giáo án tuàn 7

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Thực hiện phép tính theo cột dọc, cộng các số và viết theo thẳng hàng.. - Yêu cầu học sinh làm bài tập.[r]

Tuần 7 Ngày soạn: 13 / 10/2017

Ngày giảng:Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017 Học vần Bài 27: Ơn tập A Mục đích, u cầu:

- Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể tre ngà B Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs viết: y tá, tre ngà

- Gọi hs đọc: + y tế, ý, cá trê, trí nhớ + bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (5’)

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ơn

2 Ơn tập:(27’)

a, Các chữ âm vừa học:

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng

b, Ghép chữ thành tiếng:

- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn

- Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang

c, Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ

- Gv sửa cho hs giải thích số từ

d, Tập viết:- Cho hs viết bảng: tre già, nho - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

tre già, nho

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

Hoạt động hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

- Hs thực - Vài hs bảng

- Hs đọc cá nhân, đồng - Hs đọc cá nhân

- Hs lắng nghe - Hs viết bảng

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị b Kể chuyện: Thỏ sư tử (10’)

- Hs quan sát nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp - Gv giới thiệu: Câu chuyện tre ngà có nguồn gốc từ

truyện Thánh Gióng

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ - Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Tuyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam

c Luyện viết:(10’)

- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét

- Hs lắng nghe - Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe

- Hs viết III- Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv bảng ôn cho hs đọc

- Cho hs tìm chữ tiếng vừa ơn.- Dặn hs nhà đọc lại Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 26: Phép cộng phạm vi 3 A Mục tiêu: Giúp hs:

- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

B Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học tốn

- Mơ hình phù hợp với học C Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv kiểm tra đồ dùng mơn tốn hs - Gv nhận xét

Hoạt động hs

II Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi (10’)

a Hướng dẫn hs học phép cộng + =

- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ học nêu tốn: Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà?

- Cho hs nêu lại toán - Gọi hs nêu câu trả lời

- Gv hỏi: thêm mấy?

- Học sinh quan sát - Vài hs đọc

- Gv viết + =

- Gv hỏi: cộng mấy?

b Hướng dẫn hs học phép cộng + = (Thực tương tự trên)

- Gv hướng dẫn hs nêu tốn: Có tơ, thêm tơ Hỏi có tất ô tô?

- Gv viết phép cộng: + =

c Hướng dẫn hs học phép cộng + = theo bước tương tự + =

d Gv giữ lại công thức nêu: công thức phép cộng phạm vi

- Gọi hs đọc lại bảng cộng

- Gv hỏi: cộng mấy?

d Cho hs quan sát hình vẽ cuối học hỏi: Nhận xét hai phép tính + + 2?

- Hs nêu

- Nhiều hs đọc

- Hs nêu tương tự

- Hs đọc cá nhân, đồng - Vài hs nêu

- Cho hs điền kết phép công học Thực hành (15)

a Bài 1: Số?’

- Yêu cầu hs tự điền số thích hợp vào trống - Gọi hs nhận xét

b Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn hs viết số theo cột dọc - Gọi hs nhận xét

c Bài 3: Trị chơi: Nối phép cộng với số thích hợp - Gv tổ chức cho hs thi nối nhanh

- Gv nhận xét đánh giá

- Hs tự điền

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs tổ thi đua III.Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi Rút kinh nghiệm

……… ………

Đạo đức

Bài 4: Gia đình em (Tiết 1) I- Mục tiêu:

Hs hiểu:

- Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị

2 Hs biết:

- Yêu quý gia đình

II-Các kĩ sống bản:

- Kĩ giới thiệu người thân gia đình - KN giao tiếp ứng xử với người thân gia đình

- KN định giải vấn đề để thể long kính u ơng bà cha mẹ III-Các PP kĩ thuật dạy học :

-Thảo luận nhóm ,đóng vai , xử lí tình II- Chuẩn bị:

- Đồ dùng để hố trang đơn giản đóng vai - Bộ tranh minh hoạ học

- Bài hát: Cả nhà thương III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv 1,Khám phá

* Khởi động:(5’) Cho hs hát bài: Cả nhà thương

* Gv giới thiệu ghi đầu 2, Kết nối

a Hoạt động 1(10’): Hs kể gia đình

- Yc hs kể theo cặp hướng dẫn cách kể gia đình

+ Gia đình em có người? + Bố mẹ em tên gì?

+ Anh (chị) em tuổi? Học lớp mấy? - Gọi hs kể trước lớp

- Kết luận: Chúng ta có gia đình

b Hoạt động 2:(10’) Hs xem tranh tập kể lại nội dung tranh

- Gv chia nhóm tổ chức cho hs kể theo nhóm - Gọi hs đại diện thi kể

- Gv hỏi:

+ Bạn nhỏ tranh sống hạnh phúc với gia đình?

+ Bạn phải sống xa cha mẹ? Vài sao?

- Kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng sống với gia đình Chúng ta cần cảm thơng, chia sẻ với bạn thiệt thòi, ko sống gia đình

c Hoạt động 3:(10’) Hs đóng vai theo tình tập

- Gv chia lớp thành nhóm giao nhóm tình

- u cầu hs nhóm thảo luận phân vai diễn - Gọi hs nhóm lên thể tình

- Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

Hoạt động hs - Hs hts tập thể

- hs đọc đầu

- Hs kể theo cặp, sử dụng tranh, ảnh gia đình để kể

- Nhiều hs kể

- Hs kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể - vài hs nêu

- vài hs nêu

- Các nhóm nhận nhiệm vụ - Hs thảo luận nhóm

Rút kinh nghiệm

……… ……… Ngày soạn: 14 /10/2017

Ngày giảng:Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017 Học vần

Bài 28: Ôn tập âm chữ ghi âm (tiết 1+tiết 2)

A- Mục đích, yêu cầu:

- Hs đọc viết âm, chữ ghi âm học tuần qua - Đọc chắn từ câu ứng dụng học B- Đồ dùng dạy học:

Bảng ôn tập có chữ ghi âm học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Kể lại câu chuyện: Tre ngà - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới:

1 Ôn âm học:(27’)

- Yêu cầu hs viết âm học từ tuần đến tuần - Gọi hs trình bày trước lớp

- Gv đưa bảng ôn chuẩn bị

- Yêu cầu hs tự so sánh với nhóm - Gọi hs đọc âm bảng ôn

2 Ôn chữ ghi âm:(27’)

- Cho hs đọc nhẩm bảng chữ mẫu - Cho hs viết chữ ghi âm

3 Trò chơi:(15’) Ghép chữ - Gv đọc tiếng cho hs ghép - Gv nhận xét sau lần thi

Hoạt động hs - hs kể chuyện

- Hs viết theo nhóm

- Hs đại diện nhóm trình bày - Hs tự đối chiếu

- Nhiều hs đọc - Cả lớp đọc nhẩm - Hs viết

- Hs thi đua theo tổ III Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà ôn lại âm học Rút kinh nghiệm

……… ……… Ngày soạn: 15 /10 /2017

Ngày giảng:Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017 Học vần

Bài 28: Chữ thường - chữ hoa (tiết1+tiết 2)

- Hs biết chữ in hoa bước đầu làm quen với chữ viết hoa

- Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng: B, K, S, P, V - Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng chữ thường - chữ hoa - Tranh minh hoạ học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc viết: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ

- Đọc câu: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(3’) Gv giới thiệu ghi đầu Nhận diện chữ hoa:(27’)

- Cho hs quan sát bảng chữ in hoa hỏi: Chữ in hoa gần giống chữ in thường?

- Gv nhận xét bổ sung thêm cho đủ

- Gv vào chữ in hoa, hs dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc âm chữ

- Gv vào chữ in hoa gọi hs đọc

A B C D Đ E G H K M N L I U O P R S T V X Y

a b c d đ e ê g h i k l n m o ô p r s t v x y

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:(15’)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

- Cho hs chữ in hoa có câu: Bố, Kha, Sa Pa

- Gv giải thích viết hoa - Gv đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích địa danh: Sa Pa thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai.Vì cao mặt biển 1.600 m nên khí hậu mát mẻ quanh năm

b Luyện nói:(13’)

- Cho hs nêu tên luyện nói: Ba Vì

- Gv giải thích: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh

Hoạt động hs - hs thực

- hs đọc

- hs đọc đầu

- Hs thảo luận nhóm ghi giấy

- Hs nhận iện đọc - Nhiều hs đọc

- hs đọc - Vài hs đọc - Vài hs thực - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Hs lắng nghe

Hà Tây Tương truyền, chiến Sơn Tinh Thuỷ Tinh xảy

- Gv gợi ý cho hs nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát; bò sữa

- Hướng dẫn hs nói cảnh đẹp địa phương dất nước

- Nhiều hs luyện nói - Vài hs nói

III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gọi hs đọc sgk - Thi tìm chữ vừa học

- Gv nhận xét học giao nhà

Rút kinh nghiệm……… ………

Toán

Bài 27: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng B- Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’) Số?

- Gọi hs làm

+ = = + + = = + - Gv nhận xét, đánh giá

II Bài luyện tập:(25’) Bài 1: Số?

- Hướng dẫn hs nhìn hình vẽ nêu viết phép tính cộng thích hợp

2 + = 3; + = - Gọi hs đọc nhận xét

2 Bài 2: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm

- Gọi hs đọc kết nhận xét Bài 3: Số?

- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp - Gọi hs đọc kết nhận xét Bài 4: Tính:

- Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu toán viết kết phép tính tương ứng với tốn

- Đọc kết nhận xét: + = 2; + = Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - Hs tự làm

- hs lên bảng làm - hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng phụ - hs thực

- Yêu cầu hs thực theo cặp

- Cho hs quan sát hình bài, nêu tốn viết phép tính thích hợp vào trống

- Đọc phép tính nhận xét

- Hs làm theo cặp - hs thực III- Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập Rút kinh nghiệm

……… ………

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

Tiết 1: y, tr

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm tiếng có âm y, tr 2 Kĩ năng:

- Viết đẹp : Dì y tá trẻ 3 Thái độ:

- Hiểu nội dung tranh yêu thích học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ GV 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con: ngõ nhỏ, cá - GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (25’) a Hoạt động 1: Tìm tiếng có âm y, tr - u cầu học sinh quan sát tranh - HD hs tình tiếng có âm y, tr - GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài: Dì Trà

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV hướng dẫn hs đọc - GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: Dì y tá trẻ - Hướng dẫn học sinh viết

- Yc học sinh viết bảng - HS viết

dì y tá trẻ

- GV nhận xét

HĐ HS - vài học sinh đọc - HS viết bảng

- Học sinh làm tập - HS nghe

- vài học sinh trả lời

- Hs đọc cá nhân, đồng

- HS viết bảng - HS viết

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh Ngày soạn: 16/10/2017

Ngày giảng:Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017 Học vần Bài 29: ia A- Mục đích, yêu cầu:

- Hs đọc viết được: ia, tía tơ - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chia quà B- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ:(5’)

- Hs đọc câu: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

- Gv nhận xét II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Gv nêu (3’) 2- Dạy vần: (27’)

a Nhận diện vần: ia

- Gv giới thiệu vần ia ghi bảng - Đánh vần đọc vần ia

- Phân tích vần ia - So sánh vần ia với i b Đánh vần:(

- Hướng dẫn hs đánh vần vần i- a- ia - Viết tiếng tía

- Đánh vần đọc tiếng tía - Phân tích tiếng tía

- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng tờ- ia- tia- sắc- tía - Gv cho hs quan sát tía tơ

+ Đây gì?

+ Lá tía tơ dùng để làm gì? - Gv viết bảng tía tơ

- Gọi hs đọc: ia, tía, tía tô

* Cho hs đọc từ ứng dụng: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa - u cầu hs tìm tiếng mới: bìa, mía, vỉa, tỉa

- Đọc lại từ ứng dụng c Luyện viết: - Gv viết mẫu: ia, tía tơ - Cho hs viết bảng

Hoạt động hs - hs

- hs

- vài hs nêu - hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - vài hs nêu - vài hs nêu - 10 hs

- Gv quan sát, nhận xét

ia tía tơ

Tiết 3-Luyện tập:

a- Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh câu ưd nhận xét

- Cho hs đọc câu ưd: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần ia

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc tồn sgk b- Luyện nói: (10’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Chia quà - Gv cho hs quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ Ai chia quà cho em nhỏ tranh? + Bà chia gì?

+ Các em nhỏ tranh vui hay buồn? Chúng có tranh ko?

+ Bà vui hay buồn?

+ nhà em, hay chia quà cho em?

+ Khi em chia quà, em tự nhận lấy phần Vậy em người nào?

c- Luyện viết: (10’)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ia, tía tơ - Luyện viết tập viết

- Gv nhận xét

- HS đọc

- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc

- 1vài hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs đọc - 1hs nêu + 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs viết III- Củng cố- dặn dò:

- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc làm tập

Rút kinh nghiệm……… Toán

Tiết 28 : Phép cộng phạm vi 4 A Mục tiêu: Giúp hs:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

B Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs làm tập: Tính:

1 + = + = - Gọi hs đọc bảng cộng phạm vị - Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi (10’)

- Cách giới thiệu phép cộng: + = 4;

2 + = 4; + = gv hướng dẫn tương tự với phép cộng phạm vi

- Cho hs viết đọc phép cộng phạm vi

- Gv khuyến khích hs tự nêu tốn

- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng phạm vi Thực hành: (20’)

a Bài 1: Tính:

Hoạt động hs - hs làm bảng - hs đọc

- Học sinh quan sát - Hs nêu toán - Vài hs đọc

- Hs đọc cá nhân, đồng - hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs nhận xét

b Bài 2: Tính:

- Hướng dẫn hs tính theo cột dọc - Gọi hs nhận xét

- hs nêu - Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- Hs tự làm - hs làm bảng c Bài 3: (>, <, =)?(không làm cột1)

- Cho hs nêu cách làm - Yêu cầu hs làm - Gọi hs nhận xét

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình, nêu tốn viết phép tính thích hợp

- Gọi hs nêu trước lớp - Cho hs nhận xét

- hs nêu - vài hs nêu - Hs làm - vài hs nêu - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm theo cặp - Hs nêu

- hs nêu III.Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi Rút kinh nghiệm

……… ……… Ngày soạn: 16/10/2017

Ngày giảng:Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017(chiều)

Tiết 1: Ôn phép cộng phạm vi

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

2 Kĩ năng:

- Biết tính cộng phạm vị 3 Thái độ:

- u thích mơn học

II DỒ DÙNG

- Bảng phụ

III HO T Ạ ĐỘNG D Y HẠ ỌC:

1 Ổn định tổ chức (1’). 2 Kiểm tra cũ.(5’).

- Giáo viên viết tập lên bảng gọi học sinh trả lời

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Hướng dẫn học sinh làm tập (20’). Bài 1: Tính.

- Giáo viên nêu yêu cầu toán

- Hướng dẫn học sinh làm tập: Thực phép tính theo cột dọc, cộng số viết theo thẳng hàng

- Yêu cầu học sinh làm tập + + + - Giáo viên nhận xét

Bài 1: Tính.

- Giáo viên đọc yêu cầu toán - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập

2 + = + = + = - Gọi học sinh đọc kết

- Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s: - Giáo viên nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập - Giáo viên nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Giáo viên nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập

- học sinh lên trả lời

- Học sinh theo dõi - Học sinh làm tập

- Học sinh làm tập - Học sinh nêu kết

- Học sinh làm tập

? Có chim đậu cành ? Mấy bay tới

? Hỏi có tất chim - Yêu cầu học sinh làm tập - Giáo viên nhận xét

IV Củng cố - Dặn dò: ( 4’ ). - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh - Dặn dò học sinh

- Hs làm tập

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

Tiết 2: ia

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm tiếng có âm ia 2 Kĩ năng:

- Viết đẹp tiếng: bà chia quà 3 Thái độ:

- Hiểu nội dung tranh yêu thích học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng

III HO T Ạ ĐỘNG D Y HẠ ỌC

HĐ GV 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con: nha sĩ - phố - GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (25’) a Hoạt động 2: Nối chữ với hình:

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

- HD hs đọc câu - YC hs nối chữ với hình - GV theo dõi nhận xét

b, Hoạt động 2: Luyện đọc: Chia quà - Giáo viên viết đọc lên bảng

- Yêu cầu học sinh đánh vần, đọc trơn - Gọi học sinh lên bảng đọc

- Giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm cho học sinh - Gọi học sinh đọc theo tổ, theo nhóm, đọc đồng c Hoạt động 3: Viết: Bà chi quà

- Hướng dẫn học sinh viết - Yc học sinh viết bảng - HS viết

HĐ HS - vài học sinh đọc - HS viết bảng

- HS nghe

- vài học sinh trả lời

- Học sinh quan sát

- vài học sinh lên bảng đọc

- Học sinh đọc theo tổ, theo nhóm, đồng

Bà chia quà

- GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 17 /10/2017

Ngày giảng:Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập viết

Tiết 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

I .Mục tiêu:

- Hs viết độ cao, độ rộng chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rơ - Trình bày sẽ, thẳng hàng

- Hs ngồi viết tư II Đồ dùng:

Chữ viết mẫu- bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Kiểm tra cũ: (5’)

- Hs viết : mơ, do, thơ - Cả lớp quan sát nhận xét - Gv đánh giá

2.Bài mới:(30’)

a Giới thiệu: (Gv nêu ghi đầu bài) b.Hướng dẫn cách viết:

- Gv giới thiệu chữ viết mẫu - Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Giáo viên viết mẫu vừa hướng dẫn viết từ: + cử tạ: Gồm tiếng cử viết trước, tiếng cử có dấu hỏi chữ Tiếng tạ viết sau, có dấu nặng a, kết thúc nét cuối chữ a nằm dòng kẻ thứ

+ thợ xẻ: Viết tiếng thợ trước, tiếng thợ có chữ t cao ô li, chữ h cao ô li, lia bút lên để viết chữ dấu nặng Tiếng xẻ viết chữ x trước, chữ e nối liền, dấu hỏi e

+ chữ số: Viết tiếng chữ trứớc sau viết tiếng số sau, tiếng chữ có chữ h cao li

+ cá rô: giáo viên hướng dẫn tương tự từ trên. - Cho hs viết vào bảng

- Giáo viên quan sát

cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

c Thực hành:

- Hướng dẫn viết vào tập viết

Hoạt động hs - hs viết bảng

- Học sinh quan sát nhận xét

- Hs quan sát

+ Hs theo dõi

+ Hs quan sát

+ Hs quan sát + Hs quan sát

- Học sinh viết vào bảng

- Gv quan sát sửa sai Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv chấm nhận xét học

- Dặn hs nhà luyện thêm vào bảng

Tập viết

Tiết 6: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê I .Mục tiêu:

- Hs viết độ cao, độ rộng chữ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê - Trình bày sẽ, thẳng hàng

- Hs ngồi viết tư II Đồ dùng:

Chữ viết mẫu- bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Kiểm tra cũ: (5’)

- Hs viết : thợ xẻ, chữ số, cá rô - Cả lớp quan sát nhận xét - Gv đánh giá

2 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu: (Gv nêu ghi đầu bài) b Hướng dẫn cách viết:

- Gv giới thiệu chữ viết mẫu - Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Giáo viên viết mẫu vừa hướng dẫn viết từ:

+ nho khô: Gồm tiếng nho viết trước, tiếng nho có chữ h cao li Tiếng khô viết sau

+ nghé ọ: Viết tiếng nghé trước, tiếng nghé có chữ ngh ghép, chữ h cao ô li, lia bút lên để viết chữ e dấu sắc e

+ ý: Viết tiếng trứớc sau viết tiếng ý sau, tiếng ý có chữ y cao ô li

+ cá trê: giáo viên hướng dẫn tương tự từ trên. - Cho hs viết vào bảng

- Giáo viên quan sát

nho khô, nghé ọ, ý , cá trê

c Thực hành:

- Hướng dẫn viết vào tập viết - Gv quan sát sửa sai

Hoạt động hs - hs viết bảng

- Học sinh quan sát nhận xét

- Hs quan sát

- Hs quan sát - Hs quan sát - Hs quan sát - Hs quan sát

- Học sinh viết vào bảng

- Hs viết Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv chấm nhận xét học

……… Toán

Bài 29: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp B- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’) (>, <, =)? - Gọi hs làm

+ + + + - Gv nhận xét, đánh giá

II Bài luyện tập:(25’)

1 Bài 1: Tính: - Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc:

+ + + + + - Gọi hs đọc nhận xét

2 Bài 2: Số?

- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp - Gv hỏi: Vì điền số đó?

- Gọi hs đọc kết nhận xét Bài 3: Tính:

- Cho hs quan sát hình tính

2 + + = ; + + = - Gọi hs đọc kết nhận xét

4 Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình bài, nêu tốn viết phép tính thích hợp vào trống

- Đọc phép tính nhận xét

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc nhận xét - Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng phụ - hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs thực III- Củng cố, dặn dò: (5’)

Rút kinh nghiệm

……… An tồn giao thơng

Bài 5 : Không chơi gần đường ray xe lửa

I.Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết nguy hiểm chơi gần đường ray xe lửa

II.Nội dung:

- Ôn kiến thức học trước

- HS qs tranh để nhận biêt nguy hiểm chơi gần đường ray xe lửa. - HS nhớ nd học

III.Chuẩn bị:

- HS: SGK Rùa Thỏ - GV: tranh SGK

IV Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận, thực hành…. V Các hoạt động;

a Ho t d ng (10 ):Gi i thi u b iạ ộ ’ ệ à

- Bước 1: GV nêu TH có nd tương câu chuyện - Bước 2:HS phát biểu

Bước : GV nx đưa kêt luận giới thiệu tên

b Hoạt động 2:(10’) QS tranh trả lời câu hỏi -Bước 1: GV chia lớp nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

Bước 2:GV nêu câu hỏi -Bước 3: HS trả lời - Bước 4:

- GV KL:SGV T-13

c Hoạt động 3:(10’)Tổ chức trò chơi sắm vai - Bước 1:GV hd cách chơi SGV T11

- Bước 2: Tổ chức trò chơi

* GV nx học, nhắc hs ghi nhớ học tuân thủ luật

- HS trả lời

- N1+tranh1+nêu nd tranh tranh

- N2+N3 tiến hành tương tự - HS trả lời+ HS khác nhận xét

-HS chơi

LUYỆN CHỮ

Bài : ia, tía tơ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Viết đẹp chữ: ia - tía tơ 2 Kĩ năng:

- Viết đẹp chữ thường mẫu nét 3 Thái độ:

- Có ý thức luyện rèn chữ tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ, bảng con, luyện viết

III HO T Ạ ĐỘNG D Y HẠ ỌC

HĐ GV 1.Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh viết bảng lớp

- Học sinh viết bảng con: tre già, nho - GV nhận xét

HĐ HS

2 Hướng dẫn học sinh luyện viết: ( 25’) a Hoạt động 1: Luyện viết bảng con - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết : ia

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh cách viết nét nối âm vần

- Hướng dẫn học sinh viết tiếng: tía tơ

ia tía tơ

- Hướng dẫn cho học sinh viết không - Yêu cầu học sinh viết bảng

- Giáo viên hướng dẫn, nhận xét sửa sai cho học sinh b Hoạt động 2: Viết ô ly

- Yêu cầu học sinh trình bày vào ly

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cầm bút tư ngồi - Yêu cầu học sinh viết dòng : ia

dòng: tía tơ

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh 3 Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh

- Học sinh nghe quan sát cách viêt

- Học sinh viết