Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( có kế hoạch để soạn bài ; hình thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ được bài giảng của GV theo các kiến thức đã học), năng lực giải quyết v[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 8
Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC(Tiết 2)
I Mục tiêu học 1 Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc số truyền thống dânn tộc Việt Nam
2 Kĩ năng.
- Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp dân tộc với phong tục, tập quán, thói quen lạc hậu cần xố bỏ
- Có kỹ phân tích, đánh giá quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác liên quan đến giá trị truyền thống
- Kỹ xác đinh giá trị, trình bày suy nghĩ thân truyền thống tốt đẹp dân tộc, kĩ thu thập xử lý thơng tin
3 Thái độ
- Có thái độ tơn trọng, bảo vệ, gìn giữ truyền thống tốt đẹp dân tộc
- Biết phê phán thái độ việc làm thiếu tôn trọng xa rời truyền thống
=> Giáo dục đạo đức: TÔN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM, YÊU THƯƠNG
4 Phát triển lực: rèn HS lực tự học ( có kế hoạch để soạn ; hình thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ giảng GV theo kiến thức đã học), lực giải vấn đề (phân tích tình , phát nêu được tình có liên quan, đề xuất giải pháp để giải tình huống), năng lực sáng tạo
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị thầy: Ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói chủ đề, tình huống, trường hợp có liên quan đến chủ đề thực tế
2 Chuẩn bị trò: Giấy khổ lớn bút dạ, sưu tầm ca dao, tục ngữ nói chủ đề
III Phương pháp:
1 Phương pháp dạy học :
- Giảng giải, đối thoại, nêu vấn đề,dẫn chứng thực tế, thảo luận nhóm, viết tích cực
2 Kĩ thuật dạy học:
- Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hồn thành nhiệm vụ, đóng vai, xử lí tình huống, trình bày phút
(2)1 Ổn định tổ chức(1’)
Lớp Ngày dạy Tên học sinh vắng Bài tập nhà
9A Học thuộc ( KN),BT
9B Học thuộc ( KN),BT
9C Học thuộc ( KN),BT
9D Học thuộc ( KN),BT
9E Học thuộc ( KN),BT
2 Kiểm tra cũ(5’):
? Truyền thống dân tộc gì?
? Những câu tục ngữ sau nói truyền thống dân tộc?
- Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần hình thành quá trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác.
- Uống nước nhớ nguồn - Tôn sư trọng đạo
- Con chim có tổ người có tơng - Lời chào cao mâm cỗ
- Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng - Cả bè nứa
- Bắt giặc phải có gan, chống thuyền phải có sức 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Mục đich: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng ý cho HS. - Phương pháp: Trực quan
- Kĩ thuật: Phân tich thơng tin
DT ta có nhiều truyền thống tốt đẹp Vậy truyền thống dt có ý nghĩa ntn? Chúng ta cần làm để phát huy truyền thống ấy?
Hoạt động GV HS Ghi bảng
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học - Mục đich: HS biết khái quát thành nội dung bài học
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu và giải vấn đề.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, viết tich cực
? Truyền thống dân tộc có ý nghĩa gì? - Hs trình bày tg 1’
- Tài sản vơ q giá góp phần tích cực
II Nội dung học
3 Ý nghĩa, tác dụng việc kế thừa phát huy truyền thống:
(3)vào trình phát triển dân tộc cá nhân
? Chúng ta cần phải làm khơng nên làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?
- Tránh có thái độ, hành vi chê bai phủ nhận truyền thống tốt đẹp dân tộc bảo thủ trì trệ, ca ngợi Chủ nghĩa tư bản, sính ngoại, đua địi
- Giáo viên dùng phiếu tập - Cả lớp trả lời vào phiếu tập - Giáo viên kết luận, chuyển ý
Hoạt động 3: Củng cố luyện tập – 10’
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức toàn
- Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hoàn thành nhiệm vụ.
? BT1: Những thái độ hành vi sau đậy thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dt?
HS: Làm việc cá nhân
? BT2: Hãy tìm hiểu nguồn gốc ý nghĩa truyền thống tốt đẹp truyền thống quê em?
? Em đồng ý với ý kiến sau đây?
? Hãy kể vài việc mà em bạn làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dt địa phương?
HS: Làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày
phần tích cực vào q trình phát triển dân tộc cá nhân
4 Trách nhiệm chúng ta: - Bảo vệ, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, góp phần gìn giữ sắc dân tộc - Tự hào truyền thống dân tộc, phê phán, ngăn chặn tư tưởng, việc làm phá hoại đến truyền thống dân tộc
III Bài tập
Bài 1: ( sgk-25-26)
- Ý kiến đúng: a,c,e,g,h,i,l
Bài 2(26)
- HS tự tìm hiểu - Báo cáo trước lớp Bài 3: ( sgk-26) ý kiến : a,b,c,e Bài 4:
- Kính trọng lễ phép với thầy cô
- Vâng lời ông bà cha mẹ - Chăm học, chăm làm - Đoàn kết với bạn bè
- Giúp đỡ hồn cảnh khó khăn; giúp đỡ bạn bè - Lao động dọn dẹp
(4)4 Củng cố (5’)
- Phương án 1: + Tổ chức học sinh chơi trò chơi sắm vai
? Hãy kể vài việc mà em bạn làm để phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
+ Học sinh tự phân vai, viết lời thoại, thể tiểu phẩm + Cả lớp nhận xét góp ý
- Phương án 2: Thi hát điệu dân ca quê hương miền đất nước
+ Tự hát
+ Cùng tham gia hát theo nhóm, tổ - Giáo viên kết luận toàn bài:
5 Hướng dẫn học nhà(3’):
- Về nhà học đầy đủ, biết lấy dẫn chứng minh hoạ - Bài tập nhà ( sgk 26)
- Ơn tập tồn nội dung từ đầu năm tới để tiết sau kiểm tra tiết + Tự chủ
+ Dân chủ kỉ luật + Bảo vệ hịa bình
+ Hợp tác phát triển
+ Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc. V Rút kinh nghiệm: