạo? Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - So¹n bµi: ThÇy bãi xem voi -***** Ngµy d¹y: 27/10/2010 TiÕt 40 V¨n b¶n: ThÇy bãi xem voi (TruyÖn ngô ng«n) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: * KiÕn thøc: - HiÓu thÕ nµo lµ truyÖn ngô ng«n - Hiểu nội dung, ý nghĩavà số nét nghệ thuật đặc sắc tuyện Thầy bói xem voi * Kü n¨ng - BiÕt liªn hÖ truyÖn trªn víi nh÷ng t×nh huèng, hoµn c¶nh thùc tÕ phï hîp - BiÕt kÓ l¹i mét c©u chuyÖn ngô ng«n * Gi¸o dôc: - Có ý thức nhìn nhận đánh giá vật, việc cách toàn diện, không chủ qun, phiến diện B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi, b¶ng phô + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ tµi liÖu tham kh¶o + §äc v¨n b¶n vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò ? Tãm t¾t truyÖn Õch ngåi d¸y giÕng?vµ nªu ý nghÜa cña truyÖn? Bµi míi Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 63 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 * Giíi thiÖu bµi Trong sống thường ngày, các em thượng nghe tranh luận cáI đúng, cáI sai, và đI đến kết cục không đúng Vì lại vậy? Trong tiết học ngày hom nay, thầy cùng các em tìm hiểu truyện ngụ ngôn: Thầy bói xem voi để cùng hiểu thêm điều đó * Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt I §äc vµ t×m hiÓu chung: Hoạt động - GV hướng dẫn HS đọc: Chú ý thể §äc vµ kÓ: hiÖn giäng tõng thÇy bãi kh¸c nhau, - Nghe GV thầy nào hướng dẫn đọc - em đọc và ®Çy tù tin, h¨m hë vµ m¹nh mÏ nhËn xÐt c¸ch - GV đọc, gọi HS đọc đọc cña b¹n - Cho HS nhận xét cách đọc bạn ? H·y tãm t¾t néi dung chÝnh cña v¨n - Tãm t¾t VB Chó thÝch b¶n? T×m hiÓu c¸c ? Gi¶i nghÜa tõ: thÇy bãi, sun sun, qu¹t tõ khã theo thóc, đòn càn? hình thức hỏi đáp CÊu tróc v¨n b¶n ? C¸c nh©n vËt truyÖn nµy cã g× * Các nhân vật truyện là người kh¸c víi c¸c nh©n vËt truyÖn Õch * Bè côc ngồi đáy giếng? - Đoạn 1: từ đầu đến sờ đuôi ? Cã nh÷ng sù viÖc nµo xoay quanh - Tr¶ lêi => C¸c thÇy bãi cïng xem voi nh÷ng nh©n vËt nµy? - Đoạn 2: tiếp đến chổi xể cùn ? Mỗi việc tương ứng với phần nào - Tìm kiếm và => Họp bàn luận, tranh cãi cña v¨n b¶n? tr¶ ,êi - §o¹n 3: cßn l¹i ? ChØ râ sù viÖc nµo lµ nguyªn nh©n? => KÕt thóc: ThÇy nµo còng sai Sù viÖc nµo lµ kÕt qu¶? II T×m hiÓu v¨n b¶n: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung văn - GV yªu cÇu HS theo dâi vµo ®o¹n - §äc vµ theo C¸c thÇy bãi xem voi: đầu văn bản, gọi em đọc VB dâi - Hoµn c¶nh: Háng m¾t, Õ hµng, ch­a biÕt h×nh thï voi ? N¨m «ng thÇy bãi xem voi - T×m kiÕm, tr¶ - DÊu hiÖu: Háng m¾t lµ kh«ng b×nh hoµn c¶nh nµo? thường ? Hoµn c¶nh xem voi cã dÊu hiÖu nµo lêi không bình thường? ? Cách xem voi các thầy có gì đặc - Suy nghĩ và - Cách xem: Dùng tay để xem voi, tr¶ lêi thÇy sê mét bé phËn biÖt? ? Mượn chuyện xem voi oái oăm này, - Trao đổi và nhân dân muốn biểu lộ thái độ gì đối trả lời, nhận xét  Giễu cợt, phê phán cách xem voi vµ bæ xung c¸c thÇy bãi víi thÇy bãi? C¸c thÇy bãi nhËn xÐt vÒ voi: - Con voi nã gièng: + Con đỉa ? Sau sờ voi, các thầy bói - Tìm kiếm và + Cái đòn càn tr¶ lêi + C¸i qu¹t thãc nhËn xÐt vÒ voi nh­ thÕ nµo? + Cái cột đình + C¸i chæi xÓ cïn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nhËn thøc cña NhËn xÐt mçi thÇy bãi vÒ voi?  Nhận thức đúng phận ? Thái độ các thầy? Sai lầm Tr¶ lêi - Thái độ các thầy: c¸c thÇy bãi lµ ë chç nµo? Nguyªn + Tin nh÷ng g× m×nh nh×n thÊy nh©n cña nh÷ng sai lÇm Êy? * GV: Dùng bảng phụ để khái quát - Quan sát + Phản bác ý kiến ngươì khác nhận xét và thái độ thầy bói bảng phụ và + Khẳng định ý kiến mình và kết luận: Tóm lại là sai phương ghi chép  Kh«ng nªn chñ quan nhËn thøc ph¸p nhËn thøc Trao đổi vµ vật Muốn nhận thứcđúng vật phải ? Mượn việc này, ND ta muuốn tr¶ lêi xem xÐt toµn diÖn khuyªn r¨n ®iÒu g×? Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 64 Lop6.net Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy ? Nªu hËu qu¶ cña viÖc xem voi? N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt H§ cña trß HËu qu¶: - Ch­a biÕt h×nh thï voi - §¸nh to¸c ®Çu ch¶y m¸u III ý nghÜa cña truyÖn Hoạt động Tìm hiểu ý nghĩa truyện ? Chi tiÕt nghÖ thuËt truyÖn ngô - Tr¶ lêi, nhËn Ghi nhí xÐt vµ bæ sung SGK tr 103 ng«n mang ý nghÜa g×? ? Qua sù viÖc nµy ND ta muèn tá th¸i độ nào với người làm nghÒ bãi to¸n? ? Bµi häc ngô ng«n truyÖn lµ g×? IV LuyÖn tËp Hoạt động Hướng dẫn luyện tập KÓ diÔn c¶m truyÖn? - Tr¶ lêi vµ nªu 2.Em cã suy ngÉm vµ rót bµi häc g× lªn suy ngÉm cho b¶n th©n sau häc xong truyÖn? cña b¶n th©n Cñng cè ? H·y tãm t¾t ng¾n gän truyÖn ThÇy bãi xem voi vµ nªu ý nghÜa phª ph¸n cña truyÖn Hướng dẫn học nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - So¹n bµi: Danh tõ -***** Ngµy d¹y: 28/10/2010 TiÕt 41 DANH Tõ (TiÕp theo) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh n¾m ®­îc: * KiÕn thøc: - §Æc ®iÓm cña nhãm danh tõ chung vµ danh tõ riªng C¸ch viÕt hoa danh tõ riªng * Kü n¨ng - RÌn luyÖn kü n¨ng nhËn diÖn Danh tõ vµ kÜ n¨ng ph©n biÖt c¸c nhãm Danh tõ Cã kÜ n¨ng sö dông Danh tõ c©u * Gi¸o dôc: - Có ý thức sủ dụng Danh từ đúng mục đích B ChuÈn bÞ: * Gi¸o viªn: B¶ng phô, mét sè ng÷ liÖu lµm VD, bµi so¹n * Học sinh: Học thuộc bài học trước và đọc trước bài học C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ danh tõ? cho vÝ dô? - Danh tõ cã mÊy lo¹i? Nªu tªn vµ cho vÝ dô? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Gi¸o viªn giíi thiÖu vµo bµi * Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy H§ cña trß Hoạt động Tìm hiểu Danh từ chung và Danh từ riêng Nội dung cần đạt i Danh tõ chung vµ danh tõ riªng ? GV treo bảng phụ đã viết VD và - HS Đọc to VD bảng phân loại yêu cầu HS đọc VÝ dô: SGK -tr108 * NhËn xÐt: Danh từ Phù Đổng Thiên Vương, chung Giãng, Phï §æng, Gia l©m, ? Hãy xác định các DT câu - Häc sinh ®iÒn Hµ Néi trªn vµ ®iÒn vµo b¶ng phô? vào bảng phân Danh từ vua, công ơn, tráng sĩ, đền lo¹i riªng thê, x·, huyÖn, lµng Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 65 Lop6.net Trường THCS Minh Tân